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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編整理的教師讀書活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師讀書活動方案 1
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進一步推向深入,深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng),根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口,樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
二、活動主題
圍繞“愛閱讀”主題,聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實踐,堅持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平,豐富教師的精神文化生活。
三、活動對象
全體在職教師
四、保障措施
。ㄒ唬、購置圖書,讀書活動是一項“富腦”工程,必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展,為保證讀書活動順利進行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校本學(xué)年開始分教研組,輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍。盡量保證以教研組為單位,人手一本書。
。ǘ⒃u價制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,寫出20xx字以上的讀書筆記,并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價的重要依據(jù)。
五、活動要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動,規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間,學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的'讀書活動,營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型,發(fā)現(xiàn)典型,使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
六、實施措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織、評比。
組長:
副組長:
成員
2、管理制度保障。
。1)學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,列入總量化。
。2)將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進行評比量化。
3、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
教師讀書活動方案 2
為進一步提升我校教師人底蘊和專業(yè)素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求,校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。
一、活動目標(biāo)
1、實現(xiàn)有效積累。通過閱讀,教師及時更新教育理念,不斷充實自己的頭腦,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學(xué)行為。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍。通過讀書活動,營造積極進取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。
3、加強隊伍建設(shè)。通過讀書活動,促進教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的'教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進。
二、活動主題
創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書活動具體安排
第一階段:選擇書籍,制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附),并制定出個人讀書計劃。(截止時間4月1日)
第二階段:快樂閱讀,自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時間月1日)
第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書心得進行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進行交流,同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄,分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進行讀書心得交流。活動設(shè)參與獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(根據(jù)獎項設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵)。(月底)
教師讀書活動方案 3
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進一步推向深入,深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級文件精神,結(jié)合我校實際,特制定本案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進教師專業(yè)成長為突破口,樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。
二、活動主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實踐,堅持傳承、發(fā)展的精神,提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平,豐富教師的.精神文化生活。
三、活動對象
全體在職教師
四、保障措施
(一)、購置圖書,讀書活動是一項“富腦”工程,必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動的開展,為保證讀書活動順利進行,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校將新進的館配教育教學(xué)類書籍,以教研組為單位分配到教師手中,達到人手一本。
。ǘ、評價制度:每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,寫出20xx字以上的讀書筆記,并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評。讀書筆記、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動要求
1、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動,規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間,學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng),作為師訓(xùn)量化的依據(jù)
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型,發(fā)現(xiàn)典型,使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,為教師樹立讀書榜樣。
六、實施措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織、評比。
組長:
副組長:
成員:
2、管理制度保障。
。1)學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,列入總量化。
(2)將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進行評比量化。
3、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
教師讀書活動方案 4
根據(jù)教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署,為豐富教師校園文化生活,提升教師專業(yè)知識水平及能力,構(gòu)建文明和諧文化校園,我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動,現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下:
一、演講主題:
“青年教師是如何與書為友,在書中汲取精神營養(yǎng),促進專業(yè)發(fā)展,共享知識性、實踐性成果”,圍繞主題,題目可自擬。
二、活動目標(biāo):
提高青年教師的修養(yǎng),促使教師用先進的.理論與他人成功的經(jīng)驗指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能。
三、參賽人員:35歲以下青年教師必須參加
35歲以上教師自愿參加
四、活動方式:
以學(xué)科社團的形式開展,分四場進行,每場由社團負(fù)責(zé)人進行主持。
五、時間地點安排:
時間:擬定從20xx年3月26日開始,依次順延,各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備。
地點擬定在后樓三樓會議室
六、演講標(biāo)準(zhǔn):
1、內(nèi)容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時間上要控制在10分鐘以內(nèi)。
七、有關(guān)要求:
1、各社團負(fù)責(zé)人要高度重視此項工作,積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
教師讀書活動方案 5
一、指導(dǎo)思想:
為“追求美的教育,成就美好未來”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會。讀書會由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點,以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺,開展讀書交流和研究活動。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
二、活動目標(biāo):
1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,形成積極進取、熱愛讀書的濃厚氛圍;
2、擴大閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,讓教師心靈變得豐富和深刻,行走在成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師的路上;
3、提升教師的理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進教育教學(xué)行為。
三、活動策略:
1、讀書會每日推薦一則“教育名言”,一個“每日問答”,一個“人生哲理小故事”供大家閱讀分享;
2、讀書會將統(tǒng)一推薦每月的讀書專題,并在群內(nèi)成立“每日書摘”小組,由當(dāng)日值班的同志上傳當(dāng)天個人的讀書筆記和心得體會,供大家分享和交流;
3、讀書會還將定期推薦網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容,以文檔的形式上傳到群
共享,供大家下載、學(xué)習(xí),然后定期集體交流討論;
4、讀書會每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會,致力于把所學(xué)的理論思想、方法運用于教育教學(xué)實踐,提高教育教學(xué)水平,推進學(xué)校課程改革工作。
四、活動規(guī)則:
1、以自愿的方式,申請加入xx中學(xué)讀書會QQ群(群號:xx)。申請加入時,請附加本人姓名。
2、進群以后,主動修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;
3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動,故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無關(guān)的話題;
4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的.作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對每位學(xué)員的作業(yè)進行考核,如有兩次累計不交者,視自動退群處理。
五、激勵措施:
1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;
2、每學(xué)期末評選優(yōu)秀讀書個人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽證書,并頒發(fā)個人讀書獎(書籍)。
3、學(xué)期末,對本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績效考核分2分。
六、推薦書目:
十月:《遇見未知的自己》(張德芬)
十一月:《教育是沒用的》(林格)
十二月:《第五十六號教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)
元月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)
教師讀書活動方案 6
一、讀書宗旨:
在教師中倡導(dǎo)“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過開展教師讀書活動,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制,提高教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長提供精神保障。
二、讀書口號:
做一個愛讀書的老師
三、讀書原則:
1.整體性原則。要把握“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2.專業(yè)性原則。將閱讀學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在閱讀中發(fā)展。
四、參與人員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
組 員:
六、活動要求:
1. 制訂計劃。
根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的'內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制訂個人年度讀書計劃。
2. 精選書籍。
在廣泛閱讀基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報刊三類書籍。
3. 建立制度。
① 教師每學(xué)期至少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。
②將教師讀書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校正常工作中去。
4. 提供條件。
、 學(xué)校為每辦公室訂閱2-3本教育雜志。
、 圖書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。
、蹖W(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。
5. 搭建平臺。
、 學(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相關(guān)信息。
、 舉行教師讀書征文比賽活動,交流分享讀書經(jīng)驗,營造濃厚的讀書氛圍。
③ 組織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或競賽。
教師讀書活動方案 7
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團隊,及時總結(jié)讀書經(jīng)驗,推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報活動。
二、活動內(nèi)容:
演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的研究”等。
三、活動步驟及時間安排:
1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗,撰寫文章,并發(fā)到個人博客上。
2、3月30日在組內(nèi)進行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;
3、4月6日在中學(xué)部進行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;
4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。
5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的'市級讀書演講會。
四、評審組:
高淑云、胡柏、張會芳、于春梅、劉紅宇、黃芳、張峰
五、具體安排:
分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進行,由評審組進行打分,取每名選手的平均分。
1、3月30日組內(nèi)初選
參 加 教 師地 點評 審 領(lǐng) 導(dǎo)
語文組、數(shù)學(xué)組、信息組全體教師數(shù)學(xué)組高淑云、胡柏、張會芳
