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為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
一、主辦單位：
二、承辦單位：
三、參加活動資格
本活動為公益活動，是XX年年推普周系列活動之一。對參加活動者不收取任何費(fèi)用。鼓勵學(xué)校、企事業(yè)單位等集體組織參加，個人也可直接參加。
四、活動要求
1.參加活動者可將城市中單位名牌、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌和說明性文字等公共場所用字中存在的不規(guī)范處拍攝下來，并填寫如下表格，表格信息不完整者將視為無效投稿。
姓 名
工作單位
電子郵箱
聯(lián)系電話
拍攝地點(diǎn)
市 路 （號）
不規(guī)范字
正確寫法
組織單位
�。� 個人參加不必填寫）
2.把拍攝的反映不規(guī)范用字的照片和表格一并以電子文件形式投遞到活動電子郵箱，或在信封上注明“珍愛母語”通過郵局郵寄至組委會辦公室。反映相同內(nèi)容的照片以電子郵件顯示發(fā)送時間和當(dāng)?shù)匦偶哆f日期郵戳為準(zhǔn)，先到者有效。
辦公室電話：
電子郵箱：
投遞地址：廈
收信人： 郵政編碼：
3.活動參加者要確保拍攝照片的'真實(shí)性，責(zé)任自負(fù)。經(jīng)查實(shí)涉嫌作假者，取消參評資格�；顒咏M委會享有對參加活動作品評比、宣傳、展示等使用權(quán)并擁有最終解釋權(quán)。典型不規(guī)范用字稿件將在相關(guān)媒體發(fā)表。
4.了解活動詳情，請登錄網(wǎng)外語教學(xué)與研究出版社網(wǎng)站
五、評選及獎勵機(jī)制
本活動特邀請語言文字專家組成評審組,對參加活動的作品經(jīng)初評、復(fù)評選出各獎項(xiàng)獲獎?wù)�，�?0xx年5-6月通過活動網(wǎng)站和活動支持媒體公布結(jié)果。
最佳貢獻(xiàn)獎（50名）：此獎項(xiàng)頒發(fā)給投遞有效作品最多的個人，各獎勵價(jià)值500元圖書；
優(yōu)秀參與獎（100名）：此獎項(xiàng)在有效稿件中隨機(jī)抽獎產(chǎn)生，各獎勵價(jià)值200元圖書；
優(yōu)秀組織獎（100名）：此獎項(xiàng)頒發(fā)給投遞有效作品最多的單位，各獎勵價(jià)值500元圖書。
說明：
1.只要參加活動的作品被認(rèn)定為有效稿件，就可獲得精美獎品。
2.所有獲獎?wù)叨紝@得印有特制榮譽(yù)紀(jì)念印章的《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》。
3.如果參加活動作品達(dá)不到各級獎項(xiàng)的最低要求，各獎項(xiàng)可以有空缺。
六、活動組委會名單
主 任：
副主任：
成 員：
專家組：
七、本活動組委會擁有本次活動的最終解釋權(quán)。
活動方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以精心設(shè)計(jì)的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。其中，每個游戲中都蘊(yùn)涵著針對性較強(qiáng)的獨(dú)立知識點(diǎn)，與此同時，各個游戲之間仍體現(xiàn)著循序漸進(jìn)式的連帶關(guān)系。力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)1和許多的知識。
活動一
活動名稱：我們?nèi)ソ加?/p>
活動目標(biāo)：
認(rèn)識一個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。
活動準(zhǔn)備：
環(huán)境布置---
1、積木圍成的池塘，池塘里有一條大魚，許多條小魚。一只青蛙，許多只小蝌蚪。
2、樹模型一個，樹上掛著一只大鳥，多只小鳥，多個蘋果。
活動與指導(dǎo)：
