為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的社區(qū)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)背景分析

　　隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過(guò)了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來(lái)，全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約300億元。有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。

　　至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲(chóng)和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏？有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來(lái)會(huì)付出昂貴的代價(jià)。

　　要解決垃圾問(wèn)題，根本的辦法是將它們納入物質(zhì)循環(huán)。因?yàn)槔�圾本身只是“放錯(cuò)了地方的資源”，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。

　　據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中32％為生物垃圾，18％為塑料垃圾，8％為紙垃圾，4％為紡織品，3％為金屬，XX％為玻璃制品，而這些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90％以上；

　　一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。

　　20xx年10月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》。作為一個(gè)學(xué)生，一個(gè)未來(lái)的社會(huì)建設(shè)者，更應(yīng)該參與這項(xiàng)有意義的活動(dòng)，所以我們決定從了解市民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)與實(shí)施情況入手，進(jìn)一步宣傳垃圾分類(lèi)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、他們從電視廣告上聽(tīng)說(shuō)過(guò)垃圾分類(lèi)，在部分街道、小區(qū)看到過(guò)分類(lèi)垃圾筒，但基本都沒(méi)實(shí)施過(guò)垃圾分類(lèi)。

　　2、他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。

　　3、二年級(jí)的學(xué)生探究的意識(shí)強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能力，也沒(méi)有開(kāi)展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫(xiě)調(diào)查報(bào)告都有一定的困難，需要家長(zhǎng)的幫助以及要選擇一些可操作的活動(dòng)

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生從生活中選擇課題，通過(guò)課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。

　　2．通過(guò)設(shè)計(jì)各種課題方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問(wèn)、查找資料等學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生對(duì)信息的分析、整合能力。

　　3．通過(guò)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂(lè)趣及成功的快樂(lè)，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課前學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)自己家庭每天產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及數(shù)量。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜集了一系列的資訊，帶給學(xué)生直觀的認(rèn)識(shí)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段；查詢(xún)資料，獲取知識(shí)。

　　1、搜集的資料內(nèi)容：

　�。�1）搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料；

　�。�2）什么是“垃圾分類(lèi)”？有什么具體要求？

　　（3）查找有關(guān)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的方法。

　　2、查詢(xún)指導(dǎo)

　�。�1）網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)的指導(dǎo)。

　　向?qū)W生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們?nèi)绾屋斎腙P(guān)鍵詞進(jìn)行查詢(xún)，通過(guò)翻閱網(wǎng)頁(yè)，查詢(xún)相關(guān)知識(shí)。

　　為學(xué)生推薦的搜索引擎有：

　　提供搜索輸入的關(guān)鍵詞：“垃圾分類(lèi)”“垃圾處理”等。

　�。�2）提倡學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各大書(shū)店、圖書(shū)館翻閱相關(guān)書(shū)籍。充分利用就近的市購(gòu)書(shū)中心、新華書(shū)店、市圖書(shū)館、市科學(xué)館、爾雅書(shū)店等校外資源。

　�。�3）可以請(qǐng)教身邊了解垃圾分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士。教師可協(xié)助學(xué)生做出請(qǐng)教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對(duì)他提出有關(guān)垃圾分類(lèi)的哪些問(wèn)題？

　　3、時(shí)間安排：課余時(shí)間和周

　　六、周日。

　　第二階段：家庭調(diào)查

　　（1）課前請(qǐng)同學(xué)去調(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況

　�。�2）看看每家每天產(chǎn)生的垃圾種類(lèi)主要有哪些？平均每天產(chǎn)生多少垃圾？（出示表格）請(qǐng)組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。

　�。�3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少？全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少？某鎮(zhèn)有1萬(wàn)多戶家庭，就當(dāng)1萬(wàn)戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾？（學(xué)生在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行估算）

　�。�4）如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣？

　　2、垃圾的處理

　　（1）假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理？

　　3、設(shè)計(jì)研究方案

　　（1）據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對(duì)于垃圾，你還有什么問(wèn)題？

　�。�2）這上面幾個(gè)問(wèn)題中，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣？

　�。�3）寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

　�。�4）交流匯報(bào)。

　　第三階段：調(diào)查社區(qū)的垃圾分類(lèi)情況

　�。�1）設(shè)計(jì)問(wèn)卷

　　通過(guò)電腦上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料，參照別人好的問(wèn)卷模式，同學(xué)們編寫(xiě)問(wèn)卷。

　�。�2）實(shí)施問(wèn)卷

　　全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查。

　�。�3）實(shí)地考察

　　對(duì)小區(qū)內(nèi)的所有垃圾筒進(jìn)行全面的搜索。

　　數(shù)據(jù)分析：

　　（4）數(shù)字統(tǒng)計(jì)

　　對(duì)問(wèn)卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。

　　（5）調(diào)查結(jié)果

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