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活動策劃 篇1
一、 時間安排
1、3月5日請各年級組長將本年級組參賽人員名單上報到工會。
2、3月6日下午17：00在電教室召開全體教職工會議，進(jìn)行爬山路線講解、布置安全注意等事項(xiàng)。
3、20xx年3月8日早上7:30在臨xx公園門口集中。
二、 爬山路線
1、起點(diǎn):臨xx公園門口為出發(fā)點(diǎn)。
2、路線：沿右邊線路上山。
3、終點(diǎn)：臨xx塔前。
三、分組安排
按年齡段分組：30歲以內(nèi)(陳亮亮負(fù)責(zé))
31—45歲(梁安武負(fù)責(zé)) 45歲以上(陳積維負(fù)責(zé))
四、名次計算和獎勵
1、每小組獎勵前六名：一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
2、獎勵方法：參賽隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后按照在本小組的到達(dá)先后順序獲取名次。
3、所有參賽人員均獲優(yōu)秀獎。
五、注意事項(xiàng)
1、所有參賽人員和工作人員自行按時到達(dá)集合點(diǎn)。
2、身體不適的教職工不能參加比賽和爬山，否則后果自負(fù)。
3、爬山嚴(yán)格按照賽事指定的參賽路線，禁止自行開辟線路，嚴(yán)禁在危險的地方行走停留。
4、所有進(jìn)入景區(qū)的人員要遵守景區(qū)各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)禁采摘、亂丟垃圾等，服從景區(qū)工作人員的`管理。
5、全部的人員要服從賽事組織人員的指揮和管理。
6、比賽遵循安全第一、友誼第一的原則，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。大家相互關(guān)照幫助，擁擠的時候大家要相互謙讓。
六、器材準(zhǔn)備
校旗 橫幅 秒表 名次登記表 礦泉水 發(fā)令槍 醫(yī)學(xué)小藥箱
七、救助和醫(yī)療
出現(xiàn)意外情況，請立即和賽事組織人員聯(lián)系。
活動策劃 篇2
一、期限
自**年**月**日起至**年**月**日止，為期XX天。
二、目標(biāo)
把握購物高潮，舉辦“超級市場接力大搬家”，促銷**公司產(chǎn)品，協(xié)助經(jīng)銷商出清存貨，提高公司營業(yè)目標(biāo)。
三、目的
(一)把握圣誕、元旦以及結(jié)婚蜜月期的購物潮，吸引消費(fèi)者對“接力大搬家”活動的興趣，引導(dǎo)選購**產(chǎn)品，以達(dá)到促銷效果。
(二)“接力大搬家”活動在a、b、c三地舉行，借此活動將**進(jìn)口家電，重點(diǎn)引向**國市場。
四、對象
(一)以預(yù)備購買家電之消費(fèi)者為對象，以f14產(chǎn)品的`優(yōu)異性能為主要誘因，引導(dǎo)購買**公司家電，并利用“接力大搬家”活動，鼓舞刺激消費(fèi)者把握時機(jī)，即時購買。
(二)訴求重點(diǎn)：
1.性能訴求：
真正世界第一!
**家電!
2.s.p.訴求：
買**產(chǎn)品，現(xiàn)在買!
趕上年貨接力大搬家!
