活動策劃 篇1

　　活動目的

　　以游戲的形式體現(xiàn)端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

　　活動時間

　　6月20日16：：00

　　活動地點

　　男生公寓門口

　　活動具體安排

　�。�1）追憶歷史，端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關(guān)端午節(jié)風俗，歌謠等的'問答題目。同學們?nèi)糁�道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發(fā)放獎品。

　　（2）夾彈珠游戲每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結(jié)束并檢查各杯中彈珠數(shù)目，數(shù)目多者獲勝，發(fā)放獎品。

　　（3）鏢王爭霸端午有射箭的風俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。男生射鏢距離為2米，以3鏢總數(shù)超過24環(huán)者為勝。女生射鏢距離為1米，以3鏢總數(shù)超過150環(huán)者為勝。（男女鏢牌有區(qū)別）。

　�。�4）觀看與端午有關(guān)的電影此項活動由電影協(xié)會主辦，首先我們在網(wǎng)上下載有關(guān)端午習俗的電影，如劃龍舟和各地在端午節(jié)的習俗，讓大家增長見識，最后播放有關(guān)紀念屈原的電影，活動在電影中結(jié)束。

　　一：活動前期宣傳由院宣傳部負責。

　　二：有獎知識問答題由學習部負責。

　　三：活動橫幅由團委辦公室負責。

　　四：電影下載和有關(guān)題材的視頻由電影協(xié)會負責。

　　五：活動現(xiàn)場安排由主席團和團委秘書長，團委組織部負責。

　　活動經(jīng)費預(yù)算

　　橫幅：20元飛鏢盤：80（買兩個）紀念品：200元共計：300元

活動策劃 篇2

　　促進留守兒童健康成長是一項涉及千家萬戶的社會系統(tǒng)工程，也是一項事關(guān)社會和諧長期任務(wù)，為進一貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)做好關(guān)愛留守兒童工作的要求，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想和基本原則

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立“以人為本”的教育理念，發(fā)揮學校廣泛聯(lián)系家長的優(yōu)勢，構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育、監(jiān)護和資助體系;整合社會資源，拓寬援助渠道，維護留守兒童的合法權(quán)益;優(yōu)化留守守兒童生存發(fā)展的社會環(huán)境，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。本著“動真情、想實招、辦實效”的原則，推進關(guān)愛活動與社會主義榮辱觀教育相結(jié)合，將社會主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，與社會主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，將村風、民風建設(shè)融入關(guān)愛留守兒童工作;與學校教育各類家庭教育活動相結(jié)合，引入親情電話、心理輔導(dǎo)等載體，依托村委會、家長學校廣泛開展多類親子互動活動。

　　二、總體目標

　　以幫助留守兒童健康成長為宗旨，以彌補留守兒童感情缺失，提高留守兒童道德素養(yǎng)為目標，以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點，廣泛開展留守兒童關(guān)愛活動，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，通過實施關(guān)愛活動，使留守兒童教育成長問題引起全社會的共同關(guān)注，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三、工作對象

　　全校學生中父母長年或連續(xù)3個月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童。

　　四、活動內(nèi)容

　　(一)建立“留守兒童活動之家”

　　學校建立“留守兒童活動之家”，做到“四有”：有寬敞安全的活動場所，有乒乓球、羽毛球、象棋、撲克等活動器材，有一部親情電話，有圖書室等;設(shè)立“三室”：圖書室、親情室、活動室。管理實行“八個一”：一份倡議書、一份成長檔案、每學期一封親情書信、做一次家訪、一張愛心聯(lián)系卡、一個心理咨詢臺、一部親情電話、一套規(guī)章制度，讓孩子充分感受到活動之家的親情和溫馨。

　　(二)推行“四個一”計劃，廣泛開展社會關(guān)愛活動。

　　開展一次征募志愿者行動，在母親節(jié)、“六·一”兒童節(jié)期間開展“心手相連”結(jié)對幫扶活動;以先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)為示范點開展一次交流觀摩活動;對班主任、臨時監(jiān)護人開展一次心理健康知識，家庭教育知識培訓活動;6月份開展一次關(guān)愛留守兒童工作評比表彰活動。

