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班級活動策劃 篇1
一、活動背景及活動目的
為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的'能力以及鍛煉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力,增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),提高廣大同學(xué)學(xué)習(xí)office辦公軟件的興趣和能力,同時(shí)可以給廣大在計(jì)算機(jī)方面有特長的同學(xué)提供展示才能的舞臺。
二、活動主題選擇一個(gè)積極向上并可代表班級風(fēng)采的主題,通過制作ppt展示班級風(fēng)采。(每個(gè)班級ppt耗時(shí)在5分鐘以內(nèi));視屏自愿制作,但最后可作為評分依據(jù),注意視屏不得超過5分鐘。制作內(nèi)容選擇:運(yùn)動會、五四紅歌比賽、團(tuán)日活動、春游(秋游)、生活或班級成員參與活動情況……(注意:最多可以選擇其中的兩個(gè))
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間: xx年5月17日(星期四)晚六點(diǎn)半地點(diǎn):仁智多媒體教室
四、活動流程
。ㄒ唬﹫(bào)名方式:大一每個(gè)班級班長團(tuán)支書組織班級成員搜集圖片資料并制作作品參賽;
(二)活動前30分鐘主講人將制作作品拷貝到比賽所用電腦上,并抽取出場順序。觀眾在便簽紙上寫下班級祝福語并署名交與工作人員,以便抽取幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng);
。ㄈ┍荣愰_始:1)、office 基礎(chǔ)知識競答,必答題和搶答題;2)、每組在5分鐘之內(nèi)進(jìn)行作品展示(答題環(huán)節(jié)得分前三名可以選擇視屏展示)。
。ㄋ模┰u委打分,公布比賽結(jié)果;(五)嘉賓頒獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
班級風(fēng)采團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):制作獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng):(1名)mp4一部(250元)二等獎(jiǎng):(2名)米奇mp3一部(100元)三等獎(jiǎng):(3名)無線鼠標(biāo)(50元)演講獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng):(1名)電風(fēng)扇 (50元)二等獎(jiǎng):(2名)水枕(30元)三等獎(jiǎng):(3名)坐墊(20元)幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)項(xiàng):50元話費(fèi)充值卡、讀卡器、筆記本office 應(yīng)用技能大賽報(bào)名表
班級 主題 制作人員 演講人員 聯(lián)系電話
班級活動策劃 篇2
游戲名稱:看誰打的準(zhǔn)
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒繞障礙、投擲的能力,鍛煉平衡能力。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,體驗(yàn)集體游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備:
1、班級幼兒分3組,每組12個(gè)小朋友。
2、每組一個(gè)梯子,4個(gè)障礙物,靶子1個(gè),沙包12個(gè)。
游戲玩法:
教師口令發(fā)出后,每隊(duì)第一個(gè)幼兒出發(fā),走過梯子,繞過障礙物,到重點(diǎn)那起1個(gè)沙包打向靶子,然后跑步返回,拍第二名幼兒的手,第二名幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行,哪隊(duì)先完成哪隊(duì)獲勝。
分組活動:
第一組:16人,彩帶。
第二組:10人,玩皮球。
第三組:10人,游戲:熊貓吃竹筍。
中二班戶外活動方案
集體游戲:
游戲名稱:丟手絹
游戲目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒聽信號,追逐跑的'能力。
2、體驗(yàn)集體游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備:
