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活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)背景
轉(zhuǎn)眼即逝，本學(xué)期又將臨近結(jié)束，電子協(xié)會(huì)自成立以來(lái)在各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了豐碩的成果，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過(guò)程中也存在許多問(wèn)題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)本學(xué)年的各項(xiàng)工作作一次全面的總結(jié)，以利于電子信息協(xié)會(huì)的更好更完善的發(fā)展。
活動(dòng)目的
學(xué)校方面：通過(guò)本次報(bào)告會(huì)可以樹(shù)立我院電子信息協(xié)會(huì)的良好形象。幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識(shí)江陰學(xué)院，展現(xiàn)我院良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌。
學(xué)生方面：能夠通過(guò)這種方式促使大家更加深刻認(rèn)識(shí)電子信息協(xié)會(huì)，能夠有更多的人參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力，共同學(xué)習(xí)。
二、 活動(dòng)主題
電子信息協(xié)會(huì)明天更美好！
三、 活動(dòng)目標(biāo)
將此次報(bào)告會(huì)舉辦成一個(gè)具有一定影響力的.一次會(huì)議，使得電子信息協(xié)會(huì)品牌深入人心
四、 活動(dòng)對(duì)象
江陰學(xué)院電子信息協(xié)會(huì)成員及其他非成員學(xué)生（自愿參加）
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
電子信息工程系號(hào)教學(xué)樓中南401單片機(jī)教室→選擇這里為活動(dòng)地點(diǎn)原因是有多媒體設(shè)備，利于報(bào)告會(huì)更生動(dòng)的展開(kāi)。
六、 活動(dòng)策劃流程
（一）活動(dòng)第一階段：宣傳、前期準(zhǔn)備
以下為宣傳和前期準(zhǔn)備階段具體事宜：
① 班級(jí)宣傳：由協(xié)會(huì)成員到大一及大二教室進(jìn)行宣傳。號(hào)召全體同學(xué)積極參與，我們有積點(diǎn)鼓勵(lì)政策。（詳見(jiàn)附表1：簽到表）
�、� 邀請(qǐng)系里老師參加：由協(xié)會(huì)成員負(fù)責(zé)（落實(shí)到人）
�、� 教室的布置：提前將報(bào)告會(huì)材料準(zhǔn)備好拷入教室電腦，打開(kāi)多媒體設(shè)備，課桌凳子排列整齊，后排凳子留給老師，大一坐在教室右邊，大二坐在教室左邊。
�、馨才艃擅麉f(xié)會(huì)成員分別負(fù)責(zé)大一大二簽到，兩名負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序
�、莅才湃藛T對(duì)報(bào)告會(huì)進(jìn)行拍照
�、迺�(huì)后安排人員打掃教室，桌凳歸位
�。ㄔ斠�(jiàn)附表2：人員安排表）
（二）活動(dòng)第二階段：報(bào)告會(huì)流程安排
�、儆芍鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)
�、谟蒟X匯報(bào)總結(jié)本學(xué)期大一成員在會(huì)學(xué)習(xí)工作情況
③由XX匯報(bào)總結(jié)本學(xué)期大二成員在會(huì)學(xué)習(xí)工作情況
�、苡纱笠淮砩吓_(tái)發(fā)言（自己的學(xué)習(xí)收獲，可提出建議或意見(jiàn)） ⑤由大二代表上臺(tái)發(fā)言（自己的學(xué)習(xí)收獲，可提出建議或意見(jiàn)） ⑥由XX總結(jié)并匯報(bào)下學(xué)期的工作計(jì)劃
⑦由老師發(fā)言總結(jié)
�、鄨�(bào)告會(huì)圓滿結(jié)束
七、 活動(dòng)宣傳
1) 要求學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)密切配合，各個(gè)專業(yè)班級(jí)積極參加此次活動(dòng)
2) 班級(jí)宣傳 各個(gè)班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記、宣傳委員配合宣傳。
其他內(nèi)容詳見(jiàn)附表：
附表1：簽到表
附表2：人員安排表
電子信息協(xié)會(huì) 20xx-12-20
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞改善校園育人環(huán)境這一主題，在近一個(gè)時(shí)期內(nèi)，以學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)為中心，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步綠化美化校園環(huán)境，優(yōu)化凈化育人環(huán)境，全面構(gòu)建和諧校園。
二、總體目標(biāo)
經(jīng)過(guò)集中開(kāi)展校園衛(wèi)生清理和綠化美化整治活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校文化建設(shè)成果，提升環(huán)境文化建設(shè)水平，徹底清除環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”死角學(xué)校，營(yíng)造優(yōu)美的健康文明向上的育人氛圍，辦好讓人們滿意的學(xué)校。
三、教體局成立“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李毅敏 教體局局長(zhǎng)
