- 相關(guān)推薦
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)名稱：“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)
二、活動(dòng)宗旨
為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，向同學(xué)們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)主題：陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)
四、策劃主辦單位：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班
五、活動(dòng)時(shí)間： 10-24 下午2：00-4:00
六、活動(dòng)對(duì)象：江西師范大學(xué)xx級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班全體同學(xué)
七、活動(dòng)地點(diǎn)：w7504
八、活動(dòng)主要內(nèi)容
（一）明明白白我的大學(xué)——認(rèn)識(shí)大學(xué)生活
i 感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言
ii 朗誦——“校園四季”
iii “初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
�。ǘ┱嬲媲星形业倪x擇——規(guī)劃大學(xué)生活
i “校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
ii “片紙傳心意”
iii “同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
�。ㄈ┱\(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹
九、活動(dòng)組織
（一）前期準(zhǔn)備
1、宣傳工作
通知各同學(xué)
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1） 場(chǎng)地聯(lián)系
�。�2） 工作人員
�。�3） 活動(dòng)人員的聯(lián)系
（4） 活動(dòng)材料的準(zhǔn)備
3、活動(dòng)出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)急
�。ǘ┗顒�(dòng)中
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
�。�1）活動(dòng)場(chǎng)地與材料的落實(shí)
�。�2）現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持
（3）其他工作人員
2、活動(dòng)資料
文字資料的記錄
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
1、 活動(dòng)資料的整理
2、 活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)具體內(nèi)容
一、活動(dòng)板塊
此次“陽(yáng)光青春，共同成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表演、討論及與學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流使同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)大學(xué)生活進(jìn)而做好對(duì)大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃，使大學(xué)四年的時(shí)間得到更充分的調(diào)配和更合理的利用，并且使同學(xué)們更好的了解班委工作。本次活動(dòng)主要分為“認(rèn)識(shí)大學(xué)生活”和“了解我的班級(jí)”兩大主題，各項(xiàng)活動(dòng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與性質(zhì)分別歸類于“明明白白我的大學(xué)”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個(gè)板塊的活動(dòng)中，具體內(nèi)容如下。
二、具體活動(dòng)
（一）、明明白白我的大學(xué)
1、感受大學(xué)——班長(zhǎng),學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)將近2個(gè)月來(lái)同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中的生活和所見(jiàn)所聞的展示使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)大學(xué)本身的認(rèn)識(shí)。
2、朗誦——校園四季
活動(dòng)目的：通過(guò)朗誦的形式向同學(xué)們介紹我們的學(xué)校，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)校的理解，激發(fā)
同學(xué)們的愛(ài)校熱情。
由四位同學(xué)上臺(tái)朗誦《校園四季》，表達(dá)對(duì)母校的深切熱愛(ài)和感激之情。
3、“初出茅廬”——大學(xué)四年規(guī)劃初談
活動(dòng)目的：通過(guò)請(qǐng)一些同學(xué)交流自己的.大學(xué)生活規(guī)劃來(lái)激發(fā)同學(xué)們的思考熱情，并給同學(xué)們聆聽(tīng)比較的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)簡(jiǎn)談一下自己的現(xiàn)有規(guī)劃，包括自己的目標(biāo)、達(dá)成目標(biāo)所需的具體努力等
方面的內(nèi)容；結(jié)束后由學(xué)長(zhǎng)作點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
（二）真真切切我的選擇
1、“校友情”——學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享
�。�1）、活動(dòng)進(jìn)行期間會(huì)邀請(qǐng)到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)來(lái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)版塊由
學(xué)長(zhǎng)講述自己的親身經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞以及由此所生發(fā)的感受；
�。�2）、就學(xué)長(zhǎng)所講結(jié)合自身的體會(huì)及疑問(wèn)向?qū)W長(zhǎng)提出有關(guān)大學(xué)生活的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)給予解答。
2、“片紙傳心意”
活動(dòng)目的：通過(guò)寫(xiě)紙條的方式使同學(xué)們暢所欲言，激發(fā)思考熱情，加深體會(huì)。
在活動(dòng)進(jìn)行期間教室內(nèi)會(huì)放置一個(gè)投票箱，整個(gè)班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見(jiàn)解寫(xiě)于小紙片上并放入箱子中，在各環(huán)節(jié)結(jié)束階段由主持人組織隨機(jī)宣讀交流。
3、“同學(xué)情”——同學(xué)自由交流時(shí)間
在活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)組織約五分鐘時(shí)間的自由討論，形式不限，同學(xué)們可以相互交流、借鑒、補(bǔ)充，最終達(dá)到互相了解的目的。
�。ㄈ┱\(chéng)誠(chéng)懇懇我的班委——班委介紹
班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)，學(xué)習(xí)委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職.
