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為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的幼兒園自然角評比活動方案,希望對大家有所幫助。
幼兒園自然角評比活動方案1
一、評比目的
通過舉行自然角評比活動,促進教師為豐富我園環(huán)境,提升自然角創(chuàng)設水平和創(chuàng)造力而積極合作。努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學習和生活。
二、評比時間
20xx年4月13日中午12:30
三、參加人員
全體教師
四、評比形式及內(nèi)容
1.評比形式:現(xiàn)場觀摩,年級組互評。
2.所有人員現(xiàn)場觀摩互評打分。
3.四區(qū)創(chuàng)設(種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū)),及觀摩記錄。
五、獎項設計
幼兒園設一等獎一名。二等獎二名。三等獎三名。
幼兒園自然角評比活動方案2
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,不斷促進幼兒教師的專業(yè)能力的發(fā)展,創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境,豐富幼兒一日活動內(nèi)容,將在我園開展自然角評比工作。
一、參賽對象:
所有班級
二、評比時間:
20xx年10月21日
三、評比過程:
1、現(xiàn)場展示:各班級布置自然角環(huán)境,10月21日下午3點整將進行現(xiàn)場觀摩。
2、主題介紹:進行自然角創(chuàng)設主題介紹活動,展現(xiàn)期間能讓幼兒觀察以及參與管理自然角、植物變化等過程性內(nèi)容。
3、評比順序:小班—中班—大班
四、評比標準:
1、能根據(jù)季節(jié)特點、年齡特點要求創(chuàng)設自然角。
2、自然角區(qū)域劃分明確,有觀賞、種植、飼養(yǎng)、實驗(小班可沒有),數(shù)量多,內(nèi)容是幼兒感興趣的'、有利于幼兒觀察,促進幼兒發(fā)展的。
3、種植、盛放物品整潔、牢固、美觀、安全、衛(wèi)生,有利于其生長發(fā)育。
4、能對場地進行合理規(guī)劃,對一些植物進行藝術加工,供幼兒欣賞,幼兒參與自然角創(chuàng)設與管理。
幼兒園自然角評比活動方案3
為了給幼兒創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境,培養(yǎng)幼兒科學素質(zhì),豐富動植物知識,養(yǎng)成關愛生命、勤勞有責任心、熱愛大自然的行為習慣,提升我園教師綜合素質(zhì),力爭在全區(qū)幼兒園自然角評比中取得好成績,特組織幼兒園自然角評比活動,具體方案如下。
一、評比內(nèi)容:
全園各班自然角(種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實驗區(qū)、觀察記錄)
二、評比對象:
全園各班師幼
三、評比時間:
20xx年11月
四、評委:
各主班老師
五、評比要求:
1.內(nèi)容設置:
要求:結(jié)合創(chuàng)建目標,用多種方式直觀的.呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設置。
2.材料選擇及區(qū)域布局:
要求:
。1)充分利用空間、墻面的作用,創(chuàng)設平面、立面、操作的自然角環(huán)境。
(2)材料的選擇與投放應體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一,安全、衛(wèi)生與實用相統(tǒng)一。
(3)布局合理,造型別致,色彩和諧,形象生動,具有童趣,富于創(chuàng)意。
3.參與情況:
要求:是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望,營造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動和諧的學習氛圍。
4.理論聯(lián)系實際的講解:
要求:用10分鐘左右的時間,各班選派教師以理論聯(lián)系實踐,借助PPT,清晰、流暢的向評委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。
六、評比結(jié)果:
本次評比設一等獎、二等獎、三等獎
幼兒園自然角評比活動方案4
一、評比目的:
通過舉行自然角評比活動,促進教師為豐富我幼兒園區(qū)角活動的內(nèi)容和材料、提升自然角建設的'水平和創(chuàng)造力而積極合作,努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學習和生活。
二、評比時間:
20xx年3月30日中午12:30
三、參加人員:
全體教師
四、評比形式及內(nèi)容:
1、評比形式:現(xiàn)場觀摩,推磨式互評(即一個年級組中六人分兩組分別給其他兩個年級組評分)
2、所有人員現(xiàn)場觀摩互評各自然角整體環(huán)境布置和內(nèi)容設置。
3、四區(qū)創(chuàng)設(種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實驗區(qū)):60分;觀察記錄:10分;環(huán)境創(chuàng)設:20分;班主任介紹:10分。
五、獎項設置
年級組各設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。
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