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為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
為了創(chuàng)新志愿服務(wù)模式，培育優(yōu)質(zhì)的志愿服務(wù)項(xiàng)目，倡導(dǎo)大學(xué)生積極投身志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，校團(tuán)委決定開(kāi)展安徽工業(yè)大學(xué)第六屆“夢(mèng)想工大”大學(xué)生志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽。
一、大賽主題
創(chuàng)意點(diǎn)燃?jí)粝?志愿讓愛(ài)飛翔
二、參賽對(duì)象
1、面向全校在校大學(xué)生征集。
2、項(xiàng)目申請(qǐng)以團(tuán)隊(duì)為單位,團(tuán)隊(duì)成員為5-10人，歡迎跨專(zhuān)業(yè)、跨年級(jí)學(xué)生、社團(tuán)組成團(tuán)隊(duì)；各團(tuán)隊(duì)需指定1名同學(xué)為主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系人。
三、參賽作品
1、項(xiàng)目申報(bào)方向
陽(yáng)光助殘項(xiàng)目、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女項(xiàng)目、其他類(lèi)項(xiàng)目（鄰里守望與為老服務(wù)、環(huán)境保護(hù)與節(jié)水護(hù)水、扶貧開(kāi)發(fā)與應(yīng)急救援、文化宣傳與網(wǎng)絡(luò)文明、禁毒教育與法律服務(wù)、理論研究與基礎(chǔ)建設(shè)、其它領(lǐng)域等）。
2、項(xiàng)目數(shù)量
每學(xué)院申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目不少于5份
3、項(xiàng)目要求
1.項(xiàng)目目標(biāo)明確。申報(bào)項(xiàng)目切實(shí)服務(wù)社會(huì)需求，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程突出志愿服務(wù)特色，可形成一定社會(huì)功能。
2.項(xiàng)目發(fā)展可持續(xù)。項(xiàng)目機(jī)制科學(xué)完善，實(shí)施時(shí)間至少半年以上，可復(fù)制性強(qiáng)，具有較強(qiáng)的社會(huì)影響力和公信力。
3.服務(wù)內(nèi)容科學(xué)。項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，充分體現(xiàn)服務(wù)對(duì)象需求，服務(wù)內(nèi)容安排合理，操作簡(jiǎn)潔，執(zhí)行規(guī)范，注重培訓(xùn)，具有一定的.專(zhuān)業(yè)化服務(wù)水平。
4.組織管理規(guī)范。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定，核心成員不少于10人。志愿者招募動(dòng)員、注冊(cè)管理、服務(wù)記錄、激勵(lì)保障、宣傳推廣等工作機(jī)制健全，資金管理公開(kāi)透明。
5.社會(huì)成效明顯。項(xiàng)目實(shí)施能夠得到服務(wù)對(duì)象、服務(wù)單位和有關(guān)黨政部門(mén)的高度認(rèn)可和大力支持，參與的志愿者有較強(qiáng)的歸屬感和認(rèn)同感，社會(huì)各界反響良好。
四、參賽流程
�。ㄒ唬﹫�(bào)名（3月5日—4月5日）
參賽團(tuán)隊(duì)填寫(xiě)“志愿項(xiàng)目大賽申報(bào)表、申報(bào)書(shū)”（附件2）電子版發(fā)送至各學(xué)院青協(xié)，并把紙質(zhì)版項(xiàng)目策劃書(shū)上交到各青協(xié)，各學(xué)院青協(xié)將匯總表電子版（附件1）、各項(xiàng)目申報(bào)表電子版（附件2）發(fā)送至校志愿者協(xié)會(huì)郵箱 ahutqx@163.com，
�。ǘ┡嘤�(xùn)咨詢(xún)（3月中旬）
凡是有意參加本次公益項(xiàng)目大賽的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都可以免費(fèi)參加大賽培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間為3月中旬，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知�；顒�(dòng)咨詢(xún)報(bào)名點(diǎn)設(shè)立在校大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)辦公室（新大學(xué)生活動(dòng)中心111室）。
�。ㄈ┏踬悾�4月6日-4月13日）
各學(xué)院對(duì)本院參賽團(tuán)隊(duì)的志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行初步評(píng)審并推薦至少5份作品，并在4月24日之前將參賽作品電子版發(fā)至校青年志愿者協(xié)會(huì)郵箱，紙質(zhì)版策劃書(shū)、紙質(zhì)版申報(bào)表交到校青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室（新大學(xué)生活動(dòng)中心111室）。跨學(xué)院的志愿團(tuán)隊(duì)作品由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)收齊并上報(bào)，社團(tuán)申報(bào)直接由校社團(tuán)聯(lián)負(fù)責(zé)并報(bào)送。