　　1、摸準信息，建立臺帳。學校組織班主任對留守兒童情況進行調(diào)查摸底，建立留守兒童檔案。清楚留守兒童的姓名、性別、年齡，清楚留守兒童的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況;清楚留守兒童父母的務(wù)工地點和聯(lián)系方式;清楚留守兒童臨時監(jiān)護的姓名、地址、聯(lián)系方式。

　　2、建立留守兒童監(jiān)護人的教育指導(dǎo)機制。有計劃有步驟地對班主任或臨時監(jiān)護人開展心理健康知識、家庭教育知識培訓，宣傳普及家教知識。在留守兒童家長中廣泛開展爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才的家庭教育實踐活動，利用節(jié)假農(nóng)忙時節(jié)，組織召開返鄉(xiāng)家長會，引導(dǎo)留守兒童家長樹立正確的.教子觀，掌握科學的家教知識，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)，優(yōu)化養(yǎng)育和監(jiān)護行為。

　　3、開展關(guān)愛留守兒童的志愿幫扶活動，廣泛發(fā)動學校力量，組織教師擔當“愛心家長”，積極開展針對留守兒童的各種志愿幫扶活動。邀請“五老”擔任校外義務(wù)輔導(dǎo)員，積極開展對留守兒童思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和成長教育的“大手牽小手”活動;加強與教師、監(jiān)護人的聯(lián)系，保持與留守兒童對話、溝通，隨時掌握留守兒童的思想動態(tài)。積極為留守兒童提供心理疏導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)、生活幫助等服務(wù)，彌補其家庭教育的缺失，做留守兒童生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人，使每一名遠離父母的留守兒童都能“心有人愛、身有人護、難有人幫”。

　　4、組織動員社會力量對特困留兒童進行救助。

　　5、實施步驟

　　關(guān)愛活動分三個階段

　　(一)安排部署階段(20xx年3月20日～31日)。重點做好活動實施方案的制定和全校留守兒童基本情況的調(diào)查摸底工作;

　　(二)組織實施階段(4月1日～5月31日)。全面開展留守兒童關(guān)愛活動。

　　(三)活動總結(jié)階段(6月)�？偨Y(jié)活動開展情況，進一步探索建立關(guān)愛活動經(jīng)常化機制。

　　六、保障措施

　　(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學校成立留守兒童關(guān)愛工作小組,具體負責留守兒童關(guān)愛工作,每月召開一次會議。

　　(二)構(gòu)建關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)。健全以留守兒童親屬為主體的監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)，督促臨時監(jiān)護人履行法律責任;建立以教職員工為主體的學校幫助網(wǎng)絡(luò)，加強學校與臨時監(jiān)護人和法定監(jiān)護人的密切配合，建立和完善與監(jiān)護人的溝通聯(lián)系制度。

　　(三)明確職責分工。加強學校建設(shè)和管理，建立和完善家長學校，加大對家長和臨時監(jiān)護人的培訓力度，提高家長和臨時監(jiān)護人的育人水平，保障留守兒童享受平等的義務(wù)教育權(quán)利。

　　(四)建立結(jié)對關(guān)愛志愿者與留守兒童聯(lián)系卡制度。

　　定期召開志愿者、留守兒童、監(jiān)護人或臨時監(jiān)護人座談會，要求志愿者通過書信、電話、面談等多種形式與結(jié)對的留守兒童進行聯(lián)絡(luò)談心，關(guān)注他們的生活、學習情況和心理生理狀況。要及時填寫“愛心聯(lián)系卡”，記錄孩子取得的進步和存在問題及相關(guān)活動等。

活動策劃 篇3

親愛的同學們：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質(zhì)所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現(xiàn)了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關(guān)系著學校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，也關(guān)系著學校的社會聲譽和長遠發(fā)展。而優(yōu)良的學風則是激勵同學們奮發(fā)向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質(zhì)量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設(shè)、積極創(chuàng)建優(yōu)良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的'川農(nóng)學子責任和義務(wù)！ 眾所周知，一個人的學習態(tài)度直接反映一個人的作風,也直接關(guān)系到個人的成才。學風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑,更重要的是它關(guān)系到學生的優(yōu)良品格的形成。一個學風好的班級，絕大部分成員都能靜下心來，主動地去學習，形成一種良好的學習氛圍。相反，在學風不好的班級里，多數(shù)同學受周圍環(huán)境的影響，想學卻學不進去長期下去，班上整體成績下降，到最后，整個班級也必將成為一盤散沙。