五、廣告表現(xiàn)
(一)為配合年度公司“**家電”國際市場開發(fā)，宣傳媒體之運(yùn)用，逐漸重視跨文化色彩，地方性報紙、電臺媒體、電視節(jié)目選擇，亦依據(jù)收視階層分析加以考慮。
(二)以**公司產(chǎn)品的優(yōu)異性能為主要誘因，接力大搬家s.p.活動為助銷手段，遵循此項(xiàng)原則，對報紙廣告表現(xiàn)之主客地位要予以重視。
(三)tv廣告，為贏得國際消費(fèi)者，促銷欣賞角度并重，擬針對接力大搬家活動，提供一次30分鐘實(shí)搬、試搬家錄現(xiàn)場節(jié)目，同時擷取拍攝15〃廣告用cf一支，作為電視插播，爭取雅俗共賞，引起消費(fèi)者的強(qiáng)烈需求。
(四)pop：布旗、海報、宣傳單、抽獎券。
六、舉辦“經(jīng)銷商說明會”
為配合國際市場開發(fā)策略，并增加此次活動之促銷效果，擬會同公司及分公司營業(yè)單位，共同協(xié)辦“年末促銷活動分區(qū)說明會”，將本活動之意義、內(nèi)容及對經(jīng)銷商之實(shí)際助益做現(xiàn)場講解，以獲求充分協(xié)助。
七、廣告活動內(nèi)容
(一)活動預(yù)定進(jìn)度表
注：“接力大搬家”日期定于圣誕前后，理由有二：
1.圣誕前后正是購貨高潮期，應(yīng)予把握。
2.圣誕前后，是目標(biāo)市場顧客非常忙碌的時刻;交通必然擁擠，交通問題不易妥善處理。
(二)活動地區(qū)
在**國a、b、c三地，各擇具備超級市場之大百貨公司舉行。
(三)活動獎額
1.“接力大搬家”幸運(yùn)獎額
(1)a地200名，b地150名，c地150名，如下表：
表5-4 “接力大搬家”幸運(yùn)獎地域分布
區(qū) 別 次 別
a地 b地 c地
首次抽獎 100名 70名 70名
二次抽獎 100名 80名80名
合 計200名150名150名
(2)以戶為單位，每戶限時相同，均為10分鐘。
(3)每戶10分鐘，以接力方式進(jìn)行。
2.“猜猜看”活動獎額
(1)完全猜對者一名，與搬最高額者同額獎品，同時猜中者，均分。
(2)附獎5位，最接近搬最高額者，每名贈**品牌家庭影院一套，超抽簽決定。
(四)活動內(nèi)容說明1.收件期間：自**年**月**日至**年**月**日，在a、b、c三地舉行試搬，除選定之百貨公司本身廣為宣傳外，并加以錄像拍制現(xiàn)場，節(jié)目于**月**日8點(diǎn)檔播放，借以宣傳于觀眾了解活動內(nèi)涵，同時剪錄15〃cf“試搬”情況，做電視插播，廣為宣傳，刺激銷售，增加回收件數(shù)。
活動策劃 篇3
一、活動時間：
20xx年10月1日至20xx年11月20日。
二、活動形式：
根據(jù)我校語文教學(xué)實(shí)際情況，我校語文教研組將開展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語文課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)研討等活動，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項(xiàng)活動。
三、活動目的：
通過此項(xiàng)系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問題，結(jié)合對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高我校語文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。
四、各階段活動達(dá)到的目標(biāo)：
第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學(xué)習(xí)，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。
第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗(yàn)收和教師平時的課堂教學(xué)實(shí)際，結(jié)合理論知識學(xué)習(xí)，通過案例分析、教學(xué)反思交流研討活動，尋找在課堂教學(xué)中存在的問題，把理論知識轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。
第三，通過教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互研討交流中取長補(bǔ)短，全面提升我校語文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語文教學(xué)的有效性，從而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
五、各階段活動安排：
第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗(yàn)收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。
第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，通過教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時教學(xué)中存在的主要問題，并進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對性的學(xué)習(xí)，尋找解決問題的教學(xué)理論支持和解決問題的策略。
