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為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的大學(xué)讀書日策劃活動方案，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)讀書日策劃活動方案1
舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標(biāo)兵”談讀書活動
一、活動目的
二、活動內(nèi)容
“讀書標(biāo)兵”相互交流讀書目的、感想、經(jīng)驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,并對圖書館工作積極建言獻(xiàn)策.
三、組織實施
時間:6月22日下午15:30-17:00
地點:圖書館三樓報告廳
活動對象:院系學(xué)生、圖書館職工和“讀書標(biāo)兵”（從圖書館的`ilas系統(tǒng)中篩選出各院20xx年借書量居前的教工、學(xué)生和讀者協(xié)會部分成員）.
大學(xué)讀書日策劃活動方案2
“你的眼光,我的選擇”書展活動
一、活動目的
為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進(jìn)校園文化建設(shè).
二、活動內(nèi)容
開展“你的眼光,我的'選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對圖書資源的需求.
三、時間地點
地點:圖書館門前廣場
時間:4月22日9:00-18:00
大學(xué)讀書日策劃活動方案3
一、活動引言：
光陰荏苒，歲月不待，我們的大學(xué)時光已過去了一大段時間。有的人心中滿帶希望的曙光，有的人的生活卻始終充斥著迷惘的浮光。大學(xué)生活里，如何充分利用我們的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的路怎樣走才能是一片光明的呢?
二、研究對象：
經(jīng)管學(xué)院xx級學(xué)生
三、活動目的：
1.通過讀書會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使每個同學(xué)都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級奮斗。
2.教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
3.將班集體建設(shè)成為一個具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的先進(jìn)文明班級。
4.幫助同學(xué)樹立自覺學(xué)習(xí)，誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊，作業(yè)抄襲，無故遲到、早退、曠課以及課堂不專心聽講、講話、睡覺、看課外書等行為。
5.促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的`，形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績。
四、活動主題：
“共讀一本好書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光，為生活增添些許純凈。圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題，遵循“厚德、高能、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)，在班級內(nèi)讓每一位同學(xué)推薦一本好書，共讀一本好書，在豐富自身見識，開闊自我視野的同時，又可在班級內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍，弘揚廣科良好學(xué)風(fēng)。
五、活動宗旨：
提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班集體。
六、活動時間：
20xx年3月15日—20xx年4月5日
七、活動地點：
各班自行申請課室
八、活動流程：
1.班主任宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的，以便增強同學(xué)們對活動的了解和推動活動的順利進(jìn)行。
2.激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。播放勵志視頻短片，組織班級進(jìn)行自由討論，同學(xué)們可以相互交流，借鑒，補充，討論結(jié)束后，主持人請同學(xué)發(fā)表觀后感。
3.知識競賽——每班同學(xué)根據(jù)推薦書單選擇閱讀一本書，各班班委在讀書會之前根據(jù)推薦書單每本書出一定的數(shù)量的題目作為競賽題。以平時的學(xué)習(xí)小組為單位，展開各小組間的知識競賽。以答對最多的小組為勝，對獲勝小組予以獎勵。
5.班主任對班里同學(xué)學(xué)習(xí)的建議及對此次讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束。
6.以班為單位，每位同學(xué)寫一個本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由班委整合后以電子版形式發(fā)送到郵箱。
