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活動策劃 篇1
一、營造創(chuàng)造性的心理氛圍
1、寬容理解幼兒
創(chuàng)造本質(zhì)就是標(biāo)新立異，與眾不同。但具有創(chuàng)造性的人往往會因為自己的思想和行動偏離了常規(guī)而感到焦慮不安，幼兒也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障創(chuàng)造性活動順利開展的最基本的心理因素。因此，在活動中教師應(yīng)為幼兒營造一種輕松、融洽的心理環(huán)境，為他們的創(chuàng)造性思維提供一個自由馳騁的空間。在美工區(qū)域活動中，我總是以一顆寬容之心來對待孩子們“與眾不同”的言行，從不輕易指責(zé)孩子，讓孩子在一種輕松、自由、愉快的環(huán)境中充分展示自己的創(chuàng)造才能。
2、賞識幼兒
賞識是對幼兒創(chuàng)造力的肯定，更是開發(fā)幼兒創(chuàng)造力的催化劑。即便幼兒的作品是微不足道的，但是只要有益于創(chuàng)造力的發(fā)展就應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸J(rèn)可、肯定和賞識。在制作過程中，教師欣賞的目光，滿意的點頭，只要一句話或者一個動作都能增強他們創(chuàng)造的自信心，促進幼兒勇于表達，敢于創(chuàng)造。
二、創(chuàng)設(shè)求異創(chuàng)造的物質(zhì)環(huán)境
幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展正是在與環(huán)境的不斷互動中發(fā)展起來的。所以，教師要為幼兒提供足夠的空間，準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)作材料，促進幼兒創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)良好的展示環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望
好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對實現(xiàn)教育目標(biāo)和幼兒全面發(fā)展都起著促進作用。幼兒彼此間的思想和情感是相通的，因此，他們的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心構(gòu)思美工區(qū)域的每個角落，盡可能地讓活動區(qū)成為幼兒施展起才能的天地。例如，在活動區(qū)上方懸掛漂亮的作品，用樹葉、蛋殼、毛線、瓜子殼、羽毛等材料粘貼構(gòu)成畫面，展示柜上布置幼兒利用各種廢舊材料制作成的機器人、瓶娃娃、小動物，汽車、房子等。幼兒在欣賞彼此的創(chuàng)作成果時，會被那些精美、新奇的作品吸引住，從而更有效地激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)作欲望。
2、提供豐富的物質(zhì)材料，誘發(fā)幼兒的求異創(chuàng)造
物質(zhì)材料的投放是影響幼兒活動的關(guān)鍵。幼兒的求異創(chuàng)造離不開物質(zhì)材料，豐富多樣、難易適度的材料可以直接刺激幼兒的創(chuàng)作欲望。生活中可利用的材料隨處可見，如廢舊紙張、紙盒、紙箱、海綿等都是區(qū)角活動中的好材料。這些廢舊物品取之不盡，用之不厭，既豐富了操作材料，又會讓幼兒感到如獲至寶，觸發(fā)他們創(chuàng)造的靈感。
三、適時介入，促使幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
在美工區(qū)域活動中，教師要當(dāng)好幼兒的參謀和助手，扮演好觀察者的角色，才能準(zhǔn)確了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，及時分析并給予適時適度的幫助。
1、善于觀察，捕捉幼兒的創(chuàng)造火花
活動中幼兒的創(chuàng)造火花是稍縱即逝的'，所以老師要細心地觀察捕捉。如我觀察到一個幼兒把快餐盒拿在手里反復(fù)看了好半天，然后頗費了一番力氣在上面粘了兩根吸管感覺不滿意失望地將其丟在一旁。我及時的問他：“為什么不做下去？”“因為我覺得不象小兔子的耳朵�！痹瓉砺斆鞯暮⒆影芽觳秃挟�(dāng)作兔子的臉，在裝耳朵時遇到了麻煩。我引導(dǎo)說：“小兔的耳朵這么長，打個彎吧！”孩子看著看著，眉宇舒展了。他重新燃起了創(chuàng)造的火花，飛快的在盒上剪貼了眼睛和三瓣嘴，一只活靈活現(xiàn)的兔子就做成了。有了這次成功的經(jīng)驗，他一氣呵成制作了小貓頭、小熊頭，可以看出，老師細心的觀察和適時點撥可以重新點亮孩子的創(chuàng)造火花，保證幼兒的創(chuàng)造順利進行。