1、幼兒圍成一個(gè)大圓圈。
2、手絹1條。
游戲玩法:
——幼兒和教師一起長“丟手絹”的兒歌,最后一句時(shí),將手絹放在一名小朋友的身后轉(zhuǎn)身逃跑,拿到手絹的幼兒追逐跑。
分組活動:
第一組:16人,彩帶。
第二組:10人,玩皮球。
第三組:10人,游戲:熊貓吃竹筍。
班級活動策劃 篇3
一、活動背景:
一千個(gè)日子,一千種活法。我們班聚集24種不同身份的人,過著在24小時(shí)里的生活片段。 隨著時(shí)間的緩緩流逝,大學(xué)的生活越來越緊張了。就像剛?cè)雽W(xué)時(shí)候每個(gè)人心中想象的那樣,我們都選擇了適合自己發(fā)展的方向,選擇了奮斗的目標(biāo),然后坦然而堅(jiān)定的走好每一步。人們都說大學(xué)是半個(gè)社會,大學(xué)生活可以讓一個(gè)人變得成熟。的確,這三年,我們都成熟了不少,再也不是個(gè)嫩嫩的男孩、女孩了。離開了家鄉(xiāng),離開了父母,使我不得不學(xué)會了獨(dú)立,學(xué)會了怎么生活。大學(xué)里,有成功的喜悅,有失敗的傷感,有人生的百態(tài),在學(xué)校里,可以學(xué)到很多做人的道理.......借此學(xué)校這個(gè)“藝術(shù)節(jié)”活動,我們班開展了一次主題班會。這次活動室經(jīng)過各班委的商議和廣大同胞支持之后,才決定舉行的。
二、活動主題:那些年
活動目的:促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識,對這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級的凝聚力,以更好地、更方便的開展班級的工作。
三、活動目的:
促進(jìn)同學(xué)之間的友誼,提高團(tuán)結(jié)意識,對這個(gè)集體產(chǎn)生歸屬感,從而增強(qiáng)班級的凝聚力,以更好的、更方便的開展班級的工作
四、活動項(xiàng)目:
1、搶板凳 2、專業(yè)知識搶答3、你做我猜 4、蛙跳水
5、運(yùn)氣球6、真心話大冒險(xiǎn)
五、活動時(shí)間:20xx年9月25日 19:00——20:40
六、活動地點(diǎn):教學(xué)樓四樓09網(wǎng)技班
七、參與人員:09網(wǎng)技班全體學(xué)生
八、活動總結(jié):
這次的班級活動,一方面給了同學(xué)們一個(gè)溫馨而愉快的夜晚,另一方面,也是最重要的一方面,這次集體活動增進(jìn)了同學(xué)們之間的.溝通和交流,促進(jìn)了我們班集體成長的一個(gè)具有凝聚力的一個(gè)集體!
當(dāng)然此次活動也有一些不足的地方,在開始進(jìn)入游戲的時(shí)候,有些混亂,但每位同學(xué)都能參與這次的活動中,氣氛很好!
此次活動的目的,不是為了吃喝玩樂,而是以這種活動形式搞好大家之間的感情!當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候,再看到這樣的場景,我相信每個(gè)人臉上都會露出欣喜的笑容。
班級活動策劃 篇4
我班(****)在xx年度優(yōu)秀班級評選中有幸獲得了第*名,這個(gè)結(jié)果是對我班平時(shí)和睦相處、互幫互助,班風(fēng)的認(rèn)可和勉勵(lì),更讓我們意外的是中心還撥款1200元作為獎(jiǎng)勵(lì)。因此,我僅代表全班學(xué)員對威迅教育中心的`各位領(lǐng)導(dǎo)及老師獻(xiàn)上由衷的感謝。
現(xiàn)在,我班一致通過討論,將該經(jīng)費(fèi)用于組織一次班級集體旅游活動,以使班級能夠更加團(tuán)結(jié),并使大家在畢業(yè)前夕能夠留下一個(gè)美好的回憶。
現(xiàn)活動擬訂如下:
行程安排第一天
08:00 威迅浦東中心(即東方路眾誠大廈)集合并且出發(fā)。
10:00 點(diǎn)吳淞客運(yùn)碼頭出發(fā),前往南門碼頭。
11:00 分出南門港,前往崇明學(xué)宮,步行10-15分鐘即到。
11:30 分坐車至東瀛賓館就餐。
13:00 進(jìn)入東平森林公園(團(tuán)隊(duì)拓展活動)。
14:30 團(tuán)隊(duì)活動結(jié)束,分散活動。
16:30 森林公園門口集合,前往東瀛賓館。
17:00 分配房間,并且就餐。
19:00 各自房間活動(按小組活動)。
行程安排第二天
06:30 起床梳洗。
07:00 早餐。
08:00 前往東灘。
09:00 到達(dá)東灘鳥類觀光站。
11:30 前衛(wèi)村就餐和生態(tài)觀光。
14:30 前往南門碼頭。
15:00 結(jié)束第二天行程分散回家。
