人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的活動計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　美術第二課堂教育是對學生進行美育、促進智力發(fā)展和進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段之一。它對于建設社會主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。

　　一、以美為主線，陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們良好的思想品德

　　1、發(fā)掘教材本身美的因素，根據教育內容進行美育。在繪畫教學中要選擇造型色彩協(xié)調、明快而富有意義的實物作為教材，來培養(yǎng)學生對美的感受和追求。引導和教育學生到生活中去觀察、體驗、描繪生活中的美好事物，培養(yǎng)他們對自然美和社會生活美的感受和認識能力，使學生熱愛生活。如”放學”這一課，課我給學生留有充分的觀察和體驗的時間，讓學生觀察在放學的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事。課上，通過事件發(fā)生的時間、地點、人物、人物在干什么？這幾方面的正確引導，學生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來。在工藝教學中，引導學生理解變化、統(tǒng)一、對稱、調和、對比等形式美的原理法則，并把這些知識運用于生活實踐，讓他們感受藝術和勞動給生活帶來的樂趣。在教學過程中，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的能力。引導他們理解壯美、優(yōu)美等，樹立正確的審美觀點，高尚的審美情操，使他們熱愛、維護、創(chuàng)造美好的東西，憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學生在愉悅的.學習過程中接受美的教育，把學生引向健康成長的道路。

　　2、創(chuàng)造一個”審美世界”根據畫面內容進行教育。

　　美術作品欣賞教學，極有利于開闊學生知識面，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學生的簡單做法。而是讓學生經過完整的審美過程，積極地進行藝術思維，了解祖國歷史悠久的美術傳統(tǒng)，增強民族自豪感。

　　二、通過第二課堂教育促進智力和才能的發(fā)展

　　現(xiàn)代教育不僅要傳授知識，同時要開發(fā)學生的智力，促進學生才能的發(fā)展。美術教學，在培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對兒童未來的成就有深遠的影響。

　　三、在使學生掌握美術基礎知識和基本技能的同時，使有這方面才能的學生鉆其所愛，展其所長

　　小學美術教學進行美術基礎知識教育和基本技能訓練的任務是其他學科所不能代替的。通過美術教學，系統(tǒng)地循序漸進地使學生掌握繪畫、工藝和美術欣賞的基礎知識、培養(yǎng)學生的智力技能和操作技能，使學生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型、設色以及簡單的工藝操作技能，這種美術基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學科的學習，同其他學科緊緊地聯(lián)系著。

活動計劃 篇2

　　同學們，寒假將至，預祝你們度過一個平安、健康、充實、快樂的寒假!今年的假期活動真是豐富多彩，你準備好了嗎?快點加入吧!讓我們利用寒假時間，攜手走進社會大課堂，積極參與社會實踐。

　　一、成立學校寒期工作領導小組，制定假期工作計劃

　　組 長：楊xx

　　副組長：朱xx

　　成 員：俞xx

　　二、安全教育工作

　　1.各班級在1月21日進行一次安全教育專題隊會，當日上交隊會材料。

　　2.班主任與學生建立信息網絡，定期了解學生的假期生活和活動情況。

　　3.假期安排教師值班，協(xié)助巡視學校安全。

　　三、假期中活動

　　一、二年級：

　　(1).“我有一雙勤勞的手”活動。做到自己的事情自己做，設計表格，記錄自己假期間做的小家務，自己記錄、家長有簡短的評價。

　　(用a4紙，每班上交5份)

　　(2)制作一副新年剪貼畫：用樹葉、廢舊布片、小石子等粘貼成風景畫、小動物等。(粘貼在a4紙上，各班上交5份)

　　三、四年級：

　　(1)制作一張公益活動卡：參與一次社區(qū)公益活動，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

　　(2). 三年級進行小制作活動，四年級進行小發(fā)明活動。(各班上交5份，開學初上交科學組)

　　(3).開展“溫馨感恩，陽光健身”進萬家活動。

　　制作健身卡，記錄下兩周的運動時間和內容。(各班上交5份)

