主題活動策劃 篇1

　　活動主題：“hold月圓·on金秋”

　　活動地點：公司大廳

　　活動時間：

　　活動人員：公司全體員工

　　主辦單位：

　　【活動目的及意義】

　　金風(fēng)送爽，玉露賜福，又是一個萬家團圓的金秋之夜。公司為了答謝廣大員工在這一年來的努力辛勤地工作。送上節(jié)日的問候和關(guān)愛，公司決定舉辦一次以“hold月圓·on金秋”的慶祝中秋佳節(jié)活動。

　　1、讓公司員工在活動中充分的展現(xiàn)自我，減輕工作壓力，在活動中進一步認(rèn)知自我及對企業(yè)大家庭的認(rèn)同感，不斷培養(yǎng)員工的團隊合作精神。

　　2、進一步擴展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。

　　3、實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動，讓企業(yè)各部門工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。

　　【活動籌備】

　　一、籌備日程表

　　前期籌備： 8月29日——9月2日

　　節(jié)目單制作： 9月2日 (具體待定)

　　晚會道具采購： 活動舉辦前一周周末

　　會場布置： 9月8日 下午

　　二、活動籌備部門

　　活動總負責(zé)人： jody 活動負責(zé)人： bingo、sam

　　第一組：節(jié)目策劃組

　　負責(zé)部門人：laughing、 emily

　　任務(wù)：

　　a、9月2日之前以邀請員工的形式，完成節(jié)目篩選工作，并編輯出節(jié)目單

　　b、9月7日之前準(zhǔn)備好節(jié)目主持人的形象設(shè)計及臺詞;

　　第二組：禮儀組

　　負責(zé)人員：keleea(組長)、emily、stacy、

　　任務(wù)： a、活動開始前座椅的擺放，各座位的落實。

　　b、活動之前準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品，如節(jié)目單、小禮品等。

　　c、頒獎禮儀人員的落實及走臺的排練。

　　第三組：道具設(shè)備組

　　負責(zé)人員：bingo(組長)、maggie、todd

　　任務(wù)：

　　a、9月7日之前完成節(jié)目參與者伴奏音樂。

　　b、落實場地設(shè)備布置、音箱等設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，及一切后勤保障問題。

　　c、負責(zé)活動照片拍攝工作。

　　第四組：后勤機動組

　　負責(zé)人員：sam(組長)、wallen、xx、xx、xx

　　任務(wù)：

　　a、協(xié)助道具組安裝相關(guān)設(shè)備及場地布置

　　b、供其他項目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。

　　注：

　　1、項目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時，要保障第一項目組的任務(wù)順利完成。

　　2、各項目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴(yán)重沖突時，將重新調(diào)整各項目組人力資源;視情況可隨時啟用機動組。

　　3、各項目組現(xiàn)在正式成立并立即開始工作;完成任務(wù)后自動解散。

　　【活動內(nèi)容】

　　一、節(jié)目征集

　　1、采取自由、自愿原則進行報名。

　　2、節(jié)目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂器演奏、相聲、小品、戲曲、書法等)，內(nèi)容健康向上，以慶祝中秋聯(lián)歡為主題內(nèi)容，所有節(jié)目需提前自我彩排，經(jīng)籌備組篩選合格的.節(jié)目方可晚會演出。

　　3、9月1日1x：00前完成節(jié)目報名工作(報至人力資源部)。

　　4、活動演出次序由活動主持人和活動籌備組決定。

　　5、活動中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。

　　二、 活動現(xiàn)場流程

　　1、背景及場地布置(待定)

　　2、音箱設(shè)備

　　道具組調(diào)試會議室燈光背景及各節(jié)目音響測試效果，演員按順序進行彩排。

　　3、會場物資、道具、音樂及照相工作人員到位

　　4、員工會場位置安排(待定)

　　5、活動正式開始

　　6、會場衛(wèi)生清理

　　活動結(jié)束后，后勤組負責(zé)會場的桌面及地面的清掃工作。

　　7、背景布置處理工作、及桌椅收送(待定)

