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活動策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
通過舉行藝術(shù)節(jié)活動,展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,建設(shè)良好的文化藝術(shù)教育氛圍,讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟多種感知通道,打開情感的閘門,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛好,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
二、活動口號
快樂展才藝
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:劉家龍
副組長:單 宏
組 員:王燕、劉榮、付春國、高麟、各班班主任、田雪鵬、音樂組、美術(shù)組。
四、藝術(shù)節(jié)活動時間
XX年5月21日——5月30日
五、活動內(nèi)容安排
1、序幕:“藝術(shù)讓生活更美好”藝術(shù)節(jié)動員儀式
時間:5月21日 早晨7點30分
2、節(jié)徽設(shè)計活動
負(fù)責(zé)人:各班班主任、田雪鵬
參加對象:4-6年級
比賽時間:5月21日 —— 5月25日
比賽要求:
、俑靼嗖贾脤W(xué)生為本屆藝術(shù)節(jié)設(shè)計節(jié)徽。(用16開圖畫紙,并寫明設(shè)計意圖)
、诠(jié)徽設(shè)計以班為單位,鼓勵學(xué)生人人參與,以班為單位評出總體設(shè)計最好的班級。
③節(jié)徽設(shè)計各班選出最好3份參評,5月24日早8點上交田雪鵬老師。
3、現(xiàn)場繪畫大賽:
負(fù)責(zé)人:沈愛華、辛月霞
參加對象:1-6年級
比賽時間:5月 22日下午2點開始
比賽要求:每班2名學(xué)生,作品為四開圖畫紙,時間2小時,內(nèi)容為“快樂的節(jié)日”。1—3年級為蠟筆畫;4—6年級為水粉畫。
3、書法作品展(軟筆書法 硬筆書法)
負(fù)責(zé)人:任永良、孫桂海
參加對象:鉛筆書法(1、2年級);鋼筆書法(3、4年級);軟筆書法(5、6年級)
比賽時間:5月22日1點 — 1點40
比賽要求:
軟筆書法:每班3名,寫于宣紙,尺寸為4尺或3尺對開,內(nèi)容為健康向上的
詩詞、警句、格言,不要標(biāo)點,要求落款。
硬筆書法:每班5名,寫于田格書法
紙上,(學(xué)校準(zhǔn)備)內(nèi)容為健康向上的詩詞、警句、格言,不要標(biāo)點,要求落款。
其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫,三年級為鋼筆書寫,正楷體。
評比辦法:
評出一二三等獎若干名。
作品上交時間:5月25日
4、我與音樂有約
為了提高學(xué)生的音樂欣賞能力,在藝術(shù)節(jié)期間每周一天中午利用班班通分年級播放音樂藝術(shù)片!兑魳分暋贰缎夼帛偪1》《修女也瘋狂2》讓學(xué)生在看音樂藝術(shù)片的過程中不知不覺地提高藝術(shù)欣賞能力。(田雪鵬負(fù)責(zé))
5、大合唱——班班有歌聲
負(fù)責(zé)人:班主任、音樂組
要求:校歌、唐詩歌、課本歌曲
參加對象:1—6年級
時間:5月
6、“我型我秀”——校園歌手大賽
負(fù)責(zé)人:音樂組(高麟老師主要負(fù)責(zé))
參加對象:1-6年級自愿報名
比賽時間:5月28日—5月31日
比賽要求:
、儆袗酆靡魳返暮⒆幼栽笀竺桨嘀魅卫蠋熖,然后以班級為單位上交名單到金玲老師處。
、趫竺笞约簻(zhǔn)備好一首歌曲,有伴奏帶,不帶原唱,或找老師伴奏。注意演唱技巧,在5.28(星期一下午兩點半)在音樂教室、階梯教室分1、2、3、年級和4、5、6年級兩組進(jìn)行預(yù)賽。
、圻x拔優(yōu)秀隊員參加5月31日的總決賽。并評出5—10名“校園音樂新星”
7、器樂類評比
負(fù)責(zé)人:音樂組(金玲老師主要負(fù)責(zé))
參加對象:1-6年級自愿報名
比賽時間:5月29日下午 1點—2點半
比賽要求:
設(shè)獨(dú)奏比賽,各種器樂均可,設(shè)苗苗組(初級)、小樹組(中級)兩個級別。每人演奏一首曲目,時間不超過 4分鐘。(每班限二人參加,請參賽選手自行壓縮曲目時間,時間到將喊停。報名截止到23號,寫清班級、姓名、樂器、演奏曲目、參賽組別。)
選拔出1組器樂聯(lián)奏(苗苗組)、三個器樂獨(dú)奏(小樹組)參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報演出。
8、舞蹈比賽
負(fù)責(zé)人:音樂組(畢翼老師主要負(fù)責(zé))
參加對象:3-5年級
比賽時間:5月29日下午 2點半—4點半
比賽要求:
有音樂伴奏,服裝整齊,每班一塊節(jié)目。
選拔出四塊舞蹈參加藝術(shù)節(jié)閉幕式匯報演出。(并給予指導(dǎo))并排練出一塊開幕式舞蹈。
8、慶祝六一文娛節(jié)目表演
負(fù)責(zé)人:音樂組、班主任、(付春國主要負(fù)責(zé))
參加對象:3-6年級
比賽時間:5月28日中午12點20
比賽要求:
3—6年級每個班級出一個節(jié)目參賽。節(jié)目形式從以下自選:小合唱,小品,相聲,快板、雙簧等均可。要求內(nèi)容健康,積極向上,側(cè)重質(zhì)量。
