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時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月1日 上午 7：45——11：30
7：45——8：20晨間來園：
目標(biāo)：幼兒愿意向老師問好，教師熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒、家長作簡單的交談。
7：45——8：20晨間活動(dòng)：塑料圈。
家長觀看晨間活動(dòng)
�。▋�(nèi)容：組織幼兒玩皮球，嘗試各種球的.玩法，體驗(yàn)集體活動(dòng)
帶來的樂趣。）
8：30——8：45晨間談話：夏天的水果
1、夏天可以吃到什么水果?
2、如何安全、衛(wèi)生的吃水果?
8：45——9：00：喝豆?jié){：
鼓勵(lì)幼兒愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。吃完后會(huì)收拾自己的茶
杯、盤子。
9：00——9：15早操
要求幼兒有精神地聽音樂與老師一起做操。
9：15——9：40集體活動(dòng)
9：50——10：10 親子活動(dòng)
10：10——10：40 游戲活動(dòng)
10：40——11：00 餐前準(zhǔn)備
11：00——11：30 幼兒進(jìn)餐
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
我班本學(xué)期共建立了四個(gè)區(qū)：語言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家。各區(qū)具體計(jì)劃與安排如下：
語言區(qū)：
責(zé)任人：張玉平教育目標(biāo)：
1.能表述圖中內(nèi)容，并用簡單完整的句子表達(dá)自己的意愿；2.學(xué)習(xí)利用手偶簡單講述故事《愛畫畫的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小綠苗》《快樂晚會(huì)》并嘗試創(chuàng)編故事部分內(nèi)容；3.復(fù)習(xí)有關(guān)圖書結(jié)構(gòu)的知識(shí)，鞏固翻閱圖書的方法；4.學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽別人講述。
材料：圖書若干、故事背景盒兩個(gè)、故事紙偶盒三個(gè)。
規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)；在引導(dǎo)下正確取放圖書；不影響他人的活動(dòng)；在引導(dǎo)下能夠利用手偶、故事背景盒，合作講述故事；收區(qū)時(shí)能夠正確擺放物品。
指導(dǎo)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒用簡單的句子表達(dá)自己的想法和做法；引導(dǎo)幼兒正確的取放圖書并正確翻閱圖書；引導(dǎo)幼兒完整講述故事愛畫畫的小黑》《聰明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》
《小綠苗》《快樂晚會(huì)》；引導(dǎo)幼兒有禮貌地傾聽別人說話，。
美工區(qū)：
責(zé)任人：蘇苗教育目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)用剪刀剪皺紋紙的技能，學(xué)習(xí)用小紙球粘貼紙盤，學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。
2、學(xué)習(xí)利用工具畫圓；3、鞏固粘貼面狀材料的技能，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；4、鞏固撕紙粘貼的技能；5、通過點(diǎn)、線、面進(jìn)行繪畫。
材料：皺紋紙、剪刀、膠水、瓶蓋、碎彩紙、創(chuàng)意泥；桃樹、帽子、手套、魚等圖形；各種玻璃瓶。
規(guī)則：按指定人數(shù)進(jìn)入該區(qū)域，能夠自始至終完成一幅作品；不影響他人工作；提醒下能夠隨時(shí)注意保持良好常規(guī)。
指導(dǎo)內(nèi)容：工作時(shí)的常規(guī)：物品的擺放、垃圾盒的使用；正確使用剪刀并注意安全；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置；引導(dǎo)幼兒合理用創(chuàng)意泥裝飾瓶子；指導(dǎo)幼兒用心完成一幅作品。
益智區(qū)：
責(zé)任人：羅美婷教育目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形、心形、五角星五種圖形。并能按不同顏色對(duì)以上圖形進(jìn)行分類。
2、會(huì)比較大小、按圖形鑲嵌、按規(guī)律排序、串珠等。
3、會(huì)拼簡單的場(chǎng)景圖。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作力、語言表達(dá)力以及耐心。
5、會(huì)按相同特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行分類。
材料：大小不一的'盒蓋、自制拼圖、課本塑封操作冊(cè)、各類益智玩具。
游戲指導(dǎo)：
1、指導(dǎo)幼兒會(huì)禮貌待人，使用禮貌用語。如謝謝、不用謝、沒關(guān)系、請(qǐng)幫我、麻煩啦等。
2、指導(dǎo)幼兒會(huì)正確操作益智區(qū)內(nèi)所有益智玩具，并鼓勵(lì)"一物多玩"。
娃娃家：
責(zé)任人：季風(fēng)香教育目標(biāo)：
1、通過感知、擺弄能接觸到事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征。
2、知道父母所做的事，感受他們對(duì)自己的愛材料：
1、孩子可以操作制作食品的半成品。
