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時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
給學(xué)生出示各種實(shí)物以及相對(duì)應(yīng)的音節(jié)或詞語(yǔ)卡片。實(shí)物可以按照類別來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備。比如：
文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本…水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子桃子…蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜…讓學(xué)生給實(shí)物選擇對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)簽。在整個(gè)過(guò)程中復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音的拼寫和運(yùn)用。
第一單元：介紹我的名字
主動(dòng)和同學(xué)交流，了解他人，學(xué)會(huì)交際。課前學(xué)生詢問(wèn)父母自己名字的由來(lái)。課上老師發(fā)放卡片，學(xué)生用記號(hào)筆寫下自己的名字。舉著自己的名字向大家介紹。例如：我叫趙宸睿。我爸爸姓趙，所以我名字的第一個(gè)字是趙。這個(gè)帶寶蓋的“宸”字是高樓的意思，“�！笔呛苈斆鞯囊馑�。媽媽說(shuō)給我取這個(gè)名字是希望我長(zhǎng)大了很聰明，學(xué)習(xí)好。這樣就很有成就，像高樓一樣。請(qǐng)大家記住我，我叫趙宸睿。然后將卡片貼在墻上。每名同學(xué)介紹完畢后，請(qǐng)學(xué)生找出自己好朋友的名字。例：我認(rèn)識(shí)，這是趙宸睿。在活動(dòng)識(shí)字，了解漢字的意義。
第二單元：我們的畫
以“我有一枝神筆”導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。請(qǐng)學(xué)生拿出自己課前畫好的畫，比一比誰(shuí)畫的好。出示“金話筒”，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的畫，其他同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)他的畫好在哪里。他在介紹時(shí)，哪個(gè)地方介紹的詳細(xì)，哪個(gè)詞用的好。在全班范圍內(nèi)交流后，以無(wú)計(jì)名投票的方式請(qǐng)學(xué)生評(píng)出今天的“小神筆”和“金話筒”。將評(píng)委“小神筆”的畫和“金話筒”的發(fā)言錄音打印文字稿張貼出來(lái)。在這樣的活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，表達(dá)，善于交流。發(fā)展賞識(shí)、合作精神。
第三單元：童謠谷
結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子通過(guò)讀童謠，說(shuō)童謠，創(chuàng)編童謠，讓學(xué)生在讀中感受童謠語(yǔ)言的節(jié)奏、韻律，受到情感的熏陶。編寫童謠可以給孩子介紹幾種形式，如問(wèn)答式：學(xué)習(xí)了課文《誰(shuí)的尾巴彎》可以和孩子們一起改變誰(shuí)的耳朵尖？誰(shuí)的耳朵圓？誰(shuí)的耳朵遮著半張臉？閱讀完《什么尖尖尖上天》后讓學(xué)生發(fā)揮想象，續(xù)編兒歌。在閱讀想象、擬人類兒歌后，給學(xué)生一個(gè)小動(dòng)物讓孩子想象故事創(chuàng)作兒歌。這樣孩子在讀與做中有所創(chuàng)造，在讀中感受童謠的情趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。
第四單元：食品一條街
搜集各種食品包裝袋，小組認(rèn)讀食品名字，全班匯報(bào)。全班交流認(rèn)讀你喜歡的`食品名稱。將食品袋按類擺放，粘貼在素描紙上，再貼在墻壁上，準(zhǔn)備隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。本活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的意識(shí)和興趣。學(xué)會(huì)給食品分類，遠(yuǎn)離垃圾食品。
第五單元：巧嘴巴
課前準(zhǔn)備繞口令若干條。以班級(jí)為活動(dòng)單位分成幾個(gè)小組�；顒�(dòng)開始每個(gè)小組選擇一條繞口令，組內(nèi)練習(xí)。派代表參加全班的比賽，要求流利、無(wú)錯(cuò)字。第二輪活動(dòng)，給每組第一名組員發(fā)一條繞口令，讀完后告訴第二名同學(xué)，依次傳下去，到最后一名仍然讀的正確為獲勝。評(píng)選優(yōu)秀小組。在活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生口的靈巧度和思維的敏捷度，同事檢查了學(xué)生掌握普通話的程度。
第六單元：我的童話世界
在單元教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話感受閱讀童話的樂(lè)趣。課外學(xué)生在閱讀童話故事，聽(tīng)童話故事，講童話故事，欣賞童話劇的過(guò)程中受到情感熏陶。實(shí)踐活動(dòng)課上，開辟童話俱樂(lè)部，編童話，演童話。展示學(xué)生對(duì)童話的理解和創(chuàng)造。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
世界微笑日活動(dòng)策劃
前言：
20xx年5月8日即將來(lái)臨，我們又將迎來(lái)一年一度的“世界微笑日”。這是一個(gè)令人心情愉快的節(jié)日，一切干戈都將止息，只為了一個(gè)微笑。微笑是語(yǔ)言，不必太多交流，一個(gè)微笑讓復(fù)雜變得簡(jiǎn)單，讓紛爭(zhēng)變得祥和，讓污穢變得潔凈……
微笑簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但貴在真心，貴在真意。
學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)真心真意微笑，也就學(xué)會(huì)了存世最基本但也最好的技能!
