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時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
區(qū)角名稱:百變圖形
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。
2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、活動(dòng)材料:
裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄
三、操作層次:
第一層;用拇指、食指拿起圖釘,對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去,直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。
第二層:自己畫形象,設(shè)計(jì)圖案,用圖釘去插輪廓線,組成一幅圖釘畫。
第三層:按模板所示,在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。
第四層:按模板所示,制作兩幅或兩幅以上圖形畫。
第五層:自己構(gòu)思,創(chuàng)造性地構(gòu)圖,并記錄下來。
四、觀察指導(dǎo):
1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。
2、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板,表揚(yáng)那些認(rèn)真專注,有耐心的幼兒。
3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時(shí),可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。
五、提示
1、為保證物品的持久耐用,形象圖應(yīng)封塑。
2、本活動(dòng)適宜一人玩,也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性,可鼓勵(lì)幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品,以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。
區(qū)角名稱:寶貝書吧
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2、自由取放圖書,學(xué)習(xí)能將圖書按編號(hào)放回原處。
二、材料提供:
幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
三、活動(dòng)玩法:
請(qǐng)幼兒在寶貝書吧里,自由取放圖書閱讀,幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書,也可以坐在地墊上靠著靠墊看書?赐陼蟀炎约旱膱D書按編號(hào)放回到原處。
四、提示:
1、看書時(shí)盡量保持室內(nèi)安靜。
2、愛護(hù)圖書,輕拿輕放。
區(qū)角名稱:操作區(qū)——花發(fā)夾
一、材料提供:各式發(fā)夾
二、活動(dòng)玩法:
模仿成人梳頭發(fā),嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā),發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。
三、操作層次:
1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。
2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。
區(qū)角名稱:操作區(qū)——做寶寶奶昔
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在操作活動(dòng)中,能區(qū)分物體的大小,分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,手眼的協(xié)調(diào)能力。
二、活動(dòng)材料:
紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次:
第一層次:給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。
第二層次:按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。
第三層次:按照顏色和大小來蓋蓋子。
四、活動(dòng)玩法:
丁丁、迪西、拉拉、小波四個(gè)天線寶寶肚子餓了,想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧!先把瓶子的瓶蓋打開,一個(gè)個(gè)蓋子排在桌子上,再把奶昔裝進(jìn)瓶子里,裝好后,再把蓋子蓋回到瓶子上,擰緊。
五、提示:
1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的.幼兒。
2、游戲時(shí),瓶蓋和瓶子的大小相同,否則,寶寶奶昔要倒出來。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝,黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝,綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝,紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝,不要喂錯(cuò)
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一:生活活動(dòng)
目標(biāo):
1、要求幼兒有序喝水、入廁,幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并使用正確方法用餐巾、刷牙。
二:教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)名稱:《神奇的圓》
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固對(duì)圓的認(rèn)識(shí),初步嘗試剪圓的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓組合不同造型。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
兩個(gè)圓形(大小各一)、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。
活動(dòng)過程:
1、出示圖形,以故事形式引起幼兒興趣。
。1)老師變魔術(shù):可愛的小雞
有一天,小黃雞來到草地上,它抬頭看看天空,紅紅的`太陽當(dāng)頭照,突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬,小雞一下把頭低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高興,忽然聽到了媽媽的叫聲,小黃雞轉(zhuǎn)回頭,高高興興地回家去了,幼教文案《幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃》。