2、各類生活用品。如：電話、服裝、化妝品等。
3、各類玩具。如:小家具、小炊具、小服裝、手機(jī)、醫(yī)護(hù)用品、毛絨玩具等。
游戲指導(dǎo)：
1、支持幼兒自發(fā)的操作和擺弄。
2、鼓勵(lì)幼兒參與材料制作。
3、引導(dǎo)幼兒把爸爸媽媽在家的行為在游戲中展現(xiàn)如：媽媽做飯、爸爸上班系領(lǐng)帶等。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
時(shí)光如梭，又是歲末迎新之時(shí)，我和孩子們盼來了20xx年的“元旦聯(lián)歡”，今年孩子們顯得格外興奮，也許是年齡的緣故吧（已是學(xué)前班）是幼兒園小、中、大班的大哥哥大姐姐，因此，我們這次元旦活動(dòng)分為三大塊：
一、歌曲、兒歌、集體操的表演，
二、穿插了一些本學(xué)期拼音、數(shù)學(xué)、珠心算、英語的展示，
三、除此以外還活動(dòng)腦筋的猜謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎和適合家長和幼兒的一些小游戲，現(xiàn)將活動(dòng)方案詳盡如下：
時(shí)間：20xx年12月30日上午
地點(diǎn)：石河子機(jī)關(guān)第三幼兒園學(xué)前班
開幕主持人：A：馮啟帆、B：彭浩翔、C：劉子涵
節(jié)目客串主持：高海耘、云立冉、王麗老師、陳霞老師、隋欣然老師
開幕詞：
A：親愛的爸爸媽媽，B、親愛的爺爺奶奶，C、親愛的小朋友們：
合：大家新年好�。ň瞎�
A：新的一年即將來臨，B、我們又長大了一歲，C、我們變得懂事了，也學(xué)到了很多本領(lǐng)
A：這些都離不開辛勤養(yǎng)育我們的家人，B、離不開辛勤培育我們的老師，C、今天我們要對(duì)你們說：
�。ㄈw幼兒）“親愛的爸爸媽媽、親愛的爺爺奶奶，親愛的`老師，謝謝您！”
云立冉：“我們要獻(xiàn)上一首歌，來歡迎您們，請(qǐng)欣賞小合唱《googmorning》
隋老師：“ 天真的孩子們，心里都會(huì)有一點(diǎn)小秘密，那個(gè)秘密就是他們的夢(mèng)想，也許，這個(gè)夢(mèng)想會(huì)插上翅膀 ，從心里飛出來，變成現(xiàn)實(shí)，也許，這個(gè)夢(mèng)想不好實(shí)現(xiàn)，但是不管怎樣，有夢(mèng)想的人，一定會(huì)飛的很高很遠(yuǎn)請(qǐng)欣賞男小朋友帶來的兒歌：《我是三軍總司令》
陳老師：“男小朋友的兒歌說的真棒，我這也有一群能干的孩子，他們到底能干在哪里呢？請(qǐng)看《珠心算表演》
高海耘：“云立冉你真棒呀，你除了學(xué)好珠心算，你還喜歡干什么呀？”
云立冉：“我還喜歡跳舞，你呢？”
高海耘：“太好了，我也喜歡跳舞，我們女小朋友一起來表演一個(gè)節(jié)目《祖國邊疆風(fēng)光好》
王老師：“謝謝可愛的女小朋友，爸爸媽媽爺爺奶奶喜歡他們的節(jié)目嗎？？你們可別光顧著看節(jié)目，你們也來參與一下，我這有幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎，請(qǐng)你們猜猜看，猜對(duì)的家長您的孩子給您貼貼畫：
�。�1）電和閃電最大的區(qū)別是什么？ （一個(gè)收費(fèi)一個(gè)不收費(fèi)）
�。�2）茄子的另一個(gè)名字是什么？ （蔬菜）
�。�3）有個(gè)人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰？（你自己）
�。�4）書店買不到的書是什么書？ （秘書）
�。�5）什么東西肥得快，瘦得也快？ （氣球）
陳老師：“現(xiàn)在我們要玩一個(gè)關(guān)于氣球的游戲，請(qǐng) 名家長來（家長上來后宣布規(guī)則）：看哪位家長先把氣球吹爆，誰將為您的孩子得到一塊貼畫。（配合快節(jié)奏音樂）
彭浩翔：“我們的家長可真是厲害，我們小朋友也要來展示一下了，請(qǐng)看《拼音展示》（認(rèn)讀、拼讀，家長隨意抽拼音卡）
馮啟帆：“我們小朋友不僅聰明，還很勇敢，不信的話請(qǐng)欣賞男小朋友的歌曲《小格�！�，掌聲鼓勵(lì)。”
彭浩翔：“我們表演完了，該你們露一手了吧！”劉子涵：“沒問題，這學(xué)期隋老師教了我們很多好聽的兒歌，就給你表演一首兒童詩《小蘑菇》吧！”
王老師：“我們剛才唱的第一首歌叫什么名字？它是什么意思呢？？我知道很多小朋友都學(xué)過簡單的英語，我現(xiàn)在來考考你們！
陳老師：“每個(gè)孩子都是不同的，不僅體現(xiàn)在長相上，性格，愛好，也是不同的，不可避免的也有著這樣那樣的不足，但是，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)特長，在這里，老師希望家長能多看孩子的優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的長處，讓他們變得更棒，更好！請(qǐng)欣賞集體操《我真的很不錯(cuò)》
隋老師：“又到了輕松時(shí)刻，這個(gè)游戲環(huán)節(jié)是搶板凳，我們的規(guī)則是家長和孩子一起搶，需要注意的是：家長不要小看小朋友，一定要盡力搶！小朋友也不要因?yàn)閾尣簧习宓蕥蓺饪薇亲踊虬l(fā)脾氣，一定要依靠自己的能力！能做到以上要求的家長小朋友請(qǐng)舉手。（快節(jié)奏曲子）
王老師：“身體有些累了吧，我們來開動(dòng)開動(dòng)腦筋，猜謎語
�。�1）、身穿紅衣裳，肚里水汪汪，生得子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。 （西瓜）
�。�2）、年紀(jì)不算大，胡子一大把，不分大和小，只會(huì)叫媽媽。 （羊）
�。�3）、兩姐妹一樣長，出入都成雙，酸甜苦辣咸，她們總先嘗。 （筷子）
�。�4）、奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來（玉米）
�。�5）、一天過去，脫件衣服，一年過去，全身脫了光 （日歷）
