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光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的活動計(jì)劃10篇，希望能夠幫助到大家。
活動計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全各項(xiàng)工作。充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的'重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，確保師生和校園安全。
二、工作目標(biāo)
以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。
三、工作措施
（一）狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制
1.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
2.健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
�。ǘ┖葑ソ逃嘤�(xùn)，提高師生安全防范能力
1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、防
災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、 “‘ 119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2.開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每學(xué)期至少開展一次師生應(yīng)急演練。
四、時間安排
三月份：
1、校安全領(lǐng)導(dǎo)組開學(xué)安全隱患排查，班主任及各功能室管理員對各班及功能室進(jìn)行安全排查。
2、開學(xué)第一課“安全法制第一課”
3、與教職工簽訂《安全管理責(zé)任書》
4、防災(zāi)減災(zāi)科普知識教育
5、燃?xì)獍踩R教育
四月份：
1、道路交通、飲食安全教育
2安全隱患自查
五月份：
1、“五一”假期安全教育工作
2、“防災(zāi)減災(zāi)”相關(guān)活動
3、安排安全月相關(guān)工作
4、防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育
六月份：
1、“安全生產(chǎn)月“相活動
2、第二季度安全工作小結(jié)
3、20xx上半年安全工作總結(jié)
七月份：
1、加強(qiáng)警衛(wèi)巡查力度
2、暑期領(lǐng)導(dǎo)安全工作自查
八月份：
1、加強(qiáng)警衛(wèi)巡查力度
2、暑期領(lǐng)導(dǎo)安全工作自查
九月份：
1、開學(xué)首次安全檢查，集中安全教育
2、與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》
3、第三季度安全教育小結(jié)
十月份：
1、國慶長假安全教育
2、交通安全教育
十一月份：
1、“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動 十二月份：
1、冬季交通安全教育
2、第四季度安全工作小結(jié)
3、全年工作總結(jié)
一月份：
1、做好 “元旦”“ 春節(jié)”值班保衛(wèi)工作
2、發(fā)放“寒假告家長的一封信”
3、班主任做好寒假安全教育工作
活動計(jì)劃 篇2
一、整體把握課標(biāo)。
寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。把寫字教育語文教學(xué)和德育教育整合在一起。
第一學(xué)段 （1—2年級）
1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
2．認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
二、整體把握教材
（一）本冊教材的內(nèi)容：
本冊教材共有4部分內(nèi)容：獨(dú)體字（4課）、上下結(jié)構(gòu)字頭（5課）、上下結(jié)構(gòu)字底（4課）、上中下結(jié)構(gòu)（3課）。
1、獨(dú)體字（4課）
獨(dú)體字是直接由筆畫組成的，大多數(shù)獨(dú)體字筆畫較少，空白多，結(jié)構(gòu)安排較難。獨(dú)體字是寫好其它結(jié)構(gòu)字的基礎(chǔ)，只有寫好獨(dú)體字，才能寫好其它結(jié)構(gòu)的字，本單元的1-4課獨(dú)體字，按照由簡單到復(fù)雜的順序編排，可以分為：畫少結(jié)構(gòu)、畫多結(jié)構(gòu)；取中結(jié)構(gòu)、偏斜結(jié)構(gòu)。通過本單元的學(xué)習(xí)寫字，使學(xué)生從感性上認(rèn)識畫少結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字應(yīng)空白均勻得當(dāng)、左右對稱、左右均衡、掌握多筆收、少筆放的結(jié)構(gòu)原則，給以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、上下結(jié)構(gòu)字頭（5課）
合體字是由偏旁、獨(dú)體字或其它結(jié)構(gòu)單位組成的字，包括上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)。本單元是其中上下結(jié)構(gòu)的一部分。書寫時要注意上下兩部分重心必須對正，且每一部分都要寫扁些，以免把字寫得過長。還要注意比較兩部分的矮小、長短或者寬窄，使字的筆畫間隔均勻、左右對稱或均衡。按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)做到上緊下松或上輕下重。本單元的教學(xué)重點(diǎn)是練習(xí)寫好字頭，同時初步掌握上下結(jié)構(gòu)字的搭配方法。