外語組、政史組全體教師政史組于春梅、黃芳
理化組、體育組、翟老師三樓教室劉紅宇、張峰
2、4月6日中學(xué)部選拔
由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序,參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。
活動地點:中學(xué)部一樓多功能教室。
六、工作人員安排:
多功能教室設(shè)備調(diào)試:
照相
七、幾點要求:
1、無特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。
2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。
教師讀書活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友,書籍是人類進步的階梯!結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè),以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營造書香校園,在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,特制定此活動方案。
二、讀書活動目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營造書香校園,爭做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動中 ,實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進。
4、在讀書活動中,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性,注重興趣化。
重視靈活性,力求主體化。
四、讀書活動具體安排
1、加強繼續(xù)教育,鼓勵教師參加學(xué)歷教育,提高文化層次,堅持參加各種培訓(xùn)活動,尤其是校本培訓(xùn),積極組織教師參加各種活動,注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午,教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,鼓勵教師閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書,閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著,做好個人讀書筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》(楊瑞清著)和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》(文學(xué)榮著)。
同時,學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》(郭永福)、《陶行知教育思想讀本》(沈德鑫)、《繽紛行知路》(周德藩)、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》(方國才)各一本,供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得(不少于800字)。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于XX字)。
5、每位教師每周至少進閱覽室一次,閱讀一小時,并做好登記、摘記。
6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記,教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時,寫下讀書心得,利用讀書交流活動,互相切磋,實現(xiàn)資源共享。借助教師博客,鼓勵教師積極參與讀書交流活動,在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動,促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書筆記展,評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人、先進教研組活動。
五、參加人員:
全校所有在職教師
六、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成 員:
七、評價設(shè)想
1、評價的一般原則
正面評價,重視過程,重視體驗。
2、評價的'主要內(nèi)容
(1)對教師讀書的態(tài)度。
。2)對各類書籍,尤其是教育論著的理解。
。3)對各類書籍,尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評價方式
讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價,既評選優(yōu)秀讀書個人,也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等,并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。
七、保障措施
1、組織機構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理,責(zé)任到位,分工合作,建立制度,按時檢查,定期評比,保證讀書活動有效有序地開展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,進一步完善檢查制度,使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。
3、評價激勵制度。表彰獎勵先進,優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入,保障校本研修讀書活動所需資金的開支。
附錄:XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排
1、啟動階段:(XX年3月)
①制訂讀書活動方案。
②召開讀書活動動員會。
、蹖W(xué)校采購教育類書籍。
2、自學(xué)階段:(XX年3月至XX年5月)
、跒槊课焕蠋熧徺I專用的讀書筆記本,鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。
、坶_展主題講座和沙龍活動。
、芄膭罾蠋煂懽x書心得。
3、集中研討交流階段:(XX年6月上旬)
、僮x書摘錄評比、展覽。
、谧x書心得交流、評比。
、劢處熥x書交流會(教師論壇) 。
4、總結(jié)評比階段:(XX年6月下旬)
①評選讀書先進個人、先進教研組。
、趦(yōu)秀讀書心得匯編。
教師讀書活動方案 9
一、讀書宗旨:
在教師中提倡“我是讀書人”的思想,將“要我讀書”升華為“我要讀書”。通過展開教師讀書活動,進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,健全教師專業(yè)發(fā)展鼓勵機制和校本研修機制,進步教師的文化修養(yǎng)、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍,為學(xué)校發(fā)展、學(xué)天生長提供精神保障。
二、讀書口號:
做一個愛讀書的老師
三、讀書原則:
1、整體性原則。要掌控“讀書”這個概念的內(nèi)涵,將讀書活動視為觸及教師個體素養(yǎng)的'進步和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程。
2、專業(yè)性原則。將瀏覽學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在瀏覽中發(fā)展。
四、參與職員:
全體教師
五、組織管理:
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
六、活動要求:
1、制定計劃。
根據(jù)學(xué)校年度讀書活動計劃,教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己瀏覽的內(nèi)容(報刊、名著、教育專著等),制定個人年度讀書計劃。
2、精選書籍。
在廣泛瀏覽基礎(chǔ)上,精讀教育專著、學(xué)科書籍、各種教育報刊三類書籍。
3、建立制度。
①教師每學(xué)期最少寫1篇讀書筆記。并積極參加縣讀書征文比賽。
、趯⒔處熥x書活動納入校本培訓(xùn)、工作考核等學(xué)校訂常工作中去。
4、提供條件。
①學(xué)校為每辦公室定閱2—3本教育雜志。
②圖書室和教科室圖書專柜有教育教學(xué)方面的書籍可供借閱。
③學(xué)校教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組為教師讀書提供最大可能的服務(wù)。
5、搭建平臺。
、賹W(xué)校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相干信息。
、谂e行教師讀書征文比賽活動,交換分享讀書經(jīng)驗,修建濃厚的讀書氛圍。
、劢M織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或比賽。
教師讀書活動方案 10