　　五、六年級：

　　(1).“節(jié)日小報”制作活動。

　　學生可彰顯特長，利用自身掌握的`藝術才能開展小報創(chuàng)作。(各班上交5份，需手抄，參加評比頒獎。五

　　年級主題：元宵節(jié)，六年級主題：春節(jié))

　　(2). “書香伴我成長”活動。

　　在寒假期間，希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。認真閱讀讀本《走復興路，圓中國夢》，開學初各班上交讀后感4篇。

　　(3).“愛心奉獻”活動。制作一張“愛心奉獻卡”：為鄰居或社區(qū)做一件好事，將參加的過程進行描述，配有圖片、家長或社區(qū)工作人員的簡短評價。(每班上交3份)

　　注:以上學生活動材料開學初一周內上交，所有上交材料均進行評比頒獎。

　　四、教師寒假活動內容。

　　1.校青年志愿者假期間開展志愿者活動2次做到有計劃、有總結、有圖片，王xx負責)

　　2.每位課任教師假期進行XX——XX學年第一學期工作反思，班主任撰寫《新學期，我對繼續(xù)創(chuàng)建班級特色的思考》的論文。(開學報到上交德育辦)

　　xx師范附小

　　XX-1-15

活動計劃 篇3

　　一、活動主題

　　20xx年世界精神衛(wèi)生日的活動主題為“心理健康，社會和諧”。旨在號召全社會積極參與精神衛(wèi)生工作，共同承擔防治責任和義務，推動形成理解、接納、關愛精神障礙患者的社會氛圍，保護和促進公眾心理健康。

　　二、活動宣傳時間

　　20xx年10月10日上午9：00-11：30大市口廣場

　　三、參加單位

　　市精神衛(wèi)生中心及京口區(qū)、潤州區(qū)等疾控

　　四、活動準備

　　1. 聯(lián)系場地

　　2. 準備宣傳資料

　　3. 醫(yī)院簡介、重性精神疾項目管理手冊、社區(qū)門診通知、精神衛(wèi)生法、科普宣傳展板，橫幅

　　4. 媒體宣傳

　　5. 席卡：心理咨詢、社區(qū)管理、家庭護理、老年精神疾病

　　6. 水及桌椅

　　五、參加人員

　　院領導2人，普通精神科2人，老年科1人，心理科1人，護理部2人，公共精神科1人

活動計劃 篇4

　　一.活動名稱：

　　模擬求職競賽

　　二.活動時間：

　　XX年x月中旬

　　三.活動地點：

　　二教演講廳

　　四.活動對象：

　　全體在校大學生

　　五.活動類型：

　　比賽，互動，文娛演出

　　六.活動口號：

　　通過參加模擬招聘會，提前感受應聘面試的氛圍，從而找出自身差距，可以在今后的學習過程中進行彌補.同時也為同學們提供一個展示自我,鍛煉能力,增加自信的平臺

　　打開求職大門成就美好人生

　　七.活動背景：

　　1)“就業(yè)”永遠是大學生的熱門話題。

　　2)“求職”歷來備受關注。進入21世紀，人才變得越來越重要。怎樣讓剛剛走出“象牙塔”大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的相關技巧和知識變得越來越重要。

　　3)就業(yè)壓力的與日俱增，如何讓大學生們在眾多畢業(yè)生中占得先機，如何在眾多面試者中脫穎而出顯得至關重要。

　　八.活動目的：

　　1)拉近社會與學生的.距離，使身在“象牙塔”的大學生們深切的了解到進入工作崗位真正需要的能力和素質是什么，幫助其在未來的學習和實踐中明確目標和方向。

　　2)使面臨畢業(yè)的高年級的同學通過這次活動進一步剖析自身的競爭力，使其完善求職能力，增強求職觀念。

　　九.活動負責人

　　禮儀組——負責整場活動中的禮儀

　　舞臺組——負責活動的現(xiàn)場布置

　　后勤組——負責活動的物資購買

　　聯(lián)絡組——負責活動中與系部人員的聯(lián)系和發(fā)放請柬的工作

　　宣傳組——負責活動中的宣傳工作

　　安全組——負責活動的現(xiàn)場秩序

　　十.活動安排

　　1)活動宣傳(詳見附錄)