一，活動(dòng)目的與意義：
1、為了讓學(xué)生了解“世界微笑日”這個(gè)節(jié)日，如成立的背景、意義;
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)微笑，讓爭(zhēng)吵為微笑代替，讓彼此間的不諒解化為理解;
3、以微笑來(lái)感染彼此，讓學(xué)校氛圍變得溫馨，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
二，活動(dòng)單位：
XX學(xué)校。
三，活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日08:00――18:00.
四，活動(dòng)流程：
1、在今明兩天要將活動(dòng)的準(zhǔn)備物品備齊。如氣球100個(gè)、彩燈50盞、燈線、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品、展板三塊、海報(bào)三張。尤其要注意將圖文展的內(nèi)容選好，并著手制作。注：各年級(jí)都要有分配。
2、各班的教室領(lǐng)導(dǎo)要擬好通知，告知班上的學(xué)生。
3、活動(dòng)當(dāng)天：
08:00――全校集合，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，致活動(dòng)開幕詞。接著年級(jí)組長(zhǎng)將各年級(jí)的準(zhǔn)備活動(dòng)節(jié)目上報(bào)，并致祝福詞。優(yōu)秀學(xué)生代表致辭。
08:40――活動(dòng)開始。全校師生欣賞各年級(jí)選派的節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品、相聲等。應(yīng)節(jié)日即可，不必過(guò)分鋪排。
10:30――節(jié)目結(jié)束，活動(dòng)告一段落，回各班休息。
10:50――到大禮堂觀看“世界微笑日”圖文展。
12:00――午休
14:00――結(jié)束午休，進(jìn)行下午活動(dòng)。這一階段是進(jìn)行主題“微笑”的答辯比賽，分年級(jí)在各自選好的場(chǎng)地進(jìn)行。
16:00――答辯比賽結(jié)束，年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。接下來(lái)觀看與“微笑”相關(guān)的電影，如《東成西就》等。
18:00――電影結(jié)束。全校集合，校長(zhǎng)做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。發(fā)言結(jié)束后散會(huì)。活動(dòng)到此結(jié)束。
幼兒園“世界微笑日”活動(dòng)方案
親愛(ài)的小朋友們，尊敬的各位父母、老師們：
每年的5月8日是世界微笑日，它是唯一一個(gè)慶祝人類行為表情的節(jié)日。從1948年起，世界精神衛(wèi)生組織確定每年的.5月8日為“世界微笑日”。其提倡的主要內(nèi)容是：每個(gè)人的見(jiàn)面禮是微笑。當(dāng)每個(gè)人每天笑容洋溢，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，社會(huì)就會(huì)因此而祥和，國(guó)家就會(huì)因此而安康。20xx年的5月8日是第64個(gè)“世界微笑日”。放開生活的沉重，在世界微笑日，展現(xiàn)你的笑顏。今天，你微笑了么?記住，時(shí)常保持微笑和微笑的態(tài)度。微笑是人類最好的心態(tài)，微笑是人類最靚的表情。讓我們把微笑寫在臉龐、把真誠(chéng)與溫暖帶給他人，用微笑澆出和諧的花兒。
一、活動(dòng)主題：
我微笑，我快樂(lè)
二、主題口號(hào)：
世界微笑日，你今天微笑了嗎?