7.在讀書會結(jié)束之后，每班上交一篇200-300字的通訊稿，挑選出優(yōu)秀文章由校廣播站播出。
九、注意事項：
1.班會時間控制在45分鐘左右。建議交流討論環(huán)節(jié)時間控制在15分鐘左右，知識競賽時間控制在25分鐘左右。
2.各班要寫一份關(guān)于開展讀書會的策劃書。
3.活動內(nèi)容必須緊扣主題且應(yīng)具備嚴(yán)肅性。
4.班會具體時間和地點由各班自行安排，課室由各班申請，決定后于3月19日之前將時間和地點發(fā)送到手機(jī)。
5.要求各班在班會結(jié)束后上交5-10張班會照片到郵箱。
6.建議申請多媒體教室。
大學(xué)讀書日策劃活動方案4
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“建設(shè)書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動主題：
好書伴我成長我讀書，我快樂！
三、工作措施
1、課外閱讀時間安排：
①每周午間作為課外閱讀時間，不少于30分鐘，要求低年級不少于300字，中高年級不少于1000字。
②每周星期一早讀課背誦《論語》和必背的古詩文（1-2年級），星期一中午3—5年級背誦《論語》和必背的古詩文。
依據(jù)我校早讀與中午自習(xí)的傳統(tǒng)（星期一、三、五早讀為語文老師負(fù)責(zé)，中午為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)；星期二、四早讀為數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，中午為語文老師負(fù)責(zé)），以“誰的時間誰負(fù)責(zé)”的原則，由相關(guān)的老師組織、指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行讀書活動。
�、垡蠹议L在家督促孩子，每天安排一定的課外閱讀，并給予一定的指導(dǎo)。
�、芨髂昙壵Z文教師周六、周日給學(xué)生布置適量的課外閱讀作業(yè)。
2、學(xué)生閱讀書籍推薦：
�、俑鶕�(jù)各個年級學(xué)生的'年齡特點，知識水平和閱讀能力的不同，編寫《課外閱讀導(dǎo)引》，見濱�？h實驗小學(xué)網(wǎng)站分年級給學(xué)生推薦優(yōu)秀書籍，包括必讀書目和選讀書目，教師尊重學(xué)生閱讀的自由性。
�、趫D書室及時充實圖書，正常向班級開放，并將最新的圖書目錄向師生公布，以便有計劃地借閱。
�、郯l(fā)揮班級圖書角作用。班級可設(shè)立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架，加強班級規(guī)范管理。班級圖書角有師生共同捐贈，其數(shù)量至少達(dá)到每生人均2本，交流閱讀，做到常換常新。
�、芊e極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。
�、莨膭顚W(xué)生訂閱適合其閱讀的報刊雜志。
3、課外閱讀效果展示：
①建立以校長為組長的課外閱讀督查小組，經(jīng)常性地開展指導(dǎo)，督查和評估活動，做到每天一抽查，每周一匯總，對檢查的問題及時反饋，公布。
�、跒榱斯膭顚W(xué)生進(jìn)行課外閱讀，以年級為單位每月進(jìn)行一次“讀書星”（閱讀能手）評選，每學(xué)期進(jìn)行一次“書香班級”評選。
�、坶_展豐富多彩的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。喚起內(nèi)心自主讀書欲望。各班可開展：“課前三分鐘交流會”、“好書推薦會”、“美文誦讀”、“故事大王”評選等活動。
�、苷J(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好“讀書筆記”（每生每周不少于一篇），每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比。課外閱讀情況納入語、數(shù)教師考核。
�、莞靼�、各年級定期舉行讀書成果展示，交流活動。
⑥加強課外閱讀指導(dǎo)。閱讀分為精讀和略讀，精讀方法為：初讀——細(xì)讀——研讀——回味讀；略讀方法側(cè)重于游覽式和篩選式讀書方法。
4、讀書環(huán)境的營造：
�、俅罅I造校園和班級內(nèi)部讀書環(huán)境，努力讓所有的墻壁說話，有利于激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。
�、诶眉议L會。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義，講清學(xué)校的相關(guān)要求和做法，求得家長的理解，支持配合。要求家長和學(xué)生一起讀書，抽時間和孩
大學(xué)讀書日策劃活動方案5
一、活動主題
“讀書豐富人生,知識創(chuàng)造財富”.
二、活動內(nèi)容
1、宣傳介紹世界讀書日；
2、舉辦“你的`眼光,我的選擇”圖書推薦活動；
3、開展“迎世博講文明樹新風(fēng)”征文比賽活動；
4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓(xùn)活動；
5、舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標(biāo)兵”談讀書活動.
三、活動對象
全校師生員工.