　　后勤組及相關(guān)工作人員負責(zé)背景道具的拆卸，會場的恢復(fù)工作。

　　三、活動現(xiàn)場時間分配及流程(預(yù)案)

　　活動大概流程：

　　1、主持人致開場詞;(2分鐘)

　　2、公司大boss致開演辭，活動開始;(3—5分鐘)

　　3、實習(xí)生小合唱《xxxx》或朗誦詩歌(暫定);

　　4、老員工參與節(jié)目表演(可挑選)

　　5、“馬蘭開花”游戲

　　6、品可口月餅，嘗中秋五味

　　7、全體員工送上祝福語，寫在便利貼上，并張貼

　　8、boss表演節(jié)目，并最后致結(jié)束辭，全體員工留影，放《 xxx 》音樂結(jié)束本次活動。

　　具體活動安排：

　　1) 實習(xí)生表演：由實習(xí)生部門派出實習(xí)生上臺集體表演，并一一自我介紹 活動目的：讓實習(xí)生融入到公司的團隊中，發(fā)掘個人潛能，敢于表現(xiàn)自己，走進公司良好的大家庭中。 時間：(待定) 具體操作：(再商議)

　　2) 馬蘭花開：

　　游戲目的：讓成員體會和感受個人與團體的關(guān)系，團體對個人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力。

　　時間：約15分種

　　道具：報紙(若干張) 具體操作：

　　1.開始時，讓全體成員圍圈手拉手，充分體會大家在一起的感覺。

　　2.主持人說：“馬蘭開花，開幾朵，開四朵”，成員必須按照要求重新組成四人組，并站在規(guī)定大小的報紙上面，形成新的“家”，此刻，請那些沒有找到家的人談?wù)動坞x在團體之外的感受，也可以請團體成員分享和大家在一起的感覺。

　　3.主持人多次變換人數(shù)，讓成員有機會去改變自己的行為，積極融入團體，讓成員體驗有家的感覺，體驗團體的支持

　　3) 品可口月餅，嘗中秋五味：抽簽選出參加游戲的人員，兩人一組。每人都用布蒙住眼睛，然后一人從背后喂另一人吃月餅，吃月餅的人必須說出所吃月餅的味道。說對數(shù)量多者會有獎勵，少者則會有相應(yīng)的懲罰

　　時間：約20分鐘

　　材料：月餅(不同口味)、眼罩

　　4) 節(jié)日寄語：每人發(fā)一張便利貼，各自在上面寫上想說的祝福語或者對未來的展望，并貼在準(zhǔn)備好的宣傳板上

　　時間：約10分鐘

　　道具：便利貼(一本)、宣傳板

　　【活動后期工作】

　　主持人說稿、活動總結(jié)、照片分發(fā)、簡報書寫、經(jīng)費匯報公開。

　　【經(jīng)費支出】

　　1、 盒裝月餅：

　　2、 散裝月餅：

　　3、 禮品：

　　4、 裝飾：

　　5、 蛋糕：

　　6、 活動現(xiàn)場食品

　　【應(yīng)急預(yù)案及注意事項】

　　1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。

　　2、參與者須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實施。

　　3、本次活動要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。

　　4、遇到各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

　　5、各活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責(zé)的項目。

　　6、活動各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負責(zé)人。

　　7、負責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責(zé)人的工作以加快整體工作進程。

主題活動策劃 篇2

　　計劃方案

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　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性：

　　閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，進行語言表達，發(fā)表自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點：

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認(rèn)識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

　　第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫；

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的.趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠；

　　第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法：

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

　�。�1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

　�。�2）精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

　　2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習(xí)慣會伴隨他一生。

　　3、運用正確的指導(dǎo)方法

　�、� 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀；

　�、� 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

　�、� 重復(fù)講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當(dāng)孩子的認(rèn)知能力有限時，在不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。

　�、� 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。⑤ 故錯法——在閱讀指導(dǎo)中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強孩子的自信心；