李書(shū)建 教體局黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)
常務(wù)組長(zhǎng)：韓曙圳 教體局黨委副書(shū)記、常務(wù)副局長(zhǎng)
副 組 長(zhǎng)：李留根 教體局副局長(zhǎng)
王淑芳 教體局黨委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記
吳永偉 教體局副局長(zhǎng)
劉福春 教體局工會(huì)主席
馬忠臣 教體局黨委委員、局長(zhǎng)助理
王海軍 教體局局長(zhǎng)助理
成 員：機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)、局屬學(xué)校校長(zhǎng)、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處中心校校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，地點(diǎn)設(shè)在體衛(wèi)藝科，李銀鋒同志兼任辦公室主任，督查科雷志紅同志任辦公室副主任，具體負(fù)責(zé)“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)的組織、指揮、協(xié)調(diào)和督查工作。各二級(jí)機(jī)構(gòu)、各學(xué)校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，落實(shí)責(zé)任，做到統(tǒng)一部署分步推進(jìn)，保證此活動(dòng)順利的開(kāi)展。
四、實(shí)施步驟
“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)從20xx年3月9日開(kāi)始至6月10日結(jié)束，一共分三個(gè)階段。
第一階段：動(dòng)員部署階段(時(shí)間：3月9日—3月18日)
各單位要制定活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)本單位動(dòng)員大會(huì)，全面部署，廣泛動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)全市教育系統(tǒng)廣大師生積極性，投入到“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)中去。
第二階段：實(shí)施階段(時(shí)間：3月18日—5月20日)
各單位要按照本次百日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)附件)，精心組織實(shí)施，對(duì)本單位環(huán)境進(jìn)行全面整治，力求凈化、綠化、美化工作大顯成效，學(xué)校師生糾正不文明習(xí)慣教育取得實(shí)效。學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校環(huán)境文化理念基本確立。
(一)進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的養(yǎng)成教育和健康教育。
1、養(yǎng)成教育
“養(yǎng)成教育”就是培育學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要經(jīng)過(guò)強(qiáng)化行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提升學(xué)生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習(xí)慣。
2、抓好健康教育
全市中小學(xué)校要上好健康教育課，做到有教師、教材、教案。普及健康教育知識(shí)，提升衛(wèi)生知識(shí)知曉率、學(xué)生知識(shí)知曉率和健康行為形成率均達(dá)到80%以上。確保14歲以上兒童蛔蟲(chóng)感染率小于3%，定期更換健康教育宣傳欄內(nèi)容。
3、推進(jìn)控?zé)煿ぷ?/p>
全市中小學(xué)校、幼兒園100%創(chuàng)建成無(wú)煙單位，校園內(nèi)設(shè)置禁煙標(biāo)志。學(xué)校要明確控?zé)焼T。利用5月31日無(wú)煙日，在全市中小學(xué)校內(nèi)開(kāi)展“拒吸第一支煙”，“拒絕煙草、遠(yuǎn)離疾病”簽字活動(dòng)，把吸煙危害健康知識(shí)傳播給大家和親朋好友。
4、大力宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)，倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式、不斷增強(qiáng)廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)參與整治校園環(huán)境活動(dòng)。
(二)治臟、治差、治亂，凈化、綠化、美化校園
1、清理校園內(nèi)死角垃圾，定時(shí)清理垃圾道。清理房前、房后的垃圾，清理花園內(nèi)的雜草、物品。清理校園內(nèi)污水溝和排水溝雜物。清理校園內(nèi)殘墻破院、整理雜亂桿線、清理路面兩側(cè)亂堆亂放、道路平整。清理在校教師寢室內(nèi)外衛(wèi)生、整齊擺放物品。清除長(zhǎng)期積存的`物品、垃圾。
2、整修、綠化、美化校園全面綠化校園，利用空地，積極建設(shè)小花園。種花植樹(shù)，美化環(huán)境。校園內(nèi)需硬化的道路進(jìn)行硬化，補(bǔ)修校園內(nèi)的建筑物。
3、認(rèn)真開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蛆蠅活動(dòng)，防止疫情發(fā)生。清除“四害”孳生場(chǎng)地、嚴(yán)密組織、科學(xué)開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑和滅蚊蠅工作，降低“四害”密度，預(yù)防和減少病媒傳播疾病的發(fā)生和蔓延。
第三階段：檢查考核階段(時(shí)間5月20日—6月10日)
