為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園中班自理能力比賽活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【中班組比賽活動】

　　活動一：“我的本領大”之整理被子比賽

　　目的：引導幼兒懂得自己的事情自己做。

　　形式：5人為一組比賽

　　游戲規(guī)則：

　　1、準備被子5條，體操墊子5塊。

　　2、游戲開始前，老師演示一遍整理被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線（重疊）。

　　3、師發(fā)令后幼兒開始整理被子，完成后舉手表示，等待評委老師打分。

　　4、老師以幼兒的整理速度、整齊度為評分標準，頒發(fā)前三名小能手獎狀和獎品，其他幼兒頒發(fā)進步獎狀和獎品。

　　活動二：“我的本領大”之系鞋帶比賽

　　目的：提高動手能力、生活自理能力，感受自己長大的快樂。

　　形式：5人為一組比賽

　　游戲規(guī)則：

　　1、幼兒穿有鞋帶的鞋上幼兒園。

　　2、游戲開始前，老師演示一遍系鞋帶的方法：先打一個結，然后將兩邊的鞋帶都繞成一個圈，右邊的圈圈繞過左邊的圈圈，最后打個結。

　　3、師發(fā)令后幼兒開始系鞋帶，完成后舉手表示，等待評委老師打分。

　　4、老師以幼兒把鞋帶系得又快又好為評分標準，頒發(fā)前三名小能手獎狀和獎品，其他幼兒頒發(fā)進步獎狀和獎品。

　　活動三：“我的本領大”之疊衣服比賽

　　目的：鍛煉幼兒的動手能力，知道自己的事情自己做。

　　形式：5人為一組比賽

　　游戲規(guī)則：

　　1、老師為幼兒每人準備一件套衫。

　　2、游戲開始前，老師演示一遍疊衣服步驟。

　　3、師發(fā)令后幼兒開始疊衣服，完成后舉手表示，等待評委老師打分。

　　4、老師以幼兒的疊衣速度、整齊度為評分標準，頒發(fā)前三名小能手獎狀和獎品，其他幼兒頒發(fā)進步獎狀和獎品。

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