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志“生命在你手中”主題班會(huì)“生命在你手中”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國(guó)帥：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
張：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)*哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，學(xué)《讀本》，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品談心得體會(huì)
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣“生命在你手中”主題班會(huì)主題班會(huì)。
（五）課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的`弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)引言：六月是個(gè)充滿激情的月份，是個(gè)屬于青年人的月份，是個(gè)絢麗多彩的月份。關(guān)注時(shí)事政治，不僅有利于學(xué)生加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，達(dá)到發(fā)展和完善自己的目的。而且能夠幫助我們達(dá)到教育內(nèi)化，實(shí)現(xiàn)由外到內(nèi)的.理論升華，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
一、活動(dòng)主題：我與時(shí)事
二、活動(dòng)宗旨：增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的交流與合作。
三、活動(dòng)對(duì)象：校思想政治教育協(xié)會(huì)、專業(yè)聯(lián)合協(xié)會(huì)以及政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的所有成員。
四、會(huì)邀請(qǐng)一些嘉賓。
五、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月6日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：人文樓s102
七、活動(dòng)主辦方：宜春學(xué)院思想政治教育協(xié)會(huì)、政法學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、宜春學(xué)院專業(yè)聯(lián)合協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)流程：
㈠、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、三個(gè)協(xié)會(huì)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備及事務(wù)商討；
2、策劃部討論并確定主題、題型與題量；
3、實(shí)踐部負(fù)責(zé)搜索資料出題，其他部門予以積極配合；
4、進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算，為獎(jiǎng)勵(lì)做準(zhǔn)備；
5、由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳工作，張貼海報(bào)；
6、實(shí)踐部負(fù)責(zé)找場(chǎng)地及聯(lián)系好評(píng)委，準(zhǔn)備好兩個(gè)話筒、一部照相機(jī)及其他所需道具；
7、辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系協(xié)會(huì)會(huì)員，組織好參賽選手。
�、妗⒈荣愡^(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹活動(dòng)背景、評(píng)委及嘉賓，介紹比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（附帶參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）；
2、活動(dòng)過(guò)程分三部分:
�、�、必答題：每隊(duì)輪流進(jìn)行作答。主持人提問(wèn)后參賽者應(yīng)在30秒內(nèi)回答，若超時(shí)則判無(wú)效，答錯(cuò)或不答不扣分，答對(duì)加10分，共三輪。
�、茡尨痤}：各組在主持人讀完題叫開(kāi)始后才能進(jìn)行搶答。否則是為違規(guī)，并扣該組10分，且取消其對(duì)這道題的參賽資格。其他各組重新進(jìn)行搶答，并在10秒內(nèi)迅速作答，答對(duì)加30分，答錯(cuò)扣30分。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)作答視為犯規(guī)，扣20分，共10題。
