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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)寄語都再熟悉不過了吧，寄語是自己希望能達(dá)到的或是祝福的話語。那什么樣的寄語才是好的寄語呢？以下是小編精心整理的教師的寄語，希望對(duì)大家有所幫助。
教師的寄語1
1、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂在金榜題名后。
2、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。
3、模擬的成績一定不要成為包袱，成為陰影。
4、搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
5、“拿出膽量來”那一吼聲是一切成功之母。
6、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。
7、抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)，凡事從小做起，不怕單調(diào)和重復(fù)，長期的積累堅(jiān)持，想不成功，也難。
8、成熟，就是某一個(gè)突如其來的時(shí)刻，把你的驕傲狠狠的踩到地上，任其開成花或者爛成泥。
9、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
10、燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相信自己，你是最棒的`!
11、好好扮演自我的主角，做自我該做的事。
12、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
13、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。
14、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
15、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。
16、人生之路，曲折如江河;人生之詩，壯麗如彩虹。道路靠雙手開拓，坎坷憑雙腳踏平。不勤奮耕耘的人，只能望著別人的收獲而悲嘆;不努力學(xué)習(xí)的人，只能碌碌無為地度過自己的一生。
17、得意時(shí)應(yīng)善待他人，正因你失意時(shí)會(huì)需要他們。
18、低調(diào)做人，和氣為貴，以人性為本，做一個(gè)冷靜、深沉、含蓄、有修養(yǎng)、有情趣的人。
19、成功的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。
20、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
21、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不盡力，老大徒傷悲。
22、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
23、可以被人脅迫的人，是不知道如何死去的。
24、種子最后是果實(shí)，努力最后是成功，放棄最后是失敗。
25、從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹。
26、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。
27、態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
28、如果幸福是一條尾巴，那么每當(dāng)我追逐自己的尾巴時(shí)，它總是一躲再躲，而當(dāng)我著手做自己的事情時(shí)，它總是形影不離地伴隨著我。
29、孩子，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，努力吧!你要向100天挑戰(zhàn)!為100天加油，為100天奮斗!希望，由你來實(shí)現(xiàn);奇跡，由你來創(chuàng)造!
30、人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
31、時(shí)刻努力著，為鑄就中考新輝煌而努力奮斗。
32、天助自助者，你要你就能。
33、生活中沒有理想的人，是可憐的人。
34、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
35、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，這天少幾小時(shí)的麻煩。
36、勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。
37、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
38、寧吃百日苦，不留終生憾。
39、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
40、懂得感恩，是收獲幸福的源泉。懂得感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己周圍的一切都是那樣的美好。
教師的寄語2
1、在老師的眼里你是個(gè)活潑又好動(dòng)的小男孩，喜歡講故事、喜歡和人交談，你的言語告訴老師你又是一個(gè)充滿幻想的小男孩，現(xiàn)在你即將成為一名小學(xué)生，相信你在新環(huán)境里會(huì)有出色的表現(xiàn)！
2、雖然你的調(diào)皮、搗蛋讓老師有點(diǎn)頭痛，但調(diào)皮中卻透著幾分機(jī)智。其實(shí)聰明的你不僅是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子還是一個(gè)。成為一名小學(xué)生是是你盼望已久的愿望，現(xiàn)在愿望即將實(shí)現(xiàn)，希望你在小學(xué)里能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
3、三年前你是個(gè)倔強(qiáng)、靦腆的小男孩三年后你是個(gè)能干、懂事的小伙子，喜歡畫畫、折紙、愛勞動(dòng)，是老師的小幫手，小朋友的好伙伴。如今你要畢業(yè)了，老師既高興又舍不得，希望你進(jìn)入小學(xué)后保持優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
4、淘氣中透著幾分膽小，聰明中透著幾分天真，生活中的你是個(gè)乖巧的小男孩，能體貼別人，小伙伴遇到事情時(shí)總能聽到你滿懷關(guān)心的問候聲。如今你要畢業(yè)了，老師希望你進(jìn)入小學(xué)后保持優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
