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為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為深化基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教育教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局關(guān)于開(kāi)展20xx年“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)和20xx年無(wú)棣縣中小學(xué)深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的通知要求，制定20xx年無(wú)棣一中“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)范圍
全校注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格的教師。
二、主要任務(wù)
“一師一優(yōu)課”，即全校教師根據(jù)深化課程教學(xué)改革和自身專業(yè)發(fā)展的需要，在全員遠(yuǎn)程研修、校本研修基礎(chǔ)上，每學(xué)年至少要上好一個(gè)研究課，并在校內(nèi)進(jìn)行交流研討；“一課一名師”，即在全員研究課、交流課的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參與縣、市、省三級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)，直至參加國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。實(shí)施過(guò)程中，合理安排研究課、交流課、參賽課的講授內(nèi)容及課型要求，努力使各學(xué)科的重要知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)及新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評(píng)課等具有典型意義的課型至少有一位優(yōu)秀教師講授，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，上傳學(xué)�！鞍嗪！逼脚_(tái)，供全校教師借鑒，供同學(xué)利用學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取用3至5年時(shí)間，逐步形成覆蓋高中學(xué)段各年級(jí)、各學(xué)科、各主要課型的生成性、示范性優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，并做好和兄弟學(xué)校的資源交流，相互借鑒、學(xué)習(xí)，互通有無(wú)。
三、活動(dòng)原則
�。ㄒ唬╉憫�(yīng)各級(jí)教育主管部門(mén)的要求，堅(jiān)持與促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革相結(jié)合。把深化課程教學(xué)改革的要求，貫徹到“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的全過(guò)程，使“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)成為推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革的有效載體。
�。ǘ﹫�(jiān)持與促進(jìn)我校教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合。全員研修工程與“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)要整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌實(shí)施。教師全員培訓(xùn)以校本研修為基本組織形式，將集中培訓(xùn)與校本研修整合設(shè)計(jì)，激勵(lì)教師將集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果嵌入到教育教學(xué)行為改進(jìn)中。以教師全員遠(yuǎn)程研修促進(jìn)教師的校本研修，以校本研修帶動(dòng)“一師一優(yōu)課”創(chuàng)建活動(dòng)，以“一師一優(yōu)課”推動(dòng)“一課一名師”活動(dòng)。
�。ㄈ﹫�(jiān)持與促進(jìn)課程教學(xué)與信息技術(shù)整合相結(jié)合。教師全員遠(yuǎn)程研修、校本研修要著眼于促進(jìn)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)的整合與應(yīng)用，以提升教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平為抓手，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源與教育教學(xué)的深度融合。倡導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師在開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)中廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持與促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)相結(jié)合。建立和完善優(yōu)質(zhì)課程資源框架和標(biāo)準(zhǔn)體系，建立優(yōu)質(zhì)課程資源共享機(jī)制，促進(jìn)生成性資源不斷推陳出新，形成示范性優(yōu)質(zhì)課程資源體系。
四、組織實(shí)施
（一）實(shí)施全員培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)
組織參加全縣普通中小學(xué)教師課程教學(xué)與信息技術(shù)整合全員培訓(xùn)，培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)。
�。ǘ╅_(kāi)展校本研修，促進(jìn)學(xué)用結(jié)合