�。ㄋ模⿵�(fù)賽：4月中旬
邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)提交的志愿服務(wù)項(xiàng)目策劃書(shū)進(jìn)行書(shū)面評(píng)審，分別從項(xiàng)目的意義、項(xiàng)目可行性、項(xiàng)目預(yù)期效果等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，初審?fù)ㄟ^(guò)的項(xiàng)目策劃方案將進(jìn)入決賽階段。
（五）決賽：4月下旬
進(jìn)入決賽團(tuán)隊(duì)通過(guò)制作PPT對(duì)志愿服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行講解、答辯，由評(píng)審委員會(huì)評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。
�。╉�(xiàng)目實(shí)施及總結(jié)
具有較強(qiáng)可行性的獲獎(jiǎng)作品將予以立項(xiàng)，并在項(xiàng)目實(shí)施后一月內(nèi)將項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告報(bào)送校大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)。
五、大賽獎(jiǎng)勵(lì)和應(yīng)用
1. 根據(jù)決賽情況，按比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。并對(duì)優(yōu)秀公益項(xiàng)目作品進(jìn)行表彰。
2.根據(jù)決賽結(jié)果擇優(yōu)選擇優(yōu)秀項(xiàng)目參加安徽省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽。
3.對(duì)具有較強(qiáng)可行性的獲獎(jiǎng)作品將予以立項(xiàng)。如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)工作內(nèi)容和經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況，將給予1000元以?xún)?nèi)的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)資助（項(xiàng)目完成后并通過(guò)結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收，憑正規(guī)發(fā)票報(bào)銷(xiāo)）。
活動(dòng)方案 篇2
一、校慶目的
以建校八十周年為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)外宣傳二中，爭(zhēng)取社會(huì)各界理解、支持，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。繼承二中優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)二中精神，展示教育教學(xué)成果、師生面貌，增強(qiáng)我們?cè)賱?chuàng)教育教學(xué)輝煌的信心。
二、校慶大致安排
校慶分四個(gè)階段
（一）初步宣傳階段
范圍：校內(nèi)、區(qū)域內(nèi)
時(shí)間：XX年4月—12月
目的：讓區(qū)內(nèi)單位、各界多數(shù)人士知道二中將舉辦80年校慶，找到區(qū)內(nèi)歷屆校友，收集校友信息、屆別、歷屆負(fù)責(zé)人。
（二）深入宣傳準(zhǔn)備階段
范圍：由區(qū)內(nèi)擴(kuò)大到市以上
時(shí)間：20xx年1月—12月。
目的：找到全國(guó)各地、海外校友，收集校友信息，形成文字材料，展示歷屆校友。
�。ㄈ└叱毙麄麟A段
時(shí)間：20xx年1月—8月
（四）鼓起精神，喜迎校慶
時(shí)間：20xx年9月--10月。
三、校慶資料準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┬Ｊ方M
年校史概況。撰寫(xiě)校史，突出重點(diǎn)，圖文、照片并用。
2.歷任黨政主要領(lǐng)導(dǎo)名單。簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)、照片、通訊錄、回憶錄、寄語(yǔ)。
3.歷屆校友名單。簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)、照片、通訊錄、回憶錄、寄語(yǔ)。
4.歷任校友負(fù)責(zé)人名單。簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)、照片、通訊錄、回憶錄、寄語(yǔ)。
5.歷任二中教職工名單。簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)、照片、通訊錄、回憶錄、寄語(yǔ)。
6.上述資料整理成冊(cè)，a4小四號(hào)字打印。
�。ǘ⿲W(xué)�，F(xiàn)狀組
1.現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子成員簡(jiǎn)歷、照片、業(yè)績(jī)等。
2.現(xiàn)有教職工情況。
3.現(xiàn)有學(xué)生、班級(jí)情況。
4.區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀班主任、骨干教師及各類(lèi)優(yōu)秀個(gè)人情況。
