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為了確保工作或事情順利進行,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)活動方案1
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步推動我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果,在“六一”兒童節(jié)來臨之際,我校將開展美術(shù)周活動,這次活動主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想,使學(xué)生通過藝術(shù)活動,感悟美術(shù)教育的新觀念,從中對如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā);通過向家長、社會展示學(xué)生的美術(shù)作品,更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌,讓孩子們在積極、愉快的參與活動中體驗美術(shù)給生活帶來的快樂!
二、活動主題:
“陽光下成長”美術(shù)周活動
1、書畫作品展
2、自繪T恤展示秀
3、現(xiàn)場寫生比賽(線描畫)
三、活動目標(biāo)
1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展
2 激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
4、 增進學(xué)生與家人的感情,讓學(xué)生懂得和睦相處
四、活動準(zhǔn)備
書畫展:活動前,由年級美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進行裝裱,撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場所。
自繪T恤展示秀:在美術(shù)活動周內(nèi),由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪T恤。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):
1、1——2年級:想象畫(海底世界)
2、3年級:靜物寫生(書包)
3、4年級:靜物寫生(鞋子)
4、5年級:靜物寫生(汽車)
5、6年級:靜物寫生(電瓶車)
四、場地安排及作品展示時間
書畫展:5.1——6.1為期一個月,作品擺放到藝術(shù)長廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個展示欄放置在顯眼位置長期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。
1——3年級: 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。
4——6年級: 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。
五、活動時間安排
自繪T恤展示秀:5.3上午課間操時間由學(xué)生穿著T恤在操場展示作品。
現(xiàn)場作畫(靜物寫生線描畫):5.4中午午休時間(暫定)在操場進行現(xiàn)場寫生比賽,時間為1個半小時。
六、活動過程及要求
書畫展:
1、各年級組在指定的區(qū)域,將準(zhǔn)備好的'作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。
2、愛護作品,不得把作品撕破,做一些禁止標(biāo)識粘貼提示。 T恤展示秀:
播放走秀音樂,由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪T恤。
靜物寫生:由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場,比賽時間其他同學(xué)不可以進入現(xiàn)場,結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品,組織學(xué)校老師進行投票評獎。(獎項設(shè)置:低、中、高三個年級一、二、三等獎各1名、3名、6名)
六、活動經(jīng)費申請
T恤:20元/件,30件,600元(統(tǒng)計有無自愿出錢的學(xué)生,學(xué)校提供繪畫顏料)
丙烯顏料:10元/罐,24色,240元
書畫作品裝裱:50元/幅,50幅,2500元
畫紙:300元
學(xué)生獎品:300元
展示欄:未知,由學(xué)校安排
七、活動結(jié)束,整理會場。
小學(xué)美術(shù)活動方案2
教學(xué)目標(biāo):
1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。
2、能說出小屋里住著誰,他喜歡做什么。
3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。
教學(xué)重、難點:
1、是否敢于想象。
2、是否敢于使用多種材料進行創(chuàng)作。
教具學(xué)具:
剪刀、彩筆、膠、紙盒
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況
二、講授新課:
1、引導(dǎo)階段:
回憶、討論、交流你最喜歡哪個童話故事,喜歡童話故事中的哪個角色,他又住在怎樣的屋子里?
2、發(fā)展階段:
(1)小朋友們,你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動手來做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒:有幾十層的摩天大廈,也有精致典雅的花園別墅,有古老的歐洲城堡,也有現(xiàn)代的高科技小區(qū),居民公寓等,它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的.環(huán)境布置,真是太有意思啦!
(2)想一想畫出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。
a、房子的身體是什么形狀的:方的、圓的,三角形的?還是不規(guī)則的……
b、屋頂是什么樣的:三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的……
c、門和窗的造型:方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門……各是什么形狀的?安裝在什么的地方?門窗是不是需要打開?從哪里打開?
d、其他部分:是否需要設(shè)計陽臺、閣樓?房子的裝飾等。
注意點:各部分的比例要協(xié)調(diào),設(shè)計一組房子時要大小高低搭配和諧
(3)做一做
a、先做房子的身體,畫好門窗后先剪制門窗,再粘貼身體。
b、根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。
c、添加其余部分或裝飾房屋。
d、選用一張彩紋紙作為底板,將房子貼在上面。
e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施,組成一個社區(qū)。
三、學(xué)生作畫,老師輔導(dǎo):
布置作業(yè):制作一棟童話里的小屋生:自由選擇工具和材料進行制作
四、收拾與整理:
作業(yè)完成后,督促學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
五、課后拓展:
請學(xué)生思考,除了小屋,紙盒還可以做什么?