交通方案
1.船票于星期五預(yù)定,回程船票由賓館負(fù)責(zé)預(yù)定。
2.a租賃客車。b.采取公交線路。
班級活動策劃 篇5
一、活動名稱:
Hold住青春!攜手同行~
二、活動主題:
抓住青春,展現(xiàn)青春活力。團(tuán)結(jié)友愛,攜手共創(chuàng)美好未來。
三、活動內(nèi)容簡介:
以班級為單位展開各班所策劃好的活動。
四、活動目的:
為了豐富我院同學(xué)課外活動,展現(xiàn)同學(xué)們的青春活力,深化同學(xué)之間的友誼,促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,增強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展,加深班級各成員之間的友誼,加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié),而策劃,開展此次班級展示月活動。轉(zhuǎn)載請著名來自:
五、活動時(shí)間:
20xx年xx月xx日xx月xx日
六、活動地點(diǎn):
據(jù)各班安排而定。(如某個(gè)教室,或某塊空間足夠大的安全地。但必須在校園安全范圍之內(nèi)。)
七、活動對象:
軟件院全體同學(xué)
八、主辦單位:
軟件學(xué)院院團(tuán)委
九、策劃承辦單位:
軟件學(xué)院院團(tuán)委信息部、心理保健部
十、活動前期內(nèi)容:
1、心理保健部、信息部成員在總策劃獲院里批準(zhǔn)后,進(jìn)行活動安排。聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)部,通過網(wǎng)站在網(wǎng)上對此活動進(jìn)行宣傳。
2、召集各班班干部,通知開展此次活動和告知其活動中的相關(guān)事宜。并由他們轉(zhuǎn)達(dá)給其他同學(xué)。以班級為單位,共同策劃,組織好此次活動。
3、開展活動之前,各班必須要有一份可行的詳細(xì)活動策劃書,活動負(fù)責(zé)人在活動前上交策劃書?尚泻螅_展活動。在活動中,需有人做活動記錄(寫稿、拍照等),且有人維持紀(jì)律。活動結(jié)束后三天之內(nèi)上交一份活動總結(jié),并附上班級活動照片,將整理好的活動相關(guān)資料(紙質(zhì)及電子檔策劃書各一份,活動總結(jié)且需班主任簽名一份)交給心理保健部或信息部。并最后由心理保健部和信息部共同完成一份總的活動總結(jié)上交院里。
4、心理保健部、信息部成員與各班同學(xué)取得聯(lián)系,及時(shí)獲知各班信息,共同參與活動并協(xié)助活動的開展。
十一、活動流程:
各班將活動策劃書上交給負(fù)責(zé)各班活動的信息部或心理保健部成員。獲批后,再開展活動。各班需提前把本班開展活動的時(shí)間地點(diǎn)安排好。并通知好本班同學(xué)和活動負(fù)責(zé)人員(心理保健部、信息部相關(guān)成員)等。以班級為單位開展各班所策劃的活動,全體本班同學(xué)一起參加,心理保健部、信息部人員協(xié)助活動;顒雍,各班將整理好的活動相關(guān)資料上交給心理保健部、信息部相關(guān)成員。最終,由心理保健部和信息部將資料匯總并由共同完成一份總的活動總結(jié)上交院里。
十二、注意事項(xiàng):
展開活動之前必須考慮到活動地點(diǎn)的安全性。不能在道路旁或湖周圍等;顒又,所有人員需聽從統(tǒng)一安排。不得違反紀(jì)律,更不能發(fā)生口角,打架事件等;顒又,注意文明用語,不得大聲喧嘩。注意衛(wèi)生,不得亂丟垃圾。要保持活動場地的清潔。所有人員融洽相處,避免發(fā)生沖突。工作人員更是要起模范作用,保持自身紀(jì)律,維持好秩序并協(xié)助活動順利開展。
十三、活動建議
可邀請輔導(dǎo)員等學(xué)長學(xué)姐或老師等,作為嘉賓共同參與;顒又校梢苑中〗M來進(jìn)行活動。可以設(shè)置多個(gè)環(huán)節(jié),調(diào)動大家積極性,讓每個(gè)人參與其中,如設(shè)置有獎(jiǎng)提問環(huán)節(jié),也可在最后評出優(yōu)勝組,發(fā)放獎(jiǎng)品在戶外開展活動的話,盡量選擇寬敞、明亮的地方,便于活動的開展。如五教前面的.空地,或校園內(nèi)平緩的草坪;顒又兴璧脑O(shè)備器材也要以安全系數(shù)高的來選擇。如若需要使用的氣球,必須操作安全。無論是什么形式的活動,都要以健康,安全為前提。例如,開展的小游戲或肢體類活動,都要注意尺度,不宜過度,以免發(fā)生沖突。
班級活動策劃 篇6
一、活動背景及活動目的
