班級活動策劃 篇1

　　一、前言：

　　金秋送爽，團(tuán)旗飄揚。在當(dāng)前深入貫徹團(tuán)的十六大及省委《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下全省團(tuán)的基層組織建設(shè)推動團(tuán)的基層工作的通知》，進(jìn)一步推進(jìn)基層支部建設(shè)的 背景下，提倡當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)積極發(fā)揚開放、創(chuàng)新、包容和向上的精神，展現(xiàn)大學(xué)生美好的風(fēng)采。希望通過舉辦這次團(tuán)日活動，每一位同學(xué)都能獲得一個展現(xiàn)自己的舞 臺，積極參與基層支部的建設(shè)，展現(xiàn)仲園學(xué)子的魅力。

　　二、大主題：開放創(chuàng)新展風(fēng)采，包容向上促團(tuán)建。

　　小主題：情系天下手牽手，活躍創(chuàng)新展風(fēng)姿

　　三、活動目的：

　　主題團(tuán)日活動是聯(lián)系團(tuán)支部與同學(xué)們的橋梁，鼓勵同學(xué)們積極參與團(tuán)日活動，有利于基層支部的.建設(shè)，更好地傳達(dá)團(tuán)委的精神及弘揚“開放、創(chuàng)新、包容、向 上”的精神，強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感及增強(qiáng)團(tuán)員意識。我們將在活動中重點體現(xiàn)包容向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“大愛無疆”。通過這次團(tuán)日活動，達(dá)到“拓展自身 素質(zhì)，提高創(chuàng)新能力”的目標(biāo)。

　　1、由宣傳委員負(fù)責(zé)分配人手，制作招募志愿者的報名表（4份），制作并粘貼海報。制作粘貼祝福語的紙板（寫上——對人力073團(tuán)日活動的祝福），制 作固定點宣傳紙板4張（1、畫班徽；2、宣傳語——人力073團(tuán)日活動，期待你的參與；3&4、與啟能學(xué)校的小朋友一起放飛夢想）。1、通過設(shè)點擺攤宣傳本次的團(tuán)日活動，鼓勵其它班級的同學(xué)踴躍報名參加。（特別是大一新生）。

　　2、邀請路過的同學(xué)們在我們準(zhǔn)備的紙板上寫下對本班此次團(tuán)日活動的加油以及對啟能學(xué)校小朋友們送去真切的祝福。

班級活動策劃 篇2

　　活動名稱

　　活動簡介

　　海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

　　也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的`文學(xué)，怎么能讓人不懷念。

　　現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

　　這個傍晚，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！

　　活動具體操作

　　1、在兩站路燈間拉一根繩子。

　　2、在繩上粘貼二十個燈謎。

　　3、對每個燈謎編號。

　　4、猜謎者撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案。

　　5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具。

　　如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

　　6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題

　　活動人員安排

　　12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）

　　23名負(fù)責(zé)校對答案（兩地共6名）

　　33名負(fù)責(zé)兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）

　　活動道具

　　1、兩地各三張桌子，共六張。

　　2、兩條繩子。

　　3、書寫謎面的紅紙（4張）。

　　4、一百個小玩具（根據(jù)開銷決定）。

　　活動地點

　　恩澤碑胡瑗廣場

　　活動流程

　　9月19日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目。

　　9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。

班級活動策劃 篇3

　　一、活動前言：

　　大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)也是個展示自我的舞臺。為了活躍班級文化氛圍和加強(qiáng)班級同學(xué)之間的了解。我班特此策劃舉辦此次k歌活動以豐富同學(xué)的的生活，緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)中的壓力

　　二、活動目的：

　　1、提高班級凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)相互之間的'了解，培養(yǎng)大家的班級意識的團(tuán)隊意識。

　　2、慶祝之前經(jīng)管院團(tuán)歌大合唱榮獲第一名的好成績

　　三、活動地點：

　　馬家山廣場維也納音樂會所

　　四、活動時間

　　12月12日下午1:30—5:00

　　五、參與人員：

　　物流一班全體同學(xué)