小學(xué)美術(shù)活動方案3
小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程,是對學(xué)生進行美術(shù)教育的重要途徑,他對于陶冶情操、啟迪智慧、促進學(xué)生全面發(fā)展,具有重要作用。
以活動目的:通過美術(shù)新區(qū)小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識,掌握一定的技能、技法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀,培養(yǎng)優(yōu)秀特長生。
活動內(nèi)容
。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識以及美術(shù)的種類,常用工具,基本的使用方法。
。ǘ┲匾暬A(chǔ)訓(xùn)練,對兒童畫、剪紙進行基礎(chǔ)性訓(xùn)練,抓住難點強化訓(xùn)練,解
決課堂中難以解決的問題。
。ㄈ┙o學(xué)生自己創(chuàng)作設(shè)計的時間和空間。指導(dǎo)學(xué)生參加校園環(huán)境布置。如設(shè)計黑板報、墻報、手抄報,邊學(xué)邊實踐,邊干邊提高。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余活動為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上、催人奮進的作品。
活動方式
開展豐富多樣的活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(一)名作欣賞
指導(dǎo)學(xué)生從各種報刊、畫刊中搜集有關(guān)少兒優(yōu)秀美術(shù)作品,剪紙作品。欣賞、討
論學(xué)習(xí)作者如何觀察生活、察生活、構(gòu)思、取材,怎樣著筆、作畫、表現(xiàn)生活。
。ǘ┲v授美術(shù)知識
擴大學(xué)生美術(shù)知識,加深學(xué)生對美術(shù)的理解,激發(fā)其創(chuàng)作熱情。
。ㄈ┳赞k畫刊
組織興趣小組學(xué)生出好學(xué)校、班級的黑板報、手抄報。布置班級墻報,給學(xué)生鍛
煉自己,施展才能的舞臺。
。ㄋ模┳髌氛褂[
舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,使學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自己實力,增強自信心。
。ㄎ澹⑴e行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,可以讓學(xué)生舉行國線描畫,蠟筆畫,水彩畫等比賽,通過訓(xùn)練比賽,能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟
練的技能。通過訓(xùn)練比賽,大大促進了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
開展美術(shù)興趣小組活動,真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,
勤于思考,大膽實踐,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動實施建議
遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,從實際出發(fā),內(nèi)容的`選擇貼近學(xué)生的生活實際,聯(lián)系社會,加強趣味性、應(yīng)用性,使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。以畫室為主,結(jié)合多媒體室,實驗室和室外活動。
活動資源
1、配置活動使用相關(guān)教具、工具、材料;
2、加強利用多媒體教學(xué)設(shè)置輔助課程;
3、充分利用校內(nèi)圖書館、書店等課程資源;
4、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源進行繪制。
活動評價建議
1、隨時評價。對積極參加和投入活動,表現(xiàn)出色的學(xué)生給予獎勵。
2、對活動中學(xué)生想象力豐富、設(shè)計獨特、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品,教師及時鼓勵表揚。
3、學(xué)生互評或自評作品,學(xué)會欣賞別人。評價也是觀察、反思、提高的重要環(huán)節(jié)。
4、鼓勵有合作、探索精神的小組給予獎勵。
5、展示學(xué)生作品,肯定成績,指出不足。
小學(xué)美術(shù)活動方案4
為了更好地實施美術(shù)新課程教學(xué)目標(biāo),拓展課堂教學(xué),綜合開發(fā)利用地方美術(shù)課程教學(xué)資源,我們計劃暑假帶領(lǐng)學(xué)生走進自然,走進徽文化,開展美術(shù)班的外出寫生活動。
活動寫生地點是經(jīng)縣渣濟明清古民居,進行為期4天的寫生學(xué)習(xí)。在寫生活動中,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、團對合作能力、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培養(yǎng)學(xué)生生活自理等能力。寫生作品將參加9月份在合肥市亞明藝術(shù)館舉辦的.全校師生作品展。
活動人員安排:
學(xué)校派李剛主任帶隊并安排后勤工作。(帶校旗、攝影、攝像器材)
美術(shù)教師:丁祖桂、嚴(yán)斌 、尚云、實習(xí)老師楊靖。
寫生時間安排:
6月25號:7點在學(xué)校集合(需要家長送學(xué)生到校),12點半到達渣濟“安徽省青年美術(shù)家協(xié)會、合肥市青年美術(shù)家協(xié)會寫生基地”,下午開始寫生采點并參觀古民居。
晚上6點晚餐
6月26號:上午-7點半早餐,8點出發(fā)-寫生
中午-11點30午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品
6月27號:上午-7點半早餐,8點出發(fā)-寫生
中午-11點50午餐
下午2點半外出寫生
晚上6點晚餐
晚上7點開始點評寫生作品(師生筆會)
6月28號:上午-7點半早餐,8-出發(fā)-寫生
中午-11點50午餐
下午1點半回程