3、上下結(jié)構(gòu)字底（4課）
本單元依然是上下結(jié)構(gòu)的漢字學(xué)習(xí)，與上一單元有所不同的是學(xué)習(xí)字底的寫
法與上部的搭配規(guī)律。。
4、上中下結(jié)構(gòu)（3課）
上中下結(jié)構(gòu)的字由上、中、下三部分組成。各個部分的豎向筆畫要寫短，橫向筆畫間隔小，撇、捺、提等筆畫寫平，使三個部分都呈平形，狀扁。凡中豎和上點(diǎn)，都要寫在豎中線上，使上中下三部分對正。
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本冊教材的目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，并逐步提高學(xué)生的觀察和分析的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確地掌握用筆方法，端正寫字姿勢，正確地使用鉛筆，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)生在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，掌握了筆畫和簡單的獨(dú)體字的書寫，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)，在本學(xué)期學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，能初步掌握獨(dú)體字、上下結(jié)構(gòu)的字頭和字底、上中下結(jié)構(gòu)的結(jié)字特點(diǎn)和規(guī)律，從而達(dá)到正確、端正、整潔的書寫目的。要求在教學(xué)中寓思想教 育于教學(xué)之中，提高學(xué)生自覺寫好字的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣，提高審美能力。
�。ㄈ┍緝越滩牡闹攸c(diǎn)：
1、通過寫字教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成能力。包括：正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法；正確的筆順；正確的用筆方法等。
2、通過課堂教學(xué)的引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、鑒賞能力、以及分析問題的能力等。
3、初步掌握獨(dú)體字結(jié)構(gòu)規(guī)律，上下結(jié)構(gòu)27種字頭、字底及上中下結(jié)構(gòu)規(guī)律。
4、在本冊教學(xué)中要緊緊抓住“勻”和“正”�！皠颉敝饕侵腹P畫的間距，筆畫分割田字格的空白要勻�！罢钡暮x有二：一是重心穩(wěn)定，上下對正；二是字的'重心要落在田字格的正中。
�。ㄋ模┙虒W(xué)難點(diǎn)：
由于一年級學(xué)生年齡小，生理和心理發(fā)展尚不完善，書寫時，他們對筆畫的位置、方向、輕重、弧度及長短的觀察判斷能力較差；他們還不能從整體上作筆畫搭配，所以用筆方法和結(jié)構(gòu)安排是本冊的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。
1、獨(dú)體字中，偏斜結(jié)構(gòu)的獨(dú)體字和筆畫多的獨(dú)體字為難點(diǎn)。
2、字頭、字底中，穴寶蓋、禾字頭、竹字頭和心字底是難點(diǎn)。
3、上中下結(jié)構(gòu)字中，力字、心字，夕字做底和部件的字為難點(diǎn)。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)中要注意的問題：
1、學(xué)生年齡小，又是啟蒙的初期，教師應(yīng)把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣放在首位，在教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的趣味性，教學(xué)的直觀性，實(shí)施以鼓勵為主的教學(xué)方法。
2、嚴(yán)格要求：書寫習(xí)慣不僅關(guān)系到寫字好壞，更關(guān)系到兒童的身體健康，只有
一絲不茍嚴(yán)格要求，才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、提高學(xué)生對寫字練習(xí)的認(rèn)識，寫字課與語文課有聯(lián)系又有區(qū)別。例字練習(xí)決不能當(dāng)成語言作業(yè)來完成，書寫必須正確、端正、美觀，速度要慢。
4、教師板書字?jǐn)?shù)不可過多，要有針對性，要規(guī)范化，不要出現(xiàn)連筆字。
5、筆順教學(xué)要貫穿于教學(xué)的始終。每出現(xiàn)一個新的例字，教師要首先講清筆順，再分析字形，使學(xué)生逐步養(yǎng)成按筆順書寫的習(xí)慣。
6、注意教學(xué)時間安排，教師講授新課時不得超過15分鐘，學(xué)生習(xí)字不得超過20分鐘。教師應(yīng)重點(diǎn)精講，不要面面俱到。
三、整體把握學(xué)情
