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為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的幼兒園的具體活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園的具體活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)、提高學(xué)生開(kāi)展文藝活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)能力，使他們成為活潑、健康、開(kāi)朗、自信的新時(shí)代少先隊(duì)員。為此特舉辦校園小主持人大賽。
二、活動(dòng)主題：圓主持夢(mèng)想展真我風(fēng)采
三、參賽對(duì)象：三～六年級(jí)學(xué)生。
四、比賽形式：
1、自我介紹
要求：選手按抽簽順序上場(chǎng)，作1分鐘左右的個(gè)性化自我介紹（脫稿）。力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的.肢體動(dòng)作。
2、美文朗誦
要求：選手自選一首詩(shī)歌或美文進(jìn)行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語(yǔ)言素養(yǎng)，時(shí)間掌握在1-2分鐘，可配樂(lè)。
3、才藝展示
要求：選手展示自己在才藝方面的特長(zhǎng)，如：唱歌、曲藝、樂(lè)器演奏、講故事、相聲、小品、導(dǎo)游秀等有聲表演，樂(lè)器、伴奏帶自備，時(shí)間2—3分鐘。
4、模擬主持
要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項(xiàng)，針對(duì)該情境的需要，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一段主持表演。時(shí)間1—2分鐘，內(nèi)容要求合乎情理、健康向上。才藝展示結(jié)束后請(qǐng)參賽選手抽取試題。
五、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：
1、地點(diǎn)：藝苑樓四樓
2、時(shí)間：四月底
六、活動(dòng)程序：
1、以年級(jí)為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎(chǔ)上各年級(jí)推薦3名學(xué)生參加決賽，初賽由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
2、決賽時(shí)以抽簽順序?yàn)楸荣愴樞颉?/p>
3、各年級(jí)參賽選手名單于4月27日之前上報(bào)少先隊(duì)，逾期作自動(dòng)放棄。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
金話筒獎(jiǎng)2名、銀話筒獎(jiǎng)4名、銅話筒獎(jiǎng)6名。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。
2、語(yǔ)言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。
3、應(yīng)變能力：思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)。
4、每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成扣除3分/項(xiàng)，請(qǐng)?zhí)貏e注意控制好時(shí)間。
八、工作人員
多媒體：陳鋒
攝像：李冬杰
話筒及音響：朱龍成
計(jì)分：湯雄、顧慧
幼兒園的具體活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：
1、提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小沙包（每人一個(gè)）。
2、平整、無(wú)障礙的空地，是跑道。
活動(dòng)規(guī)則：
1、肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。
2、行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。
3、結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。
活動(dòng)玩法：
1、頂沙包，幼兒在場(chǎng)地上手拿一個(gè)沙包等待，教師先示范，將沙包放在自我的.頭上，全體幼兒也把沙包放在自我的頭上。當(dāng)聽(tīng)到跟著教師走的口令時(shí)，幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自我的頭上，一個(gè)接一個(gè)跟在教師后面走。
2、拋接沙包。幼兒在場(chǎng)上分散站立，用雙手將自我的沙包向空中拋起，待沙包落下時(shí)接住，再跑向空中，下落時(shí)用雙手接住，如此反復(fù)。
注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一齊，要堅(jiān)持必須的距離，防止互相碰撞和踩踏。
2、對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表?yè)P(yáng)，對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。
幼兒園的具體活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。
2、能理解故事內(nèi)容，讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話，在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行簡(jiǎn)單排序,學(xué)習(xí)詞"越來(lái)越小"。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、五間由大到小的房子。
2、五只小動(dòng)物圖片3、大老鼠手偶。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師以房子激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們看看，老師給你們帶來(lái)了什么？（房子）今天老師就要給你們講一個(gè)發(fā)生在房子里的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
二、教師有感情的講述故事一遍。
�。�1）教師：寶寶們大老鼠有沒(méi)有找到小老鼠��？（找到了）這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（請(qǐng)兩名幼兒說(shuō)說(shuō)）(2）教師：那第一間房子里住的是誰(shuí)呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰(shuí)呀?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來(lái)排一排，誰(shuí)來(lái)？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)排一排)房子這樣排就變得越來(lái)越小了，我們完整地說(shuō)一遍,（越來(lái)越�。�。