各班根據(jù)本班學(xué)生實際情況,大力宣傳,在學(xué)生自愿組合的基礎(chǔ)上形成以上節(jié)目。每個節(jié)目時間在四分鐘左右,注意舞臺效果。
尾聲:藝術(shù)節(jié)閉幕式暨表彰大會
七、獎勵辦法
每項評比都進(jìn)行評比,閉幕式展示優(yōu)秀作品及頒獎
八、活動要求
1、高度重視、認(rèn)真落實。本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動,各班要高度重視,認(rèn)真落實學(xué)校的.安排。動員和組織全體同學(xué)積極參加,使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。學(xué)生參與面作為評比的重要條件。
2、突出主題,多出精品。“快樂地參與,體驗參與的快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題,各班在藝術(shù)節(jié)活動中,圍繞學(xué)生成長、成材開展活動,在活動的組織中要精益求精,多出精品。
3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,增強(qiáng)活動的實效性,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生真正在活動中施其所長,發(fā)展個性。
活動策劃 篇2
一、活動背景:
“5.25”活動是取自“我愛我”的諧音,意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。當(dāng)前大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問題。心理健康是我們每一個人的事情,關(guān)系到每一個人的發(fā)展,事關(guān)每一個人的成才。
二、活動主題:
放飛氣球,放飛夢想
三、活動目的:
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍,全面提高我院大學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,解除郁悶煩憂的心情,走出自我的世界,對未來充滿希冀。
四、組織單位:
中山大學(xué)南方學(xué)院心理協(xié)會
五、活動時間:
525心理健康活動月期間10:30~12:30
六、活動地點:
待定
七、活動對象:
中山大學(xué)南方學(xué)院全體師生
八、活動流程:
1、前期工作:
(1)網(wǎng)宣部在活動前做好網(wǎng)絡(luò)宣傳,準(zhǔn)備海報、宣傳單、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的拍攝工作;
(2)組織實踐部負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的`布置;
(3)外聯(lián)部購買活動所需物資,拉贊助;
(4)文娛部負(fù)責(zé)主持環(huán)節(jié);
(5)準(zhǔn)備好若干紙張,在上面分類寫好關(guān)于“大冒險”、“真心話”、“祝福語”“幸運(yùn)兒”的話語,分別折好裝進(jìn)氣球。
。ㄖ圆粚憜柎痤}是怕連工作人員都忘了答案。)
2、主要流程:
。1)主持人致辭,說明本活動的意義及規(guī)則,宣布活動開始。
。2)工作人員自高處(未定)拋下氣球,為了避免參與人員發(fā)生搶奪事件,要一次性拋多個氣球。
。3)參與人員可以選擇弄破氣球,參與活動,也可以保留氣球,但兌獎時間到活動結(jié)束為止。
。4)兌獎按照參與人員手中的紙條為準(zhǔn),拿到“大冒險”類的紙條,如果按照之上的話照做,可以領(lǐng)獎;“真心話”類的,如果敢于回答,不用追究真假性,也可以領(lǐng)獎;“幸運(yùn)兒”類的,可以直接兌獎;“祝福語”類的沒有獎品。(祝福語要寫得俏皮,幽默點。)
。5)兌獎完畢后,工作人員分發(fā)便利貼,參與人員可以寫下心里的煩惱或愿望,各自貼在大氫氣球(10個)上,由主持人選出十個幸運(yùn)兒,讓他們來放飛氣球。
。6)放飛氣球后,本活動宣布結(jié)束。
九、突發(fā)性事件處理:
1、風(fēng)大下雨時,活動改期;
2、參與人員稀少時,社員捧場補(bǔ)缺;
3、無人回應(yīng)主持人的言行時,協(xié)會內(nèi)部的人積極響應(yīng)。
十、活動后期:
1、工作人員清潔場地,拆除橫幅等現(xiàn)場布置;
2、心理協(xié)會辦公室負(fù)責(zé)活動總結(jié)及新聞稿。
十一、活動開支:(附表)
活動策劃 篇3
一、 活動名稱:
“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。
二、 活動目的:
1. 提高人的注意力,培養(yǎng)心靜能力
2. 培養(yǎng)人的自我控制、自我調(diào)節(jié)和自我教育的能力,培養(yǎng)認(rèn)真程度
3. 提高人的智力,培養(yǎng)邏輯性思維能力
4. 鍛煉人的頑強(qiáng)意志,培養(yǎng)抗挫折意識
5. 培養(yǎng)人的.大局觀念,培養(yǎng)人的團(tuán)隊意識
6. 促進(jìn)同學(xué)之間的友誼
三、活動對象:
XX系XX班全體學(xué)生
四、活動地點:
外語樓511
五、活動時間:
11月初晚自習(xí)時間
六、活動開展:
活動將通過抽簽的方式隨機(jī)分成六組,每組7人,由學(xué)習(xí)委員艾慧擔(dān)任裁判(共43人次);
每組由組內(nèi)人員推選一人擔(dān)任組長;