1、談話引出課題：“今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游好不好？”（教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動的人數(shù)，讓幼兒明確知道只有一個老師，有許多個小朋友。）
2、教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊，引導(dǎo)幼兒說出這是什么地方？（池塘）
3、池塘里有什么？（鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鴨子？（1只）有多少只小鴨子？（許多只）有幾只青蛙？（1只）幾只小蝌蚪？（許多只）然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進(jìn)行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。
4、小朋友圍坐在大樹下休息，引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥；一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。
活動二
活動名稱：小猴兒摘桃子
活動目標(biāo)：
通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個。
活動準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃樹模型。
活動過程：
1、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。并引導(dǎo)他們說出“樹上有許多桃子�！�
2、請每只小猴子摘一個桃子，邊摘邊說“我摘了1只桃子�！庇H身感知許多可以分成1個1個。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：“許多可以分成1個1個�！�
活動三
活動名稱：我把小熊送回家
活動目標(biāo)：
通過操作，讓幼兒親身感知理解——1個、1個合起來就成了許多。
活動準(zhǔn)備：
教師將多只玩具小熊散放在教室的'各個角落里、房子模型1個。
活動過程：
1、引出課題：“小朋友們，小熊樂園里的熊寶寶們都出來做游戲了，可是它們太貪玩、走得太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在，它們找不到回小熊樂園的路了？讓我們每個小朋友把1只小熊送回家好嗎？（小朋友每人抱起1只小熊，然后每人說一遍：“我找到了1只小熊 --- ”）
2、請小朋友輪流把自己的小熊送到“小熊樂園”里。并請每名小朋友說一遍“我把1只小熊送回家”。
3、最后，請小朋友觀察現(xiàn)在的“小熊樂園”，引導(dǎo)他們說出“1只1只小熊合起來就是許多只小熊，1個1個合起來就是許多”。
活動方案 篇3
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提出：開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
一、活動主題
跳圈比賽
二、活動目的
1、鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和腿、踝關(guān)節(jié)的.靈活性。
2、產(chǎn)生通過體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的意識。
3、喜歡參加體育鍛煉和集體活動。
三、活動時間
20xx年11月26日上午
四、活動對象
小班全體幼兒
五、活動流程
（1） 各班選拔小運(yùn)動員和拉拉隊(duì)員
依據(jù)平時晨間鍛煉時幼兒的表現(xiàn)，各班選拔6名幼兒參加比賽，其余幼兒為拉拉隊(duì)員。
�。�2） 各班老師帶小運(yùn)動員和拉拉隊(duì)員入場
�。�3） 主持人講解比賽規(guī)則，比賽開始
玩法：共分成六組，每組各班派出一名幼兒參加，站在各班的賽道前，聽到主持人開始的口令后，雙腳并攏從圈中跳過，跳回起點(diǎn)與第二名小運(yùn)動員擊掌后排到最后，第二名小運(yùn)動員出發(fā)，依此類推，直至每班六名幼兒全部跳回來，先到者為勝。