圍繞全縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的統(tǒng)一要求，組織全校教師參加校本研修，推動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果在教學(xué)中的有效應(yīng)用。建立、健全學(xué)校校本研修管理制度，制定學(xué)校規(guī)劃。每個(gè)教研組、每位教師制定學(xué)年度校本研修計(jì)劃，教師參加校本研修每年不少于14學(xué)時(shí)。在校本研修的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開(kāi)展校內(nèi)全員曬課、觀課、評(píng)課、研課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，遴選優(yōu)秀研究課例，推薦參加各級(jí)“曬課”、“賽課”活動(dòng)。凡注冊(cè)參加全省遠(yuǎn)程研修的`教師，集中研修與校本研修成績(jī)合格者，方可參加各級(jí)“曬課”和“賽課”活動(dòng)。
�。ㄈ┙M織“曬課”和“賽課”活動(dòng)
在全校教師“曬課”的基礎(chǔ)上，借助學(xué)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，組織全校教師進(jìn)行網(wǎng)上觀課、評(píng)課，開(kāi)展線上和線下混合式區(qū)域教研活動(dòng)，同時(shí)遴選優(yōu)秀課例，參加學(xué)校“賽課”，推出參加上級(jí)部門(mén)組織的“賽課”活動(dòng)的選手，并將優(yōu)秀課例上傳學(xué)�！鞍嗪！逼脚_(tái)，供師生借鑒。各學(xué)科教研室依據(jù)課程資源框架和評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成評(píng)選推薦工作上報(bào)教師發(fā)展處。教師發(fā)展處及時(shí)組織、評(píng)選、推報(bào)優(yōu)秀課例到縣師訓(xùn)股參加比賽。每個(gè)年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科推薦4個(gè)“優(yōu)課”，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、體育、美術(shù)、
信息推薦2個(gè)“優(yōu)課”，每位教師參加縣級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選不超過(guò)1個(gè)課題。
�。ㄋ模┙ㄔO(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)
充分利用好學(xué)�！鞍嗪！逼脚_(tái)，構(gòu)建教師“個(gè)人空間”和“教師工作坊”，建立優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制，和優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，方便教師開(kāi)展日常教育教學(xué)活動(dòng)。遴選具有課程資源價(jià)值的典型課例，總結(jié)梳理各學(xué)科教師在信息技術(shù)應(yīng)用和課程教學(xué)改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和共性問(wèn)題，開(kāi)發(fā)以問(wèn)題為核心、以案例為載體的教師培訓(xùn)課程資源，不斷推動(dòng)我校課程教學(xué)改革向深層次發(fā)展。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 學(xué)校成立“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡樹(shù)林同志任組長(zhǎng)，李同月、趙勝元同志任副組長(zhǎng)，各級(jí)部主任、學(xué)科教研室主任為成員。由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處共同組織實(shí)施。教師發(fā)展處負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、制定實(shí)施方案，協(xié)調(diào)相關(guān)科室，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)科室、部門(mén)協(xié)作。做好活動(dòng)與遠(yuǎn)程研修、校本研修的結(jié)合工作；落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)政策，研究出臺(tái)教師參加活動(dòng)考核結(jié)果運(yùn)用的相關(guān)政策；做好活動(dòng)的宣傳工作，充分調(diào)動(dòng)全校教師參與活動(dòng)的積極性。
依據(jù)縣教研室制定的曬課、賽課、評(píng)課實(shí)施細(xì)則；由教師發(fā)展處、課程教學(xué)處、各學(xué)科教研室共同組織開(kāi)展曬課、賽課、評(píng)課、推課及研修活動(dòng)；做好“優(yōu)課”和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和向上級(jí)推薦工作。
學(xué)校綜合室按照“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，利用學(xué)校錄播室，協(xié)助教師
課程資源制作；在創(chuàng)建“優(yōu)課”過(guò)程中及時(shí)提供技術(shù)和資源支持；按照活動(dòng)要求，建設(shè)和完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極與各級(jí)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互聯(lián)互通，為曬課、賽課、優(yōu)課評(píng)選等活動(dòng)提供資源平臺(tái)和技術(shù)支持。