學(xué)生經(jīng)歷了一年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了寫字的姿勢，知道“三個一”，但是在具體寫字過程中，書寫時間稍長姿勢就會發(fā)生變形，眼睛離桌面越來越近，需要教師不斷提醒；絕大多數(shù)學(xué)生掌握了基本筆畫的寫法，名稱，學(xué)習(xí)了寫?yīng)汅w字，對于筆順能準(zhǔn)確掌握，學(xué)生基本能按照田字格書寫?yīng)汅w字，但有部分學(xué)生寫字不能按照田字格中的準(zhǔn)確位置書寫，偏在一旁、或大或�。贿�有的學(xué)生安排筆畫位置不準(zhǔn)確，字不美觀。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的寫字基礎(chǔ)，寫字有積極性，有寫好字的愿望，但是寫字能力還需要進(jìn)一步提高。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，能夠做到：
�、� 觀察字形特點(diǎn)；
⑵ 分析部件間比例結(jié)構(gòu)；
�、� 找出漢字的關(guān)鍵筆畫；
�、� 給漢字找位置；
�、� 書空、實(shí)寫。
指導(dǎo)寫字遵循“整體——部分——整體”的原則，在具體指導(dǎo)寫的訓(xùn)練時，要求學(xué)生掌握每個筆畫的要領(lǐng)，從起筆、行筆到收筆，動作要準(zhǔn)確，筆畫要到位，結(jié)構(gòu)要勻稱。
四、 教學(xué)進(jìn)度安排
在教學(xué)每課生字時進(jìn)行。
活動計(jì)劃 篇3
一、活動目的：
通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會、分析社會、認(rèn)識社會，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。
二、活動原則：
1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識這個中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容;
2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須以學(xué)生的實(shí)踐活動為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實(shí)踐活動;
3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動，決不是教師或個別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動口不動手的活動;
4、知識的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實(shí)際問題;
5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù);
6、活動多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外;活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等;組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。
三、活動的內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊的教學(xué)內(nèi)容包括：分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，比，百分?jǐn)?shù)，位置與方向，圓，扇形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角，綜合與實(shí)踐主題活動等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動內(nèi)容為：
1、根據(jù)教材圓的概念和周長這一部分知識，進(jìn)行以《確定起跑線》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，一方面，使學(xué)生體會到，數(shù)學(xué)在生活中無處不在，在各個生活領(lǐng)域，隨處都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待生活、發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣;另一方面，使學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高問題解決的能力�；顒訒r間在10月份。
2、根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖這一知識，進(jìn)行以《節(jié)約用水》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，活動時間在十二月份。
四 、活動組織：
1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持;或請家長幫忙，對于學(xué)生的活動能給予方便。
2、小組活動的時間以學(xué)生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的'協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。
3、把每周五早自習(xí)的時間定為各小組實(shí)踐活動的交流與總結(jié)時間， 教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對學(xué)生實(shí)踐活動的有效調(diào)控;同時各小組長要對一周來的活動情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動的具體要求。
五、活動步驟：
1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：十月份：