�、�、趣味題
3、請(qǐng)嘉賓做點(diǎn)評(píng)
4、公布各組最后得分，確定名次
5、請(qǐng)嘉賓頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品
6、邀請(qǐng)嘉賓與獲獎(jiǎng)選手合影留念
7、活動(dòng)結(jié)束后，由實(shí)踐部整理場(chǎng)地
九、活動(dòng)總結(jié)：1、召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，提出意見(jiàn)和建議；
2、查看財(cái)務(wù)支出情況；
3、相關(guān)部門展示成果。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：榮譽(yù)證書(shū)：27元 借相機(jī)：30元 筆記本和筆：27元
礦泉水17元 棒棒糖：30元 氣球：10元 請(qǐng)?zhí)?5元
總計(jì)：166元
宜春學(xué)院思想政治教育協(xié)會(huì)策劃部
XX年5月31日
主題活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)主題：“集結(jié)青春正能量”主題心理班會(huì)
一、活動(dòng)對(duì)象：
大一、大二學(xué)生
二、活動(dòng)目的：
1.促進(jìn)大學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)積極的個(gè)人特質(zhì)；
2.激發(fā)愉悅和積極的主觀體驗(yàn)；
3.尋找積極的自我和動(dòng)力；
4.拓展積極人際關(guān)系
三、活動(dòng)步驟策劃：（參考自XX）
（一）熱身活動(dòng)（準(zhǔn)備活動(dòng)）（可根據(jù)需要及實(shí)際情況選擇一個(gè)）
1.滾雪球（20分鐘）
�。�1）隨機(jī)分成兩組
（2）按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開(kāi)始說(shuō)話：我是某某，我來(lái)自（學(xué)院）；我喜歡（）。
�。�3）然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說(shuō)：我是來(lái)自xx學(xué)院的喜歡某某的后面的…我來(lái)自…，以此類推，這就叫做滾雪球；
�。�4）要注意聽(tīng)，不可以動(dòng)筆，要用腦記；
（5）每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認(rèn)識(shí)。
成長(zhǎng)：大家在歡快的氣氛中通過(guò)不斷強(qiáng)化，盡快熟悉彼此。最后指導(dǎo)老師引導(dǎo)大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì)，看哪位同學(xué)通過(guò)活動(dòng)準(zhǔn)確記住的同伴信息最多。
2.集體雕塑（20分鐘）
�。�1）分成兩組
（2）每組用廢報(bào)紙做出一個(gè)雕塑，并為雕塑起一個(gè)名字
（3）展示分享
注意：雕塑最后的造型應(yīng)是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。
3.團(tuán)隊(duì)節(jié)奏（10分鐘）
（1）把大家隨機(jī)分成若干組，比如1、2月出生的人為a組，3、4月出生的人為b組等。
（2）讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音，如a組鼓掌，b組跺腳，c組發(fā)出哈哈的聲音等。
�。�3）事先準(zhǔn)備些牌子，上面寫(xiě)好各組組名。正式表演開(kāi)始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。團(tuán)隊(duì)的交響樂(lè)開(kāi)始神奇般地展現(xiàn)了。
（4）注意：
a．每組規(guī)定各自的節(jié)奏。
b．正式開(kāi)始前一定要分組反復(fù)演練，否則會(huì)全場(chǎng)噪音一片，你會(huì)失去威信，下面的人也會(huì)失去興趣。
c．同時(shí)可以舉好幾塊牌子，有變化。（可找人來(lái)幫忙）
d．事先強(qiáng)調(diào)要聆聽(tīng)，不要只顧自己，這很重要。
e．中途找些學(xué)員來(lái)?yè)?dān)任你的角色指揮。
f．有許多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。
4.捉蜻蜓（5分鐘）
�。�1）全體學(xué)員圍成一圈。
�。�2）每個(gè)學(xué)員伸出右手食指，向上頂著右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著他的左手掌心，以此類推。
�。�3）培訓(xùn)師講一些話。當(dāng)提到指定詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。
（4）注意：
a．試著將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽(tīng)、動(dòng)作反應(yīng)上。
b．你是否在用你自己認(rèn)為的命令在行動(dòng)？