四、活動組織單位
黨委宣傳部校團(tuán)委圖書館
系列活動之一
宣傳世界讀書日
1、開展“讀書——怡情、明德、博學(xué)”為主題的世界讀書日簽名活動
活動內(nèi)容:
1）現(xiàn)場讀者在宣傳橫幅上簽名；
2）現(xiàn)場閱讀知識有獎競答.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月23日9:00-12:00
2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會
活動內(nèi)容:讓參與者之間進(jìn)行圖書互換,以提高舊書利用率.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月27日9:00-12:00
3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行
活動內(nèi)容:20xx年xx世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗、傳播先進(jìn)城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內(nèi)容及相關(guān)知識等,讓讀者了解世博會,走進(jìn)世博會.
活動地點:圖書館二樓信息視窗
活動時間:4月～6月
大學(xué)讀書日策劃活動方案6
活動主題：書香十年你我同行
活動時間：
活動內(nèi)容及安排：
第一階段——啟動階段(3月23日—3月30日)
1、制定“讀書節(jié)”活動方案，分發(fā)至各院系
2、讀書節(jié)活動宣傳：制作讀書節(jié)活動條幅、海報、發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳單頁，利用圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大讀書節(jié)活動的影響力，讓更多讀者參與到活動中來。
第二階段——主題活動階段(4月1日—5月31日)
主題活動一：“觀影品書書影相隨”——光影系列第三季
光影系列影片展播活動我館已成功舉辦兩季，前兩季以紅色經(jīng)典和青春勵志為主題，深受同學(xué)們的歡迎。第三季以“觀影品書，書影相隨”為主題，一本好書，影響深遠(yuǎn);一部優(yōu)秀的影片，將傳承經(jīng)典。本季光影系列同學(xué)們在觀賞影片的同時，圖書館將與影片的相關(guān)書籍推薦給讀者，并注明館藏和索書號。希望通過影片的展播與經(jīng)典書籍結(jié)合起來，激起同學(xué)們愛讀書、讀好書的熱情。影片播放時間將在圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺上公布。
主題活動二：“奔跑吧圖書”——尋找閱讀推廣大使
為激發(fā)全校師生的讀書熱情，進(jìn)一步打造圖書館讀書節(jié)品牌活動，本屆讀書節(jié)將開展一場“奔跑吧圖書”——尋找圖書館閱讀推廣大使活動，通過多種形式尋找讀書達(dá)人，擔(dān)任閱讀推廣大使，拉近圖書館與讀者之間的距離，讓同學(xué)們在游戲中了解圖書館、熟悉館藏、分類法和檢索技巧，讓閱讀成為一種時尚，成為一種生活方式。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動三：“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”——線上聯(lián)動活動
為了更好地推廣圖書館微博、微信，吸引更多的讀者關(guān)注閱讀、關(guān)注圖書館，我館協(xié)同全國各地圖書館共同開展“全民閱讀挑戰(zhàn)，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎”宣傳推廣活動。包括“閱”戰(zhàn)越勇和我來當(dāng)“讀”霸兩項活動。具體活動詳情見圖書館網(wǎng)站、QQ群、圖書館微博、微信公眾平臺。
主題活動四：“讀好書，聽他的”——院長推薦圖書
為倡導(dǎo)多讀書、讀好書的校園文明風(fēng)尚，大力宣傳推廣全民閱讀活動，圖書館將邀請學(xué)校院長、各分學(xué)院院長為全校師生推薦圖書，推薦書單將會在圖書館QQ群、微博、微信等媒體平臺公布�！白x好書，聽他的”，院長們推薦的圖書必有一本適合你。
主題活動五：“來圖書館就購了”——圖書館現(xiàn)場選書會
5月20xx逸夫館館門前將舉辦現(xiàn)場選書會，屆時將邀請吉林省外文書店帶萬余種專業(yè)書籍或其他種類的.優(yōu)秀圖書到館，我校師生可以到現(xiàn)場進(jìn)行選購圖書;對于現(xiàn)場沒有提供樣書的圖書，師生也可以通過填寫購書推薦卡的方式進(jìn)行推薦。圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)部將統(tǒng)一匯總推薦圖書向書商下單采購，入藏后供廣大師生借閱。春天里，閱讀季;你選書，我買單，來圖書館就“購”了。
主題活動六：“閱有故事的人”——真人圖書館
真人圖書館我館已成功舉辦了兩屆，也是讀書節(jié)的品牌活動之一。圖書館通過邀請本校資深教授、專家和學(xué)者到館，學(xué)生針對自己感興趣的問題進(jìn)行提問，讓學(xué)生更加直接地體驗“真人圖書”的專業(yè)知識、情感和經(jīng)歷，深刻體會到“書籍”包含的深刻內(nèi)涵。真人圖書館具體開館時間見圖書館網(wǎng)站或圖書館QQ群、微博、微信公眾平臺。
主題活動七：“畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡”——畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)講座
為滿足畢業(yè)生畢業(yè)論文寫作需求，圖書館將舉辦畢業(yè)論文培訓(xùn)講座，為畢業(yè)生講解電子資源檢索技巧及畢業(yè)論文寫作要領(lǐng)，讓畢業(yè)論文，e網(wǎng)打盡!具體講座時間見圖書館網(wǎng)站或海報通知。
主題活動八：“你發(fā)文，我點贊”——書香中國主題征文活動
讀書節(jié)期間，開展讀書主題征文活動，寫出你在閱讀中的感悟或隨筆，題目自擬。征文完成后上傳至?xí)阒袊W(wǎng)絡(luò)平臺，按點贊次數(shù)評選一、二、三等獎。
主題活動九：“讀書達(dá)人”——評選校園讀書之星
為鼓勵大家多讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，圖書館在讀書節(jié)活動期間統(tǒng)計借書量前10名的讀者，授予“讀書達(dá)人”稱號，并贈予精美禮品。
第三階段——總結(jié)表彰階段(6月1日——6月15日)
1、組織評選
圖書館將聘請有關(guān)專家對各單項活動進(jìn)行評選
(1)評選“奔跑吧圖書”圖書館閱讀推廣大使九名;
(2)評選“閱”戰(zhàn)越勇活動中挑戰(zhàn)成功者10名;評選我來當(dāng)“讀”霸活動中朗讀的最好的10名;
