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活動(dòng)策劃 篇1
提到區(qū)域活動(dòng)，在我們的老師中間可能有人把它作為集中教育活動(dòng)的一種補(bǔ)充或者把它看作集中教育活動(dòng)后幼兒的放松游戲，這兩種看法都是有偏頗的。區(qū)域活動(dòng)也是一種教育活動(dòng)，它是教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它能為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心，在發(fā)揮幼兒的主體性，發(fā)展幼兒的操作能力和探索能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。因此它與集中教育活動(dòng)是相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，相互補(bǔ)充的。
那怎樣才能開展好區(qū)域活動(dòng)呢？要說(shuō)的話題會(huì)很多，今天我只是從區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)和指導(dǎo)兩個(gè)方面來(lái)談。
一、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備
我這里要說(shuō)的區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的不是具體的教育活動(dòng)，而是活動(dòng)的材料、環(huán)境。
在幼兒園每個(gè)班都會(huì)根據(jù)本班幼兒的興趣、身心特點(diǎn)、發(fā)展需要及本班活動(dòng)主題等開設(shè)若干活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)設(shè)置好以后，接下來(lái)教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)的環(huán)境了。那么怎樣才能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境呢？
1、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境。
(1) 突出特色。
要根據(jù)各個(gè)區(qū)域進(jìn)行有特色的布置。一般來(lái)說(shuō)，各活動(dòng)區(qū)都有一些基本的、相對(duì)穩(wěn)定的材料。語(yǔ)言區(qū)通常投放一些圖書、頭飾、手偶等資料，張貼一些有趣的圖畫和一些幼兒仿編的兒歌，同時(shí)也可放置一些空白紙，鉛筆等習(xí)作物品。美工區(qū)投放的東西除一些常規(guī)的幼兒練習(xí)用品外，如剪刀、橡皮泥、工作紙、彩色筆、油畫棒等，還可以再投放一些簡(jiǎn)單手工作品的示范圖，在美工區(qū)最重要的是要設(shè)置一面幼兒作品的展示墻或一塊展示臺(tái)，可以讓幼兒粘貼、擺放自己覺(jué)得滿意的作品。在科學(xué)區(qū)通常提供一些幼兒操作材料，操作材料與主題相關(guān)。在音樂(lè)區(qū)、表演區(qū)投放一些簡(jiǎn)單或自制的樂(lè)器、頭飾、自制服裝等。當(dāng)然各個(gè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還要考慮不同班級(jí)、不同時(shí)期的主題，根據(jù)每班主題內(nèi)容的具體情況而做相應(yīng)的調(diào)整。
(2) 引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)，要充分利用兒童的好奇心，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，兒童只有在新穎的創(chuàng)造性活動(dòng)中才能體會(huì)到在其他任何活動(dòng)中無(wú)法體會(huì)到的快樂(lè)。我們可以利用自然物設(shè)置懸念，例如：美麗的春天到了，在自然角中飼養(yǎng)了一些小蝌蚪，孩子們圍著小蝌蚪看呀、說(shuō)呀充滿好奇：小蝌蚪的眼睛長(zhǎng)在哪里？小蝌蚪喜歡吃什么？小蝌蚪變成小青蛙是先長(zhǎng)前腿還是先長(zhǎng)后腿？教師利用這些懸念激起幼兒渴求知識(shí)的欲望，然后引導(dǎo)幼兒每天進(jìn)行觀察，從而讓幼兒對(duì)小蝌蚪產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)展開思維的翅膀，去主動(dòng)探究有關(guān)小青蛙的知識(shí)。
(3) 讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)。
互動(dòng)的前提是幼兒要能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)看懂、讀懂環(huán)境。 “環(huán)境”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種隱型的“指示牌”， 符合幼兒經(jīng)驗(yàn)的，幼兒看得懂，就會(huì)朝指示的方向前進(jìn)；反之，幼兒會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)去解釋“指示牌”的意思，往往這種解釋是一種曲解，造成活動(dòng)預(yù)定目標(biāo)的偏離。有這樣一個(gè)例子：一個(gè)小班的教師布置了一個(gè)小劇場(chǎng)的活動(dòng)區(qū)，兩邊有積木搭成的臺(tái)階，中間是舞臺(tái)，上面擺有各種表演道具，可是活動(dòng)時(shí)孩子們卻跟著背景音樂(lè)反復(fù)地走臺(tái)階，根本沒(méi)有理會(huì)旁邊放置的各種表演道具。后來(lái)另一位老師把“臺(tái)階”撤掉，其他老師坐在“舞臺(tái)”前的椅子上，安靜等待，不一會(huì)兒，孩子們紛紛拿起來(lái)“道具”，隨著音樂(lè)跳起舞。在這個(gè)案例中，教師沒(méi)有言語(yǔ)上的指導(dǎo)，造成幼兒前后行為的不同，實(shí)際上是環(huán)境在起作用。先前的環(huán)境是教師根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)的，是從成人的角度出發(fā)的，因?yàn)槌扇巳ミ^(guò)劇場(chǎng)，知道要通過(guò)舞臺(tái)兩側(cè)的臺(tái)階才能上舞臺(tái)，但這點(diǎn)恰是幼兒實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)中缺乏的，在他們的經(jīng)驗(yàn)中，“臺(tái)階”就是意味著“上樓”、“下樓”，所以才會(huì)造成最初幼兒反復(fù)走臺(tái)階的現(xiàn)象。當(dāng)后來(lái)把“臺(tái)階”撤掉后，教室的空地符合了幼兒對(duì)“舞臺(tái)”的認(rèn)識(shí)，才使幼兒的活動(dòng)得以朝著預(yù)設(shè)目標(biāo)進(jìn)行。因此我們創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境首先應(yīng)考慮到幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，要讓環(huán)境能與幼兒對(duì)話，這樣幼兒才能在與環(huán)境的互動(dòng)中不斷豐富原有經(jīng)驗(yàn)。
