光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，為此需要好好地寫一份計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的活動計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動計劃 篇1

　　進入壬辰龍年，在春節(jié)之后，我們很快迎來了元宵節(jié)。元宵節(jié)不是一個獨立的節(jié)日，它是春節(jié)的一部分。為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，加強傳統(tǒng)節(jié)日的公共節(jié)慶活動，八一社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)文化宣傳隊開展元宵文藝展演活動，希望通過熱鬧的秧歌隊表演，使居民不僅能夠得到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強民眾的公共意識、社區(qū)認(rèn)同感、集體榮譽感，同時也有助于社區(qū)和諧氛圍的創(chuàng)建。

　　一、活動內(nèi)容

　　社區(qū)中老年秧歌：長治風(fēng)俗秧歌。

　　二、活動安排

　　(一)召開組織會議，對活動組織工作進行專門安排部署，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

　　(二)時間地點安排

　　1．時間：20 年2月5日。

　　2．地點：轄區(qū)內(nèi)單位及小區(qū)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：王豎全

　　副組長：張麗萍、王福娥、栗巧魚

　　成 員：明曉林、史雪嬌、米正珍

　　李艷霞、焦 婷、李 飛

　　四、責(zé)任分工

　　工作組組長：負責(zé)總體協(xié)調(diào)及宣傳工作。

　　工作組副組長：負責(zé)組織工作，場地的布置工作。

　　工作小組下屬成員、社區(qū)工作人員：做好場地的布置工作。 社區(qū)城管員：活動秩序的維持。

　　八一社區(qū)

　　〇一二年二月 二

　　八一社區(qū)活動記錄

　　八一社區(qū)文藝展演活動

　　總 結(jié)

　　八一社區(qū)為喜迎元宵節(jié)，在社區(qū)營造安全、祥和、喜慶、文明的氛圍，組織社區(qū)文藝宣傳隊，為社區(qū)居民帶來了一場豐富多彩的舞蹈表演。觀看演出的居民達200余人�；顒又校瑢﹂L期支持社區(qū)建設(shè)的廣大居民及轄區(qū)單位表示了衷心的感謝。

　　活動中大家歡聲笑語，氣氛融洽，一片紅紅火火的.節(jié)日景象，在節(jié)目表演過程中，居民熱情參與。此次慶元宵展演中，既豐富了社區(qū)居民的文化生活，又增添了節(jié)日的喜慶氣氛，同時也為廣大社區(qū)居民提供了一個相互交流的平臺，拉近了彼此間心靈距離，相互結(jié)識，增進了友誼。體現(xiàn)了和諧社會，共建和諧社區(qū)的良好氛圍，同時在佳節(jié)來臨之際讓更多的人感受到來自心頭的陣陣暖意。

活動計劃 篇2

　　1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保

　　2、宣傳口號：

　　我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放六一活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。

　　2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　六一兒童節(jié)活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒映�議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。

　�。ǘ�）系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　�。�1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　�。�2）要求：每班準(zhǔn)備一個幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　�。�3）評獎：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

　　B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽）

　　（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。

　�。�3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　�。�4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

　　A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵。

　　3、小能人比賽

　�。�1）目的`：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習(xí)慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　　（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

　�。�3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　�。�4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學(xué)前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。

　　4、巧嘴兒比賽

　　（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　�。�2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

活動計劃 篇3

　　一、活動中心美術(shù)教學(xué)特點：

　　{一}、活動中心教學(xué)特點：活動中心是學(xué)生參加校外活動的場所，是全面推進素質(zhì)教育的基地。活動中心教學(xué)有其自身的特點，是全日中小學(xué)有益的補充。

　　{二}、課外活動是學(xué)校教育的重要組成部分，不僅是課堂教學(xué)的延伸，更是課堂教育的深化，因此不能把課外活動搞成學(xué)科教學(xué)。美術(shù)活動中，做到最大限度調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激活學(xué)生的思維與想象力，開掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，要求教師的活動設(shè)計要針對學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生。只有設(shè)計的情景具有魅力，設(shè)置合理的活動內(nèi)容，才能促使學(xué)生主動地甚至是情不自禁地投入到活動中來，使他們樂學(xué)、好學(xué)，從而獲得活動的最佳教育效果。