2、適時介入，激活幼兒的創(chuàng)造思維
在剪紙區(qū)里，幼兒會用走公園的方法圍著白紙有進有出地剪出形態(tài)各異的“雛形”。但經(jīng)過多次觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒只會從一個角度進行觀察，創(chuàng)造思維處于停滯狀態(tài)。我覺得有必要適時介入以激活幼兒的創(chuàng)造思維。一個孩子說：“老師，我剪了一只小烏龜�！薄按_實象烏龜耶！多怪的一張紙呀，轉(zhuǎn)過來看看象什么？側(cè)過來看看又象什么？”旁邊的小朋友急切的說：“老師，反過來看還象小兔呢！”幼兒在驚訝的同時發(fā)現(xiàn)從不同的角度觀察會有不同的結(jié)果。他們積極的投入了對“雛形”紙的“改造”，變出了不同的動物。后來，幼兒又由此及彼地對廢報紙及邊角料進行“改造”，形成了一次小小的創(chuàng)造熱潮。
四、進行創(chuàng)造力訓(xùn)練，發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛力
美工區(qū)域活動內(nèi)容廣泛豐富、包羅萬象，為創(chuàng)造力訓(xùn)練提供了有利因素。我針對大班幼兒思維及年齡特點有意識地對他們進行一些創(chuàng)造力訓(xùn)練。
想象是對記憶的表象進行加工改造的一種形象思維，也是一種創(chuàng)造性形象思維。借形想象符合幼兒思維的特點，是幼兒最喜歡的一種形式。給幼兒提供不同圖形、物品，啟發(fā)幼兒想象變出不同的象形物體。在此基礎(chǔ)上，我投放一次性飯盒、紙筒、盒子等易引發(fā)想象的材料，啟發(fā)幼兒根據(jù)這些廢品進行加工。孩子們插上了想象的翅膀：一個孩子在一次性飯盒的旁邊插上幾根吸管變成了大螃蟹；另一個孩子則把飯盒打開，粘上數(shù)字及屏幕變成一臺手提電腦：有的幼兒則用盒子做成機器人�？梢�，把借形想象作為訓(xùn)練的手段，可以使幼兒的創(chuàng)造力上一個臺階。
五、正確把握評價的度，激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情
1、把握好評價的尺度，注重幼兒的創(chuàng)造過程
全面正確地評價幼兒作品對于幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展起著決定性的作用。若不能正確評價幼兒的作品就有可能扼殺幼兒創(chuàng)造力，教師在評價幼兒作品時，不能單純以是否“像”來確定一件作品的好與壞，應(yīng)看到幼兒的創(chuàng)作興趣與激情，欣賞、理解每個幼兒的每一件作品，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并給予及時地表揚和鼓勵。教師要認(rèn)真把握好評價的度，面向全體，根據(jù)幼兒的實際水平，對能力強的給予肯定，有進步的給予表揚，對差的給予鼓勵。使每個幼兒的創(chuàng)造火花都得到展現(xiàn)，獲得成功感，從而激發(fā)幼兒再創(chuàng)造的激情。
2、傾聽和了解孩子的創(chuàng)造意圖，釋放孩子的創(chuàng)造激情
評價時要摒棄教師一言堂的做法，給幼兒表述自己情感的機會。每次活動結(jié)束時，我們最好做一個合格的聽眾，請幼兒把自己的創(chuàng)造思路淋漓盡致地向同伴展示，讓幼兒求新求異的創(chuàng)造思路得以充分展露，創(chuàng)造的激情
得以釋放，這不僅是幼兒對自己親身參與活動的一次有效體驗的總結(jié)，而且有利于孩子下一次創(chuàng)造行為的推進和開展。
總之，在幼兒園，生活材料有著它特有的價值與魅力，我們應(yīng)隨時觀察孩子的特點、興趣，引導(dǎo)他們充分利用生活中的廢舊物品進行制作，讓這些物品成為促進孩子發(fā)展的有利材料。經(jīng)過一學(xué)年的探索，我認(rèn)為美工區(qū)域活動是培養(yǎng)大班幼兒創(chuàng)造能力的有效途徑。對幼兒來說，這種活動形式寬松，幼兒可選擇感興趣的內(nèi)容自由積極的進行表現(xiàn)和創(chuàng)造，創(chuàng)造能力易于提高。對老師來說，這種活動區(qū)別于集體的正規(guī)活動，教師可以充分觀察和了解到每個幼兒的狀況，及時地引導(dǎo)和幫助幼兒，利于各種層次幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時，教師還可以根據(jù)每個幼兒的現(xiàn)有水平，確定他們的最近發(fā)展區(qū)，使幼兒陶醉在沒有最好只有更好的追求中，為幼兒以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
活動策劃 篇2
主題：“清潔從一點一滴抓起，習(xí)慣從一舉一動養(yǎng)成。”