2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備和投放。
這方面的內(nèi)容專家學(xué)者們都進(jìn)行了很多探討，大家對(duì)此已經(jīng)有不少了解,我只是把一些觀點(diǎn)和我自己的一些理解綜合了一下。皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料�！眳^(qū)域活動(dòng)的教育功能主要通過(guò)材料來(lái)表現(xiàn)。我們?cè)鯓油斗挪牧�，有哪些可遵循的原則呢？
�。�1）區(qū)域活動(dòng)材料的投放原則
�、� 材料的安全性和藝術(shù)性
② 材料的針對(duì)性和計(jì)劃性
�、� 材料的目標(biāo)性和探究性
�、� 材料的層次性和動(dòng)態(tài)性
�、� 材料的豐富性和趣味性
安全性：為幼兒提供活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)選擇無(wú)毒、無(wú)味、對(duì)幼兒無(wú)傷害隱患的制作原料，制作前進(jìn)行徹底的清潔消毒。
藝術(shù)性：注意操作材料的造型美觀、色彩搭配漂亮和便于操作，以吸引幼兒對(duì)活動(dòng)材料充滿興趣，積極投入地參與到活動(dòng)中來(lái)，利于區(qū)域活動(dòng)的順利開展。
針對(duì)性和計(jì)劃性：幼兒的年齡特點(diǎn)決定幼兒的身心發(fā)展水平。因此，活動(dòng)區(qū)域中應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料，做到有的放矢，具有針對(duì)性和計(jì)劃性。同樣是建構(gòu)區(qū)，結(jié)合小班幼兒善于模仿的心理特點(diǎn)和小肌肉群不夠發(fā)達(dá)的生理特點(diǎn)�？蔀樗麄兲峁w積大，便于取放，類別相同的建構(gòu)材料。而大班幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)，思維敏捷，在提供建構(gòu)材料時(shí)，則要注重多樣性和精密性，以滿足他們的探究和自主發(fā)展的需求。社會(huì)性區(qū)域在設(shè)置上也應(yīng)注意針對(duì)性，角色簡(jiǎn)單、分工明確的娃娃家應(yīng)設(shè)在喜歡模仿、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠豐富的小班，利于培養(yǎng)幼兒的交往能力。超市購(gòu)物可鍛煉幼兒的分類、計(jì)數(shù)、交往等綜合素質(zhì)，可設(shè)在中大班，教師根據(jù)幼兒發(fā)展的不同需求引導(dǎo)幼兒開展系列的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展。醫(yī)院、郵局、理發(fā)店、銀行這些社區(qū)的服務(wù)設(shè)施是幼兒在日常社會(huì)生活中所經(jīng)常接觸到的，便于幼兒的社會(huì)性成長(zhǎng)，可設(shè)在大班，讓幼兒在充分參觀、了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性地開展。
目標(biāo)性：以每班當(dāng)前主題活動(dòng)中孩子的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，有針對(duì)性地選擇、投放那些與主題相關(guān)的操作材料，并且充分挖掘材料在不同區(qū)域內(nèi)的多種教育作用，一個(gè)目標(biāo)可以通過(guò)若干材料的共同作用來(lái)實(shí)現(xiàn)，一種材料也能為達(dá)到多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)。孩子的發(fā)展目標(biāo)與材料的教育功能對(duì)應(yīng)，有目的地引導(dǎo)孩子進(jìn)入?yún)^(qū)域。如結(jié)合《歡歡喜喜迎新年》的主題活動(dòng)，圍繞“讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛，體驗(yàn)過(guò)年的忙碌、熱鬧，參與新年的準(zhǔn)備活動(dòng)”這一活動(dòng)目標(biāo)，在社會(huì)性活動(dòng)區(qū)域——超市里，為幼兒提供大量紅色包裝紙、紙卡和各種禮盒等，讓幼兒通過(guò)在超市里的加工、分類、采購(gòu)和互贈(zèng)等活動(dòng)，從而達(dá)到落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展的目的。
探究性：材料的探究性能引發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，支持幼兒與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣愛好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作，是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓幼兒開動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng)，不能被看作探究活動(dòng)。例如，給幼兒幾架飛機(jī)模型，讓幼兒根據(jù)教師的要求，找一找有幾扇窗幾個(gè)輪子，有些什么不同，這并不是一種典型意義上的探究活動(dòng)。如果交給幼兒各種材料，如飛機(jī)模型中的門、窗、輪子等讓幼兒自己拼裝出飛機(jī)，就是一種探索活動(dòng)。因此，我們?cè)诓牧系奶峁┥希瑧?yīng)密切注意材料的探究性。
層次性：一方面從材料的加工程度來(lái)講，可為同一個(gè)活動(dòng)區(qū)提供原材料、半成品和成品。另一方面可根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動(dòng)材料，便于教師對(duì)不同能力的幼兒進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助，更好地做到因材施教，促進(jìn)幼兒在原有水平上不同程度的提高。
動(dòng)態(tài)性：材料的提供不能一成不變，而要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需求，定期不定期地進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。材料的動(dòng)態(tài)性還體現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動(dòng)上，各班教師應(yīng)及時(shí)溝通、交流幼兒區(qū)域活動(dòng)的情況，做到材料的互補(bǔ)，資源共享，讓材料真正地為活動(dòng)提供服務(wù)。
豐富性：主要包括形式多樣、功能多樣、品種多樣。