組員根據(jù)自己的特長,分成三隊,A小隊2人;B小隊2人;C小隊3人;
A小隊下象棋:各小隊進(jìn)行單循環(huán),兩小隊之間比賽方式如下:
甲1(先手)VS乙1(后手)
甲2(后手)VS乙2(先手)
勝一局得積分3,負(fù)一局得積分1。
B小隊下五子棋:各小隊進(jìn)行單循環(huán),采取7局4勝制,
甲1(先手)VS乙1(后手)
甲2(后手)VS乙2(先手)
勝一局得積分3,負(fù)一局得積分1。
C小隊下跳棋:采取3VS3方式進(jìn)行,各小隊進(jìn)行單循環(huán),每局第一個勝者得積分5,第二個得積分4,第三個得積分3,第四個得積分2,第五個得積分1,第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注:禁止“滾棋”
由裁判計算各組最后所得積分,決出名次,頒發(fā)獎品,以資鼓勵。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
八、活動中應(yīng)注意的問題:
1. 當(dāng)出現(xiàn)幾組積分相同時,實行加時賽,比賽使用飛行棋決定勝負(fù);
2. 活動中應(yīng)聽從裁判及班委會的安排與管理,保持教室安靜;
3. 活動結(jié)束后對教室進(jìn)行清潔,將大紙片帶走。
九、活動負(fù)責(zé)人:
策劃人:XX
組織:全體班委成員
活動策劃 篇4
策劃內(nèi)容概況
一、活動背景和意義
二、活動項目簡介
三、前期準(zhǔn)備工作
四、項目活動計劃
五、活動的可行性分析
六、項目后續(xù)工作
七、注意事項
我們的團(tuán)隊:
“愛在川西”義務(wù)支教隊,系四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院學(xué)生內(nèi)部自發(fā)組織形成的支教團(tuán)隊,我們以“情系川西,帶愛旅行”為主題,本著“寓教于樂”的原則,即將在七月的彝族鄉(xiāng)里進(jìn)行一次愛心之旅。
一、活動背景和意義
隨著國家對義務(wù)教育的大力扶植,全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的少數(shù)民族地區(qū),教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū),由于師資隊伍的缺乏,教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng),家長的思想認(rèn)識水平不高等因素,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果,學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點。
針對以上情況,我們特自發(fā)組織了“愛在川西”義務(wù)支教隊,準(zhǔn)備在涼山州德昌縣大灣小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面,通過此次活動傳達(dá)我們對少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的愛心,并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念,教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè);另一方面,也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況,鍛煉我們的意志,提升自身的素質(zhì),以便幫助我們更好地融入社會。
二、活動項目簡介
1、項目名稱:涼山州德昌縣大灣小學(xué)支教活動
2、活動主題:情系川西,帶愛旅行
3、活動時間:20--年6月30日——20--年7月11日
4、活動地點:涼山州德昌縣大灣小學(xué)
5、主辦單位:“愛在川西”義務(wù)支教隊
6、資助單位:(待定)
7、活動內(nèi)容:
。1)調(diào)研——了解當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境,拓展我們自身的.專業(yè)知識;
。2)家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案,通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助;
。3)正常的課堂教學(xué)——寓教于樂,教會他們在學(xué)習(xí)中找到快樂,在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。
8、團(tuán)隊成員(見附件一)
三、前期準(zhǔn)備工作
1、團(tuán)隊組建
。1)現(xiàn)團(tuán)隊總負(fù)責(zé)人提出構(gòu)想,通過海報、網(wǎng)絡(luò)等方式進(jìn)行宣傳,發(fā)出組團(tuán)信息,要求必須具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力,強(qiáng)烈的團(tuán)隊意識和責(zé)任感;
。2)有意者向負(fù)責(zé)人提出申請,經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員,含一名涼山州的當(dāng)?shù)厝耍〞驼Z)和一名精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人(進(jìn)行博客宣傳);
