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活動策劃 篇1
一、活動名稱：銅陵市第一中學20xx年校文化節(jié)
二、活動目的：
學校方面：通過本次校園文化節(jié)可以樹立我校學生陽光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認識第一中學，展現(xiàn)我校良好精神風貌。
學生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的.活動，結交更多朋友，擴展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
三、 活動意義：通過豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式同學們不僅可以增進宿舍同學的感情還可以提高合作協(xié)調(diào)能力；全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團隊意識，提高在學生的創(chuàng)新能力、合作能力，促進學生全面發(fā)展；提高學生的思想文化素質(zhì)，促進學生綜合能力的提高
四、 活動對象：一中全體師生
五、 活動時間：２０１５年４月下旬
六、 活動地點：銅陵市第一中學
�。�1）活動流程：第一階段（前期準備）：社團活動報名匯總；
第二階段（活動進行）：見附頁“社團活動匯總”和“各活動人員分配和工作安排”
第三階段（活動后期）：
（1）疏散人群，維持現(xiàn)場秩序；
�。�2）做好活動場地衛(wèi)生工作，保持場地整潔；
�。�3）工作人員開始搬離物資，并做好收尾工作；
�。�4）各社團負責人講活動照片展示在宣傳欄上；
�。�5）各社團負責人開總結會議，總結活動成果、不足以及整理活動資料
活動策劃 篇2
一、 活動背景：
我院為加強對學生的社會實踐能力的鍛煉，特借助全國志愿者日讓大學生走出校園體驗社會，增強學生與他人的交流能力。在我們身邊總有一些特殊的群體，他們需要我們的關心與幫助，我們可以通過義務賣報，凝聚社會上的愛給他們更多的溫暖。
二、活動目的：
義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學院有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的'今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學院組織對我們的要求
三、 活動主題：
服務他人 奉獻社會
四、 活動時間：
xxxx年五月六日
五、 活動地點：
夷陵廣場、丹尼斯廣場、萬達廣場等
六、 活動對象：
電子信息學院所有青年志愿者
七、 活動負責：
電子信息學院分團委社會實踐部
八、 活動步驟：
1、活動參加者于早上七點半在行政樓前準時集合,我部門負責人介紹本次活動注意事項。
2、社會實踐部干事清點人數(shù)，然后分發(fā)小紅帽和報紙。
3、分發(fā)完畢，由我部門分組再由組長帶領去預定的地點義賣。
4、參觀結束后所有人員一起拍照合影留戀。
九、 前期準備：
1、我部門負責人先提前聯(lián)系好報社，并與之詳談此活動，定好賣報人數(shù)和報紙價格和沒賣完可退的相關事宜，以便活動的順利進行。
2、分組并定好每組的負責人，還有通知大家自己準備好零錢。
3、我部門負責人向老師申請舉辦此活動。
4、在活動前開一次組織委員會議，讓各班組織委員在班上宣傳本次活動，每班自愿報名,有意向參加者都踴躍報名參加。
5、準備好我學院院旗及志愿者帽子。
6、聯(lián)系好宣傳部做好我們活動的拍照工作。
十、 后期總結：
1、動員所有參加活動人員發(fā)表自己對本次活動的感想和建議以便下次做這樣的活動時做的更好。
2、活動結束后向宣傳部申請展版，在學校展出。
