- 相關(guān)推薦
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
比賽活動方案1
一、活動宗旨
為了進一步活躍校園文化氛圍，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進校園，提高學(xué)生的'文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，同時也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻力量。
二、活動主題
弦歌悠揚珠玉華章
三、活動開展過程
1.前期準備：20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動學(xué)生積極報名參賽，并對報名班級給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)
2.選拔賽：下午4點開始。選拔賽抽簽進行。
四、舉辦單位
主辦單位：高二年級委
協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組
五、活動組織者：
高二年級委
六、大賽評委：
王、林、語文組三人、英語組三人
七、活動地點：
學(xué)校運動場
八、評獎方式
大賽設(shè)一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名
九、其他
許老師負責(zé)調(diào)度、何老師負責(zé)音響、231班負責(zé)場地布置
比賽活動方案2
一、活動安排
公司工會擬定于20xx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結(jié)合設(shè)計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設(shè)計工作室組長
3、參賽崗位：設(shè)計院全員及一所全員
4、競賽形式及辦法：
(一)組隊模式：抽簽決定
分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
二、比賽流程
第一輪競答
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的.錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)
比賽活動方案3
為了豐富廣大居民的文化生活、使經(jīng)常參加鍛煉的居民進行體育交流，互相提高，提升品味，引導(dǎo)更多的居民參與健身的行列。xx社區(qū)居委會、xx直聯(lián)工作室及xx參理事會聯(lián)合舉辦xx社區(qū)“直聯(lián)杯”乒乓球賽。具體參與辦法如下：
一、主辦單位
xx社區(qū)居委會、xx直聯(lián)工作室
二、協(xié)辦單位
xx參理事會
三、競賽日期、地點
20xx年xx月x日（星期x），9：00—12：00，14：00—17：00，；xx社區(qū)居委小廣場。
四、參賽資格
xx轄區(qū)居住或工作的'居民。
五、競賽項目
男、女單打比賽。
六、參加辦法
1、由主辦方統(tǒng)一制作報名表，參賽運動員完整填寫報名表的所有內(nèi)容。到居委會x樓報名或以電子文檔形式發(fā)至活動報名郵箱，郵件名稱統(tǒng)一使用下列格式：【乒乓球賽—xxx】，聯(lián)系人：xxx，聯(lián)系電話：xx。
2、報名截止日期為20xx年xx月x日下午16：00，參賽者于x日下午4時在居委x樓會議室進行抽簽，逾期由工作人員代抽。
七、競賽辦法
（一）主辦方根據(jù)報名情況采用小組積分循環(huán)和出線淘汰賽的比賽形式，每局比賽11分賽制（10平，凈勝球+2），三局二勝制。
�。ǘ┍荣愐螅簠①愡\動員需身體健康，沒有心腦血管等方面病史。賽前做好熱身運動并自備乒乓球拍。服從主辦方安排和裁判判決。
八、獎勵辦法
男子單打獎勵前五名，頒發(fā)獎金和證書或紀念品：第一名300元（1名），第二名280元（1名），第三名250元（1名），第四名200元（1名），第五名100元（若干名）
女子單打獎勵：根據(jù)報名人數(shù)待定。
比賽活動方案4
一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)典誦讀活動為載體，營造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、誦讀措施
營造經(jīng)典誦讀氛圍，樹立書香立人，書香建校意識，通過經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認識到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。
1、低段目標：能準確、流利誦讀詩歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會在規(guī)定時間內(nèi)準確無誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂于識記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。
2、中段目標：能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。初解詩文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。
3、高段目標：能能準確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長。理解詩文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書面語言表達能力。
三、活動具體措施
(一)明確職責(zé)抱團協(xié)作
為保證誦讀實驗正常運行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認真做好誦讀工作。學(xué)校工作計劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評價、考核、策劃誦讀大型活動。開展多種形式的詩文誦讀活動，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評價學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長記錄手冊中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。
(二)建立較為完善的誦讀評價機制
