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為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目的及意義：本次特色活動(dòng)定于4月1日愚人節(jié)舉行,一方面通過(guò)慶祝節(jié)日來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān);另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的感情,此外為本學(xué)期開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,營(yíng)造一種輕松,歡愉的氛圍。
活動(dòng)主題 : 歡樂(lè)愚人節(jié)
活動(dòng)時(shí)間: 20xx年4月1日
活動(dòng)地點(diǎn)：XXX
活動(dòng)對(duì)象：XXX
活動(dòng)流程：
1.爆破行動(dòng)
擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問(wèn)題，要求2分鐘內(nèi)答對(duì)8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進(jìn)行5輪。
2.怪味可樂(lè)
游戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機(jī)自行選取已加入各種調(diào)味料的可樂(lè)(糖,鹽,醋,芥末,辣椒水),比賽者須迅速喝完手中的可樂(lè),最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(lè)(加入所有調(diào)味料的'可樂(lè))一杯。
3.情侶猜猜猜:
游戲規(guī)則:有4對(duì)情侶,其中有1對(duì)是真情侶,所有同學(xué)通過(guò)觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問(wèn)題)，猜錯(cuò)的人受到懲罰，根據(jù)準(zhǔn)備好的音樂(lè)進(jìn)行模仿與表演
4.中場(chǎng)節(jié)目
(1)爵士舞秀
(2)小提琴獨(dú)奏
(3)男聲獨(dú)唱(樂(lè)博昕)
(4)女生獨(dú)唱(羅璇)
(5)小合唱(全體學(xué)生會(huì)成員)
5.非誠(chéng)勿擾
第一關(guān)，支持人選定的男女選手上場(chǎng)(4男20女)，女生根據(jù)第一印象進(jìn)行選擇,若全部滅燈,則晉級(jí)下一關(guān),否則進(jìn)入下一關(guān)。
第二關(guān),進(jìn)入此關(guān)后,女方對(duì)男選手提出問(wèn)題進(jìn)一步了解,進(jìn)行第二次投票,規(guī)則同一
第三關(guān),此關(guān)為男選手反選，男聲對(duì)女生提出問(wèn)題，進(jìn)行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。
宣傳方案: 學(xué)生會(huì)宣傳部繪制活動(dòng)宣傳地標(biāo)
各班文娛委員向本班同學(xué)宣傳特色活動(dòng)
前期工作安排: 生活部提前購(gòu)置氣球,可樂(lè),調(diào)味料
宣傳部于當(dāng)天活動(dòng)前布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)
活動(dòng)后期安排: 文娛部打掃活動(dòng)會(huì)場(chǎng)并開(kāi)會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)
要求與注意事項(xiàng): 不要損壞教室中各項(xiàng)設(shè)備
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品名稱
可樂(lè) 5*7=35
氣球 2*5=10
裝飾材料 20
獎(jiǎng)品 20
總計(jì) 85元
預(yù)期效果及展望:
我院的學(xué)生積極的參加此次活動(dòng)，達(dá)到增進(jìn)情感，促進(jìn)交流的目的。希望大家在一起度過(guò)一個(gè)愉快的愚人節(jié)!