。2)請(qǐng)小朋友也來變變神奇的圓。
2、指導(dǎo)幼兒制作(分兩組進(jìn)行,一組剪圓貼畫,另一組彩筆畫出)。
。1)提醒幼兒注意安全,“剪刀對(duì)紙不對(duì)人,用完放回小筐中”,引導(dǎo)幼兒剪兩個(gè)圓,粘貼成小雞。
。2)用膠棒要輕,不要用力,粘好后,用衛(wèi)生紙壓一下。
。3)可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等,還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。
3、結(jié)束:鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。
三:活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。
2、初步嘗試剪圓的方法。
重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇,讓幼兒感知圓。
指導(dǎo)娃娃家:請(qǐng)幼兒扮演不同角色,友好與同伴游戲。
四:戶外活動(dòng)
1、集體游戲:
。1)小兔運(yùn)糧
。2)小猴騎車
目標(biāo):
(1)練習(xí)雙腳跳。
(2)學(xué)習(xí)接力賽車。
2、分散活動(dòng):自選玩具
要求:學(xué)會(huì)自選玩具,從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。
。ê\娭睂贆C(jī)關(guān)第三幼兒園 張杰)
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹落實(shí)縣級(jí)主管部門崗位大練兵活動(dòng),使我校語文教師對(duì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx)精神有深入理解,熟悉語文教材的編寫體系和意圖,熟練運(yùn)用教學(xué)輔助手段,提升我校語文教師教育理論素養(yǎng),著力提高教師教書育人的能力與水平,努力為新課程改革服務(wù),為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過崗位練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。
通過崗位練兵活動(dòng),構(gòu)建高效課堂,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
通過崗位練兵活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)語文組教學(xué)均衡,持續(xù),穩(wěn)定發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
崗位大練兵活動(dòng)的具體內(nèi)容如下:
1、研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》。所有語文教師要認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx),深刻領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì),做到依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》開展教育教學(xué)活動(dòng)。這也是本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)。
2、提高教師教育教學(xué)專業(yè)能力。
。1)提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力。包括課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力,課程資源的分析能力,靈活使用教材的能力,學(xué)情分析能力,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
(2)提高教師教學(xué)實(shí)施能力。在開展課堂教學(xué)活動(dòng)中,提高教師的創(chuàng)設(shè)情境能力,指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,師生和諧溝通能力,解決教學(xué)突發(fā)事件的能力,設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置能力。
。3)提高教師教學(xué)評(píng)價(jià)能力。包括教師的`學(xué)業(yè)效果評(píng)價(jià),評(píng)課能力,教學(xué)反思能力。
3、有效使用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。我校現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)語文課堂多樣化,教室安裝了多媒體,配備了電子白板,以及其他教學(xué)輔助設(shè)備。語文教師要利用課程資源或借助地方資源開展教學(xué)活動(dòng)。
4、提升理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師通過各種途徑用心鉆研現(xiàn)代教育理論,以先進(jìn)的教育理論支撐教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師把課堂教學(xué)實(shí)踐的成果撰寫成論文。
5、活動(dòng)期間,每位教師每學(xué)期要上一至二節(jié)示范課,聽評(píng)課不少于十節(jié)。通過活動(dòng),促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
根據(jù)縣委、縣政府總體要求和縣愛衛(wèi)會(huì)的工作部署,我臺(tái)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城為目標(biāo),開展以環(huán)境衛(wèi)生整治、病媒防治、健康教育為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),促進(jìn)我臺(tái)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)再上新臺(tái)階,F(xiàn)將本年度愛國衛(wèi)月活動(dòng)計(jì)劃安排如下:
一、開展單位衛(wèi)生保潔、周邊環(huán)境亮化美化工作。
1、召開專門會(huì)議,安排部署愛國衛(wèi)生月活動(dòng),在全臺(tái)開展一次衛(wèi)生大掃除,亮化單位內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)維護(hù)保潔成果,加大今后清掃保潔頻次,確保長期達(dá)標(biāo);
2、在愛國衛(wèi)生月活動(dòng)期間對(duì)周邊環(huán)境衛(wèi)生保潔綠化工作進(jìn)行安排,加大周邊環(huán)境衛(wèi)生保潔力度;
3、在單位張貼創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城宣傳畫,安裝禁煙標(biāo)識(shí),投放殺蟑藥劑、粘鼠板,營造愛國衛(wèi)生月活動(dòng)氛圍。