。3)對選出來的人員進(jìn)行培訓(xùn):首先,由團(tuán)隊相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹,讓團(tuán)隊成員對此次活動做好充分的準(zhǔn)備;其次,與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗的支教團(tuán)隊進(jìn)行交流,幫助團(tuán)隊成員深入了解支教過程;最后,邀請資深老師對團(tuán)隊成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓(xùn),讓團(tuán)隊成員在進(jìn)行支教工作之前對其所教授的內(nèi)容有條理地進(jìn)行規(guī)劃。
。4)召開團(tuán)隊大會,對團(tuán)隊成員的工作進(jìn)行具體分工(詳見附件二),并對往后的工作行程進(jìn)行安排(詳見附件三)。
2、前期踩點調(diào)研
。1)聯(lián)系學(xué)校:由團(tuán)隊成員提供家鄉(xiāng)教育、文化、經(jīng)濟(jì)等基本情況,通過對比和查詢,篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區(qū)進(jìn)行前期踩點調(diào)研,收集資料,由負(fù)責(zé)外聯(lián)的同學(xué)與當(dāng)?shù)亟逃趾湍繕?biāo)學(xué)校取得聯(lián)系,與學(xué)校達(dá)成共識。
(2)通過調(diào)研初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議,并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊的食宿等作出相應(yīng)的解決方案。
3、教學(xué)方案的準(zhǔn)備
。1)各個成員根據(jù)自身特長,結(jié)合現(xiàn)實需要,提供自己預(yù)授課程;
。2)團(tuán)隊分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置,取長補(bǔ)短,在寓教于樂的原則下,進(jìn)行課程的選擇和安排;
。3)團(tuán)隊成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案,并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。
4、資金籌備
在5月下旬向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金,并且面向社會拉取贊助,為活動爭取更多物資幫助,以便活動能夠順利開展,給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。
四、項目活動計劃
1、支教
支教是本次活動的核心內(nèi)容,目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀,鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué),打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外,我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源,如電腦的多媒體教學(xué)等,使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”,以求“本土”與外界兩相結(jié)合,相得益彰。
。1)在教學(xué)的組織手法上,我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式,將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等,課堂的組織形式仍采取班級為主,以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。
。2)教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng),同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中,我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力,幫助學(xué)生健康成長。(3)針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動,豐富學(xué)生的課余生活,同時增進(jìn)了團(tuán)隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
(4)主要科目設(shè)置(具體見附件四):
2、調(diào)研
本次支教的目的地在涼山州德昌縣大灣小學(xué),當(dāng)?shù)匾砸妥寰劬訛橹鳌N覀儠䦶牡乩、?jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、參與等形式對少數(shù)民族地區(qū)的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查,總結(jié)少數(shù)民族地區(qū)的變化,讓更多的人了解到少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)狀。