下午5點半到達學(xué)校
家長接學(xué)生回家
日用品:
牙膏、牙刷,洗臉洗澡毛巾。衣物:替換衣褲、內(nèi)衣多備幾套,衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。
防曬用品:
1、防曬霜:特別要帶防曬指數(shù)高、防水性好的防曬霜。
2、太陽鏡:陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點的,將來也可以用的。
3、帶個帽子防曬、水杯。
藥品:
眼藥水;抗過敏藥;止瀉藥;防中暑人丹;暈車藥;感冒藥;止痛藥;邦迪;消毒棉 球;鼻舒;蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。
(家長可根據(jù)情況而定)
小學(xué)美術(shù)活動方案5
活動目標(biāo)
觀察教師的主要特征,大膽作畫。
提高捕捉食物細節(jié)的能力。
活動準(zhǔn)備
幼兒隨著主題活動《我的老師》的開展,通過采訪教師等,對自己的教師逐步了解并產(chǎn)生親近感。
欣賞有關(guān)人物主體的寫生畫。
活動建議
一、幼兒了解寫生教師時的注意點,把教師最明顯的'特征畫出來。
二、請班級的兩位教師到場,幼兒自由選擇人物進行寫生。
三、展出幼兒作品,做游戲“猜猜她是誰”。
四、幼兒初學(xué)肖像寫生,選擇熟悉、親近的人,還尅是家里的人等。
小學(xué)美術(shù)活動方案6
一、指導(dǎo)思想:
把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)教育教學(xué)實踐。加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,推進課程改革,加強課程研究,規(guī)范學(xué)科管理,強化隊伍建設(shè),轉(zhuǎn)變教研方式,增強品牌意識,提高教研質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)環(huán)境,提升文化品位,打造版畫教育亮點,促進藝術(shù)教育和諧發(fā)展。
二、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
① 認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新《義務(wù)教育法》,更新教育教學(xué)理念,明確課改方向,創(chuàng)新教育觀念和教學(xué)方法,在美術(shù)教育教學(xué)改革的實踐中進行理論探索,在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,在教改實踐中反思。
、 組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),深刻體驗新課程的民主性、開放性和科學(xué)性。學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)、確立新觀念、掌握新理念、運用新方法實施新課程。在學(xué)習(xí)和實踐中不斷轉(zhuǎn)變教師的角色觀、學(xué)生觀、課程觀和教學(xué)觀。正確認(rèn)識新課程蘊涵的新理念、新方法和新問題,用研究者的眼光審視美術(shù)新課程實踐中的各種問題,對自身的教學(xué)行為進行反思,對出現(xiàn)的問題進行探究,對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思、改革和創(chuàng)新,全方位地轉(zhuǎn)變我校美術(shù)教育教學(xué)觀念和提高教育教學(xué)水平。開放教育觀念、開放教學(xué)過程、開放教學(xué)空間,真正使教師成為學(xué)生的促進者、教育研究者、課程的建設(shè)者。
③ 認(rèn)真組織學(xué)習(xí)美術(shù)教育理論刊物,提高教師搜集審美信息、處理信息和交流信息的能力,充分利用一切學(xué)習(xí)資源不斷提高教師理論素養(yǎng)和知識水平。
三、深化課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量
① 以課程教材改革為先導(dǎo),拓展對美術(shù)課程與新教材的認(rèn)識,將教材視為師生間開放、對話的平臺。正確引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識與經(jīng)驗,主動探索新的知識與技能,在實踐中創(chuàng)造性地進行教學(xué),充分開放課程資源,結(jié)合實際、創(chuàng)造性地使用美術(shù)教材。
② 以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念為前提、樹立正確的審美教育觀和藝術(shù)教學(xué)觀,既要重視知識技能的傳授和訓(xùn)練,更要重視學(xué)生對學(xué)習(xí)過程與方法的體驗和情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
、 以變革學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵,進一步改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式,正確處理好自主探索、合作交流、操作實踐等多樣化的學(xué)習(xí)方式中出現(xiàn)的新問題。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。讓學(xué)生在實踐、思考、游戲、合作中學(xué)習(xí),滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望,促進學(xué)生和諧發(fā)展。
、 以美術(shù)課堂教學(xué)改革為核心,把美術(shù)課程與審美方法視為課堂教學(xué)的重要目標(biāo),讓學(xué)生在自主、探索、觀察、操作、想象、質(zhì)疑、創(chuàng)造、表現(xiàn)等多元認(rèn)識過程中獲取知識和促進能力發(fā)展。使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生的情緒生活和情感體驗,道德生活和豐富的人生體驗。充分利用課堂教學(xué)、挖掘?qū)W科美育因素,不斷豐富美育手段,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。為學(xué)生創(chuàng)造富有個性化、人性化的學(xué)習(xí)氛圍和空間。