1、建立以班級為考核單位的評價激勵機制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評出五星誦讀班級，三星誦讀班級。每學(xué)期評出五到七個明星誦讀班級。
2、評價內(nèi)容:把古詩文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對學(xué)生評價的一項重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報的.形式表揚學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文成績)，強調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動機興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評價為主。
3、評價方式：本學(xué)期誦讀評價以教師評、家長評為主，學(xué)生自評、互評為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評價以激勵為主。
(三)誦讀時間及方式
1、誦讀時間：a、晨讀時間為7：50——8：20，自由背誦時間
b、午讀時間為12：30——1：00，檢查背誦時間
c、詩文誦讀綜合實踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容
d、放學(xué)回家時間：由班級誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩詞。
2、誦讀方式
�、鸥靼嗉壙筛鶕�(jù)總課題組提供的實驗讀本《中華詩文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說、寫、改編、書寫等一種或幾種方式開展活動。
�、聘靼嗉壐鶕�(jù)實際情況開展一次“主題詩文”誦讀活動，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開活動。
⑶大隊部可以組織班級辦詩文小報，還可以在高年級成立學(xué)生誦讀社團，全方位開展詩文誦讀活動。
⑷學(xué)校將詩文誦讀和學(xué)生的書法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進行整合。
3、誦讀口號：誦經(jīng)典育新人
(四)、評價方式
⑴班級內(nèi)評出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報或在班級展示臺中展示。
�、聘鶕�(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實際情況，每周評出五到七個五星誦讀班級。大隊部給予授牌。
�、窃诟黝惐荣惢顒又蝎@獎的班級，給予一定物質(zhì)和精神獎勵。
�、让繉W(xué)期期末組織一次“詩文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩文誦讀成績，獎勵詩文誦讀優(yōu)秀的同學(xué)，表彰開展詩文誦讀工作成績顯著的教師。
比賽活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學(xué)院為豐富同學(xué)的課余活動，給同學(xué)提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
二、比賽項目：
象棋
三、比賽時間：
12月16日、12月19日（預(yù)賽階段）、12月23日（決賽階段）
四、比賽地點：
南湖教室、北湖教室
五、報名方法：
全體同學(xué)，每班至少四名同學(xué)參賽。
六、比賽方式
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
七、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
八、比賽制度：
象棋由執(zhí)紅棋的`一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
九、象棋棋規(guī)：
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
(一)帥(將)被對方"將死";
(二)帥(將)被"將軍",無法避免地同對方將(帥)直接對面;
(三)被"困斃";
(四)封棋著法有誤;
(五)走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變;
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次"違例";
(七)自己宣布認輸;
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
(二)提議作和,應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次,符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。
十、比賽結(jié)果：
通過比賽決出冠軍。
十一、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
十二、裁判委員會：
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排
比賽活動方案6
為進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升我校學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，感悟漢字的深厚智慧和中華語言文字的獨特魅力，向社會倡導(dǎo)書寫漢字、愛漢字、愛中華文化的價值觀，根據(jù)海原縣教體局《關(guān)于舉辦“書香校園”創(chuàng)建系列活動暨小學(xué)生成語聽寫中學(xué)生詩詞展示競賽活動的通知》（海教發(fā)【20xx】58號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂學(xué)生成語聽寫競賽實施方案。
一、活動目的
為引導(dǎo)學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)、積累、運用成語，體會成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣。同時也為了選拔選手參加海原縣教體局組織的競賽，特組織此次成語大賽。
二、組織機構(gòu)
