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為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家整理的讀書分享會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書分享會活動方案1
一、指導思想：
為了打造青年教師學習共同體，構建學校學習型組織，以讀書活動為載體，每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動”，積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴，與經典為友，與大師對話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高青年教師隊伍的整體素質和人文素養(yǎng)，促進青年教師專業(yè)成長，讓教師過一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、閱讀教育名著，促進專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。
2、讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。
3、讓“學習、實踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進教師的專業(yè)成長，成就教師職業(yè)的幸福感。
三、活動主題：
“教師積極心理健康養(yǎng)成”讀書交流會
四、活動時間和地點
時間：11月9日
地點：三一班教室
五、活動形式：
講座、交流
六、活動內容：
1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。
2、每人要在讀書交流會上對自己的心得體會做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的'一些困惑提出來，引發(fā)大家的思考。
3、創(chuàng)新讀書形式。集中學習與自學相結合、精讀與通讀相結合、理論與實際相結合，學習與活動相結合、自主性學習與探究性學習相結合。
愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，快樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長�！皶ｅ塾问柏�，文化浸潤人生”。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來…
讀書分享會活動方案2
一、指導思想
為了進一步濃厚xx小學書香校園的氛圍，進一步培養(yǎng)全校學生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，學校決定開展“讀書伴我成長”校園讀書比賽活動。通過開展讀書活動，促進學生語文學習效率，提升班級和校園文化氛圍，讓師生共同體驗到：我讀書，我幸福。
二、活動主題
讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長！
三、活動對象
全體師生
四、“讀書伴我成長”讀書活動領導小組
組長：
副組長：
成員：各班語文教師及搭班教師評委：各班語文教師
成員職責：負責組織好本次演講比賽活動參賽選手的`報名、選拔、打分、比賽工作。
五、活動過程：
1、預賽：各班語文教師本周認真開展預賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學生名單、節(jié)目須在xx之前上報。節(jié)目要報串詞的也一并上報。
3、決賽：下星期各語文教師帶參賽學生準時到指定地點參加比賽。
六、活動說明及要求：
本次活動是學校德育工作的重要組成部分，各班語文教師要高度重視，明確任務，搭班教師配合語文教師認真做好本次活動的組織、準備工作。各班要以讀書比賽及展示活動為契機，采用多種形式，運用多種手段廣泛深入開展讀書活動，以達到比賽活動的預期效果。
1、讀書活動比賽形式：
（1）低年級為故事會
�。�2）中年級為成語故事和名人故事
�。�3）高年級為“我與好書交朋友”的讀書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）。
2、讀書活動展示比賽
�。�1）讀書筆記、讀書卡片的展示
�。�2）（3—6年級）讀書征文比賽展示
�。�3）（1—2年級）繪畫展示“我與書的故事”（時間另行通知）
3、比賽要求：內容主題鮮明，思想性強；演講、交流時精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時間不超過5分鐘，4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評委打分：各班語文教師為本次誦讀比賽的評委，遇到本班的選手不進行打分。五位評委教師分數相加，最后取平均分，即該學生的最后得分。
6、分數匯總：
七、活動時間：
待定
八、評獎情況：
低、中、高段各評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。
讀書分享會活動方案3
活動過程：
一主持人開場白，播放視頻(3MIN)
齊：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，大家上午好!(鞠躬)，歡迎來到一年3班參加[我愛讀書]的書香班級主題班會。我是本次班會的主持人：__,__
A：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎?
B：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經典誦讀活動啊
A：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!
(老師播放視頻)
二獲獎詩歌朗誦
B：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的'收獲吧!
A：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們全體同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，__同學和__同學的作品獲得了學校的一等獎，__同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍]
B：看來同學們的收獲可真不少!
A：是的，我們讀了不少有益的課外書，使我們的知識樹越來越茂密，同學們，你熱愛讀書嗎?
B：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)
四分享讀書心得
B：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?
A：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。
B：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經典名著，我們才會更加有智慧。
A：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有神”哦!