三、主題圖形：
笑臉
四、主題色彩
粉紅色
五、主題歌曲：
歌聲與微笑
六、微笑天使展示。
教室領(lǐng)導(dǎo)搜集幼兒的微笑照片，將微笑天使的相片在教室主頁(yè)中展示。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們高數(shù)組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)修訂稿）》，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教育局教研室提出的教學(xué)工作意見(jiàn)，以教育教學(xué)質(zhì)量的提升為核心，以課堂教學(xué)的有效性為落腳點(diǎn)，注重師生的發(fā)展，深入教師，深入學(xué)生，深入課堂，努力實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)學(xué)，幸福教”，不斷營(yíng)造我校教研工作的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)有效教研，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，踐行新理念。著眼“四基”，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)基本素養(yǎng)�！八幕苯虒W(xué)是教師實(shí)施有效教學(xué)的立足點(diǎn)，是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的重要途徑，在教學(xué)中要注意“去粗取精，去偽存真，做到合理?yè)P(yáng)棄，把握小學(xué)階段學(xué)生最主要的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及數(shù)學(xué)思想，并注意使學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)注“核心概念”，著眼“四能”，提高學(xué)生資助解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，注意營(yíng)造發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的情境和氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，學(xué)以致用，切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)自主解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、突出有效課堂的主題，深化課堂觀察，加強(qiáng)課例研究，加強(qiáng)“有效課堂”、“有效訓(xùn)練”的研究，緊抓課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化各年級(jí)段的`集體備課，做到“務(wù)實(shí)、有效”。
3、改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，努力做到教研活動(dòng)的專題化，系列化。以課題為引領(lǐng)，使教研走向深入。
4、重視學(xué)生專項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展和提高學(xué)生素質(zhì)。
5、嚴(yán)格執(zhí)行蘇州市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”，從全面提高學(xué)生的素養(yǎng)出發(fā)，落實(shí)安排好豐富多彩的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、具體措施
1、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念更新。
每位教師自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合的原則，把課改精神落實(shí)到每位教師身上，提高自身的修養(yǎng)，樹立全新的數(shù)學(xué)課程理念、數(shù)學(xué)學(xué)科理念、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念、現(xiàn)代信息技術(shù)理念，確立全新的“生本”理念，改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)習(xí)方式可靈活多樣，集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)和問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合。
2、以深度學(xué)習(xí)為背景，努力探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。
本學(xué)期，我校進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，落實(shí)“因?qū)W定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)要求，開展學(xué)情研究，踐行發(fā)現(xiàn)教學(xué)，努力創(chuàng)新探索以學(xué)論教的課堂教學(xué)基本模式。學(xué)校要求每位教師做好“四個(gè)一”：備好每一課時(shí)，上好每一堂課，設(shè)計(jì)好每一道習(xí)題，批改好每一次作業(yè)。所以，我們要繼續(xù)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，研究學(xué)生，研究課堂教學(xué)，研究訓(xùn)練，配合學(xué)校做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，調(diào)研活動(dòng)。