規(guī)則：1、雙腳起跳，雙腳落地。
2、跳圈時不得踩到圈。
3、前一名小運(yùn)動員與后一名小運(yùn)動員擊掌后，后一名小運(yùn)動員才能起跳。
�。�4）發(fā)獎品
給獲勝班級發(fā)獎狀，給獲勝的小運(yùn)動員發(fā)獎品。
�。�5）活動結(jié)束
活動方案 篇4
活動目的：讓孩子了解馬路上不同的車子，并掌握簡單的交通規(guī)則。讓孩子了解、使用觀察和收集資料等解決問題的方法。
活動預(yù)設(shè)：來來往往的車；有車廂的車與無車廂的車；兩輪車、三輪車和四輪車；汽車的聲音；交通警等活動。
活動準(zhǔn)備：
1、前一周要求孩子下周每人都帶一個汽車的玩具。
2、教師在生活區(qū)的四張桌子中間的地毯上用兩色膠帶鋪了一個十字路口。
3、教師選擇與汽車、交通有關(guān)的教材，如兒歌、歌曲、美工、故事等。
意大利瑞吉?dú)W的教育者認(rèn)為，如果教師有1000個假設(shè)，那么他就容易接受來自孩子的第1001個或20xx個不同的反應(yīng)。教師只有在自己設(shè)想足夠多的可能性時，才更容易接受新的想法。教師制定各階段具體教學(xué)目標(biāo)是根據(jù)教師對總體教學(xué)目標(biāo)的理解，以及對孩子已有經(jīng)驗(yàn)、能力水平的了解和對孩子潛在水平、興趣的預(yù)測所提出的，它融合了教師的理論知識、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教師對孩子已有的觀察和認(rèn)識。同時，教師也相應(yīng)地做出教學(xué)準(zhǔn)備，也就是創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，幫助目標(biāo)的實(shí)施與達(dá)成。而這些教學(xué)分目標(biāo)是否可行，則應(yīng)在教學(xué)實(shí)施階段得到驗(yàn)證，從而做出調(diào)整。
教學(xué)實(shí)施的過程則是對預(yù)先制定的各階段教學(xué)目標(biāo)的探索、驗(yàn)證和創(chuàng)新的過程。教學(xué)的實(shí)施不僅僅依靠活動初期教師提出的假設(shè)，而且要依靠孩子們的反應(yīng)。教師作為實(shí)驗(yàn)的研究者，依據(jù)自己對幼兒細(xì)致的觀察，對原有的假設(shè)進(jìn)行確定、調(diào)整或推翻提出新的假設(shè)。此時，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)物質(zhì)條件是實(shí)驗(yàn)中的自變量，教師通過干預(yù)、控制這一自變量，從而幫助幼兒獲得發(fā)展。幼兒是實(shí)驗(yàn)中的因變量，他一方面促使研究者采取一定的變革措施，另一方面也因自變量，也就是在一定的實(shí)驗(yàn)條件下而發(fā)生改變。
星期一早上孩子們按照教師的要求從家里帶來了各種各樣的玩具汽車，在早晨一段自由活動的時間里有的孩子就自發(fā)地在教師布置的馬路上胡亂地開著車。教師對這些孩子提出了一個問題：“馬路上的汽車來來往往的時候，是怎樣的？”孩子們就將十幾輛五花八門的汽車全都擺放在朝向十字路口的四條主干道上，每條道上的汽車只有一個方向，所以四條道上的汽車全都面對面。很明顯，現(xiàn)在這些“司機(jī)們”只是對汽車在馬路上開感興趣，并未意識到要遵循一定的交通規(guī)則，這里是一個交通混亂的路口。
自由活動時間結(jié)束后，教師集合孩子們用十分鐘左右的時間談話，主題是“馬路上來來往往的車輛”。由于早上的這個自發(fā)游戲，孩子談話時興趣的焦點(diǎn)集中在了車輛的運(yùn)行上。他們談到了汽車在高架上是如何開的，汽車是如何爬山的，汽車在十字路口是如何轉(zhuǎn)彎的，汽車在十字路口開時要看紅綠燈等等內(nèi)容。談話結(jié)束前教師提出下午要去外面的馬路上看汽車，并提醒孩子們要看看馬路上開的車子同教室里擺著的車子，是不是一樣的。