c．此游戲可以起到很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛的作用。
（二）工作階段（可根據(jù)需要及主題選擇一至兩個(gè)）
1.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：我的.自畫(huà)像（20分鐘）
（1）組長(zhǎng)為每一組員預(yù)備好圖畫(huà)紙，以及顏色齊全的顏色筆，然后請(qǐng)組員在畫(huà)紙上用任何自己認(rèn)為可以代表自己的事物繪畫(huà)出自己。
�。�2）小組輪流發(fā)言，分享自畫(huà)像的內(nèi)容。
（3）小組互相提問(wèn)，對(duì)每幅自畫(huà)像深入討論。
（4）分享畫(huà)自畫(huà)像的感覺(jué)。
目的：透過(guò)自我素描，協(xié)助小組成員強(qiáng)化對(duì)個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)：“印象評(píng)價(jià)”（15分鐘）
�。�1）小組中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評(píng)價(jià)。
�。�2）要求：評(píng)價(jià)內(nèi)容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的：通過(guò)別人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信
3探索生命正能量活動(dòng)：左手?jǐn)⑹?50分鐘)
（1）用左手寫(xiě)下你感覺(jué)自己曾經(jīng)做過(guò)的讓自己覺(jué)得最驕傲的事情；
�。�2）提問(wèn)：為什么用左手？帶隊(duì)者給予解釋；
�。�3）輪流展示自己寫(xiě)下的事情，展現(xiàn)自己最有能量、最積極的一面；
�。�4）活動(dòng)分享
4.積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：情緒傳遞(50分鐘)
�。�1）準(zhǔn)備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開(kāi)等。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺(jué)得比較難，可以換成簡(jiǎn)單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。
�。�2）讓同學(xué)們分成兩組傳遞
�。�3）討論：說(shuō)說(shuō)在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
�。�4）跳出積極的表情詞匯，做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。
解釋：情緒是可以傳染的，習(xí)慣的行為方式可能會(huì)影響情緒，深入分析，習(xí)慣的態(tài)度和思維方式也會(huì)影響對(duì)人生觀、世界觀的看法。
5. 積極情緒體驗(yàn)活動(dòng)：品位愉悅感（40分鐘）
（1）請(qǐng)靜下心來(lái)細(xì)細(xì)想想并品位本周發(fā)生過(guò)的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)自己說(shuō)自己是怎樣給別人留下深刻印象的，自己期待這一時(shí)刻的到來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。
�。�2）與別人分享：在小組內(nèi)分享自己的愉快體驗(yàn)。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細(xì)節(jié)，并把它們講給組員們。
6.積極人際關(guān)系體驗(yàn)活動(dòng)：信任之旅（40分鐘）
�。�1）結(jié)對(duì)走樓梯，或是利用一樓的場(chǎng)地設(shè)一些障礙。
（2）兩人結(jié)對(duì)，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設(shè)有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說(shuō)話。
（3）活動(dòng)規(guī)則：
第一次，自由組合。小組成員自由結(jié)對(duì)，走完設(shè)有障礙的路程，然后兩人互換角色，再來(lái)一遍。
第二次，陌生人組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，蒙上眼睛，而不知道誰(shuí)來(lái)幫助自己。要求自愿幫助的成員悄悄地站在“盲人”身后，輔導(dǎo)者也可以隨機(jī)為“盲人”安排幫助者。
第三次，性別組合。成員自愿當(dāng)“盲人”，而不知道誰(shuí)來(lái)幫助自己，要求自愿幫助者是異性。
�。�4）活動(dòng)后交流體會(huì)與成員分享。交流內(nèi)容：
當(dāng)你被蒙上眼睛的時(shí)候，有何感受？
幫助你的人有沒(méi)有讓你感到安全？
作為幫助者，你有何感受？
為了增加伙伴對(duì)你的信任，你做了什么？
你愿意做幫助者還是“盲人”？
7.探索生命價(jià)值活動(dòng)：我的遺產(chǎn)(40分鐘)