　　2)出席人數：400人

　　3)會場布置：活動開始前三個小時，學生會干事布置會場;活動完成后由學生會干事負責打掃會場的衛(wèi)生，歸還租借的道具。

　　十一.活動流程：

　　1)前期準備：由各系學生分會組織初賽，由同學們應征報名，進行自我展示，回答考官問題，選出優(yōu)秀選手參加最后的決賽。每個系(共9個系)選拔1名選手以及院學生會選拔1名選手共10人參加最終的總決賽。

　　2)活動現(xiàn)場：

　　一.主持人開場白

　　二.一個關于求職的視頻拉開帷幕(視頻內容：通過采訪學院領導對大學生求職現(xiàn)狀的描述，學院同學對求職的看法，校外企業(yè)對于招收職員的要求以及勝任工作需要的基本素質和能力)

　　三.1)由主持人介紹各位參賽選手

　　2)第一環(huán)節(jié)：自信宣言

　　選手遞交簡歷(通過幻燈片展示自己想要競爭的職位)并進行自述，時間2分鐘，由考官進行評分，滿分10分。

　　3)評委點評(期間統(tǒng)計員統(tǒng)計每位選手的分數，選出6名選手參加下一環(huán)節(jié))。

　　4)第二環(huán)節(jié)：壓力測試

　　由進入第二輪的選手隨機抽取大屏幕上的4道題進行作答(每個選手都有自己競爭的職位，4道題的內容都是和選手所競爭的職位相關)，時長2分鐘，由考官進行評分，滿分為10分。

　　5)評委點評(期間統(tǒng)計員統(tǒng)計每位選手的分數，選出3名選手參加下一環(huán)節(jié))。

　　6)第三環(huán)節(jié)：對話企業(yè)

　　進入決賽的每名選手將面對2名模擬考官，模擬考官在選手自我介紹后對選手進行提問，選手需要回答考官的3個提問，考官也可以對選手的回答進行追問。

　　7)現(xiàn)場觀眾對三位選手的表現(xiàn)進行投票

　　8)由主持人現(xiàn)場唱票，宣布冠軍獲得者，有請嘉賓頒獎

　　獎項設立冠軍獎：1名

　　季軍獎：1名

　　季軍獎：1名

　　優(yōu)秀獎：3名

　　風采獎：3名)

　　9)主持人宣布活動結束。

　　附錄：

　　活動經費預算

　　所需物品數量單位（元）金額（元）備注絲帶20卷240布置會場氣球30袋5150布置會場服裝租用11套30330演員服裝化妝費（包括假睫毛）11個15165主持人、表演者化妝費1610160演員請柬20240獎品600租用大型投影儀一套480礦泉水6件24商家提供道具500表演熒光棒（小）15筒18270求職資料400份2800拱門2個150300門外布置彩沙100條2200會場布置總計：4035注：關于一切宣傳商家的資料都由商家負責。

活動計劃 篇5

　　重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對地理產生了興趣。

　　地理探秘小組的學習，要使同學們的學習熱情高漲，使許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對地理產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們要認識到開展地理興趣小組的必要性，下面就這一學期的地理興趣小組活動作以下計劃：

　　一、培養(yǎng)興趣。

　　重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在寫作的活動中，發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對地理產生了興趣。

　　二、訓練技能。

　　在探秘小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述一些地理的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了地理的功底，知識面得到很大的`拓展。

　　三、增加了實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到地理并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習地理的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展興趣小組活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內容，訓練了學生的心理素質，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。地理尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。地理尖子的產生，對促進其他學生、其他學科的學習，都有積極作用。

　　當然，我們的計劃還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。

活動計劃 篇6

　　一、 活動目的

　　本次活動是一項以定向越野為主體的合“德、智、體”教學理念，將學習外語與鍛煉體質相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計劃書。借此提倡學習的模式是多樣的。通過活動能加強學生對校園的了解，進一步鍛煉學生的體能素質，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。