為培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力以及鍛煉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作能力,增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì),提高廣大同學(xué)學(xué)習(xí)office辦公軟件的興趣和能力,同時(shí)可以給廣大在計(jì)算機(jī)方面有特長的同學(xué)提供展示才能的舞臺。
二、活動主題選擇一個(gè)積極向上并可代表班級風(fēng)采的`主題,通過制作ppt展示班級風(fēng)采。(每個(gè)班級ppt耗時(shí)在5分鐘以內(nèi));視屏自愿制作,但最后可作為評分依據(jù),注意視屏不得超過5分鐘。制作內(nèi)容選擇:運(yùn)動會、五四紅歌比賽、團(tuán)日活動、春游(秋游)、生活或班級成員參與活動情況……(注意:最多可以選擇其中的兩個(gè))
三、心得體會范文活動時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間:
xx年5月17日(星期四)晚六點(diǎn)半地點(diǎn):仁智多媒體教室
四、活動流程
。ㄒ唬﹫(bào)名方式:大一每個(gè)班級班長團(tuán)支書組織班級成員搜集圖片資料并制作作品參賽;
。ǘ┗顒忧30分鐘主講人將制作作品拷貝到比賽所用電腦上,并抽取出場順序。觀眾在便簽紙上寫下班級祝福語并署名交與工作人員,以便抽取幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng);
。ㄈ┍荣愰_始:
1)、office 基礎(chǔ)知識競答,必答題和搶答題;
2)、每組在5分鐘之內(nèi)進(jìn)行作品展示(答題環(huán)節(jié)得分前三名可以選擇視屏展示)。
(四)評委打分,公布比賽結(jié)果;
(五)嘉賓頒獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
班級風(fēng)采團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀二等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀三等獎(jiǎng):獎(jiǎng)狀個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):制作獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng):(1名)mp4一部(250元)二等獎(jiǎng):(2名)米奇mp3一部(100元)三等獎(jiǎng):(3名)無線鼠標(biāo)(50元)演講獎(jiǎng)項(xiàng):一等獎(jiǎng):(1名)電風(fēng)扇 (50元)二等獎(jiǎng):(2名)水枕(30元)三等獎(jiǎng):(3名)坐墊(20元)幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)項(xiàng):50元話費(fèi)充值卡、讀卡器、筆記本office 應(yīng)用技能大賽報(bào)名表
班級活動策劃 篇7
讀博、寫博、評博是現(xiàn)在最流行的一種交流方式,而班級博客相當(dāng)于班級日記,它能記載一個(gè)班級成長足跡點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累班級資料,提升班級的文化,促進(jìn)班際交流,加強(qiáng)學(xué)生、教師、家長之間的溝通。為促進(jìn)校園文化建設(shè),舉行七年級優(yōu)秀班級博客評比。
一、活動目標(biāo):記載班級點(diǎn)滴,展示班級風(fēng)采。
二、參評對象:20xx屆七年級
三、比賽流程(分二個(gè)階段)
。ㄒ唬、第一階段 博客申請注冊 :第4周(20xx年9月25日前)
1、頁面要求:班級博客申請注冊;班級簡要介紹;頁面的設(shè)計(jì);功能開發(fā);內(nèi)容建設(shè)等。
2、博客網(wǎng)址:各班級(9月25日前)請把博客網(wǎng)址發(fā)送到各校區(qū)政教處(校區(qū)、班級、網(wǎng)址),由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員統(tǒng)一鏈接到XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站主頁—“班級博客欄”。
。ǘ、第二階段 博客評比 第18周(20xx年1月1日前)
1、班級博客內(nèi)容建設(shè)要求