活動目的：現(xiàn)在，禽流感正在華東地區(qū)肆虐，造成了很多人的死亡，弄得全國人民人心惶惶。雖然現(xiàn)在只是在華東地區(qū)發(fā)現(xiàn)h7n7，其他地區(qū)也不能松懈，也要注意保持個人衛(wèi)生。鑒于對于禽流感的流行，我們要讓學(xué)生們知道該如何預(yù)防疾病，如何注意衛(wèi)生。俗話說，病從口入。我們都應(yīng)該注意自身衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手、經(jīng)常洗澡、剪指甲理發(fā)、衣服要常換常洗，被褥要常曬，睡前要刷牙等。所以我們針對注意個人衛(wèi)生舉行了一次洗手活動。希望通過這次活動，以后同學(xué)們會注意衛(wèi)生，從我做起，從小事做起，弘揚文明禮儀風(fēng)范，倡導(dǎo)良好行為習(xí)慣，告別陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)尚。
活動背景：截至目前，全國共報告24例確診病例，其中死亡7人。病例分布于上海(11例，死亡5例， 6例正在隔離治療之中，其中1例已基本康復(fù))、江蘇(8例)、安徽(2例)、浙江(3例，死亡2例)4省市的17個地市級區(qū)域。并且，確診人數(shù)隨時間正在持續(xù)增多。3月31日至今，我國累計確診24例人感染h7n9，已有7人死亡。春季正是各種病癥高發(fā)期，而現(xiàn)今爆發(fā)的`禽流感無疑對人們造成了很大影響。所以教育同學(xué)注意保持個人衛(wèi)生，預(yù)防疾病。
活動時間：XX年4月。
活動形式：召開班會學(xué)習(xí)如何注意衛(wèi)生，組織同學(xué)們清潔雙手。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱匍_班會學(xué)習(xí)如何注意衛(wèi)生
時間：XX年4月
地點：柏鄉(xiāng)實驗小學(xué)
具體內(nèi)容：春天來了，為了預(yù)防傳播疾病，要保持個人衛(wèi)生。同學(xué)們該從哪些方面注意衛(wèi)生，應(yīng)該怎樣正確地注意衛(wèi)生，注意衛(wèi)生的目的是什么。在這次班會后要讓學(xué)生養(yǎng)成注意衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
�。ǘ⿲嶋H行為上組織同學(xué)們注意保持個人衛(wèi)生
時間：XX年4月
地點：柏鄉(xiāng)實驗小學(xué)
具體內(nèi)容：大家會不會洗手？要如何正確地洗手？讓全班同學(xué)實踐學(xué)習(xí)如何正確洗手。教他們要如何洗手才能真正把手洗干凈，要求同學(xué)用香皂仔細洗手。比比看，看誰的小手洗得最干凈。
活動策劃 篇3
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xxxx幼兒園
活動內(nèi)容：
幫小朋友整理內(nèi)務(wù)
參加人數(shù)：
8人
參與對象：
求真學(xué)院基礎(chǔ)部“滴水”公益服務(wù)團xx青年志愿者支隊
一、 活動簡介：
{或者活動背景}
青年志愿者工作已經(jīng)成為全社會共同關(guān)心的事業(yè)，它的社會作用和影響是積極而健康的，對于樹立奉獻、友愛、互動、進步的道德風(fēng)尚有著積極的作用。就我校的實際而言，青年志愿者行動也已經(jīng)成為校園精神文明建設(shè)的一支生力軍，對營造良好的校園文化氛圍和社團文化氛圍都起著重要作用。
二、 活動目的：
讓志愿者們在實踐中不斷完善自己，考驗自己的耐力，成為更自信、更獨立的人，從而挖掘更具潛力的自己。也讓我們青協(xié)各成員走進社會走進生活。深化組織意義，擴大組織影響力，發(fā)揚青年志愿者“無私奉獻愛心”的精神。
三、 活動準(zhǔn)備：
1、 聯(lián)系活動地點
2、 向志愿者們說明活動情況
四、 活動過程：
1、 幫小朋友穿衣疊被
2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律
五、 活動總結(jié)和意義：
青年支隊騎著自行車來到童心幼兒園，幫著園內(nèi)的老師照顧小孩子，減輕他們的負擔(dān)，感受作為老師的甜蜜和辛苦。在幼兒園中我們與孩子們一起進行了很多游戲，看著孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿對于童年的無限憧憬和回憶。同時學(xué)會了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的`自己。
總之，此次之行讓我們收獲了許多也懂得了付出的快樂，更懂得了幼兒園是祖國的未來。在今后我們會搞更多的活動，讓更多的人加入到志愿者的服務(wù)中，貢獻我們的青春和熱血，不圖名利不圖回報，踏踏實實地為社會做貢獻。
活動策劃 篇4
一、 活動目的和策劃思路：
