時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　陽春三月，人面桃花相映紅;三八佳節(jié)，巾幗奉獻顯風(fēng)采!20xx年是第107個“三八”婦女節(jié)，在節(jié)日即將到來之際，校工會將組織開展慶祝三八婦女節(jié)系列活動，具體方案如下：

　　一、活動目的：

　　展現(xiàn)我校女教職工的'精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)健康向上的生活方式。組織女教師度過一個愉快、有意義的節(jié)日，共建平安和諧校園。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1.部分女職工代表座談會(3月8日上午3、4兩節(jié)課，座談名單另行通知)

　　2.有獎趣味活動(3月8號下午12點45分至3點45分)

　　三、有獎趣味活動具體內(nèi)容：

　　1.投球進桶：每人投6個球，看投進個數(shù)計算名次。

　　2.托乒乓球：每次由 6人同時進行，用乒乓球拍托球來回一圈，中途掉球就淘汰，順利到達終點者按時間計算名次。

　　每位女職工2個項目都須參加，如兩個項目成績都進30%為一等獎，其中一個項目進30%為二等獎，其余三等獎。

　　四、活動地點：

　　座談會地點為校行政樓三樓會議室，趣味活動地點在校體育館、大操場。

　　五、說明：

　　1.趣味活動望每位女教職員工積極參加，參與者人人有獎。

　　2.3月8日正常上課，女老師們利用無課時間積極參加趣味活動。

　　3.女教職工們有空可以在體育館相互自由交流、座談、有茶歇候。

活動計劃 篇2

　　(一)生物學(xué)課外活動內(nèi)容安排的原則

　　1.與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu)，就配合做葉脈書簽。講環(huán)節(jié)動物之前，可開展采集和養(yǎng)殖蚯蚓的活動。課外活動與課堂教學(xué)內(nèi)容既要相互配合，又不能脫節(jié)，也不要重復(fù)。有的教師用課外活動時間來補課或復(fù)習(xí)，這顯然是不對的。應(yīng)根據(jù)不同年級的生物學(xué)課程，結(jié)合學(xué)生的興趣來安排活動內(nèi)容。

　　2.應(yīng)以實踐活動為主與課堂教學(xué)不同，課外活動應(yīng)以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導(dǎo)，在實踐活動中要講授理論。如養(yǎng)蠶小組主要進行養(yǎng)蠶活動，在活動中運用和學(xué)習(xí)有關(guān)知識。有的生物教師不注意以植物學(xué)知識去指導(dǎo)學(xué)生采集制作植物蠟葉標本，致使學(xué)生對做的很多標本都不認識。有的教師指導(dǎo)學(xué)生開展果蠅的雜交實驗，多次組織學(xué)習(xí)有關(guān)原理和步驟，不放心學(xué)生動手做實驗。這些都直接影響課外活動的效果。

　　3.因地、因時、因人制宜生物學(xué)課外活動應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容。如當?shù)刂参镔Y源豐富，就可進行生物資源考察和采集制作標本活動。學(xué)校周圍是農(nóng)村，就可安排農(nóng)作物的栽培、農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查及防治等內(nèi)容。學(xué)校要綠化校園，或承擔(dān)有栽培食用菌、培育農(nóng)作物新品種等生產(chǎn)、科研任務(wù)，就可結(jié)合需要進行安排。有的學(xué)校生物學(xué)課外活動小組，開展當?shù)貏又参镔Y源的考察，還就地取材制作了大量動植物標本。不僅有利于當?shù)厣�物資源的開發(fā)利用，所制的標本支援了許多學(xué)校和科研單位，并為本校開展生物科技活動創(chuàng)造了充裕的物質(zhì)條件。

　　生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內(nèi)容應(yīng)抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育;夏天適宜各種野外考察活動;秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等�；顒觾�(nèi)容還要考慮學(xué)生的愛好、知識基礎(chǔ)及年齡特征，內(nèi)容的深廣度及份量都要適當，與內(nèi)容相適應(yīng)的活動形式也要多樣化。避免成人化，并防止學(xué)生負擔(dān)過重，導(dǎo)致影響課內(nèi)學(xué)習(xí)及身體健康。