　　學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設(shè)，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們?nèi)�體同學應(yīng)盡的責任和義務(wù)。為此在這里，我們現(xiàn)向全體同學發(fā)出“優(yōu)良學風，從我做起”的學風建設(shè)倡議書，現(xiàn)做出如下倡議：

　　一、作為當代的大學生，應(yīng)深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習。

　　二、加強自律意識，嚴格遵守各種規(guī)章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關(guān)機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規(guī)，不抄襲作業(yè)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現(xiàn)川農(nóng)大學生的真我風采。

　　三、加強班級團結(jié)，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學風之中。

　　四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區(qū)學風建設(shè)。在做好專業(yè)學習的同時，應(yīng)積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導(dǎo)實踐，努力參加各種社會實踐活動。

　　五、在學風建設(shè)活動中，學生干部和班干部更應(yīng)該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設(shè)樹立典范�！皩W風建設(shè)在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設(shè)奉獻自己最大的力量。

　　回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們?nèi)沃氐肋h、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著川農(nóng)大“追求真理、造福社會、自強不息” 的校訓，以及“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的川農(nóng)大精神，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務(wù)實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設(shè)貢獻自己的一份力量吧！

活動策劃 篇4

　　一、活動引言

　　我們協(xié)會積極響應(yīng)共青團中央“向雷鋒同志學習，把雷鋒精神發(fā)揚到底”的號召，本著“服務(wù)同學，服務(wù)學校，服務(wù)社會”的一貫宗旨，繼“陽門村小學愛心支教”活動后，為拓展愛心服務(wù)方式，開展“東方小學愛心家教”活動，延續(xù)“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進行到底。并且繼續(xù)支援邊遠地區(qū)小學教育的發(fā)展，把“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神再一次付諸實踐，付諸行動。

　　二、活動目的

　　為了延續(xù)“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神，體現(xiàn)師大志愿者的積極性和先進性，充分發(fā)揮師范類院校的優(yōu)勢，支援欠發(fā)達小學的教育發(fā)展，幫助小學生完成課業(yè)要求，減輕老師負擔，使各學院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時也為了凝聚微薄的`力量回饋學校，回饋社會，促進社會文化的大發(fā)展大繁榮，用同學們的切身經(jīng)歷教授知識，來促進小學基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

　　三、活動形式

　　以“學院倡導(dǎo)、自愿報名”的形式進行志愿者選拔，入選的同學每周周六上午由青協(xié)帶隊，統(tǒng)一到東方小學附近學生家里，進行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。

　　四、活動原則

　　志愿性、無償性、公益性、組織性

　　五、主辦單位

　　江西師大城建學院青年志愿者協(xié)會

　　江西師大教育學院青年志愿者協(xié)會

　　六、服務(wù)對象及授課課程

　　1、東方小學全體學生（一年級至五年級）

　　2、語文、英語、數(shù)學、美術(shù)、音樂、體育、科學等

　　七、志愿者選拔

　　報名對象：江西師范大學全體本科在校學生

　　選拔方式：主辦學院聯(lián)合面向全校進行公開選拔

　　選拔形式：面試

　　八、活動方案

　　1、活動區(qū)間：暫擬兩個月

　　2、授課時間: 每周六或周日上午9點到11點

　　3、授課地點：東方小學附近學生家里

　　4、授課形式：二對一或一對一統(tǒng)一教學

　　5、授課課程: 具體服從東方小學校方安排。

　　九、具體時間安排

　　報名時間：即日起---xx年4月2日中午

　　志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚

　　確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日

　　志愿者動員會：xx年4月11日晚7：00

　　第一次培訓大會：xx年4月12日晚7：00

　　活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日 上午9點到11點。

　　十、家教成員守則

　　1、服務(wù)宗旨：言行文明，態(tài)度熱情，服從安排，遵守紀律，

　　忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。

　　2、服務(wù)細則：

　�。�1）有較強的責任心，熱衷于各類公益事業(yè)，自身具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和為人民服務(wù)的精神。

　　（2）了解志愿者的工作性質(zhì)：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務(wù)社會，為構(gòu)建和諧社會作出進一步的貢獻。

　　（3）在工作中受到委屈或誤解，應(yīng)盡量克制情緒，善始善終完成任務(wù)。在服務(wù)中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。