馮啟帆：“剛才的謎語真有意思，尤其是日歷的那個(gè)謎語真好玩�！�
彭浩翔：“可不是嗎？20xx年的日歷也快翻完了，又該過新的一年了�！�
劉子涵：“那我們一起來唱一首過新年的歌，請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》。”
�。ㄒ魳仿曋校�
王老師：“時(shí)間總是在不知不覺中流逝�！�
陳老師：“希望孩子們今天的表現(xiàn)能讓家長們看到他們新的一面�！�
隋老師：“孩子們也互相準(zhǔn)備了祝福，分發(fā)自己的卡片。
�。ê希骸拔覀冎孕牡米Ｔ讣议L們工作順利，孩子健康成長，每個(gè)家庭合合美美！”
（鞠躬致謝）
給每位幼兒分發(fā)賀卡
�。ɑ顒�(dòng)結(jié)束）
節(jié)目單：
1、小合唱：《goog morning》
2、兒歌：《我是三軍總司令》
3、珠心算表演
4、歌表演：《祖國邊疆風(fēng)光好》
5、腦筋急轉(zhuǎn)彎
6、游戲：吹氣球
7、拼音展示
8、歌表演：《小格�！�
9、兒歌：《小蘑菇》
10、英語展示
11、集體操《我真的很不錯(cuò)》
12、游戲：搶凳子
13、猜謎語
14、歌曲《新年好》
注：節(jié)目結(jié)束后，給家長開一個(gè)短小的學(xué)期總結(jié)會(huì)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于全面實(shí)施教育十大項(xiàng)目工程的通知精神，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版），圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和’提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點(diǎn)。
1.加強(qiáng)有效的研究與指導(dǎo)，推行初中語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
學(xué)習(xí)《義務(wù)教育與語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（XX版），指導(dǎo)語文組教師準(zhǔn)確理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)針對(duì)性，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．開展基地評(píng)審活動(dòng)，加強(qiáng)教研組和教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，通過培訓(xùn)和自身修煉，提高對(duì)語文學(xué)科教育教學(xué)研究能力。強(qiáng)化教研問題意識(shí)，注重教研活動(dòng)有效的策劃，提升教研品質(zhì)。
3．加強(qiáng)作業(yè)和評(píng)價(jià)研究，提高評(píng)價(jià)檢測(cè)反饋功能
指導(dǎo)本組教師研究作業(yè)，研究習(xí)題，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)初三老師做好對(duì)上半年學(xué)業(yè)考試的`質(zhì)量分析工作；做好八年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格驗(yàn)測(cè)的準(zhǔn)備工作。關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成績，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
深入課堂，通過聽課、評(píng)課、座談、個(gè)別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，尋找解決問題的對(duì)策。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈活創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
工作目標(biāo)：
1、通過主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。
2、通過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；
3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；
4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)；
5、激勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促自身專業(yè)成長。
具體工作：
常規(guī)工作：
1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的.傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。
4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤玉老師定期來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營造良好的教研氛圍。
5、為青年教師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研水平。
6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平。
重點(diǎn)工作：
1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問題的能力”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)行研討。