下午觀察回來，孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn)，他們指出馬路上要有紅綠燈；汽車在馬路上開時是一邊一個方向的，要不然很危險(xiǎn)等等。于是，大家開始修整自己的馬路，制定交通規(guī)則。在這期間，總有不少問題會發(fā)生爭執(zhí)，例如不同方向的車應(yīng)具體在馬路的哪一邊。遇到這些棘手的問題，老師都帶著他們到馬路上自己去找答案。幾天后，這個十字路口已經(jīng)井然有序了，當(dāng)客人來班未注意到腳下的斑馬線時，孩子們會主動提醒你，“行人”要走“人行道”。
幼兒對汽車玩具大多有著天然自發(fā)的興趣，對馬路上的汽車也都有著各種各樣的直接經(jīng)驗(yàn)。教師創(chuàng)設(shè)的馬路刺激了幼兒的興趣，引發(fā)了幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)，證明了這一活動制定的教學(xué)目標(biāo)的可行性，也為教師預(yù)定教學(xué)的開展提供了契機(jī)。此時教師的職責(zé)就是觀察幼兒的活動，注視實(shí)驗(yàn)條件與幼兒之間的相互作用，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)物質(zhì)條件，承認(rèn)幼兒不同的學(xué)習(xí)方式，尊重幼兒的錯誤，鼓勵幼兒自己去發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤，為幼兒的自主學(xué)習(xí)提供服務(wù)，幫助其學(xué)習(xí)的擴(kuò)展和深入，從而達(dá)到總體的教學(xué)目標(biāo)：掌握簡單的交通規(guī)則，學(xué)習(xí)應(yīng)用觀察來解決問題。
教師想在布置的馬路上設(shè)置一個交警的角色，由此開展交通警的活動，所以她就在活動區(qū)靠近馬路的位置上放了一頂交警的大蓋帽。但是這頂帽子放在那里一直無人問津，更沒有人將這頂帽子同馬路上的種種布置聯(lián)系起來。在兩個星期的時間里，只有一個男孩子在離“馬路”很遠(yuǎn)的角色游戲區(qū)偶爾地利用了一下。
主題進(jìn)行到中間的時候，幼兒園有一個大班從外面請來了一位交警來介紹他的職業(yè)。教師想讓孩子們通過實(shí)際接觸交警更具體形象地了解這一角色，所以就把交警也請到了班上，讓他在布置馬路和車輛的區(qū)域給孩子們介紹規(guī)則。但是這次活動之后孩子們還是沒有產(chǎn)生任何新的變化。所以，老師拿走了那頂大蓋帽，也沒有進(jìn)行預(yù)定的交通警活動。
教師對取消交通警這一活動，事后的解釋是：“我當(dāng)時本來以為交警和馬路、車輛之間的關(guān)系是很自然而然的，但是既然孩子們實(shí)在是一點(diǎn)都不感興趣，我也就只好算了。因?yàn)槲蚁耄蛘咚麄儗@種角色性質(zhì)的.經(jīng)驗(yàn)不感興趣，或者他們并不了解、或者根本沒有留意過馬路上的交通警察。所以我想或許小班孩子進(jìn)行這樣的內(nèi)容不合適，可以放到中班進(jìn)行�！�
“興趣標(biāo)志著在個人與他的行動的材料和結(jié)果之間沒有距離。興趣是它們的有機(jī)統(tǒng)一的標(biāo)志�！� （杜威）幼兒的興趣是教育過程實(shí)驗(yàn)的一個重要影響因素，只有幼兒自發(fā)的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發(fā)生反應(yīng)，獲得發(fā)展。當(dāng)幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的實(shí)驗(yàn)情境中，對所提出的教學(xué)內(nèi)容沒有發(fā)生興趣時，教師就需反思自己原有的假設(shè)，做出相應(yīng)的修改，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對此確實(shí)沒有興趣和學(xué)習(xí)需要時，證明預(yù)定的這一活動的教學(xué)目標(biāo)不符合幼兒此時的發(fā)展，幼兒無法達(dá)到，這就應(yīng)推翻原有的假設(shè)。