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景
鑒于市場(chǎng)開(kāi)拓的渠道人員鎖定的目標(biāo)中，有一大部分為外埠大中型企業(yè)的離退休老干部客群，而大中型企業(yè)的老干部活動(dòng)中，書(shū)畫(huà)是必備內(nèi)容，也極容易引起這部分客戶群體的興趣。結(jié)合這部分客群的興趣點(diǎn)與我項(xiàng)目的`特質(zhì)，本案建議以交流筆會(huì)的形勢(shì)組織外埠客群之間、與本地書(shū)畫(huà)家之間的書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)。從而增加渠道人員邀約籌碼的同時(shí)，提升項(xiàng)目自身的文化品位。
二、活動(dòng)目的
1、利用書(shū)畫(huà)家交流活動(dòng)為目標(biāo)客戶提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，使離退休老干部客戶群體產(chǎn)生被重視感；
2、活動(dòng)中，更深入了解目標(biāo)客戶的需求及特點(diǎn)，進(jìn)一步明確下一步推廣工作的方向和重點(diǎn)；
3、樹(shù)立項(xiàng)目品牌形象，推廣強(qiáng)化本案的品牌，有效鎖定目標(biāo)客戶和潛在客戶群；
4、通過(guò)線上線下炒作，媒體宣傳增加曝光率，促進(jìn)來(lái)電來(lái)訪。
三、活動(dòng)要素
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月23日，14：00—17：00。 （如遇外埠市場(chǎng)客戶團(tuán)隊(duì)到訪，則活動(dòng)時(shí)間機(jī)動(dòng)）
1XXX營(yíng)銷中心；
2、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX園林采風(fēng)。
3、活動(dòng)對(duì)象：外埠市場(chǎng)來(lái)訪老干部、書(shū)畫(huà)家客戶、本地書(shū)畫(huà)家。
4、活動(dòng)推廣：針對(duì)外來(lái)看房團(tuán)體；線上主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、短信、軟文進(jìn)行信息散播、報(bào)道。
四、活動(dòng)主題
書(shū)情畫(huà)意 海上XX
——XXXXX書(shū)畫(huà)筆會(huì)活動(dòng)
五、活動(dòng)流程
為方便客戶上午看房，總體活動(dòng)時(shí)間定于下午。
客戶簽到后由銷售經(jīng)理發(fā)表簡(jiǎn)短歡迎詞，介紹下午活動(dòng)的簡(jiǎn)要內(nèi)容，并推出來(lái)賓代表講話環(huán)節(jié)。
來(lái)賓代表選擇外埠來(lái)訪客戶或本地書(shū)畫(huà)家中較尊貴并且對(duì)于書(shū)畫(huà)有一定見(jiàn)解的人，其發(fā)言內(nèi)容為學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)的心得、本次筆會(huì)活動(dòng)的重要意義以及對(duì)于XXXXX的感謝等。在來(lái)賓代表宣布筆會(huì)活動(dòng)開(kāi)始后，有銷售人員引領(lǐng)來(lái)賓進(jìn)入書(shū)畫(huà)區(qū)�；顒�(dòng)中來(lái)賓若要去項(xiàng)目園林采風(fēng)，需銷售或渠道人員陪同。
為營(yíng)造良好的氣氛，全程采取茶藝表演、古箏演奏、高雅冷餐配合的活動(dòng)方式。
活動(dòng)流程表
六、人員職責(zé)
七、工作安排
八、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)估及完成時(shí)間
九、現(xiàn)場(chǎng)布置
營(yíng)銷策劃部
20xx年7月06日
篇三：書(shū)畫(huà)家河南方城筆會(huì)活動(dòng)方案（1506字）
一、活動(dòng)的目的與意義：在新春即將到來(lái)之際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)筆友交流，推動(dòng)方城醫(yī)療衛(wèi)生體系文化建設(shè)，特邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名書(shū)畫(huà)家齊聚方城，圍繞“醫(yī)德醫(yī)風(fēng) 醫(yī)患和諧”建設(shè)的話題，進(jìn)行文化作品展示、品鑒和現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作活動(dòng)，共同提升筆友創(chuàng)作水平，切實(shí)提高個(gè)人文化素養(yǎng)，努力打造文化方城、和諧方城。
二、活動(dòng)主題：
素心若雪
——中國(guó)知名書(shū)畫(huà)家河南方城“迎新春”書(shū)畫(huà)筆會(huì)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
方城縣一賓館（待定）
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月28日-30日（待定）
五、邀請(qǐng)嘉賓：
1、中國(guó)知名書(shū)、畫(huà)家
2、方城縣衛(wèi)生局、市直衛(wèi)生單位書(shū)畫(huà)愛(ài)好者
3、方城縣書(shū)法家協(xié)會(huì)人員
4、媒體：大河報(bào)、大豫網(wǎng)、南陽(yáng)電視臺(tái)、方城電視臺(tái)等。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、觀光