形式多樣：就是材料的形式要多種多樣。比如在美工區(qū)投放不同形式的材料可以開展多種美工活動(dòng)。除常見的畫彩筆畫、蠟筆畫、折紙、貼畫等，還可以進(jìn)行彩繪、泥塑、剪紙等活動(dòng)。
功能多樣：實(shí)際就是一物多玩，我們要在挖掘材料的功能上多下功夫。
品種多樣：就是種類要多。比如小班“生活區(qū)”，孩子們學(xué)習(xí)系扣子，活動(dòng)區(qū)為孩子準(zhǔn)備了鈕扣、粘扣、子母扣、拉鎖等，通過(guò)練習(xí)使幼兒掌握了系扣子的生活技能。
一提到“豐富”可能不少老師會(huì)發(fā)愁：去哪兒找那么多材料？其實(shí)我們可以挖掘并利用一些本土的自然資源和廢舊物品來(lái)開展區(qū)域活動(dòng)。沿海地區(qū)有各類貝殼、蝦蟹殼，農(nóng)村有蘆葦、麥秸、玉米皮、泥土、沙子等都是可利用的自然資源。廢舊材料就更多了，只要我們做有心人，一切可為我所用，如衛(wèi)生紙筒，可能會(huì)是小電筒、搟面杖或卷發(fā)筒，還可能是漂亮娃娃或望遠(yuǎn)鏡的制作原材料。
趣味性：有趣的材料能夠引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高目標(biāo)的達(dá)成度。過(guò)難或過(guò)于簡(jiǎn)單的材料投放，都不利于幼兒活動(dòng)興趣和發(fā)展水平的提高。我們?cè)谕斗呕顒?dòng)區(qū)材料時(shí)，一定要明確教育對(duì)象的年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)。如在小班的“生活區(qū)”，讓孩子學(xué)習(xí)“喂食”，如果僅讓孩子把不同的“食物”從一個(gè)碗中夾到另一個(gè)碗中，他們就會(huì)覺(jué)得單調(diào)乏味，從而失去練習(xí)的興趣，為此，我們可以做出多種動(dòng)物的頭像，并提供給孩子不同的喂食工具，這樣，孩子就可以饒有興趣地根據(jù)自己的能力選擇工具給小動(dòng)物喂食，他們一邊喂，一邊還會(huì)跟小動(dòng)物交談呢。另外，對(duì)于孩子在美工區(qū)制作的頭飾、紙偶、花邊等，我們可以把它們收集起來(lái)，投放到表演區(qū)中，讓孩子們用自己創(chuàng)作的作品進(jìn)行自由表演，這樣，一方面可提高孩子參與的興趣，另一方面，也是對(duì)孩子勞動(dòng)成果的一種尊重。
(2) 材料投放需要注意的問(wèn)題。
豐富的材料≠越多越好
活動(dòng)區(qū)材料應(yīng)該是豐富多彩的，但豐富的材料并不等于越多越好。其實(shí)，多則濫，濫則泛。幼兒注意力具有不穩(wěn)定性，過(guò)多過(guò)雜的材料，盡管能吸引幼兒投入活動(dòng)，但也容易造成幼兒玩得分心，玩花了眼。
有價(jià)的材料≠越美越好
精美的材料能吸引幼兒，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，這一點(diǎn)無(wú)可非議。然而，我們更應(yīng)注意材料有沒(méi)有促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和探究的價(jià)值，絕不能僅看其外表。如果只是好看，幼兒拿著玩玩，厭之而后棄之，那么，再精美的玩具又有什么用呢？看起來(lái)精美的材料，如果不能給孩子提供想像與創(chuàng)造的操作平臺(tái)，也就失去了材料投放的價(jià)值。
推廣的材料≠人人適宜
老師們?cè)谕斗挪牧蠒r(shí)，都十分注重學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，利用自己先前積累的經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)并不一定長(zhǎng)盛不衰、處處?kù)`驗(yàn)、人人適宜，我們應(yīng)將投放依據(jù)重點(diǎn)放在孩子身上，依據(jù)本班幼兒的`年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn)，做出準(zhǔn)確、科學(xué)的選擇。
投放了材料≠解放教師
有些老師說(shuō)：“孩子手中有玩的，打鬧現(xiàn)象明顯減少，我們也輕松多了�！蓖斗挪牧虾螅處熣娴目梢孕涫峙杂^了嗎？大家都能給出否定的答案。因?yàn)殚_設(shè)活動(dòng)區(qū)和投放材料的目的，并不是為了解放教師減少幼兒打鬧，而是給孩子提供更大的個(gè)性發(fā)展空間，這其實(shí)給教師提出了更高的教育素質(zhì)要求。
二、區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)
區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)是開展區(qū)域活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，是區(qū)域活動(dòng)的主體部分，主要包括兩個(gè)部分：幼兒的主動(dòng)參與和教師的協(xié)助參與。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，存在的問(wèn)題就是教師包辦的多、幼兒主動(dòng)的少；教師提供的成品多，幼兒動(dòng)手制作的少；教師灌輸?shù)亩�，幼兒體現(xiàn)自主的少……我們目前最重要的就是要轉(zhuǎn)變觀念，在區(qū)域活動(dòng)中大膽沖破陳舊觀念，放手讓幼兒自由、自立、自主地活動(dòng)。
1、讓幼兒主動(dòng)參與區(qū)域活動(dòng)，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。
在區(qū)域活動(dòng)中，教師的“教” 與幼兒的“學(xué)”是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。在區(qū)角活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。幼兒可自由選擇 “我想玩什么，和誰(shuí)一起玩，怎么玩，玩到什么程度”，自主決定游戲的材料、方式、內(nèi)容及玩伴，按自己的方式和意愿進(jìn)行游戲，這樣才能真正解放幼兒的手腳和頭腦，讓幼兒成為自己真正的主人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，幼兒不光自己獨(dú)立的思考學(xué)習(xí)，可以與身邊的同伴相互學(xué)習(xí)產(chǎn)生互動(dòng)、與老師產(chǎn)生互動(dòng)、與周圍的事物產(chǎn)生互動(dòng)，在沒(méi)有壓力的環(huán)境中獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功和愉悅，進(jìn)一步發(fā)揮主動(dòng)性與能動(dòng)性。
