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為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小學生活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學生活動方案1
一、指導思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，從健身體育出發(fā)，全面提高學生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據(jù)小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。通過多種教學方式，培養(yǎng)學生自學、自練、互評能力，在愉悅的氣氛中完成任務。
二、創(chuàng)建理念：
通過實踐活動和理論研究，發(fā)現(xiàn)跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:
1、能促進兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進機體的新陳代謝，有利于兒童健康成長;
2、能確立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實際事物聯(lián)系起來，使其初步理解數(shù)字的'實際含義與概念;
3、能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;
4、能促進兒童心靈手巧，人的機體在運動時會把信息反饋給大腦，從而刺激大腦進行積極思維，兒童跳繩時自跳自數(shù)，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;
5、能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感;
6、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中，有時是單人跳，有時是雙人跳，有時是多人數(shù)，這有利于兒童形成準確的方位感。
7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。
三、校情分析：
跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動，不太受場地和器材的限制，普及面廣，可操作性強。因此，經(jīng)校委會研究討論、全體教師通過，決定在我校開展花樣跳繩特色學校創(chuàng)建活動。
四、創(chuàng)建目標：
推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色;加強對學�；犹K特色創(chuàng)建的領(lǐng)導，健全各項工作機制，完善各項工作制度;開設花樣跳繩校本課程，形成課程體系，并得到有效實施;加強學生專業(yè)小隊的建設，開展好豐富多彩的跳繩活動。加強與兄弟學校、文體單位、民間藝人的聯(lián)系，廣泛吸收外部優(yōu)質(zhì)資源，形成強大教育合力，全面提升訓練質(zhì)量，推動學�；犹K運動快速發(fā)展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領(lǐng)域，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
五、時間安排和對象
每周下午大課間全校學生
六、跳長繩單元教學計劃
學習目標
理解基本術(shù)語的含義，發(fā)展速度與耐力素質(zhì)，提高身體靈敏性，增強腿部力量，掌握跳長繩的基本花樣，能利用長繩鍛煉身體，培養(yǎng)運動興趣和創(chuàng)新精神，增強團結(jié)協(xié)作、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)課次3 6 3 3 2 2
學習內(nèi)容連續(xù)跳長繩魚貫式跳長繩集體連續(xù)跳長繩花樣跳長繩長繩內(nèi)跳短繩
單元評價
具體內(nèi)容單人連續(xù)跳、附加動作跳(拍手跳、叉腰跳、觸肩跳、摸地跳、高抬腿跳、前后踢腿跳、開合腿跳、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳轉(zhuǎn)圈跳：
正入反出式
反入正出式8字跳
正入反出式
反入正出式穿梭跳：
二正式
二反式
一正一反式
二正一反式
二反一正式
二正二反式5-10人/組
11-20人/組
21-30人/組穿越長繩
接龍?zhí)?/p>
跨步跳
火車頭跳
S繩跳
三人輪流搖跳原地跳
跑入跳4分鐘魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩
重點動作自然、大方跳入時機、跳躍方法節(jié)奏協(xié)調(diào)一致節(jié)奏、搖繩、交接繩節(jié)奏性140-239次
難點跳入、跳出時機的掌握主搖手控制繩的節(jié)奏同起同落運用自如跳入超240次
建議1、單人或雙人連續(xù)跳長繩要學會跟隨兒歌進行練習;
2、魚貫式轉(zhuǎn)圈跳長繩要在初一學會，以利于比賽
小學生活動方案2
為貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作視訊會精神，根據(jù)中央文明辦、首都文明辦關(guān)于未成年人學習雷鋒、做“小小志愿者”活動的要求，培養(yǎng)未成年人優(yōu)秀思想品質(zhì)和良好道德情操，引導未成年人樹立正確的價值觀，增強社會責任感，朝陽區(qū)文明辦、區(qū)委社工委、區(qū)社建辦決定20xx年由街道、社區(qū)組織未成年人廣泛開展學習雷鋒、做“小小志愿者”活動，形成學校、社區(qū)、家庭“三位一體”的未成年人工作格局。現(xiàn)制定本活動實施方案。
一、活動目的
以學習“學習雷鋒、做小小志愿者”活動為載體，引導廣大未成年人樹立正確的社會主義核心價值觀，切實從未成年人的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，利用學生寒暑假、周末等課余時間，組織未成年人參與社區(qū)志愿服務和道德實踐活動，引導未成年人學習、踐行雷鋒精神。從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當模范等三個環(huán)節(jié)，引導未成年人學習、樹立和踐行雷鋒精神，要在宣傳雷鋒精神中營造濃厚學習氛圍，感悟崇高;要在開展活動中提升價值追求，親身實踐;要在弘揚雷鋒精神中爭當模范,挖掘典型，引導廣大未成年人從一點一滴做起，從小事做起，推動未成年人社區(qū)學雷鋒志愿服務活動常態(tài)化、機制化。
二、活動時間
20xx年1月至12月
三、活動內(nèi)容
(一)開展學習教育活動
各街道、各社區(qū)要以地區(qū)文明市民學校、道德講堂為依托，組織轄區(qū)未成年人參加雷鋒事跡報告會、學雷鋒主題演講等活動，廣泛進行雷鋒精神的學習教育，讓未成年人重溫雷鋒同志先進事跡，學習崇高精神，弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍,爭當新時期雷鋒傳人。
(二)開展主題實踐活動
1.美化環(huán)境，開展清潔家園志愿服務活動
以“六小”志愿者主題實踐活動為載體，組織未成年人清理社區(qū)內(nèi)花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告、重點清理衛(wèi)生死角等，通過活動的.開展教育未成年人從小做起愛護環(huán)境，共同建設美好家園;組織未成年人參與“垃圾減量、垃圾分類”等活動，養(yǎng)成愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、減少廢棄的文明生活習慣，積極倡導低碳生活理念。組織未成年人開展義務植樹、種花種草，保護生態(tài)環(huán)境，共建和諧文明社區(qū)。
2.孝老愛親，開展慰問孤老等志愿幫扶活動
組織未成年人帶頭走進孤寡老人、困難家庭的家中，針對生活有困難的特殊群體提供志愿幫扶。積極為他們提供日常生活護理、文化娛樂等多方面的志愿服務，幫助他們解決生活中的實際困難，提供力所能及的幫助，在未成年人實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂，讓雷鋒精神溫暖人心。
3.家庭和睦，開展雷鋒精神融入家庭道德建設活動。
小學生活動方案3
一、班會背景
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
二、班會目的
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
三、班會準備
1.組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結(jié)合我們上次的'消防演習談談各自的感想與體會。
四、班會過程
1.主持人致詞，班會開始;
2.學生代表發(fā)言;
3.視頻消防案例分析討論;
4.消防知識
防火的基本措施、滅火的基本方法、酒店常見的火災原因、宿舍常見的火災原因、滅火器的使用方法、滅火時的注意事項、消防方針、撲救火災的一般原則等。
小學生活動方案4
時間：4月20日上午7點50分——11點40分
地點：xx公園(老公園)
主題：尋覓家鄉(xiāng)春日美感受濃濃學友情
內(nèi)容：
1.參觀動物園，培養(yǎng)學生的觀察力：在動物園里，組織學生有序地參觀動物，增進學生對動物的愛護之情，培養(yǎng)學生的觀察能力。
2.外出踏青，感受春天的溫暖：聞聞泥土的芳香，看看花草的笑臉，在尋找春天的過程中感受春光的美。
3.集體游戲，分享集體的快樂：在老師的組織下，與伙伴一起活動;在活動中互相幫助，共享快樂!(從學生安全考慮，我們共選定了八樣大型玩具，分別是：歡樂噴球車、立環(huán)跑車、激戰(zhàn)鯊魚島、雙人飛天、迪斯科轉(zhuǎn)盤、袋鼠跳、灌籃高手、森林火車，我們班會選擇其中三樣玩耍。)
4.野外聚餐，增進同伴的友誼：在野外，鋪上塑料餐布，把自己的`食物與請同學共同品嘗，增進同學之間的友誼。
溫馨提示：
1.學生自愿參加。(不參加活動的同學，請家長安排好孩子的學習生活。)身體不適者，建議不參加本次活動。
2.學生7點50分到校;中午11點40分，家長到甘棠公園門口(靠一中小壩)接孩子回家(接到孩子要在班主任老師處登記)。
3.春游這天，孩子要穿合腳的運動服、運動鞋(建議孩子們穿平時最舒適的鞋，不要穿新鞋子)，要用空書包(或雙肩背包)裝上飲用水(是白開水，不要帶飲料)、干糧(適量即可)，還要準備一個垃圾袋和手絹(餐巾紙)。
4.在路上不準吃食物，不準喝水，要在指定的時間和地點就餐。聚餐時，要鋪上塑料餐布，把自己的食物拿出來與同學一起分享。
5.到了公園，老師有序地組織學生參加游樂活動，學生要一切行動聽指揮，不準單獨行動，不允許學生到湖邊玩耍，要上廁所，請聽從老師指揮集體前往。
小學生活動方案5
活動目的：