　�。�4）志愿者要有極大的耐心和愛心，工作認真負責。根據(jù)所教授班級情況制定相應(yīng)的教學方案，并且要求對我們提供的小學課本進行相應(yīng)的備課。以寓教于樂的形式激發(fā)孩子的興趣，發(fā)掘其學習潛力，引導(dǎo)正確的學習方向，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　�。�5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。

　　（6）志愿者應(yīng)及時向負責人匯報情況。

　　請各班班長切實做好報名工作：

　　1、班級匯總表以電子稿的形式發(fā)到,相應(yīng)的表格附在通知的后面，請各位查閱。

　　2、個人信息表要求報名的同學填好內(nèi)容再打印，貼好照片，在其面試的時候帶來即可，各班不用統(tǒng)一收齊。

　　3、凡參加支教活動且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學生手冊德育素質(zhì)欄第五條實施）。

　　未盡事宜，請咨詢： 城建學院青協(xié) 趙蕭亞

　　教育學院青協(xié) 劉 思

　　策劃書附件一：《東方小學愛心家教活動報名表》

　　附件二：《東方小學愛心家教報名匯總表》

　　江西師大城建學院青年志愿者協(xié)會

　　江西師大教育學院青年志愿者協(xié)會

　　二○一三年三月二十六號

　　附件一：

　　東方小學愛心家教活動報名表

　　姓名

　　學院

　　照 片

　　性別

　　班級

　　寢室

　　聯(lián)系方式

　　預(yù)授科目

　　報名宣言

　　（口號）

　　個 人 介 紹

　　備 注

　　注 ：報名于4月2日結(jié)束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。

　　附件二：

　　東方小學愛心家教活動報名匯總表

　　姓名

　　性別

　　班級

　　預(yù)授年級和科目

　　聯(lián)系方式

　　注 ：報名于4月2日結(jié)束，各班務(wù)必在2日中午把名單交至院青協(xié)。

活動策劃 篇5

　　【三維目標】

　　知識與能 力

　　通過實踐活動，逐步培養(yǎng)學生自覺參與意識、相互合作意識等，形成并獲得個性的感 受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當 的形式準確生動地表述自己的觀點和意見，學會和大家分享成果。

　　過程與方法

　　讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

　　情感、態(tài) 度與價值觀

　　引領(lǐng) 學生了解愛國主義教育有 關(guān)內(nèi)容 ，陶冶學生情操，激發(fā)學生的愛國主義情感。

　　【教學重難點】

　　學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當?shù)男问綔蚀_生動地表述自己的.觀點和意見，學會和大家分享成果。

　　【教學法】

　　讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式，學習語文，綜合地運用語文。

　　【課時】1課時

　　【合作探究展示】

　　一、課前先學：

　　1、閱讀討論： 課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。

　　2、小組合作：制定“愛國主義教育活動 計劃”，確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

　　3、調(diào)查采訪：當?shù)貝蹏�主義教育資源，并主動聯(lián)系、實地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實物資 料等。

　　4、生動表述：在自主合作學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

　　5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人，并做好主持演講的準備工作。

　　二、口語訓練：

　　演講愛國主義詩歌.

　　三、導(dǎo)學讀標：

　　了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容, 通過實踐活動，逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識，形成并獲得個性 的感受和體驗，學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息，學會用恰當?shù)男问綔蚀_生動地表述自己的觀點和意見，學會和 大家分享成果。

　　四、釋疑解難：

　　針對疑惑，提出解決方法。

　　五、精讀探究：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，點燃熱情電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學生的 愛國主義熱情。

　　2、演講競賽

　　學生點評演講要求：

　　脫稿，重點介紹當?shù)貝?國人士的事跡；

　　點評要求：

　　從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

　　六、拓展延伸：

　　1、成果展示：以展覽會的形式，相互交流收集到的文字、圖片、實物資料，交流演講稿。

　　2、反思感悟：聯(lián)系整個活動的全過程，寫出自己的心得體會。

　　3、通訊報道：就這次活動情況，寫一篇小通訊，在媒體上報道。

　　七、達標檢測：寫一份小報告。

　　板書設(shè)計：

　　開展一次愛國主義教育活動

　　活動準備：制定計劃---采訪某人----了解背景

　　活動過程：聽取報告---收集資料----訪問人員---同學交流

　　活動小結(jié)：整理記錄---專題匯報----寫小通訊

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