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        提倡紙張雙面使用活動(dòng)策劃書
        更新時(shí)間:2024-02-13 09:34:17
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        提倡紙張雙面使用活動(dòng)策劃書

          不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,我們又迎來一個(gè)新的工作階段,要定下新的目標(biāo)了,是時(shí)候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎?下面是小編精心整理的提倡紙張雙面使用活動(dòng)策劃書,歡迎閱讀與收藏。

          一、活動(dòng)背景

          紙張雖可以再生,但是廢紙?jiān)偕^程會(huì)產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙,可以制造800公斤再生紙,大約可以少砍伐20棵左右的樹木。在這過程中,紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張,紙張的使用量降低一半,同時(shí)相當(dāng)于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實(shí)是個(gè)非常簡單的事情,只需將用過的一面翻一下,不但節(jié)約紙張近50%,還利于環(huán)保,可謂一舉兩得。

          二、活動(dòng)目的

          1、宣揚(yáng)節(jié)約資源的理念,讓同學(xué)們自覺做到節(jié)約每一張紙,要雙面用紙,注意信封、紙張的再利用。

          2、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺,減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率,大力推行無紙化辦公。

          三、活動(dòng)安排

         。ㄒ唬┗顒(dòng)主題:提倡紙張雙面使用,促進(jìn)資源合理利用

         。ǘ┗顒(dòng)組織:新葉公益團(tuán)隊(duì)

         。ㄈ┗顒(dòng)對象:全校師生

         。ㄋ模┗顒(dòng)時(shí)間:從xx年11月開始,以一個(gè)月為一個(gè)周期,根據(jù)活動(dòng)效果決定活動(dòng)結(jié)束時(shí)間。

          (五)活動(dòng)準(zhǔn)備前期

          1、資料收集:在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣傳;

          2、宣傳展板的制作:通過宣傳展板告訴同學(xué)我們的活動(dòng),做一個(gè)前期的預(yù)熱,同時(shí)也是對活動(dòng)理念的宣傳;

          3、自己身邊的可利用紙張的收集:先從自身做起,收集利用自己周邊的可利用的紙張(傳單、問卷調(diào)查、下發(fā)的資料等),部分自己裝訂使用,部分集中后用以第一次活動(dòng)發(fā)放。

          4、垃圾桶的裝飾:對我們現(xiàn)有的4個(gè)分類垃圾桶進(jìn)行改裝,使之特色鮮明,能夠與普通垃圾桶明顯區(qū)分開來。

          (六)活動(dòng)進(jìn)行

          活動(dòng)的主體分為3個(gè)部分:校內(nèi)宣傳資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用。

          1、校內(nèi)宣傳資料的收集

          在學(xué)校有活動(dòng)開展中發(fā)放宣傳資料的時(shí)候,將我們的垃圾桶放置在適當(dāng)?shù)奈恢,前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學(xué)們宣傳紙張雙面使用的意義,并引導(dǎo)大家將不要的宣傳資料投放到我們的專用回收垃圾桶中,在幾次宣傳過后,我們只需將垃圾桶擺放出來,等到活動(dòng)結(jié)束將垃圾桶收回。

          (第一次活動(dòng)的時(shí)候在同學(xué)將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發(fā)放準(zhǔn)備好的再利用草稿本,發(fā)完即止。)

          每一次的收集完成后由負(fù)責(zé)收回垃圾桶的同學(xué)將收到的可再利用紙集中,我們每個(gè)月月底進(jìn)行總集中,然后一起根據(jù)紙張的大小、紙質(zhì)進(jìn)行分類、裝訂,于下個(gè)月月初進(jìn)行再利用草稿本的發(fā)放。(即一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期)

          2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中,我們應(yīng)該注意資源的再利用,我們要從自身出發(fā),用自己的行為去影響他人。

          3、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節(jié)約、再利用

         。1)向自己所熟悉的導(dǎo)員、老師提出我們的想法,希望可以給予我們幫助,并且鼓勵(lì)其他老師一起執(zhí)行。對于支持我們活動(dòng)的導(dǎo)員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張;

         。2)向?qū)W校相關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)提交申請書,希望他們可以在全校范圍對辦公室發(fā)出節(jié)約資源的倡議。

          四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

          五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

          1、在進(jìn)行校內(nèi)宣傳資料的收集的時(shí)候可能會(huì)與其他組織、協(xié)會(huì)有沖突,要合理、和諧解決,如出現(xiàn)較嚴(yán)重問題,應(yīng)立即向隊(duì)長報(bào)告;

          2、本次活動(dòng)的意義所在是宣傳資源再利用的理念,不要局限在回收傳單。

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