“立德樹人,提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平,從而構(gòu)建高效課堂,提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師,這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來,鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo),以此促進高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的關(guān)注點。所以,為了更好地開展這兩方面的教研工作,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制訂XX中學(xué)教師暑假讀書活動方案。
一、活動時間:
20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活動目標(biāo):
1、“教而不研則淺、研而不教則空”,通過閱讀,提升老師的理論,為課題研究打好理論基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論,拓展視野,激發(fā)課堂教學(xué)的'創(chuàng)新,構(gòu)建高效課堂。
3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
四、活動對象
學(xué)校專任教師,以教研組組成各讀書小組。
五、方法和步驟和要求
1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄:
語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》
數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究:文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》
英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》
理化組——《課堂改進的30個行動》
政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》
地生組——《教書記——朱煜教育小品文》
技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參
2、離校之前,請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。
3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。
4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間,我們將舉行讀書論壇活動。屆時,我們將在各教研組中進行抽簽(語數(shù)英三組各抽兩名,其他組各抽一名)。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進行讀書心得的專題發(fā)言。
六、評價激勵。
通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組(3組)和優(yōu)秀讀書個人(一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名)
教師讀書活動方案 11
一、指導(dǎo)思想
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,提升專業(yè)素養(yǎng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,建設(shè)和諧班集體,促進學(xué)生健康成長,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動”作為提升學(xué)校發(fā)展,教師進步,學(xué)生成長的重要舉措,同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機結(jié)合起來。
二、實施目標(biāo)
1.通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.陶冶教師的生活情趣,提高閱讀品位,提高教師精神境界,建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。
3.通過讀書,營造書香校園氛圍,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的'文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
三、讀書內(nèi)容和形式
1.讀書內(nèi)容:見:教師必讀書目錄。
2.讀書形式以個人讀書為主。
3.讀書時間以業(yè)余為主。
4.讀書交流以教研組為主,以學(xué)校讀書交流論壇為輔。
四、實施策略和要求
1、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人,要帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報告,為教師樹立讀書榜樣。
2、各校要建立讀書活動規(guī)章制度,為讀書活動提供制度保障。各校要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位、措施是否可行、教師讀書成效等等方面進行考核。
3、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn),建立長效的管理機制;每位教師在讀書活動過程中,要積極做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。
4.各校要舉行讀書沙龍活動,利用教工例會、教研活動、寒暑假以及課余時間,組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動,促使全體教師愛讀書、會讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5.各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長,依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團隊,積極開展各種讀書活動。
6.教師讀書活動要和學(xué)生讀書活動結(jié)合起來,營造全員讀書的氛圍,創(chuàng)建書香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。
7.通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報等,宣傳讀書活動意義,報道讀書活動的情況,表彰先進。每一位教師,及時在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇、交流心得等,以互相促進,共同提高。
五、制度保障
1.完善制度,精心組織
學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,建立長效的管理機制,完善教師讀書的獎勵機制,并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期,都要開展具有本校特色的主題讀書活動,使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。
2.強化指導(dǎo),狠抓落實
學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進行有效指導(dǎo),同時要定期進行督促檢查,各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記、定期進行讀書心得交流,鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動。
六、活動組織:
為了更好的促進教師讀書活動的開展,保證教師讀書活動的實際效果,新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XXX
副組長:XXX
組員:XXX
七、活動安排
(一)啟動階段(每學(xué)年9月)
中心學(xué)校制定教師讀書活動實施方案。該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍。各校組織學(xué)習(xí),并結(jié)合本校實際,制定學(xué)校教師讀書計劃和個人讀書計劃。
(二)實施階段(每學(xué)期末)
啟動教師讀書活動,向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件,分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃。通過讀書,學(xué)期末,每一名校長,每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得),中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。
(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)