帶領(lǐng)書(shū)畫(huà)家們，參觀游覽方城知名旅游景點(diǎn)，讓書(shū)畫(huà)家們了解方城地理歷史人文特色；參觀方城各醫(yī)療衛(wèi)生單位，讓書(shū)畫(huà)家們了解方城醫(yī)療衛(wèi)生體系建設(shè)新面貌。
2、展覽
名家書(shū)畫(huà)作品展覽（所邀請(qǐng)的書(shū)畫(huà)名家）。
3、筆會(huì)
活動(dòng)的主要內(nèi)容：書(shū)畫(huà)名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨。同時(shí)，在場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行古箏（古樂(lè)器）演奏，進(jìn)行茶藝表演，供在場(chǎng)人員引用。
七、活動(dòng)流程：
1、準(zhǔn)備階段：
1）12月20日確定所邀請(qǐng)書(shū)畫(huà)家、嘉賓名單；確定方城會(huì)場(chǎng)選址，鄭州接待地點(diǎn)。
2）12月21日預(yù)約方城會(huì)場(chǎng)用地賓館、接待嘉賓賓館，鄭州接待點(diǎn)。
3）12月20日-25日，會(huì)場(chǎng)宣傳物料設(shè)計(jì)制作；禮品采購(gòu)。
4）12月22日，向所邀嘉賓（市、縣領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)?shù)貢?shū)法家協(xié)會(huì)，記者等）發(fā)出邀請(qǐng)函，并電話邀約。
5）12月25日，確定活動(dòng)主持人，并進(jìn)行串詞。
5）12月22-25日，進(jìn)行活動(dòng)宣傳（報(bào)紙、戶外LED等）。
6）12月26日，預(yù)定接送大巴車。
7）12月27日，預(yù)定書(shū)畫(huà)家返程車票。
2、實(shí)施階段
日期時(shí)間內(nèi)容備注
12月28日12:00之前所邀書(shū)畫(huà)家由各領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)抵達(dá)鄭州。
12:30-13:30書(shū)畫(huà)家就餐不設(shè)酒局
14:00書(shū)畫(huà)家乘大巴前往方城
17:00左右抵達(dá)方城，進(jìn)入接待賓館以大巴到達(dá)時(shí)間為準(zhǔn)，書(shū)畫(huà)家稍事休息
18:00在接待酒店，歡迎晚宴開(kāi)始主辦方致辭后，開(kāi)始就餐
12月29日8:00-8:50酒店就餐，會(huì)場(chǎng)布置同時(shí)，將書(shū)畫(huà)家作品布置在會(huì)場(chǎng)內(nèi)。
8:40-8:50人員就位服務(wù)人員、古箏演奏者、茶藝表演人員。
8:50-9:20嘉賓簽到
9:20-9:30領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、書(shū)畫(huà)家進(jìn)場(chǎng)
9:30主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
9:30-10:00主持人邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓講話主要領(lǐng)導(dǎo)人、活動(dòng)主辦方、書(shū)畫(huà)家代表，3人講話
10:00主持人宣布，進(jìn)入揮毫潑墨環(huán)節(jié)
10:00-11:00知名書(shū)畫(huà)家，開(kāi)始書(shū)畫(huà)時(shí)間以書(shū)畫(huà)家具體完成為準(zhǔn)
11:00-11:30書(shū)畫(huà)家合作弓書(shū)長(zhǎng)卷（表述方城的古詩(shī)辭賦）
11:30-12:50現(xiàn)場(chǎng)觀摩，交流
11:50-12:00合影留念，筆會(huì)結(jié)束
12:00-12:50午餐
13:00-17:00方城觀光：工作人員此時(shí)間段，對(duì)書(shū)畫(huà)家作品進(jìn)行整理分類
12月30日8:00-8:50酒店就餐
9:00-12:00方城觀光
12:00-12:50午餐向書(shū)畫(huà)家贈(zèng)送方城特產(chǎn)：黃石硯等
13:00書(shū)畫(huà)家返回鄭州，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束相關(guān)負(fù)責(zé)人送別
八、活動(dòng)宣傳：
1、活動(dòng)前：利用方城百姓生活等DM直郵、戶外媒體宣傳。
2、活動(dòng)后：大河報(bào)、大豫網(wǎng)等媒體新聞報(bào)道。
九、會(huì)場(chǎng)布置：
1、會(huì)場(chǎng)外：提前進(jìn)行宣傳橫幅、海報(bào)、路牌、X展架等的張貼、擺放，宣傳和引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)。
2、會(huì)場(chǎng)內(nèi)：
（1）燈光音響設(shè)備的調(diào)試。
（2）簽到臺(tái)、臺(tái)花、桌布、水果、茶水、禮品、桌椅等安排到位。
�。�3）畫(huà)家作品擺放、懸掛到位。
十、物料清單：
物料數(shù)量備注
入口大門(mén)橫幅1幅
海報(bào)4張
X展架5個(gè)
廣告噴繪1幅
背景墻噴繪1幅
畫(huà)板、展架2套
桌牌2個(gè)
茶具3套
簽到薄、簽字筆1套
鮮花、胸花若干
筆墨套件若干
宣紙若干
禮品若干
活動(dòng)方案 篇3