教體局將對(duì)單位活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，全面總結(jié)。各中心校，局屬學(xué)校也要對(duì)本單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面督查總結(jié)、材料上報(bào)。
五、活動(dòng)要求
1、各中心校、各中小學(xué)校要進(jìn)一步建立健全學(xué)校衛(wèi)生制度。全市中小學(xué)校、幼兒園要進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生及寢室衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生的管理，建立學(xué)校環(huán)境管理和環(huán)境文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，確保立足百日，規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持不懈，抓出實(shí)效。
2、全市中小學(xué)校要圍繞本次主題活動(dòng)，開(kāi)展演講比賽、主題班會(huì)、“小手拉大手”等豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步樹(shù)立良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。
3、各單位一把手為本單位第一責(zé)任人，對(duì)本單位活動(dòng)開(kāi)展情況負(fù)全面責(zé)任。
4、全市中小學(xué)校、幼兒園對(duì)“清潔校園、美化環(huán)境”百日活動(dòng)中要建立檔案。
教體局要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期不定期督查，督查評(píng)比結(jié)果通報(bào)全市，并納入年度責(zé)任目標(biāo)考核。對(duì)措施不力、行動(dòng)遲緩、整治效果較差的單位，給予通報(bào)批評(píng)，并取消現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè)德育工作、學(xué)校體育衛(wèi)生工作、文明學(xué)校等方面的榮譽(yù)與稱號(hào)，問(wèn)題嚴(yán)重的，采取必要的組織措施。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事情節(jié)，猜想故事內(nèi)容。
2．能用多種表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)故事的理解，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、表情進(jìn)行對(duì)話。
3．體會(huì)語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．繪本圖書(shū)；人物、用途、表情圖各一張。
2．錄音磁帶、錄音機(jī)。
3．水彩筆、鐵皮桶5張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐步出示封面，導(dǎo)入課題。
師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來(lái)了，看，他是誰(shuí)呢？（引導(dǎo)說(shuō)出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長(zhǎng)得怎么樣��？（黑不溜秋的——說(shuō)的有道理；不好看、很難看——是啊，長(zhǎng)得很不起眼；圓圓的——圓圓的會(huì)怎么樣��？會(huì)滾，滾起來(lái)會(huì)發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個(gè)有趣的故事呢�。ń沂绢}目，逃跑的鐵皮桶），認(rèn)識(shí)字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會(huì)害怕，所以要逃跑；他本來(lái)就會(huì)滾——哦，你是這樣想的�。⿴煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書(shū)里，我們一起來(lái)看一看吧！
二、閱讀文本，理解故事內(nèi)容。
第一頁(yè)：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰(shuí)都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？
小結(jié)：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰(shuí)都不去理睬他，真孤單呀！
第二頁(yè)：老奶奶看見(jiàn)了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰(shuí)看見(jiàn)它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見(jiàn)了，老奶奶說(shuō)：這個(gè)鐵皮桶雖然不好看，可是很結(jié)實(shí)，用來(lái)裝垃圾也好��！師：老奶奶說(shuō)什么啦？鐵皮桶會(huì)愿意嗎？它會(huì)說(shuō)什么呢？聽(tīng)，鐵皮桶是怎么說(shuō)的�。�(tīng)錄音：不要不要，垃圾太臭了，會(huì)弄臟我的身體�。⿴煟核窃趺凑f(shuō)的？讓我們學(xué)著鐵皮桶的語(yǔ)氣一起說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄠ�，學(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現(xiàn)出來(lái)了�。⿴煟含F(xiàn)在我們都來(lái)做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰(shuí)表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了�。ń粨Q角色）