�。�1）突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)。以課堂教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)改革的主陣地，本著“本領(lǐng)在課上，功夫在課外”的認(rèn)識(shí)，在學(xué)生研究，教材處理，設(shè)計(jì)優(yōu)化，教學(xué)手段創(chuàng)新，作業(yè)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)研究，優(yōu)化過(guò)程，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)的同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)通過(guò)交往和溝通，建立民主、和諧、平等、互動(dòng)的師生關(guān)系，使學(xué)生自主和諧的發(fā)展，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)起點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。
�。�2）突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。在工作中我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)《吳江市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見(jiàn)》，努力在“五有五必”上下功夫，引導(dǎo)教師有針對(duì)性選擇習(xí)題，追求訓(xùn)練形式的多樣化，重視課堂教學(xué)的及時(shí)反饋，控制學(xué)生訓(xùn)練的數(shù)量，提高自主作業(yè)的比例，三到六年級(jí)實(shí)行作業(yè)的主題化研討活動(dòng)。本學(xué)期以年級(jí)組為單位進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量調(diào)研。
3、緊抓“培優(yōu)提中補(bǔ)差”工作，加強(qiáng)學(xué)生四基的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教研組的建設(shè)，提升教師能力。教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的教研氛圍。
（1）保證教研活動(dòng)的時(shí)間，每學(xué)期每位教師上教研課一節(jié)，雙周的星期三開展理論學(xué)習(xí)、評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期的重點(diǎn)放在課例研究上，做實(shí)，做深，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）結(jié)合學(xué)校教科室的計(jì)劃，本學(xué)期圍繞基于本組的研究課題《數(shù)形結(jié)合思想在高年級(jí)數(shù)學(xué)中的滲透和應(yīng)用》為主題擬以開展同題異構(gòu)教研活動(dòng)，選取內(nèi)容均為各個(gè)年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)的計(jì)算教學(xué)，圖形教學(xué)及解決問(wèn)題的教學(xué)。
�。�3）教研活動(dòng)內(nèi)容、模式力求創(chuàng)新。本學(xué)期擬開展青年教師的跟蹤觀察課（錢旭紅，張?zhí)耢o），互相檢查備課，查看學(xué)生的作業(yè)，解讀教材，起到相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好“一師一優(yōu)課”最后一輪的評(píng)比活動(dòng)，骨干教師展示課活動(dòng)，及平時(shí)的教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
5、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期開展的區(qū)局組織的青年教師的基本功比賽，區(qū)級(jí)、市級(jí)教師“一師一優(yōu)課”評(píng)比，市級(jí)各個(gè)層次的評(píng)優(yōu)課、展示課、觀摩課、示范課等的展示活動(dòng)、市小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評(píng)比等活動(dòng)，將教學(xué)基本功、解讀教材、教學(xué)反思、解題能力、命題能力等作為教師專業(yè)素養(yǎng)的重點(diǎn)去突破，創(chuàng)造條件讓青年教師快快成長(zhǎng)，充實(shí)教研組的力量。
四、具體安排
二月份：
1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，確定教研組研討課題和公開課事宜。
2、以年級(jí)組為單位商討和制定教學(xué)計(jì)劃，分析各年級(jí)的教學(xué)重、難點(diǎn)。
3、解讀、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、參加吳江市教研組長(zhǎng)會(huì)議。
5、按要求開展電子備課，格式統(tǒng)一，及時(shí)上傳。
6、吳曉強(qiáng)老師上教研課。
三月份：
1、參加吳江區(qū)青年教師基本功比賽活動(dòng)。
2、專題理論學(xué)習(xí)。
3、“六認(rèn)真”工作月查。
4、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，跟蹤觀察活動(dòng)（錢旭紅老師上教研課）
5、配合學(xué)校做好骨干教師的展示課。（王雪芳、吳曉強(qiáng)）
6、以年級(jí)組為單位開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
四月份：
1、專題理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程計(jì)劃，解讀教材。
2、“六認(rèn)真”工作月查。
3、教研組主題教研與課堂觀察活動(dòng)。（張?zhí)耢o老師上教研課）
5、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