為進(jìn)一步深化我鎮(zhèn)教學(xué)改革，推動(dòng)教研活動(dòng)有效開(kāi)展，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升xx年執(zhí)教的青年教師的專業(yè)化水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁，經(jīng)研究，決定組織開(kāi)展xx年入職教師說(shuō)課活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月21日
二、比賽地點(diǎn)
xxx第二小學(xué)
三、參賽對(duì)象
xx年入職教師
四、活動(dòng)形式
現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出等級(jí)
五、比賽要求
1.課題由教師根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容自主選擇一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。
2.說(shuō)課時(shí)間不少于8分鐘，不超過(guò)10分鐘。
3.說(shuō)課要求詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長(zhǎng)，顯示特色。要體現(xiàn)參賽者的.教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力等基本功水平。
4.可以使用課件輔助說(shuō)課。
5.請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
6.請(qǐng)將電子說(shuō)課稿于3月19日前發(fā)送到w33。
7.說(shuō)課順序由抽簽決定。
六、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
附件一xx年入職教師說(shuō)課活動(dòng)名表
附件二說(shuō)課活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
活動(dòng)方案 篇4
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品格和行為習(xí)慣；精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心中有父母的意識(shí)。讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，體諒父母，并能知恩圖報(bào)。我校特組織“向父母說(shuō)句心里話”征文活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征文主題
對(duì)父母說(shuō)句心里話
二、征文對(duì)象
三至六年級(jí)學(xué)生。
三、征文時(shí)間
20xx年3月14日—20xx年3月18日
四、注意事項(xiàng)
1、征文要緊緊以“感恩父母”為主旋律，可以回顧同父母一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，再次感受在溫暖家庭中的成長(zhǎng)歷程；可以是為了回報(bào)父母所做的`感謝父母養(yǎng)育之恩之事，也可以講述自己與父母之間發(fā)生的難忘或感人等故事來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、征文題目自擬，要真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，言之有物，中心突出。要求是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不限。
3、所有征文要求A4紙打印，題目為宋體小二號(hào)，正文為宋體四號(hào)。在正文結(jié)束后下一行注明作者姓名、年級(jí)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
學(xué)校組織教師對(duì)征文進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，獲獎(jiǎng)作品將進(jìn)行表彰。
六、有關(guān)要求
1、精心組織。本次征文活動(dòng)是學(xué)校結(jié)合“三八”女節(jié)組織的一系列感恩教育活動(dòng)進(jìn)行，各班主任要高度重視，認(rèn)真做好征文工作。
2、大力宣傳。各班要緊密圍繞征文主題，組織征文競(jìng)賽活動(dòng)，讓本班學(xué)生積極創(chuàng)作，踴躍參與，真正把優(yōu)秀作品推薦上來(lái)。
3、作品報(bào)送。各班按照活動(dòng)要求，對(duì)征集的作品進(jìn)行認(rèn)真篩選，好中選優(yōu)，每班最少挑選出3篇以上優(yōu)秀作品于20xx年3月18日前報(bào)學(xué)校德育處。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。
2、進(jìn)一步提高幼兒爬、跑、跳的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中，主動(dòng)參與，大膽嘗試，挑戰(zhàn)自我。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的`樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
長(zhǎng)繩一根、鱷魚(yú)胸飾、青蛙的標(biāo)識(shí)人手一份、筐一只沙包若干、泡沫墊若干、音樂(lè)磁帶《小蝌蚪》《青蛙找家》
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