　　六、組織人員：

　　物流一班各班委

　　七、活動具體安排

　　1、全體同學(xué)13:00在長江學(xué)院前集合清點人數(shù)，附帶一相機(jī)用于拍照。13:20從學(xué)校出發(fā)

　　2、在指定人員的帶領(lǐng)下來到活動舉辦地點，活動正式開始

　　3、活動開始后，按座位順序一一點咯，每人必唱一首

　　4、比唱歌曲結(jié)束后，各位同學(xué)自由點唱

　　5、整個活動安排專人進(jìn)行拍照

　　八、注意事項

　　1、注意個人隨身攜帶物品的安全，如手機(jī)等一定要放好

　　2、k歌過程要避免一個同學(xué)霸占著話筒的情況，要讓每一個人都能有機(jī)會展示自己。

班級活動策劃 篇4

　　一、活動前言：

　　“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的生活即將結(jié)束了,迎接我們的是有挑戰(zhàn)的工作崗位,我們也要把我們這四年來學(xué)到的東西,在工作崗位上好好的表現(xiàn)出來。還有幾天,朝夕相處了四年的同學(xué)們都要各奔東西了,在不同的工作崗位上工作了,也即將離開平日孜孜教誨的老師們。離別,雖然是痛苦的,但是想到同學(xué)們能在工作崗位上真正的鍛煉自己,展示自己,是值得我們慶祝的,為此,我策劃了一個畢業(yè)班級活動來為我們的大學(xué)生活真正的畫上一個圓滿的句號。我也相信,在這個盛夏,因為有我們的奮斗而變得更加精彩的!

　　二、活動目的

　　1、回顧大學(xué)四年過程中一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨

　　2、消解曾經(jīng)有誤會和不快的'同學(xué)之間的矛盾，全班同學(xué)以良好的感情和關(guān)系畢業(yè)。

　　3、凝聚畢業(yè)前最后一刻同學(xué)們的點點滴滴，留作畢業(yè)后永恒的紀(jì)念。

　　4、互相畢業(yè)贈言，祝愿每位同學(xué)的未來都光明美好。

　　5、對于畢業(yè)后班級活動的安排和計劃。

　　6、安排畢業(yè)后同學(xué)們之間聯(lián)系和通訊方式。

　　三、活動時間：

　　20xx年7月1號

　　四、活動地點：

　　學(xué)校情人坡(舊圖書館前面)五、活動主題：和大學(xué)說再見不和你道別

　　六、活動對象：全體營銷0901班同學(xué)

　　七、活動內(nèi)容：鋪墊活動、最后的聚會活動

班級活動策劃 篇5

　　一、 活動主題

　　展親子才藝，促家校共建

　　二、 活動目的

　　通過親子才藝展示活動，展現(xiàn)每個家庭積極向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)親子關(guān)系的進(jìn)一步融洽，促進(jìn)家校共建和諧發(fā)展。

　　三、 活動安排

　　第一階段：家庭排練（20xx年12月22日-28日）

　　此次活動以班級為單位進(jìn)行。班主任對班級全體同學(xué)及家長做好發(fā)動，盡力要求全員參與。展示才藝的形式不限，合唱、舞蹈、器樂、小品、相聲、誦讀、故事、手工、書法、繪畫和其他擅長的技藝均可，但要求必須以節(jié)目的形式進(jìn)行展示，具有教育意義和觀賞性，家長和孩子可利用學(xué)習(xí)、工作之余進(jìn)行排練，但必須保證孩子和家長同時參與（家長人數(shù)1-3人），節(jié)目排練好后要進(jìn)行錄像（手機(jī)錄制或錄像機(jī)錄制均可，但要保證錄制清晰）