3、家訪
團(tuán)隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸,更深入地了解學(xué)生,從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中,我們還會根據(jù)學(xué)生情況,對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案(檔案模板詳見附件五),在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上,以引起社會上更多人的關(guān)注,為他們爭取到更多的幫助。
五、活動的可行性分析
1、客觀方面:
。1)近年來,國家加大了對西南地區(qū)的教育投入,不斷推動少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展,大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。
(2)通過踩點調(diào)研,我們已經(jīng)大致熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境,這有利于我們活動的順利開展。
(3)通過聯(lián)系溝通,我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系,得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀方面:
(1)充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的5月開始,我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動,每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計劃和安排。
。2)寶貴的經(jīng)驗。在活動前期,我們團(tuán)隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流,并進(jìn)行了初步的踩點調(diào)研,這為此次活動積累了寶貴的經(jīng)驗。
。3)優(yōu)秀的隊伍。我們“愛在川西”支教隊的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn),從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊意識,更有吃苦耐勞的決心。
六、項目后續(xù)工作
1、支教結(jié)束后,召開總結(jié)大會,整理每個團(tuán)隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映,為下期活動提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相,制作支教海報、PPT及視頻,進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳,讓更多的人了解和關(guān)注西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展情況。
3、整理支教活動情況,并把項目成果反饋給資助方。
七、注意事項
(1)出發(fā)之前,團(tuán)隊成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西,不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進(jìn)程。
(2)團(tuán)隊成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊內(nèi)部管理制度》(詳見附件六),要有組織紀(jì)律性。
。3)團(tuán)隊的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算(詳見附件七)的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行,嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。
。4)對于教學(xué)過程要戒驕戒躁,用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。
。5)對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊成員的安全問題一定要重視,嚴(yán)格落實《安全保障制度》(附件八)。
“愛在川西”義務(wù)支教隊
活動策劃 篇5
海浪,沙灘,藍(lán)藍(lán)的天,咸咸的風(fēng)。在斜斜的水泥路旁,有座白色的城堡。透過扶疏的綠蔭,我望見它圓圓的墻角,尖尖的屋頂。大片大片落地玻璃的背后,靜靜佇立著兩把白色藤椅,連墻角的沙發(fā)在午后余暉的映照下,都顯得格外慵懶。空氣中,仿佛流瀉著輕柔的樂曲,散發(fā)著咖啡的清香。我想,此時我應(yīng)該捧一杯清茶,蜷縮在藤椅上,享受著我膝上的書,任貓兒繞著椅角打轉(zhuǎn),任朦朧的窗紗在風(fēng)的吹拂下,悄悄撥弄我的長發(fā)……
彼得不是在發(fā)癡,也不是在做夢啦~~!我……我只是在回味今天看到的那幢別墅。神魂顛倒啊~~
所以,我決定了,光棍節(jié)的聚會地點,就定在這兒了!我們要在這兒過一個唯美浪漫的光棍節(jié)!