早上區(qū)域活動，苗苗在美工區(qū)畫的汽車和別人的都不一樣，他的汽車身上（汽車的側(cè)面）有個大圓圈，這是什么呀？苗苗告訴大家，這是汽車的備用胎，如果汽車半路車胎爆了，又沒有修理店，就可以裝上備用胎�？捎械男∨笥阎赋�，他看到備用胎不是放在這的，是掛在汽車后面的。汽車的備用胎到底放在哪呢？是不是每個車子都有備用胎呢？大家一下對備用胎產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，老師改變了預(yù)先的計(jì)劃，臨時帶著孩子們到了馬路上，觀察汽車的備用胎。孩子們盯著每一輛來往的車子，看他們是否有備用胎，又在哪里？有的孩子還趴在地上看，車子下面是否有備用胎？回來后，孩子們告訴老師：吉普車的備用胎是掛在車后面的；公共汽車的備用胎是藏在車身下面的；有的小汽車的備用胎是放在行李箱里的；路邊一位司機(jī)叔叔是從車廂的地毯下面取出備用胎的……
經(jīng)過一段時間的觀察和收集資料，孩子們進(jìn)行了一次汽車備用胎設(shè)計(jì)展覽，各自為自己的汽車設(shè)計(jì)備用胎。有的用一片雪花片代表備用胎，有的用一個瓶蓋，有的則用一塊圓形的積木，還有的孩子為自己的雙層車準(zhǔn)備了兩個備用胎，因?yàn)殡p層車的輪子多……
活動方案 篇5
前言
五月份是勞動節(jié)，是開展大型活動的良好契機(jī)。
活動主題
“同在藍(lán)天下，情系外來工”大型公益活動
活動時間
5月份
活動地點(diǎn)
社區(qū)各廣場
□ 活動主要內(nèi)容
1、 中國博愛天下·XX市中山醫(yī)院“同在藍(lán)天下，情系外來工”大型公益活動啟動儀式。
2、“同在藍(lán)天下，情系外來工”之關(guān)愛外來工活動。包括專家義診、維修隊(duì)、法律咨詢、消費(fèi)者維權(quán)以及其它。
3、“同在藍(lán)天下，情系外來工”之幫扶行動。逐戶上門拜訪XX區(qū)貧困家庭，送物送藥、送慰問金、九折健康卡。
4、“同在藍(lán)天下，情系外來工”之外來工子女助學(xué)計(jì)劃。(1)為困難外來工子女提供免費(fèi)體檢;(2)將外來工子女助學(xué)計(jì)劃所得捐款、書籍用于資助困難女學(xué)生。
5，成立中山醫(yī)院“外來工援助基金”。活動期間凡向外來工援助基金捐贈一毛錢，中山醫(yī)院將奉上終生就診九折卡一張。
6、中國博愛天下·XX市中山醫(yī)院“同在藍(lán)天下，情系外來工”大型公益活動總結(jié)大會。
□ 具體操作細(xì)案
第一部分，啟動儀式
1 時間：5月20日下午16點(diǎn)開始
2 地點(diǎn)：童服城廣場
3 參與嘉賓：XX區(qū)團(tuán)委書記、XX區(qū)慈善總會代表、XX區(qū)教育局代表、
XX市關(guān)心下一代工作委員會代表、博愛天下負(fù)責(zé)人、XX市中山醫(yī)院院長、新聞媒體(具體待定)
4 活動流程
1、現(xiàn)場播放輕音樂，待嘉賓入座，媒體到位;
2、主持人宣布啟動儀式開始，并介紹“同在藍(lán)天下，情系外來工”大型公益活動主要內(nèi)容;
3、XX區(qū)團(tuán)委書記講話;
4、XX市中山醫(yī)院院長講話;
5、XX市軍分區(qū)代表講話;
7、博愛天下負(fù)責(zé)人講話;
8、佛山軍分區(qū)代表同中山醫(yī)院院長揭幕外來工基金。
9、XX區(qū)團(tuán)委書記將“情系外來工,愛暖佛山”大型慈善活動旗幟授予博愛天下、XX市中山醫(yī)院;
10、主持人宣布啟動儀式結(jié)束。
開幕式附加項(xiàng)目：
開幕式附加項(xiàng)目，即首屆公益書畫展，所有書畫由XX市青年書畫家協(xié)會提供，書畫在整個活動過程中進(jìn)行巡回展，活動后進(jìn)行義賣，所得費(fèi)用捐贈給貧困孩童。
啟動儀式后社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目將全面投入
第二部分，同在藍(lán)天下，情系外來工之關(guān)愛外來工活動
1、活動場次安排
場次 時間 地點(diǎn)
第一場 5月20日 童服城廣場(開幕式)
第二場 5月27日 瀾石廣場
2 活動內(nèi)容
現(xiàn)場健康咨詢，家庭常用藥物贈送，法律咨詢，消費(fèi)者維權(quán)，電器維修，現(xiàn)場組織開展游園活動等。
現(xiàn)場布置公益書畫展
第三部分，同在藍(lán)天下，情系外來工之幫扶行動
一、活動時間：5月26日，6月2日