B：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞
A：謝謝同學們的分享!
B：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意
A：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很專心地制作，產生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)
六古詩小組聯(lián)唱
B：大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
A：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱[村居] [所見] [小池])
七大合唱
讀唐詩
八班主任小結
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結束。謝謝!
讀書分享會活動方案4
一、活動目的
1、讓學生在好書推薦活動中認識更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的'興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的樂趣。
2、在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導，培養(yǎng)學生的語言表達能力、想象能力，形成初步的鑒賞能力。
3、在活動中進行團結互助的思想品質
二、活動對象：
初二年級全體同學
三、活動主題：
中華經典誦讀
四、活動時間：
20xx年3月xx日下午兩點40分
五、地點：
五樓多功能廳
六、預設交流會形式：
1、各班展示讀書敘述、交流探究、精粹共享�？刹捎门錁防收b、激情演講，相聲，表演等形式展示。
二年1班：相聲；推薦書目《三國》
二班2班：短��；推薦書目《世說新語》
三年3班：朗誦《少年中國說》；
三年4班：講述《李清照》；
三年5班；相聲：
三年6班：評書《武松打虎》
三年7班：話劇《皇帝的新裝》；
2、文學知識大比拼：每班選擇一名代表，采用錯誤累計淘汰制。主持人宣讀題目，參賽選手在主持的指示下同時亮出答案，錯誤者積一個表情，累計三個表情被淘汰。依次排出名次。
七、活動流程
1、主持人主持開幕
2、各班依次展示
3、文學知識競賽
4、領導講話
八、活動備品
1、桌椅七套
2、知識競賽獎品：一等獎
3、表情貼21枚，1份，二等獎2份，三等獎4份
讀書分享會活動方案5
讀書是人們提升自身能力，豐富人生閱歷的重要途徑。讀書分享會活動是一種促進人們共同閱讀、交流、探討的有效方式，它能夠讓大家把各自的體驗、感悟分享給別人，增進彼此的理解和友誼。下面我將提出一種可行的讀書分享會活動方案。
一、活動預備階段
1. 活動策劃與準備
首先，我們需要組織策劃小組，負責活動的策劃和準備工作，確定主題、內容和形式，以及參與人員、場地、時間等方面的事項�；顒又黝}可以選擇一本暢銷書籍或某個具有爭議性的話題，也可以根據參與人員的興趣和需求來確定�；顒觾热莅ń榻B書的基本情況、閱讀心得體會、討論和分享等環(huán)節(jié)，形式可以是研討會、小組討論、報告發(fā)言等。參與人員可以邀請社區(qū)居民、學生、教師、知識分子等。
2. 活動物資準備
其次，需要準備活動所需的物資，包括會議室、麥克風、投影儀、音響設備等。如果有經費，可以為參與人員準備點心、飲料等小吃，讓大家在輕松愉快的氛圍中參與活動。
二、活動進行階段
1. 活動開始環(huán)節(jié)
活動開始之前，主持人需要向參與人員介紹活動主題、日程安排、討論規(guī)則等。為了讓參與人員更好地了解書籍內容，最好提前將書籍提供給大家購買或借閱�；顒娱_始時，在場人員應該先介紹自己，然后互相介紹一下自己的閱讀經驗，為之后的.交流做好鋪墊。
2. 閱讀心得分享環(huán)節(jié)
在閱讀心得分享環(huán)節(jié)中，主持人可以安排一到兩位參與人員進行講解，介紹書籍的基本情況、作者的背景、主要內容和思想感悟等。其他參與人員可以結合自己的閱讀經驗，分享自己的感想、理解和反思，大家可以交流自己的心得體會、問題和困惑，從而深化對書籍的理解。
3. 主題討論環(huán)節(jié)
在主題討論環(huán)節(jié)中，主持人可以提出一些具有爭議性的話題或問題，邀請大家就這些話題進行討論和交流。討論可以分小組進行，每個小組在一定時間內討論后，讓一位發(fā)言員代表小組進行發(fā)言。發(fā)言時應注意自己的語言和行為，尊重他人的意見和看法，建立友善的溝通氛圍。
4. 總結評價環(huán)節(jié)
在活動的總結評價環(huán)節(jié)中，主持人需要對本次活動進行總結評價，從主題和內容、參與人員和互動效果等方面進行評估，并記錄活動成果和反饋意見，以作為下一次活動改進的參考。
三、活動結束階段
1. 結束環(huán)節(jié)
在結束環(huán)節(jié)中，主持人需要感謝參與人員的踴躍參與和貢獻，鼓勵大家進一步開展類似的閱讀和分享活動，希望大家能夠從中獲得更多的收獲和感受。
2. 活動后續(xù)處理
活動結束后，我們需要對本次活動進行總結反思，并根據意見建議，改進活動方案和實施效果，以提高下一次活動的質量和影響力。同時，我們還可以將本次活動的成果撰寫成報告或文章，進行宣傳和推廣。
總體來說，讀書分享會活動是一種多方面參與、群體共享、交流互動的有效閱讀方式。通過活動，可以讓人們在輕松愉快的氛圍中，交流學習經驗，增進互相理解和友情，形成閱讀和分享的新習慣，提高個人素養(yǎng)和文化水平。
讀書分享會活動方案6
一、活動目的：
書是人類的`朋友，書籍是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點：