【活動時間】:11.11中午到11.12中午
【活動地點】:馬尾瑯岐島
【活動主題】:光棍節(jié)聚會,屬于單身者的PATTY
【活動類型】:休閑腐敗
【活動內(nèi)容】:住城堡,吃酒店,賞別墅,看煙花,海堤漫步,沙灘燒烤……穿插游戲和牌類等休閑活動,游戲的獲勝者有小獎品帶回家哦 ^_^
【參加對象】:連江“光棍”,男23以上,女22以上,已經(jīng)參加工作了。
【報名方式】:把你的詳細(xì)資料(包括真實姓名,性別,年齡,學(xué)歷,工作單位,聯(lián)系電話等)用連網(wǎng)短消息的方式發(fā)給彼得,通過審核后預(yù)交了報名費(fèi)即可 ^_^ 你也可以直接打電話聯(lián)系我,號碼是1396087****
【活動費(fèi)用】: AA制,預(yù)交100元,多還少補(bǔ)。
【人數(shù)預(yù)定】:20人左右,最好不超過30。目前已經(jīng)報名20左右,名額不多,預(yù)報從速
【報名須知】:
1、請本著誠信原則,不弄虛作假,機(jī)會有的是,名聲弄臭了就得不償失了^_^
2、預(yù)交報名費(fèi)后,如果臨時無法參加又找不到其他人代替,須交納住宿費(fèi)伙食費(fèi)50元(房間和伙食是提前定的),所以請大家做好安排,不要臨時出狀況。
3、參加的朋友最好帶上拖鞋一雙墨鏡一副外套一件(島上如果刮風(fēng),會有細(xì)沙漫天飛),零食若干(晚飯時間偏晚,女生們解饞,男生們應(yīng)急)
4、小游戲是為了融洽氣氛增進(jìn)了解,請配合組織者——彼得潘我!^_^
5、請注意環(huán)保,不留下任何垃圾也不帶走任何不屬于自己的東西。
6、本活動非盈利性質(zhì),不收任何管理費(fèi),故不負(fù)擔(dān)任何風(fēng)險。請大家對自己的行為負(fù)責(zé),不擅自脫離團(tuán)隊,不要有任何危險行為,也不要做影響集體榮譽(yù)、背離活動初衷的事情。
【活動設(shè)計】:
1、十一號中午一點半我們準(zhǔn)時在一運(yùn)車站候車室集中,坐開往福州的車子前往東岐碼頭(行程半小時左右,費(fèi)用5元/人)。然后搭渡輪到瑯岐島,再坐面的'直奔度假沙灘(時間:半小時多一些,費(fèi)用應(yīng)該是2+4元/人)
2、入住酒店。就是上頭提到的那幢白色城堡啦~!我覺得,住在那種地方,會有成為童話中的公主的錯覺~
整棟別墅共三層8間客房,都是標(biāo)間,房間寬敞明亮,,一二層都有一間很大的公共休息室,走進(jìn)去感覺很舒暢(三層我還沒上去)。提價是一間100,F(xiàn)在的方案一是我們只包下這幢樓8間房(800元),如果人數(shù)超過16人,就需要大家擠一擠;方案二是多出來的朋友去住其他幢別墅,到時候再商定。
3、我們沿著長長的水泥路漫步,前往東方學(xué)院后的長堤。一路上有不少漂亮別墅供你流口水(但是在彼得眼里,我們住的那棟已經(jīng)是當(dāng)?shù)刈顒e致最漂亮的了!嘻嘻)堤岸很長,可以下到沙灘上賞夕陽。而且這邊的堤岸比較潮濕,所以海風(fēng)再大都沒有漫天飛舞的細(xì)沙。我們可以在這兒自由談天,玩一些小游戲。5點前后,我們伴著落日余暉回別墅,在別墅旁的主樓吃飯(當(dāng)?shù)貨]有像樣的飯館,我們只好向飯店預(yù)定,一桌價格在200-300之間)。
4、晚飯后,我們就在酒店前的沙灘放煙火賞星星,還可以爬到小石丘上,體會一下要被風(fēng)吹跑的感覺。等夜幕深沉寒風(fēng)降臨,我們再回到別墅的休息室,喝酒聊天打牌唱歌,當(dāng)然,重點節(jié)目——八分鐘面談和票選最受歡迎的男生女生,就要在這時上演了^_^獎品~獎品!