。1)、博客內(nèi)容需健康向上,各班需建設(shè)班級特色板塊,通過博客這一形式來體現(xiàn)班級文化以及特色。
(2)、內(nèi)容可涵蓋班級中發(fā)生的各類事件,班級的活動通知、照片、視頻以及學(xué)生習(xí)作、作品、教師活動等都可以作為博客內(nèi)容,深入地展示師生、班級生活的.方方面面。
2、班級博客評比標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)博客日志的原創(chuàng)性、質(zhì)量、數(shù)量、訪問次數(shù)、評論數(shù)等采取集中評選。
(1)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)60分
a、博客日志具有一定的數(shù)量,原創(chuàng)日志達(dá)80%以上,且文章歸類準(zhǔn)確。
b、文章內(nèi)容以班級管理、學(xué)生作品展示、師生交流等為主,特色鮮明,健康向上。
c、不定期進(jìn)行維護(hù)和更新,注重與讀者的交流互動,日志內(nèi)容能被其他網(wǎng)站引用,網(wǎng)友評價(jià)(回復(fù))多,有一定數(shù)量的交流。
(2)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)10分
a、能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項(xiàng)功能,體現(xiàn)一定的信息技術(shù)能力以及開發(fā)博客功能的意識。
b、能適當(dāng)?shù)男揎椈蛘咴O(shè)計(jì)能使日志的可讀性和美觀度增強(qiáng),能鏈接其他優(yōu)秀網(wǎng)頁內(nèi)容。
c、安全穩(wěn)定,無不良信息,無鏈接錯(cuò)誤等
(3)、點(diǎn)擊率標(biāo)準(zhǔn)15分
a、博客點(diǎn)擊率相對較高、家長、學(xué)生、教師等關(guān)注程度相對較高。
(4)、班級博客的回帖率15分
a、班級博客能為師生提供方便,有一定數(shù)量的師生、博友等交流回帖、評論等
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、團(tuán)體獎(jiǎng):以級段為單位設(shè)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)30%;二等獎(jiǎng)30%;三等獎(jiǎng)40%。
2、個(gè)人獎(jiǎng):設(shè)立優(yōu)秀博文單項(xiàng)獎(jiǎng)。優(yōu)秀博文獎(jiǎng)即由班級提交三篇認(rèn)定最具價(jià)值的主題文章(博客置頂),參與單項(xiàng)獎(jiǎng)角逐,以級段為單位共一、二、三等獎(jiǎng)若干篇,發(fā)予獲獎(jiǎng)證書。
3、最具人氣博客獎(jiǎng):則根據(jù)其博客訪問量、回帖量等評出最具人氣博客獎(jiǎng)。
班級活動策劃 篇8
一、活動性質(zhì)
20xx-2013大三學(xué)年班級聚會
二、活動目的'
希望通過本次活動增進(jìn)同學(xué)之間的了解,增強(qiáng)友誼,加強(qiáng)考場默契,磨合助攻隊(duì)伍。
三、活動對象
10軟工移動3班 全體童鞋
四、活動地點(diǎn)
14#后面聚賢苑(照相) 1+1 餐吧(聚餐)
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
AB制 男生 30元/人 女生 25元/人
六、活動時(shí)間
20xx年6月27 16:00 -- 18:00 18:00 -- 21:30
七、責(zé)任安排
照相: 李震 王晨旭 王亞光 郭亞娟等各大攝影師
聚餐: 劉歡歡 詹昌如 郭亞娟
安全: 楊成輝 王玉龍 崔康博 王杰 劉永樂 詹昌如 杜鑫峰
經(jīng)費(fèi):李冰 董衛(wèi)杰
八、活動安排
1. 16:00 - 18:00 班級照相
。1)集體拍照
。2)好友、機(jī)油、死黨、閨蜜、紅顏、藍(lán)顏拍照
。3)自由組合
2. 18:30-21:30 班級聚餐
(1)搖號坐座位
。2)飯前代表致辭發(fā)言
。3)填一下肚子,然后按照學(xué)號每人1分鐘時(shí)間分享大學(xué)三年感悟
。4)自由碰杯
。5)匿名感謝簽
。6)聚餐合影留念
九、注意事項(xiàng)
1.務(wù)必注意安全,安全第一。
2.保護(hù)好個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。
3.控制好自己酒量,不要飲酒過渡。
致謝:
感謝每位的積極參與,感謝本次參與策劃和即將辛苦付出的筒子們,襪子們!
