為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè)活動(dòng)方案森林的故事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

　　2、能理解簡(jiǎn)單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽音樂(lè)。

　　3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動(dòng)作表現(xiàn)森林里各種小動(dòng)物和大獅子的形象。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、譜號(hào)圖2、打擊樂(lè)器3、頭飾

　　三、過(guò)程：

　　一、通過(guò)游戲，了解故事內(nèi)容

　　1、游戲(一)《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長(zhǎng)大，變成大樹，師說(shuō)：“風(fēng)吹來(lái)了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。

　　2、游戲(二)《仙女施魔》

　　師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物(小兔小鹿小松鼠小鳥......)“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。

　　3、師講述故事《森林的故事》(略)

　　二、欣賞音樂(lè)

　　1、完整傾聽音樂(lè)，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂(lè)形象及內(nèi)容。

　　2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂(lè)。

　　附圖(略)

　　3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂(lè)。

　　三、探索用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解

　　1、游戲玩法：

　　A段幼兒隨著音樂(lè)，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長(zhǎng)高變。，成大樹，在微風(fēng)中搖擺。

　　B段根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。

　　2、根據(jù)音樂(lè)分角色進(jìn)行游戲，加深對(duì)音樂(lè)的理解

　　1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。

　　2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。

　　四、探索用樂(lè)器或其它自制樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。

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