- 相關(guān)推薦
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編整理的講故事比賽活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
講故事比賽活動方案1
一、活動目的:
通過本次活動,推廣普通話,提高小學(xué)1—2年級學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的課余生活。進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動內(nèi)容:
可以是看過的光盤,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。
三、活動時間:
暫定為XX年4月1日——4月2日
4月1日下午三四節(jié)為一年級組比賽時間
4月2日下午三四節(jié)為二年級比賽時間
四、活動地點:
多媒體教室
五、參加對象:
一、二年級全體同學(xué)
六、活動過程:
本次活動分為兩個階段:
第一階段:每位同學(xué)都有參賽機會,經(jīng)班主任老師在本班內(nèi)選拔出3名同學(xué)參加第二階段比賽。
第二階段:本班選出的三名同學(xué)在多媒體參加學(xué)校的講故事比賽
注:每人講故事時間控制在3—5分鐘。
七、評分標準:
滿分為100分制。
1、普通話標準,語言流暢。(50分)
語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓,20分
語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分
聲音響亮清晰10分
2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)意的.表演形式,表演得體。(40分)
3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)
八、獎項設(shè)置:
一年級一等獎6名,二等獎若干
二年級一等獎7—8人,二等獎若干
每個年級的優(yōu)勝班級將獲得“故事王國”的流動紅旗。
講故事比賽活動方案2
一、比賽目的
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達能力,豐富學(xué)生的`課余生活,結(jié)合學(xué)校科藝節(jié)特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學(xué)生進行有效的名著閱讀,以豐富語言積累,培養(yǎng)良好的語感。
二、參賽對象
經(jīng)初一年各班前期初選,具體參賽選手名單如下:
101班 李小菊 盧少杰 陳燕靈 郭思思
102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思云
103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕
三、比賽時間
4月8日晚6:00~8:00
四、比賽地點
科學(xué)摟三樓多媒體會議室
五、比賽規(guī)則
1、內(nèi)容:中國古典名著《西游記》中的相關(guān)內(nèi)容。
2、形式:講故事。
3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽,確定賽時上場順序。
六、教師評委2名:待定
學(xué)生評委:郭茜真 李澤強 李蕓蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬
大賽主持:李佳斯
七、評分標準 (100分)
項目
標準
取分范圍
得分
演講時間
。10分)
3-5分鐘
10分
2―3分鐘
7分
2分鐘以下;超時2分鐘以上。
4分
故事內(nèi)容
(50分)
內(nèi)容具體,情節(jié)完整
42~50分
內(nèi)容較具體,情節(jié)較完整
28~41分
內(nèi)容不具體,情節(jié)不完整
27分以下
語言表達
(30分)
條理很清楚,語句順暢,語言生動,感染力強
15~20分
條理較清楚,語句較連貫,沒有太多的語病,有一定的感染力
9~14分
表達沒條理,語句不連貫,不能吸引人
3~8分
普通話標準,聲音洪亮,吐字清楚
10分
普通話較為標準,聲音較洪亮,吐字較清楚
7分
普通話不標準口齒不清,聲音校
4分
表情儀態(tài)
。10分)
表情自然富于變化,儀態(tài)大方
10分
表情較自然,儀態(tài)較大方
7分
表情不自然,儀態(tài)不大方
4分
八、計分方法
1、計分員:101班李榮萍、102班鄭藝萍;計時員:102班蘇偉聰
2、評委要充分尊重參賽選手,評分要客觀、公正、公開、公平,實行現(xiàn)場打分亮分,打分精確到小數(shù)點后兩位;
3、比賽實行百分制。
九、統(tǒng)分辦法
統(tǒng)分時,去掉一個最高分、去掉一個最低分,其余分數(shù)總和的平均分,即為選手的最后得分(保留小數(shù)點后兩位)。如果得分相同,就根據(jù)小數(shù)點后第三位數(shù)來定,以此類推。
十、獎項設(shè)置:
、逯v故事獎:按總分高低評出一、二、三等獎。
、鎯(yōu)秀學(xué)生評委:3名
講故事比賽活動方案3
一、活動主題:
我的閱讀故事
二、參加對象:
學(xué)校四至六年級每班一名選手。
三、比賽要求:
1、演講過程要求脫稿,每位選手的演講限時5分鐘左右。(超時或時間太短酌情扣分)
2、演講內(nèi)容要求圍繞“我的閱讀故事”的主題展開。體裁不限。
3、學(xué)生可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的`欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、動作自然、儀表得體大方具有感染力。
四、比賽程序:
1、初賽:9月6日前,以班級為單位,由各班語文科和班主任任自行組織,每班選出優(yōu)秀代表1名參加全校的決賽。9月6日各班上交決賽學(xué)生名單、演講題目到教導(dǎo)處。9月13日早讀課各選手到教導(dǎo)處辦公室進行抽簽。
2、決賽:按抽簽的先后順序進行決賽。時間:9月13日(周五)中午11:45
地點:學(xué)校多媒體教室
五、獎項設(shè)置:
設(shè)一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
六、評分標準(100分制)
(一)、主題(30分)