五月份：
1、專題理論學(xué)習(xí)
2、“六認(rèn)真”工作月查。
3、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)。（黃振華、朱楨泳老師上教研課）
5、以年級(jí)組為單位進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。
六月份：
1、做好各項(xiàng)資料總結(jié)工作，撰寫教學(xué)論文、小結(jié)和心得。
2、做好復(fù)習(xí)、期末考試工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
合唱小組活動(dòng)計(jì)劃 本著培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，勐約鄉(xiāng)中心小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)了合唱興趣小組。合唱興趣小組是學(xué)生非常樂(lè)于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)合唱的興趣，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè)，理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
1、初步掌握合唱的基本技能，使學(xué)生建立正確的技能技術(shù)，養(yǎng)成良好的基本歌唱姿勢(shì)。
2、學(xué)習(xí)成套的合唱基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感 協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
三、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來(lái)自2-5年級(jí)，經(jīng)過(guò)精心挑選的這些成員,他們通過(guò)前幾年音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)，但他們的音樂(lè)底子不算渾厚,發(fā)聲上沒(méi)有技巧,所以聲音方面需要花很的大的功夫,讀譜知識(shí),音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)還需要加強(qiáng),特別是學(xué)生必須要能跟上伴奏合唱,音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，因此，教師需要花很大的功夫,訓(xùn)練學(xué)生,與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
四、活動(dòng)設(shè)想
豐富學(xué)生的`課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
五、活動(dòng)措施：
1、先落實(shí)學(xué)生人數(shù),并保留聯(lián)系電話,確保家長(zhǎng)的配合,使訓(xùn)練能夠順利進(jìn)行。
2、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。
3、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏能力,讀譜能力,高低音的配合協(xié)調(diào)能力。
4、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過(guò)聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
5、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
6、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。
2
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
合唱教室
七、活動(dòng)安排
10月份：報(bào)名，重建合唱隊(duì)。
11月份：節(jié)奏訓(xùn)練。音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
11月份：咬字與吐字的訓(xùn)練。以字帶聲，以情帶聲，聲情并茂，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
12月份：繼續(xù)咬字與吐字的訓(xùn)練。
12月份：練習(xí)合唱的基本技能。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
我們迎來(lái)了xx級(jí)的新生加入我校之后兩個(gè)月里，我們也即將送走xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)間里，為了活躍校園氣氛，為了讓大一新生更加迅速和愉快地融入這個(gè)校園，為了豐富校園生活，展示各位學(xué)子的風(fēng)采，拓寬學(xué)生能力和特長(zhǎng)，讓課外生活更加豐富多彩，我們特此為大家在這特殊的日子舉辦這個(gè)聯(lián)誼會(huì)。
一、活動(dòng)目的：
增進(jìn)同學(xué)之間的了解，讓每一位同學(xué)都融入咱們實(shí)驗(yàn)班的溫暖大家庭中！
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年11月12日（星期六）晚7點(diǎn)于（待定）
三、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)xx班全體成員。參與人數(shù)100人左右
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知各個(gè)寢室準(zhǔn)備節(jié)目及統(tǒng)計(jì)寢室合作情況，周四下午統(tǒng)計(jì)節(jié)目數(shù)量，具體節(jié)目及其參與人員。
2、準(zhǔn)備互動(dòng)游戲所需道具及獎(jiǎng)品。