活動主題：《確定起跑線》
活動的主要內(nèi)容：
(1)讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用圓的有關(guān)知識計(jì)算所走彎道距離的過程，了解“跑道的彎道部分，外圈比內(nèi)圈要長”，從而學(xué)會確定起跑線的方法。
(2)結(jié)合具體的實(shí)際問題，通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生通過獨(dú)立思考與合作交流等活動提高解決實(shí)際問題的能力。
(3)在主動參與數(shù)學(xué)活動的過程中, 讓學(xué)生切實(shí)體會到探索的樂趣，感受到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。
十二月份：
活動主題：《節(jié)約用水》
活動的主要內(nèi)容：
(1)通過考察活動，使學(xué)生認(rèn)識到水是生命之源，增強(qiáng)珍惜每一滴水的意識。
(2)學(xué)習(xí)從不同角度認(rèn)真分析水資源短缺問題，嘗試合理的、有意識地探究和解決水資源短缺問題，養(yǎng)成科學(xué)用水的習(xí)慣。
(3)使學(xué)生意識到越來越嚴(yán)重的水污染是造成水資源短缺的重要原因。
(4)通過調(diào)查訪問、搜集資料等方式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。
2、在教師的具體指導(dǎo)下，對各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識關(guān)系不大的內(nèi)容。
3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課。(活動時間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動內(nèi)容進(jìn)行完。)
活動計(jì)劃 篇4
設(shè)計(jì)意圈
詩歌《好朋友》的內(nèi)容來源于生活中常見的事物，韻律感強(qiáng)，適合大班孩子欣賞。詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以“好朋友”的形式將生活中的相關(guān)事物聯(lián)系起來，大班上學(xué)期的幼兒已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，易于理解詩歌所表達(dá)的一一對應(yīng)關(guān)系。詩歌的內(nèi)容還滲透了環(huán)保理念，具有萌發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛小動物的情感教育價值，因而本詩歌適合大班上學(xué)期的幼兒欣賞與仿編。
根據(jù)幼兒“直覺行動思維占優(yōu)勢”的年齡特點(diǎn)，我通過配對游戲幫助幼兒理解詩歌中的一一對應(yīng)關(guān)系。通過層層深入的問題情境及圖譜操作為幼兒提供理解與表達(dá)的支持，直觀感受詩歌結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)編打下基礎(chǔ)。同時，圖譜將幼兒的內(nèi)在思維與外在口語表達(dá)聯(lián)系起來，為幼兒學(xué)習(xí)合作仿編提供必要的支撐。
活動目標(biāo)
1．理解詩歌中一一對應(yīng)的配對關(guān)系，學(xué)習(xí)對話句式。
2.嘗試根據(jù)詩歌中的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。
3．感受詩歌的意境美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛小動物的情感。
活動準(zhǔn)備
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：小圖卡若干，大圖譜；幼兒仿編記錄表每組一份，線描筆人手一支；實(shí)物鎖、鑰匙各一。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過“找朋友”的游戲。
活動過程
一、做“找朋友”游戲
幼兒在音樂的伴奏下，做“找朋友”游戲入場。
二、找找鎖的.好朋友
1．(出示鎖引題)師：每個人都有自己的好朋友，生活中的物品也是這樣。瞧，這是什么?它的好朋友是誰?為什么?
2．教師根據(jù)幼兒的回答，用鑰匙打開鎖驗(yàn)證。
3．小結(jié)：因?yàn)殍�匙可以把鎖打開，它們誰也離不開誰，所以鑰匙和鎖是一對好朋友。教師將鎖和鑰匙的圖卡貼于表格中，并朗誦詩句。(鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友�！辨i說：“對!”)
三、尋找物體的一一配對關(guān)系
1．師：在我們的生活中，有許多的物品總是會在一起，也像鎖和鑰匙一樣是一對好朋友。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些圖卡，請你們找出能成為一對好朋友的物品。
2．教師請幼兒將圖卡進(jìn)行配對，討論它們?yōu)槭裁纯梢猿蔀楹门笥选?/p>
3．師：好朋友找對了嗎?我們來聽聽它們是怎么說的。
教師以一問一答的形式直接將詩歌內(nèi)容朗誦出來。
4．小結(jié)：桌子和椅子、雨傘和雨鞋、茶壺和水杯這些物品，它們分別是好朋友。
5．(出示鳥籠和小鳥)師：它們是不是好朋友，為什么?
討論小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友，小鳥喜歡和誰交朋友。
教師根據(jù)幼兒的回答，在圖譜上逐一貼上相應(yīng)圖卡，并引導(dǎo)幼兒用詩歌的句子小結(jié)。
6．移情教育：鳥籠限制了小鳥的自由，傷害了小鳥，所以它們不能成為好朋友。如何才能做一個愛鳥的孩子?