二、積極開展全民健身活動(dòng),推廣健康生活方式。
1、在積極參加今年3月25日由縣直工委、新華書店和我臺(tái)舉辦的健身走活動(dòng)的基礎(chǔ)上,派員參加4月份縣內(nèi)舉辦的各項(xiàng)全民健身活動(dòng),并配合主辦單位完成活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
2、鼓勵(lì)全臺(tái)職工踴躍報(bào)名參加全縣第六屆“雙擁杯”職工運(yùn)動(dòng)會(huì),并做好宣傳口所屬單位自行車慢騎項(xiàng)目的預(yù)賽選拔工作。
三、充分發(fā)揮主流媒體作用,利用媒體平臺(tái)加大宣傳力度。
1、結(jié)合第28個(gè)愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的'開展,加大相關(guān)廣播電視新聞的制播力度;專門拍攝制作一期“除四害”電視欄目;繼續(xù)以整版字幕的形式播出“門前三包”和“垃圾通告”。
2、在《金寨》月刊刊登我縣愛國衛(wèi)生月活動(dòng)的相關(guān)文章;
3、在廣播電視臺(tái)網(wǎng)站、手機(jī)APP平臺(tái)同步發(fā)布我縣愛國衛(wèi)生活動(dòng)月動(dòng)態(tài)信息。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、晨間接待:
1、能禮貌用語,主動(dòng)向老師問好。
二、晨間活動(dòng)
三、早操:
1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四、晨間談話:
1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。
3、點(diǎn)名。
4、選小組長。
五、集體教育:
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹實(shí)施新課程理念,立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師的自身素質(zhì),展開聽課、說課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,深化語文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。
2、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)》,督促組內(nèi)開展集體備課,督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。
3、積極開展小組合作教學(xué)研究活動(dòng),組織有效的聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4、定期開展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng),做到經(jīng)驗(yàn)分享,取長補(bǔ)短,集思廣益。
5、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。
。ǘ┲匾暢R(guī),提高質(zhì)量。
1、以教材為憑借,嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生默讀、品讀、研讀,努力提高學(xué)生閱讀水平,抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
重視寫字教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生寫好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細(xì)聽,邊聽邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫作成為學(xué)生的一種興趣,為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。
2、作業(yè)要求全批全改,教師批改規(guī)范,重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級(jí)的圖書角和圖書館圖書借閱的作用,讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操,讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,充分利用課外時(shí)間,關(guān)注學(xué)困生,不讓一位學(xué)生掉隊(duì),做到共同發(fā)展、進(jìn)步。
(三)加強(qiáng)研討,共同進(jìn)步。
1、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用周三教研活動(dòng)時(shí)間,教師間相互合作,共同研究,及時(shí)溝通研究中遇到的問題,解決難題,使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。
2、開展聽課、評(píng)課活動(dòng),形成更為濃厚的`教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過程的反思,課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。
四、具體安排:
九月:
。1)制定三年級(jí)組語文教學(xué)計(jì)劃,做好開學(xué)工作。
。2)規(guī)范教學(xué)常規(guī),正常開展教學(xué)研討活動(dòng),制定語文教學(xué)計(jì)劃。
。3)組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn)、目標(biāo)。
(4)研究和學(xué)習(xí)新教材第一單元和第二單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
。5)優(yōu)秀老師開一節(jié)先行課,組織年級(jí)組的各位老師聽課和評(píng)課。
十月:
。1)教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
。2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動(dòng)。
。3) 研究和學(xué)習(xí)新教材第三單元和第四單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
。4)積極參加學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng):開展語文教學(xué)的研討課。
十一月:
。1)繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》本年級(jí)部分的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容以及相關(guān)的教學(xué)建議。
。2)研究和學(xué)習(xí)新教材第五單元和第六單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
。3)積極參加學(xué)校舉行的其他教研活動(dòng)。
。4)期中能力自測。做好相關(guān)的質(zhì)量分析.