為讓幼兒擁有真正的自主，我們要將權(quán)力下放給幼兒，讓他們自主地決定、主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)，如在美工活動(dòng)區(qū)中，剛開始請(qǐng)孩子練習(xí)編辮子，能力較強(qiáng)的孩子編了幾次就掌握了，覺(jué)得活動(dòng)太簡(jiǎn)單了，孩子不感興趣了，于是老師讓幼兒在編好的辮子上做文章，有的幼兒就用編好的辮子練習(xí)粘貼杯墊，有的孩子把辮子做成門簾，還有的孩子嘗試盤貼成花朵的形狀或其他好看的圖案，這就加強(qiáng)了操作的難度。嘗試中孩子們互相模仿學(xué)習(xí)、互相討論，這樣一直調(diào)動(dòng)著孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從這個(gè)例子我們可以看出，幼兒通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)、探索、討論、總結(jié)，掌握了一些基本的方法，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。如果老師只限制他們固定用一種方法,則幼兒的情緒和活動(dòng)的效果就會(huì)截然不同,可見,給幼兒一些自主和權(quán)利,對(duì)孩子的發(fā)展是多么的重要。
2、教師協(xié)助參與，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，條件提供者，觀察指導(dǎo)者。教師主要是通過(guò)改變環(huán)境，投放不同的材料來(lái)影響孩子的學(xué)習(xí)。教師要注意不斷地在各個(gè)區(qū)域間來(lái)回觀察和參與游戲，不能一頭扎進(jìn)某一個(gè)區(qū)域中間同幼兒游戲而忽視了對(duì)其他區(qū)域幼兒的指導(dǎo)，要留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和交往能力，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位。
區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)中，教師的介入要適時(shí)適度。
適時(shí)指何時(shí)介入，當(dāng)幼兒的行為希望得到成人認(rèn)可時(shí)要介入；當(dāng)幼兒有求助需求時(shí)要介入；當(dāng)幼兒發(fā)生困難時(shí)要介入，如發(fā)生糾紛、活動(dòng)有停頓或有放棄的跡象、面對(duì)新材料無(wú)所適從時(shí)等，教師都應(yīng)該找準(zhǔn)時(shí)機(jī)予以介入。
適度是指介入到何種程度，適度的指導(dǎo)關(guān)鍵在于教師介入時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)及行動(dòng)支持要留有余地，善于等待，多給幼兒以鼓勵(lì)、啟發(fā)、挑戰(zhàn)、暗示，盡量讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)與探索。前面舞臺(tái)的例子，教師看到幼兒一個(gè)勁兒走臺(tái)階并沒(méi)有直接去告訴孩子怎么走、怎么表演，而是直接撤掉臺(tái)階，孩子們注意力就到了舞臺(tái)上。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒最快樂(lè)的活動(dòng)，如何創(chuàng)造一個(gè)適合幼兒主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，如何更好地為幼兒的主動(dòng)發(fā)展服務(wù)，將所有幼教工作者不斷進(jìn)行探索的課題。
活動(dòng)策劃 篇2
“低碳生活 保護(hù)母親河”春游踏青植樹節(jié)親子自由行活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx生態(tài)園
活動(dòng)日期：
xxxx年3月12日
主要內(nèi)容：
1、組織進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境，珍惜健康”植樹活動(dòng)：
（1）保護(hù)母親河 奉獻(xiàn)愛心植樹時(shí)間
�。�2）樹碑：可以為企業(yè)作長(zhǎng)期的形象宣傳
�。�3）為植樹節(jié)活動(dòng)參與單位：在景區(qū)內(nèi)規(guī)劃一塊植樹地.
（4）為活動(dòng)參與單位人員，每人提供樹苗一顆，免費(fèi)提供植樹工具水桶等物品。
（5）專業(yè)人員指導(dǎo)植樹，講解植樹要領(lǐng)。
2、組織參加迎春比賽活動(dòng)：
�。�1） 多人自行車環(huán)日月湖團(tuán)體賽，優(yōu)勝者送禮品。
（2） 歡樂(lè)九宮格比賽：優(yōu)勝者送禮品！
�。�3） 體驗(yàn)手推石磨面-- 體驗(yàn)收獲！
�。�4） 游樂(lè)島尋寶活動(dòng)，在游樂(lè)上邊游玩邊進(jìn)行尋寶活動(dòng)。
�。�5） 參觀影視基地---漢街，古裝合影-玩?zhèn)�穿越，體驗(yàn)驚奇，提供各種古裝供團(tuán)體游客在影視基地拍照！
3、自由活動(dòng)時(shí)間：
�。�1）參觀黃河濕地與野生柳林，參觀黃河。
�。�2）休閑健身島上游玩。 參觀影視基地：古代街道，古代宮殿
（3）帶領(lǐng)游客參觀黃河四橋（公鐵兩用橋）—參觀河南省最大的.馬術(shù)俱樂(lè)部供參考的活動(dòng)時(shí)間表
團(tuán)隊(duì)名稱中國(guó)搖籃教育集團(tuán)搖籃幼兒園接待負(fù)責(zé)人xxxx經(jīng)理聯(lián)系人xxxx聯(lián)系方式 費(fèi)用/人費(fèi)用58元/人（不含樹碑費(fèi)）
結(jié)算方式現(xiàn)金現(xiàn)場(chǎng)結(jié)算活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容8：20集 合 出 發(fā)9：30到達(dá)景區(qū)9：30—9：40活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間9：40---10：40保護(hù)母親河
1） 植樹單位制作“愛心林石碑一塊”并在樹碑上顯示愛心林企業(yè)名稱，植樹日期等.(可以為企業(yè)作長(zhǎng)期的形象宣傳，樹碑可以自己帶，也可以讓景區(qū)制作，費(fèi)用另付)
2） 為植樹節(jié)活動(dòng)參與單位：在景區(qū)內(nèi)規(guī)劃一塊植樹地。
3） 為活動(dòng)參與單位人員，每人提供樹苗一顆，免費(fèi)提供植樹工具 水桶等物品。
4） 專業(yè)人員指導(dǎo)植樹，講解植樹要領(lǐng)。
5） 植樹意義，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。10:40—11：10尋寶活動(dòng)，在游樂(lè)上邊游玩邊進(jìn)行尋寶活動(dòng)。11：10—12：301）體驗(yàn)手推石磨面-- 體驗(yàn)收獲！2）參觀影視基地---漢街，古裝合影-玩?zhèn)�穿越，體驗(yàn)驚奇，提供各種古裝供團(tuán)體游客在影視基地拍照！
2）多人自行車環(huán)日月湖團(tuán)體賽，優(yōu)勝者送禮品。下午自由活動(dòng)時(shí)間
1） 參觀黃河濕地與野生柳林，參觀黃河。
2） 參觀世界上最長(zhǎng)的公鐵兩用橋黃河四橋的施工現(xiàn)場(chǎng)．
3） 參觀大草原馬術(shù)俱樂(lè)。
4） 休閑健身島上游玩。備注食物自理
景 區(qū) 地 址 : xxxx市xxxx區(qū)花園口鎮(zhèn)xxxx部
注意事項(xiàng)：
1、要提醒家長(zhǎng)，不要讓寶貝自己去湖邊，在提水澆樹的過(guò)程中，要注意安全。