四(3)班教室
四、活動方式：
小組推選班內交流
五、活動過程：
1、背誦讀書名人名言2條
發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
2、教師發(fā)言
3、小組內交流讀書心得，每組評選一名同學參加全班交流評選。
4、評選獲勝者，授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結。
7、齊誦讀書名言：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
讀書分享會活動方案7
一、活動主題
“閱讀的力量”。
二、活動時間
20xx年4月XX日——20xx年4月XX日。
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的'相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月XX日————4月XX日。
地點：圖書館大廳。
責任部門：辦公室。
2、開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《XX報》到XX鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月XX日。
地點：XX鎮(zhèn)責任部門：讀者服務部。
3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請XX省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，XX省高校人文社會科學優(yōu)秀學者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀能力的提升。
時間：4月XX日。
地點：一樓報告廳。
責任部門：讀者服務部。
4、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月XX日前。
責任部門：采編部。
5、開展“世界讀書日”新書展覽活動
圖書館計劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動，并且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月XX日——4月XX日。
地點：圖書館XX樓大廳。
責任部門：流通部采編部。
6、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月XX日——4月XX日。
地點：圖書館XX樓大廳。
責任部門：采編部技術部。
7、開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月XX日——4月XX日。
責任部門：讀者服務部。
8、“共享書香，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱
開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月XX日——4月XX日。
地點：圖書館二樓大廳。
責任部門：閱覽部。
9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動。
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月XX日——4月XX日下午3：00。
地點：圖書館六樓展播廳。
責任部門：信息技術部。
10、推進24小時街區(qū)圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。
時間：近期。
責任部門：信息技術部。
五、活動要求
1、各相關部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調，務求實效。
2、除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
讀書分享會活動方案8
一、活動目的
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習慣之愛閱讀良好習慣，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的'發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。
二、活動主題：
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
四、活動時間：
五、活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
六、活動內容及安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段
1。宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。
2。幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。
�。ǘ┑诙A段：活動階段
一）、是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻”
1。倡導教師與好書為伴。要求教師認真閱讀至少1本教育專著和經典圖書等，不斷充實自我。
2。做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。
3。開展讀書沙龍：根據所學聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。