小結(jié)：是呀，誰(shuí)愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來(lái)鐵皮桶的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？我們接著往下看！
第三頁(yè)：狗發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶。師：瞧，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶？（狗）它會(huì)說(shuō)些什么呢？（邊提問(wèn)邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)接著看。師：（翻至下一頁(yè)）請(qǐng)你仔細(xì)地觀察，畫(huà)面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會(huì)煮點(diǎn)什么呢？那狗把鐵皮桶當(dāng)成了什么呢？（鍋?zhàn)樱⿴煟鸿F皮桶會(huì)愿意嗎？看，鐵皮桶現(xiàn)在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會(huì)說(shuō)些什么呢？（不要不要，火太燙了，會(huì)燒壞我的身體�。ㄌ崾九c之前的話相似）
小結(jié)：是呀，誰(shuí)愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！
第五頁(yè)：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見(jiàn)了誰(shuí)？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音（聽(tīng)錄音：哇，多可愛(ài)的鐵皮桶呀！）聽(tīng)到了什么呀？師：哦，原來(lái)是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著姐弟倆的語(yǔ)氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說(shuō)得可真好聽(tīng)！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽(tīng)見(jiàn)有人贊美它，請(qǐng)你想一想，聽(tīng)到贊美聲的鐵皮桶心情會(huì)變得怎么樣？表情情又會(huì)怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開(kāi)）（請(qǐng)幼兒回答）師：好，現(xiàn)在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來(lái)贊美你們，我們來(lái)表演一下！師：姐弟倆覺(jué)得鐵皮桶很可愛(ài)，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會(huì)怎么改造鐵皮桶呢？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會(huì)兒請(qǐng)你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準(zhǔn)備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請(qǐng)你和好朋友走下去一起動(dòng)手把你們的想法畫(huà)下來(lái)。速度要快，畫(huà)好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動(dòng)物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個(gè)是誰(shuí)畫(huà)的呀？請(qǐng)你來(lái)講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來(lái)講解）（拍手表?yè)P(yáng)）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說(shuō)）那我們能不能一起用這樣的話來(lái)講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現(xiàn)在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）
小結(jié)：是呀，原來(lái)不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現(xiàn)在變成了一個(gè)五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現(xiàn)在鐵皮桶站在哪里啊？（窗臺(tái)上）鐵皮桶整天站在窗臺(tái)上可以看見(jiàn)什么？聽(tīng)見(jiàn)什么呢？（茂密的大樹(shù)、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的.吹）（請(qǐng)4個(gè)小朋友就足夠了）
小結(jié)：看來(lái)，做一個(gè)美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的聲音，是一件多么幸福的事情呀！
四、完整欣賞故事。師：這本大書(shū)我們就看完了，現(xiàn)在讓我們來(lái)整體欣賞一遍這個(gè)有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰(shuí)？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當(dāng)成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰(shuí)的做法？為什么？那它還會(huì)想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒(méi)有定論）
