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在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的高三主題班會(huì)最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三主題班會(huì)最新1
班會(huì)目的
1、回顧一路走來(lái)的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。
2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來(lái)，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
課前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩(shī)歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高三勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高三一年來(lái)的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。
3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊(cè)（幻燈片）。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。
班會(huì)過(guò)程
背景音樂(lè)《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開(kāi)始
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來(lái)，風(fēng)雨兼程
1、播放學(xué)生相冊(cè)，展示學(xué)生從小到大的成長(zhǎng)歷程中的瞬間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，追逐夢(mèng)想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對(duì)待的？
2、名人競(jìng)猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛(ài)迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對(duì)。
環(huán)節(jié)二：共同走過(guò)——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站
展示我們高三（6）班的一些照片—————《共同走過(guò)》，然后請(qǐng)同學(xué)回憶、講述在高三（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢(mèng)想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩(shī)歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。（背景音樂(lè)—追夢(mèng)人）
環(huán)節(jié)三：給夢(mèng)一個(gè)“奔跑”的方向
�。ū尘耙魳�(lè)《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）
每人給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請(qǐng)學(xué)生來(lái)暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊鲆Y(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)
我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴?mèng)想，我們?nèi)Α氨寂堋�，克服重重困難，最終相聚在高三（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松飞系腵中轉(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢(mèng)想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
《 怒放的。生命》——汪峰
曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無(wú)邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量
《走向遠(yuǎn)方》——汪國(guó)真
是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。
我們學(xué)著承受痛苦：
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解：
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來(lái)在每一個(gè)早上。
我們學(xué)著對(duì)待流言：
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無(wú)故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕：
人生苦短，道路漫長(zhǎng)，我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽(yáng)。
高三主題班會(huì)最新2
開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)主題班會(huì)是為了讓青少年愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，打好知識(shí)根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)本次活動(dòng)，懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
2、認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類(lèi)就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理。
3、初步了解我們的祖國(guó)，并通過(guò)多種形式的表演來(lái)歌頌。贊美祖國(guó)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
明確“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的目的與意義。
認(rèn)識(shí)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的本質(zhì)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國(guó)歌》、《我們的祖國(guó)是花園》視頻、文章、音樂(lè)、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號(hào)及祖國(guó)建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)勞動(dòng)的名言、警句。
活動(dòng)過(guò)程：
一、語(yǔ)言導(dǎo)入
師：今天，我們?nèi)昙?jí)四班召開(kāi)的“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
�。�1）孔子每事問(wèn)。(2)懸梁刺股。(3)映雪讀書(shū)。
2、師：孔子每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，這些古人在艱苦的
條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事嗎？
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事
（1）聞一多醉書(shū)。
�。�2）華羅庚猜書(shū)。
�。�3）高爾基救書(shū)。
4、師：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的.節(jié)日。
1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一舉動(dòng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”
每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造
新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。