1. 隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和社會的不斷進步，人民對自然資源的開采和使用越來越大，對環(huán)境造成的污染也越來越嚴(yán)重。為保護環(huán)境，中國已經(jīng)在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十五”計劃中增加了可持續(xù)發(fā)展的重要指標(biāo)；同時加大了國家環(huán)境保護機構(gòu)的能力建設(shè)；實施了大規(guī)模生態(tài)工程；并在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中把加強環(huán)境保護作為重要內(nèi)容。保護環(huán)境是每一個地球公民的義務(wù)。為進一步加大環(huán)境宣傳教育力度，結(jié)合昆明市委、市政府將昆明市創(chuàng)建為“全國衛(wèi)生城市”“國家環(huán)境保護模范城市” 的目標(biāo)和“中國公民道德建設(shè)”的活動要求，更讓昆明市民深刻的認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。因此，作為一個春城市民，我們積極的策劃倡導(dǎo)一次全民的“環(huán)保在你身邊”活動。
2. 昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站是一個以安置下崗失業(yè)人員、低保人員再就業(yè)為目的的非正規(guī)就業(yè)組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯(lián)、市工會、市勞動和社會保障局、市就業(yè)局等各部門以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，取得了一定的`成績。為感謝各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業(yè)的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內(nèi)對社會做一點貢獻，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛環(huán)保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。
3.此次活動，通過采取統(tǒng)一回社區(qū)住戶捐贈的廢舊紙張、塑料等廢舊物資，銷售后的款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區(qū)居委會發(fā)到各家庭的活動方式，將綠色環(huán)保與獻愛心兩個社會公益活動主題有機地結(jié)合在一起。讓更多的市民和單位參與到此次活動中來，將自己沒有利用價值的廢舊物資作為捐贈品，既力所能及、不增加經(jīng)濟負擔(dān)，還有助于保護環(huán)境，這是一種創(chuàng)新的社會公益捐助方式，并希望真正做到全民聯(lián)合起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境。
4.擬在昆明市五華、盤龍區(qū)各修建5個“垃圾廢物收集亭”（貸款），配合昆明市環(huán)境保護局創(chuàng)建“環(huán)保綠色社區(qū)”，做一些探索和示范工作。
5. 通過此次活動，吸納更多“環(huán)保志愿者”參予到各種環(huán)�；顒赢�(dāng)中來。逐步組成一支長期從事環(huán)保宣傳和推廣的“環(huán)保志愿”隊伍。
二、 活動單位：
主辦——（政府有關(guān)職能部門）
協(xié)辦——（熱愛環(huán)保的企業(yè)）
承辦——昆明市婦聯(lián)巾幗社區(qū)服務(wù)中心豐盛服務(wù)站
三、 活動名稱：“環(huán)保在你身邊”關(guān)心春城社會公益活動
四、 活動時間：20xx年
五、 活動內(nèi)容：
1. 啟動儀式：20xx年月日，某辦事處社區(qū)（某社區(qū)廣場）。邀請市委市政府、市環(huán)保局及有關(guān)部門、單位的領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體參加。
2. 收集廢舊物品：在昆明市范圍內(nèi)，以街道辦事處為單位，組織開展宣傳活動，在指定的時間和地點收集捐贈的廢舊書報和廢棄塑料瓶。在有關(guān)部門的監(jiān)督下由豐盛服務(wù)站統(tǒng)一收購。
3. 捐贈：所有物資回收后銷售款項用于訂制10萬條以上綠色布購物袋，并通過各社區(qū)居委會散發(fā)到各家庭。所有回收的廢舊塑料將統(tǒng)一送到加工廠加工成紅、黑、白三種顏色的垃圾袋，回贈給綠色社區(qū)示范點的居民住戶。
4. 在活動結(jié)束時，舉行儀式現(xiàn)場捐贈。擬邀各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，并對本次有突出貢獻的單位和個人給予表彰。