、 以審美化的教學(xué)評價策略,在實施審美化教學(xué)中激勵互動,促進師生互動、生生互動,共同發(fā)展。讓學(xué)生感受自主學(xué)習(xí)的快樂評價、激發(fā)情感、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、讓學(xué)生體驗愉悅的學(xué)習(xí)情感,使學(xué)生積極的投入新的學(xué)習(xí)評價;激活創(chuàng)造,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,引導(dǎo)學(xué)生實踐學(xué)習(xí)的再創(chuàng)造,體會創(chuàng)造的喜悅評價;激賞個性,大力贊賞學(xué)生的獨立個性,贊美與眾不同,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性和自信心的評價。
四、加強學(xué)科管理,大力實施立美教育
、 確立美育大教育觀,將美育滲透到教學(xué)活動的.各個環(huán)節(jié)中和學(xué)生的各項活動中,讓學(xué)生充分感受藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵美。
、 在版畫教育中以培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣,感受藝術(shù)創(chuàng)作的形象美,情感美,蘊涵美和技巧美。提倡在教學(xué)中將本體的內(nèi)容與生活、人文和經(jīng)驗聯(lián)系起來,增強美術(shù)
課程的教育功能。在教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生主動尋找嘗試不同的材料探索各種造型方法;遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,從學(xué)生實際出發(fā),聯(lián)系社會,增強趣味性,應(yīng)用性,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望。通過美術(shù)教學(xué)活動,使學(xué)生在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法在情感態(tài)度、觀察能力、想象能力、創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)方法等方面得到提高,促進學(xué)生心理和行為的良性發(fā)展。
五、加強教科研管理,豐富教研內(nèi)容
、 加強美術(shù)學(xué)科的教研組建設(shè),結(jié)合實際定期開展有效的教學(xué)研究活動,組織教師積極參與市、區(qū)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動,做好相關(guān)的組織工作。
、 積極參加市、區(qū)有關(guān)特級教師工作室美術(shù)學(xué)科綜合展示活動。
③ 積極組織美術(shù)學(xué)科教師參與市教研室課題研究工作。
a、參與省級規(guī)劃課題的研究工作。
b、參與省電教館立項課題《關(guān)于美術(shù)課程資源(課件)整合的實施方案》及有關(guān)子課題的研究工作。
、 加強橫向聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)相互交流機會,增強有效合作,激勵共同探索,促進共同提高和共同發(fā)展。
、 定期組織開展教研活動,通過理論學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)講座,教材分析,集體備課,課堂教學(xué)研討,公開評優(yōu)課等豐富教研活動的形式和內(nèi)容,提高教研活動質(zhì)量。
六、加強隊伍建設(shè),促進整體發(fā)展
、 加強學(xué)習(xí),增強教師的責(zé)任感和使命感,提高教師的職業(yè)道德和藝術(shù)修養(yǎng),促進美術(shù)教師的綜合能力全面提高和全面發(fā)展。加強提高教師的教科研能力,重視課題研究,利用校本培訓(xùn),定期組織開展沙龍研討活動,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流和總結(jié)教改經(jīng)驗。
、 加強對青年教師的培養(yǎng)力度,對新上崗的青年教師實行跟蹤聽課,做好扶、幫、帶的工作。為青年骨干教師的成長排憂解難。
③ 進一步提高教師理論水平,配合學(xué)校開展教育教學(xué)論文評選和案例征集活動。
小學(xué)美術(shù)活動方案7
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:欣賞動漫片及動漫形象,了解動漫知識。
過程與方法:使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計過程和方法,學(xué)會畫簡單的動漫形象。情感態(tài)度與價值觀:通過學(xué)習(xí)設(shè)計練習(xí)增強學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及對活動的參與意識,培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的熱愛之情。
教學(xué)重點、難點:
教學(xué)活動重點:應(yīng)用多媒體與活動及復(fù)合型培訓(xùn)的理念,加深學(xué)生對卡通畫知識的了解,并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。
教學(xué)活動難點:嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教具準(zhǔn)備:VCD卡通片圖片若干張動物人物表情場景圖片等等。
2、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆卡通圖片顏色等。
教學(xué)過程:
出示多媒體課件。
師:“同學(xué)們,我們看過的電影或電視劇呢,有喜劇片、動作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的'視頻又屬于什么片子呢?”