　　{三}、教學(xué)內(nèi)容的特點：

　　兒童的心理特征是喜歡生動、鮮艷的事物，兒童畫的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)是如此。為了不斷提高學(xué)生的繪畫興趣，我認(rèn)為每一學(xué)期都要變換一至兩種畫種形式，也可以跳躍重復(fù)。其中，也可嘗試民間剪紙，手工制作教學(xué)，使兒童樂在教學(xué)，學(xué)而不厭。

　　1、教材內(nèi)容的多樣性和簡易性。

　　2、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的靈活性和選擇性。

　　為進行教學(xué)提供了更多的選擇和空間，在教材內(nèi)容選編時，教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡特點和實際水平選編教學(xué)內(nèi)容。

　　二、活動中心美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的安排：

　　{一}、制定教學(xué)方案和計劃。

　　制定教學(xué)方案計劃是教學(xué)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，切實可行的教學(xué)方案計劃能使教學(xué)的目標(biāo)，任務(wù)得到落實，保證教學(xué)工作有系統(tǒng)、有步驟地進行，以便檢查工作，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　{二}、教學(xué)內(nèi)容的安排：

　�。�1）啟蒙班

　　主要培養(yǎng)孩子的畫畫興趣和動手、動腦能力，從簡單的線條、圖形臨摹開始，培養(yǎng)兒童繪畫興趣及對視覺、色彩的感悟和表現(xiàn)。

　�。�2）初級班

　　初級階段是在學(xué)員對美術(shù)比較有興趣的基礎(chǔ)上，從兒童畫的造型入手，逐步引入繪畫知識、技巧，進行簡單的`繪畫訓(xùn)練。

　�。�3）中級班

　　中級階段是全面打基礎(chǔ)的階段，在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，進一步提高造型能力，使學(xué)員在繪畫創(chuàng)作上表現(xiàn)出一定的能力，學(xué)會用繪畫的眼光去觀察生活，用藝術(shù)的手法去處理畫面。進行線描、寫生和速寫的訓(xùn)練，講授色彩變化的要領(lǐng)。

　�。�4）高級班

　　學(xué)習(xí)素描技能技巧，使學(xué)員逐步提高對物體空間結(jié)構(gòu)和體面關(guān)系的認(rèn)識，理解光源產(chǎn)生明暗、色調(diào)變化的一般規(guī)律，做到構(gòu)圖、比例、透視基本正確，色調(diào)基本統(tǒng)一，光感、質(zhì)感、空間感表現(xiàn)明確。

　　三．教學(xué)目的任務(wù)：

　　1．注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2．通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

　　3．在美術(shù)活動中大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　四．完成任務(wù)的措施：

　　1．認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

　　2．做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

　　3．拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。

活動計劃 篇4

　　為做好青少年法制宣傳教育工作，進一步提高青少年法律素質(zhì)，繼續(xù)推進依法治校進程。根據(jù)縣法治辦工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下計劃：

　　一、內(nèi)容及措施

　　1、集中開展法制講座。由司法所負責(zé)制定法制講座的內(nèi)容，主要圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《義務(wù)教育法》等法律規(guī)定，通過法律知識問答、案例分析、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及禁毒等方面進行講解，使廣大的青少年學(xué)生了解一些基本的`法律知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、認(rèn)真開展“一周一題問答”活動。中小學(xué)以“一周一題問答”的問答形式，考察中小學(xué)生了解法律知識的情況，并將活動情況書面反饋給中小學(xué)法制副校長。

　　3、開展校園周邊環(huán)境治理。深入校園內(nèi)外，排查影響教學(xué)秩序的隱患，并配合校方進行整治，為中小學(xué)校創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作要求

　　1、中小學(xué)要充分認(rèn)識集中開展青少年法制教育的重要性，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，在學(xué)校醒目部位刷寫標(biāo)語、懸掛橫幅，進行宣傳。

　　2、司法所、派出所要加強指導(dǎo)和檢查的力度，積極協(xié)調(diào)，配合各中小學(xué)及相關(guān)部門完成此次活動。

　　3、要認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備好講稿。

活動計劃 篇5

　　時間：20xx年11月12日星期五

　　地點：植物園

　　活動人員：組長：符晨悅（負責(zé)工作分配，攝影，督促，總結(jié)組員工作）

　　組員：夏天（負責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 唐可嘉（負責(zé)編排所有收集資料）