二）、班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”
1。好書分享活動。引導幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設置記錄和評選統(tǒng)計角落。
2。“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經典小故事。
3。各班級開展“圖書推介會”活動。
4。各班在走廊內創(chuàng)設“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導、讀書心得交流、親子閱讀經驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。
三）、親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”
1、請幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。
2、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。
3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺競選活動（11月25日前上交）。
4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
5、熱心參加“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。（時間：11月15日—25日）
6、鼓勵幼兒參加11月底的幼兒講故事比賽活動。
7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推薦一位家長參與幼兒園讀書沙龍。
�。ㄈ┑谌A段：總結評比階段
1。閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。
2。對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。
3、開展書香家庭親子閱讀角網絡投票活動。
讀書分享會活動方案9
一、活動目的：
為推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，體現(xiàn)新課標的“面向全體學生”、“培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神、科技素質”等理念，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，營造濃厚的科學研究的`學習氛圍。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動對象：
全體師生
三、活動時間：
5月4日——x月x日
四、活動主題：
活動主題：讀書提升素養(yǎng)，科技造就未來
五、活動口號：
好讀書、讀好書、讀書好；重科技、創(chuàng)特色、圖發(fā)展
六、活動標語：
1、與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好人生。
2、樹立良好讀書風尚，促進文明校園建設。
3、傳播科學思想，弘揚科學精神，普及科學知識。
六、領導小組：
七、“讀書、科技”節(jié)活動：
1、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)開幕式。
2、開展活動。
�。�1）全校學生參與活動：手抄報、墻報、主題班會、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、“齊心消滅錯別字”、評選“書香少年”。
�。�2）班級活動：建立“好書交換站”評選“書香班級”。
（3）教師活動：鋼筆書法比賽、朗讀比賽、“與經典同行，與祖國同心”才藝大賽。
�。�4）級部活動：
一、二年級：“小精靈”講故事比賽。
三、四年級：“讀千古美文做少年君子”朗誦比賽
五年級：“祖國在我心中”演講比賽。
六年級：制作精美“感恩冊”大賽。
各年級：優(yōu)秀主題班、隊會展
4、沙田鎮(zhèn)中心小學20xx年“讀書、科技”節(jié)閉幕式。（各級部表演一個語言類節(jié)目，一年級：“兒歌”；二年級：“三字經”；三年級：“弟子規(guī)”；四年級：“宋詞”；五年級：“千字文”；六年級：“詩經”）
八、具體活動安排（見附表）
十、具體要求：
1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。
2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。
3、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。
4、有活動的班級班主任組織好紀律，保證活動正常有序進行。
十、關于評分和獎勵
�。�、主題班、隊會由級長檢查為準（有無進行、主題、教案、時間、效果）。評出第一名的班級進行獎勵。
�。�、學生手抄報、墻報、“我讀書，我快樂”征文競賽、環(huán)保書畫大賽、“巧巧手”手工制作大賽、書寫比賽、各級部活動按年級評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名。
3、教師書寫比賽，評出一等獎名3、二等獎6、三等獎10名。朗讀比賽、“與經典同行，與祖國同心”才藝大賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
4、“書香班級”“書香少年”評選方法。