四、結(jié)合圖譜完整欣賞詩歌
五、師幼跟隨圖譜學(xué)念詩歌
學(xué)習(xí)詩歌的對話句式，并重點(diǎn)學(xué)習(xí)詩歌的最后一句。
六、師幼一起仿編詩歌
1．師：生活中還有許多物品都有自己的好朋友，小朋友動動腦筋來想一想。
2.教師根據(jù)幼兒的回答用圖譜表示。
3．引導(dǎo)幼兒朗誦仿編的詩歌。
師：現(xiàn)在我們用好聽的聲音把編的詩句連起來朗誦，讓它變成我們大三班小朋友的詩歌。
重點(diǎn)指導(dǎo)句式：
××對××說：“我們是一對好朋友�！薄痢琳f：“對!”
××對××說：“我們是一對好朋友�！薄痢琳f：“不對!我的好朋友是××，還有，××也是我的好朋友�！�
七、同伴合作仿編詩歌
1．提出仿編要求：(1)觀察表格，介紹任務(wù)。(2)大家一起動腦筋找出生活中更多的好朋友，可以輪流記錄或請一個小朋友記錄。(3)用好聽的聲音把編好的詩歌念出來。
2．幼兒仿編，教師指導(dǎo)：(1)鼓勵幼兒積極開動腦筋，支持幼兒的創(chuàng)意。(2)觀察幼兒合作創(chuàng)編情況，提供必要的支持與指導(dǎo)。
八、分享與交流
將記錄表展示在黑板上，請每組幼兒一起上臺朗誦，教師給予評價。
九、活動延伸
尋找幼兒園里的“好朋友”。
教師：幼兒園美麗的花園、小竹林、小山坡中也藏著許多的好朋友，我們一起去找一找，把它們編到詩歌里。
活動計(jì)劃 篇5
一、工作目標(biāo)：
1、抓好孩子們的日常行為規(guī)范，使新入學(xué)的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、集會等好的.習(xí)慣.
2、抓好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育等主題教育元素，以禮儀大課堂為主線開展“五大行動”和“十個好習(xí)慣”體驗(yàn)教育活動。積極引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動了解、熟知、體驗(yàn)五大行動（“微笑”、“感恩”、“承諾”、“合作”、“節(jié)約”）與“培養(yǎng)十個好習(xí)慣”（微笑待人，每日為父母做件好事，主動打招呼，及時感謝別人的幫助，按規(guī)矩辦事， 說了就要努力做，用好每一分錢，集體的事情一起干，用過的東西放回原處，干干凈凈迎接每一天。
3、結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，如：教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等讓學(xué)生積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩，增強(qiáng)愛國主義情操和民族自豪感。
4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生正確處理人際關(guān)系，正確對待困難挫折，正確面對人生挑戰(zhàn)。
二、活動安排
九月份：行為習(xí)慣養(yǎng)成月
本月主題：展開新的一頁，奔向新的目標(biāo)
1.制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃。
2.開學(xué)典禮暨第一次升旗儀式。
3. “好習(xí)慣、我能行”系列活動（編兒歌、紅星評比）。
4. 慶祝教師節(jié)系列活動。
5.對新生進(jìn)行隊(duì)前教育，配合音樂教師，教唱《隊(duì)歌》，確保四會：會敬較為標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮；會系紅領(lǐng)巾；會唱兩段《隊(duì)歌》；會呼號。
7. 本月黑板報主題：《歡迎新同學(xué)》。
十月份：愛國主義教育月
本月主題：我愛我的祖國
1.，新生入隊(duì)儀式；聘請中隊(duì)輔導(dǎo)員，校外輔導(dǎo)員。
2.慶祝建國六十一周年——“我愛我的祖國”文藝演出。
3.重陽節(jié)活動：為老人做一件很好事并辦“我能幫爺爺奶奶做事情啦”小報
4.協(xié)同教導(dǎo)處開展讀書系列活動。。
5.本月黑板報主題：《愛校園、愛祖國》。
十一月份：法制安全月
本月主題：安全你我他
1.開展消防安全演練系列活動。
2.評選安全員。
3.參觀四—六年級法制安全小報展。
4.本月黑板報主題：《安全在心中》
十二月：實(shí)踐創(chuàng)新月
本月主題：科技讓我們騰飛
1. 參觀自然科技展覽
2. 班級內(nèi)開展“我能行 會實(shí)踐”小制作小發(fā)明創(chuàng)新大賽。
3.本月黑板報主題：《我愛科學(xué)》。