　　(二)生物學(xué)課外活動內(nèi)容

　　主要有以下幾方面：

　　1.采集制作生物標本適合初一二年級的活動小組。采集對象可根據(jù)當?shù)刭Y源及教學(xué)需要而定。植物可采集不同的根、莖、葉、花和種子;各種植物類群;本地特有的或經(jīng)濟價值較高的藥用、油料等植物。動物還可采集各種無脊椎動物和魚、蛙、龜、蛇等小型的并允許采集的脊椎動物。采回的生物，根據(jù)需要和可能制成各種標本。植物可制成蠟葉標本、浸制標本和立體標本等。動物可制成剝制標本、浸制標本、骨骼標本、透明標本、血管色素注塑標本，昆蟲標本及生活史標本等。

　　2.植物觀察、培養(yǎng)、栽培、解剖、生理實驗以及雜交實驗生物學(xué)教學(xué)中常需要植物活體(包括微生物)作實驗或演示觀察。最好組織有關(guān)年級的活動小組長期管理，并探討一些與教學(xué)有關(guān)的解剖觀察和生理實驗。這不僅利于提高學(xué)生的實驗技能和觀察能力，還可作教師實驗教學(xué)的小助手。高中學(xué)生可做植物組織培養(yǎng)和雜交實驗。

　　3.動物的飼養(yǎng)、解剖、生活習(xí)性的觀察動物學(xué)教學(xué)和實驗，需要各種動物活體，課外活動小組開展飼養(yǎng)小動物，并作解剖及習(xí)性觀察的研究，不僅可解決實驗材料，而且還可培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力和觀察能力。

　　4.自然界生物及其生態(tài)觀察即組織學(xué)生到校園郊外或動、植物園，直接觀察各種生物的分布、生態(tài)環(huán)境，生物各類群之間，生物與環(huán)境之間的關(guān)系;識別常見植物、動物;進行生物個體生態(tài)觀察和各種植物群落的考察。

　　5.參加環(huán)境保護的公益活動這是生物學(xué)課外活動的重要內(nèi)容。包括以下幾方面的內(nèi)容。

　　(1)植樹造林，綠化祖國。在校內(nèi)外積極參加綠化工作，可要求每人每年種一定數(shù)量樹木，并落實種好管好的責(zé)任制。有條件的還可建立自己的花木苗圃。

　　(2)保護有益動物，消滅害蟲。開展愛鳥周、愛鳥月活動，招引益鳥，進行瀕危鳥類的人工孵化、飼養(yǎng)及放出等活動。保護稻田青蛙，創(chuàng)造適宜蛙卵和蝌蚪生長發(fā)育的良好條件。參加拯救熊貓等珍稀動物的活動。配合協(xié)助消滅當?shù)匚：�較大的農(nóng)業(yè)蟲害。

　　(3)除害滅病，增進健康。參加消滅老鼠，捕滅蚊、蠅等活動。協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生視力調(diào)查和健康普查，以及防治常見病、多發(fā)病的衛(wèi)生工作。

　　6.參加生物園、生物角工作生物園或生物實驗園地，是配合生物學(xué)教學(xué)栽培植物、飼養(yǎng)動物的場所，是露天的生物實驗室和教室，也是生物學(xué)課外活動的重要基地。它可用來上生物學(xué)課，或進行觀察、實驗、參觀及實習(xí);并提供教學(xué)演示的實物、標本及實驗材料;在生物園開展生物學(xué)課外活動，可利用活的生物，進行科學(xué)實驗;生物園還是綠化、美化學(xué)校的重要支柱;此外，結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要，利用它進行生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究，可向農(nóng)村示范、推廣先進生產(chǎn)技術(shù)。因而中學(xué)應(yīng)創(chuàng)造條件建立生物園。土地較多的，如農(nóng)村中學(xué)，可選整塊地建園;土地較少的，如大、中城市的中學(xué)，則可因地制宜，利用樓頂、陽臺、花壇及邊角空地開辟園地。園址最好設(shè)在學(xué)�；蚋浇�。園地規(guī)劃視其面積而定，面積甚小，應(yīng)先滿足生物學(xué)教學(xué)要求;面積大則可劃分為植物分類區(qū)、動物飼養(yǎng)區(qū)、生態(tài)區(qū)、苗圃、溫室、工具室等。各年級生物學(xué)課外活動小組，均可在園地進行種植、飼養(yǎng)、育種及生理實驗等，并可參加生物園的建立和管理工作。