　　倪圓（負責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析） 徐晨藝（負責(zé)編排所有收集資料）

　　林楠楠（負責(zé)攝影）

　　黃婉玲（負責(zé)收集菊花作品，詩歌，并寫好賞析）

　　活動過程：

　　1、乘坐汽車到達目的地。

　　2、在草坪上稍做休息，解決少量食物。

　　3、分工后，各自尋找寫作素材以及拍攝材料。

　　4、通過組內(nèi)表決，決定地點的先后順序，依次留一人保管物品。

　　5、每到一個地點，各個人員分別完成自己的任務(wù)，用相機或筆記錄。

　　6、分別整理，刪掉不必要的東西，基本初稿定下來。

　　7、統(tǒng)一交給美編，整理。

　　8、拍攝封面圖以及課題。

　　9、寫好總結(jié)，以及評價。

　　工作評價：

　　一、 本次活動，在組員的配合下有序的展開，通過組員自選任務(wù)的形式，來發(fā)揮各自的特長以及提高自身的集體意識和安全意識，整個活動有以下幾個不足之處：

　　1、 有的'負責(zé)拍攝的同學(xué)沒有準(zhǔn)備好拍攝工具，要不就是沒電，或者壞了，希望下次的準(zhǔn)備還可以再充分一點。

　　2、 有擅自脫離團體的人員，所幸沒有出現(xiàn)事故，希望下次可以多多考慮集體的利益。

　　3、 太過隨便，沒有用心，希望可以再沉著穩(wěn)重一點。

　　二、總的來說，活動還是圓滿的完成了，攝影的同學(xué)，雖然有一點尷尬的小插曲，但是拍攝的技術(shù)還是不錯的；書寫的同學(xué)，十分認(rèn)真的記錄著一個個菊花的名字態(tài)度認(rèn)真，記錄仔細，值得表揚；美編不惜花自己的業(yè)余時間，來完成組里的任務(wù)，很盡心盡責(zé)。

活動計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。”

　　三、活動目的：

　　(一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

　　(二)、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　(三)、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

　　(四)、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　四、活動對象全班學(xué)生：

　　五、活動口號：——快樂讀書，幸福生活——

　　六、活動方法要求：

　　(一)、積極尋找書源，讓學(xué)生有書可讀

　　1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

　　2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將根據(jù)班級小書庫的.圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

　　3、圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。)

　　4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

　　(二)、建立讀書活動管理小組

　　組長：王小莉

　　副組長：蔡航

　　小組長：若干

　　(三)、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、做好讀書登記簿

　　(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

　　(2)每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

　　(3)班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

　　2、舉辦讀書展覽：

　　班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

　　3、建立班級圖書角和個人小書庫

　　(1)讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

　　(2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

　　4、讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　(四)、作品交流展示，享受成功喜悅

　　(1)建立讀書成長冊：

　　1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　2、班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　(2)“讀書迷、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

活動計劃 篇7

　　一、 活動指導(dǎo)思想：

　　以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題，在初二年級實行， 以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育。

　　總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗，通過學(xué)習(xí)名人，進行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　二、主要措施

　　1、內(nèi)容框架

　　根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

　　2、學(xué)生負責(zé)人配備情況

　　在落實學(xué)生負責(zé)人時，實行“一人負責(zé)，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責(zé)，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。

　　負責(zé)班干部：徐凱 指導(dǎo)教師： 吳志軍

　　3、課時安排

　　綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策略

　�。�1）準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前

　　①組織負責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。

　�、趦�(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。

　　③根據(jù)“一人負責(zé)，團體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。

　�。�2）實施階段：20xx年9月——20xx年1月

　�、俑鶕�(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。

　　②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。

　�、軐W(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

　�、菰趯嶒炇疫M行實驗操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。

　　（3）總結(jié)階段：20xx年1月

　�、賹懞镁C合實踐活動記錄表。

　�、谡匍_班干部和部分學(xué)生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。

　　5、課程研究

　�。�1）環(huán)境保護

　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。

　�。�2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)

　　名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的'力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。

　�。�3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟

　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際。

　�。�4）自然實踐操作

　　結(jié)合中考的自然實踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實際應(yīng)用能力。

　　三、活動安排

　　略。

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