學(xué)年末,該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進行書面總結(jié),提煉活動亮點,完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料?偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人的經(jīng)驗。
教師讀書活動方案 12
為提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定本教師讀書活動方案:
一、指導(dǎo)思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo):
1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教師落后的教育觀念,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4.促進學(xué)校文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
三、具體措施:
1、宣傳發(fā)動,達成共識。學(xué)校制定教師讀書計劃,確定閱讀書目范圍,并召開會議,進行宣傳發(fā)動,使廣大教師進一步解放思想,提高認(rèn)識,切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動,讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。
2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買書籍,包括專家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著等書籍,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。同時學(xué)校要進一步加強教師閱覽室建設(shè),增加專業(yè)報刊征訂力度,為教師創(chuàng)設(shè)較好的'讀書條件,并且要鼓勵教師自己購買圖書,讓讀書成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。
3、形式多樣,注重實效。一是堅持“同讀一本書”,學(xué)校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”,在規(guī)定時限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書目;三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺,多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學(xué)習(xí)的信息途徑,不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,并通過讀書學(xué)習(xí),使廣大教師提升教育理念,形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。
4、加強交流,共同提高。學(xué)校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動,加強教師讀書學(xué)習(xí)的研討和交流,努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5、開展評比,納入評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進一步加強讀書學(xué)習(xí)的過程性管理,并將讀書學(xué)習(xí)納入教師的年度考核,切實讓讀書學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。
教師讀書活動方案 13
一、活動的主題
“書香潤澤青春,閱讀豐富人生”
二、活動目的
1、豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內(nèi)涵,提高教書育人的能力。
2、通過撰寫讀書心得,開展讀書沙龍活動等,在交流中激發(fā)智慧的火花,切實解決教育教學(xué)中的問題,提高教師專業(yè)水平,使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺,共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團隊。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員
四、參加對象
張家圩小學(xué)全體教師
五、活動時間
20xx年3月
六、活動措施
1、整個活動分三個流程進行:自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進行閱讀(可以自行購買,也可在學(xué)校圖書室借閱),讀書過程中做好讀書筆記,便于交流。
2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,加強學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè),開放圖書室與閱覽室。
3、每個教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時間。本組在集體備課時間中可抽出30分鐘進行自主閱讀或者交流體會。
4、教師堅持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
七、活動要求:
1、要求教師讀好一類書:讀教學(xué)專著,以此增加個人的文化底蘊,增強教育學(xué)實踐能力。強調(diào)通過閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣,形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、要求教師必須抽出一定的時間讀書,每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆,促使教師對自己每天的'教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長進行反思。
3、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書過程中學(xué)習(xí)到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中,使得教師不斷成長的同時,學(xué)生也不斷進步。
5、在讀書活動結(jié)束之前,教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記(不少于800字),中層以上教干不少于兩篇;顒咏Y(jié)束后,教師上交讀書心得體會和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級主任(50歲以上的老師可以不用交),學(xué)校存檔。
八、評獎與展示
根據(jù)整個活動三個流程(自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得)以及所讀書目上的讀書標(biāo)注,我校將評選出特等獎5名,一等獎11名,二等獎15名。并將獲獎老師所交的材料展示在公布欄。
教師讀書活動方案 14
各位老師,暑假快樂!外面炎炎烈日,不如家里清涼,茶余飯后,除了電腦電視,是否還想到一種更有益身心健康的.消遣方式?那就是選一本書細(xì)細(xì)品味一番。出于這番考慮,學(xué)校決定開展暑假教師讀書活動,我們期待您的參與!現(xiàn)將相關(guān)事宜通告如下:
一、讀書時間:
7月20日至8月20日
二、參加對象:
全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)
三、所讀書目:
教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本。
四、讀書要求:
1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。
2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目。
3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲。
五、獎勵辦法:
1.活動結(jié)束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結(jié)果作為評選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。
2.登記相應(yīng)學(xué)分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。
教師讀書活動方案 15
一、指導(dǎo)思想
為進一步引導(dǎo)教師更新教育理念,善于思考,提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,特開展“分享閱讀,專業(yè)成長—教師讀書活動”,促進教師的專業(yè)自主發(fā)展,建設(shè)濃郁書香的和美校園。
二、活動目標(biāo)