小結(jié)：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥�(lái)，任何不起眼的東西只要經(jīng)過(guò)自己的奇思妙想，就一定會(huì)有意想不到的驚喜和收獲哦！
五、課后延伸。
師：今天老師還帶來(lái)了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會(huì)被人丟在角落里，因此，它們會(huì)感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來(lái)嗎？好，現(xiàn)在我們就一起出去想辦法讓它變快樂(lè)吧！
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)、各班教室
三、參加人員：全園師生及幼兒家長(zhǎng)
四、活動(dòng)目標(biāo)：
一、通過(guò)好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
二、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
三、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的`興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、通知家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng)。
二、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
三、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
六、具體活動(dòng)安排：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛(ài)一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
二、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（1）、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；
（2）、在活動(dòng)過(guò)程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則；
�。�3）、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠；
�。�4）、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品
四、活動(dòng)順序：
�。�1）、小班（小一、小二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
�。�2）、中班（中一、中二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
（3）、大班（大一、大二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
�。�4）、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開(kāi)展手工制作活動(dòng)。
�。�5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
五、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)名稱：
“三棋賽”——中國(guó)象棋、五子棋、跳棋。
二、 活動(dòng)目的：
1. 提高人的注意力，培養(yǎng)心靜能力
2. 培養(yǎng)人的自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力，培養(yǎng)認(rèn)真程度
3. 提高人的`智力，培養(yǎng)邏輯性思維能力
4. 鍛煉人的頑強(qiáng)意志，培養(yǎng)抗挫折意識(shí)
5. 培養(yǎng)人的大局觀念，培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
6. 促進(jìn)同學(xué)之間的友誼
三、活動(dòng)對(duì)象:
XX系XX班全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn):
外語(yǔ)樓511
五、活動(dòng)時(shí)間：
11月初晚自習(xí)時(shí)間
六、活動(dòng)開(kāi)展：
活動(dòng)將通過(guò)抽簽的方式隨機(jī)分成六組，每組7人，由學(xué)習(xí)委員艾慧擔(dān)任裁判（共43人次）；
每組由組內(nèi)人員推選一人擔(dān)任組長(zhǎng)；
組員根據(jù)自己的特長(zhǎng)，分成三隊(duì)，A小隊(duì)2人；B小隊(duì)2人；C小隊(duì)3人；
A小隊(duì)下象棋：各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，兩小隊(duì)之間比賽方式如下：
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負(fù)一局得積分1。
B小隊(duì)下五子棋：各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，采取7局4勝制，
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負(fù)一局得積分1。
C小隊(duì)下跳棋：采取3VS3方式進(jìn)行，各小隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)，每局第一個(gè)勝者得積分5，第二個(gè)得積分4，第三個(gè)得積分3，第四個(gè)得積分2，第五個(gè)得積分1，第六個(gè)的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”
由裁判計(jì)算各組最后所得積分，決出名次，頒發(fā)獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