1、教師：“孩子們，到媽媽這里我們來(lái)活動(dòng)一下”（音樂(lè)響起，幼兒在教師的引導(dǎo)下模仿小蝌蚪游泳的動(dòng)作）
2、小蝌蚪變變變：教師“我們一起把繩子圍成一個(gè)池塘，來(lái)玩小蝌蚪變變變的游戲吧！”（教師邊講解邊示范這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，幼兒模仿練習(xí)。依據(jù)小蝌蚪變成青蛙的過(guò)程設(shè)計(jì)動(dòng)作，這一動(dòng)作身體趴在軟質(zhì)地上完成）
二、青蛙跳田埂
1、教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本領(lǐng)嗎？（幼兒討論）今天我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙跳的本領(lǐng)，好嗎，你們一人去拿一個(gè)青蛙的標(biāo)記，套在自己的手臂上。
2、教師把幼兒領(lǐng)到事先設(shè)計(jì)好的田埂那里，你覺(jué)得小青蛙會(huì)怎么跳，想到的小青蛙做給我們大家看看。（這里孩子們根據(jù)教師的設(shè)計(jì)展示不同的跳躍方法）
3、今天我們要來(lái)跳田埂了，教師示范，起跳時(shí)用力蹬地，落地時(shí)屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼兒分組練習(xí)，這時(shí)候教師可以根據(jù)孩子的掌握情況隨時(shí)調(diào)整難度，鼓勵(lì)幼兒一次跳過(guò)2塊或是3塊田埂。
4、集中幼兒小結(jié)：“剛才小青蛙的本領(lǐng)學(xué)得都很好，現(xiàn)在看看我們的田埂變寬了，你會(huì)怎樣跳過(guò)去呢？”引導(dǎo)幼兒自然地從立定跳遠(yuǎn)過(guò)度到助跑跨跳。（這時(shí)候變化孩子們的站立方位即可）
三、游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”
1、教師“我們小青蛙越長(zhǎng)越大，本領(lǐng)也越來(lái)越大，對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，小青蛙要跳過(guò)小河和田埂去捉害蟲(chóng)，你們會(huì)不會(huì)啊，要是有鱷魚(yú)游過(guò)來(lái)，你們怕不怕？”
2、要求幼兒游戲2次。（第一次沒(méi)有鱷魚(yú)，第二次由教師扮演鱷魚(yú)，雙腿微屈仰臥河中，增強(qiáng)游戲的難度和趣味性）
四、青蛙回家
教師：“今天所有的青蛙都很能干，學(xué)會(huì)了好多本領(lǐng)，天快黑了，我們聽(tīng)著音樂(lè)一起回家吧�！保ㄓ變涸诮處煹囊龑�(dǎo)下各自找到一個(gè)塑料圈當(dāng)做青蛙的家，背景音樂(lè)是青蛙找家。
活動(dòng)方案 篇6
《家》活動(dòng)方案
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，
密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，
綠綠的草地是小羊的家，
清清的河水是小魚(yú)的家，
紅紅的花兒是蝴蝶的家，
快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1．幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。
2．引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗精神。
3．讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1．畫(huà)有藍(lán)天、樹(shù)林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。
2．制作好的白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶、小朋友貼絨學(xué)具。
3．根據(jù)內(nèi)容制作的頭飾若干；
[活動(dòng)指導(dǎo)]
一、初步感知理解作品階段
1．出示“家’’的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰(shuí)的家?
2．教師有感情地朗誦整首詩(shī)歌。
3．讓幼兒嘗試一下白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、蝴蝶等回家的動(dòng)作。
4．教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。
5．傾聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌《家》，要求幼兒傾聽(tīng)時(shí)想像詩(shī)歌的畫(huà)面，也可嘗試用身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。
二、反復(fù)聆聽(tīng)作品階段
幼兒在午睡前躺著聆聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)歌錄音，每次聽(tīng)兩遍，4天左右，幼兒就能流暢背誦詩(shī)歌。
三、交流討論、表演、表現(xiàn)階段1．集體朗誦交流討論：詩(shī)歌里講了哪些家?(幼兒回答后，教帥出示背景圖)
詩(shī)歌里說(shuō)的這些家，分別是誰(shuí)的家?(幼兒回答后，師生共同粘貼，把白云、小鳥(niǎo)、小羊、小魚(yú)、小蝴蝶、小朋友分別送回家)
提出嘗試問(wèn)題，引導(dǎo)
幼兒討論：你最喜歡誰(shuí)的家?