生:“動漫片!
師:好,老師準(zhǔn)備了幾個搶答題,請同學(xué)們搶答,答對的給本小組加分。
1、剛才看的視頻片名是什么?主人翁是誰?
2、這部動漫片給你留下了什么印象?
3、你還看過其它動漫片嗎?請說說你喜歡的動漫形象。
師:“對,這些都是我們大家很熟悉的動畫片,也叫做卡通片。那同學(xué)們想不想看動畫片、了解和學(xué)習(xí)動漫通片的知識呢?”
生:“想!
師:“好!那我們就一起來學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容:《我喜歡的動漫形象》”
出示課題
師:“同學(xué)們,剛才我們看的那些卡通形象,我們除了在卡通片里看到外,還在那些地方見過?”
生:“書包上、筆上、衣服上??”
師:“對,他們還出現(xiàn)在我們的生活中,接下來我們就一起來看看。”
1.觀察欣賞
利用多媒體出示生活物品,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用。
2、欣賞后請學(xué)生思考并討論
你最喜歡哪個動漫形象?為什么?
3、表演體驗、
“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象?
(有趣的情節(jié),造形和色彩,提高審美能力)請同學(xué)來表演自己喜愛動畫片中的某一
角色,并說出它的特點。下面同學(xué)猜猜他(她)表演的是誰?
繪畫練習(xí)、實踐探究
、僬埻瑢W(xué)們進行卡通形象繪畫練習(xí),每人臨摹一個有趣的卡通形象,教師巡視指導(dǎo)。
(包括動植物、人物、日常生活用品(時間為15分鐘)。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。
、谠趯W(xué)生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學(xué)生參考。
展示作品、評價作品
各小組互賞互評,
選出一幅最能代表小組水平的作品,上臺展示,促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合評價。
小學(xué)美術(shù)活動方案8
一、比賽主題 陽光下成長
二、參賽對象 全校學(xué)生
三、比賽項目和組別
1、設(shè)繪畫、書法、設(shè)計、攝影等4個項目。
繪畫類作品含:中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫(單幅、多格)等;
書法類作品含:以毛筆書法為主;
設(shè)計類作品含:剪紙、海報/招貼設(shè)計、雕塑和陶藝、紙造型等;
攝影類作品含:彩色和黑白攝影2類。
2、分組 小學(xué)組:(1—3年級組;4—6年級組)
四、作品規(guī)格
。ㄒ唬┲袊嬜髌烦叽缦抻4尺宣紙3開以內(nèi),格式不拘,其他畫種和平面設(shè)計一律為4開圖畫紙大小,漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。
。ǘ⿻愖髌访P不大于四尺對開,硬筆不大于8開。
。ㄈ┝Ⅲw造型類一律交原件。
。ㄋ模⿺z影類一律將作品印成10寸照片。
五、組織安排
。ㄒ唬(zhǔn)備階段(3月份)
3月28日前上交作品
每班上交五件以上美術(shù)作品,兩件以上手工或攝影作品
(二)初評階段(4月1日至4月15日)
。ㄈ┩扑]階段(4月16日至4月30日)
在初評基礎(chǔ)上,各校按學(xué)生總數(shù)推選優(yōu)秀學(xué)生參賽。
。ㄋ模┱故倦A段(5月至12月)
優(yōu)秀學(xué)生作品將進行網(wǎng)上展示和現(xiàn)場展示兩種方式。
網(wǎng)上展示:將在市中教育網(wǎng)站藝術(shù)科技專欄作專題展示。
現(xiàn)場展示:在網(wǎng)上展示基礎(chǔ)上,舉辦市中區(qū)首屆中小學(xué)生美術(shù)作品展。屆時將邀請著名專家,對學(xué)生進行現(xiàn)場指導(dǎo)、點評和交流。
學(xué)生作品展將半年舉辦一次,力求形式新穎、內(nèi)容豐富,如進行學(xué)區(qū)學(xué)生作品展,農(nóng)村學(xué)生作品展等。
小學(xué)美術(shù)活動方案9
豫辦實驗學(xué)校 王梅平 本學(xué)學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計劃以活動方案為依據(jù),從學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生,通過課后的練習(xí)工作,讓這些學(xué)生在小學(xué)階段豐富藝術(shù)修養(yǎng),進一步發(fā)展他們的個性特長。為了更好的開展本學(xué)期的繪畫興趣小組工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下計劃:
一、持之以恒 善始善終
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的`補充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅持到底。因此,要辦好美術(shù)興趣小組,學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動時間,盡可能避免沖突,保質(zhì)保量保證興趣小組活動的有效性。
二、內(nèi)容安排 切合實際
美術(shù)是一個很廣的課程,設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實際教學(xué)狀況。比如我教四、五、六三個年級八個美術(shù)班美術(shù)課,五、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ),四年級的學(xué)生整體水平都要差一些,選出來的特長生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生。
三、活動準(zhǔn)時 計劃到位
活動要固定,每周一次,由于種種因素,活動時間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了特殊情況外。教師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