2、要提醒游客不要吸煙，注意防火安全。
3、在使用工具的時(shí)候要注意安全。
4、提醒游客在游玩的過(guò)程中不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
5、家長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)孩子人身安全，注意保管自己的貴重物品。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：
奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛兒童
活動(dòng)目的：
兒 童是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，在這花一樣的年齡里，他們本應(yīng)該享受著幸福的生活，接受著良好的教育，感受父母的親情，但生活在康復(fù)中心的孩子們卻很難像 正常的孩子那樣享受到這一切。為了讓他們得到在他們這個(gè)年齡本應(yīng)有的關(guān)愛和快樂(lè)，使他們能充分感受到社會(huì)的.溫暖，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，特組織此次活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：福利院兒童恢復(fù)中心
活動(dòng)前準(zhǔn)備： １、購(gòu)買生日蛋糕；
２、購(gòu)買禮物（如：玩具車、玩具娃娃、積木、水彩筆、圖書、撥浪鼓、文具用品等）；
３、購(gòu)買獎(jiǎng)品、裝飾房間用品（如：氣球、糖果等）；
4、聯(lián)系音響等設(shè)備（用于游戲時(shí)播放音樂(lè)）；
5、領(lǐng)取旗幟、帽子等物品；
6、讓宣傳部幫忙制作生日帽、小紅花（獎(jiǎng)品或裝飾房間使用）；
7、一些彩紙和折好的紙鶴、紙船（裝飾房間使用）；
活動(dòng)內(nèi)容： 1、為康復(fù)中心的兒童過(guò)一個(gè)集體生日；
2、給康復(fù)中心的兒童每人送一個(gè)禮物；
3、教小朋友折千紙鶴、紙船等；
4、手拉手賽跑；
5、擊鼓傳花游戲；
6、和小朋友一起唱兒歌。
活動(dòng)流程： 1、送禮物；
2、（和小朋友一起裝飾房間），為小朋友戴上生日帽；
3、唱生日歌、許愿、吹蠟燭；
4、切蛋糕，吃蛋糕；
5、 將部門人員分成兩隊(duì)，一隊(duì)和那些沒(méi)有行為能力的小朋友一起做動(dòng)手游戲（折千紙鶴、紙船等），同時(shí)和他們進(jìn)行語(yǔ)言上的交流，如講故事等。另一隊(duì)和那些有行為 能力的小朋友一起做手拉手賽跑的游戲，在我們和一些中心工作人員的幫助下，讓小朋友們動(dòng)起來(lái)，讓優(yōu)勝者優(yōu)先選取獎(jiǎng)品；
6、和小朋友一起做擊鼓傳花的游戲；
活動(dòng)策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的書法行為，營(yíng)造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團(tuán)，命名為“文心墨苑”，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。
讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團(tuán)活動(dòng)。讓學(xué)生在讀書社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂(lè)！
二、社團(tuán)機(jī)構(gòu)
社團(tuán)部長(zhǎng)：***
社團(tuán)副部長(zhǎng)：***
社團(tuán)成員：學(xué)校選出來(lái)的.閱讀愛好者
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動(dòng)室（校圖書室）
四、社團(tuán)學(xué)生情況分析
處于小學(xué)階段的學(xué)生，正是其閱讀的時(shí)期和關(guān)鍵期。除卻課堂閱讀，如果學(xué)校能在閱讀社團(tuán)活動(dòng)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、積極提高學(xué)生的閱讀能力，將對(duì)學(xué)生今后的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。
本學(xué)期以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，從而使學(xué)生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
五、活動(dòng)內(nèi)容
本社團(tuán)將進(jìn)行豐富多彩的閱讀活動(dòng)，利用每天規(guī)定時(shí)間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學(xué)作品欣賞和點(diǎn)評(píng)為主要內(nèi)容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會(huì)，并定時(shí)開展交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。
我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，讀書小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)選擇閱讀書籍，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)分析，掌握方法。
六、活動(dòng)形式
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個(gè)精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們?nèi)ふ也㈤喿x。
2、親子閱讀
積極引導(dǎo)全校學(xué)生參與到“家庭讀書樂(lè)”活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩(shī)詞，我們引導(dǎo)孩子用各種形式的讀來(lái)加強(qiáng)記憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動(dòng)。讀中師生可隨時(shí)交流感悟。這樣既能增加學(xué)生讀書樂(lè)趣，又能增進(jìn)師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來(lái)了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
七、活動(dòng)要求
1、每位社員每學(xué)期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團(tuán)將定期開展讀書沙龍活動(dòng)，組織同學(xué)交流讀書心得，并且組織社員進(jìn)行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語(yǔ)接龍、猜字謎等活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