3、確定主持人2名，攝影師2名，音效師1名，及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助人員2名。具體人員周四確定。
4、場(chǎng)地準(zhǔn)備（主要為借教室，周六前確定）。
五、活動(dòng)流程
1、主持人宣布活動(dòng)開始，介紹活動(dòng)內(nèi)容，活躍氣氛。每個(gè)寢室坐一起。
2、環(huán)節(jié)一：明星秀
個(gè)人才藝展示（若報(bào)名人數(shù)較少，則和第二環(huán)節(jié)合并）
3、主持人做銜接，串聯(lián)前后節(jié)目（即承前啟后）
4、環(huán)節(jié)二：家庭表演
寢室節(jié)目表演（活動(dòng)重要環(huán)節(jié)）周四根據(jù)節(jié)目數(shù)量和內(nèi)容確定表演次序及中間的串臺(tái)詞和小游戲。
5、環(huán)節(jié)三：狂歡進(jìn)行曲
趣味小游戲：
�、鍝Q名字
準(zhǔn)備：
�、僖粋�(gè)男生寢室和一個(gè)女生寢室，即4男4女，共8人為一組。
�、诎衙總�(gè)寢室的寢室號(hào)寫在同等大小的一張小紙條上并折起，男女生寢室號(hào)紙條分別放在兩個(gè)小紙盒里。
�、塾衫蠋熁蛱囟ǖ耐瑢W(xué)從兩個(gè)紙箱中分別抽出一張紙條，抽到的兩個(gè)寢室一組，共抽3組，游戲?yàn)?輪。
規(guī)則：
�、倜拷M的8名同學(xué)站在講臺(tái)上分別自我介紹，然后男女隨機(jī)交叉面向大家站成橫排。
�、诖藭r(shí)你右邊同學(xué)的名字就變成了你的名字，最左邊同學(xué)的名字就變成最右邊同學(xué)的名字。8個(gè)同學(xué)最好提問(wèn)一遍，可以不按站的左右順序提問(wèn)。
如：主持人問(wèn)A同學(xué)‘你是光棍嗎’則應(yīng)由A同學(xué)右側(cè)的B同學(xué)回答，答案自定。若A或B出錯(cuò)或反映過(guò)慢，則要表演個(gè)節(jié)目（如唱歌，講笑話等）或罰喝2杯水（暫定紙杯，罰的杯數(shù)可當(dāng)場(chǎng)征求同學(xué)們的意見(jiàn)）
㈡真心話大冒險(xiǎn)
準(zhǔn)備：
根據(jù)到場(chǎng)情況，以寢室為單位分組。暫定3個(gè)寢室12人一組，未能組成一組的同學(xué)可加入任意一組。每組男女生都要有。每組可座成2排或3排。
規(guī)則：
�、儆汕暗胶笠粋�(gè)接個(gè)提問(wèn)，最后一位同學(xué)問(wèn)第一位同學(xué)，問(wèn)題自定。
②提問(wèn)中若其他同學(xué)一致或多數(shù)認(rèn)為某同學(xué)的回答不真實(shí)，則可以決定實(shí)行懲罰，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度。
提供懲罰辦法：在自己能力范圍內(nèi)為組員做一件事或?qū)崿F(xiàn)小組的一個(gè)愿望。
6、串聯(lián)環(huán)節(jié)：心有靈犀
每個(gè)女生在對(duì)著的`男生手掌里寫一個(gè)字，讓男生猜然后從左到右男生分別說(shuō)出自己認(rèn)為的字。答對(duì)有獎(jiǎng)品（獎(jiǎng)品待定），答錯(cuò)要記住8位女生的名字后才能下臺(tái)。
細(xì)節(jié)：主持人在活動(dòng)開始的時(shí)候可設(shè)下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個(gè)趣味游戲結(jié)束后送出，特別是對(duì)于男生。
�、僭诜謩e裝有男女生寢室號(hào)的兩個(gè)紙盒中各抽2張紙條（參加過(guò)“換名字”游戲的寢室不再參加）
②8名男生先背對(duì)著大家橫著站成一排，每位女生對(duì)著一位男生也站成一排。
�、塾芍鞒秩税从勺蟮接业捻樞虬褜懹幸粋�(gè)字的紙條發(fā)給臺(tái)上的8位女同學(xué)，女生看完收起紙條后，男生轉(zhuǎn)向大家，然后讓女同學(xué)用手指在對(duì)著的男同學(xué)的手掌上寫下這個(gè)字，注意不能讓臺(tái)上的男同學(xué)看到紙條上的字，否則即為犯規(guī)并實(shí)施懲罰。
④男同學(xué)猜字，并按順序說(shuō)出答案。
預(yù)定效果：8名男同學(xué)的回答組成一句話：暫時(shí)保密。
7、共唱“相親相愛(ài)一家人”，然后主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，學(xué)習(xí)以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。
2、豐富關(guān)于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：豐富關(guān)于顏色的詞匯：紅、黃、綠、紫。
難點(diǎn)：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，學(xué)習(xí)以水果的顏色為題材大膽創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 幼兒用書。
2、 梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的卡片（正面沒(méi)涂顏色，反面涂有顏色。）
3、 水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）人手一個(gè)。
4、 紅、黃、綠、紫等顏色卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察水果的顏色。
逐一出示梨子、蘋果、葡萄、西瓜等輪廓卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水果的名稱及顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將卡片翻到有顏色的背面。
教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)能讓幼兒對(duì)各種水果的顏色和名稱有初步了解和認(rèn)識(shí)，為下面的學(xué)習(xí)二個(gè)做好鋪墊。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們基本都能說(shuō)出各種水果的名稱及顏色。
2、 一起編兒歌《水果歌》。