5、第二天,有力氣的話可以早起看日出(據(jù)說那個長堤看日出很唯美,情調(diào)100%,很適合新誕生的情侶聯(lián)絡(luò)感情,嘻嘻),渴睡的就賴床到日上山崗,然后在主樓吃完早飯,我們就準(zhǔn)備打道回府了。如果大家還有興致,我們還可以拐到附近什么公園的小山的走走逛逛。
島上相關(guān)照片:略。
活動策劃 篇6
一、活動主題:
彩繪書簽 齊獻(xiàn)愛心
二、活動背景:
為響應(yīng)院團(tuán)委“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒,青春禮贊迎五四”主題團(tuán)日活動安排,突顯學(xué)雷鋒,行雷鋒的精神,以及愛國主義,青春勇?lián)?dāng)?shù)臅r代需要。為了讓各位團(tuán)員在實踐中得到傳承,在思想上得到升華,我系團(tuán)總支組織部決定通過手工制作書簽的活動,營造濃厚氛圍,興起活動熱潮,形成示范導(dǎo)向作用,用我們的青春展現(xiàn)雷鋒精神,讓雷鋒精神更加深入人心。
三、活動意義:
繪制書簽這個活動既結(jié)合了我系的特色又融合了現(xiàn)代的流行特色,更是貢獻(xiàn)了我系全體師生的一份愛心。而且繪制書簽也能夠提高學(xué)生們的動手能力,同時也能展現(xiàn)出同學(xué)們的奇思妙想。今年是我國建團(tuán)95周年,這是一個值得我們所有人去祝賀的日子,這次團(tuán)日活動可以突出“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒,青春禮贊迎五四”的'主題,同時也彰顯我們新一代大學(xué)生的活力。
四、主辦單位:
藝術(shù)設(shè)計系團(tuán)總支
五、活動對象:
藝術(shù)設(shè)計系13、14級全體學(xué)生
六、活動時間:
XX年4月14日—4月25日
七、活動內(nèi)容策劃
活動流程:
(1)前期準(zhǔn)備
組織各班的團(tuán)支書或宣傳委員開會,并每個班派發(fā)10張左右空白書簽,同時提前與元嶺社區(qū)中心做好聯(lián)系
(2)活動流程
1.4月14日為派發(fā)書簽時間。
2.4月15-23日為繪畫作品時間
3.4月24日-25日為挑選優(yōu)秀作品并拍攝時間,挑選出來的優(yōu)秀作品通過藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生會官方微博來展示。
4.4月26日為探訪元嶺社區(qū)中心,向小朋友贈送書簽時間。
。3)活動要求
繪制的書簽可按照“感恩奉獻(xiàn)學(xué)雷鋒”或是“青春禮贊贏五四”這兩個主題來進(jìn)行創(chuàng)作,內(nèi)容可以是卡通,風(fēng)景,人物甚至是名言名句。書簽內(nèi)容必須凸顯青春,彰顯活動,并有意義。
因為書簽最后是作為小禮物贈送給小朋友,希望同學(xué)們可以畫些符合他們這個年齡層的作品。
活動策劃 篇7
是怎么玩球的? 2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動員。 3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃? 4、籃球運(yùn)動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的,我們要...