第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找解決問題的'策略好方法，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運(yùn)用，提高語文課堂教學(xué)的有效性。
六、活動內(nèi)容安排表：
各階段活動安排表
階段時 間活 動 內(nèi)容具 體 措 施師生美
文誦讀
第一階段10月
1日
至10
月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫反思。
2、在校博客中交流
3、教導(dǎo)處檢查量化21日 六年級
22日 五年級
23日 四年級
26日 三年級
27日 二年級
28日 一年級
29日王永剛 王鵬梅
30日吳建偉 王小艷
11.2日吳立峰史存梅
11.3日周金紅牛文成
11.4日徐玉珍余鳳琴
第二階段10月11日至
10月17日對照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的整改措施。
2、把自己在本階段的收獲與體會在學(xué)校博客中交流。
3、評選最佳優(yōu)秀案例或反思。
4、開展研討課
第三階段10月18日至
10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認(rèn)真對照自己的教學(xué)，有效策略1、對照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實(shí)效性。
2、全體教師開展學(xué)科競賽活動，和主題研討活動。
3、教師寫出反思性小結(jié)并在校博客中交流。
第四階段11月1日至
11月15日開展比賽評比、展示、總結(jié)、反思活動1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。
2、教師對此次活動進(jìn)行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對本次活動進(jìn)行全面小結(jié)。
3、表彰此次活動優(yōu)秀師生。
第三階段學(xué)習(xí)反思安排表
學(xué) 習(xí) 時 間內(nèi) 容 安 排
10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂
10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問題
10月22、23日識字類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月24、25日閱讀類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月26、27日寫作類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月28、29日口語交際類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月30日綜合性學(xué)習(xí)類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問題評價法”
第三階段課堂教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動安排表
授課時間授課教師研 討 主 題
10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問題?
10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用”的問題?
10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?
10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問題?
活動策劃 篇4
為了進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)廣大員工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感，提高團(tuán)隊(duì)的"向心力"、"凝聚力"，調(diào)節(jié)緊張的工作氣氛，做到勞逸結(jié)合，特制訂如下的活動方案：
一、參賽人員：
物業(yè)公司所有員工
二、活動項(xiàng)目及時間安排：
�。裕�
三、活動報名時間：
�。�1）20xx年4月25日上午9：00-10:00
四、參賽辦法及活動規(guī)則：
�。�1）象棋（最后角逐冠軍一名）
�。�2）五子棋（分組進(jìn)行，一局定勝負(fù)）
�。�3）夾氣球（兩人背靠背夾一個氣球向指定的地點(diǎn)移動）
�。�4）60秒不N機(jī)游戲（有幾個人參加，來配合完成任務(wù)。先設(shè)定一個情節(jié)，再分配到個人，再表演，途中不可以有錯誤，否則重新再來）。本篇文章來自。為了保證一鼓作氣游戲的'趣味性、娛樂性，活動的具體流程暫不予公示，活動現(xiàn)場予以公布。