1、主題鮮明,能體現(xiàn)個人閱讀過程及成果。(15分)
2、聯(lián)系實際,貼近生活(9分)
3、思維敏捷,邏輯性強(6分)
(二)、語言表達(30分)
1、語言優(yōu)美,準確簡明(10分)
2、抑揚頓挫,鏗鏘有力(8分)
3、表達流暢,口齒清晰(7分)
4、普通話標準(5分)
(三)、藝術(shù)表現(xiàn)(25分)
1、富有激情,感染力強(10分)
2、精神飽滿,表情自然(9分)
3、肢體語言使用恰當(6分)
(四)、演講效果(15分)
1、觀眾反應(yīng)好(6分)
2、氣質(zhì)、形象、著裝(6分)
3、時間掌握好(3分)
七、評委
教導(dǎo)處成員、各年級組長。
講故事比賽活動方案4
一、主題資料(3分)
要求主題突出、鮮明,健康向上,能使學(xué)生從中受到教育,資料充實,結(jié)構(gòu)合理。
二、普通話(3分)
1、發(fā)音(1分):語音準確1分,較準確0.8分,基本準確0.5分,不準確不得分。
2、語速(1分):聲音洪亮,表達自然流暢。因不熟練,每停頓一次扣0.1分。聲音以最終一排能簡便聽清為標準,一排聽不清扣0.1分,以此類推。
3、節(jié)奏(1分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情1分;節(jié)奏鮮明,基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分):表達自然得體,動作恰當1分,表達較為自然大方,動作設(shè)計合理0.8分,表達基本自然,動作較少0.5分。
2、感情(1分):處理得當1分,處理一般0.5分。
3、感召力(1分):富有創(chuàng)意,引人入勝1分,有創(chuàng)意,有必須感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體,舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
講故事比賽活動方案5
一、活動目的:
1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2、提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3、認真傾聽并學(xué)會評價別人的.講述。
二、活動準備:
評價表、獎狀若干、橫幅;
三、活動時間:
20xx年4月14日下午
四、活動評委:
各班班主任
五、活動規(guī)則:
1、形式要求:比賽可以分為個人和小組(合作人數(shù)不限)三種形式,參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。
2、內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。
3、時間要求:單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi);小組故事表演的時間不超過5分鐘;
六、參加對象:
全園幼兒
※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。
七、活動流程:
1、幼兒入場并按指定的位置入坐。
2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。
3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。
4、公布比賽成績。
八、比賽要求:
各班老師上報選手名單,比賽順序由抽簽決定;故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。
講故事比賽活動方案6
一、活動宗旨:
為了提高學(xué)生的語言表達能力,展示學(xué)生的表演才藝,豐富學(xué)生的課余生活,根據(jù)學(xué)校“讀書節(jié)”活動工作計劃安排,決定在低年級組舉行講故事比賽活動。
二、參賽對象:
每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。
三、活動時間:
20xx年3月25日下午兩節(jié)課后
四、活動地點:
報告廳
五、活動說明:
1、參賽故事的`內(nèi)容要健康、富有童趣。
2、評分標準:
內(nèi)容(30分):主題鮮明,中心突出,故事完整、生動,具有思想性、教育性。
形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,上下場致意、答謝。儀表端莊,體現(xiàn)學(xué)生
的朝氣蓬勃的風貌。
口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢,口語化特點明顯。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。感情豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
表達(20分):動作恰當,表達生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫完整,生動有趣。
3、評獎辦法:一等獎、二等獎若干名。
4、評委組:低、中、高三名語文教研組長。
5、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿,并對學(xué)生給予指導(dǎo)。各位選手在講故事時盡量脫稿。
講故事比賽活動方案7
為進一步加強幼兒教師基本功訓(xùn)練,提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力,促進教師專業(yè)水平發(fā)展,提升我園教師的綜合素質(zhì),我園決定在本學(xué)期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽,為保證此項活動的順利進行,特制定本方案:
一、比賽內(nèi)容:講故事
二、參賽人員:全體一線教師
三、比賽內(nèi)容及要求:
可選用教材內(nèi)故事,也可選用其他童話、寓言故事;必須使用普通話,要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容;故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點;時間不得少于3分鐘,不得超過5分鐘;
可加伴奏、可帶道具、可請助演(但助演發(fā)言不得超過1/4);
四、評比辦法:
。ㄒ唬┏踬悾撼踬愑芍袑右陨项I(lǐng)導(dǎo)擔任評委,現(xiàn)場打分,賽后匯總,選取前21名選手參加決賽。