六、 活動宣傳形式：
1、現(xiàn)場宣傳由各有關(guān)單位組織人員與承辦單位臨時聘用人員共同開展。
2、對外的宣傳將邀請省、市電視臺和《昆明日報》《春城晚報》、《生活新報》、《滇池晨報》等媒體進行報道。
七、 活動所需的費用：
以上是我單位對本次活動的一個簡單策劃，望政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和支持。并幫助協(xié)調(diào)有關(guān)部門使活動順利開展！
活動策劃 篇5
一、活動目的：
借春游活動契機，讓同學(xué)們走向美麗大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然情感。讓學(xué)生在呵護綠色過程中，進一步增強環(huán)境保護意識。同時也豐富同學(xué)們課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然季節(jié)里放飛心情。
二、活動時間： 4月10日（周五）如遇雨天順延
三、活動地點：黃賢森林公園
四、活動準(zhǔn)備：
1、安全教育。
�。�1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊上車；乘車時，不得將頭、手探出（伸到）窗外。
�。�2）自我保護意識，在公園內(nèi)不玩水，不攀爬，避免危險行為，跟班老師預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動。（如：萬一遇到走失情況，學(xué)生如何做。）
�。�3）不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發(fā)情況與老師商量尋求對策。
�。�4）往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行進時排好隊伍。每班把學(xué)生組織成若干個活動小組， 選好小組長，換一個地方數(shù)一次人數(shù)。
�。�5）審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病學(xué)生，勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
（1）乘車文明：有秩序地上下車；不在車內(nèi)喧嘩；不在車內(nèi)亂扔垃圾。（如有要暈車請預(yù)先服用暈車藥，動員學(xué)生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內(nèi)出現(xiàn)嘔吐用或存放果皮與食品包裝盒等廢品用。）
�。�2）旅游文明：全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象話，不做有損學(xué)校形象事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；保護花草樹木。
3、節(jié)儉教育。
（1）所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費。
�。�2）所帶零用錢應(yīng)適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據(jù)活動時間與場地，事先制定計劃，開展一些適當(dāng)活動，如：在草坪上做做游戲；唱歌；詩詞誦讀；放風(fēng)箏等。
2、結(jié)合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，留心記憶，用相機與畫筆把自己看到景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學(xué)生保護環(huán)境、保護環(huán)境。
六、活動安排：
1、學(xué)生到校時間及安排：8：00按時到校。到校后，以班級為單位進一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。
2、候車安排：各班按發(fā)車時間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。 學(xué)生自帶物品規(guī)定： 1、帶適量干糧，如面包、餅干等 2、帶1—2瓶飲料。 3、帶小零食1至3種，不宜多。 4、可自帶相機，注意保管好。 5、每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：（請各班主任務(wù)必通知家長） 14：10到達學(xué)校。
5、活動結(jié)束后，對學(xué)生強調(diào)一定要立即按時回家，不能在路上或同學(xué)家逗留。
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