1.通過集體慶祝十歲生日的活動，讓我們的學生感受到爸爸和媽媽的辛苦，并體驗成長的快樂、更體驗到了未來的責任。
2.通過家長、學生、學校的共同參與，使學生在活動中增進親情、友情，融合互助，和諧進步。
活動時間：
xxxxx
地點：
階梯教室
活動準備：
1．準備蛋糕、鮮花。
2．收集同學們嬰兒時期的電子照片，上傳到各班共享。 3．家長對孩子的贈言（視頻或者文字），老師對孩子說的話4．家長和孩子的合影照片，家長工作照片，孩子在校園里的照片。 5．孩子在家做飯的照片6．相關(guān)伴奏
活動流程：
第一章追憶童年學感恩第二章校園生活秀成長第三章放飛夢想追未來
【節(jié)目一】3班——6班學生舞蹈《禮》主持人甲：親愛的爸爸、媽媽主持人乙：敬愛的老師們，小伙伴們主持人甲：今天這個日子或許并不特別
主持人乙：今天卻將銘記在我們記憶深處，永遠難忘。因為，今年我們——十歲啦！
合：三年級“今年，我十歲啦！”十歲生日主題班會現(xiàn)在開始！第一章
追憶童年學感恩
【節(jié)目二】童歌聯(lián)唱《別看我只是一只羊》 《捉泥鰍》 《蟲兒飛》 《魯冰花》
主持人甲：是誰教會了我們唱第一首歌？
主持人乙：是誰牽著我們的手，邁出了人生里的第一步？主持人甲：那個人就是我們的爸爸、媽媽。聽，那是什么聲音？主持人乙：哈哈，那是我們出生啦！
主持人甲：那是我們在用嘹亮的聲音，向世界宣告——“我們來啦”主持人乙：一聲聲啼哭，就像一串串跳躍的音符，媽媽說那是她聽到的最動聽的音樂。
主持人甲：可是，懷胎十月的艱辛，你們知道嗎？有請xxx的媽媽。
【活動一】給家長獻花
主持人甲：媽媽的辛苦孕育帶來了我們的新生。我們一路的成長伴隨著父母的辛勞。
主持人乙：我們拼命發(fā)芽，他們辛苦為家。讓我們由衷地道一聲：親愛的爸爸媽媽，感謝你們！
主持人甲：可是在父母為我們付出的時候，我們卻在責怪父母沒有時時刻刻的陪伴。
主持人乙：是啊，父母為家庭的付出究竟藏著多少汗水，多少淚水，多少我們不知道的秘密，讓我們一起走進我們的父母吧。
【活動二】家長工作照片
【節(jié)目三】詩朗誦《藏在菜里的心意》
主持人甲：請所有小伙伴們起立，手持鮮花，向你的家長深深鞠躬。主持人乙：獻上你的鮮花，給你的爸爸、媽媽一個充滿愛意的擁抱。主持人甲：全體請坐
主持人乙：我們的家長也有著千言萬語要對孩子們說。
【活動三】家長感言第二章
校園生活秀成長
主持人甲：昨晚甜甜的睡夢，與9歲揮手道別，我聽到了成長的“聲音”。主持人乙：一覺醒來，我似乎一下子覺得自己長大了，懂事了。主持人甲：十年來，我們漸漸長高、長大。
主持人乙：十年來，我們勤奮好學，不斷前進。我們有了許多屬于我們的第一次。
主持人甲：還記得嗎，第一次寫出漂漂亮亮的漢字。主持人乙：還記得嗎，我們第一次學習整理書包，主持人甲：還記得嗎，我們第一次整理屬于自己的小天地。主持人乙：還記得嗎，我們第一當上三好學生，評上進步之星。主持人甲：還記得嗎，我們第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。主持人乙：還記得，我們學會的第一支歌曲嗎？主持人甲：還記得，我們學會的第一支舞蹈嗎？
主持人乙：還記得，課本劇比賽、合唱比賽背后，我們付出的艱辛嗎？主持人甲：還記得，運動會上我們努力拼搏，揮灑的汗水嗎？
【節(jié)目四】學生詩朗誦
我10歲了
主持人乙：十歲的我們，多才多藝，心有多大，舞臺就有多大。
主持人甲：可是幫助我們記錄下這些美好點滴的就是我們的`家長、老師。主持人乙：我們的父母、老師、同伴，給了我們最長情的陪伴。讓我們在成長的路上一路相伴。
主持人甲：今天，我們充滿信心，要用一種特別的方式向同伴們、家長們、老師們展示，我們長大啦！
主持人乙：請欣賞同學們帶來的才藝表演。
主持人甲：你知道有一種人，他們不是我們的父母，卻勝似我們的父母。知道是誰嗎？
主持人乙：當然知道，是我們敬愛的老師啊。主持人甲：謝謝老師，讓我們學會堅強。主持人乙：謝謝老師，讓我們快樂學習。
主持人甲：今天，我們的老師也要把心里話和我們說一說。
【活動四】老師感言
主持人乙：謝謝老師對我們的信賴。主持人甲：謝謝老師對我們的肯定。合：我們一定會更加努力。
主持人乙：我們的老師還給我們的同學們帶來了表演，讓我們掌聲歡迎。
【節(jié)目五】老師、學生表演《小蘋果》第四章
放飛夢想追未來
主持人乙：少年強則中國強，少年有夢想則能實現(xiàn)中國夢。主持人甲：夢想不分年齡，夢想不分大小。
主持人乙：十歲生日是一個值得慶祝的日子，慶祝我們的誕生。合：慶祝我們的成長。
主持人甲：我們的點滴進步離不開我們的努力。主持人乙：我們驕傲：我們在困難面前永不低頭。主持人甲：我們自豪：我們面臨挫折，依然堅強勇敢；主持人乙：我們按捺不住激動的心情，要大聲宣布：合：我為夢想而奮斗！
主持人甲：同學們，在這難忘的日子里，校長也趕了過來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎何校長。
主持人乙：謝謝校長的祝福，孩子也會謹記你的教誨。同學們師長們給我的祝福，猶如給我們的夢想插上了有力的翅膀。主持人甲：舉起右手，在今天這個特殊的日子讓我們莊嚴宣誓
我
珍惜所有，勤奮有為。不負生命，快樂成長。以我激情，創(chuàng)造未來。以我年少，意氣昂揚。
主持人乙：十歲的夢是綠色的，它能給我?guī)頍o限的希望。主持人甲：十歲的夢是金色的，它能給我?guī)頍o盡的遐想。
主持人乙：10歲的我們應該告別幼時的淘氣、頑皮，做體貼父母，關(guān)心他人的小當家人。
主持人甲：讓我們記住這個特別的日子，記住這心情飛揚的時刻。主持人乙：聽！生日歌已經(jīng)響起!主持人甲：看！十歲的燭火已經(jīng)點燃記住這一刻的感動和溫暖。主持人乙：記住這最美的愛