�。�1）讓每個(gè)人想象自己的醫(yī)生，在紙上寫(xiě)下我的遺產(chǎn)
�。�2）展示討論分享
討論大綱：
1.看完這么多的遺產(chǎn)后，你覺(jué)得有哪些人的人生目標(biāo)吸引你并值得尊重？為什么？
2.哪些人的成就“真正”的成就？為什么?
3.你認(rèn)為對(duì)社會(huì)后他人最有貢獻(xiàn)者是誰(shuí)？
4.假若你需要替自己重寫(xiě)遺產(chǎn)，你會(huì)怎樣寫(xiě)呢？
導(dǎo)語(yǔ)：想象一下你生命最后時(shí)刻的情形，你是如何評(píng)價(jià)自己的這一生。想一下你所期望的生活是什么樣子的，與自己最親近的人該如何回憶起你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們可能會(huì)提到你的哪些成就？他們會(huì)悉數(shù)你的哪些人格魅力？一句話，你會(huì)留下些什么？
這個(gè)時(shí)刻不需要謙虛或者輕率，除非我們朝著某個(gè)方向努力，否則希望和夢(mèng)想是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的�；剡^(guò)頭看你寫(xiě)下的文字，問(wèn)自己是否計(jì)劃將這些在自己能力范圍內(nèi)的遺產(chǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。更重要的是，你是否在目前的生活中執(zhí)行這樣的計(jì)劃？
把你所學(xué)的放在一邊，不要丟掉，一年之后重新閱讀，或者五年之后再次閱讀，你是否離你的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步？你是否會(huì)因?yàn)橹匦聵?shù)立了新的目標(biāo)而感覺(jué)到需要對(duì)它進(jìn)行修改。
好工作并不是我們最終必須要面對(duì)的問(wèn)題，這是我們畢生發(fā)展自己的才能和天分的最終結(jié)果，包括我們的道德觀。
（三）結(jié)束階段：體驗(yàn)分享（10分鐘）
�。�1）讓同學(xué)們圍成一圈；提出哪個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻，你從活動(dòng)中體驗(yàn)到了什么等等問(wèn)題，同學(xué)們自由發(fā)言；
�。�2）一個(gè)句話評(píng)價(jià)本次活動(dòng)感受；
�。�3）擁抱分別。
主題活動(dòng)策劃 篇5
六一兒童節(jié)
六月，是童年的搖籃;
六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
六月，有童年的沃土;
六月，有童年的太陽(yáng)
慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
首先有3個(gè)小游戲帶給大家
一、“踩氣球”
1、每組五人，每人腿上綁一個(gè)氣球
2、游戲中不能絆倒對(duì)手
3、最后腿上還剩氣球者獲勝
看著場(chǎng)上的同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎，大家是否也迫不及待了呢?下面進(jìn)入本次活動(dòng)的第二項(xiàng)游戲Copy不走樣
游戲規(guī)則：
1、每組六人
2、由主持人告訴第一個(gè)選手猜的.成語(yǔ)
3、過(guò)程中選手不能用語(yǔ)言傳達(dá)，只能用動(dòng)作
4、主持人說(shuō)成語(yǔ)時(shí)不能偷聽(tīng)
緊張搞笑的游戲過(guò)后，我們一起來(lái)放松一下，一起傾聽(tīng)別人的動(dòng)人歌聲。
游戲規(guī)則：
1、班級(jí)分成三組
2、根據(jù)主持人給出的字唱含有這個(gè)字的歌曲(兒歌，流行歌曲等，都可以)
3、唱出最多組獲勝
在笑聲中，時(shí)間漸漸的流逝，主題班會(huì)也漸漸進(jìn)入了尾聲
讓我們用心靈的琴弦
用童年的祝愿
用稚嫩的小手
用五彩的畫(huà)筆
去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。
六一兒童節(jié)主題班會(huì)，到此結(jié)束
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)嘗試和體驗(yàn)，探索使人快樂(lè)的方法。
2、愿意給別人帶來(lái)快樂(lè)，懂得關(guān)心體貼他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)故事圖片課件。
2、彩紙。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解幼兒關(guān)于調(diào)解心情的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情感導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
演唱關(guān)于朋友的歌曲，激發(fā)幼兒興趣，引出主人公。
2、觀察圖片，理解故事。
1）提問(wèn)：發(fā)生什么事情？圓圓為什么心情不好？
2）幼兒相互交流調(diào)節(jié)情緒的經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：小朋友生活中遇到生氣的事情，你會(huì)干什么？