一月份：碩果累累月
本月主題：快樂學(xué)習(xí) 期末沖刺
1.雛鷹爭章活動完善、總結(jié)。
2.完成少先隊(duì)工作總結(jié)。
3.本月黑板報主題：《學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 我最棒》。
4.進(jìn)行假期安全教育，布置寒假少先隊(duì)工作。
活動計(jì)劃 篇6
“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)即將來臨，為了增加節(jié)日氣氛，豐富女職工的文化生活，增強(qiáng)女職工的凝聚力，公司工會決定，在“三八”節(jié)期間開展系列文體活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動時間、內(nèi)容、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人
時間； 3月3月7日日下午
內(nèi)容：跳繩、自行車慢騎、雙腳跳遠(yuǎn)
地點(diǎn)：辦公樓前
負(fù)責(zé)人：馬×靳×麻×，劉×王×，謝××
二、報名時間、地點(diǎn)
報名時間：20xx年3月1日
報名地點(diǎn)：公司工會辦公室聯(lián)系電話：×
三、比賽方法及規(guī)則
1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，1分鐘內(nèi)跳的'多者進(jìn)入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進(jìn)行獎勵；
2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準(zhǔn)備女式坤車，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行,騎車行進(jìn)中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達(dá)終點(diǎn)者為贏。比賽實(shí)行淘汰制，取前六名進(jìn)行獎勵；
3、雙腳跳遠(yuǎn)比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行跳躍前進(jìn)雙腳必須同時起跳，每條跑道一人,共五條跑道,五人同時進(jìn)行,最先跳到終點(diǎn)者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進(jìn)行獎勵。
四、要求
1、各單位工會要重視支持女職工積極參加各項(xiàng)活動；
2、為使各項(xiàng)活動順利、有序開展，各單位工會必須于3月1日前上報各項(xiàng)活動參賽人員名單，同時上報1名活動負(fù)責(zé)人；
3、比賽進(jìn)行時，各單位參賽選手必須服從裁判員的指揮。
活動計(jì)劃 篇7
綜合實(shí)踐活動是學(xué)生的必修課程，通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。為搞好本校的綜合實(shí)踐活動，結(jié)合本校實(shí)際制定本活動計(jì)劃：
一、充分認(rèn)識綜合實(shí)踐活動的重要性和必要性。
它是一種有別于傳統(tǒng)學(xué)科課程的新型課程，它是將人類社會的綜合性課題，跨學(xué)科性知識和學(xué)生感興趣的問題，以實(shí)踐活動的形式統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)了學(xué)問性知識與體驗(yàn)性知識，單一學(xué)校性知識與跨學(xué)科性知識，理論與實(shí)踐，課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合，學(xué)校通過各種活動使全校師生重視實(shí)踐活動的開展。
二、活動內(nèi)容
1、研究性學(xué)習(xí)。
2、社區(qū)服務(wù)和社會生活實(shí)踐。
3、信息技術(shù)教育，勞動與技術(shù)教育。
4、課外制作、收集等。
三、活動形式
1、師生互動合作，主要通過雙向互動、情意交流合作參與。
2、學(xué)生自主探究。
四、活動開展
1、學(xué)校將組織教師學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育開設(shè)好信息技術(shù)課，并將該課程運(yùn)用于生活中，并定期進(jìn)行考核，檢驗(yàn)該課程學(xué)生掌握的'情況，學(xué)生教師進(jìn)行自評，學(xué)生間互評。