為使本次競賽順利實施，確保比賽取得實效，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：杜雪岷
副組長：
劉正元
田玉璽
組員：
馬良方
趙雷
馬曉利
袁廷興
馮興桂
田夏琴
田士梅
田彥寶
五、六年級班主任
三、選題范圍及參賽對象
1、選題范圍。本次成語聽寫用《現(xiàn)代漢語詞典》（第6版），以小學(xué)語文課本中出現(xiàn)的成語為主，選擇適合小學(xué)年齡特點的成語。
2、趙主任負責(zé)收集整理小學(xué)階段的成語，馬主任負責(zé)組織學(xué)校決賽。
3、參賽對象。本校五、六年級各班學(xué)生。
四、活動安排
本次競賽活動分四個階段進行。
1、班級預(yù)選階段。本階段以班級為單位，利用早讀課、閱讀課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，同時開展內(nèi)容豐富、形式多樣的競賽活動，發(fā)動全體學(xué)生參與，形成班班有競賽的局面，教務(wù)處、政教處隨時抽查各班組織情況。
2、班級加強訓(xùn)練階段。各班通過班級預(yù)賽遴選2名學(xué)生，充分利用早讀、閱讀課等時間，有針對性的加強訓(xùn)練。
3、學(xué)校決賽階段。5月4日下午第一節(jié)課各班選出的兩名學(xué)生到閱覽室進行學(xué)校決賽，通過學(xué)校決賽最終選出6名學(xué)生，代表學(xué)校參加縣教體局的'比賽。
4、鞏固提高階段。本階段教務(wù)、政教配合班主任對學(xué)校決賽選出的6名同學(xué)加強訓(xùn)練，最后帶隊參加縣教體局組織的比賽。
五、學(xué)校決賽規(guī)則
1、通過筆試的方式每人聽寫60個成語（聽寫時間為30分鐘），參賽選手在A3紙“田”字格中書寫，必須字體書寫工整、筆畫清晰、大小適中，正確一詞積1分。
2、根據(jù)筆試情況選前12名選手分兩隊進行淘汰賽，兩隊每隊同時派1名隊員（每隊6名隊員輪流出場），現(xiàn)場在小黑板上聽寫，書寫錯誤淘汰，正確則晉級。
六、獎項設(shè)置：
1、最佳指導(dǎo)教師獎：在學(xué)校決賽中，按照本班參賽兩名選手的總分高低，獎勵3名優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2、最佳個人風(fēng)采獎：本次比賽按照學(xué)校組織的筆試成績獎勵一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、活動地點：
班級初賽：各班自行安排學(xué)校決賽：學(xué)校閱覽室
比賽活動方案7
一、目的：
開拓新的學(xué)習(xí)氛圍，宣傳藝術(shù)文化知識樂趣，提高學(xué)校文娛氛圍，展現(xiàn)音樂學(xué)院學(xué)生的真我風(fēng)采。本次活動為學(xué)院藝術(shù)實踐系列活動項目，由聲樂教研室、團委和學(xué)生會聯(lián)合組織。
二、大賽主題：
民族美聲唱法歌手大賽（歌曲自選，內(nèi)容不限）。
三、報名時間：
從即日起至11月1日（星期四）截止，自由報名，各班文娛委員統(tǒng)一收集本班報名情況交學(xué)院文娛部。所有參賽選手請注意屆時公布欄的抽簽時間。如有問題請致電：
�。ㄎ膴什柯�(lián)系人：吳志文：李雨媚：葉大榮：）
四、比賽時間、地點：
初賽：11月 5日晚上7：30地點：音樂廳
決賽：11月 9日晚上7：30地點：音樂廳
五、內(nèi)容及要求：
1.以個人形式參賽，必須是音樂學(xué)院在校學(xué)生，11月5日晚上7：30分在學(xué)院音樂廳進行初賽，每人限唱1分鐘，自帶鋼琴伴奏。挑選20名選手參加決賽。
2.大賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名
六、評分標準：
1.整體形象：（8分）要求參賽者根據(jù)音樂作品的需要，選擇適合個人特色的'服裝進行比賽
2.作品難度系數(shù)：（12分）要求參賽者所選歌曲要有一定的難度系數(shù)
3.語言表達：（10分）要求參賽者吐字清晰
4.舞臺表演：（10分）要求參賽者上臺講究臺風(fēng)，表現(xiàn)大方
5.演唱分：（60分）根據(jù)參賽者對歌曲的技巧分析、音樂表現(xiàn)、音準以及節(jié)奏為評分標準
七、比賽方式：
采用抽簽方式?jīng)Q定比賽順序（到時請留意公布欄的具體通知）
比賽活動方案8
為豐富同學(xué)們的校園生活、增強班級凝聚力和集體榮譽感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，特舉行本次校園大合唱比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽時間：20xx年12月31日下午1：00開始
二、比賽地點：校司令臺
三、比賽形式及人數(shù)要求
本次大賽采取團體比賽形式，但表演形式可以多樣化（a、合唱，b、獨唱伴合唱，c、朗誦伴合唱，d、合唱對唱等），以班為單位，原則上要求全班同學(xué)參加。
四、比賽要求：
1、班級參賽曲目分為必選曲目《國歌》（低段）、《中國少年先鋒隊隊歌》（高段）和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。
2、比賽順序抽簽決定。
五、獎項設(shè)置：
高段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。低段設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名。
六、評分原則：
1、歌曲主題內(nèi)容健康。
2、隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；
3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。
4、演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。
5、演唱時，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準節(jié)奏準確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強弱對比得當(dāng)。
6、指揮手勢準確，節(jié)奏準，姿勢優(yōu)美。
七、記分方式：
1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2、總分采取平均分的.記分方式。
八、比賽其他說明：