1. 當(dāng)出現(xiàn)幾組積分相同時(shí)，實(shí)行加時(shí)賽，比賽使用飛行棋決定勝負(fù)；
2. 活動(dòng)中應(yīng)聽(tīng)從裁判及班委會(huì)的安排與管理，保持教室安靜；
3. 活動(dòng)結(jié)束后對(duì)教室進(jìn)行清潔，將大紙片帶走。
九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
策劃人：XX
組織：全體班委成員
活動(dòng)策劃 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
12月25日，我們即將迎來(lái)西方的最為盛大的節(jié)日—圣誕節(jié)(Christmas Day)。它類似于中國(guó)的“春節(jié)”，在節(jié)日期間，人們用各種形式歡慶這歡愉的節(jié)日。我們從環(huán)境布置到幼兒園活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)，讓幼兒充分感受圣誕節(jié)的氣氛。為了能讓家長(zhǎng)陪同孩子過(guò)圣誕節(jié)，我們特意邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園參加親子游戲，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快、難忘的親子圣誕節(jié)。
活動(dòng)目的：
1、了解圣誕節(jié)的來(lái)歷，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
2、通過(guò)親子互動(dòng)活動(dòng)，使孩子們和家長(zhǎng)感受到集體游戲的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的情感。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境，提供良好的`英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè)的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)日期：12月10日——14日
活動(dòng)內(nèi)容：教師組織兒童準(zhǔn)備與圣誕主題相關(guān)的手工制作
參加人員：教師，兒童
體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念，教師帶領(lǐng)幼兒制作新年卡片、襪子、圣誕帽等貼在教室的墻面或懸掛起來(lái)，讓孩子表達(dá)自己的新年祝福。
活動(dòng)課程參考：
藝術(shù)：鈴兒響叮當(dāng)
社會(huì)：猜找圣誕禮物
科學(xué)：圣誕舞會(huì)
手工：《裝飾我們的圣誕樹(shù)》 《小雪人來(lái)啦》
語(yǔ)言《圣誕節(jié)在哪里》
語(yǔ)言《跳兔》
美術(shù)《拆禮物》
圣誕樂(lè)翻天親子活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：12月21日下午兩點(diǎn)半
參加人員：幼幼、低幼組所有教師、家長(zhǎng)、兒童
活動(dòng)準(zhǔn)備：游戲所用的道具和場(chǎng)地的布置、游戲卡的設(shè)計(jì)
活動(dòng)主持：荔荔老師、
游戲道具準(zhǔn)備：各班級(jí)老師
游戲卡的設(shè)計(jì)：姍姍老師
區(qū)域標(biāo)牌的制作：苗苗老師
區(qū)域標(biāo)牌打字：YY老師
音樂(lè)提供：小米老師
活動(dòng)總負(fù)責(zé)：王園長(zhǎng)、荔荔老師
活動(dòng)流程：
一、視頻+家長(zhǎng)會(huì)（地點(diǎn)：各班教室）
配班老師和另一位老師帶領(lǐng)寶貝在自己班級(jí)進(jìn)行游戲，三點(diǎn)帶領(lǐng)寶貝在操場(chǎng)上集中
二、活動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒寶貝排成四排隊(duì)伍等候（每個(gè)班都有劃分的區(qū)域， 孩子手上器械，家長(zhǎng)有氣球）
1、主持人講話，各班有序進(jìn)場(chǎng)，其他的家長(zhǎng)站在操場(chǎng)的周邊）
2、主持人英文帶動(dòng)唱
3、器械操展示（家長(zhǎng)退到兩邊）
4、結(jié)束后老師帶領(lǐng)寶貝和家長(zhǎng)退到原來(lái)班級(jí)做操的場(chǎng)地（將寶貝手中和家長(zhǎng)）的器械收起來(lái)）
�。ㄅ浒嗬蠋熀土硪幻蠋熑�(zhǔn)備自己班級(jí)的游戲，并且將場(chǎng)地安排好）
三、親子玩游戲
六個(gè)游戲，家長(zhǎng)幼兒帶好游戲卡自由選擇
�。ㄓ螒蛑�;配班老師講解游戲規(guī)則，另一名老師給寶貝貼小貼花，班主任關(guān)注自己班級(jí)的孩子情緒和安全）
四、家長(zhǎng)拔河（各班請(qǐng)出10名家長(zhǎng)代表比賽）
五、活動(dòng)結(jié)束，配班和另一名老師趕快收拾場(chǎng)地
活動(dòng)提示：
1、游戲的玩法在12月17日開(kāi)始貼在門(mén)口或者放在班級(jí)網(wǎng)站上告訴家長(zhǎng)玩法。
2、 活動(dòng)前的周一用邀請(qǐng)函提醒家長(zhǎng)（活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，流程，和活動(dòng)后做的哪些事，游戲卡）（周三，準(zhǔn)備好發(fā)給各班）
3、 下周三各班將游戲材料準(zhǔn)備完成（數(shù)量，干凈，美觀）游戲的規(guī)則
4、 周四場(chǎng)地劃分好。游戲材料全部放在共享空間
5、 音樂(lè)（小米老師負(fù)責(zé)）播放（TONY ）
6、下周五中午游戲材料放到劃分場(chǎng)地的邊上
7、 拍照各班負(fù)責(zé)
8、活動(dòng)周周三下午兩點(diǎn)半彩排、走場(chǎng)
嵐谷的家長(zhǎng)朋友已經(jīng)習(xí)慣于期待每一次的親子節(jié)慶互動(dòng)，相信這一次的圣誕樂(lè)翻天又會(huì)是一次快樂(lè)之旅！我們一起期待吧！
活動(dòng)策劃 篇7