(3)按點贊次數(shù)評選書香中國主題征文活動一、二、三等獎;
(4)評選“讀書達(dá)人”10名。
2、召開總結(jié)表彰大會
在本屆讀書節(jié)系列活動結(jié)束后，圖書館將召開總結(jié)表彰大會，根據(jù)讀書節(jié)活動中各院(系)的參與和獲獎情況，對表現(xiàn)突出的先進(jìn)集體及個人予以表彰。
大學(xué)讀書日策劃活動方案7
在讀書日即將到來之際，xx學(xué)院以“芳菲迎四月書香滿校園”為主題舉辦第一屆校園讀書節(jié)系列活動。我們通過讀書節(jié)系列活動的開展，讓學(xué)生在閱讀推廣活動中展示才華、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，讓書香充滿學(xué)前學(xué)院、充滿整個校園，從而形成愛讀書、讀好書的熱潮，營造校園書香文化氛圍，努力打造“學(xué)習(xí)在學(xué)前，成長在幼專”的學(xué)院品牌，爭做最美幼專人。
一、活動主題：
芳菲迎四月書香滿校園
二、主題活動時間：
20xx年4月9日—20xx年4月30日
三、活動內(nèi)容及安排：
�。ㄒ唬﹩与A段：4.3—4.8
（二）主題活動階段：4.9—4.30
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段：4.28—4.30
第一階段——啟動階段（4月3日—4月8日）
1、制定“讀書節(jié)”活動方案，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2、讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報；發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁；利用學(xué)院網(wǎng)站、QQ群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3、負(fù)責(zé)人：
第二階段——主題活動階段（4月9日—4月30日）
主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽
活動對象：16級五年制大專學(xué)生
作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容
提交時間：4月9日——4月23日
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組
當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦？當(dāng)你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內(nèi)心的波瀾？當(dāng)你讀到龍應(yīng)臺與安德烈之間的溫暖親情，是否也如沐春風(fēng)？當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻(xiàn)給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師？同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎？你的閱讀會思考嗎？你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎？為激勵我院學(xué)生讀好書、會讀書、悅讀書，現(xiàn)面向16級五年制大專學(xué)生舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。
主題活動二：小身材大創(chuàng)意——書簽設(shè)計大賽
活動對象：xx級五年制大專學(xué)生
作品要求：書簽應(yīng)新穎獨特，具有實用性
提交時間：4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人：美術(shù)教研組
書簽就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳；書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流；書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動員學(xué)生愛護(hù)書籍，現(xiàn)面向17級五年制大專學(xué)生舉行“小身材大創(chuàng)意”書簽設(shè)計大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書節(jié)主題。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
主題活動三：閱讀經(jīng)典品茗書香——讀后感征文比賽
活動對象：xx、xx級五年制大專學(xué)生
作品要求：作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳
提交時間：4月9日—4月23日
負(fù)責(zé)人：語文教研組
開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌�？墒侨松醒臅鵁o涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢？毫無疑問，經(jīng)過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的`，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作，現(xiàn)面向14.15級五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經(jīng)典教育著作最佳，應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽
活動對象：xx級五年制大專學(xué)生
活動要求：各班主任將活動照片和2個完整的講故事視頻發(fā)送給姚X老師和沈XX老師，學(xué)院將安排普通話老師進(jìn)行評比
活動時間：4月9日—4月30日
活動地點：各班教室
負(fù)責(zé)人：嚴(yán)主任、陳主任
講故事是幼師生的專業(yè)技能之一，為鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事，提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力，同時配合專業(yè)認(rèn)證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現(xiàn)面向15級五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂等準(zhǔn)備，比賽期間應(yīng)拍攝活動照片、錄制相關(guān)視頻。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