。ǘQ賽:邀請家長志愿者6人(大、中、小班各2人)擔任嘉賓評委;中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔任園方評委;現(xiàn)場亮分。
。ㄈ┆剟睿罕敬伪荣惇剟钊w參賽教師的`前1/3(共39名),決賽共設(shè)一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名,其余為優(yōu)秀獎。
五、日程安排:
。ㄒ唬10月8日10月18日教師選取故事、自我準備
。ǘ10月19日報送故事名稱、形式、音樂
(三)10月23日上午8:40—11:30小班教師初賽
。ㄋ模10月23日下午2:30—5:00中班教師初賽
(五)10月24日上午8:40—11:30大班教師初賽
。10月24日下午分數(shù)匯總、排名
。ㄆ撸10月25日下午5:10—7:00決賽
六、地點:三樓會議室
七、評分標準:
內(nèi)容(30分):要求所選故事主題突出、鮮明,健康、向上,可讀性強,有推薦的價值。
形象(20分):要求服飾得體,舉止自然大方,儀表端莊,體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。
口才(30分):要求脫稿講述,普通話標準、流暢。講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。語感豐富、語速處理得當,富有表現(xiàn)力。
表達(20分):動作恰當,表述生動。精神飽滿,富有創(chuàng)意。表達連貫、完整,生動有趣。
講故事比賽活動方案8
一、指導(dǎo)思想
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高。鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。借著我園書香節(jié)的這股東風,我們將舉行講故事比賽。為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的`語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動目標
1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。
2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事。
3.認真傾聽并學(xué)會評價別人的講述。
三、參加對象:
中班幼兒
四、活動時間:
xxxx年11月24日活動場地:各班教室
五、活動準備:
班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協(xié)作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。
六、活動形式:
本次活動分為兩個階段:
第一階段:各班級內(nèi)部進行海選,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔出3名幼兒代表班級參加第二階段比賽;
第二階段:班級選出的3名幼兒進行全園總決賽
七、參賽要求:
1.內(nèi)容要求:
內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣,以養(yǎng)成教育為主(包括:文明禮貌、盥洗、禮讓等方面的內(nèi)容)
2.技巧要求:
(1)語言表達:使用普通話講述,語言清晰、標準,講述流暢,聲音響亮。
。2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。
。3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。
3.時間要求:3~5分鐘
八、評分標準:
1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分
2.表演技能:表演生動,富于吸引力,感情充沛配有適當?shù)膭幼魇謩荨?0分
3.表達能力:語言準確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分
4.儀表形象:儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分
九、活動評委:
副園長、年級組長、各班教師
十、評獎設(shè)置:
一等獎兩名名二等獎四名三等獎六名
積極參與,活動方案,綜合素質(zhì),幼兒園,?谑
講故事比賽活動方案9
一、活動目的
為提高幼師學(xué)生對語言的感受能力,語言表達能力;提高學(xué)生對專業(yè)技能的重視與認可,豐富學(xué)生的課余生活,我班特舉行“講故事比賽”活動。目的'在于廣大幼師學(xué)生掌握“講故事”的方法與技巧,為今后走進工作崗位打下堅實基礎(chǔ)。
二、參賽對象
幼師13(1)班學(xué)生
三、比賽要求
1、故事題材不限,要求參賽的故事必須是小朋友們喜聞樂見,
富有童趣的,故事內(nèi)容必須是積極的,健康的,充分體現(xiàn)積 極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當背景音樂,表情動作及表演等。
3、參賽選手必須在3-5分鐘脫稿完成。
四、比賽形式
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序(抽簽時間11月11日14:00)
2、比賽設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名
3、參與此次比賽者均可在考試中給予適當加分
五、比賽時間
20xx年11月11日下午兩點半
六、評分規(guī)則
1、故事主題積極健康,有利幼兒的身心健康(2分)
2、普通話標準,語言流暢,語感豐富(3分)
3、著裝得體,表情自然大方(1分)
4、感情豐富,聲情并茂(2分)
5、有感染力,能引起觀眾共鳴(2分)
七、評委
朱老師,陳老師,盧老師,楊老師,劉老師
講故事比賽活動方案10
一、活動目的:
為豐富學(xué)生的課余生活,少先隊特舉行低年級段講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強學(xué)生課外閱讀的'興趣,體驗讀書的樂趣。
二、比賽地點:
多媒體教室
三、參賽對象:
一、二年級學(xué)生。各班在班級初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學(xué)生參加比賽,各班班主任擔任指導(dǎo)老師,并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。
四、比賽時間:
本次活動分為兩個階段:第一階段(初賽):各班級內(nèi)部進行比賽,每位學(xué)生都有參賽機會,各班選拔出學(xué)生代表班級參加第二階段比賽;
第二階段比賽:以班級為參賽單位參加校級比賽。
校級比賽時間初定于20xx年3月19日(星期一)第三節(jié)班隊課。
五、比賽要求:
1、故事題材不限,主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容,故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌。
2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應(yīng)分數(shù)。
六、評分標準:
比賽采用10分制,評委現(xiàn)場打分,去掉一個最高分和最低分后取平均分。
七、獎項設(shè)置:
活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學(xué)校的六一文藝演出。
八、評委:
九、備注:
1、攝影、音響:
2、主持人:
3、場地布置、計時:
4、計分:
5、一二年級每班派20名學(xué)生觀看,屆時請按時、有序地入場,在指定位置入座,認真觀看比賽,請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。
講故事比賽活動方案11
一.指導(dǎo)思想:
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語言領(lǐng)域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境!敝v故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的'舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二.參加對象:全園小朋友
三.比賽時間:10日18日—10月21日(各班級預(yù)賽) 10月22日(全園決賽)
四、活動形式:
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過預(yù)賽評出優(yōu)勝者,參加全園比賽。3、每班兩名優(yōu)勝者,分別由兩位教師各輔導(dǎo)一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)
五、決賽時間、地點:
1、時間:XX年10月21日(星期五)
2、地點:學(xué)校多媒體廳六、
活動流程:
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
七、評分標準: 評分標準分數(shù)
1、主動有禮貌的自我介紹1分
2、語速恰當吐字清楚2分
3、能生動完整地講述故事3分
4、普通話標準聲音響亮2分
5、能伴隨肢體語言大膽講述2分
6、總分10八、
評委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設(shè)定:評出一、二、三等獎。
講故事比賽活動方案12
活動目的:
為了全面推進素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,提高學(xué)生對語言的感受能力和表達能力,決定舉行20xx年一、二、三年級小學(xué)生講故事比賽活動。
一、參賽對象及名額
1.參賽對象:小學(xué)一至三年級在讀學(xué)生
2.名額:每班級推薦1名參賽
二、活動時間:
20xx年11月
三、比賽地點:
音樂教室。
四、比賽要求
1.各班通過相應(yīng)的比賽活動選拔參加全校比賽的學(xué)生。
2.故事可自編或自選,內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的'精神,取材符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,鼓勵有創(chuàng)意的表現(xiàn)方式。
3.故事的文本打印一式7份,于報名時送交范仁干老師。
五、評分標準
1.故事主題鮮明,內(nèi)容連貫,情節(jié)感人。(40%)
2.口齒清晰,普通話標準,表達流暢,語言生動。(40%)
3.儀表大方、自然,穿著得體,精神飽滿。(10%)
4.在5分鐘內(nèi)獨立完成。(10%)
六、獎項設(shè)置
各賽組一等獎:2名、二等獎3、三等獎5名
講故事比賽活動方案13
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹落實《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)教育條例》,加強青少年愛國主義教育,正確認識民族和國家的關(guān)系,自覺維護民族團結(jié),堅決維護國家最高利益,激發(fā)全校學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的熱情,牢固樹立“三個離不開”的思想,像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結(jié),爭做維護民族團結(jié)的模范,學(xué)校決定,在校內(nèi)以班級為單位舉辦一次以民族團結(jié)為主題的故事比賽,以此來培養(yǎng)學(xué)生以愛國主義為核心的'民族精神。
二、參賽對象:
我校七年級至八年級學(xué)生,圍繞“講述民族團結(jié)精神”的主題在校會議室里廣泛開展活動。
三、參賽時間:
20xx年5月20日(星期三)下午第一節(jié)課(比賽結(jié)束時間看實際情況)
四、參賽要求:
。1)題目自擬,故事稿、演講稿要求主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實具體、條理清晰,邏輯嚴密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。(2)故事、演講稿內(nèi)容要貼合實際,時間為3-5分鐘。
五、獎勵辦法
1、本次演講比賽將設(shè)各年級一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名名,優(yōu)秀獎若干名。