(1)編兒歌的方法：把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了。
(2)分別給梨子、蘋果、葡萄、西瓜編兒歌。
師：什么水果紅紅的.？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。
�。�3）將兒歌連起來(lái)完整地朗讀一遍。
教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)及老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，大部分的孩子能根據(jù)水果的形狀和顏色編出兒歌的第二句，但還是有些個(gè)別孩子對(duì)顏色分辨不太好，所以對(duì)創(chuàng)編兒歌有點(diǎn)困難。
3、游戲：水果歌。
�。�1）出示水果卡片，采用一問(wèn)一答的方式學(xué)習(xí)兒歌。
�。�2）請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如師問(wèn)：什么水果紅紅的？戴紅蘋果掛飾的幼兒答：蘋果蘋果紅紅的。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識(shí)，加強(qiáng)德育與體育教育，使學(xué)生努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)有用人才。
二、具體工作
第一周：新生軍訓(xùn)活動(dòng)。
第二周：慶祝教師節(jié)。
第三周：安排學(xué)生生活問(wèn)題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。
第四周：挑選班、團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)常規(guī)管理。
第五周：主題班會(huì)；迎國(guó)慶、慶中秋聯(lián)歡活動(dòng)。
第六周：迎接學(xué)校第37屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，作好準(zhǔn)備工作。
第七周：高一年級(jí)進(jìn)行第一次月考。
第八周：舉行學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第九周：總結(jié)月考總結(jié)。
第十一周：復(fù)習(xí)迎考（期中考試）。
第十二周：期中考試。
第十三周：總結(jié)期中開始，家長(zhǎng)會(huì)。
第十四周：高一年級(jí)研究性學(xué)習(xí)開題儀式。
第十五周：紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)。
第十六周：第二屆校園藝術(shù)節(jié)。
第十七—十九周：復(fù)習(xí)迎接期末考試
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
為確保 “新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效。現(xiàn)制定督導(dǎo)工作方案如下：
一、總體要求
按照市委“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)方案的要求，對(duì)教育系統(tǒng)大討論活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)大討論活動(dòng)的`組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署和開展情況，特別是召開學(xué)習(xí)成果交流會(huì)、民主生活會(huì)，查擺問(wèn)題和整改措施落實(shí)情況，確保大討論活動(dòng)取得扎扎實(shí)實(shí)的效果。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立市教育局“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)督導(dǎo)組，教育局紀(jì)檢書記江新生同志任組長(zhǎng)，教育局機(jī)關(guān)黨委副書記霍明瑞、監(jiān)察室主任張慶華任副組長(zhǎng)，周象牛、侯明亮、代連平、楊保書為成員，具體負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作。
三、主要任務(wù)
督導(dǎo)組在教育局大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主要任務(wù)是：
1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促各單位開展大討論活動(dòng)；
2、了解掌握各單位大討論活動(dòng)的部署和開展情況，及時(shí)向大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況；
3、按照大討論方案要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出意見(jiàn)建議，督促各單位及時(shí)糾正解決；
4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四、督導(dǎo)方式
1、采取明察暗訪對(duì)被督導(dǎo)單位進(jìn)行督導(dǎo);
2、聽(tīng)取被督導(dǎo)單位的工作匯報(bào)；
3、查閱大討論活動(dòng)的文件資料、會(huì)議紀(jì)錄；
4、根據(jù)實(shí)際情況，參加學(xué)習(xí)成果交流會(huì)，列席被督導(dǎo)單位民主生活會(huì)；
5、召開基層單位代表座談會(huì)，了解活動(dòng)開展情況；
6、到基層單位進(jìn)行抽查、檢查。
五、有關(guān)要求
1、督導(dǎo)組要全面掌握各單位大討論活動(dòng)情況，特別是查擺問(wèn)題及其整改情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組作出匯報(bào)。
2、局直各單位要積極配合督導(dǎo)組工作。
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