三、鞏固故事內(nèi)容小朋友，這是第幾間�。渴钦l(shuí)住的呢？大老鼠是怎么敲門(mén)的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！小熊搖搖頭說(shuō)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
第三間房子里住的是誰(shuí)��？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大老鼠是怎么敲門(mén)的呀，(請(qǐng)三名幼兒）我們一起來(lái)敲敲門(mén)吧，誰(shuí)走出來(lái)了呢？（小羊）小羊怎么說(shuō)的呀？這是第幾間�。渴钦l(shuí)住在里面呢？（小鴨子）誰(shuí)來(lái)敲敲門(mén)呢？小鴨子走了出來(lái)，搖搖頭說(shuō)"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的時(shí)候經(jīng)過(guò)了那幾個(gè)小動(dòng)物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說(shuō)的.呢？（哦，這個(gè)小老鼠學(xué)的真好，再請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。
四、游戲下面請(qǐng)小朋友吧小眼睛蒙起來(lái)，我們來(lái)做個(gè)游戲吧，不許偷看�。。ò研⌒艿姆孔硬仄饋�(lái)）誰(shuí)的房子不見(jiàn)啦？哪去啦，我們一起敲敲門(mén)看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來(lái))誰(shuí)的房子不見(jiàn)啦？哪去啦一起敲敲門(mén)。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事）!寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，我們邊聽(tīng)邊學(xué)，聽(tīng)好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢（播放錄音）五、延伸活動(dòng)原來(lái)啊小老鼠過(guò)生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開(kāi)心了，要對(duì)大老鼠說(shuō)什么呀？寶寶們，老師也給你們準(zhǔn)備了禮物，老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門(mén)關(guān)起來(lái)，我來(lái)敲門(mén)啦(發(fā)禮物)。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)中中我始終把自己定位于孩子們同伴的位置上，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，以商量的口吻和孩子們交流，了解孩子的興趣和需要，照顧孩子之間的個(gè)體差異。2、活動(dòng)中教師教路清晰，幼兒積極主動(dòng)，目標(biāo)完成較好。
幼兒園的具體活動(dòng)方案4
活動(dòng)目的：
1、訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能，增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大皮球（每人一個(gè)）。
2、平整、無(wú)障礙的空地。
活動(dòng)規(guī)則：
1、聽(tīng)口令行動(dòng)，不能夠自我隨意行動(dòng)。
2、滾球時(shí)要用手推，不得用腳踢，皮球不能離開(kāi)地面。
3、幼兒追球時(shí)要追回自我的球，不能夠去搶他人的球。
玩法：
1、邊走邊滾球，幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的.一端，皮球放在自我的腳下，彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí)，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
2、滾球接球，幼兒兩兩結(jié)伴，只拿1個(gè)皮球，應(yīng)對(duì)面相距3米蹲下，一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí)，手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐�。�?duì)面的同伴接到球則等待教師的口令。以此類(lèi)推進(jìn)行。
注意事項(xiàng)：
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí)，提醒他們不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。
3、根據(jù)幼兒的本事配對(duì)，本事好的拉長(zhǎng)距離，本事差的則縮短距離。
幼兒園的具體活動(dòng)方案5
為了充分展現(xiàn)我園幼兒風(fēng)采，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)，我園將于20xx年4月舉辦首屆“小主持人”大賽，具體活動(dòng)事項(xiàng)如下：
一、比賽形式：
1、初賽
由各班策劃在班級(jí)中進(jìn)行報(bào)名并初選，大班各班選出10名選手，中班各班選出6名，小班各班選出4名最終參加幼兒園的`初賽。
初賽內(nèi)容：
新聞播報(bào)(內(nèi)容自選），時(shí)間不超過(guò)2分鐘。
初賽時(shí)間：4月28日
初賽地點(diǎn)：育才幼兒園城南園區(qū)五樓多媒體
2、決賽
在初賽中選拔24選手參加決賽，選手提前1天抽取出場(chǎng)序號(hào)。
決賽內(nèi)容：
自我介紹（時(shí)間不超過(guò)1分鐘）
模擬主持：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬主持。（提前三天給參賽者主持稿）
決賽時(shí)間：5月5日
決賽地點(diǎn)：育才幼兒園城南園區(qū)五樓多媒體
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、大賽最終產(chǎn)生“十佳小主持人”及各單項(xiàng)獎(jiǎng)（最佳最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳語(yǔ)言獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、獲獎(jiǎng)的選手，均可作為幼兒園“小主持人后備人才推薦庫(kù)”儲(chǔ)備名單，為今后向園內(nèi)外各集體活動(dòng)推薦人才。
幼兒園的具體活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。