教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表白己的看法，同時(shí)讓幼兒知道，幼兒園是我們每個(gè)小朋友的家，每個(gè)小朋友要關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒園，
2．表演游戲。
教師放錄音，幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演，通過(guò)嘗試自身的動(dòng)作表演，提高幼兒對(duì)詩(shī)歌的感受力。
例：當(dāng)詩(shī)歌里說(shuō)“藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家”時(shí)，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動(dòng)作，飄呀飄地回到藍(lán)藍(lán)的天空上去。
�。ㄗⅲ核{(lán)天也由幼兒扮演)
3．出示嘗試題，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。
詩(shī)歌里說(shuō)： “藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，密密的`樹(shù)林是小鳥(niǎo)家”，
藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家，還可以是誰(shuí)的家?密密的樹(shù)林又可以是誰(shuí)的家?(幼兒自由發(fā)言后，教師對(duì)幼兒的仿編詩(shī)句進(jìn)行組合，并把詩(shī)歌念給小朋友欣賞)例：
藍(lán)藍(lán)的天空是小烏的家，
密密的樹(shù)林是蘑菇的家，
綠綠的草地是小兔的家，
清清的河水是水草的家，
紅紅的花兒是蜜蜂的家， 、
快樂(lè)的幼兒園是小朋友的家。
幼兒嘗試著把仿編內(nèi)容畫(huà)下來(lái)，再交流仿編的詩(shī)句。
幼兒編出；藍(lán)藍(lán)的天空是太陽(yáng)(飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)的家。
密密的樹(shù)林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長(zhǎng)頸鹿、啄木鳥(niǎo)……)的家。
幼兒園中班語(yǔ)言詳案：老鼠娶
活動(dòng)方案 篇7
——中（3）班劉曉燕
設(shè)計(jì)思路：前一階段幼兒園組織秋游到了上海野生動(dòng)物園，回園后，動(dòng)物成了大家平時(shí)談?wù)撟疃嗟脑掝}。本活動(dòng)以小兔的房子為引線，通過(guò)為兔子選地點(diǎn)、造房子、美化房子等一系列情節(jié)的設(shè)置，引導(dǎo)幼兒充當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，為小兔“出謀劃策”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、要求幼兒肯動(dòng)腦筋，樂(lè)意為小兔出主意，積極發(fā)展創(chuàng)造性思維。
2、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。
3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、懂得關(guān)心、幫助別人，為別人著想。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、背景圖一幅、小兔玩具一只
2、各種顏色的紙若干、膠水、抹布
3、磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)流程：
問(wèn)題引入——觀察、討論、點(diǎn)評(píng)、設(shè)計(jì)——設(shè)計(jì)作品展示
(一)問(wèn)題的引入：
1、教師用猜謎的形式引出小兔。
2、引出問(wèn)題：冬天快到了，小兔覺(jué)得很冷，它想蓋一間房子，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，和它一起來(lái)動(dòng)腦筋、出主意。
（二）觀察、討論、點(diǎn)評(píng)、設(shè)計(jì)
1、選地點(diǎn)
2、造房子
3、為房子設(shè)計(jì)美麗的.顏色
（三）設(shè)計(jì)作品展示
幼兒把自己設(shè)計(jì)的房子送上來(lái)展示在小兔的面前，同時(shí)告訴小兔，我為小兔設(shè)計(jì)了xx的房子，xx色的屋頂，xx色的墻壁，xx色的門(mén)。
活動(dòng)方案 篇8
為進(jìn)一步使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質(zhì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習(xí)，崇尚禮儀，切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營(yíng)造健康文明氛圍，樹(shù)立良好學(xué)校形象，我校決定開(kāi)展“文明餐桌從我做起”活動(dòng)。特制訂本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題 文明餐桌，從我做起
二、活動(dòng)目的 以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)飯菜、不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀和文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！拔拿鞑妥馈被顒�(dòng)的落實(shí)，本校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教處、教導(dǎo)處、各級(jí)部、各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”活動(dòng)，確�；顒�(dòng)取得成效。
四、活動(dòng)安排 （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段 各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識(shí)，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng)做好思想發(fā)動(dòng)。號(hào)召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來(lái)，并通過(guò)自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。 （二）全面展開(kāi)階段 在學(xué)校課間餐（飲用學(xué)生奶）期間，爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一”： 1.校園廣播站課間進(jìn)行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場(chǎng)走廊飲用，盡量做到不剩，餐余剩物扔入垃圾桶； 2.各班要有一名“文明餐桌”行動(dòng)監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講文明用語(yǔ)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生文明就餐。 3.學(xué)校安排值班人員及時(shí)跟蹤各班級(jí)“文明餐桌”開(kāi)展情況，并每周進(jìn)行一次反饋。 （三）總結(jié)評(píng)比階段 各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對(duì)于行動(dòng)積極、效果明顯，示范作用突出的班級(jí)和個(gè)人予以表彰。