2、開展研究性學(xué)習(xí)
每班教師必須指導(dǎo)學(xué)生從自然社會和生活中選擇專題進(jìn)行研究，模擬科學(xué)家研究的方法和研究的過程。創(chuàng)造性的解決各種問題。在研究學(xué)習(xí)過程中，教師要以“問題”為載體，創(chuàng)設(shè)一種類
似科學(xué)研究的情景和途徑，讓學(xué)生通過自己收集，分析和處理信息來實(shí)際感受并體驗(yàn)知識的產(chǎn)生過程，進(jìn)而了解社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力和創(chuàng)造能力。
3、開展社區(qū)服務(wù)和社會生活實(shí)踐。
從三年級起，各班要選擇適合本班圍繞人類的基本活動或社會動作的基本方式、當(dāng)前人類社會面臨的共同問題、所發(fā)生的重要事件、社區(qū)群眾共同關(guān)心的話題、主要的社會角色、不斷擴(kuò)大的社區(qū)范圍等選擇活動主題，進(jìn)行調(diào)查研究，寫出調(diào)查報告。使學(xué)生拓展知識、增長經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)社會適應(yīng)與創(chuàng)新能力，使學(xué)生融入生活，獲得感受，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動參與社會實(shí)踐，增強(qiáng)公民意識和責(zé)任感，自覺服務(wù)社會，對他人、對社會富有愛心，親近關(guān)愛自然，懂得與自然和諧相處，促進(jìn)自我了解，肯定自我價值，發(fā)展興趣與專長。
4、各班積極開展自辦手抄報宣傳欄等。
5、各班自選主題開展活動并將活動情況報學(xué)校。
五、活動總結(jié)
每學(xué)期末學(xué)校對綜合實(shí)踐活動進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)。對成功的經(jīng)驗(yàn)積極推廣，對不足之處及時改進(jìn)。探索出一條適合本校開展綜合實(shí)踐活動的路子，并不斷提高。
活動計(jì)劃 篇8
4月25日是全國計(jì)劃免疫宣傳日，孝義市疾控中心開展了以“接種疫苗、寶寶健康”為主題的兒童預(yù)防接種宣傳咨詢活動。
實(shí)施免疫規(guī)劃，打預(yù)防針，是目前預(yù)防傳染病最有效地手段之一，從XX年起，孝義市擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃，由原來的“五苗”防七病擴(kuò)大到“十三苗”防十五病，構(gòu)筑起保護(hù)兒童健康的`堅(jiān)實(shí)防線。
疾控中心工作人員來到府前廣場、汽車站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心街道等人群密集場所，散發(fā)宣傳手冊、彩頁，向群眾廣泛宣傳講解免疫規(guī)劃政策和兒童預(yù)防接種知識，并著重宣傳為保障兒童身體健康所采取的一系列免費(fèi)政策，提醒群眾及時為適齡兒童接種疫苗。
4月份下發(fā)鄉(xiāng)村兩級接種人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前位置已經(jīng)培訓(xùn)11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦，累計(jì)（培訓(xùn)）專業(yè)技術(shù)人員500多名。4月18正是啟動冷藏寶的裝備下發(fā)工作，預(yù)計(jì)月底全部到位。全市370多個集中點(diǎn)，不能留空白，保證疫苗安全有效。深入到街道、農(nóng)村、居民社區(qū)，開展宣傳互動，讓廣大群眾意識到預(yù)防接種對于防治傳染病的重要意義；到車站、廣場、商場、工地等人群聚集地方，進(jìn)一步宣傳，讓廣大群眾把預(yù)防知識掌握。
活動計(jì)劃 篇9
各有關(guān)單位、全體市民：
今年6月日是新環(huán)保法實(shí)施后的首個“世界環(huán)境日”。我國今年“世界環(huán)境日”主題為“踐行綠色生活”，為了營造紀(jì)念世界環(huán)境日濃厚氛圍，增強(qiáng)全區(qū)人民的`環(huán)保意識，宣傳保護(hù)生態(tài)的環(huán)保理念，提高生態(tài)環(huán)境意識，積極推進(jìn)我區(qū)生態(tài)城市建設(shè)，石化公司安質(zhì)環(huán)處、區(qū)環(huán)保局特聯(lián)合舉辦紀(jì)念“6·”世界環(huán)境日環(huán)保知識網(wǎng)上答題活動。