5.區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀黨團(tuán)員。
6.學(xué)生獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)情況。
7.學(xué)校管理情況。
8.學(xué)校德育、學(xué)校教學(xué)。
9.教育教學(xué)成果。
10.校歌、校訓(xùn)。
11.學(xué)校獲區(qū)以上榮譽(yù)。
12.學(xué)校硬件設(shè)施資料。
四、校慶宣傳
�。ㄒ唬┬麄餍问�
電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、展板、各類(lèi)會(huì)議、報(bào)刊、廣播、中英文并用、公示網(wǎng)址、聯(lián)系人、聯(lián)系電話。
�。ǘ┬麄髦饕獌�(nèi)容
二中光榮的歷史、二中現(xiàn)在，各界的支持、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
�。ㄈ┬麄麟A段
年4月—12月，告知二中將于20xx年9月舉辦80年校慶，尋找校友屆負(fù)責(zé)人，將于12月召開(kāi)屆負(fù)責(zé)人會(huì)。
年1月—20xx年1月，深入宣傳二中。
年1月—8月，對(duì)外宣傳同時(shí)加大校內(nèi)宣傳，鼓勵(lì)教師士氣，增強(qiáng)我是二中人自豪感，全校上下共同努力，喜迎校慶。
五、校慶校典
�。ㄒ唬┬�(nèi)流動(dòng)影視、展廳，展示二中。
（二）展示二中藝術(shù)教育成果。
�。ㄈ┬@環(huán)境布置。
�。ㄋ模⿴熒b。
�。ㄎ澹┬c紀(jì)念冊(cè)、紀(jì)念品。
�。﹣�(lái)賓簽到冊(cè)。
�。ㄆ撸┱�(qǐng)柬制作。
�。ò耍⿻�(huì)場(chǎng)、地點(diǎn)、布置。
�。ň牛┭�(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)并講話。
（十）校長(zhǎng)致辭，教師、學(xué)生、校友講話。
六、校慶所有資料珍藏。
XX年4月為辦好這次慶典，即日起開(kāi)始校友信息登記活動(dòng)，請(qǐng)您將自己的'相關(guān)信息及與您有聯(lián)系的同學(xué)、好友的信息，在學(xué)校網(wǎng)站上登記，或以電話、電子郵件、信函等形式告之校慶辦，以便編印校友錄；學(xué)校還將廣泛征集校史文物、校友專(zhuān)著、紀(jì)念文章等；也擬邀部分校友來(lái)校作報(bào)告、開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)。
祝愿各位校友萬(wàn)事如意，闔家幸福！
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)由來(lái)：
幼兒進(jìn)入中班之后，對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘娜找嬖黾樱械挠變喊l(fā)現(xiàn)每到一個(gè)季節(jié)我們都會(huì)換不同的衣服，衣服成為了幼兒在活動(dòng)之余經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，我們就從幼兒的這一興趣點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)問(wèn)題
板壁報(bào)區(qū)域游戲及相關(guān)內(nèi)容家園合 作資源利用
1、通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的種類(lèi)、質(zhì)地以及用途，服裝與人類(lèi)的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計(jì)服裝。
3、了解服裝的制作過(guò)程，以及銷(xiāo)售。
幼兒發(fā)現(xiàn)了衣服之間有許多的不同，有的幼兒就會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題。
有關(guān)服裝的展示墻面為幼兒創(chuàng)設(shè)服裝展示區(qū)（語(yǔ)言）、表演區(qū)、美工區(qū)投放各種各樣的廢舊材料，讓幼兒動(dòng)手制作�？茖W(xué)區(qū)投放服裝超市，請(qǐng)幼兒進(jìn)行分游戲。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參加服裝展銷(xiāo)會(huì)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助帶領(lǐng)幼兒參觀服裝廠，逛商店。
1、如果有條件，可以讓幼兒自己親手用實(shí)物進(jìn)行制作，比如給娃娃做衣服。
2、此主題活動(dòng)可以在任何一個(gè)季節(jié)進(jìn)行，也可以結(jié)合節(jié)日進(jìn)行活動(dòng)。
3、對(duì)于此主題，可根據(jù)幼兒實(shí)際的動(dòng)手能力大膽讓幼兒嘗試，對(duì)于美工材料的投放盡可能豐富些，給幼兒留有創(chuàng)作的余地。
活動(dòng)一：我是服裝設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并嘗試設(shè)計(jì)服裝。
活動(dòng)形式：小組進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：
報(bào)紙、皺紋紙、塑料袋、彩紙、布、珠子、膠棒、乳膠、雙面膠、及時(shí)貼設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)到每個(gè)不同的季節(jié)都會(huì)換不同的衣服，在他們?nèi)粘５恼勗捴幸舱f(shuō)到了衣服的不同，我抓住這個(gè)契機(jī)引導(dǎo)幼兒來(lái)自己當(dāng)設(shè)計(jì)師，用各種材料來(lái)設(shè)計(jì)服裝。在美工活動(dòng)中來(lái)進(jìn)行。