最后指出，辦好農(nóng)村教育是各級(jí)政府一項(xiàng)最重要的職責(zé)。地方各級(jí)政府和國(guó)務(wù)院各有關(guān)部門(mén)都要把加強(qiáng)農(nóng)村教育工作擺上重要議事日程。結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)實(shí)際，制定規(guī)劃，組織實(shí)施，督促檢查，狠抓落實(shí)。他強(qiáng)調(diào)，要大力宣傳農(nóng)村優(yōu)秀教師的先進(jìn)模范事跡，進(jìn)一步在全社會(huì)形成尊師重教和支持農(nóng)村教育的良好風(fēng)尚。
此次暑期實(shí)踐活動(dòng)也是為了支援西部，支持“兩項(xiàng)計(jì)劃”，由我們的兩項(xiàng)計(jì)劃志愿者潘帥學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開(kāi)展實(shí)踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實(shí)踐奉獻(xiàn)，感受西部的親切呼喚，貼近兩項(xiàng)計(jì)劃中的光榮志愿者，呼吁社會(huì)關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望！
一、活動(dòng)主題：
“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)、鍛造自強(qiáng)之才”
本著奉獻(xiàn)社會(huì),回報(bào)祖國(guó),鍛煉自我的目的.有針對(duì)性的在一些教育不發(fā)達(dá)地區(qū)展開(kāi)支教活動(dòng)。教授科學(xué)文化知識(shí)，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西（哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等），開(kāi)闊他們的視野，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
促進(jìn)學(xué)生將專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，在服務(wù)人民的`過(guò)程中提高素質(zhì)，在建設(shè)和諧社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，在宣傳社會(huì)主義榮辱觀中受到教育，進(jìn)一步加強(qiáng)與地方的科技合作和人才交流，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們?cè)谪毨У臅r(shí)刻感受愛(ài)的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進(jìn)孩子立志樹(shù)夢(mèng)，同時(shí)展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采，同時(shí)也為豐富志愿者的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后更好的服務(wù)社會(huì)而努力。
三、活動(dòng)對(duì)象：
四川省**市**鄉(xiāng)**小學(xué)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.確定支隊(duì)人員組成和分工，與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)目的和內(nèi)容。
2.與活動(dòng)單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動(dòng)準(zhǔn)備工作及活動(dòng)安排（包括：接待單位的詳細(xì)資料，對(duì)方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等）。在可能的情況下，簽定長(zhǎng)期合作的協(xié)議書(shū)。（如果達(dá)成協(xié)議，暑期活動(dòng)結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼?lái)學(xué)校參觀）
3.將活動(dòng)報(bào)予學(xué)校分團(tuán)委。確定實(shí)踐的大致時(shí)間、主題、行程安排、對(duì)方可以提供的條件。
4.制定本組的“組規(guī)”，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性和強(qiáng)化成員的安全意識(shí)。并對(duì)人員的工作進(jìn)行合理分工，同時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)所需要的資料。
5.做好住宿等日常生活的安排。
6各組員根據(jù)各自的支教課程，認(rèn)真做好資料搜集和備課工作。
7活動(dòng)過(guò)程中要注意的事項(xiàng)：a實(shí)踐過(guò)程中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實(shí)踐報(bào)銷是憑證。b及時(shí)提出疑問(wèn)和困難。
五、活動(dòng)的可行性：
六、活動(dòng)時(shí)間：XX年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時(shí))
七、活動(dòng)安排：
1、對(duì)失學(xué)兒童進(jìn)行調(diào)查（包括失學(xué)兒童數(shù)目、失學(xué)原因等）。
2、走訪幾個(gè)較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對(duì)子女教育的態(tài)度等。
3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民開(kāi)展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長(zhǎng)他們的農(nóng)業(yè)知識(shí)，而且開(kāi)闊他們的視野，讓他們也了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時(shí)體驗(yàn)農(nóng)村生活。