1.通過讀書,促進教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升,圍繞新課程改革理念,推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.通過讀書,加強教師隊伍的建設(shè),形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進。
3.通過讀書,創(chuàng)設(shè)良好的'學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。積極撰寫讀書隨筆,實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實踐能力協(xié)同發(fā)展。
4.通過讀書,與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合,教師以身示范,教學(xué)相長,為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。
三、參加人員:
全體任課教師
四、組織機構(gòu):
京口實小教師專業(yè)發(fā)展策劃中心
五、具體要求:
1、制定一份完整的計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,明確閱讀方向,制定自己的個人讀書計劃。其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。
2、選讀一些合適的好書。教師圖書庫自選新書,每月一本,也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補充資源。
3、每月雙周開展一場讀書沙龍。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽項目),每月的雙周三進行讀書交流。抽簽選出匯報老師,精心準(zhǔn)備,組內(nèi)其他成員匯報后簡要發(fā)言。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,本組成員跟帖,其他教師認(rèn)真拜讀即可。
4、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本,每月填寫好目錄,必讀書目有不少于100字的感悟,選讀任意字?jǐn)?shù)。
5、積極撰寫論文并投稿,在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣,積極參加各級各類論文、案例等評比,并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。
六、主要措施:
1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè),確定我校教師讀書推薦閱讀書目,并配足、配齊。
2、確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組織教師進行集中讀書學(xué)習(xí),使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學(xué)習(xí)等時間組織教師開展讀書活動。
3、開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動;學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等;鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺,分享讀書心得與經(jīng)驗;在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄,定期推薦優(yōu)秀文章,組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等,為教師搭建一個讀書交流的平臺,分享讀書的快樂。
4、打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進培養(yǎng)的助推器。各級各類學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干,在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行,做讀書的表率,逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。
5、加強檢查考核,評比表彰先進。對教師的讀書活動采取平時抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進行考核,學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進教研組、先進個人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等,樹立典型,推廣先進。
教師讀書活動方案 16
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,營造“書香校園”。根據(jù)教育局關(guān)于在教師中開展讀書活動的指示精神,特制訂讀書活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,堅持“讀書好、讀好書、好讀書”,為我校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。
二、活動目的
1、加強教師隊伍的建設(shè),實現(xiàn)教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的'教育教學(xué)行為,爭做創(chuàng)新型、專家型教師,促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、搭建教師學(xué)習(xí)交流的平臺,形成促進教師閱讀的有效機制,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。
3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。
三、活動主題
讀書 修身 立教
四、參加人員
全校所有在職教師
五、活動內(nèi)容
(一)讀書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。
。ǘ┳x書方式:
1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,每月至少寫好一篇有質(zhì)量的讀書筆記。
2、集體閱讀。每學(xué)期由學(xué)校推薦一本書籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得,學(xué)校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。
3、組團閱讀。以學(xué)科教研組為單位,教師們互相推薦新書好書,通過同伴間更輕松、活潑的交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
。ㄈ┗顒有问剑
1、全體教師根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
2、落實閱讀書目和閱讀環(huán)境。進一步建設(shè)和完善學(xué)校閱覽室,使之成為教師休閑、閱讀的舒適港灣。每學(xué)期學(xué)校提供每位教師一定的閱讀經(jīng)費,教師自行選擇、購買書籍,針對學(xué)科特點訂閱各種刊物。
3、落實閱讀交流形式與空間。建立校園網(wǎng)教師閱讀論壇,學(xué)校組織各類讀書活動,舉辦各種專題閱讀、學(xué)術(shù)報告、讀書月、讀書征文、讀書先進個人表彰等等。每次活動都有計劃,有落實,有結(jié)果。
4、學(xué)期末學(xué)校開展讀書筆記、讀書心得展評活動,并評出優(yōu)秀的讀書筆記和讀書心得,編撰成冊以供全體教師交流學(xué)習(xí)。
六、保障措施
1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
各村小校長
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,每學(xué)期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo),確保讀書活動取得實效。
3、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得由學(xué)校統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。
教師讀書活動方案 17
根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下:
一、 活動主題:
主題:“讀正能量書,做正能量人”。
會標(biāo):“讀正能量書,做正能量人”教師“朗讀者”讀書會。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
三、活動內(nèi)容及要求:
1、朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,所選文章具有正能量?梢允窃姼,可以是散文,體裁不限。
2、朗讀基本包括作者介紹、名篇名段朗讀、感悟啟示三個部分。