1、引導(dǎo)：出示各種材料，引導(dǎo)幼兒觀察，這些材料能做哪些事情，有什么用？
2、幼兒可以自由想象他們的用處？
3、引導(dǎo)幼兒觀察自己身上的衣服是什么樣子的？用什么材料做的？
4、啟發(fā)幼兒自己來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，來(lái)設(shè)計(jì)服裝，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種材料，并將服裝進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)他們想設(shè)計(jì)什么樣的服裝，用哪些材料？
6、幼兒大膽制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
7、結(jié)束及延伸：展示幼兒作品，教師對(duì)幼兒使用的材料和設(shè)計(jì)的用途進(jìn)行評(píng)價(jià)。
通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)服裝有了更加深入地了解，在當(dāng)設(shè)計(jì)師的前提下，幼兒提高了對(duì)美工活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒能夠大膽使用各種材料進(jìn)行制作，興趣很高，幼兒很高興能制作服裝，還拿起自己的作品給同伴看，很有成功感，通過(guò)這次活動(dòng)也鍛煉了幼兒的美工技能，培養(yǎng)了幼兒想象力。
活動(dòng)二：服裝博覽會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解衣服的不同種類(lèi)，服裝與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)形式：集體進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的服裝（幼兒可自備）、服裝博覽會(huì)場(chǎng)景（自建設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思服裝這個(gè)主題從幼兒的生活中來(lái)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、不同職業(yè)所穿的服裝是不同的，讓幼兒理解服裝的概念，了解它與人們的關(guān)系，有什么作用。
1、請(qǐng)幼兒參加服裝博覽會(huì)，參觀后說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
2、請(qǐng)幼兒挑選一件自己最喜歡的帶回來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒講述自己帶回來(lái)的服裝是什么樣的？什么季節(jié)穿的？ 幼兒自由講述，教師小結(jié)：四季的服裝是不同的，因?yàn)樗募镜臏囟炔煌�，要選擇不同質(zhì)地的服裝。根據(jù)天氣的.變化來(lái)穿著4、你見(jiàn)過(guò)什么職業(yè)的人穿過(guò)這樣的衣服？
教師小結(jié)：不同職業(yè)的人有不同的服裝，這叫職業(yè)裝。
5、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的服裝？
教師請(qǐng)幼兒介紹自己穿的衣服？幼兒自己講述。
6、結(jié)束及延伸：教師小結(jié)服裝的不同種類(lèi)。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中投放不同材料讓幼兒進(jìn)行繪畫(huà)和制作。
幼兒通過(guò)活動(dòng)了解服裝的不同種類(lèi)、知道了職業(yè)裝這個(gè)名詞，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，也幫助幼兒豐富了生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒對(duì)參觀博覽會(huì)這個(gè)設(shè)計(jì)特別感興趣，幼兒在講述自己喜歡的服裝時(shí)也特別投入、認(rèn)真。
活動(dòng)三：小小采購(gòu)員活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)計(jì)算分類(lèi)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解服裝的不同種類(lèi)，并能根據(jù)不同要求進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)形式：集體進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：分類(lèi)標(biāo)記、服裝超市場(chǎng)景（自建）、服裝圖片若干設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思服裝這個(gè)主題從幼兒的生活中來(lái)，通過(guò)這個(gè)計(jì)算分類(lèi)活動(dòng)使幼兒了解服裝可以根據(jù)不同季節(jié)、不同場(chǎng)合、不同職業(yè)來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。
1、請(qǐng)幼兒參觀服裝超市，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（服裝超市沒(méi)有標(biāo)記）3、請(qǐng)幼兒講述當(dāng)某某公司的采購(gòu)員去超市進(jìn)行采購(gòu)工作？