　　生物角是學(xué)生課余觀察活的生物、標本等教具及實驗的場所，也是生物學(xué)課外活動的一個基地。由于上生物課演示的時間短，教具、材料少或小，生物角把演示的教具陳列出來，讓學(xué)生課前課后充分觀察，有利于提高和鞏固課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)觀察能力;結(jié)合生物角的.建立、計劃、陳列及管理，開展生物學(xué)課外活動，有助于學(xué)生擴大，加深所學(xué)生物學(xué)知識，培養(yǎng)生物學(xué)能力。生物角設(shè)置在實驗室教室或教學(xué)樓一角，也可設(shè)在學(xué)校走廊及宣傳欄等處。生物角內(nèi)可陳列生物活體、標本、模型、圖表及實驗，課外讀物、優(yōu)秀作業(yè)及課外活動成果等。并附上說明及思考題。陳列物應(yīng)配合生物教學(xué)進度隨時更換。各年級課外活動小組，可協(xié)助教師搜集陳列品、編制說明和思考題，并參加生物角的建設(shè)和管理。

　　7.宣傳生物學(xué)知識可通過出墻報、辦展覽、專題報告、電影晚會、偉大生物學(xué)家紀念會等，宣傳生物科學(xué)新成就。并向當?shù)厝罕娦麄鲀?yōu)生、防止環(huán)境污染，愛護有益動物，保護生物資源，以及除害滅病、計劃生育等知識。

　　8.組織生物學(xué)智力競賽和游藝會如生物講演比賽、生物猜謎等。

　　二、生物學(xué)課外活動的指導(dǎo)

　　生物學(xué)課外活動是由生物教研組責(zé)成生物教師組織和領(lǐng)導(dǎo)的。其成敗的關(guān)鍵在于教師的指導(dǎo)。人們常說：學(xué)生的興趣之火是老師用自己的興趣去點燃的。指導(dǎo)好課外活動，首先是教師對生物學(xué)有濃厚的愛好和興趣，同時還必須有良好的指導(dǎo)方法。

　　(一)建立健全的活動組織

　　根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組，成績優(yōu)秀和中等的學(xué)生均可參加，但必須本人自愿，才能充分發(fā)揮其主動積極性，同時還要與教師全面考慮和合理挑選相結(jié)合。小組要有教師負責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三以至高中畢業(yè)。

　　(二)確定內(nèi)容，制定計劃

　　根據(jù)各年級生物學(xué)課程內(nèi)容、教學(xué)及生產(chǎn)科研的需要，學(xué)生的興趣和基礎(chǔ)，以及開展活動的條件等，由全組共同確定活動內(nèi)容。討論、制訂活動計劃，計劃應(yīng)明確活動內(nèi)容及其目的要求，具體擬出活動計劃表，包括活動時間、內(nèi)容、地點、準備工作及負責(zé)人等項目。計劃應(yīng)向每個小組成員公布。現(xiàn)附一個中學(xué)初中二年級上學(xué)期課外活動小組的活動計劃表(見第248頁表24)。

　　(三)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性

　　課外活動以學(xué)生獨立活動為主，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，使他們感到自己是課外活動的主人。教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起指導(dǎo)作用。即協(xié)助學(xué)生制定活動計劃，講授有關(guān)理論知識，解決學(xué)生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學(xué)生，最后幫助學(xué)生作好總結(jié)。

　　(四)認真總結(jié)

　　總結(jié)是課外活動的重要環(huán)節(jié)。可采取以下形式：

　　1.舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學(xué)生受到教育。

活動計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動是一門跨學(xué)科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調(diào)整合、注重實踐、突出開放性、關(guān)注過程和具有生成性，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和親身經(jīng)歷及積極實踐，體現(xiàn)參與，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生在過程中有所理解、有所體驗，有所感悟。

　　二、主要教學(xué)目標

　　1．考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

　　2．逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

　　3．激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。

　　4．通過引導(dǎo)學(xué)生開展實踐活動，學(xué)習(xí)制定活動計劃，提高學(xué)生收集和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和勇于創(chuàng)新的精神。