“雷鋒月活動(dòng)”已經(jīng)結(jié)束，借此做一個(gè)全院的成果展的回顧總結(jié)，我校的志愿者精神氣氛更加濃厚的同時(shí)，在五月份展開“紅五月”活動(dòng)，讓全院學(xué)生在感受雷鋒精神后，感承革命精神，了解血色歷史。感受青年學(xué)生的活力，做新時(shí)代的大學(xué)生。
在江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年的五月份，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師，還有我們這些富有活力的同學(xué)們都將激情澎湃的向?qū)W院奉獻(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座活動(dòng)策劃書。在一次次的活動(dòng)中，同學(xué)們展示出了自我的創(chuàng)新意識(shí)。在這個(gè)令人矚目的季節(jié)里，在這個(gè)充滿期待與歡樂(lè)的日子里，我們歡聲笑語(yǔ)，我們盡情享受。根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合管理委員會(huì)的要求，各社團(tuán)也積極得迎接著“紅五月”的到來(lái)。
二、活動(dòng)目的
1、塑造成員朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，具有創(chuàng)造性思維的能力。
2、通過(guò)主題講座讓同學(xué)們得到快樂(lè)，同時(shí)認(rèn)清自我，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)。
3、通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們能有用swot分析法來(lái)認(rèn)知自我。
4、豐富大家的課余生活，增強(qiáng)學(xué)院社團(tuán)之間、同學(xué)之間的交流與溝通。
5、喚起同學(xué)們居安思危的憂患意識(shí)。
6、促進(jìn)老師與同學(xué)們之間的交流。
7、促進(jìn)兩協(xié)會(huì)之間的交流與合作。
8、培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)
三、活動(dòng)主題
《敢問(wèn)大學(xué)生，“錄”在何方》創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座
講師：熊小明——經(jīng)管分院任課老師
四、策劃主辦方
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青山湖校區(qū)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、漢語(yǔ)人才協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)對(duì)象
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青山湖全院師生
六、活動(dòng)時(shí)間
05月10日下午2點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
青山湖校區(qū)藝術(shù)樓308報(bào)告廳
八、活動(dòng)流程
前期：1、按時(shí)做好講座的策劃書，如期上交，規(guī)劃方案《創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座活動(dòng)策劃書》。
2、及時(shí)與講師進(jìn)行溝通，協(xié)商好時(shí)間及講題。
3、充分的做好講座宣傳工作，海報(bào)策劃及宣傳單。
在活動(dòng)的前幾天需要利用晚自習(xí)的時(shí)間赴各班宣傳。
4、做好教室的申請(qǐng)與布置設(shè)計(jì)。
中期：1、做好講座現(xiàn)場(chǎng)的`接待工作，迎賓引導(dǎo)。
2、選出一名合適的主持人，引出講師及調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
3、保持好會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，以此保證好講座效果。
4、做好音響話筒的調(diào)試以及會(huì)場(chǎng)的布置。
5、適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)對(duì)講師的提問(wèn)。
6、策動(dòng)觀眾與講師的互動(dòng)。
7、即興的讓觀眾起來(lái)談感受。
后期：1、打掃好會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
2、對(duì)此次的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目
金額（元）
備注
海報(bào)
30
茶水
20
宣傳單
10
總計(jì)：60元
十、備注
如遇特殊情況，時(shí)間地點(diǎn)有所改動(dòng)，將另行通知。
策劃單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)
漢語(yǔ)人才協(xié)會(huì)
策劃時(shí)間：04。20
活動(dòng)策劃 篇6
尊敬的贊助商：
您好！首先感謝您能于百忙之中閱讀我們的策劃書。
一. 前言
面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)及全球性的金融危機(jī)，創(chuàng)業(yè)難度不斷加大，市場(chǎng)成為越來(lái)越多創(chuàng)業(yè)人士的必爭(zhēng)之地。我壇廠地區(qū)對(duì)物質(zhì)生活及精神生活的追求是越來(lái)越濃，但是當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)各大商品了解甚少和資金短缺問(wèn)題成了我們的主要阻礙，對(duì)購(gòu)買商品的具體事項(xiàng)還是模糊不清，不知購(gòu)買誰(shuí)家商品為好。就此情況，許多當(dāng)?shù)匕傩蘸芟Ｍ芘c商家們有一次交流的機(jī)會(huì)，以便更多的`了解商品的購(gòu)買市場(chǎng)。所以為了讓百姓對(duì)商品有了解。為此我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室準(zhǔn)備組織一場(chǎng)春節(jié)花燈歡樂(lè)會(huì)，在為了給大家過(guò)一個(gè)歡快、祥和的新年的同時(shí)能夠在活動(dòng)期間與商家又一次直接的經(jīng)驗(yàn)交流幫助大家更好地確定自己購(gòu)買商品的目標(biāo)。