提前兩天各班班主任抽簽決定出場順序，并把伴奏帶上傳。本著對活動負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)的原則，我們會把一系列的問題進一步細致化；同時希望各位老師提出更好的意見和建議，相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力，本次活動會更加圓滿。
比賽活動方案9
為傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。同時培養(yǎng)學(xué)生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：
一、競賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽
二、時間：20xx年12月15日
三、地點：職教中心五樓會議室
四、比賽項目與內(nèi)容：
（一）本次大賽分為班級評選、級部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個層次活動，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。
�。ǘ﹨①惖慕�(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的主題進行選擇，可以是古典詩文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過的語文教材中選取，也可選擇課外篇目。
五、參賽形式：
1、班級評比選拔
每班全體同學(xué)對所給篇目進行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
班級選拔：要求全體學(xué)生對所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進行配樂朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級部的評選。
2、級部評選
級部自己組織評選活動，認真組織，嚴格把關(guān)對班級評選的3名學(xué)生進行選拔：
選拔步驟：
第一、對所給篇目背誦熟練，用隨機抽取的方式檢查選手背誦。
第二、個人展示優(yōu)秀突出，級部教師評委打分評價。
第三、每個級部按照班級推選3名同學(xué)參加級部內(nèi)的預(yù)賽，級部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。
3、學(xué)校比賽
�。ㄒ唬�20級部、19級部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機電部打破級部年級界限，共同進行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。
�。ǘ┍荣愐哉b讀為主，也可輔以配樂伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。
�。ㄈ┰u分規(guī)則及評分標準
評委將根據(jù)上報的節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點及誦讀者的'表演情況進行現(xiàn)場評分。比賽評分采用百分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為準進行評比，評比分數(shù)取小數(shù)點后2位，若出現(xiàn)分數(shù)相同時，則按照不去除最高和最低分的平均分來評比，評比內(nèi)容如下：
1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）
2、語言表達：普通話標準，聲音宏亮清楚，語調(diào)和語速與誦讀內(nèi)容有機配合，聲音與情感有機結(jié)合等。（20分）
3、臺風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動作與手勢等。（20分）
4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）
5、整體效果：現(xiàn)場有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運用一定的形體語言。（20分）
6、其他：包括用時長短、舞臺創(chuàng)意等或其他臨場發(fā)揮情況（20分）
獎項設(shè)定：
按參賽選手總數(shù)設(shè)獎，其中設(shè)一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，并為獲獎選手頒發(fā)獎品（經(jīng)典書籍）。并為獲一等獎選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽證書。
六、上報作品和輔導(dǎo)教師：
請各級部務(wù)必于20xx年12月10日前將參賽報名表和輔導(dǎo)教師報送到教導(dǎo)處。
比賽活動方案10
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐舞臺，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，決定舉辦20xx年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。
一、活動宗旨
通過舞蹈比賽，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，規(guī)劃方案《舞蹈比賽活動方案》。通過舞蹈比賽，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的.普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題
“舞動校園”
三、活動內(nèi)容
以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機，以舞蹈比賽為載體，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動、人人都參與”。所選作品的內(nèi)容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”校園文化特征。
四、活動時間
群舞比賽活動分3個階段：
第一階段：20xx年2月—3月，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動，在此基礎(chǔ)上，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽。