教師交代任務(wù)，請(qǐng)幼兒分別采購(gòu)春、夏、秋、冬四個(gè)不同季節(jié)的服裝。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)每個(gè)季節(jié)的服裝有什么特點(diǎn)？
4、請(qǐng)幼兒幫助超市把所有的衣服進(jìn)行分類(lèi)，并給他們根據(jù)不同季節(jié)、不同職業(yè)和不同的穿著場(chǎng)合做上標(biāo)記。
5、結(jié)束及延伸：
活動(dòng)方案 篇4
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤(pán)6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。
注意事項(xiàng)：
1．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前要做好充分的準(zhǔn)備工作，各個(gè)環(huán)節(jié)教師要提前做一遍，才能做到心中有數(shù)。
2．挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿的黃豆。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
探究的問(wèn)題：把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上，看看有什么變化?
幼兒討論。
(1)豆子被泡大了。
(2)豆子會(huì)從杯子里跳出來(lái)。
(3)不會(huì)有變化。
試一試。幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿滿的，然后加入少量清水，再將酒杯放在大鐵盤(pán)上并仔細(xì)觀察。
說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現(xiàn)。
(1)看見(jiàn)一顆顆黃豆陸陸續(xù)續(xù)地從高腳杯跳到鐵盤(pán)中。
(2)豆子發(fā)出蹦蹦的響聲，好像豆子在“跳舞”。
(3)豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出來(lái)了。
數(shù)一數(shù)，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在記錄紙上記錄活動(dòng)的.結(jié)果。
想一想，還有哪些豆子會(huì)跳舞呢?水泡過(guò)的豆子與干豆子有什么不同?
�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］
通過(guò)對(duì)豆子的觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)過(guò)馬路的安全規(guī)則。
2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過(guò)馬路的圖片
設(shè)計(jì)意圖：
1、教師出示交通指示燈的圖片。提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？”
2、教師出示行人過(guò)馬路的圖片，提問(wèn)：“他們是怎樣過(guò)馬路的？誰(shuí)做的對(duì)？”
3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。
師幼互動(dòng)：
張超宇：“我見(jiàn)過(guò)，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見(jiàn)過(guò)。”
劉浩一：“我也見(jiàn)過(guò)，我們家樓下就有�！�
李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過(guò)馬路就要看它�！�
白雨霏：“那個(gè)小朋友沒(méi)有在人行橫道過(guò)馬路，不對(duì)。馬路上車(chē)很多，容易被車(chē)撞到�！�
李浩展：“過(guò)馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走�！�
張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過(guò)去不對(duì)，車(chē)一過(guò)就撞上了，多危險(xiǎn)呀！”
劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過(guò)馬路的小朋友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走�！�
白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因?yàn)檐?chē)很多，特別危險(xiǎn)。”
祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走。”
劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的。”
張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的`，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的�！�
李浩展：“我過(guò)馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
教育反思：
孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見(jiàn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。
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