班級活動策劃 篇9
一、前言
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層班級建設(shè),提高班級學(xué)生干部隊(duì)伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用,創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建特色班級文化,特在全校開展班級建設(shè)月系列活動。
系列活動的開展以校級主題活動為引導(dǎo),以學(xué)院建設(shè)活動為基礎(chǔ),以班級建設(shè)活動為依托。校級主題活動由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,以培訓(xùn)、提高為主,各學(xué)院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學(xué)生參與校級活動的同時(shí),應(yīng)組織開展形式多樣的學(xué)院班級建設(shè)活動,與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合,達(dá)到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實(shí)效顯著的目標(biāo)。
二、活動目的
活動旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級建設(shè),提高班級學(xué)生干部隊(duì)伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識,發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用,創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建特色班級文化,并帶領(lǐng)全班形成“生活中團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,學(xué)習(xí)上互幫互助”的共同意識。同時(shí)與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合,爭取在班風(fēng)建設(shè)上取得優(yōu)異成果。
三、活動意義
有利于班級凝聚力的提升,構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體。在集體活動中,同學(xué)們可以認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性,彼此鞏固關(guān)系,有利于以后學(xué)習(xí)和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力,為同學(xué)們樹立榜樣,以便日后班級管理工作的順利開展。
四、活動內(nèi)容策劃
1、讀書交流活動
活動時(shí)間:單周周五上午一、二節(jié)課
活動地點(diǎn):教室
參與人員:大一同學(xué)
前期準(zhǔn)備:向同學(xué)們宣傳活動細(xì)節(jié)并由班委帶頭進(jìn)行圖書換閱。
具體內(nèi)容:組織同學(xué)們在當(dāng)天的活動中相互換閱書籍,互相介紹書籍,交流心得體會。最后在活動結(jié)束時(shí)由大家評選出好評度最高的五本書。
效果評估(效益分析):有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解,并且可以形成讀書的良好風(fēng)尚,有助于學(xué)習(xí)氛圍的塑造和維持。
2、班級知識競賽
活動時(shí)間:周五晚、周六
活動地點(diǎn):教室
參與人員:大二同學(xué)
前期準(zhǔn)備:組織班委搜集大量知識題,以經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識為主,輔以時(shí)政類知識,將題目進(jìn)行篩選匯總,出一份比較全面難度適中的試題,并且給予大家復(fù)習(xí)范圍。
具體內(nèi)容:由班委打印出試題,并準(zhǔn)備好答案,并嚴(yán)格核查,確定好時(shí)間,在大家準(zhǔn)備充足后進(jìn)行筆試,成績前20%的,進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽使用搶答形式。4人一組進(jìn)行比賽,答對一題2分,搶答錯(cuò)誤對方加分,結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
效果評估(效益分析):促進(jìn)大家對專業(yè)知識的掌握,增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)氣氛,同時(shí)拓寬大家專業(yè)知識面,調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性和對專業(yè)知識的重視。通過競爭這個(gè)方式,激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性。
3、“自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題班會
活動時(shí)間:固定時(shí)間(由各班自行決定)
活動地點(diǎn):教室
參與人員:大一、大二全體同學(xué)
前期準(zhǔn)備:班委準(zhǔn)備近期工作總結(jié)以及之后工作計(jì)劃,制作PPT,通知同學(xué),組織班會。
具體內(nèi)容:
1)制作及播放PPT。展示說明近期班級活動,總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)班級在學(xué)習(xí)、活動方面取得的成果。
2)班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思,并形成書面文字,向同學(xué)們闡述自己的工作范圍、職責(zé)所在,以及未來的工作計(jì)劃,解答同學(xué)們對班委工作中的疑問。