。5)抽查備課。
十二月:
。1)研討展示課。
。2)根據(jù)進(jìn)度進(jìn)行說課活動(dòng)。
。3)繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)新教材第七單元和第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
。4)積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。
。5)針對(duì)期中自測中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行反思。
一月:
。1)研究制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
。2)期末能力診斷(要求同期中)。
。3)年級(jí)組工作總結(jié)。
。4)檢查教案。
。5)期末教學(xué)質(zhì)量分析。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
音樂是一門情感藝術(shù),為加強(qiáng)音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),舉辦音樂游戲“你劃我猜”比賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:
一、比賽時(shí)間:
10月18日
二、比賽對(duì)象:
三、比賽地點(diǎn):
四、比賽內(nèi)容:
1、比賽分兩輪進(jìn)行第一輪每班選出五名選手,一人比劃四人猜,比劃的同學(xué)嘴里不能發(fā)出聲音,只能用肢體表現(xiàn)出,猜對(duì)歌名的'得一分,然后聽伴奏至少唱出歌曲第一段的前兩句,演唱時(shí)吐字要清晰,旋律要準(zhǔn)確,演唱是否正確由評(píng)委老師裁定。正確者可得一分。歌名沒有猜對(duì)者,不進(jìn)行歌曲接唱,本輪不得分。第二輪各班選出一名選手比劃,由班主任老師猜歌名猜對(duì)一首得一分。
2、每班結(jié)束后及時(shí)將得分記錄在得分榜,總分由兩輪得分相加得出。、兩輪比賽結(jié)束后,如有班級(jí)名次持平,將進(jìn)行加賽,由參加第一輪的同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行猜歌名比賽,直至分出勝負(fù)。
五、歌名范圍
1、一至二年級(jí)音樂本中表演部分,不包含欣賞聆聽部分。
2、加賽歌曲猜本以外、健康向上、同學(xué)們喜歡的歌曲。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
XX年11月30日我園按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)家長學(xué);顒(dòng),將家長學(xué)校活動(dòng)深入班級(jí),不但利于開展更為貼近家長朋友的家長學(xué);顒(dòng),更重要的是老師是最了解幼兒的人,讓她們主持開展活動(dòng),家長朋友們不會(huì)有拘謹(jǐn)感,話題能放得更遠(yuǎn)更開一些,更利于家長與老師之間、家長與家長之間的.交流。
此次活動(dòng)教師們準(zhǔn)備比較充分,在《不輸在家庭教育上》第十八冊(cè)上選擇了比較適合班級(jí)幼兒情況的文章,在提前與指導(dǎo)站的溝通活動(dòng)中,教師利用此次活動(dòng),讓家長朋友們互動(dòng),互相交流好的家教妙招,這樣活動(dòng)就會(huì)受到更多的歡迎,在各班級(jí)活動(dòng)中,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)地帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)、討論,氣氛十分活躍,我們相信,家長學(xué);顒(dòng)一定能成為家長們一個(gè)交流與傾訴的平臺(tái)。
XX年12月1日
北斗幼兒園家庭教育指導(dǎo)站
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.“高中語文‘學(xué)本’課堂的構(gòu)建”項(xiàng)目。以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?從學(xué)習(xí)起點(diǎn)研判、學(xué)習(xí)過程優(yōu)化和學(xué)習(xí)結(jié)果監(jiān)測三方面入手,探索高效低負(fù)的課堂教學(xué)模式,構(gòu)建“學(xué)生本體,學(xué)習(xí)本位,學(xué)為中心,以學(xué)定教”的高中語文“學(xué)本”課堂,實(shí)現(xiàn)從“講臺(tái)上的'學(xué)習(xí)”到“課桌上的學(xué)習(xí)”的變革。
2.基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)案例研究。以高中語文“語言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”等四項(xiàng)核心素養(yǎng)為綱要,以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的設(shè)計(jì)和實(shí)施為研究中心,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師在案例研究中正確理解新課標(biāo),更新教育教學(xué)理念,提升課程執(zhí)行能力。
3.學(xué)考高考研究指導(dǎo)。組織教師研讀《20xx年浙江省普通高考考試說明·語文》和省考試院命制的20xx高考測試卷,研究考試目標(biāo)、內(nèi)容和試卷結(jié)構(gòu)等方面的變化,分析學(xué)生“測試卷”和“二!贝痤}情況,明確復(fù)習(xí)備考的目標(biāo),探索復(fù)習(xí)高效策略,更加有效地指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考。