主持人甲：再一次衷心祝愿我們大家——合：生日快樂，幸福永遠。
主持人乙：請同學們閉上眼睛、許下心中最美的心愿。主持人甲：.愿自己心想事成，祝大家美夢成真！
主持人乙：同學們，讓我們一起來吹滅十歲的生日蠟燭吧（一、二、三）
小學生活動方案6
為豐富我校文化生活，給我校學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”游藝活動。
此次活動的安排主要做到能體現(xiàn)學生的主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。同時，讓學生都能夠感受到社會、學校的關(guān)心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節(jié)日，是每個少年兒童的節(jié)日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我校少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節(jié)。
一、活動主題：
“飛揚的.旋律、歡樂的六一”
二、活動準備：
1、各班主任在通知下發(fā)后充分發(fā)動學生征集游藝活動項目方案，共同商討制訂活動項目(避免重復或雷同)于5月20日上報大隊部，隨后開始準備活動的組織工作(材料購買、收集等)
2、各班的活動準備工作(場地布置、人員落實)必須在5月30日下午5點前完成，以確�；顒拥捻樌M行，學校將對各班準備情況進行檢查。
三、具體要求：
1、在各班教室布置游藝場地，并由負責老師蹲守該游藝項目。
要求活動進行時要有條不紊，井然有序。
2、每個負責人根據(jù)游戲要求布置好教室環(huán)境，并打開教室前后門作為游戲的入口和出口，便于游戲有序管理和進行。要求美觀、整潔、與游戲內(nèi)容相符合。
3、為保證活動有序進行，學生一律持票參加活動，負責老師認真檢票，方可參與游戲。
四、活動內(nèi)容：
1、新隊員入隊儀式2、游藝活動。
五、活動時間：
5月31日下午13：30
六、活動地點：
大田小學教室、操場
七、參加對象：
全體師生。
八、組織機構(gòu)：
組長：黃少紅副組長：陳瑤瑤蘇蘭萍
成員：李莎、劉麗、陳淑清、郭藝禎、廖園婷、李增敏、曹曉燕、彭璐、湯蘆婷、黃永華
1、各教室場地布置。(負責人：各位老師)
2、音響設備。(負責人：黃少紅)
3、攝像。(負責人：陳瑤瑤)
4、發(fā)獎品。(負責人：廖園婷)
5、安全保衛(wèi)與紀律組織。(負責人：各項目負責老師)
6、醫(yī)務人員：劉麗、李莎(隨時做好應急處理)
7、游藝活動安排
九、活動程序：
1.全體集合。
2、大隊輔導員致辭。
3、唱隊歌。(指揮：陳琦)
4、學校領(lǐng)導致詞。
5、新隊員入隊儀式，學生代表六一獻詞。
6、游藝活動。
7、宣布活動結(jié)束。
十、注意事項：
1、各班布置教室由負責老師自己負責。家長參與活動需由學校領(lǐng)導批準，否則不予進校。
2、早完成游戲項目的學生(游藝票使用完畢)要求回到本班教室觀看游戲，不得在校園其他地方閑逛。
3、游藝時要排隊參加自己選擇的項目，不能插隊、擁擠。
4、學生游藝時要遵守秩序，按順序排隊參加各游藝項目，聽從指揮，遵守紀律(如發(fā)現(xiàn)嚴重違紀的取消活動資格)。
5、要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班將教室清理干凈。
小學生活動方案7
一、活動目的：
為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的.舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題：
“飛揚的旋律、歡快的六一”
三、組織方法：
1、以校為單位參賽，每個單位至少出1個節(jié)目，參賽節(jié)目由各學校少先隊和教師調(diào)配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月27日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報中心小學少先隊。
四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決。
5、各班于5月30日把參賽節(jié)目伴奏交到少先隊處并進行節(jié)目抽簽。
五、名次計取與獎勵辦法：
本次匯演分小學組和幼兒組設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名由中心小學發(fā)給獎品和獎狀。
六、時間、地點安排
(1)演出時間：
地點：中心小學操場
(2)出場順序：根據(jù)抽簽順序出場
七、評分：
�、�10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
小學生活動方案8
一、活動時間：4月15日(周五)8：00—10：30
二、活動地點：xx公園
三、活動主題：“與春天握手，攜快樂同行”
四、活動目標和要求:
1、 春天是一年中最美的季節(jié),是學生們踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生們親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生們的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生們的自理能力,培養(yǎng)學生們團結(jié)協(xié)作意識.