做什么事情能讓自己心情變好？
3）嘗試體驗(yàn)調(diào)節(jié)情緒的方法，體驗(yàn)快樂(lè)的感覺(jué)；引導(dǎo)幼兒表述自己的感受。
4）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法幫助別人，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。
提問(wèn)：冬冬為什么生�。可鷼饽芙鉀Q問(wèn)題嗎？你有什么辦法能讓冬冬高興？你有什么祝福送給冬冬？
3、跟隨音樂(lè)，傳遞快樂(lè)。
帶領(lǐng)幼兒把快樂(lè)的心情用舞蹈的形式傳遞給身邊每一個(gè)人，體驗(yàn)分享快樂(lè)的樂(lè)趣。
詳案：
1、音樂(lè)《朋友》邊表演邊入場(chǎng)。
2、音樂(lè)漸弱。
師：小朋友，我們大家一起來(lái)做游戲，你高興嗎？（高興）
和你身邊的`朋友抱一抱！（老師也和孩子抱一抱）
你看，下面還坐著很多大朋友，我們來(lái)和叔叔阿姨打聲招呼�。ㄊ迨灏⒁毯茫。�
小朋友，來(lái)，我們坐下吧！
3、小朋友，你有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)？
4、今天，我給大家介紹一個(gè)新朋友，她是誰(shuí)呢？
�。ǔ鍪救宋飯D片）她長(zhǎng)什么樣子？（胖——）
她的名字叫圓圓，圓圓一大早就出門了，因?yàn)樗暮门笥讯×�，她要去看望冬冬。今天的天氣非常好，�?yáng)光照在身上暖洋洋的、風(fēng)兒吹在臉上舒服極了，圓圓走在路上，心情也特別好。5、這時(shí)候，從圓圓身邊走過(guò)兩個(gè)小朋友，（圖片）看看小朋友的神情和圓圓的表情，你猜他們會(huì)說(shuō)什么？（胖——）
他們這樣說(shuō)，圓圓是什么樣的心情？（不高興）
6、如果別人說(shuō)你或批評(píng)你，你是什么樣的心情？（不開(kāi)心）當(dāng)你不開(kāi)心或生氣的時(shí)候，你會(huì)干什么？（發(fā)火、發(fā)脾氣——）發(fā)脾氣能解決問(wèn)題嗎？（不能）是啊，（圓圓微笑圖片）圓圓也說(shuō)生氣不解決問(wèn)題！她要想辦法讓自己快樂(lè)起來(lái)！
7、你有什么辦法讓自己高興起來(lái)？或做什么事情會(huì)讓你高興？（——）
小朋友的辦法都非常好，圓圓的辦法是什么呢？（依次出示圖片？唱歌、跳舞）她還有什么好辦法呢？（出示開(kāi)心枕）這是——圓圓抱著它的時(shí)候就很高興。它看見(jiàn)小朋友也很高興，它想親親你（已經(jīng)走下去親第一個(gè)孩子）依次走一圈。你高興嗎？（高興）當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候也可以抱抱你家里的玩具，看看感覺(jué)怎么樣！圓員還有什么好辦法？（運(yùn)動(dòng)）做運(yùn)用也能使心情變好，讓我們?cè)囋嚳窗桑。ㄟ呎f(shuō)邊伸手邀請(qǐng)小朋友跟隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)）（音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》）
�。ㄌ晡璧�，音樂(lè)漸弱）站在場(chǎng)上問(wèn)孩子，現(xiàn)在，你的心情怎么樣？（高興）圓圓的方法真管用！圓圓不但能讓自己快樂(lè)，還能把快樂(lè)帶給別人！
（圖）這個(gè)小朋友怎么了？（摔倒了）
如果是小朋友看見(jiàn)了，你會(huì)怎么做？（扶起來(lái)）你真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，（出示圖片二）圓圓也是這樣做的！只不過(guò)圓圓還安慰平平說(shuō)，“不要怕，我來(lái)幫助你！”
小朋友，現(xiàn)在你喜歡圓圓嗎？為什么？（有愛(ài)心、幫助別人）是啊，笑話別人的行為是不對(duì)的，我們要學(xué)圓圓那樣做個(gè)有愛(ài)心、健康又快樂(lè)的小朋友，好嗎？（好）
9、哎呀，差點(diǎn)忘記了，圓圓今天要去干什么呀？（看望生病的冬冬）
冬冬為什么生病啊？（孩子猜測(cè)）
咱們一起看看冬冬生病的原因吧�。ǔ鍪疽唬┒龅揭稽c(diǎn)小事就會(huì)亂發(fā)脾氣！他不知道調(diào)節(jié)自己的心情，最后就生病了。
10、看看冬冬現(xiàn)在的心情�。ǔ鍪緢D片）（心情不好）
11、你有什么好方法讓冬冬高興起來(lái)？（幼兒交流）
小朋友的方法都非常好，我也有一個(gè)好辦法，咱們可以自己動(dòng)手制作小禮物送給冬冬，好嗎？（好）
12、（召集孩子到制作區(qū)，提供紙張比孩子人數(shù)多3—4張）我們用彩紙折些漂亮的禮物送給冬冬吧�。ɡ蠋熯呥M(jìn)行指導(dǎo)邊和孩子一起制作）（播放背景音樂(lè)）
13、（制作完成，讓孩子帶著做好的禮物回到座位）男孩把你的禮物舉起來(lái)讓大家看看！你做的真好看！你會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)什么？（健康——）把你的禮物送過(guò)來(lái)（插進(jìn)小籃子）小女孩的禮物在哪里？（老師示意孩子舉起來(lái)）你們做的禮物真精致！你們會(huì)對(duì)冬冬說(shuō)什么？（快樂(lè)——）也把你們的禮物送過(guò)來(lái)吧！