3、我部門會寫出新聞稿，向院廣播臺遞交新聞稿，將我學院組織的這次活 動宣傳出去，讓更多的青年志愿者自愿參加都本次活動中來。
十一、活動注意事項：
1、 在行政樓集合必須準時，檢查必帶物品是否帶齊，每個人都戴好小紅帽。
2、 注意上車時要緊跟隊伍，不要單獨行動。若發(fā)現(xiàn)有人走丟，請及時與 活動負責人聯(lián)系；不允許中途離開，若有特殊情況請與負責人請假并簽定《安全責任承諾書》。
3、 要注意遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈。
4、 到了兒童公園地下城，請不要大聲喧嘩，要配合負責人的安排。
5、 要保持大學生良好形象，體現(xiàn)當代大學生的素質(zhì)。
6、注意文明用語。
電子信息學院分團委
社會實踐部
活動策劃 篇3
一、活動背景
女生節(jié)，于上世紀九十年代初起源于山東大學，是一個關愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。安徽大學女生節(jié)是每一年的三月七日，這也是與三月八日婦女節(jié)相互呼應，展現(xiàn)了在進入社會成為一名職業(yè)女性或者職業(yè)祝福之前的所有處在自己最美好年華的女生朋友們青春的活力與光彩，讓人們在關注女性權益的同時也更加關注還在校園里的各位年輕的女生們。
為了全面活躍學子的校園文化生活，展現(xiàn)當代女大學生朝氣蓬勃，
智慧和青春的風采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗一份難得的感動，安徽大學學生會特開展此次“三·七女生節(jié)”系列活動。
今年開展的女生節(jié)活動內(nèi)容豐富有趣，形式多樣富于變化，為每
一位在校的安大女生送去最溫暖、最貼心的祝福與關愛，同時這一活動的開展有益于帶動全校廣大師生關愛女生、祝福女生，在給每位在校女生送上節(jié)日的祝福的同時為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺，增強女生自立、自強、自愛、自信的意識，樹立孜孜不倦，開拓進取的精神。同時提升女生修養(yǎng)與內(nèi)涵，氣質(zhì)與魅力，并為之努力成為最幸福的魅力女性，最優(yōu)秀的女性，讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。
二、活動目的
(一)展現(xiàn)當代女生的活力與青春，營造青春活力的校園氛圍，建設和諧生動的校園文化，為廣大女生提供展示自我的舞臺。
(二)為安大的所有在校女生提供了最貼心服務，讓她們在生活的
各個方面都能夠體會到我們對她們的關系和愛護，在校園里形成尊重女生、關愛女生的良好風氣。
(三)給每位在校女生送上節(jié)日的祝福，讓我校女生感到女生節(jié)是一個實實在在的節(jié)日，讓她們高興地度過這個不平凡的3月7日，讓她們放下心里的壓力盡情的展現(xiàn)自己的活潑與可愛。
(四)通過一些集體的、溫馨的、活潑而有趣的活動方式，加強男
女生之間交流與溝通，使男生女生之間更能夠互相了解彼此，在校園里形成健康積極的氛圍。
三、活動時間
20xx年3月6日-3月7日
四、活動地點
桔園食堂、梅園食堂
五、活動形式
(一)采取“娛樂大篷車”的形式，將豐富的活動項目整合在一起，集中一個場地，節(jié)約資源得進行展示，來推進整個活動。
(二)“大篷車”既是活動的場所，“大篷車”也是活動的標識和品牌�！按笈褴嚒睍O置很多不同用途的功能區(qū)，進行具體活動展示設計。
(三)“大篷車”是流動的，在大一和大二也涵蓋大三的宿舍樓和食堂門口，進行系列活動的開展，整個活動更加具有流動性、辨別性、同時也使得活動更加有感染力，成為更廣大同學心中認可的`“三·七”。