　　第二階段：班級篩選（20xx年12月28-29日）

　　班級班主任、任課老師、班干部組成評審組，對家庭上交的錄象進(jìn)行篩選，選出8-10個優(yōu)秀節(jié)目，節(jié)目總時長不超過50分鐘，不少于40分鐘，參加班級現(xiàn)場展演。其余的節(jié)目也可以視頻的形式在元旦過后作為學(xué)生課余活動觀賞的資料進(jìn)行展示。但學(xué)生要用U盤的`形式保存好。

　　第三階段：班級展演（20xx年12月31日1：30-3：20）

　　對于參加班級演出的節(jié)目要求服裝盡量與節(jié)目內(nèi)容相吻合，家長和孩子均要化淡妝，元月29日以前將音樂交給班主任老師。

　　班主任老師要在班級選好小主持人，打出節(jié)目單，組織好串詞，（串詞可以讓有才能的家長寫，也可以老師寫、學(xué)生寫）。參加節(jié)目演出的家長也可拍一些親子活動照片，在節(jié)目演出的過程中背景放出。

　　班主任要積極發(fā)揮家長的作用，除了參加節(jié)目演出的家長，還可適當(dāng)邀請3-5名家長讓他們協(xié)同班主任做好教室的布置、整場節(jié)目的錄制、刻盤等工作。

　　各班級要在3：20以前演出結(jié)束，整理好班級桌椅衛(wèi)生，3：30學(xué)生組織學(xué)生放學(xué)。

　　班級學(xué)生注意文明演出、文明觀看，不允許帶噴的雪花類的物品。

　　第四階段：學(xué)校表彰（20xx-20xx學(xué)年下期開學(xué)典禮）

　　每班根據(jù)節(jié)目展演的效果選出2個優(yōu)勝家庭，將被學(xué)校命名為有才藝的“和諧家庭”。因為天氣寒冷的緣故，下期開學(xué)典禮統(tǒng)一表彰。

　　四、 活動要求

　　1、 各班主任務(wù)必高度重視此項活動，包年級領(lǐng)導(dǎo)積極深入，各任課教師積極協(xié)助，以此項活動為契機(jī)，有效改善師生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系。

　　2、 此次活動開展的情況作為班級教育活動考核的內(nèi)容。

　　3、 活動結(jié)束后，各班級于元月5日下午放學(xué)前前上交活動視頻、節(jié)目單和串詞。

班級活動策劃 篇6

　　一活動背景

　　1 開展原因

　　秋風(fēng)颯颯，秋月清清，校園旅游已成為當(dāng)代大學(xué)生多彩生活的一部分，通過活動可以增進(jìn)大家的感情，能增加班級榮譽感�？梢粤私獠煌�地區(qū)的風(fēng)景和氣候。

　　2 基本情況

　　龍山是岳陽的一處尚待旅游開發(fā)的好地方，原來屬于郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)管轄，現(xiàn)在已經(jīng)劃為南湖風(fēng)景區(qū)。

　　一龍趕九龜?shù)膫髡f聯(lián)系了秦始皇，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎�；蛟S如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園。

　　到龍山吊床休閑，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩，心也騰上了湛藍(lán)的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的`童年。

　　嘗嘗火材燒的農(nóng)家飯，味美香甜，余味難盡。

　　農(nóng)家的小貓在椅子間與游人共處，忽而無聲無息地躍進(jìn)山野樹叢又再現(xiàn)，好似這靈性山地的小精靈。

　　路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發(fā)現(xiàn)這個世界原來天高地廣。

　　3 執(zhí)行對象

　　09國一國二班全體同學(xué)

　　4 社會影響

　　促進(jìn)地方的旅游收入與旅游業(yè)發(fā)展

　　二 活動目的及意義

　　大學(xué)生是充滿活力與激情的團(tuán)體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內(nèi)涵。

　　通過此次活動培養(yǎng)大家的環(huán)保意識和集體觀念。全班同學(xué)一起參與可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級的集體榮譽感，同時也可以增進(jìn)大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。