2、 教育學生們愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生們攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生. 為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生們的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。
3、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學生們的.語言表達能力，鍛煉孩子勇敢自信、自然大方地表現(xiàn)自己。
五、活動前教育
(一)安全教育：
1.排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2.游玩安全：
(1)不玩水，不去湖邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;
(2)不踐踏草叢、愛護花草;
(3)不做危險游戲;
(4)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1.在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2.在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3.在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。
4.在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
六、活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施
如遇一些突發(fā)事件，(如：演出場地發(fā)生火災，學生們摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生們優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
七、活動內(nèi)容：公園里尋找春天，才藝表演，快樂游戲。
(一)尋找春天
語文學科，在公園里，讓孩子們找一找鳥窩，聽一聽蟲叫鳥鳴，數(shù)一數(shù)樹的數(shù)量，比一比樹的高矮、粗細、看一看哪些樹是長葉子的，哪些樹是開花的，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生們正確運用。
(二)擊鈴傳花、才藝展示
學生們圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花，鈴聲停止，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵，目的是調(diào)動所有學生們參與的積極性，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現(xiàn)自己。(要求每個學生們課下至少準備2個節(jié)目，如唱歌、跳舞、講笑話、講短小故事、猜謎語、模仿等)
(三)背氣球游戲
全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球，在背的過程中要求隊員之間團結(jié)合作氣球不能落地，最后統(tǒng)計在規(guī)定的時間內(nèi)哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組，并有小獎品鼓勵。
(四)其他游戲
根據(jù)以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩、貓捉老鼠、丟手絹、詞語接龍等游戲。
小學生活動方案9
親愛的同學們：
從丹桂飄香的金秋到雨雪紛飛的冬季，我們一起牽手度過了20xx年下學期。我們收獲了成功與喜悅，獲得了知識與快樂，在老師和家長的培養(yǎng)下健康成長。期盼已久的寒假終于來臨了，怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“五彩冬日 HAPPY春節(jié)”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的`文明素質(zhì)，并在學校、家庭和社會傳遞微笑、傳遞快樂，弘揚中華民族美德，過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假！
一、學習小標兵
1、認真完成各科老師布置的作業(yè)。
2、讀1—2本好書，寫好讀書筆記，寫一篇讀后感。
3、觀看引導小學生文明健康上網(wǎng)的優(yōu)秀少兒影片《烏龜也上網(wǎng)》。
4、了解春節(jié)傳統(tǒng)文化知識，做一期以“春節(jié)”為主題的手抄報。（統(tǒng)一用A3紙張）
二、快樂小義工
1、寒假開始，到社區(qū)報道，參加社區(qū)的春節(jié)活動。
2、給社區(qū)里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。
3、參加勤工儉學，愛心捐款通過中隊統(tǒng)一捐入“紅領(lǐng)巾愛心基金”。（另見倡議）
三、貼心好孩子
1、做好三個一：
每天一句溫馨的問候、
一杯濃濃的熱茶、
一個整潔的小天地。
2、學會感恩：少要一份壓歲錢，多要一句壓歲言
四、安全小天使
1、飲食衛(wèi)生安全，不要暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物；
2、防火用電用煤氣安全，春節(jié)點放煙花炮竹注意安全。
3、交通安全，走親訪友時注意交通安全。
4、社會治安安全，不隨意與陌生人接觸；遇到困難找警察；
五、鍛煉小能手
每天開展鍛煉身體的小型活動，如：打乒乓球、踢毽子、跳繩等，堅持每天半小時
同學們，建議大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡，開學時利用中隊角布置好“五彩寒假精彩回顧”。讓我們一起描繪五彩冬日，共度HAPPY春節(jié)！祝大家合家歡樂新春愉快！
小學生活動方案10
一、情況分析
通過上學期對全鄉(xiāng)三、四年級學生的口算檢測，三年級的及格率為49。98，四年級的及格率為59。34，檢測的成績不太理想。我們在調(diào)查學生試卷的過程中發(fā)現(xiàn)，學生的計算錯誤率較高、學生的`計算方法不當、口算方法欠佳、計算速度緩慢，80%左右的學生在10分鐘內(nèi)不能完成100道一步計算的簡單口算題。
二、活動目的：
1。加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，提高口算能力。
2。通過競賽，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法。
3。豐富學生的課余生活，提高學生綜合素質(zhì)。
三、比賽時間：20xx年春季期期中檢測后，具體時間待定。
三、參賽人員：一至六年級全體學生。
四、比賽內(nèi)容：各年級已學過的簡單計算題。
五、比賽辦法：分年級組進行，考試時間十分鐘，當天未參與者，取消比賽資格，考點設本班教室，統(tǒng)一印發(fā)試卷，由本班數(shù)學老師監(jiān)考、并于當天下午批改、填寫好成績統(tǒng)計表上交鄉(xiāng)數(shù)學教研員。
六、評獎辦法：
（1）學生獎：本次活動將按參賽學生數(shù)的10%分別設特、一、二等獎。
�。�2）班級獎：按各年級成績前三名評出優(yōu)勝班級
�。�3）教師獎：按各年級成績前三名評出各年級優(yōu)勝班級評選出各年級指導獎三名，由鄉(xiāng)中心教研組統(tǒng)一印發(fā)獎狀進行獎勵。
七、注意事項：各位任課教師應積極配合這項活動，各班應做好本次活動的宣傳，每節(jié)數(shù)學課利用3—5分鐘進行專項口算訓練。比賽現(xiàn)場不準用計算器。
小學生活動方案11
活動前言：
孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點滴關(guān)懷，但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手，投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來!讓我們把對父親的愛大聲說出來吧!