四、組織嚴(yán)密,紀(jì)律明確
1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。
2、 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
五、活動內(nèi)容安排:
第一周:開展活動的注意事項
第二周:講解簡筆畫的作用與意義
第三周:簡筆畫造型原理
第四周:簡筆畫練習(xí)
第五周:簡筆畫練習(xí)
第六周:兒童畫的意義、名稱
第七周:兒童畫練習(xí)
第八周:兒童畫練習(xí)
第九周:簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價
第十周;國畫的基礎(chǔ)知識
第十一周;國畫的用筆用色方法
第十二周::竹子的畫法
小學(xué)美術(shù)活動方案10
一、指導(dǎo)思想:
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度”,“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求,在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,檢驗學(xué)生寫字成果,進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
二、展示目的:
1、提高學(xué)生的書寫能力,能把字寫得正確、漂亮。
2、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,端正學(xué)生的寫字姿勢,鍛煉學(xué)生一定的寫字速度。
3、提高我校書法文化底蘊。對學(xué)生進行品德和審美方面的教育,促進學(xué)生的記憶力,促進學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高。
4、豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)學(xué)生競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
三、展示方式:
1、全員參與。
2、比賽時間:20xx年10月10日
3、比賽地點:塑膠操場。
4、比賽內(nèi)容:正楷書法作品等
5、獲獎名額:按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。
6、優(yōu)秀班級供全校其他班級學(xué)習(xí)、借鑒。
四、展示要求
1、各參展班級每班騰出2-3(由作品數(shù)量來定)張課桌,用來布置展臺,展臺位置在塑膠操場北側(cè)(靠近北側(cè)柵欄)自東向西一字排開,最東側(cè)為一年級一班(操場三號入口)依次順延,最西側(cè)為六年級六班。
2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進行懸掛,但要整齊、美觀。各參展作品(不包括練習(xí)作品)在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽(各班自定)。
3、各班展臺在10月10日下午16點20分時準(zhǔn)時布置完成,由各班輔導(dǎo)員照看本班的展位
10月10日下午16點20分,各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級,三、四年級,五、六年級的順序依次參觀各年級段學(xué)生間隔30分鐘集合,參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說:負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞、理解并能夠意識到寫字的重要性等,數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律、釋疑。
4、各班展臺前要有明顯的班級名稱、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號等,直觀的'體現(xiàn)本班的書法文化特色。
5、所有的書法作品可以近距離觀看,但不可觸摸及損害作品的行為(班級提供的可供翻閱的材料除外)。
6、各班優(yōu)秀的作品在班級書法展示欄中展示。
7、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺前詳細的觀看本班的作品找找問題、存在差距原因及今后的做法,好的方面當(dāng)面表揚、不足之處要及時改正。安排學(xué)生撤收展臺。
8、請各位老師注意,盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會參觀展覽,請大家盡其所能做到最好。
五、評委
評委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。
小學(xué)美術(shù)活動方案11
教學(xué)目標(biāo):
1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。
2、體驗設(shè)計樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。
教學(xué)重、難點:
1、鑰匙的對折剪法,如何來設(shè)計、粘貼。
2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。
教具學(xué)具:
各種各樣的鑰匙,紙、剪刀、膠水
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
導(dǎo)入新課(以談話的形式)今天,老師給同學(xué)們帶來一份禮物,你們看:(各種各樣的鑰匙)
二、講授新課
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。
2、討論交流設(shè)計與制作方法。
師:我這里一把鎖缺了一把鑰匙,老師請你們幫忙,來制造一把鑰匙開這把鎖,你們愿意幫老師這個忙嗎?