　　5．學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)等多種手段查找收集資料。

　　6．學(xué)會通過合作和討論的方式進行探究式學(xué)習(xí)。

　　三、教學(xué)工作措施

　　1．使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

　　2．增加勞動科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的`勞動觀念，將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得更有生命力。

　　3．幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)，學(xué)會與人合作，搜索整理資料。

　　四、主要教學(xué)任務(wù)安排

　　九月份：

　　1．開學(xué)第一課--------我心中的綜合實踐課

　　2．走近中秋節(jié)

　　十月份：

　　飲食與健康

　　十一月份：

　　走進老游戲

　　十二月分：

　　遨游漢字王國

活動計劃 篇4

　　為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

　　一、音樂知識方面

　　本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

　　音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

　　二、基本要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

　　2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　三、具體工作措施：

　　1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的`舞蹈。

　　4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　四、活動時間：利用每周三下午活動課進行訓(xùn)練

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

　　2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

　　3、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

活動計劃 篇5

　　一、總體思路和內(nèi)容：

　　根據(jù)自治區(qū)、兵團教研工作計劃和課程改革的指示精神以及地理新課程在教學(xué)實施的實際情況，本學(xué)期初中地理集體教研活動的主要內(nèi)容是：

　　(1)評析人教版錄像課《34個省級行政區(qū)》教學(xué)研討活動。

　　(2)通過參觀石河子大學(xué)的地理實驗室展開考察實踐研究活動。

　　(3)開展“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動，交流評課心得。

　　(4)開展教學(xué)設(shè)計、課件、論文、教學(xué)案例交流以總結(jié)推廣課改成果。

　　二、教研活動目的：

　　發(fā)揮各學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高地理教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)、推動新課程發(fā)展的.能力，促進素質(zhì)教育新形勢下教師專業(yè)的自主發(fā)展。搭建開展校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)教學(xué)骨干以及促進青年教師專業(yè)發(fā)展為一體的教研活動平臺。

　　三、教研活動基本議項：

　　1、10月22日前請各位地理教師先觀看課堂實錄《34個省級行政區(qū)》(附在人教版教參8年級上冊后)，要求各位老師寫出簡要的評課稿(500字)。22日謝桂群老師評錄像課《34個省級行政區(qū)》并交流。

　　2、11月18日上午，所有初、高中地理教師集體參觀石河子大學(xué)地理實驗室，以提升地理教師的素養(yǎng)，提高地理課程資源庫的質(zhì)量，以適應(yīng)社會發(fā)展、科技進步的地理教學(xué)自身發(fā)展的需要。11月18日上午10：30在石河子大學(xué)中區(qū)大門口集合，要求所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示，有利于加強校際間地理課程資源的共建和共享。

　　3、12月10日上午四節(jié)觀摩課，課題：人教版七年級上冊第四章第二節(jié)《世界的語言和宗教》，人教版八年級上冊第四章第一節(jié)《交通運輸方式的選擇》。10月22日確定授課人。

　　4、按照教研活動要求：本學(xué)期將舉行教育科研課題(階段)或主題教研活動、新課程教學(xué)論文、教學(xué)案例匯報交流活動，時間：12月17日，地點：第三中學(xué)。各學(xué)校務(wù)必于12月11日以前把本校的教育科研課題研究、教學(xué)案例、課件、教學(xué)設(shè)計、論文的電子文檔以及文本資料各1份上報至教育局教研室普老師處，以備評選和交流。

　　5、除以上4次安排的教研活動外，各學(xué)校可根據(jù)實際情況安排本校對外的新課程教研活動，通過網(wǎng)站或有關(guān)信息通知各學(xué)校。

　　聯(lián)系人：普琴蓮 電話 2068189

　　四、集體教研活動安排：

　　時間上午9點40分。

　　日 期 地 點 內(nèi) 容 負責(zé)人 備 注

　　10月22日

　　第三中學(xué) 評課《34個省級行政區(qū)》 謝桂群

　　課堂實錄附在《人教版》教參8年級上冊后，請各位教師提前觀看，并寫出簡要的評課稿(500字)