各學(xué)科教研室本學(xué)科組織“曬課”、“賽課”：3月26號(hào)—4月15號(hào)。課程教學(xué)處、教師發(fā)展處組織曬課、賽課，評(píng)選出校級(jí)“優(yōu)課”。4月16號(hào)—4月20號(hào)。4月22日前教師發(fā)展處按要求將《20xx年度無(wú)棣縣“優(yōu)課”信息匯總表》發(fā)至指定郵箱，并報(bào)送加蓋單位公章的紙質(zhì)匯總表一份。并準(zhǔn)備好教師個(gè)人優(yōu)課視頻資料、教學(xué)設(shè)計(jì)及PPT、微課程設(shè)計(jì)等信息技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)價(jià)等課堂教學(xué)資料以備接通知后及時(shí)上傳。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)考核評(píng)價(jià)。開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)既是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，也是加強(qiáng)教育資源建設(shè)的重要舉措。學(xué)校按縣教育局文件通知要求，認(rèn)真做好活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)工作，將教師參加“活動(dòng)”情況作為教師評(píng)優(yōu)、考核的重要依據(jù)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為深入貫徹落實(shí)中央、省、市信訪穩(wěn)定工作會(huì)議精神，妥善處理長(zhǎng)期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等各類信訪問(wèn)題，建立依法、逐級(jí)、有序的信訪秩序，確保在北京奧運(yùn)會(huì)期間我縣信訪穩(wěn)定工作不出問(wèn)題，經(jīng)縣維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，從4月12日至7月底，在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展“查隱患、清積案、凈環(huán)境”信訪問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)。制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想
以關(guān)注民生為根本，以解決問(wèn)題為核心，以案結(jié)事了、息訴罷訪為最終目的，大力推進(jìn)依法信訪，強(qiáng)化“六個(gè)到位”（排查到位、解決到位、疏導(dǎo)到位、扶持到位、穩(wěn)控到位、追責(zé)到位），及時(shí)妥善地處理影響我縣信訪穩(wěn)定的各類問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧，為全縣各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
這次活動(dòng)要以“事要解決，人要息訪”為目標(biāo)，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中力量、集中時(shí)間，采取逐案解決的辦法，化解老矛盾，解決新問(wèn)題，堅(jiān)決避免越級(jí)集體訪和非正常進(jìn)京訪的發(fā)生。重點(diǎn)解決四類問(wèn)題：一是涉法涉訴問(wèn)題；二是重復(fù)訪、越級(jí)訪、集體訪、上訪老戶等突出信訪問(wèn)題；三是省、市交辦的信訪事項(xiàng)；四是群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立博野縣信訪問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng) 同志任組長(zhǎng)，縣委常委、政法委書(shū)記 同志任常務(wù)副組長(zhǎng)，政法委、法院、檢察院、公安局、司法局、信訪局、國(guó)土資源局、發(fā)展改革局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員。縣領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)整體活動(dòng)統(tǒng)籌指揮，協(xié)調(diào)調(diào)度�？h領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣信訪局。
四、時(shí)間安排與方法步驟
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月12日至4月13日）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要組織召開(kāi)本單位的專門(mén)會(huì)議，主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，親自發(fā)動(dòng)、認(rèn)真部署。要打破常規(guī)，抽調(diào)精干力量，成立信訪問(wèn)題專項(xiàng)治理工作小組，小組成員名單于4月14日前上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局）。
�。ǘ┡挪榻n階段（4月14日至4月20日）
在博辦字［20xx］8號(hào)、18號(hào)兩個(gè)文件的基礎(chǔ)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要按照無(wú)一遺漏、一清二楚的標(biāo)準(zhǔn)，將本單位的苗頭隱患、長(zhǎng)期積案、重信重訪、涉法涉訴案件等信訪問(wèn)題徹底摸排，真正做到橫向到邊、縱向到底，不遺不漏，將所有影響信訪穩(wěn)定的各類問(wèn)題全部納入視野，牢牢掌握起來(lái)。對(duì)排查出的信訪問(wèn)題，要登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，逐案落實(shí)承辦單位、包案領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人、穩(wěn)控責(zé)任人，明確辦結(jié)時(shí)限，提出具體工作要求。各單位將排查情況于4月20日前上報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局），上報(bào)后再出現(xiàn)新發(fā)問(wèn)題隨時(shí)上報(bào)。信訪局對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)上報(bào)的信訪問(wèn)題，要認(rèn)真研究匯總，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)、解決的程度、發(fā)展的趨勢(shì)，分清級(jí)別，逐一進(jìn)行 “四明確”，對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包的信訪案件，還要及時(shí)提供有關(guān)情況。包案的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分包的信訪案件要全程負(fù)責(zé)，直到“案結(jié)事了，息訴罷訪”。