14、看到小朋友用愛(ài)心制作的禮物，冬冬是什么樣的表情呢？（高興）你幫助了別人，你的心情怎么樣？（快樂(lè)）原來(lái)幫助別人也會(huì)很快樂(lè)！我們都是快樂(lè)的小天使！
15、小朋友看，現(xiàn)場(chǎng)有這么多的叔叔阿姨，咱們用歌聲把快樂(lè)傳遞給他們好嗎？（音樂(lè)《幸福拍手歌》）
�。▋啥魏笠魳�(lè)漸弱，小朋友跟叔叔阿姨再見(jiàn)！咱們?cè)侔芽鞓?lè)傳遞給班里的其他小朋友吧�。ㄒ魳�(lè)變大，老師帶孩子表演下場(chǎng)）
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目的
根據(jù)學(xué)院院團(tuán)字[XX]4號(hào)文件通知，結(jié)合x(chóng)x系實(shí)際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動(dòng)，帶領(lǐng)廣大青年，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間
XX年4月至5月
三、活動(dòng)具體安排
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段
召開(kāi)xx系團(tuán)總支“奔跑吧，青春”三走主題活動(dòng)宣傳動(dòng)員會(huì)，各團(tuán)支部召開(kāi)支部宣傳會(huì)，讓活動(dòng)的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報(bào)等形式宣傳三走精神，讓同學(xué)們意識(shí)到鍛煉的重要性。
2、具體實(shí)施階段
�、�、“奔跑吧，青春”之個(gè)人篇
利用微博網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)掘運(yùn)動(dòng)達(dá)人，曬出你的運(yùn)動(dòng)照片，你就是運(yùn)動(dòng)達(dá)人；以榜樣的力量，邀請(qǐng)同學(xué)參與體驗(yàn)訓(xùn)練，曬出青春最美的圖片。（詳見(jiàn)附件1）
②、“奔跑吧，青春”之集體篇
以班級(jí)為單位參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)不同五關(guān)關(guān)卡總時(shí)間最短團(tuán)隊(duì)勝利，進(jìn)一步將三走活動(dòng)落實(shí)到位。（詳見(jiàn)附件2）
四、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團(tuán)隊(duì)，讓運(yùn)動(dòng)理念深入人心，運(yùn)動(dòng)健康快樂(lè)。
附件一：“奔跑吧，青春”之運(yùn)動(dòng)達(dá)人秀
一、活動(dòng)方式：
活動(dòng)1、新浪微博活動(dòng)：通過(guò)關(guān)注@財(cái)院xx系團(tuán)總支，并發(fā)布有#青春，奔跑吧#主題原創(chuàng)微博并@財(cái)院xx系團(tuán)總支及@三位好友，曬出你眼中的`運(yùn)動(dòng)達(dá)人照片或微視頻，即可參加運(yùn)動(dòng)達(dá)人評(píng)選。要求：符合運(yùn)動(dòng)主題，照片清晰、視頻有創(chuàng)意。截止時(shí)間：XX年4月15日----XX年5月15日。本次活動(dòng)根據(jù)同學(xué)們的轉(zhuǎn)發(fā)量和參與度，會(huì)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)2、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)：根據(jù)同學(xué)們轉(zhuǎn)發(fā)我系團(tuán)總支指定微博并@財(cái)院xx系團(tuán)總支及三位其他好友則有機(jī)會(huì)參與抽獎(jiǎng)（抽獎(jiǎng)時(shí)間微博公布），在XX年4月第一期我們會(huì)在線抽取三名幸運(yùn)同學(xué)達(dá)人，參與運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，每人發(fā)放小米手環(huán)佩戴，定期參加規(guī)定的體驗(yàn)鍛煉（各種燃燒卡路里項(xiàng)目），并按照規(guī)定在微博上發(fā)布個(gè)人鍛煉數(shù)據(jù)，本期體驗(yàn)期為三周。體驗(yàn)期結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)出色的同學(xué)，小米手環(huán)將贈(zèng)送給體驗(yàn)者，否則將收回。本學(xué)期預(yù)計(jì)開(kāi)展2-3期，每期都會(huì)增加體驗(yàn)人數(shù)
主題活動(dòng)策劃 篇8
（一）活動(dòng)主題
以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，科學(xué)發(fā)展，紀(jì)念特區(qū)30周年”為題的團(tuán)日活動(dòng)
（二）活動(dòng)題目
推陳出新，紀(jì)念特區(qū)
（三）活動(dòng)目的