2、對所有獲獎同學(xué)頒發(fā)獎狀,并通報表揚。
講故事比賽活動方案14
活動目標:
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。
2、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。
2、知識經(jīng)驗準備:豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。
3、事先取得家長的配合,在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動過程:
(一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?
2、新年倒計時。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。
3、鼓勵幼兒大膽講述。
(1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?
(2)師:小動物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。
師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“
2、師:過了新年,還有誰也長大了一歲?
啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,表達自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的'愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。
第一組:制作賀卡
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹”。
在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動延伸:
請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。
教研組評析
(一)選材
豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內(nèi)容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。
(二)從組織實施來看
1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中,教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。
(三)從師幼關(guān)系看
小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。
設(shè)計思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。
活動目標:
1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應(yīng)當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動對象:
小班全體幼兒
活動時間:
20xx年12月31日上午
活動準備:
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
活動過程:
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒:“快過年了!”
教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”
幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演,內(nèi)容不項,如所學(xué)的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
教學(xué)反思:
元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。
講故事比賽活動方案15
一、活動主旨:
為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化,我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀,以閱讀促活動,增強幼兒講故事的興趣,提高教師指導(dǎo)幼兒的能力,更重要的是鍛煉幼兒的.膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。
二、活動總策劃:盛靜
活動負責人:各班老師
舞臺布置:小班段長牽頭,小班段老師配合完成。
攝像:盛芳
三、參加對象:全園各班幼兒
四、活動時間:20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班
五、地點:園多功能廳
六、活動形式:各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽
七、活動步驟:
本次活動分為兩個階段:
。ㄒ唬┑谝浑A段:各班級內(nèi)部進行比賽,每位幼兒都有參賽機會,各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽;
。ǘ┑诙A段:以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。
八、評獎方式:
評選出十佳故事大王,優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀指導(dǎo)師
九、活動評委:外請。
十、活動注意事項:
1、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)積極進取的精神風貌
2、講述形象、生動、自然、流暢、語音準確。
3、講故事的時間不超過4分鐘。
4、提前做好會場衛(wèi)生并布置好會場
【講故事比賽活動方案】相關(guān)文章:
講故事比賽活動方案11-14
講故事比賽活動方案優(yōu)秀11-22
講故事比賽活動方案合集【15篇】12-14
講故事比賽作文05-31
講故事比賽評分標準02-23
比賽活動方案04-03
象棋比賽活動方案04-02
朗誦比賽活動方案04-03
游泳比賽活動方案04-07
跳繩比賽活動方案04-10