2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地
2、錄音機(jī)，磁帶《加油》
活動(dòng)過(guò)程：
教師帶幼兒到戶(hù)外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
1、導(dǎo)入游戲
教師今日和大家一齊來(lái)做個(gè)新游戲，好不好（幼兒回答，好）看我手中拿了什么（幼兒回答，飛機(jī)頭飾）今日我們就用它來(lái)做游戲，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺(jué)，嘗試飛起來(lái)的感覺(jué)。幼兒感到很新奇，也很期待。教師模擬飛行過(guò)程，幼兒觀看。
教師首先說(shuō)明游戲的'規(guī)則和過(guò)程，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤(pán)，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開(kāi)始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤(pán)中終點(diǎn)央位置。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角，繼續(xù)游戲。
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開(kāi)始游戲。
3、開(kāi)始游戲
幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始。
4、活動(dòng)結(jié)束
對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)。
幼兒園的具體活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。
2、音樂(lè)：一齊走。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。
三、練習(xí)腳受阻向前走的.動(dòng)作。
1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示腳環(huán)，講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒園的具體活動(dòng)方案8
為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院愛(ài)好主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。溫科之聲廣播臺(tái)聯(lián)合院文娛部，借此機(jī)會(huì)策劃并組織了溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長(zhǎng)為目的，讓溫科院的同學(xué)們從活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。
大賽說(shuō)明
一、活動(dòng)全稱(chēng)：溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆“金話筒”主持人大賽
活動(dòng)口號(hào)：挑戰(zhàn)無(wú)處不在，舞臺(tái)由我主宰
二、主辦單位：共青團(tuán)溫州科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)
溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會(huì)
三、承辦單位：院文娛部、院廣播臺(tái)
四、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會(huì)文娛部
五、參賽對(duì)象：溫州科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
六、參賽方式：分為海選、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
金話筒獎(jiǎng)一名、銀話筒獎(jiǎng)一名、銅話筒獎(jiǎng)一名、最佳才藝獎(jiǎng)一名、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最具潛力獎(jiǎng)一名
大賽安排
一：工作人員安排
總負(fù)責(zé)：
總策劃：
策劃：
舞臺(tái)：
化妝造型：
評(píng)委邀請(qǐng)聯(lián)系：
各項(xiàng)宣傳：
后勤：
大賽流程
本屆大賽將分三個(gè)流程，為海選、復(fù)賽及決賽。決賽以晚會(huì)形式舉辦，具體安排如下：
1、海選
時(shí)間：4月1日—4月8日
地點(diǎn)：由各系自行組織
2、復(fù)賽
時(shí)間：4月9日—4月22日
地點(diǎn)：由各系自行組織
3、決賽
時(shí)間：20xx年5月10日
地點(diǎn)：院多功能廳
環(huán)節(jié)：（10分鐘+15×3+2×8）
1、選手集體亮相，選一首主軸線的歌，貫穿亮相的'始終，選手以三三兩兩唱歌形式亮相，在舞臺(tái)上同時(shí)做主配角。（10%）
2、個(gè)人特色主持，模擬主持，每位選手根據(jù)特長(zhǎng)展開(kāi)自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語(yǔ)節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓、朋友上臺(tái)幫助表演。（60%）
3、與2同步進(jìn)行：嘉賓提問(wèn)（附加分5分）
4、四人餐桌（每組時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘，占30%）
內(nèi)容：隨機(jī)抽出四位選手，分成兩組組成四人餐桌，對(duì)相應(yīng)的熱點(diǎn)話題展開(kāi)既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)討論。
要求：
1、通過(guò)選定話題四名選手各抒己見(jiàn)，保證自己的基本發(fā)言時(shí)間，力爭(zhēng)從群體表述中脫引而出。
2、每位選手每次表述觀點(diǎn)時(shí)間不少于15秒，不超過(guò)30秒，按順序進(jìn)行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開(kāi)始表述；三輪表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時(shí)間進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)。
3、可對(duì)任何一位選手的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑、反駁或展開(kāi)、深入，可以提出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)。
評(píng)分：
1、主題明確、思路鮮明；
2、以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言狀態(tài)與合適的契機(jī)突顯個(gè)人。