以“推陳出新，紀(jì)念特區(qū)”為題目，以了解特區(qū)文化，閱讀特區(qū)30年來(lái)的實(shí)事足跡，發(fā)展創(chuàng)學(xué)精神，提升大學(xué)生在學(xué)習(xí)方 面 不 斷創(chuàng)新、發(fā)展， 在工作方面“肯干、實(shí)干”的作風(fēng)，加強(qiáng)大學(xué)生文化水平，樹(shù)立大學(xué)生求學(xué)、愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)的精神，為目的。
（四）活動(dòng)時(shí)間
十月二十日下午四點(diǎn)—五點(diǎn)、十月二十一日中午十二點(diǎn)半—一點(diǎn)半
（五）活動(dòng)地點(diǎn)
深圳圖書(shū)館及第一教學(xué)樓中223
（六）參加人員
09級(jí)文秘3-2班 及 10級(jí)文管3-1班全體同學(xué)。
（七）活動(dòng)流程
（1）前期準(zhǔn)備：
a·大頭筆，卡紙
b·通知全體參加人員各自帶好筆和本子，為摘抄文章要點(diǎn)作準(zhǔn)備
c·10個(gè)人左右為一個(gè)小組，選定小組長(zhǎng)，各小組組長(zhǎng)帶好相機(jī)
�。�2）活動(dòng)實(shí)施：
a·09級(jí)文秘2班及10級(jí)文管1班同學(xué)下課集合，帶上“推陳出新，紀(jì)念特區(qū)”的宣傳卡。
b·小組長(zhǎng)整隊(duì)乘坐公車，路上照下有意義的相片，到達(dá)深圳圖書(shū)館門口聚集整隊(duì)
c·到達(dá)深圳圖書(shū)館集合，全體同學(xué)合照留念
d·同學(xué)們安靜的進(jìn)入圖書(shū)館，各自行走閱讀關(guān)于特區(qū)30年來(lái)的發(fā)展和文化等相關(guān)書(shū)籍。在閱讀期間，小組長(zhǎng)用相機(jī)記錄下組員閱讀書(shū)籍的過(guò)程，組員邊閱讀邊摘抄有跟深圳特區(qū)30年來(lái)發(fā)展有關(guān)的句子，然后自己用一句話總結(jié)讀后感想，最后由組長(zhǎng)收集到卡紙上。
e·一小時(shí)后，全體同學(xué)在圖書(shū)館門口再次集合合照，上交自己所摘抄的內(nèi)容，其后，各組自行回校。
（3）后期工作：
a·活動(dòng)后收集各組相片及卡紙
b·聯(lián)系深圳改革開(kāi)放30周年來(lái)的變化，再結(jié)合大家去圖書(shū)館的照片，做成相關(guān)ppt課件，為主題班會(huì)總結(jié)作準(zhǔn)備。
c·10月21日中午，09級(jí)文秘2班及10級(jí)文管1班全體開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)本次活動(dòng)同學(xué)們相互交流發(fā)表感言，并觀看活動(dòng)ppt，再由部分同學(xué)上臺(tái)發(fā)表感想，班會(huì)最后，搜集同學(xué)們所寫(xiě)的.感想或?qū)o(jì)念特區(qū)30周年的祝福，匯總在卡紙上，張貼在宣傳欄，屆時(shí)，將會(huì)倡導(dǎo)全院同學(xué)在宣傳欄那里寫(xiě)下自己對(duì)特區(qū)改革的認(rèn)識(shí)及了解，供全院同學(xué)觀看，使大家對(duì)深圳30年來(lái)的發(fā)展有進(jìn)一步的了解。
d·電視劇命運(yùn)再現(xiàn)深圳30年前的歲月，勾起人們的回憶，引起人們的思考，倡導(dǎo)同學(xué)們利用課余時(shí)間觀看勵(lì)志電視劇《命運(yùn)》，學(xué)習(xí)其面對(duì)困難時(shí)的立場(chǎng)、要領(lǐng)和心態(tài)，學(xué)習(xí)特區(qū)改革精神。
（八）活動(dòng)效果
此次活動(dòng)，讓同學(xué)們充分了解特區(qū)文化、特區(qū)精神、特區(qū)意義；
強(qiáng)化了同學(xué)們內(nèi)心涵養(yǎng)、創(chuàng)學(xué)精神、文化水平；
樹(shù)立了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、求學(xué)意識(shí)、良好品質(zhì)；
謹(jǐn)記深圳改革的口號(hào)：“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，使同學(xué)們的生命觀、學(xué)習(xí)觀、價(jià)值觀得到增強(qiáng)。
希望同學(xué)們?cè)陔娨晞 睹\(yùn)》中受益匪淺，從而激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、甚至是工作中如何更好的去面對(duì)、克服。
（九）經(jīng)費(fèi)預(yù)算
便簽：5元
卡紙：5元
車費(fèi)：同學(xué)們各自準(zhǔn)備4元
總消費(fèi)：14元
【主題活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
主題活動(dòng)策劃04-02
主題活動(dòng)策劃（精選）07-11
[精選]主題活動(dòng)策劃07-25
主題活動(dòng)策劃[精選]07-21
【精選】主題活動(dòng)策劃07-21
活動(dòng)主題策劃05-16
主題活動(dòng)策劃(精選)07-17
(精選)主題活動(dòng)策劃07-15