�。�1）“書香班級”：積極響應“讀書、科技”節(jié)的號召。開展了“獻一本看百本”師生共建圖書角活動。制定了讀書時間（30分），同學、班級之間建立了“好書交換站”，舉行了“好書換著看”活動，制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。在此次活動中有5人次獲二等獎以上的班級。
�。�2）“書香少年”在所有比賽中有三項以上獲二等獎以的同學。
讀書分享會活動方案10
活動目標
(1)、通過活動，引導學生認識自我，感受成長的快樂與幸福，加強自我教育能力。
(2)、培養(yǎng)學生的審美情趣，鍛煉學生動手能力及創(chuàng)造能力，提高學生搜集、歸納和處理信息的`能力。
(3)、培養(yǎng)學生實踐能力，對知識的綜合運用能力與創(chuàng)新能力。在探究過程中，使學生養(yǎng)成獨立思考、獨立處理問題、合作完成任務、分享成果與積極進取等良好的個性品質。
(4)促進同學們與父母的情感溝通，通過了解父母的成長歷程，懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，學會尊老愛幼，學會關心他人，增強對社會的責任感�；顒訒r間：20xx年12月10日
活動地點：
養(yǎng)正小學四年級三班教室
活動內容：
專題講座：“成長的故事”——“50—60—70”后家長的成長歷程
主講人：袁教授（袁凌峰家長，原海航教授）
王校長（王一帆家長，原棲霞市中學校長）
王科長（王開懷媽媽，現(xiàn)保險公司科長）
讀書分享會活動方案11
一、活動目的：
為進一步讓學生在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增強個人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書交流會活動，通過這一活動，讓同學們有所感悟，有所迪；學會學習，學會讀書。
二、活動時間：
20x年xx月xx日
三、活動對象：
“書香門第”讀書社全體同學
四、活動準備：
提前一周下發(fā)交流材料，并到閱覽室進行相關閱讀，通知到社團每個人，確定要重點發(fā)言人員，結合個人學習生活實際情況，準備在交流會發(fā)表自己讀書的感想或心得體會。
五、活動流程：
1、介紹活動：主持人先對活動的主題，交流篇目，活動的相關內容等進行簡單的'介紹。
2、好文共賞：各位發(fā)言人輪流發(fā)言交流。
3、激情討論，其他同學結合自己感悟和發(fā)言人展開討論。
4、活動總結：指導教師對本次交流活動做點評，總結。
5、表揚獎勵：對在活動中表現(xiàn)突出的個人將會給予一定的獎勵。
讀書分享會活動方案12
一、活動主題
童心、悅讀
二、活動目標
1、營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多彩。
2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質，促進幼兒健康的'發(fā)展。
3、增強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，增強教育合力。
4、以[閱讀節(jié)"的影響力進一步提升書香校園、書香家庭的品質，構建閱讀特色文化。
三、活動時間
12月1日-12月31日
四、參加對象
全園師生、家長
五、活動內容
1.宣傳發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關注并能參與活動。
2.環(huán)境創(chuàng)設
讀書分享會活動方案13
閱讀可以促進學生的全面發(fā)展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。
一、活動對象
全校學生
二、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
三、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質。
2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學品位。
3．啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。
四、活動時間
20xx年3月--20xx年12月
五、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年11月）：
�。�1）3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最后一節(jié)課時間，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
�。�2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的.整理、撰寫讀書筆記。
�。�3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
�。�5）教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學校網頁上。
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�。�6）建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
3、總結表彰階段（20xx年12月）
20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
六、活動要求