�。ㄈ┗庹坞A段（4月20日至7月15日）
工作原則：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要堅(jiān)持以解決問(wèn)題為核心，在全面排查、落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，集中人力、精力、物力、財(cái)力，加大化解力度。在解決問(wèn)題過(guò)程中要分清輕重緩急，要把那些涉及群體性利益、多次重信重訪、非正常進(jìn)京訪的案件做為工作重點(diǎn)，首先抓緊辦好。對(duì)能夠解決的問(wèn)題，立即解決；對(duì)不能馬上解決的，要積極創(chuàng)造條件，加快解決；對(duì)矛盾復(fù)雜、涉及面廣的重大問(wèn)題，要向包案縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，組織相關(guān)單位成立工作組，合力攻堅(jiān)；對(duì)要求不合理不應(yīng)解決的，要做深入細(xì)致的政策宣傳和思想教育疏導(dǎo)工作，促其放棄過(guò)高要求，息訴罷訪；對(duì)不聽(tīng)勸阻，一意纏訪、鬧訪的違法上訪人員，要充分固定證據(jù)，依法嚴(yán)肅處理，端正信訪導(dǎo)向。包案縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要加大協(xié)調(diào)督導(dǎo)力度，隨時(shí)掌握案件進(jìn)展情況。
責(zé)任單位對(duì)分包的案件，不論是新問(wèn)題還是老問(wèn)題，都要再認(rèn)真聽(tīng)取一次信訪人的申訴（要形成談話記錄），對(duì)信訪人反映的問(wèn)題進(jìn)行全面調(diào)查核實(shí)，徹底搞清信訪人反映的所有問(wèn)題及事實(shí)、原處理意見(jiàn)的法律政策依據(jù)、信訪人堅(jiān)持的理由、當(dāng)前思想狀況和生活狀況，形成文字材料，分析癥結(jié)，查找原因，決不能籠統(tǒng)、簡(jiǎn)單地把責(zé)任歸咎于信訪人及其他客觀原因。
在案件的調(diào)處化解過(guò)程中，要解決和穩(wěn)控并重，兩手抓，兩手都不能放松，特別是對(duì)重點(diǎn)案件、重點(diǎn)人員，嚴(yán)格落實(shí)穩(wěn)控責(zé)任和監(jiān)控措施，明確專人負(fù)責(zé)，絕不能失控，絕不能出現(xiàn)越級(jí)集體訪和非正常進(jìn)京訪。在調(diào)處化解期間出現(xiàn)問(wèn)題，信訪人所屬部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和調(diào)處化解責(zé)任單位要共同承擔(dān)責(zé)任；穩(wěn)控責(zé)任堅(jiān)持“屬地管理”原則，由信訪人所屬部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。
結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)：所有案件的辦理要嚴(yán)格程序和結(jié)案標(biāo)準(zhǔn)，保證每個(gè)案件文字材料齊全，應(yīng)用程序完備合法。除涉法涉訴案件嚴(yán)格按法律規(guī)定辦理外，其他案件結(jié)案報(bào)告必須具備以下內(nèi)容：一是信訪人反映的問(wèn)題、調(diào)查情況、責(zé)任單位處理意見(jiàn)或復(fù)查意見(jiàn)；二是除加蓋公章外，要有責(zé)任單位領(lǐng)導(dǎo)和具體辦理責(zé)任人的簽字；三是要有信訪人簽字的回訪意見(jiàn)，信訪人簽署“不同意”和拒簽的`，回訪人要注明原因。凡不具備上述要件的，不能結(jié)案。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)驗(yàn)收階段（7月15至7月底）
各責(zé)任單位對(duì)專項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，
形成書(shū)面材料報(bào)縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（縣信訪局）�？偨Y(jié)材料既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為推動(dòng)今后工作的動(dòng)力；又要查找不足，對(duì)所包案件沒(méi)能結(jié)案或沒(méi)能息訴罷訪的，有針對(duì)性地制定下一步工作措施。縣里將適時(shí)召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)先進(jìn)典型予以表彰，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題、影響全縣穩(wěn)定大局的，落實(shí)責(zé)任追究。
五、工作要求
1、要提高認(rèn)識(shí)，形成合力攻堅(jiān)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要站在講政治、顧大局、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本單位活動(dòng)開(kāi)展負(fù)總責(zé)，認(rèn)真謀劃研究，周密安排部署，強(qiáng)力攻堅(jiān)克難。工作中，既要分工負(fù)責(zé)，更要協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，特別是對(duì)涉及全縣、全局的重大疑難問(wèn)題，關(guān)鍵時(shí)刻一起上，確保全縣上下步伐一致、形成合力，重點(diǎn)突破、全面推進(jìn)。
2、要強(qiáng)化宣傳，規(guī)范信訪秩序。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要結(jié)合《信訪條例》的貫徹實(shí)施，深入宣傳社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)信訪群眾自覺(jué)依法信訪的思想意識(shí)。要把懲處違法上訪行為的法律、法規(guī)內(nèi)容及典型案例做為宣講重點(diǎn)，警示上訪人員，引導(dǎo)其通過(guò)正常法定渠道，以理性合法的形式反映訴求。