4.重新啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)。隨著高考制度改革的推進(jìn),高校自主招生力度逐年加大,而各校自招優(yōu)惠政策也日益引人關(guān)注。目前已有8項(xiàng)全國性作文(人文知識(shí))競賽獲得高校自招加分認(rèn)可。因此啟動(dòng)文學(xué)社建設(shè)
二、活動(dòng)安排
1、一師一優(yōu)課評(píng)比(z)
2、論述類文本閱讀和學(xué)本課堂的建構(gòu),舉辦一次市直教研活動(dòng)(z)
3、參加各年級(jí)市直教研活動(dòng)(全體老師)
4、配合教研員調(diào)研指導(dǎo)活動(dòng)(全體老師)
5、文學(xué)社建設(shè)啟動(dòng)(z)
高中語文教研活動(dòng)表
周次 日期 內(nèi)容 活動(dòng)地點(diǎn) 參加對(duì)象
預(yù)備周 2.6-2.12 2月12日(正月十六,周日)報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育
1 2.13-2.19
2月13日(正月十七,周一)正式上課
高中語文教研員工作會(huì)議
市直高中語文教研組長會(huì)議
二十一中
2 2.20-2.26
第一次教研活動(dòng),確定計(jì)劃和安排
高二辦公室
語文組全體教師
3 2.27-3.5
4 3.6-3.12
第二次教研活動(dòng),教研員來學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)
高一高二
語文組全體教師
5 3.13-3.19
高三第二次適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)
永嘉中學(xué)
高三教師代表
6 3.20-3.26
第三次教研活動(dòng):討論優(yōu)課
語文組全體教師
7 3.27-4.2
4月2日至4日清明節(jié)放假
8 4.3-4.9
省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)
9 4.10-4.16
第四次教研活動(dòng):論述類文本教學(xué)
學(xué)校大禮堂
市直相關(guān)語文老師
10 4.17-4.23
期中考試
11 4.24-4.30
高三第三次適應(yīng)性考試(4月28-29日)
4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假
12 5.1-5.7
市直高一語文教研活動(dòng)
二十二中
高一教師
13 5.8-5.14
第五次教研活動(dòng)
語文組全體教師
14 5.15-5.21
文學(xué)社聯(lián)盟交流暨作文教學(xué)研討活動(dòng)
樂清三中
教師代表
15 5.22-5.28
5月28日至30日端午節(jié)放假
16 5.29-6.4
市直高二語文教研活動(dòng)
待定
高二教師
17 6.5-6.11
6月7—8日全省普通高校招生考試
18 6.12-6.18
第六次教研活動(dòng)
語文組全體教師
19 6.19-6.25
20 6.26-7.2
期末考試,學(xué)期結(jié)束工作
21 7.3-7.9
7月4日開始放暑假
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
一、 生活活動(dòng)
教師重點(diǎn)引導(dǎo):
1、 提醒幼兒隨時(shí)注意將秋衣掖進(jìn)褲子,尤其在大、小便后。
2、 提醒幼兒在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻,。
3、 提醒幼兒在戶外活動(dòng)前穿背心,能自己拉好拉鎖,翻下衣領(lǐng),幫助個(gè)別能力弱的幼兒拉好拉鎖。
二、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)
1、活動(dòng)區(qū),包括以下幾個(gè)區(qū)域:音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)
2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),指導(dǎo)幼兒制作圖書,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。
三、 教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱:
神奇的火車
活動(dòng)目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的形式表達(dá)自己的.想象。
2、用較連貫的語言表達(dá)自己的想法,講述自己繪畫作品。
活動(dòng)過程:
一、 激發(fā)興趣,引出課題
師:小朋友你們聽誰來了?(播放火車啟動(dòng)的音樂)對(duì),就是火車來了,這還是一列神奇的火車呢!
二、 引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)
1、 教師提問:“這列火車和一般的火車一樣嗎?為什么說它是列神奇的火車?車上都有那些乘客?”
2、 幼兒講述故事中的情節(jié)
三、 親自體驗(yàn),想象變化
1、師:神奇的小火車真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火車?那就請(qǐng)你們坐上這列神奇的小火車,想想你下車時(shí)會(huì)變成什么?(播放火車開動(dòng)的音樂)
2、師:神奇的小火車到站了,這列火車真神奇,能使里面的乘客發(fā)生變化,你們已坐過這列神奇小火車了,大家想想看,你自己變成了什么,請(qǐng)小朋友用你的小畫筆來告訴我們,好嗎?(啟發(fā)幼兒充分展開想象,大膽描述自己的想象。
四、 幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)
五、 幼兒講述自己作品,師生共同欣賞
六、 戶外游戲
(一)集體游戲:
影子、跳遠(yuǎn)比賽、我們都是木頭人
目標(biāo):
練習(xí)雙腳跳、行進(jìn)跳、雙腳向前、向上跳
(二)分散游戲:
手頭玩具自選
手頭玩具:
拉力器、球、繩、包、飛盤、棍
目標(biāo):
幼兒按意愿選擇活動(dòng)器材,嘗試一物多種玩法。
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