活動流程：
俯臥撐5個（1人）-綁腿跑（3人）--踢毽子（1人）-跳繩（2人）-繞口令（1人）共8人一組
五、獎項(xiàng)設(shè)置
1、冠軍獎 5名
2、參與獎 若干
六、其它事項(xiàng)說明
1、以上比賽項(xiàng)目，以最終報名人數(shù)進(jìn)行分組。
2、為兼顧比賽公平、公開、公正原則，本次比賽皆采用抽簽形式選擇對家。
3、各部門于20xx年4月25日上午10:00前將參賽人員名單報于物業(yè)公司閆艷處。
4、希望各部門員工踴躍報名參加，各部門根據(jù)自己的愛好選擇活動項(xiàng)目，可多項(xiàng)選擇。
活動策劃 篇5
活動目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。
2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。
2、 已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。
3、 棉簽若干，棕色顏料若干。
活動過程：
1、出示收集的樹枝，引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。）
2、師示范用棉簽添畫樹枝。
3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示并欣賞幼兒作品。
活動目標(biāo)：
1、喜愛手指點(diǎn)畫活動，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準(zhǔn)備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？
2、教師示范。
3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但是不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完后在抹布上把手指抹干凈。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗(yàn)成功的`快樂。
5、 收拾、結(jié)束。
活動反思：
本節(jié)課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點(diǎn)畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉(zhuǎn)身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。
在美術(shù)欣賞《西瓜籽》。整節(jié)課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復(fù)點(diǎn)畫，只有少數(shù)幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應(yīng)該更注重幼兒的個人能力的發(fā)展。對于，那些能力弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)，保證每個都能感受美術(shù)的快樂。
活動策劃 篇6
一、活動目標(biāo)
1、讓企業(yè)融入家庭;
2、增強(qiáng)員工的歸屬感，對企業(yè)的認(rèn)同感;
3、宣揚(yáng)公司的企業(yè)文化;
4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。
二、活動地點(diǎn)：
1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、蘇州、揚(yáng)州等。
2、公司內(nèi)或者當(dāng)?shù)啬硞�公園。
3、風(fēng)景優(yōu)美的地方，如：青島的'海邊，海南、桂林等。
三、活動人員：
全體員工及家屬;員工代表及家屬等
四、活動時間：
半天、一天、一天一夜、兩天一夜、兩天2夜等。
五、活動方案：
野羚羊?yàn)槟峁﹤�性化方案設(shè)計。附：簡案三個
一）、大戰(zhàn)三國：大型團(tuán)隊(duì)方案
一次全情投入的精彩體驗(yàn)，一次“改寫”歷史的絕好機(jī)遇…
主要分為：群雄逐鹿和赤壁大戰(zhàn)兩個部分。
在“群雄逐鹿”階段中，學(xué)員分成三個小隊(duì)相互競爭，在該階段結(jié)束時，三隊(duì)學(xué)員按照比賽成績，形成三大“軍事集團(tuán)”，即“曹操”、“劉備”、“孫權(quán)”三大“軍事集團(tuán)”。
在“赤壁大戰(zhàn)”階段，“三大集團(tuán)”的“軍隊(duì)”相互攻擊，產(chǎn)生最終的王者。
該項(xiàng)目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環(huán)境中進(jìn)行。
二）、親近自然、綠野仙蹤中型團(tuán)隊(duì)方案
是不是已很久沒有聞到真正的花香？你是不是已經(jīng)換了無數(shù)顏色絢麗的電腦桌面風(fēng)景圖，而很久沒有看到真正的帶著露水的綠芽了？很久沒有聞到帶著泥土清香的新鮮空氣、沒有感受燦爛的陽光了吧？春天已經(jīng)來到，桃紅柳綠，你的心窗打沒打開？來吧，親近自然，放飛心情，今天，你是真正的綠野仙蹤