　　11月18日 石河子大學(xué) 參觀地理實驗室 普琴蓮 所有參觀教師攜帶自己有關(guān)新課程的地理課件、圖片、資料(下載的也可)以備下次交流展示。

　　12月10日 第20中學(xué) 四節(jié)觀摩課 朱 衛(wèi) 聽課：同課異構(gòu)。七年級兩節(jié)、八年級兩節(jié)。11月30日前將課題報教研室普老師處。

　　12月17日 第三中學(xué) 評課、議課

　　交流新課程課題、論文、案例、教學(xué)設(shè)計、課件。 孫向紅 每一位教師撰寫一份針對12月10日觀摩課的(1000-20xx字)評課稿。交流展示新課程地理課件、圖片及資料，交流本年度的獲獎教學(xué)設(shè)計、論文、案例，總結(jié)表彰本年度的優(yōu)秀個人和集體。

活動計劃 篇6

　　一、活動目標：

　　為了豐富學(xué)生的課余生活，進一步推動校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優(yōu)異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進行初步的了解，為今后的舞臺表演奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動措施：

　　舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生，做到在普及的.基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

　　三、活動目的：

　　1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

　　2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長時間。

　　3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學(xué)一些簡單的舞蹈。

　　四、培養(yǎng)目標：

　　1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

　　2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

　　五、活動特色：

　　1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。

　　2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。

　　3、讓學(xué)生在活動中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，

　　在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心。

　　4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。

　　六 、 主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

　　1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

　　2、教學(xué)手段：個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

　　七、活動安排：

　　1、定時活動，每周三周五的第八節(jié)課。

　　2、活動規(guī)劃。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。

　　3、總結(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。

　　八、活動內(nèi)容安排：

　　1、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位等。

　　2、第二個月聯(lián)系舞蹈小組合。

　　3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿，并練習(xí)成品舞。

　　4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。

活動計劃 篇7

　　一、研究課題的制定

　　現(xiàn)階段在幼兒園語言教學(xué)活動中，大多語言教學(xué)著重于思想教育，字、詞、句教育，知識教育這一表層現(xiàn)象，而缺乏讓幼兒對文學(xué)作品的美的感受，這與素質(zhì)教育的思想落實是有差距的。

　　素質(zhì)教育著眼于人的潛能開發(fā)，根本目的是完善和提高人的內(nèi)在身心品質(zhì)，因而非常重視陶冶人的性情，提升人的精神境界，這與幼兒語言教育功能主要在于“感情教育”，“美的教育”，在于“人性之熏陶”相吻合，幼兒語言教育能夠以其文學(xué)的特質(zhì)，以生動形象的藝術(shù)魅力，為促進幼兒素質(zhì)教育服務(wù)。

　　二、分析本班幼兒實際情況

　　我班幼兒活潑可愛，性格外向，喜歡學(xué)習(xí)低幼兒童文學(xué)作品，對文學(xué)作品的理解能力較強，對作品中優(yōu)美的語句比較喜歡，但是對美的感受不明顯。

　　三、課題研究的目標

　　（一）能聽懂普通話，學(xué)習(xí)運用普通話回答問題和提出問題，朗讀詩歌時發(fā)音正確。初步掌握方位詞及人稱戲詞，學(xué)習(xí)正確運用動詞。

　　（二） 在教師引導(dǎo)下，圍繞某一實物，圖片或情景進行談話或講述。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)日常生活的交往語言和禮貌用語。

　�。ㄋ模┫矚g欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的`語言感興趣，能初步感受文字的語言美。

　�。ㄎ澹┏醪嚼斫舛涛淖髌返那楣�(jié)，內(nèi)容，或畫面情景，能用語言，動作，表情等表達對文學(xué)作品的理解。

　　（六）喜歡看書，對書面語言感興趣，能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來。

　　四、課題研究的開展

　�。ㄒ唬┟恐苤辽賹W(xué)習(xí)一個內(nèi)容，進行隨機教育。

　　（二）游戲、表演、講述、討論等多種形式進行語言教育活動

　　（三）作好每次科研記錄、分析、評價

　　五、課題研究的準備

　　大量語言優(yōu)美，立意新穎，思想健康的低幼兒童文學(xué)作品。

　　六、寫出實踐經(jīng)驗書面

　　總結(jié)及論文

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