3、四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。
4、老師小結(jié):
對有道理的方法都給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的方法來剪出各種鑰匙的圖。
5、四人小組商量討論我要設(shè)計什么鑰匙(每個人設(shè)計要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫
三、學(xué)生動手剪制作鑰匙
老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像,設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。
四、交流欣賞。
1、全班互相欣賞每組的'作品。
2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品,為什么?
五、板書設(shè)計
對折剪紙
六、教學(xué)反思:
通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。體驗設(shè)計樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,提高審美能力。鑰匙的對折剪法,如何來設(shè)計、粘貼。
小學(xué)美術(shù)活動方案12
一、線描畫(第三周:太陽寶寶的發(fā)型)
目標(biāo):
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面,感受黑白對比的色彩美。
準(zhǔn)備:
彩色卡紙、油性筆。
(第四周:美麗的花瓶)
目標(biāo):
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備:
彩色卡紙、油性筆。
(第五周:奇妙的漢字)
目標(biāo):
1、通過裝飾漢字的技巧,體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進行想象添畫。
準(zhǔn)備:
油性筆、水彩筆、白紙。
(第六周:神氣的獅子)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面,可以配合使用。
準(zhǔn)備:記號筆、白紙。
二、蠟筆畫
(第七周:臉譜裝飾)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用平涂的`方法設(shè)計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準(zhǔn)備:
油畫棒、白紙、油性筆
(第八周:美麗的魚)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。
準(zhǔn)備:
油畫棒、白紙。
(第九周:母雞帶小雞)
目標(biāo):
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準(zhǔn)備:
油畫棒、白紙。
三、水粉畫
(第十周:鯨魚)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備:水粉顏料、白紙、筆。
(第十一周:花兒朵朵開)
目標(biāo):
1、初步認(rèn)識透視、知道近大遠小。
2、根據(jù)幼兒的能力,先畫大花,再畫比較小的畫,畫兩層或三層。
準(zhǔn)備:
水粉顏料、白紙、毛筆。
(第十二周:一盤水果)
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠近。
準(zhǔn)備:
水粉顏料、白紙、毛筆。
四、意愿畫
第十三周:我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)
第十五周:我想飛第十六周:再見幼兒園。
小學(xué)美術(shù)活動方案13
一、活動目的:
根據(jù)學(xué)校工作安排,繼首屆美術(shù)節(jié)之后,為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣,展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果,美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”。現(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計、制作作品。
二、 征稿時間:20xx年12月15日至25日。
三、展覽時間、地點
展覽時間:20xx年12月底——20xx月1月初
展覽地點:本校教學(xué)樓一樓大廳、乒乓球臺周圍、美術(shù)書法室
四、組織機構(gòu)
1、組織委員會
。1)主 任: 張毅
。2)副主任: 侯建 李漢斌 蔣仕平
2、作品評審:
美術(shù)組:
(1)組長:夏莉
。2)成員:吳春梅 燕永良 王小蓉 成丹 夏 莉 賈玉玲
書法組:
(1)組長:蔣仕平
。2)組員:燕永良 成 丹
五、參展分組:
1、教師組:美術(shù)書法任課教師每人須交1—2件作品,作品類別不限,其余教師有興趣者自愿參加。
2、學(xué)生組:按高、中、低年級段分別設(shè)A、B、C組
六、參展美術(shù)設(shè)計作品內(nèi)容與要求:
作品內(nèi)容:參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵,能反映較高的藝術(shù)水平,作品能較好地表達生活感受和創(chuàng)作理念,具有創(chuàng)新性。
1、繪畫:國畫、油畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫(統(tǒng)一為8k繪畫紙)
2、書法:硬筆(統(tǒng)一規(guī)格的`書寫紙)、軟筆(教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫),學(xué)生為橫向三開豎寫。