1、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動；家庭建設家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經典文學作品，努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
3、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學報》報分別投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學期（年）班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習課；五、六年級利用小作文課）進行讀書活動，內容為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
七、組織領導
組長：xxx
副主長：xxx、xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
讀書分享會活動方案14
隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，精神層面的需求也愈發(fā)強烈。閱讀作為一種富有內涵的文化活動，受到越來越多的人們的喜歡和歡迎。針對這一需求，我們可以舉辦一系列讀書分享會活動，讓更多的人了解閱讀的魅力和學習的樂趣。
一、活動主題
1.關于讀書分享會活動的主題，可以選擇與實際生活有關的、有深度且有啟發(fā)性的書籍。比如《活著》、《小王子》、《三體》等；
2.也可以選擇關于職場、職業(yè)規(guī)劃和金融財經等實用方面的書籍，與讀者共享職場秘訣和人生智慧。
二、活動時間
1.考慮到讀者的工作和生活壓力，建議定期舉辦，時間不宜過長，以30分鐘至1小時為宜；
2.推薦周末或晚上時段，方便大多數讀者參加。
三、活動地點
1.可以選擇咖啡廳、書店等文化氛圍濃厚的場所，營造出輕松、愉悅的環(huán)境；
2.應選擇交通方便、場地明亮、通風和衛(wèi)生的.地方。
四、活動形式
1.組織人員可以根據書籍的主題和風格，靈活地安排活動形式。例如：講解、讀書筆記分享、小組討論、短文朗讀等，注重互動和交流；
2.可以安排多種環(huán)節(jié)，例如書籍介紹、作者背景、重點劇情展示和思考問題等，充分調動讀者的閱讀熱情；
3.為了增加互動性，也可以設置抽獎環(huán)節(jié)，讓幸運者獲得精美圖書或生活小禮品。
五、活動宣傳
1.組織方可以選擇線上和線下多種宣傳方式，例如微信公眾號、線下廣告、海報和傳單等，擴大活動影響力；
2.可以通過社交媒體和朋友圈進行宣傳，提高參與率；
3.同時也可以將讀書分享會添加至活動日歷，方便讀者提前規(guī)劃并報名參加。
六、活動收益
1.讀書分享會不僅可以豐富讀者的知識面和文化修養(yǎng)，同時也能增加他們的人際交往和友誼；
2.分享會能夠讓讀者拓寬視野，開闊思路；
3.也能夠激發(fā)讀者的學習熱情，讓他們愛上閱讀，堅持不懈地追求知識。
綜上所述，讀書分享會活動是一種非常有益的文化活動，可以讓更多人了解、欣賞并堅持閱讀。通過精心策劃和組織實施，我們相信這一活動將會取得很好的口碑和反響，不僅能夠滿足讀者的閱讀需求，也能促進社區(qū)文化的發(fā)展和提升大家的精神層面!
讀書分享會活動方案15
一．活動背景
大家在學習之余，積極響應團工委號召，積極參加班級活動，放松心情，增進同學之間的相互了解，加深同學之間的情誼。
二．活動目的
第一，讓同學們通過交流展示自我，展示自己的風采，共同成長，
在大學生活里留下美好的回憶。
第二，增進同學之間的友誼，使同學們更加團結友愛。
三．活動主題
“分享成長，收獲喜悅“
四．活動時間
20xx年5月22日晚上19:00—21:30
五．活動策劃組織
策劃者：陳金琴王海麗
組織者：劉嘉飛，陳金琴，劉思思，王海麗
六．活動流程
1．第一環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)（19:00—20:00）
2．布置場地（擺放桌椅，活動簡介，活動流程表，布置會場）主持人做開場白，簡單介紹活動流程，活動規(guī)則，及活動主題等
3．第一個環(huán)節(jié)分享環(huán)節(jié)，由同學們分享自己的故事，自己看到的，見到的……讓同學們了解一個不一樣的自己與他人，在分享中收獲關于成長的'故事（分享可以借助ppt，可以敘述形式不限）
第二環(huán)節(jié)活動環(huán)節(jié)，猜猜他（她）是誰（20：00-21:00）
1.分組（隨機把全班同學分為五組，每組六人）
2.每個組自由抽簽，隨機抽取，每組只能抽一次，抽到紙條的人到講臺
上，將紙條上的內容念出來，每張紙條上有三條提示，被猜到的人（即紙條上的人），到講臺上做自我介紹，并回答下面的同學任意提出的三個問題，以增進同學間的相互了解
3.如果誰再最少的提示情況下猜出紙條上指的是誰，則她所在組加分
4.積極提問的組也有相應加分
5.最后統(tǒng)計累計加分，評出冠，亞，季軍，并給予鼓勵獎
第三環(huán)節(jié)團隊游戲——我的海報我做主
主旨：從側面關心了解同學
這一環(huán)節(jié)由同學們不記名的把想說的話寫在便利貼上，可以是對某個人說的話，可以是對班級的，也可以是對本次活動的。
七．人員安排
主持人：劉嘉飛陳金琴
后勤保障人員：劉東徐瑩瑩劉莎劉思思尹康玲
后勤保障人員若干：保管好物品和分發(fā)，及時解決同學們提出的問題；維持現(xiàn)場秩序，活動結束后負責打掃教室的衛(wèi)生。
八．注意事項
1.維持現(xiàn)場活動秩序，后勤保障人員安排好各小組座位，
2.保管好物品及分發(fā)，對物品去向做好記錄。
3.ppt的正常播放，做好備選方案。
4.評委及后勤保障人員提前到教室布置活動場地。
九．物資準備
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