3、參賽人用普通話朗讀,要聲情并茂,富于表現(xiàn)力和感染力。
4、朗讀形式不限,可一人參加,也可兩人或多人組合。
5、可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。
6、時間不得超過12分鐘。
四、名額分配:
中學(xué) :2個
小學(xué) :2個
幼兒園 :1個
綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo)):2個
報名截止到
五、總結(jié)表彰:
凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,學(xué)校頒發(fā)證書,以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員。
教師讀書活動方案 18
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步提高教師素質(zhì),促進教師專業(yè)化水平的提高,打造一支學(xué)習(xí)型團隊,及時總結(jié)讀書經(jīng)驗,推廣學(xué)習(xí)成果,結(jié)合長春市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)教師中開展讀書演講活動的通知》和高新區(qū)教育局對本學(xué)期工作的布置,中學(xué)部決定于3月15日——4月6日舉行以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書匯報活動。
二、活動內(nèi)容:
演講主題為“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”,演講內(nèi)容為“讀書與我的教學(xué)”、“讀書與我的班主任工作”、“讀書與我的'研究”等。
三、活動步驟及時間安排:
1、教師利用寒假時間總結(jié)個人讀書經(jīng)驗,撰寫文章,并發(fā)到個人博客上。
2、3月30日在組內(nèi)進行初選,推選優(yōu)秀教師參加中學(xué)部的選拔活動;
3、4月6日在中學(xué)部進行選拔,推選優(yōu)秀教師參加區(qū)讀書匯報活動;
4、4月20日參加高新區(qū)教師讀書匯報活動。
5、區(qū)教育局選送優(yōu)秀選手參加5月末舉行的市級讀書演講會。
四、評審組:
xx
五、具體安排:
分為組內(nèi)選拔和中學(xué)部選拔兩次進行,由評審組進行打分,取每名選手的平均分。
1、3月30日組內(nèi)初選
參加教師地點評審領(lǐng)導(dǎo)
語文組、數(shù)學(xué)組、信息組
外語組、政史組
理化組、體育組
2、4月6日中學(xué)部選拔
由組內(nèi)推選出來的教師按照抽簽的順序,參加本次選拔活動。全體評審組成員參加打分。
活動地點:中學(xué)部一樓多功能教室。
六、工作人員安排:
多功能教室設(shè)備調(diào)試:
照相:
七、幾點要求:
1、無特殊事情,初中部全體教師均參加4月6日的匯報活動。
2、參加4月6日匯報的教師應(yīng)基本脫稿。
教師讀書活動方案 19
一、活動目的:
讀書活動是為了提高教師的教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)技能,整體提高教師的綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,做智慧教師,在讀書中成長”為主題,旨在引導(dǎo)廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位;引導(dǎo)教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
主題:讀教育名著,做智慧教師
對象:每個教研組選派1名代表(中高年組2名)
時間、地點安排
1、報名時間:20xx.12.2日
2、比賽時間:20xx.12.6日下午大課間(如有變動另行通知)
3、比賽地點:多媒體教室 演講時間:每人不超5分鐘
二、比賽議程
由學(xué)校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,二等獎6人,其余為優(yōu)秀獎。
三、評選方法
組成評委會,現(xiàn)場評分。
四、評分細(xì)則
1.內(nèi)容(3分)
。1)觀點正確、鮮明,主題深刻、突出,角度新穎、得當(dāng),材料典型,要緊密聯(lián)系作者本人思想實際,敘述讀書感悟及實際行為的演變(1分);
。2)材料充分,切合聽眾心理,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),具有感染力。(2分)
。1)語言表達(2分):普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。
。2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當(dāng)、自如,感情充沛。
3.效果(4分)
。1)能脫稿演講(1分);
。2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強烈的`情感共鳴,得到深刻的教育(2分); (3)演講時間限每人不超過5分鐘(1分)。
教師讀書活動方案 20
一、活動目的:
1、通過該活動的實施扎實地促進新課程改革實驗,推進“書香校園”主題活動縱深開展。
2、形成進取、互學(xué)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。
3、實現(xiàn)教師有效知識積累,補充教育理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu)。
4、提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學(xué)行為。
二、指導(dǎo)思想
新課程的實施給教師提出了更高的要求,教師惟有成為學(xué)習(xí)者與研究者,才能跟上新課程改革的步伐,基于這樣的認(rèn)識,為營造校園閱讀文化氛圍,我校提出了“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的口號,在教師中開展以“校本研修”為平臺的讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,特制定此讀書活動方案
三、參加對象:
全體教師
四、閱讀內(nèi)容
可根據(jù)自己的實際閱讀相關(guān)的教育教學(xué)類專著、書刊
五、閱讀要求
每位教師每天要保證15分鐘以上的讀書時間,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的'語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
六、保障措施
1、學(xué)校為教師定期推薦教學(xué)雜志、教育期刊或?qū)I(yè)網(wǎng)站,要求教師每月至少讀一本教育書刊,以確保教師的讀書學(xué)習(xí)落到實處。
2、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,開展讀書筆記和讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動。
3、期末將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比表彰。
教師讀書活動方案 21
一、指導(dǎo)思想
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明,讓“沉睡”的圖書不再束之高閣,同時結(jié)合讀書活動,陶冶師生的情操,提升師生的`綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人,讓教師、學(xué)生與書本為友,與大師生對話,與經(jīng)典交流,著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動時間
20xx年4月21日14:30-15:30
三、活動過程
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地,安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。
2.參與圖書置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入
場地開展置換活動,結(jié)束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。
四、活動準(zhǔn)備:
1.以班級為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。
2.各級部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護好本班桌子上的書目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請家長擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換,置換雙方無異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。
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