　　三 資源需求

　　a人力資源

　　參加對象：09國貿(mào)一 二班全體同學(xué)

　　組織領(lǐng)導(dǎo)：班級自己建立的活動小組

　　b物力資源

　　活動場所:南湖廣場對面的龍山

　　四 活動開展

　　時間：20xx年10月30日

　　地點：南湖廣場對面的龍山

　　管理：以班導(dǎo)為核心 將大家分成幾組便于管理

　　飲食及其他：自帶適量干糧如面包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機(jī)、穿好舒適的服裝與運動鞋

　　活動流程：集合時間：星期五上午10點10分之前準(zhǔn)備好【拿包、換服裝等】10點10分正式集合

　　地點：云夢廣場【刻有校訓(xùn)的大石頭處】【兩班副班清查人數(shù) 10點25分在校門口乘車出發(fā)】

　　到達(dá)方式：乘車到南湖廣場下車 在廣場放松片刻 11點整乘船去龍山

　　返程時間：下午5點30左右

　　五 活動經(jīng)費

　　初定為800元 另準(zhǔn)備400元以應(yīng)對突發(fā)情況【由團(tuán)支書保管】

　　所需物品由個小組推選一至兩個同學(xué)購買【星期四晚自習(xí)后把所需物品購好】

　　六 活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

　　加強(qiáng)自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動

　　認(rèn)真清點往返人數(shù)

　　相互關(guān)心體諒注意安全在安全區(qū)域內(nèi)活動

　　購買食品時注意食品信息與安全

　　有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應(yīng)事先請假

　　要愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境 不要攀摘花木 亂扔垃圾因為這正是體現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì) 帶上一些必備的應(yīng)急物品

　　七活動負(fù)責(zé)人及主要參與者

　　組織者：09國貿(mào)班班委

　　參加者：09國貿(mào)班全體同學(xué)

班級活動策劃 篇7

　　一．活動背景及目的

　　1.本次騎行出游活動旨在增加同學(xué)之間的熟悉程度，增加班級凝聚力。

　　2.鍛煉大家的毅力，提高大家的身體素質(zhì)。

　　3.這次 “騎自行車出游”活動是通過騎自行車等形式讓同學(xué)們舒緩壓力，放松心情，以更好調(diào)整自身的狀態(tài)，全身心投入日語學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　二．活動主題

　　騎自行車出游

　　三．活動形式

　　騎自行車

　　四．活動時間

　　xx年10月19日早6：30—16：30

　　五．活動地點

　　東華理工大學(xué)到青山湖風(fēng)景區(qū)

　　六．活動形式介紹

　　19號早上6.30全體12級日語一班學(xué)生在東華理工大學(xué)南門口集合，由班長和組織委員分兩組集合，一組單人自行車騎行。一組為雙人自行車騎行，雙人騎行人員到齊后兩人一組進(jìn)行人員分配，體育委員在人員分配期間自行車租賃工作需到位，6：50出發(fā)，由體育委員付紹輝領(lǐng)隊，李文負(fù)責(zé)隊伍收尾，以防止人員騎散，隊伍中由各班委協(xié)力保證各位同學(xué)的安全，此次活動以安全為主。到達(dá)青山湖后，在陰涼處享受這快樂之旅的'午餐，大家互相交流，談天或者說地，而后返回東華理工。

　　七．活動對象

　　12級日語一班全體同學(xué)

　　八．前期策劃準(zhǔn)備

　　1.規(guī)劃好路線。

　　2.與租車出商談好各項事宜。

　　3.班委商討如何讓活動過程更安全有意義。

　　4.由班委負(fù)責(zé)通知，確保每位同學(xué)的參與。

　　九．活動經(jīng)費

　　由班費支出，具體金額待定

班級活動策劃 篇8

　　一、活動背景

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)水利工程學(xué)院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”功能，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)院各班級工作的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)學(xué)院各班級之間的聯(lián)系和溝通，充分展現(xiàn)各班級團(tuán)結(jié)進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌，推動各班良好班風(fēng)的形成，共青團(tuán)長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會組織開展“優(yōu)秀班級”評選工作，特意搭建風(fēng)采文化展示平臺，舉行班級風(fēng)采展示，班級風(fēng)采展示的評比結(jié)果將作為評選“優(yōu)秀班級”的依據(jù)。