大學(xué)讀書日策劃活動方案8
一、指導(dǎo)思想：
讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)水平，不斷充實和提升古美高中學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位�，F(xiàn)特組織本次教師讀書沙龍活動，進(jìn)取為教師搭建交流讀書體會的.平臺。
二、活動主題：
三、活動時間、地點：
時間：20xx年x月xx日午時5:00
地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳
四、活動對象：
全體教職工
五、活動目標(biāo):
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內(nèi)涵。
2、在交流中提高教師專業(yè)水平，使教師成為有思想的教育者。
3、搭建教師交流平臺，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。構(gòu)成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍。
六、活動準(zhǔn)備：
1、園團(tuán)支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。
2、每位參與分享的教職工自行準(zhǔn)備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團(tuán)支部陳雯君教師處。
七、活動安排：
1、x月xx日午時園團(tuán)支部成員布置會場。
2、當(dāng)天上午由團(tuán)支部組織團(tuán)體抽簽，決定出場人員順序。
八、活動過程：
1、活動介紹
2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。
要求：
(1)能夠借助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關(guān)書籍，資料要求與主題相關(guān)，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。
(2)分享時間在3-5分鐘以內(nèi)。
3、活動小結(jié)
4、根據(jù)抽簽號領(lǐng)取小禮品，感受分享的歡樂。
大學(xué)讀書日策劃活動方案9
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學(xué)校特色建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
一、讀書月預(yù)期目標(biāo)
�。�1）學(xué)校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。
�。�2）學(xué)生方面：在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的.博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
�。�3）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實踐活動，每學(xué)期讀書不少于2本。
二、主題：
多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。
三、活動內(nèi)容：
“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)課外必讀經(jīng)典篇目。
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：趙平副組長：
成員：各班班主任及語文教師
參加對象：全體師生
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學(xué)習(xí)工作中的一件大事來對待，學(xué)校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結(jié)。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務(wù)求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。
大學(xué)讀書日策劃活動方案10
為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動。
一、活動主題：
讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長。
二、參加人員：
學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。
三、活動目標(biāo)：
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現(xiàn)教師有效積累，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式：
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。
五、讀書內(nèi)容：
在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的'四個一活動。
1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊；教學(xué)專著，加強教學(xué)實踐；教育心理學(xué)，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報紙雜志，了解世事風(fēng)情。
2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。
4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài)，更新自己的教育理念。
六、讀書評價
1、開學(xué)后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認(rèn)真、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表；以上兩項采取以書代獎的方式進(jìn)行獎勵。
2、x月x日前，把您認(rèn)為最得意的2篇讀書隨筆（或心得），電子稿發(fā)至xx
3、x月x日，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價。
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