為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的最新小學健康教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

　　一、交待任務。

　　二、新授部分。

　　1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃。”說完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。

　　師問：課堂劇中小紅有哪些壞習慣？

　　生答：板書：不吃早飯，暴飲暴食，挑食。

　　師問：這都是哪方面的壞習慣。

　　生答：師板書：不衛(wèi)生。

　　師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些。

　　生答：師板書：

　　師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正。

　　小結(jié)學法：（略）。

　　2、觀看課堂劇《小明的100分》。

　　（大意：）教師說今日的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，此刻發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正�？椿脽舫鍪镜膯栴}，同桌討論后回答：

　�。�1）小明這是一種什么壞習慣。

　�。�2）不誠實、欺騙教師這屬于哪種壞習慣。

　�。�3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣。

　　（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎樣辦。

　　3、觀看課堂�。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

　　看幻燈：出示題：

　�。�1）故事中小立有哪些壞習慣。

　�。�2）這是哪方面的壞習慣。

　�。�3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣。

　�。�4）如果你有打算怎樣辦。

　　用剛才學習前兩個資料的方法自學，小組討論，派一人回答。

　　4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。

　　三、總結(jié)。

　　1、問：經(jīng)過這節(jié)的學習，你懂得了什么。

　　2、師總結(jié)：

　　每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷提高，健康成長。