　　二、活動主題

　　班級文化 各顯風(fēng)采

　　三、活動意義

　　通過塑造優(yōu)良的班級形象，展現(xiàn)才華、展現(xiàn)風(fēng)采、展現(xiàn)精神，進(jìn)而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強(qiáng)集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質(zhì)。

　　四、活動時間、地點及參與對象

　　活動時間：5月25日(待定)

　　活動地點：xx園

　　活動參與對象：水利工程學(xué)院15、16、17級各班級

　　五、活動組織機(jī)構(gòu)

　　策劃主辦單位：共青團(tuán)長沙理工大學(xué)水利工程學(xué)院委員會

　　承辦單位：水利工程學(xué)院15、16、17級各班級

　　六、展示內(nèi)容及要求

　　1、班級風(fēng)采展示主要涵蓋的內(nèi)容有：

　　(1)可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風(fēng)貌，展現(xiàn)班級事跡和榮譽；

　　(2)才藝展示，根據(jù)各班特色，在現(xiàn)場進(jìn)行文藝展示(如樂器演奏等)；

　　2、宣傳內(nèi)容要求

　　(1)各班需派出1至2名同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場介紹；

　　(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現(xiàn)本班精神風(fēng)貌和大學(xué)生風(fēng)采。

　　七、活動具體流程

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備階段

　　1、5月15日，召開15、16、17級班長會議通知活動內(nèi)容并做好動員工作；

　　2、對15、16、17級各班進(jìn)行分組，三個年級所對應(yīng)的班級為一個小組；

　　3、組織各小組進(jìn)行抽簽，確定風(fēng)采展示時所在位置(帳篷的.位置)；

　　4、向各班提供一塊展板；

　　5、各班完成風(fēng)采展示的相關(guān)材料或才藝展示等準(zhǔn)備工作(如：文字介紹、海報、照片等)；

　　6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的準(zhǔn)備；

　　7、提前邀請領(lǐng)導(dǎo)和老師；

　　8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風(fēng)采；

　　（二）班級風(fēng)采展示流程

　　時間：5月25日中午11:40--14:00(初定)

　　地點：xx園

　　1、各組安排同學(xué)在活動中心領(lǐng)取一個帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進(jìn)行相關(guān)的布置；

　　2、各班以小組的為單位進(jìn)行班級風(fēng)采展示和介紹；

　　3、各班班長、團(tuán)支書和大眾評委需在投票點領(lǐng)取票，對各組進(jìn)行打分和投票；

　　（三） 后期工作

　　1、對各班的風(fēng)采展示得分進(jìn)行匯總、統(tǒng)計及公示；

　　2、完成后期的宣傳工作；

　　3、進(jìn)行相關(guān)總結(jié)工作，對風(fēng)采展示中表現(xiàn)突出的班級進(jìn)行表彰。

　　八、評分細(xì)則

　　1、本次班級風(fēng)采展示的最高分為10分(暫定)；

　　2、各班的最終得分主要來自于三部分：老師打分(30%)、各班班長及團(tuán)支書對同年級的其他班級打分(50%)、大眾投票(20%)；

　　3、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　a、綜合展示：根據(jù)班級精神風(fēng)貌、班級特色等內(nèi)容進(jìn)行評分；

　　b、解說展示：班級的展示時，對班級現(xiàn)場的解說和介紹進(jìn)行評分；

　　c、創(chuàng)意展示：綜合班級的創(chuàng)新意識、班級宣傳設(shè)計、才藝獨特性等進(jìn)行評分。

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