五、活動(dòng)形式 1.國(guó)旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。 2.主題班隊(duì)會(huì)：《文明餐桌，從我做起》。 3.團(tuán)委政教處發(fā)起倡議，發(fā)放倡議書(shū)。 4.文明餐桌評(píng)比活動(dòng)。 5.各班出一期“文明餐桌”主題黑板報(bào)。6.衛(wèi)生室開(kāi)展一次“文明用餐與健康”的主題講座。
六、活動(dòng)要求： 1.為確保這一活動(dòng)落在實(shí)處，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任、精心組織，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。 2.學(xué)校要召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的.聯(lián)系和溝通。 3.學(xué)校要貼近學(xué)生實(shí)際，使他們能理解、能學(xué)習(xí)、能提高，真心實(shí)意的變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的重要作用。
活動(dòng)方案 篇9
“手拉手”活動(dòng)體現(xiàn)的是一種互相學(xué)習(xí)、共同提高、助人為樂(lè)、共建文明的人文主義精神，是新時(shí)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生進(jìn)行思想道德、人文教育的重要載體。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)城鄉(xiāng)教師、學(xué)生在關(guān)心他人、服務(wù)他人的過(guò)程中，了解國(guó)情、鄉(xiāng)情、校情，增強(qiáng)師生親和力，培養(yǎng)教師、學(xué)生的社會(huì)主義責(zé)任感和集體主義精神，形成以學(xué)校為基礎(chǔ)，學(xué)生為主體，領(lǐng)導(dǎo)、教師、輔導(dǎo)員為紐帶，城鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的新格局。
一、活動(dòng)內(nèi)容及目的：
1、校干通過(guò)交流，相互學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，全面提高管理水平，用現(xiàn)代化教育新理念管理好學(xué)校的每一項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
2、教師通過(guò)交流，加深對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，共同研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率；學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，把班級(jí)工作提高到一個(gè)新的管理水平。
3、學(xué)生通過(guò)交流，結(jié)成“手拉手好朋友”，在“共同體驗(yàn)生活”、“書(shū)報(bào)交友”、“書(shū)信交流”等活動(dòng)中，相互了解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，感受同學(xué)間的優(yōu)秀品質(zhì)，使之樹(shù)立從小熱愛(ài)勞動(dòng)、戰(zhàn)勝困難、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的決心。
二、參加人員：
雙方學(xué)校校干3人，教師6-10人，三年級(jí)學(xué)生44人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
第一階段：虎山小學(xué)的.校干、教師、學(xué)生來(lái)南王中心小學(xué)。
1、“手拉手”結(jié)對(duì)子儀式
（1）區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)講話
�。�2）虎山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話
（3）南王中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話
�。�4）教師代表發(fā)言
（5）虎山小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
�。�6）南王中心小學(xué)學(xué)生代表發(fā)言
（7）鎮(zhèn)教委主任講話
2、校干、教師、學(xué)生手拉手結(jié)對(duì)子。
3、共同交流、體驗(yàn)生活
�。�1）校干在校長(zhǎng)室進(jìn)行學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流。
�。�2）教師在閱覽室進(jìn)行教學(xué)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流
�。�3）學(xué)生由輔導(dǎo)教師帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)，活動(dòng)順序：
A、共同參觀農(nóng)家小院；
B、參觀南王鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)：凱日化工廠、恒立助劑廠；
C、到果園參加勞動(dòng)（拔草、鋤地、聽(tīng)園藝師傅講技術(shù)）；
D、虎山小學(xué)學(xué)生到手拉手同學(xué)家中，共同吃午飯，了解農(nóng)村生活及風(fēng)俗習(xí)慣。
4、下午2：30到中心小學(xué)階梯教室集合，兩校各出5-6個(gè)文藝節(jié)目進(jìn)行聯(lián)歡，學(xué)生填寫(xiě)聯(lián)系卡，互贈(zèng)紀(jì)念品，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，加深感情，鞏固友誼。
5、寫(xiě)一封“手拉手交友信”。信中主要交流活動(dòng)感受，并表達(dá)對(duì)同學(xué)的關(guān)心和祝福。要互相保持聯(lián)系，使友誼不斷加深，成為學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上幫助，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的好朋友。
第二階段：南王中心小學(xué)的校干、教師、學(xué)生到虎山小學(xué)去。
1、交流、匯報(bào)手拉手交友后的體會(huì)的感想及取得的進(jìn)步。
2、組織聯(lián)誼活動(dòng)。（由虎山小學(xué)具體安排）
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