二、活動內(nèi)容：逐戶上門拜訪30戶XX區(qū)貧困家庭，送物送藥、送慰問金、免費(fèi)體檢劵
三、組織方式
2 由博愛天下聯(lián)系XX區(qū)各街道辦，由街道辦統(tǒng)計(jì)各區(qū)貧困家庭;
3 XX市中山醫(yī)院組織及博愛天下組織慰問隊(duì)上門慰問;
四、準(zhǔn)備物品
1 家庭常用藥品
2 九折健康卡
3 小藥箱
4 免費(fèi)健康體檢券
第四部分，同在藍(lán)天下，情系外來工之外來工子女免費(fèi)體檢計(jì)劃活動時間：6月3日
活動地點(diǎn)：XX市中山醫(yī)院
活動流程：
(1) 6月3日早上8：00
(2) 第一批享受體檢。拍照進(jìn)行報(bào)道。
由博愛天下組織40名外來工子女到中山醫(yī)院進(jìn)行免費(fèi)體檢。
物品準(zhǔn)備：
(1)剪彩道具
(2)橫幅1條
(3)活動展板
(4)社會捐款、體檢流程展板
第五部分，同在藍(lán)天下，情系外來工總結(jié)大會
1 時間：6月10日早上9：00開始
2 地點(diǎn)：XX市科學(xué)館(具體待定)
3 參與嘉賓：XX區(qū)團(tuán)委書記、XX區(qū)慈善總會代表、XX市關(guān)心下一代工作委員會、博愛天下負(fù)責(zé)人、XX市中山醫(yī)院院長、30名受資助學(xué)生、新聞媒體
4 活動流程
1、現(xiàn)場播放輕音樂，待嘉賓入座，媒體到位;
2、主持人宣布總結(jié)大會開始;
3、XX區(qū)團(tuán)委書記講話;
4、XX市中山醫(yī)院院長講話;
5、博愛天下負(fù)責(zé)人講話;
6、由與會嘉賓將書本、援助金頒發(fā)給30名學(xué)生;
7、與會嘉賓、學(xué)生高舉“中國博愛天下同在藍(lán)天下,情系外來工大型公益活動”旗幟合影留念;
8、主持人宣布總結(jié)會結(jié)束。
6、活動成果圖片展6月份在院內(nèi)展出
附：廣場活動項(xiàng)目安排
內(nèi)容：便民活動、公益書畫展、游園活動、文藝展演
各區(qū)活動安排及準(zhǔn)備：
一、 便民活動：
共組隊(duì)5支，分別有家電維修組、心理咨詢組、醫(yī)療服務(wù)組、法律咨詢組、常用藥派發(fā)、義教咨詢組、勞資咨詢組。
每組人員控制在5~8名
二、 公益書畫展
現(xiàn)場布置由XX市青年書畫家協(xié)會提供的書畫，共計(jì)60幅，并安排一名書畫界人士就書畫進(jìn)行必要的講解。
三、 游園活動
共設(shè)趣味游戲策劃小組10組，每3人。游戲類型、游戲名稱及游戲要求由各策劃小組自行安排。10個策劃小組，必須在10號晚上將本小組設(shè)計(jì)游戲匯總到學(xué)院的青協(xié)辦公室。
游戲項(xiàng)目一經(jīng)通過，11號晚，各小組必須將游戲所需要的道具準(zhǔn)備好，游戲道具由各策劃小組自行準(zhǔn)備。每個小組必須將游戲規(guī)則清楚的寫在卡紙上，張貼在自己的.游戲區(qū)域內(nèi)，以減少參與人員的提問。
游戲要求：趣味，規(guī)則簡單易懂，可以采用梯級獎勵模式。
參與游戲的人，如果能順利通過游戲，可以得到領(lǐng)獎卷一張或者幾張，憑領(lǐng)獎卷的張數(shù)，可以領(lǐng)取不同的獎品。
四、 文藝展演區(qū)
設(shè)想讓學(xué)院各特色社團(tuán)物才
藝展示出來給，社會各屆人士看。設(shè)想設(shè)立三個展示點(diǎn)。
1)集郵協(xié)會展示區(qū)：集郵協(xié)會可以組織各種郵票展示。
2)休閑區(qū)：棋類協(xié)會負(fù)責(zé)，邀請市民參與棋藝探討與同樂。
3)文藝演示區(qū)：可以組織如：藝術(shù)團(tuán)、話劇團(tuán)、吉他協(xié)會、管樂團(tuán)、笛子協(xié)會、模特隊(duì)等藝術(shù)協(xié)會，在展示中表演節(jié)目，可以靈活的邀請游客參與藝術(shù)演示。
五、 服務(wù)區(qū)
由10名義工組成，負(fù)責(zé)整個活動場所的協(xié)調(diào)和管理。隨時控制活動的動向，接受活動參與者的提問。
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