此次活動(dòng)由我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室主辦，因?yàn)榇舜位顒?dòng)是一次壇廠地區(qū)春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)，能夠引起老百姓的廣泛關(guān)注，貴商家為我們的活動(dòng)提供贊助的同時(shí)，也可以宣傳自己，提高知名度和關(guān)注度。所以我們誠(chéng)邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動(dòng)，為活動(dòng)提供贊助，實(shí)現(xiàn)雙方的共贏。
二．活動(dòng)目的
（1）讓人們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的新年
�。�2）促進(jìn)老、中、青年人的感情及各行各業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流
�。�3）發(fā)揚(yáng)和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文明，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)親觀賞燈籠的愿望
三．活動(dòng)主題：壇廠兒女春節(jié)大團(tuán)圓、歡聲笑語(yǔ)賞花燈
四.活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次活動(dòng)為我壇廠春節(jié)活動(dòng)辦公室主辦，不僅廣受群眾關(guān)注還邀請(qǐng)有各界人士參加，我們計(jì)劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開展活動(dòng)。
五.面向?qū)ο螅寒?dāng)?shù)貜V大人民群眾及附近鄉(xiāng)鄰
六．活動(dòng)準(zhǔn)備
1．廣征意見，挑選出活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人及各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，擬定活動(dòng)策劃書
2．組織活動(dòng)具體辦公人員、籌備經(jīng)費(fèi)。
3．我們初步定于二零一零年臘月二十八進(jìn)行文藝節(jié)目彩排，正月初三開幕式，在活動(dòng)前或期間為貴商家發(fā)放活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真、主動(dòng)填寫調(diào)查問(wèn)卷的即有禮品相送，并抽取幸運(yùn)觀眾送精美禮品。
4、制作活動(dòng)宣傳板、宣傳海報(bào)、通過(guò)網(wǎng)站、媒體、報(bào)社等為活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
5．會(huì)場(chǎng)布置：會(huì)場(chǎng)中懸掛條幅，安放宣傳板，張貼海報(bào)，彩旗等。
6．所需工作人員：主要組織辦公負(fù)責(zé)人、道具及紀(jì)念品采購(gòu)員、主持人、操作電腦員、禮儀人員(迎賓和頒獎(jiǎng))、秩序維護(hù)員、音響師、升旗手、裁判員等
7. 所需物品：音響一、大屏液晶電視一、話筒四、各種游戲道具若干、燈籠、背景深紅布、會(huì)場(chǎng)裝飾品（氣球、彩旗等）若干、茶、飲料、紀(jì)念品、辦公專用電腦及電話、煙花爆竹若干等
七．贊助商活動(dòng)過(guò)程
1.主持人致開場(chǎng)白：宣布活動(dòng)開始，舉行活動(dòng)，總結(jié)，簡(jiǎn)單介紹此次活動(dòng)的意義。
2．在活動(dòng)期間請(qǐng)商家人士發(fā)表講說(shuō)（每人不超過(guò)8分鐘）：說(shuō)明如何做好詳實(shí)可行的的購(gòu)物計(jì)劃，及期貴商家商品質(zhì)量和發(fā)展前景。具體講述產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)所在，產(chǎn)品對(duì)社會(huì)的影響，購(gòu)物者可能出現(xiàn)的心理焦慮等問(wèn)題；最后請(qǐng)各行各業(yè)成功人士講述他們的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)方法和技巧。
3．自由問(wèn)答時(shí)間：由在場(chǎng)的觀眾直接向各商家提問(wèn)，提問(wèn)者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放禮品。
4．主持人對(duì)此次交流會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布此次活動(dòng)結(jié)束。如仍有觀眾有問(wèn)題要問(wèn)，可留下與商家工作人員繼續(xù)交流。
5．為所有參與的觀眾發(fā)放禮品。
八.宣傳方法
�。�1）我們可以為貴商家在校園內(nèi)或會(huì)場(chǎng)內(nèi)張掛橫幅或在PPT上做宣傳，容易引起觀眾的注意，是提高關(guān)注度和知名度的好方法。
（2）貴商家可制作宣傳單，讓百姓詳細(xì)了解貴商家（可充分利用我們的會(huì)前調(diào)查問(wèn)卷）。
�。�3）貴商家可以為我們的活動(dòng)提供獎(jiǎng)品，禮品等，使活動(dòng)舉辦得更豐富多彩，吸引更多的觀眾，調(diào)動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。
九.宣傳效果
除了解除百姓的購(gòu)物困惑外，您還可以在與我們的合作中更好地宣傳自己，，提高知名度和同學(xué)們的關(guān)注度，打造更好的口碑。
十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1）橫幅 70厘米寬的 75元|條（八米）；90元|條（十米）
90厘米寬的 80元|條（八米）；95元|條（十米）
（可分別懸掛于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)四周）
2）宣傳海報(bào) 35元|張
3）宣傳材料（調(diào)查問(wèn)卷的正面底圖或背面） 0.3元|張
4）獎(jiǎng)品（發(fā)放給在會(huì)場(chǎng)中表現(xiàn)良好，積極回答、提問(wèn)問(wèn)題的觀眾）；
禮品（發(fā)放給所有到場(chǎng)的同學(xué)和填寫調(diào)查問(wèn)卷的觀眾）與貴店商量決定
5）活動(dòng)宣傳板（介紹此次活動(dòng)） 160元
6）活動(dòng)宣傳海報(bào)（介紹此次活動(dòng)） 90元
7）場(chǎng)地及多媒體使用及電費(fèi) 160元
8）為到場(chǎng)嘉賓提供的飲料、水果等 280元
活動(dòng)策劃 篇7
一.活動(dòng)目的、意義：
新學(xué)期已經(jīng)開始有一段時(shí)間了，新的一學(xué)期，我們應(yīng)該以一個(gè)新的面貌去迎接它。一個(gè)學(xué)期的開始，意味著我們有許多的工作需要快速的開展起來(lái)，其中就包括衛(wèi)生。借此我們準(zhǔn)備開展大掃除的活動(dòng)，來(lái)個(gè)同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，在此次活動(dòng)中，我們將規(guī)定時(shí)間范圍，要求同學(xué)們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間范圍內(nèi)完成此次任務(wù)。這樣也可以很好的鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