�。ㄗⅲ哼x手要合理安排比賽時(shí)間，以上各輪如超過(guò)規(guī)定，評(píng)委將酌情減分。）（40%）
附加活動(dòng)：比賽當(dāng)場(chǎng)主持人提出有才藝者可以給自己加分，體現(xiàn)臨場(chǎng)應(yīng)變的和多才多藝的能力。（5分）
活動(dòng)宣傳：
一、平面宣傳：1、決賽現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅（1條）
2、決賽宣傳海報(bào)3張，要求各系在復(fù)賽時(shí)自行張貼海報(bào)宣傳
二、立體宣傳：1、在各系復(fù)賽及院決賽前夕，通過(guò)廣播進(jìn)行宣傳
2、拉票會(huì)
時(shí)間：5月6日
地點(diǎn)：綜合樓前廣場(chǎng)
內(nèi)容：各決賽選手可以通過(guò)才藝展示、激情演說(shuō)等方式進(jìn)行場(chǎng)外拉票，為決賽聚攏人氣。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一、宣傳
1、橫幅：1*150=150元（決賽現(xiàn)場(chǎng)）
2、宣傳海報(bào)：3*3=9元
3、拉票會(huì)場(chǎng)地布置：350元
4、門(mén)票印制：1。50*500=750元
5、噴繪1000元
二、舞臺(tái)及場(chǎng)地
1、舞臺(tái)布置：造型裝飾300元
2、設(shè)備租賃（音響、燈光）：3500元
三、獎(jiǎng)杯：600元
四、服裝、道具：300元
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：7050元
后期總結(jié)
比賽結(jié)果公示；總結(jié)材料申報(bào)；資料整理、歸類(lèi)、存檔。
幼兒園的具體活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2、透過(guò)討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3、在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球24個(gè)、報(bào)紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè)
預(yù)設(shè)玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料：報(bào)紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、隊(duì)列隊(duì)形展示（兩隊(duì)變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊(duì)）
2、熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎？那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢？
二、基本部分
1、請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè)和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當(dāng)教師吹哨子時(shí)，請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎？（小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中）
2、剛才小朋友們都玩的十分棒，這天教師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢？
3、那請(qǐng)小朋友們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始游戲。（教師小結(jié)）
三、游戲環(huán)節(jié)
1、這天教師也為小朋友們，準(zhǔn)備了三個(gè)游戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧！教師出示你拋我接規(guī)則圖，進(jìn)行講解，請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì)，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。
2、小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎？我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧！教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進(jìn)行講解，教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢？那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢？請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì)，一齊聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結(jié)束部分
1、這天我們和皮球玩了許多游戲，可是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢？所以教師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的.物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢？（報(bào)紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈），接下來(lái)請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。（請(qǐng)小朋友將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里）
2、剛才教師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來(lái)玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧！教師講解示范游戲規(guī)則，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲。
五、延伸活動(dòng)
1、教師小結(jié)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲？（胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng)）
2、這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧！教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng)。
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