一、活動內(nèi)容
環(huán)保知識網(wǎng)上答題。
二、活動時間
20××年6月1日至6月2日。
三、參賽對象
各有關(guān)單位及轄區(qū)內(nèi)全體市民。
四、參賽方式
競賽采用網(wǎng)上答題的方式，參賽試題由計(jì)算機(jī)在題庫中隨機(jī)抽取0道，題型全部為單選題。參加競賽的人員進(jìn)入獨(dú)子在線網(wǎng)站，點(diǎn)擊環(huán)保知識競賽網(wǎng)上答題窗口，實(shí)名注冊后即可參與答題。
獨(dú)子在線網(wǎng)址：xx
五、獎項(xiàng)設(shè)置
個人獎項(xiàng)將在公證處的監(jiān)督下，由計(jì)算機(jī)從優(yōu)秀試卷中抽取。一等獎名；二等獎10名；三等獎20名；優(yōu)秀獎0名，獲獎名單在獨(dú)子政府網(wǎng)、獨(dú)子在線網(wǎng)上公布，并發(fā)放相應(yīng)獎品。
根據(jù)各單位參賽人員的比例，確定優(yōu)秀組織獎個。
六、參賽要求
1、各部門、企事業(yè)單位要高度重視，積極動員和引導(dǎo)本單位人員參加，確保活動有序開展、取得明顯成效。
2、各單位組織發(fā)動參與競賽的人數(shù)和獲獎情況將作為評選優(yōu)秀組織獎的重要依據(jù)。
3、歡迎其他社會各界人士積極參加。
聯(lián)系人：
石化公司環(huán)�？疲黑wxx聯(lián)系電話：xx
區(qū)環(huán)保局：李xx聯(lián)系電話：xx
活動計(jì)劃 篇10
一、活動目的：
以植樹節(jié)為契機(jī)，在少先隊(duì)員中開展形式多樣的“植樹護(hù)綠“實(shí)踐體驗(yàn)活動，積極參與宣傳，開展植樹造林活動，從而讓全體少先隊(duì)員在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的'。
二、行動口號：伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起行動，為校園增添一片綠色……
三、活動時間：3月12日上午第一節(jié)大課間
四、參加對象：中小學(xué)部全體學(xué)生(以周一晨會隊(duì)列)
五、活動內(nèi)容：
1、在升旗儀式上向全體隊(duì)員發(fā)出“給校園一片綠色”號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠活動，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。同時講解植樹節(jié)的來歷，向同學(xué)們介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
2、小草的自述：教育學(xué)生不要破壞和踐踏學(xué)校的草坪，要愛護(hù)草坪。
3、“同心樹，和我們一起茁壯成長”活動。
每個班級做10張心愿卡分別代表班級內(nèi)來自五湖四海的不同省份的、瑞安市內(nèi)不同縣鎮(zhèn)的同學(xué)的心愿。由班級推薦兩名學(xué)生代表(男、女各一名)在學(xué)校的同心樹上掛上心愿卡。在活動中，要充分發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神，遇到挫折要相互體諒，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，能像一家人一樣和睦相處。
4、小小護(hù)綠隊(duì)
3月12日是一年一度的植樹節(jié)。我校開展“小小護(hù)綠隊(duì)”宣傳活動，在孩子們的意愿下自己制作“護(hù)綠”溫馨提示牌，自己設(shè)計(jì)“護(hù)樹”小標(biāo)語(1—6年級每個班級制作一塊，并寫上自己的班級)。同時開展護(hù)綠實(shí)施行動，組織部分學(xué)生成立“‘未來花’護(hù)綠小分隊(duì)”，參加學(xué)校 “護(hù)綠”實(shí)踐活動。通過活動讓孩子們增強(qiáng)環(huán)保意識，增添愛護(hù)花草樹木的責(zé)任，讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色，充滿溫馨。
六、注意事項(xiàng)
1.活動力求實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，重過程，同時也要結(jié)果，要做到每一名隊(duì)員都能夠在這項(xiàng)活動中受到一定教育。
2.在組織活動的時候要確保安全工作。
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