3、強(qiáng)化督導(dǎo)，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要按各階段的要求定期上報(bào)工作進(jìn)展情況�？h活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期到各單位督查督導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)階段的要求，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題處理情況、集體訪越級(jí)訪情況、包案和處理情況及時(shí)調(diào)度、通報(bào)。要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)責(zé)任不落實(shí)、處理不到位、敷衍應(yīng)付、推諉扯皮，使問(wèn)題得不到解決導(dǎo)致越級(jí)上訪、集體上訪的，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；造成嚴(yán)重影響的，堅(jiān)決追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加大課堂教學(xué)改革力度，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校特開(kāi)展“生本課堂”公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)展示活動(dòng)在每個(gè)年級(jí)組（不限學(xué)科），各推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示�，F(xiàn)將有關(guān)工作安排如下：
一、參與對(duì)象和條件
所有科任教師均屬參賽對(duì)象。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
本次展示活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)及中層管理人員分組參與。
一年級(jí)負(fù)責(zé)人：袁強(qiáng)
二年級(jí)負(fù)責(zé)人：張朝暉
一、二年級(jí)下組領(lǐng)導(dǎo)：黨攀峰、閔衛(wèi)強(qiáng)、牛軍利、徐麗、楊富強(qiáng)
三年級(jí)負(fù)責(zé)人：蘇鵬
四年級(jí)負(fù)責(zé)人：李英梅
三、四年級(jí)下組領(lǐng)導(dǎo)：?jiǎn)特S年、陳林、何煥利、吳向榮、尤曉強(qiáng)、張建紅
五年級(jí)負(fù)責(zé)人：王彥軍
六年級(jí)負(fù)責(zé)人：梁文娟
五、六年級(jí)下組領(lǐng)導(dǎo)：王小麗、武亞娟、王群英、周英麗、田小強(qiáng)
三、時(shí)間安排
時(shí)間安排：
第一階段：3月4日—3月10日活動(dòng)準(zhǔn)備階段分年級(jí)組安排教師公開(kāi)展示時(shí)間。
第二階段：3月11日—3月31進(jìn)行公開(kāi)展示活動(dòng)，每組推薦兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行展示。
第三階段：4月1日—4月7日各年級(jí)組推選出來(lái)的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課在學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)展示，學(xué)校對(duì)推選到學(xué)校的12名教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
四、優(yōu)勝者推選辦法
1.本次優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)要求所有教師全員參與，每人上一節(jié)展示課。
2.本次活動(dòng)的第一階段先以年級(jí)組為單位進(jìn)行，年級(jí)組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人。
3.各年級(jí)組成立聽(tīng)評(píng)課小組，成員三名，具體人選為語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)，另一成員為本組其他學(xué)科教研組長(zhǎng)（如果沒(méi)有，可由本組選舉產(chǎn)生）。
4.聽(tīng)評(píng)小組成員要聽(tīng)完本組的每一節(jié)課，人數(shù)過(guò)半后再賦分，最高98分，最低82分，盡量不要出現(xiàn)重復(fù)分?jǐn)?shù)。
5.本組所有課聽(tīng)完課以后，將三個(gè)評(píng)委所得分?jǐn)?shù)相加排隊(duì)，取前兩名作為本組優(yōu)質(zhì)課上報(bào)學(xué)校。
五、具體要求
1.各年級(jí)組要高度重視本次賽教活動(dòng)，確保人人參與展示活動(dòng)，讓活動(dòng)開(kāi)展的'扎實(shí)有效。要以此次活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)“校本研修工作”在各年級(jí)組的全面實(shí)施。
2.各年級(jí)組成立年級(jí)組評(píng)課小組。每個(gè)評(píng)課小組三位成員，評(píng)課小組的成員必須聽(tīng)完本組展示教師的課，評(píng)課小組成員也參與展示活動(dòng)。
3.每個(gè)年級(jí)組向?qū)W校推薦兩名教師在學(xué)校進(jìn)行展示。推薦要堅(jiān)持公開(kāi)、公正的原則，經(jīng)本組成員同意，無(wú)異議后將人員名單上報(bào)學(xué)校。
4.年級(jí)組長(zhǎng)安排好本組教師展示活動(dòng)的時(shí)間順序，及時(shí)通知上課教師、評(píng)課教師、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng)，收發(fā)評(píng)分表，及時(shí)匯總聽(tīng)課結(jié)果，做好聽(tīng)課教師考勤，考勤結(jié)果上交學(xué)校教研室。
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