一、活動主題：爸爸，我想對你說……
二、活動時間：6月25日-6月27日
三、活動策劃組織人員：甘肅聯(lián)合大學政法系青年志愿者
四、活動地點：小操場
五、活動對象：全體同學
六、活動內(nèi)容：
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?一懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學校小操場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，為同學們開辟了“父親節(jié)祝福語——留言板”專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。
二展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機為父親說一聲：“父親節(jié)快樂“。。
三父親節(jié)征文
六月初宣傳部組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：
1、六月初由班級宣傳委員組織寫一張海報，主要內(nèi)容如下：
如果說母愛是一種呵護，那么父愛就是一種依靠。如果說母愛是一種嘮叨，那么父愛就是一種沉默。當我們遭遇挫折、遭遇困難的時候，當我們哭喊著叫媽媽的時候，父愛就以它寬厚的胸膛為我們擋風遮雨，為我們披荊斬棘開拓前進的道路。所以，父愛和母愛一樣都是世界上最偉大的愛、最偉大的力量……朋友們，拿起你們的筆，涌動你們的感思，用你們的心為父親們譜寫一篇篇真誠的文章吧……
謳歌沉甸甸的`父愛，講述對父親的思念與感激之情。請你以父愛為基調(diào)，父親節(jié)為背景寫一篇有關(guān)父親的原創(chuàng)文章。
文章體裁及字數(shù)均不受限制，不過我們希望朋友們認真對待本次活動。因為它是獻給父親節(jié)的禮物。
參加對象：全體同學
活動時間：20xx年6月6日——20xx年6月20日。
提交作品方式：用A4紙打印，交于青年志愿者協(xié)會。
獎勵方式：本次活動設立一、二、三等獎，特別獎一名，十名鼓勵獎。
2、評選：邀請院刊編輯人及負責人參加評選，要求做到公平公正。
3、獲獎文章將在學校展出，并有物質(zhì)獎勵
七、活動意義：
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情;在學校好好學習，考出好成績回報他們
也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……
今年的父親節(jié)是6月27日，準備給父親送什么禮物呢?挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的……
八、活動預費：200元
小學生活動方案12
暑假即將來臨，如何引導學生過好假期，是老師和家長關(guān)心的話題。我校將繼續(xù)開展各種體驗教育活動，使學生度過一個快樂、安全、有意義的陽光假期。
一、讀書讀報勤練筆
忙碌的學習生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機。同學們可以利用暑期采用各種學習方法增長見識，鍛煉寫作能力。
1、建設紅領(lǐng)巾小書房
多閱讀課外書，能幫助同學增長知識，拓展視野，提高認識，在暑期這段美好的時光，大家應像小蜜蜂一樣多讀書、多動筆。開學后，如果想申報“紅領(lǐng)巾小書房”的同學（人數(shù)不限），要利用假期趕緊充實和美化自己的小書房，在規(guī)定時間內(nèi)到學校對面的新華書店自行購書，并認真閱讀，把自己的讀書情況（包括：讀后感或讀書摘抄，也包括自己的暑期體驗征文）及時記在專門的本子上，以備檢查驗收。
2、用好紅領(lǐng)巾小書房。
已經(jīng)擁有“紅領(lǐng)巾小書房”的同學，可以繼續(xù)購書，繼續(xù)珍惜父母創(chuàng)造的良好學習條件，積極開展各種讀書學習活動�？梢源螂娫捙c小伙伴約好，一起讀書、一起讀報、講故事、排練朗誦節(jié)目等，使自己的假期生活變得豐富而有意義。
二、實踐體驗長能力
暑假時間充足，同學們可以不受時空限制，在家長或校外輔導員帶領(lǐng)下，自主開展各種社會實踐活動，學習書本上學不到的知識，擴大見識，提高能力，獲得真實的感受與體會，使自己更加懂事明理。建議大家開展以下活動：(少先隊小干部一定要帶頭哦！)
1、“向祖國媽媽獻禮——手拉手綠色行動”主題教育活動
學校大隊部建議重點在暑假開展“手拉手綠色行動”(尋訪一個綠色朋友)。
活動目標：通過尋訪一個綠色朋友，培養(yǎng)一項綠色習慣，引導全體少先隊員尊重生命，熱愛自然；節(jié)約資源，簡約生活；科學探究，保護環(huán)境。
活動過程：
�。�1）尋訪誰？（先選擇一個尋訪對象，可以是山、水、風景、花草樹木、空氣、小鳥、動物等，只要是自然界里對人類有貢獻或有作用、有關(guān)系的生命體和非生命體都可。）特別提醒，參加“古樹檔案館”的.隊員可以繼續(xù)尋訪古樹。
（2）怎么尋訪？（A、三至六年級，以雛鷹假日小隊方式，自愿組合成“紅領(lǐng)巾尋訪小隊”，聘請一位家長、任課老師或退休教師等成人作為活動輔導老師，自主設計好尋訪路線、尋訪日程安排表等，通過觀察、訪問、動手測量、制作等各種方式，安全有效開展尋訪活動。B、一至二年級，以親子活動方式進行，在自己父母的帶領(lǐng)下，開展尋訪活動。）
�。�3）怎么記錄？（A、三至六年級，以“我的綠色尋訪檔案”為主題，寫一篇活動總結(jié)報告。要寫清自己的尋訪理由，即為什么要尋訪這個朋友，重點要寫好是怎么尋訪的過程，把看到了、聽到了、想到了什么，有什么合理建議等寫清楚、寫具體。特別是把自己和小伙伴在尋訪活動中的綠色行為和事跡記錄下來，要詳細、生動。可以配上活動的照片、小制作等。B、一至二年級，以“我的尋訪日記”為主題，以照片或圖畫為主要形式，配上簡短生動的文字說明就可以。）
�。�4）怎么評比？（現(xiàn)三至六年級，每班至少推薦4份優(yōu)秀活動總結(jié)參加學校評比，一至二年級，每班至少推薦2份優(yōu)秀尋訪日記參加評比。請各班主任提前落實安排上交任務。開學初學校德育處組織專項評比。）
2、“學名人、做主人”主題活動
可以開展以“閱讀一本名人書籍、講述一個名人故事、走進一座名人故居、尋訪一位身邊名人”為主要內(nèi)容的“四個一”學名人活動。大力倡導開展以歷代名人、革命先輩、時代先鋒名字命名的名人（英雄）小隊創(chuàng)建活動，用榜樣的力量激勵自己不斷前進。活動后，可以書寫自己的真實感想和體會，報名時交班主任，參加級部暑期征文評比。建議有“紅領(lǐng)巾小書房”的隊員可重點參加本活動。
3-5年級學生還可結(jié)合積極進行“小發(fā)明、小制作、小論文”創(chuàng)新活動，學�？茖W組將另外組織專項評比。
3、參加鎮(zhèn)第四屆“我能行”暑期少兒系列活動