　�、� 隨機引導(dǎo)法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機，對孩子加以引導(dǎo)。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述）

　�、� 猜猜、認(rèn)認(rèn)法 ——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認(rèn)讀書名等；

　　⑧ 延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

　�、� 創(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你）

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動

　　系列一、書香氛圍營造

　　活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書

　　活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

　　活動三：幼兒自主閱讀

　　系列二、家庭氛圍營造

　　活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍

　　活動二：每天睡前一個好故事

　　活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設(shè)計，指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、圖書漂流活動

　　活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板

　　活動二：設(shè)計借閱卡，在每班的書籍上做好標(biāo)志于 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級

　　活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

主題活動策劃 篇3

　　一.活動名稱：程集中學(xué)xx屆306班xx年同學(xué)聚會

　　二.活動背景

　　曾經(jīng)高三，我們?yōu)橥�一目�?biāo)而奮斗，306，留下了我們拼搏努力的印記，也留下了我們永遠共同難忘的回憶。之后為了各自的理想，大家各奔東西南北。大家見面的機會少了，聯(lián)系也漸少了。有時看到群里的同學(xué)，你是否想到了什么？大家假期也開始了，在這個假期里，我們是不是可以為此做點什么呢？

　　三.活動目的、意義和目標(biāo)

　　回憶過去—苦中思甜，暢談今天—相互了解，展望未來—信心滿懷

　　通過這次聚會，希望可以進一步增進同學(xué)間的情誼，同時也為大家的假期增添一份愉悅，更豐富大家的假期生活。在活動游戲中，娛樂大家，快樂你我。

　　四.資源需要

　　地點需要：縣城酒店（待定，確定了第一時間通知大家）

　　活動游戲需要：小紙片（根據(jù)人數(shù)確定張數(shù)）

　　紙盒兩個、撲克牌一副、紅繩一條

　　五.活動開展

　　請各位已報名參加的同學(xué)于1月25號上午10：00在預(yù)訂酒店集合

　　10:30—11:00活動游戲環(huán)節(jié)開始：先由主持人一人介紹游戲環(huán)節(jié)，一人演示

　　抽簽：先將在場的同學(xué)名字記在小紙片上，男女分開，折好后分別放在兩個紙盒里，再任選一個人上來（自愿上優(yōu)先）抽異性搭檔，如此分成多個小組，接下來玩下面的游戲

　　愛心傳遞：每組成員用嘴巴或鼻子傳撲克牌，傳到哪組落了的話，哪組就要接受“處罰”—真心話大冒險，有其他組成員對此組進行問問題

　　接著游戲二—偷天陷阱：將一條足夠長的紅繩系在有一段距離的兩張椅子上，每組成員要低身穿過繩子，過不去的也要接受懲罰，由在場人確定如何“處罰”

　　(4)游戲三—過七：在場的.人按順序報數(shù)，報到七或七的倍數(shù)時要喊過，其他數(shù)不變，有人報錯的話也要接受“處罰”

　　3、接近1:00時開始吃飯

　　4、吃完飯若時間允許可以去ktv玩會

　　5、四五點時大家回家

　　六.經(jīng)費預(yù)算

　　暫定每人30元，回去之前會向大家公布費用，交多的部分退回給大家

　　七.活動中應(yīng)注意的內(nèi)容和細節(jié)

　　游戲環(huán)節(jié)主要是娛樂的目的，希望大家每個人都可以參與進去，如果有人沒有參與或沒有多少人喜歡的話，將另附一個環(huán)節(jié)：由在座的每位說說自己的大學(xué)生活及各自的專業(yè)，時間不長，五分鐘以內(nèi)。在“處罰”環(huán)節(jié)中，如果不想回答被提問的問題，可以喝酒代過。

　　八.活動組織人及主要參與者

　　策劃組織人：（組長）章強 （副組長）石虎 石升正 胡治 張燕

　　參與者：程集中學(xué)xx屆306班同學(xué)

　　306班同學(xué)聚會籌備組

　　xx.01.24

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