3)班級討論。同學(xué)們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議,以及對下個(gè)階段班級工作提出自己的需求與計(jì)劃,班委進(jìn)行整合,對新的工作作出安排。
4)建立班級公約(此項(xiàng)參與人員為大一學(xué)生)。由班委草擬班級公約,并交由同學(xué)們進(jìn)行審核,提出意見及建議,再由班委進(jìn)行第二次審核、擬定,最終形成班級公約。
效果評估(效益分析):一系列團(tuán)體活動將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上,互幫互助的班級氣氛,塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學(xué)們積極參與,建言獻(xiàn)策,為班級貢獻(xiàn)自己的力量,過程中體會到團(tuán)隊(duì)力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體,為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。
4.“互幫互助,共同進(jìn)步”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動
活動時(shí)間:固定時(shí)間(由各班自行決定)
活動地點(diǎn):教室
參與人員:大一、大二全體同學(xué)
具體內(nèi)容:
1)學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組從班級里挑出若干熱愛學(xué)習(xí)且學(xué)有余力的.同學(xué)組成班級指導(dǎo)小分隊(duì),專門負(fù)責(zé)其他同學(xué)的疑難問題,并與老師保持聯(lián)系,將同學(xué)的普遍疑難問題反饋給老師。
2)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,選出班里成績好的同學(xué),向大家介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),需要提供同學(xué)們最實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧,或者是說考試得分技巧。
效果評估(效益分析):全體同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)等方面得到很大的收獲。
五、總體效果評估
一系列團(tuán)體活動將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上,互幫互助的班級氣氛,塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學(xué)們積極參與,建言獻(xiàn)策,為班級貢獻(xiàn)自己的力量,過程中體會到團(tuán)隊(duì)力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體,為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。
班級活動策劃 篇10
活動內(nèi)容簡介
活動意義:通過趣味性的活動,采取回答問題和尋找照片的形式,讓參加活動的同學(xué)從文字和圖片中了解上海大學(xué)成立15周年的變遷,在活動最后提出對上海大學(xué)發(fā)展的看法和建議,為上海大學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
前期準(zhǔn)備:
1. 活動所需物品的采集
2. 上海大學(xué)歷史的收集匯編
3. “探索歷史”活動的地圖測繪
4. 提問地點(diǎn)的`選擇;上海大學(xué)歷史照片的擺放
5. 關(guān)于上海大學(xué)發(fā)展歷史的題目設(shè)計(jì)
6. 活動起點(diǎn)終點(diǎn)的場地布置
7. “上海大學(xué)歷史大紙板”的制作
活動流程:
1. 將土木大一學(xué)生分為工作人員、參加活動人員兩組,工作人員26人,答題地點(diǎn)20人(每個(gè)地點(diǎn) “提問人員”2人,共10個(gè)地點(diǎn)),活動拍攝人員3人,起點(diǎn)終點(diǎn)布置人員3人
2. 在起點(diǎn)處,由工作人員申明此次主題團(tuán)日活動的名稱、意義和規(guī)則,強(qiáng)調(diào)上海大學(xué)15年來的歷史變遷。給參與尋寶活動的10組人員,每組發(fā)放地圖一張,換取卡片6張(6張換取卡片即6次答題機(jī)會),純凈水若干瓶。
3. 每組參與人員根據(jù)所給活動地圖進(jìn)行探索找到“提問人員”,以手中的一張“換取卡片”換取回答一個(gè)“關(guān)于上海大學(xué)歷史”的問題;卮鹫_即可得到圖章一枚,回答錯(cuò)誤則失去“換取卡片”并繼續(xù)進(jìn)行探索,尋找下一個(gè)答題地點(diǎn),直至結(jié)束。(注:每組參與人員在每處答題地點(diǎn)只可回答一則歷史問題,問題分為判斷題和選擇題兩種類型)
4. 在地圖上還另外設(shè)置了若干尋寶地點(diǎn)已提供附加得分,這些地點(diǎn)上放置了一些上海大學(xué)成立十五周年的歷史紀(jì)念照片(每張照片相當(dāng)于一枚圖章)。
5. 在為期兩個(gè)小時(shí)“探索歷史”活動結(jié)束后,所有隊(duì)伍必須回到終點(diǎn)。各隊(duì)兌換成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6. 活動參與人員和工作人員一起觀看事先準(zhǔn)備好的匯總了上海大學(xué)成立十五周年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“歷史大紙板”。
7. 每組活動參與人員推選一位代表上臺發(fā)表對此次“探索歷史”活動的看法以及對我們上海大學(xué)今后發(fā)展規(guī)劃的建議,最后經(jīng)過工作人員進(jìn)行匯總后,上交上海大學(xué)團(tuán)委,借此向?qū)W校反映一些情況,為上海大學(xué)的發(fā)展獻(xiàn)出我們自己的一份力。
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