活動目標(biāo)
學(xué)會正確的原地投籃動作。
增加幼兒對運(yùn)動的`興趣。
活動準(zhǔn)備
幼兒籃球架和籃球。
小紅旗若干面。
活動過程
1、自由的玩籃球,讓幼兒喜愛上籃球,說說平時自己都是怎么玩球的?
2、說說都喜歡什么體育活動?喜不喜歡籃球?想不想當(dāng)籃球運(yùn)動員。
3、教師原地投籃,來引起幼兒也想投籃的興趣,你們想不想玩?想不想學(xué)投籃?
4、籃球運(yùn)動員投籃都是經(jīng)過正規(guī)的訓(xùn)練的,我們要學(xué)會正確的投籃動作,保證我們自身的安全才可以玩,那你們想不想學(xué)原地投籃動作?
5、那現(xiàn)在就來和老師一起學(xué),老師做一步動作,大家也要跟著做,有做錯的幼兒,教師要及時糾正指導(dǎo)。
6、學(xué)會原地投籃動作后,來試著投投籃,保證孩子們都掌握的情況下,進(jìn)行游戲。
7、大家來一起來玩投籃好不好?比比看誰原地投籃,投進(jìn)去的球最多。
8、每投進(jìn)去一個發(fā)一面小紅旗,最后,算一下誰手里的小紅旗最多為勝。
活動策劃 篇8
活動主題:去醫(yī)院看望汶川地震受災(zāi)群眾。
活動目的:
1、傳播愛心,繼續(xù)關(guān)注汶川大地震;
2、在學(xué)習(xí)上幫助受災(zāi)學(xué)生體現(xiàn)巴蜀學(xué)子風(fēng)范;
3、對愛心社起一定宣傳作用。
活動時間:8月7日后(商討后決定)。
活動地點:重慶各大醫(yī)院(由外聯(lián)部聯(lián)系)。
活動對象:初步定為于我們同齡的學(xué)生(原因見活動流程)。
參與人員:建議一個對象有2至3名同學(xué)看望,人員由人事部決定。
宣傳方式:
1、聯(lián)系報刊雜志進(jìn)行汶川后續(xù)報道;
2、聯(lián)系電視臺進(jìn)行采訪。
活動準(zhǔn)備:
1、在20xx年7月28日前由社長組織討論得出最終方案;
2、在20xx年7月31日前由外聯(lián)部聯(lián)系好醫(yī)院并確定幫助對象及其人數(shù)并反饋給人事部與財務(wù)部。
。ㄗⅲ1、幫助對象最好為高一學(xué)生(與我們同級),初三畢業(yè)生,即將升入初三學(xué)生。
2、需要了解幫助對象在哪一學(xué)科成績欠佳,以便適當(dāng)調(diào)配人員進(jìn)行幫助與購買相關(guān)教材。)
3、人事部于20xx年8月2日前決定并通知好各位參與人員。(我認(rèn)為我們只要有空都可參加。)
4、財務(wù)部于20xx年8月5日前準(zhǔn)備好一些學(xué)習(xí)用品。
。聪嚓P(guān)輔導(dǎo)教材,我們也可準(zhǔn)備一些,比如說原來看過的小說和重來沒用過的.書)。
5、宣傳部于20xx年8月5日前同外聯(lián)部尋找媒體。
6、社長于20xx年8月6日或7日召開個會議,告知活動注意事項和下面的活動流程并最終頒布誰幫誰。
活動流程:
1、早上8:30在巴蜀中學(xué)集合領(lǐng)取幫助的物質(zhì)后各小隊向幫助對象出發(fā)。
2、到達(dá)醫(yī)院后便開始幫助各自幫助對象,給他們加油鼓起和答疑,中途也可根據(jù)大家興趣愛好聊聊天唱唱歌,最后留下聯(lián)系方式當(dāng)他們以后有什么不懂的,發(fā)個郵件幫忙解答。(中途可接受媒體采訪但注意時間不要過長,在學(xué)習(xí)幫助中盡量幫助他們不擅長的學(xué)科。)
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