2、開展即興十分鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。
3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競賽活動(dòng)。
4、開展“計(jì)算與解決問題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。
5、組織全體組內(nèi)教師積極參加二月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。
具體工作安排：
二月份：
1、開學(xué)前一天檢查全組教師備課筆記（開學(xué)前所有教師需超前備好一周課）
2、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來校聽課指導(dǎo)。
3、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；規(guī)范備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。
4、組織教師重溫新課標(biāo)（采取自學(xué)方式進(jìn)行）。
5、組織老師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。
6、推選一名教師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問題”專題課選拔賽。
三月份：
1、制定學(xué)生競賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競賽活動(dòng)。
2、組織教師進(jìn)行十分鐘精彩片段比武活動(dòng)。
3、 做好期中教學(xué)檢查工作。
4、 組織相關(guān)教師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。
四月份：
1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。
2、分年級(jí)組開展學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長存檔。
3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。
五月份：
1、每位教師完成教學(xué)論文或案例一篇。
2、收取多媒體制作作品。
3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。
4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員。
六月份：
1、 各備課組制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。
2、召開教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)名稱：我們的`紀(jì)念日
活動(dòng)目的：
1.通過互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
2.創(chuàng)建班級(jí)紀(jì)念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺(tái)
活動(dòng)時(shí)間：20xx-03-29(每年三月的最后一個(gè)周六)
活動(dòng)地點(diǎn)：大寧靈石公園
活動(dòng)內(nèi)容：
1.班級(jí)簽名，班級(jí)合影;
2.放風(fēng)箏、足球活動(dòng)遛猴、游戲等;
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)背景：折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術(shù)。它在增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣時(shí)又提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，從而心靈手巧。同時(shí)，豐富學(xué)生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們?cè)诨顒?dòng)中激發(fā)自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協(xié)調(diào)的技能，有助于開發(fā)大腦智能，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣和動(dòng)手能力，提高他們的審美能力，容易獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí)，也讓學(xué)生掌握了一門生活技能，符合學(xué)�！翱鞓飞睢毙１菊n程的要求。因此，開設(shè)這一校本課程，通過一系列手工折編活動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用自己的雙手編織美好的希望。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、生活自理能力。
2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強(qiáng)審美能力，陶冶學(xué)生的'情操。
3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和手工勞動(dòng)習(xí)慣。
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛，豐富學(xué)生課余生活，感受生活的美。
5、通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生的成就感。