二.活動(dòng)時(shí)間 ：
20xx年3月4日 17:30~18:15
三.活動(dòng)地點(diǎn)：
XX學(xué)院所有教室及寢室
四.活動(dòng)對(duì)象：
機(jī)械工程學(xué)院10級(jí)、11級(jí)全體學(xué)生（分別以班級(jí)和寢室為單位）
五.舉辦單位：
學(xué)生會(huì)生活部
六.活動(dòng)流程：
1.宣傳階段：2月27日至3月2日主要通過(guò)召開生活委員例會(huì)，對(duì)各班生活委員講述此次活動(dòng)的重要性以及它的意義。同時(shí)，也會(huì)要求他們要在各自的班級(jí)中多做動(dòng)員，讓更多的同學(xué)參與其中。
2.準(zhǔn)備階段：購(gòu)買洗衣粉、刷子等物品，并通知各班生活委員具體的打掃時(shí)間及要求。
3.實(shí)施階段：在各個(gè)教室開始打掃后，由我們進(jìn)行監(jiān)督，同時(shí)，如若看到有的班級(jí)做得不是很好的，我們會(huì)提出我們的建議，讓同學(xué)們改正一下，這樣也有利于把教室徹底的打掃干凈。還有就是要求各班要在18:15之前把教室的'每一個(gè)地方打掃干凈，并且在那之后我們部門會(huì)對(duì)每一個(gè)教室進(jìn)行打分，如果有哪個(gè)班的生活委員提出也想?yún)⑴c打分的，我們也會(huì)很樂(lè)意接受的。最后，我們將所有的分?jǐn)?shù)搜集并統(tǒng)計(jì)出來(lái)。
4.收尾工作：按照打分情況，取最終的平均分，依照分?jǐn)?shù)的高低將各個(gè)教室以及其對(duì)應(yīng)的班級(jí)、從高到低的次序排出來(lái)，同時(shí)，也要通報(bào)出來(lái)。
七.活動(dòng)工具：
打掃教室的工具：拖把、掃帚、抹布等工具，需要自備（
八.注意細(xì)節(jié)：
1. 活動(dòng)期間要盡量做好宣傳工作，讓更多的人了解并參與本活動(dòng)。
2.課桌面上的字跡必須擦洗干凈，四周墻壁無(wú)污漬等。
3.我們將會(huì)集思廣益，以彌補(bǔ)我們共作中的不足。
4.給每一個(gè)教室的打分都要秉著公平公正的原則。
5、安全問(wèn)題
九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1.刷子 40把 ×2元=80元工具自帶 2.洗衣粉 21包 ×6元=126元 22X2=44元 總計(jì) =206元
十.附件：
�。ㄒ唬� 教室衛(wèi)生打掃班級(jí)安排表
�。ǘ┙淌倚l(wèi)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、地面（20分）
做到：①無(wú)廢紙；②無(wú)雜物；③無(wú)痰跡；④無(wú)塵土。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況扣5分。
2、桌椅（20分）
做到：①桌椅潔凈；②無(wú)刻寫涂畫；③講桌干凈，無(wú)雜物和粉末；④課桌和講桌抽屜里無(wú)任何垃圾雜物。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況扣5分。
3、黑板（10分）
做到：①板框清潔，無(wú)亂釘亂掛亂貼；②黑板用完擦凈，無(wú)亂涂亂畫。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。
4、門窗（20分）
做到：①門窗板、框干凈，無(wú)污損、涂抹；②窗簾潔凈；③無(wú)亂貼掛；④玻璃無(wú)污痕、無(wú)積土，無(wú)隨意擋紙。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。
5、四壁（20分）
做到：①無(wú)隨意張貼、涂寫；②無(wú)污痕、積塵；③無(wú)亂釘掛；④無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。
6、環(huán)境（10分）
做到：①室內(nèi)空氣新鮮，無(wú)異味；②室內(nèi)打掃工具物品擺放有序。
扣分標(biāo)準(zhǔn)：不符合上述任何一種情況減5分。
根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分在90分以上為優(yōu)，80分以上為良，60分以上為及格。
XX學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部
20xx年2月23日
活動(dòng)策劃 篇8
策劃主題：愛心協(xié)會(huì)爬山活動(dòng)策劃書
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月29日
舉辦單位：重慶市巴南區(qū)正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院
策劃人： 愛心協(xié)會(huì)策劃部成員 張媛
20xx年11月29日，有關(guān)在南泉爬山活動(dòng)的策劃書。愛心協(xié)會(huì)所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的是一種“奉獻(xiàn)、有愛、互助、進(jìn)步”的精神，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一 活動(dòng)背景：
20xx年11月23日晚，愛心協(xié)會(huì)通過(guò)所有成員的決定，確定在20xx年11月29日全體參加爬山活動(dòng)。其目的是為了加緊成員之間和睦相處、友好合作，促進(jìn)成員之間的了解，豐富校園的學(xué)生生活，增加我們對(duì)大自然的熱愛。另一方面提高我們周末的鍛煉，增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)。
二 活動(dòng)目的：
豐富課余生活，促進(jìn)成員之間友好合作。
三 活動(dòng)簡(jiǎn)介：
正大軟件學(xué)院愛心協(xié)會(huì)計(jì)劃于20xx年11月29日舉行一次集體爬山活動(dòng)，并借助此活動(dòng)開展成員之間的'了解和認(rèn)識(shí)。因?yàn)槲覀兪莿偨⒌囊粋�(gè)大家庭，大家多來(lái)自四面八方的城市，彼此之間不是很了解，相互多需要認(rèn)識(shí)，了解。另一方面，還可以鍛煉我們體，外出爬山是一種“有氧運(yùn)動(dòng)”。在學(xué)校呆久的我們經(jīng)常外出是有好處的�？梢苑潘尚那椋屍＞氲纳眢w得到放松。如果活動(dòng)順利，成員玩得高興，我們將考慮多組織這樣的野外活動(dòng)。
四 活動(dòng)地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人：
愛心協(xié)會(huì)爬山活動(dòng)地點(diǎn)：南泉山
負(fù)責(zé)人： 王宗霞
五 活動(dòng)步驟：
1、活動(dòng)申請(qǐng)；
2、寫策劃書；
3、在QQ群宣布此活動(dòng)；
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