項(xiàng)目設(shè)置：破冰、尋寶大挑戰(zhàn)（追蹤、趣味闖關(guān)）、戰(zhàn)利品展示、頒獎等
三）、重拾童貞，與孩子共歡樂小孩子多的家庭型團(tuán)隊(duì)
每個人內(nèi)心深處都還有幾分的童貞，或許是工作壓力、生活壓力、社會壓力等等不允許我們表現(xiàn)出來。今天，我們給您一個機(jī)會，讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個與眾不同的家庭盛會！
項(xiàng)目：大戰(zhàn)象虎鼠、白雪公主與七個小矮人、救魚行動、合作尋寶、環(huán)保大行動
白天的主題可以按照上述組合或另行個性化設(shè)計，另外可安排游湖、采摘、學(xué)習(xí)茶藝等
晚上：篝火晚會、對歌、民族舞蹈、燒烤晚會等等。
活動策劃 篇7
活動主題：i-english party 讓學(xué)習(xí)英語成為一種樂趣
活動對象：
活動時間：
活動地點(diǎn)：
活動方式：
1舞臺表演、團(tuán)隊(duì)游戲、個人才藝表演
2自由交流
3全體參加者簽名、合影留念
主辦單位：大學(xué)生英語協(xié)會
策劃組織：
參加人員：
預(yù)期目的：
1通過聯(lián)誼活動促進(jìn)各院系各個班級同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)的凝聚力、團(tuán)結(jié)力。
2豐富在校大學(xué)生在校生活，擴(kuò)展大學(xué)生的人際交流圈，開闊視野，促進(jìn)同學(xué)們與人交往的能力。
3 通過豐富多彩的活動，讓同學(xué)們把平時學(xué)到的英語知識應(yīng)用于與生活，激發(fā)同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的興趣。
4糾正同學(xué)們在平時英語學(xué)習(xí)上的一些誤區(qū)，培養(yǎng)同學(xué)們在英語表達(dá)上自信，做到敢想就敢說出口。
一準(zhǔn)備計劃
活動當(dāng)日到活動地點(diǎn)布置舞臺，劃分活動場地，協(xié)調(diào)當(dāng)日的活動安排，調(diào)試設(shè)備，簡單的整體彩排（在此之前各個節(jié)目要經(jīng)過審核，內(nèi)容必須積極健康向上，之后單獨(dú)排練彩排，在活動之前還要有一次整體彩排），熟悉適應(yīng)場地，做模擬應(yīng)急處理方案。
二活動流程
�。ㄒ唬┈F(xiàn)場布置
工作人員提前到場檢查清理場地，劃分活動區(qū)域（舞臺部分，參與者作為部分）。
舞臺布置：裝飾，設(shè)備，各個人員到位，最好再進(jìn)行一下簡單的彩排。
接待：分配專人負(fù)責(zé)接待，引領(lǐng)同學(xué)入座。
�。ǘ┪枧_活動
開幕：主持人講話，領(lǐng)導(dǎo)（老師）講話，主辦者講話（主持人宣布節(jié)目開始）。
節(jié)目：（待定~你自己寫吧~~）
（三）游戲互動
愛猜英語：1猜單詞（我起了個比較得er的名字叫單詞猜猜猜你想用就用吧）。
規(guī)則：一方根據(jù)所給出的英語單詞，用肢體語言進(jìn)行描述，但是禁止用肢體在半空中書寫，如果說話做犯規(guī)處理，要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。根據(jù)所用時間進(jìn)行評判，如果在規(guī)定時間沒有猜出來也要進(jìn)行懲罰。
2猜句子。（得er名字：英語我來說。）
規(guī)則：如上。
愛說英語：
規(guī)則：快問快答活動，參與者成圓圈型圍站，每人給自己起一個英文代號。由一人起頭，一邊下蹲一邊說：xx squat xxsquat after xx yy squat （squat [ skw?t ] . n. 蹲a. 蹲著的',矮胖胖的v. 蹲下,坐 xx為提問者的名字 yy為被提問者的名字 ）然后用英語向yy（被提問者）提問。被提問者要一邊回答問題一邊下蹲�；卮鹜戤吅�，再象xx一樣指定下一個被提問者，并且向其提問。如果期間有人使用了中文則要受到懲罰。
�。ㄊＯ履阕约合氚伞� 第二個游戲比較得er……）
�。ㄋ模┞淠�
主持人講話，組織參與活動的同學(xué)簽名合影留念，主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
（五）整理現(xiàn)場
負(fù)責(zé)人組織人員對活動現(xiàn)場進(jìn)行清理與打掃工作。
三補(bǔ)充事項(xiàng)
活動準(zhǔn)備工作（建議）
宣傳：參與班級的負(fù)責(zé)人進(jìn)行好宣傳工作，盡量調(diào)動同學(xué)們參與積極性。
媒體：盡量使用一些多媒體設(shè)備，增添活動氣氛，希望學(xué)生會給予這方面的支持。
注： 我們歡迎一切持友好態(tài)度，以交流合作為目的的同學(xué)參與，我們希望活動當(dāng)天所有學(xué)院的同學(xué)都是活動的主辦方，能互相持平等、真誠、理解、信任、主動的態(tài)度，不分你我，共同把此次活動辦好；
附：聯(lián)誼邀請書
誠意邀請致xx：
（你的引言改一改）
特邀請貴班同學(xué)參加“i-english party ”大型聯(lián)誼活動。
日期：
地點(diǎn)：
邀請方：
敬請光臨！
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