第二階段：20xx年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工，組織訓(xùn)練，準備比賽。
第三階段：20xx年5月27日，對上報的節(jié)目進行現(xiàn)場比賽，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一。
五、比賽事項
1.分組：本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組
2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞、健美操一律不予參賽），每個學(xué)校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)�？蓤�2個節(jié)目，但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。
3.人數(shù)：15人至32人。
4.時間：6分鐘之內(nèi)。
5.音樂一律采用CD格式，（MP3、U盤一律不采用）。
6、報名方法：20xx 年3月28日前將書面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處，同時電子稿報名表發(fā)至jgsngLL@126.com，截止日期后沒有上報學(xué)校做自動放棄。
聯(lián)系人：李莉 電話：86958863
地址：太平門直街458號江干區(qū)文化中心2樓江干區(qū)少年宮。郵編：310020
六、獎項設(shè)置：
1、 優(yōu)秀表演獎：群舞設(shè)10%一等獎，30%二等獎，60%三等獎。
2、 優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目。
3、 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節(jié)目的指導(dǎo)教師。每個節(jié)目不超過3名。
比賽活動方案11
一、活動目的
為推動幼兒園體育文化建設(shè)，豐富幼兒教師課余生活，引導(dǎo)孩子們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，體會參與體育運動的樂趣，同時也會為熱愛這項運動的孩子提供一個展現(xiàn)自我的`舞臺。我園特地開展了幼兒園羽毛球比賽。
二、活動時間
20xx年x月x日下午。
三、活動地點
羽毛球場。
四、活動主題
趣味羽毛球比賽。
五、活動負責(zé)人
xxx。
六、活動對象
全體幼兒園師生。
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒右�(guī)則
1、以兩個人所接球累計次數(shù)排名。
2、不能跨越球網(wǎng)在對方區(qū)域擊球。
3、不能二次擊球。
4、抽簽確立各組出場順序。
�。ǘ┗顒营勴�
第一名：羽毛球6個。
第二名：羽毛球4個。
第三名：羽毛球2個。
八、注意事項
1、為防止意外人身傷害，應(yīng)充分做足熱身活動。
2、當(dāng)出現(xiàn)意外傷害時，應(yīng)及時采取有效且科學(xué)的手段予以解決。
比賽活動方案12
一、活動時間：
待定
二、活動人數(shù)：
報名參加
三、活動主辦：
xx
四、地點：
XX
五、活動主題：
勇于進取、開拓思維
六、活動目的：
1、通過本次比賽，加強公司的交流合作能力
2、加強部門間的合作能力，為今后部門合作打下基礎(chǔ)
3、通過本次比賽可以讓員工在工作之余放松壓力，搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進一步推進公司特色文化，豐富公司文化。
（一）賽制：
1、比賽采用淘汰制，1局1勝制(1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的`加賽一局，先升級的為獲勝方)，勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。
2、職員自行配對的，于賽前至市場部報名;無配對者將現(xiàn)場進行兩人抽簽，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權(quán)處理。
3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數(shù)按人數(shù)4人一桌，初賽勝利的一組隊員進行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領(lǐng)導(dǎo)的頒獎儀式以及物質(zhì)獎勵。
4、對于不會摜蛋的職員可不參與抽簽比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。
5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關(guān)總請假。
�。ǘ┳⒁馐马棧�
1、比賽的裁判及規(guī)則解釋由市場部安排專人負責(zé)。
2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態(tài)等方式傳遞有關(guān)牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認為對方犯規(guī)應(yīng)立即召請裁判到場處理。
3、遲到五分鐘以上未請假者判負并扣除績效10分。
4、活動解釋權(quán)歸市場部所有。
�。ㄈ┣捌跍蕚涔ぷ鳎�
活動負責(zé)人安排
1、負責(zé)溝通和統(tǒng)計參加這次活動的成員名單;
2、負責(zé)聯(lián)系場地及本活動的各項工作落實;
3、協(xié)助場地的條幅、抽簽事宜的安排工作;
4、負責(zé)活動的現(xiàn)場拍攝，集體的合影;
5、市場部主管主導(dǎo)各部門主管負責(zé)各部人員組織、帶領(lǐng)及人員動態(tài)狀況、集合;
6、車輛安排暫議。
7、獎品、榮譽證書、撲克牌等采購工作由王文主要采購，徐月飛協(xié)助，朱總一同參與。
比賽活動方案13
一、指導(dǎo)思想.
為了開展豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)全校師生健康的審美情趣和良好的.藝術(shù)素養(yǎng)，并為藝術(shù)節(jié)收集剪紙作品,特舉行剪紙比賽.
二、展覽主題.
藝術(shù)讓生命更美好!
三、作品征集.
1、作品內(nèi)容：作品健康，積極向上，以熱愛祖國，以反映家鄉(xiāng)面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限.