(四)“三·七女生節(jié)”大篷車系列活動共有四個�？康男≌�，每個小站都是一次精彩的旅途。分別為“快樂之旅”、“溫馨之旅”、“浪漫之旅”、“幸福之旅”。
六、活動項目：
(一)“快樂之旅”
(1)時間：20xx年3月6日(中午)
(2)地點：桔園食堂
1.妙筆生輝
(1)負責部門：學術科技部
(2)前期準備：準備好兩、三臺平板電腦(聯(lián)通或者電信贊助)，根據(jù)平板電腦數(shù)量來確定參加比賽的人數(shù)
(3)活動內(nèi)容：參加游戲的女生在事先準備好的平板電腦，繪畫出心目中最喜歡的男生，可以是身邊的，也可以是歷史上或電影明星皆可，在規(guī)定的時間內(nèi)，繪畫的最生動女生將會有禮物相送，每輪都會送出精美禮品。前期準備好20個左右小牌子，分別為1、2、3、4，發(fā)給現(xiàn)場觀眾，每輪由現(xiàn)場觀眾負責投票，得牌子多的選手獲勝。
(4)所需人員：活動小主持1名，秩序維持人員3人
(5)所需物資：平板電腦2——3臺，桌子1張，椅子2——3把，打分牌20個左右，小禮品20個左右，秒表2個
2.飯票+女生健康手冊
(1)負責部門：維權服務部
(2)前期準備：進行20xx“三·七女生節(jié)”專用飯票，以及女生健康手冊的設計與印刷。
(3)具體內(nèi)容：在“大篷車”的入口處，安排好工作人員進行飯票以及女生健康手冊的發(fā)放。
(4)所需人員：飯票及手冊發(fā)放者6人
(5)所需物資：飯票1000張(由食堂提供)，手冊1000冊(由贊助提供)
(二)“溫馨之旅”
(1)時間：20xx年3月6日(下午)
(2)地點：桔園食堂
1.愛心壽司(爭取與日語協(xié)會協(xié)商合作)
(1)負責部門：維權服務部
(2)前期準備：準備好制作壽司所需要的盡可能多的食材，以及壽司的不同制作方法。安排部處心靈手巧的男生進行學習制作，條件允許的話，請外面的壽司師傅前來進行壽司的制作。
(3)前期準備：
�、俟ぞ撸鹤雷�4張、椅子4把、展板1個、保溫桶2個、案板4個、剪刀4把、菜刀4把、壽司簾4個、勺子4把、牙簽2盒、塑料盒50個、圍裙4個、護袖4副、口罩4個;
②食材：熟米飯、壽司醋3瓶、沙拉醬3瓶、鹽1袋、醋1袋、黃瓜15根、胡蘿卜20根、火腿腸30根、肉松5帶、海苔(紫菜)10包;
③人員安排：三到四人購買上述食材，方法不限。
④宣傳安排：展板1個，海報2張。以壽司圖案為背景，寫明壽司的來源、含義，表達對女生的祝福，以及壽司制作流程、活動意義和祝福語。宣傳時間為3月5、6日。
(4)活動內(nèi)容：
�、偬暨x3名男生現(xiàn)場制作，有經(jīng)驗者優(yōu)先;給現(xiàn)場參加的活動男生發(fā)一盒壽司作為獎勵
�、诨顒娱_始前半小時將工具平均分配到個人，備用工具統(tǒng)一交由一名工作人員保管;
活動策劃 篇4
活動目標：
1、嘗試用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片輔助表現(xiàn)下雪天的場景。
2、體驗集體創(chuàng)作活動的樂趣，感受作品的美。
活動準備：
1、PPT、背景音樂。
2、泡沫球、彩棒、雪花片。
活動過程：
一、欣賞雪天堆雪人的場景。
1、在音樂的伴奏下扮演小雪花，小雪花從天上飄飄灑灑落下來。
2、觀看視頻：堆雪人。
3、天上下起來什么啊?雪是什么顏色的?
4、小動物們在干什么啊?雪人是什么樣子的?
二、了解堆雪人的過程，產(chǎn)生堆雪人的興趣。
1、找個可愛的雪人頭再找個雪人的身體，身體要比頭大。頭和身體要緊緊的靠在一起。
2、找兩個花棒插進雪人的身體兩邊，說說雪人在干什么。
三、一起做雪人，體驗堆雪人的樂趣。
1、找個雪人頭、相稱的身體在畫紙前找個空位置，做個雪人，并用兩個花棒插在身體的兩邊做手臂。
2、說說你的雪人在干什么。
3、小結孩子們的雪人。
四、下雪啦。
1、在小朋友做雪人的'時候天空開始下雪啦。這次下的是彩色的雪，看看有哪些顏色的雪花?