“我能行”暑期少兒系列活動是由鎮(zhèn)團委每年定期主辦的免費參賽活動，主要目的是給全體隊員提供鍛煉舞臺，豐富隊員的假日生活。今年將舉辦“我愛祖國媽媽”親子歌詠朗誦比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨”兒童畫和軟硬筆（鋼筆）書法比賽、“環(huán)保時裝秀”小模特比賽、“兒童綠色生態(tài)論壇”演講比賽。想挑戰(zhàn)自我、超越自我的任何一名少先隊員，都可自愿選擇任何一個項目參加比賽�？梢詫⒑竺娴膱竺硖詈煤螅瑓⒓颖荣惡蟮恼鎸嶓w會，還可寫成專題體驗征文，開學后參加學校德育處組織的級部暑假征文評比。本活動的鍛煉性很強，建議大家踴躍報名，特別是班干部更要積極參加活動。（比賽詳細要求見反面活動方案）
三、自我管理明責任
首先，大家要認真遵守校外生活“八不要”：沒征得家長同意不擅自外出，特別是不獨自一人出去游泳，以防發(fā)生危險；娛樂不進“三室兩廳”，保護身心健康；行路不違反交通規(guī)則；游玩不損壞花草樹木，注意文明；花錢不鋪張浪費，注意簡約生活；在家不貪吃貪玩，不沉迷電視和游戲，休閑適度，使用電器不亂接亂摸；不隨意給陌生人開門，防止上當受騙。
其次，隨著世界衛(wèi)生組織宣布甲型H1N1流感疫情流感大流行警戒級別從5級升至最高級6級，學校特別提醒廣大學生，暑假盡量不到人口聚集的地方去，因為小學生體質(zhì)較弱、抵抗力較差，容易感染病毒，平時千萬要注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。
最后，特別提醒同學們千萬別忘了你的頭等大事，認真學習，認真作業(yè)，字跡一定要漂亮。
祝大家暑期生活愉快，合家歡樂！
小學生活動方案13
小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。
一、活動對象：
五年級一班全體學生。
二、活動時間：
20xx年10月24日。
三、活動地點：
醫(yī)院門前大道。
四、活動負責人：
班主任老師。
五、活動過程：
1、要求：每位學生帶上衛(wèi)生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節(jié)課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫(yī)院門前周圍的垃圾。
2、具體分配：
一組負責醫(yī)院門前馬路路面。
二組負責醫(yī)院門前路面。
三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。
六、活動要求：
班主任老師認真做好活動前的發(fā)動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規(guī)章制度，愛護活動地的.一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀學員等評比活動。
備注：在組織學生進行社會實踐的過程中，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護公共設施，并時刻關(guān)注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
小學生活動方案14
深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》，切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進學雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開展未成年人學雷鋒系列活動的有關(guān)事項通知如下：
一、長期開展未成年人“學雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動
(一)活動目的
通過開展未成年人“學雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動，從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當模范等三個環(huán)節(jié)，引導未成年人學習、樹立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開展活動中提升價值追求，在弘揚精神中爭當先進模范，持續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育，扎實推進面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育。
(二)活動時間
(三)活動內(nèi)容
1、開展雷鋒精神學習教育活動
組織學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，舉辦學雷鋒主題演講、座談會、報告會、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學習雷鋒精神，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍，激發(fā)未成年人學雷鋒我行動的熱情。
2、開展學雷鋒實踐活動
廣泛組織開展多種形式的“小小志愿者”活動，引導未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，就近就便深入社區(qū)和公共場所開展普及科學知識、傳播先進文化、勸導文明交通、保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序和公共設施的活動，開展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動，開展留守兒童結(jié)對幫扶活動等，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂;組織開展“文明小博客”活動，引導未成年人圍繞續(xù)寫“雷鋒日記”等開博、寫博、讀博、評博，在德育數(shù)字化的實踐中增強雷鋒精神的吸引力和感染力;把學雷鋒實踐活動與各地各部門開展的“建設和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設計劃”等活動有機結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實現(xiàn)未成年人學雷鋒活動的常態(tài)化、制度化。
3、選樹學習宣傳實踐雷鋒精神的先進典型