活動(dòng)對(duì)象:五年級(jí)（3）班學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 師生課前準(zhǔn)備絨線和編織材料、彩紙等。
2、編織材料及必備材料的展示品�；顒�(dòng)時(shí)間安排：第五周---十五周。
活動(dòng)安排：
第一節(jié)：教師簡述折紙、剪紙、絨線編織藝術(shù)及用途；展示編織材料及必備材料；傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。
第二節(jié)：講解折紙、剪紙的方法；學(xué)生訓(xùn)練折紙、剪紙的方法。
第三、四節(jié)：學(xué)生收集有關(guān)材料。
第五節(jié)：學(xué)生成果（自己手工折、剪成果）展示；學(xué)生介紹其中經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)平針編織手套的方法。第六節(jié)、學(xué)生成果（自己手工編織的手套）展示；學(xué)生介紹編織經(jīng)驗(yàn)。第七節(jié)：學(xué)生優(yōu)秀成果（編織精細(xì)、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品）展示及評(píng)價(jià)。第八節(jié)：學(xué)生談感受，寫體會(huì)日記。第九節(jié)：學(xué)生找資料，編手抄報(bào)。第十節(jié)：活動(dòng)總結(jié)。第十一節(jié)：成果展示。
活動(dòng)總結(jié)及評(píng)比：
1、學(xué)生們通過學(xué)習(xí)，掌握折紙、剪紙、編織技巧，從學(xué)習(xí)折紙、剪紙、編織的基本功，到會(huì)折紙、剪紙、編織圍巾、手套等，獲得成功的體驗(yàn)，同時(shí)也能掌握一門生活技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、合作能力，并激發(fā)學(xué)生熱愛美好生活。
2、評(píng)價(jià)方式：
�。�1）過程評(píng)價(jià)與產(chǎn)品打分相結(jié)合。
�。�2）教師評(píng)分與學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
�。�3）情感態(tài)度與協(xié)作精神相結(jié)合。評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)方式 | 參與活動(dòng)方式 | 平時(shí)活動(dòng)表現(xiàn) | 活動(dòng)成果 |
學(xué)生自評(píng) | |||
小組互評(píng) | |||
教師評(píng) | |||
教師綜合評(píng) |
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家這五個(gè)區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。
二有計(jì)劃地投放材料
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)
1、小巧手：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)展示：如，粘貼毛線、及時(shí)貼、碎紙屑、樹葉粘貼植物、動(dòng)物等！
2、動(dòng)動(dòng)小腦袋：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
3、娃娃家：通過操作、擺弄相關(guān)的材料，模仿、扮演家庭中的不同角色，再現(xiàn)家庭及周圍生活中人物的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與周圍其他人、事、物情感與態(tài)度的`活動(dòng)區(qū)域。
4、小小建筑師：喜歡用插接連接玩具，螺旋玩具，小型積木等玩具構(gòu)筑自己理想中的建筑，并發(fā)揮自己的想象用玩具插塑建筑！
5、我愛看書：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。能自由選擇自己喜歡的書本，能看懂書本中的內(nèi)容并大方大膽的進(jìn)行表述！
五、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營造一個(gè)寬松的心理環(huán)境
孩子進(jìn)行活動(dòng)時(shí)教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，要尊重幼兒自己的選擇，讓幼兒自由發(fā)揮，互相協(xié)作，達(dá)到活動(dòng)的目的。每次區(qū)域活動(dòng)教室都要做出評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)在區(qū)域活動(dòng)中至關(guān)重要，評(píng)價(jià)是教師針對(duì)區(qū)域活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)技能技巧的發(fā)展等方面作出的肯定，可促進(jìn)每一個(gè)幼兒在技能技巧方面的發(fā)展。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。
總之，區(qū)域活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中是必不可少的，設(shè)置區(qū)域活動(dòng)也就是給孩子們一個(gè)自由想象，發(fā)揮創(chuàng)作的空間，對(duì)孩子的想象力、口語表達(dá)力、動(dòng)手能力是大有幫助的。
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