　　二、 活動背景

　　為配合“外語周”學習與實踐結合的理念，營造積極向上的學習外語氣氛，通過活動的方式向學生宣揚學習外語的多樣化，提高學生對學習的興趣，同時響應涉外學院“涉外人才”的理念及配合外語學院的特色，實現(xiàn)智、體相結合的學習模式，提高學習外語的效率。

　　三、 活動目標

　　本次活動以三人為一組，通過活動能加強學生的分析及團體合作能力，增大學生參與活動的熱情，營造良好的學外語氣氛，豐富學生的課余生活之余，促進學生學習外語。

　　四、 活動時間

　　6月5日，下午4：30分至6：30分

　　五、 活動地點

　　全學院

　　六、 活動范圍

　　光明頂、圖書館、培訓中心后面、主教學樓、電子閱覽室周圍、實驗樓附近羅馬廣場

　　七、 活動對象

　　全院學生

　　八、 報名方式

　　外語學院：到班委負責人報名

　　非外語學院：6月1日上午設置報名點，現(xiàn)場報名。

　　九、 活動設置

　　1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊。外語組為每班限一隊，共24隊；非外語組為6隊，不限專業(yè)�？偣�30隊。

　　2、每隊分別有一張全院地圖，3名隊員都要戴上相應的隊標志。

　　3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點。每個站點設有不同數量的密碼收藏地點。每個站點會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點提示工作人員（標志：密）、站點提示工作人員（標志：站）和維持秩序工作人員（標志：秩）。

　　十、 活動路線（具體參照地圖）

　　1號站點：圖書館 2號站點：光明頂

　　3號站點：培訓中心后面 4號站點：實驗樓附近

　　5號站點：主教學樓 6號站點：電子閱覽室周圍

　　7號站點：羅馬廣場

　　路線1：3—5---2---4---6---7---1

　　路線2：2---3---4---1---5---6---7

　　路線3：4---6---1---2---3---5---7

　　路線4：5---4---6---3---2---1---7

　　路線5：7---6---4---3---5---2---1

　　十一、 活動規(guī)則

　　1、隊伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達站點及藏寶點才能有給與提示的資格。

　　2、參賽隊伍需提前10分鐘到指定現(xiàn)場，遲到15分鐘的隊伍當棄權處理。參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。

　　3、活動過程中，各隊員應注意安全，避免做出危險的`行為。遵守工作人員的安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。

　　4、隊員應注意安全，保護公物，不得破壞學院設施，否則取消活動資格及按校規(guī)處理。

　　5、凡是任何作弊行為，一經發(fā)現(xiàn)，則立刻取消活動資格，并且取消外語學院評優(yōu)權利。

　　十二、 活動玩法

　　1、在起點每隊抽取活動路線，等工作人員把相應路線寫好在隊標志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點，各路線的隊伍在哨子響后出發(fā)到第一個密碼收藏站點。

　　2、到達第一個密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），由隊伍抽出不同的編號，該工作人員為隊伍填完整隊標志上的路線，再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。

　　3、到達下一密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標志：密），再根據密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點提示工作人員（標志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。 隊伍根據提示尋找下一密碼收藏站點。如此類推尋找出7個密碼收藏站點密碼后到藏寶點。

　　4、參賽者須在2小時內尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點領取相應的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊，隊伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。

活動計劃 篇7

　　讀書使人明理，讀書使人高尚。為了進一步激發(fā)學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，促進學生全面健康地發(fā)展，按照學校文件精神要求，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。

　　一、活動時間：XX年5月

　　二、活動目的

　　1、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣；

　　2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；

　　3、通過活動，構建有特色的書香班級文化，構建最理想的成長文化生態(tài)；

　　三、活動安排

　　1、宣傳工作

　　(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。

　　(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或學習標語，營造良好的學習氛圍。

　　2、“讀書節(jié)”主題班會。

　　時間：5月10日，主題自擬，形式不限。

　　3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。

　　4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。

　　5、各班可舉辦與讀書有關的.活動。

　　四：總結表彰（5月底）

　　1、向學校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣傳欄，班會，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據〉

　　2、百科知識競賽活動，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名；

　　3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。

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