社區(qū)聯(lián)合雙山小學要選樹一批雷鋒班級、一批雷鋒少先隊、一批雷鋒團支部、一批雷鋒社團，發(fā)揮團隊學雷鋒典型的引領(lǐng)作用;選樹“美德少年”、“陽光少年”、“學雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進、見賢思齊，將學雷鋒活動不斷引向深入。利用市、校、班三級道德講堂及校園電視臺、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進典型和學雷鋒活動開展情況;積極主動與新聞媒體配合，利用電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡等新聞媒體宣傳報道未成年人學雷鋒活動的特色、亮點、典型人物、典型事例，營造濃厚的氛圍，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應，引領(lǐng)青少年成為學習實踐雷鋒精神最活躍的群體。
二、集中開展“學習雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動
(一)活動目的
通過集中開展“學習雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)他們認真學習美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，積極參加“學雷鋒、在行動”等道德實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，使“運用典型力量，加強示范引導”工作取得更大成效，推進“做小小志愿者”主題活動持續(xù)深化。
(二)活動時間
(三)活動內(nèi)容
依托中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。
三、推廣開展“日行一善”活動
(一)活動目的
推進“做小小志愿者”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設工作之中，寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學習生活中做好事、長好心、做好人。
(二)活動時間
長期推廣開展
(三)活動內(nèi)容
1、讓學生每天堅持做一件好事，并記錄在每個學生的'《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責任感的公民。
2、配合班主任老師負責每周從學生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會課、團隊活動時加以褒揚、推廣，引導全班同學去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。
3、社區(qū)開展大講堂活動，定期開展“學雷鋒我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應用“日行一善”活動的成果。
(四)活動要求
“日行一善”活動主題鮮明、導向正確、具體實在，適應未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學易做，操作性強，是一個引導未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導未成年人成長為有德之人的好途徑。
小學生活動方案15
為豐富學生課余生活，陶冶學生情操，感受自然之美，感受春天之美,學校決定組織學生參加春游活動。為保證學生春游活動的安全有序，特制定學生春游活動安排表及安全預案。
一、活動時間： 4月10日 星期五一天
二、活動地點及內(nèi)容：浙江師范大學校園、科技館
三、活動具體安排：
(一)學生春游活動安全工作領(lǐng)導小組
組長：施益新 副組長：黃法根 章立平
組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾
(二)上午8：30從學校出發(fā)，下午12點集中返校。
(三)隨班安全管理：(附后)
四、學生春游活動安全教育與組織管理
要求參加春游活動的教師均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。
1.春游線路引領(lǐng)由總務朱躍軍教師負責。
2.春游之前班主任要對學生的身體情況進行調(diào)查，身體不適者經(jīng)書面請假后可以不參加活動。
3.政教處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學生：
(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護師大衛(wèi)生環(huán)境和設施設備，遵守有關(guān)規(guī)定。
(4)活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領(lǐng)導匯報。WWW。hbban。cN
4.班主任及跟班任課教師在春游活動期間必須做到全程管理。
(1)出發(fā)前以及到達目的地,回校前,活動過程中要及時清點學生人數(shù)。
(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的.管理職責，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合。
(3)活動期間領(lǐng)導、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。
(4)班主任及配班教師待學生離校后，才能離開
五、學生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：
(一)學生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
1.班主任馬上與春游地點附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治;如果春游地點附近沒有診所或醫(yī)院，也應視情況及時雇車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治。
2.班主任應將處理情況及時登記并有其他學生簽名證明。 本文來自冀教網(wǎng)
(二)學生發(fā)生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領(lǐng)導和班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
2.同時向組長、副組長報告，并請求車輛增援。
3.班主任通知學生家長到醫(yī)院。
4.領(lǐng)導小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長在第一時間向上級報告。
六、校醫(yī)帶足常規(guī)急救藥物，以備急用。
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