2、我們一起來下雪吧。這里一朵，那里一朵，一邊下，一邊說：什么顏色的雪花。
五、欣賞合作的作品，感受美術活動的快樂。
1、我們一起創(chuàng)作了這幅畫，小朋友說說這是一幅怎樣的畫啊?
2、小朋友做的雪人各不相同，你們的雪人在一起玩耍，你覺得他們開心嗎?
3、你看到你們自己做的雪人在一起玩耍，你是什么樣的感覺呢?
4、好的，我們一起隨著音樂和雪人快樂的跳一跳、唱一唱吧。
活動策劃 篇5
活動主題：感恩季系列活動方案之“溫馨小貼士”
前言：根據(jù)省教育廳頒發(fā)的“感恩季”活動文件，人文學院晨暉社擬定于八月底九月初開展一系列感恩活動�！皽剀靶≠N士”為其中的一項子活動。為響應省學生資助中心開展“感恩季”活動的號召，培養(yǎng)受助學生感恩奉獻的意識、自強自立的精神，促進家庭經(jīng)濟困難學生成長成才。我院晨暉社學生互助組織也擬定在9月初開展以“勵志、感恩、成才”的“感恩季”活動。此項“溫馨小貼士”活動也是“感恩季”系列活動之一。
活動意義：通過策劃舉辦此次活動，旨在向同學表達一些生活常識，同時，在活動過程中培養(yǎng)和增強同學們的感恩之心、關懷社會的熱心和責任感，以及加強互助、助人的實效能力。并借此活動來使社員能夠通過自己的方式及努力感懷社會、學校對于家庭經(jīng)濟困難學生給予的精神上、物質(zhì)上的幫助，表達對學校、社會的感恩。
活動內(nèi)容： （1）9月1號至2號，5至6名社員通過網(wǎng)上查找、書籍查找、個人創(chuàng)造、集體協(xié)商等方式，寫出貼士內(nèi)容，數(shù)量以15條為底線。
�。�2）9月3號至4號，6至7名社員制作小貼士，貼士形式可豐富多樣，色彩搭配上要求“悅目、醒目”，字體格式要求活潑生動、避免呆板。
（3）9月5號至6號，所有參與該活動的社員在當天將制作好的溫馨小貼士張貼于人文學院教學樓內(nèi)，要求小貼士的張貼位置明顯，易引起學生注意力。
活動時間：9月1號——9月5號
活動范圍：人文學院教學樓
人員配置：全部工作人員需10～11人，5～6人尋找并收集小貼士的內(nèi)容，6～7制作小貼士，最后環(huán)節(jié)工作人員全部到位。
活動目的：以簡短、溫馨、含蓄的文明標語，引導同學節(jié)約用水、用電，從自身做起保持教室衛(wèi)生及個人財物安全，養(yǎng)成人走燈熄、窗閉門關的文明使用公物習慣。樹立節(jié)能、環(huán)保、低碳的節(jié)約意識，注重自身財物安全的.防范意識，以及文明使用公共財物的基本品質(zhì)。以小節(jié)為始、點滴積累，逐漸提升同學們的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，使學院學風、生活風氣等得到良好改善，為營造和諧的校園環(huán)境出一份力。同時通過社員自身的實踐，使社員了解相關的知識，并在活動實施過程中鍛煉并提高自身的實踐能力及團結協(xié)作能力，同時學會飲水思源，用行動回報社會。
效果評估：在尋找收集溫馨小貼士初期，可能會出現(xiàn)資源匱乏等情況，但通過集體合作的方式可以提高工作效率。溫馨小貼士張貼后初期可能會出現(xiàn)同學不予理睬，或者匆匆一過不記的情況，但隨著時間的流逝，同學們會逐步的增加對小貼士的注意力，在潛移默化中受到影響，從而改善自身的行為習慣，由己及人、由少數(shù)到多數(shù)，整體提高學生的行為習慣及學院氛圍。
物料清單：防水硬紙50張，彩色水筆一套，剪刀三把，膠水5支。
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