3、設(shè)計:廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計作品。
4、制作:手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑
七、報送要求:
1、參展作品自行裝裱完整。
2、參展作品信息粘貼于作品背面。
3、參展作品報送時間:20xx年12月10——25日。
4、參展作品報送地點:本校美術(shù)室(先以班單位收齊,再由班級統(tǒng)一報送)
八、評選與獎勵辦法
教師組凡入選參展作品,給予一定的物資鼓勵。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名(獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師)。
小學(xué)美術(shù)活動方案14
一、活動目的:
根據(jù)學(xué)校工作安排,繼首屆美術(shù)節(jié)之后,為了繼續(xù)提高我校師生的綜合素質(zhì)和審美情趣,展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果,美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”,F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計、制作作品。
二、征稿時間:
20xx年12月15日至25日。
三、展覽時間、地點
展覽時間:20xx年12月底——20xx月1月初
展覽地點:本校教學(xué)樓一樓大廳、乒乓球臺周圍、美術(shù)書法室
四、組織機構(gòu)
1、組織委員會
。1)主任:
。2)副主任:
2、作品評審:
美術(shù)組:
。1)組長:
。2)成員:
書法組:
。1)組長:
(2)組員:
五、參展分組:
1、教師組:美術(shù)書法任課教師每人須交1—2件作品,作品類別不限,其余教師有興趣者自愿參加。
2、學(xué)生組:按高、中、低年級段分別設(shè)a、b、c組
六、參展美術(shù)設(shè)計作品內(nèi)容與要求:
作品內(nèi)容:參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的.藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵,能反映較高的藝術(shù)水平,作品能較好地表達生活感受和創(chuàng)作理念,具有創(chuàng)新性。
1、繪畫:國畫、油畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫(統(tǒng)一為8k繪畫紙)
2、書法:硬筆(統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙)、軟筆(教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫),學(xué)生為橫向三開豎寫。
3、設(shè)計:廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計作品。
4、制作:手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑
七、報送要求:
1、參展作品自行裝裱完整。
2、參展作品信息粘貼于作品背面。
3、參展作品報送時間:20xx年12月10——25日。
4、參展作品報送地點:本校美術(shù)室(先以班單位收齊,再由班級統(tǒng)一報送)
八、評選與獎勵辦法
教師組凡入選參展作品,給予一定的物資鼓勵。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎,另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名(獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師)。
小學(xué)美術(shù)活動方案15
活動主題:中國畫如何進行創(chuàng)新教學(xué)
活動時間:四月份
活動地點:繡惠鎮(zhèn)中心小學(xué)
中心發(fā)言人: 劉秀娟
活動內(nèi)容:
在小學(xué)國畫教學(xué)中,存在著很大的問題,受到傳統(tǒng)文化根深蒂固的影響,在我的國畫教學(xué)中,就應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的方法,努力地去探索新的教學(xué)方式。教育家陶行知先進言:“世界上人人是創(chuàng)造之人,時時是創(chuàng)造之時,處處是創(chuàng)造之地!迸囵B(yǎng)創(chuàng)新意識,首先需要以下幾個條件:①創(chuàng)設(shè)一種寬松的教學(xué)氣氛,使學(xué)生充分開展創(chuàng)造認(rèn)知活動,產(chǎn)生樂于創(chuàng)造要求。②民主、親密、平等與和諧的師生關(guān)系,是進行創(chuàng)造教學(xué)、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的前提。③在創(chuàng)造教學(xué)的內(nèi)容安排上,必須具備準(zhǔn)確的.有利于產(chǎn)生聯(lián)想的指導(dǎo)理論和有利于創(chuàng)造思維的充分活動。
本次活動將圍繞以下內(nèi)容進行研究:
。ㄒ唬┯螒蛞,激發(fā)興趣。
(二)用“玩”來訓(xùn)練繪畫的技法
。ㄈ┕适碌膶(dǎo)入,提高學(xué)生的知識
。ㄋ模├梅独岣邔W(xué)生的表現(xiàn)力。
。ㄎ澹┰趦(nèi)容選擇上,力求多樣化
(六)深入生活,擴展學(xué)生表現(xiàn)面
中心發(fā)言人可以任選一項內(nèi)容也可以幾項結(jié)合發(fā)表自己的意見,結(jié)合自己平時的教學(xué)經(jīng)驗講一講具體的方法,本組其他成員將展開討論并做好記錄。
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