2、參賽對象：21中全體學(xué)生
3、每班級至少交十件作品，每人可最多交作品兩件.紅色、綠色紙各交五件。
4、作品交稿地點：一樓體音美辦公室 孫立國老師
5、交稿方式：把剪好的作品隔頁夾在新練習(xí)本中，本面寫上班級，并附作品名稱及作者。
6、作品交稿時間：即日起至9月27日（逾期不收）。
四、作品裝裱：學(xué)校統(tǒng)一裝裱。
五、作品展覽：
參選優(yōu)秀作品，代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)展示。
六、獎勵措施。
每入選一件剪紙作品加0.5分。
注：請班主任老師上網(wǎng)尋找分辨率700以上的剪紙圖案，打印在下發(fā)的彩色打印紙上，請學(xué)生剪刻。注意不要有文字的圖案�？梢远鄿蕚浼艏堊髌�，余下充實班級板報櫥窗。
比賽活動方案14
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語的平臺，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和英語口語水平，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語演講比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題
南寧附中英語口語大賽。
二、參賽對象
參賽選手為本學(xué)校高一、高二年級的'學(xué)生，每班選派2名選手分年級參加競賽。
三、時間和場地安排
20xx年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館
四、比賽形式和要求
1、比賽形式：每位參賽選手先進行自我介紹；然后進行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評分標準：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語表達（不能用中文），發(fā)音標準，語音語調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎項設(shè)置
高一、二年級組設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
六、評分標準：
1、內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分
2、口齒清楚，語音標準，表達流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分
3、有適當(dāng)?shù)闹w語言，表現(xiàn)力強，具有感染力、吸引力。2.0分
4、儀表端正，大方得體。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分。1.5分
5、時間把握準確，演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分
七、活動過程及安排
1、主持：負責(zé)根據(jù)活動主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過程：
�。�1）主持人致開幕詞。
�。�2）參賽選手按抽簽順序進行比賽。
�。�3）公布比賽獲獎名單，當(dāng)場頒獎。
�。�4）主持人作活動總結(jié)。
比賽活動方案15
一、活動主題
綻放美麗——棋盤上跳動的智慧
二、活動目的
為了豐富學(xué)生的課余生活，增進同學(xué)之間的交流，并為他們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，學(xué)校決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富同學(xué)們的課外生活，又可以鍛煉同學(xué)們的邏輯思維和統(tǒng)籌全局的能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，提高學(xué)習(xí)跳棋的興趣。
三、活動時間
20xx年 月 日
四、活動地點 餐廳
五、比賽器材
跳棋15盤，桌子15個，凳子30個。
六、比賽規(guī)則
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
在對局時，由抽簽方式?jīng)Q定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數(shù)格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的`通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區(qū)域的
人獲勝。
七、比賽安排：
初賽： 本次比賽實行三局兩勝制，屬于淘汰賽，不出現(xiàn)平局現(xiàn)象（先到者為羸）。
1．每位選手每走一步的時間定在30秒之內(nèi)。
2．每組參賽人數(shù)為兩人，每人負責(zé)1個對角，要求先走向?qū)钦邽楂@勝。
3．首盤比賽兩人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先走優(yōu)勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。
4．每組第一名進入復(fù)賽。
復(fù)賽：復(fù)賽勝出15人進入決賽，決出前8名。在進行決賽決出前三名，最后決出冠亞季軍，給以獎勵。
八、比賽流程 ：
宣讀規(guī)則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結(jié)束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結(jié)束（根據(jù)情況加贈輪數(shù)）→決賽結(jié)束宣讀比賽成績→比賽結(jié)束。
九、注意事項：
1.公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。
2.比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不予抵抗。
3.參與者與參賽者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)合作。 4．本次活動要求組織者，參與者，協(xié)助者等之間相互配合，相
互支持，以保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
獎項設(shè)置： 冠軍：1名 亞軍：1名 季軍：1名
【比賽活動方案】相關(guān)文章：
跳繩比賽活動方案04-10
朗誦比賽活動方案04-03
象棋比賽活動方案04-02
游泳比賽活動方案04-07
比賽活動策劃方案04-14
誦讀比賽活動方案04-16
讀書比賽活動方案04-16
撲克比賽活動方案04-18
廚藝比賽活動方案04-19