5、與當(dāng)?shù)貙W(xué)校建立共建基地，長(zhǎng)期服務(wù)更能取得效果，可以在支教小學(xué)設(shè)立“才苑助學(xué)基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運(yùn)往支教地點(diǎn)并進(jìn)行分發(fā)和整理，幫助貧困學(xué)生上學(xué)，與該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討上課事宜，安排學(xué)生上課；
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和第二課堂的素質(zhì)教育。
7、如有條件（有投影儀等設(shè)備），可組織學(xué)生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節(jié)目；組織村民觀看科教知識(shí)電影；
8、聯(lián)系疾病控制中心，向其申請(qǐng)衛(wèi)生健康和疾病防疫知識(shí)的資料，并在支教所在地進(jìn)行發(fā)放；
9、向當(dāng)?shù)匦W(xué)捐助圖書(shū)和體育器材（該小學(xué)圖書(shū)及體育器材狀況基本為零），以促進(jìn)教育，（可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開(kāi)募集）
10、拉娃哈哈(農(nóng)夫山泉等其他企業(yè))贊助在當(dāng)?shù)匦W(xué)設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會(huì)和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。
八、具體活動(dòng)計(jì)劃
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
十、活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展：
十一、活動(dòng)效果分析：
通過(guò)網(wǎng)站、電視臺(tái)等形式,擴(kuò)大宣傳力度,讓公眾增加對(duì)貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,樹(shù)立了企業(yè)形象.
十二、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)：
十三、存在問(wèn)題
�。�1）學(xué)生沒(méi)有掌握很好的學(xué)習(xí)方法
�。�2）家長(zhǎng)相對(duì)落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢?duì)教育有種天生的不重視�！皩W(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會(huì)餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V泛的存在著。
�。�3）城鄉(xiāng)教育資源的嚴(yán)重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補(bǔ)習(xí)班，或請(qǐng)家教來(lái)充實(shí)自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識(shí)和經(jīng)濟(jì)力量，也沒(méi)有可以利用的教育資源。
�。�4）對(duì)于電腦培訓(xùn)班的開(kāi)設(shè)，硬件設(shè)施，場(chǎng)地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
十四、活動(dòng)的后期工作：
1、活動(dòng)結(jié)束后，做好工作總結(jié)報(bào)告，在四川浙江兩地教電視臺(tái)、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報(bào)等媒體對(duì)本次活動(dòng)作相關(guān)報(bào)道，并將整個(gè)支教過(guò)程以照片、光盤(pán)等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報(bào)等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結(jié)束后，對(duì)受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實(shí)際情況，爭(zhēng)取將該小學(xué)作為財(cái)經(jīng)學(xué)院的定點(diǎn)幫扶對(duì)象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對(duì)于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會(huì)各階層愛(ài)心人士或愛(ài)心企業(yè)的資助，讓孩子不會(huì)因?yàn)樨毟F而喪失了發(fā)展的機(jī)會(huì)。
孩子是一個(gè)家庭的寄托，也是國(guó)家和民族的希望。貧困地區(qū)的學(xué)生更需要愛(ài)和扶持�！皭�(ài)人者，人亦愛(ài)之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會(huì)有更多的人來(lái)關(guān)注他們，幫助他們，因?yàn)槲覀児餐膲?mèng)想在繼續(xù)------
我們真誠(chéng)地希望次此“夢(mèng)想在繼續(xù)——XX年浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。
最后，呈上我們最真誠(chéng)的謝意！
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