5、極富愛心的你就像一只雛鷹剛剛開始"飛翔"，在飛的過程中有時(shí)認(rèn)真、執(zhí)著，有時(shí)又很貪玩。老師希望你能堅(jiān)持著挺過一個(gè)個(gè)難關(guān)、誘惑，相信始終有一天你會(huì)成為一只真正的雄鷹。
6、這學(xué)期你已有了一定的進(jìn)步，如上課有時(shí)能積極發(fā)言、能關(guān)心他人，有時(shí)也能主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。要是你以后做事速度再快一些，上課再認(rèn)真一些，相信你的進(jìn)步會(huì)更大！
7、長相秀氣的你其實(shí)是個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，三年來你進(jìn)步了許多，進(jìn)入小學(xué)后，老師希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！
8、憨厚、懂事的你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、獨(dú)立；活動(dòng)時(shí)與同伴關(guān)系融洽。要成為一名小學(xué)生了，希望你能繼續(xù)積極進(jìn)取，全面發(fā)展，相信你會(huì)擁有一個(gè)輝煌的明天！
9、靦腆的你是個(gè)聰明的`小男孩，從你的言語中老師知道你是個(gè)極富想象力的孩子，紙工也做得不錯(cuò)，就是回答問題時(shí)缺少了一點(diǎn)自信。如果你以后無論做什么事都充滿自信的話，相信你會(huì)更出色！
10、淘氣的你是個(gè)有禮貌的男孩，每天聽到你那伴著燦爛笑容的問候聲，老師覺得親切而又溫暖，如果你上課時(shí)不和旁邊"竊竊私語"，而認(rèn)真聽講的話，老師相信你以后會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。
教師的寄語3
1、還記得你剛來幼兒園時(shí)，哭鬧著找媽媽的樣子嗎?三年后，站在我們面前的你，通過自己不懈的努力,真正獲得屬于你自己的那份收獲�？吹侥闳陙淼某砷L點(diǎn)滴，老師覺得倍感珍貴!希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
2、今天站在我眼前的你們，個(gè)子長高了，知識(shí)豐富了，三年來的相依相伴，三年來和你們共同度過的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
3、你的小手真能干，不僅能折剪出漂亮的紙工，精致的剪紙，還能熟練地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。你喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動(dòng)收拾玩具，整理圖書，你搭的積木真棒!就要上小學(xué)了，如果你回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會(huì)更棒的。
4、你知道嗎?現(xiàn)在的你有多棒!原先撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了!讓老師覺得最棒的是你的那優(yōu)美的舞姿、悅耳的歌聲，給我們留下了深刻的印象。愿你進(jìn)入小學(xué)后，能更大膽地表現(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，相信你能以優(yōu)異的成績來報(bào)答所有關(guān)心、愛護(hù)你的每一個(gè)人。
5、你是個(gè)天真，可愛的.小朋友，每天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!課間你能和小伙伴們一起合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
6、孩子，你們長大了，進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光!
教師的寄語4
1、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師！
2、不計(jì)辛勤一硯寒，種樹容易樹人難。黑發(fā)秋霜織日月，粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。老師您辛苦了，教師節(jié)快樂。
3、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！教師節(jié)到了，老師，祝您教師節(jié)快樂。
4、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對(duì)我的好，您的語重心長的話，一天的時(shí)間，表達(dá)不完我對(duì)你的感激之情，謝謝您！
5、教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬祝福之意。
6、如果沒有您，我無法知道自己的不足；如果沒有您，我無法領(lǐng)略知識(shí)的.快樂；如果沒有您，我無法憧憬美好的明天。老師，謝謝您！
7、借教師節(jié)之圣光，為你采一片祝福，跨越高山，穿越海洋，浩浩蕩蕩飛落你身旁，撐起你的幸福與歡樂，籠罩你的如意與吉祥！
8、教師節(jié)即將到來，我將祝愿捻成絨線，為您織成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，開心在領(lǐng)口，幸福在兩肩，陪您度過涼秋和寒冬，溫暖您天天！
9、流年似水，秋月無情，歲月帶走了您的容顏，卻帶不走您年輕的心；您把愛給了我們，把世界給了我們，給自己留下的只是披星戴月地?zé)o私奉獻(xiàn)！
10、年少時(shí)不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說：“我一定要學(xué)好！”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂！
11、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。
12、親愛的老師，送您一捧鮮花，感謝您答疑解惑；送您一心祝福，感謝您教誨培養(yǎng)，祝您幸福安康，工作順暢，節(jié)日快樂！親愛的老師，教師節(jié)讓我。
13、教師佳節(jié)，花美人好，老師，我送你郁金香，大吉大利，送你玫瑰花，魅力常在，送你康乃馨，健康常在，送你百合花，愿你與愛人百年好和，生活甜蜜！
14、老師您是一位辛勤的園丁，當(dāng)我們含苞欲放的時(shí)候，您在任勞任怨地培育我們，當(dāng)我們長大成人的時(shí)候，您教我們做人的道理，當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時(shí)候，您教我們要謙虛。
15、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是燃燒，不停的燃燒！
16、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
17、一杯好茶，茶香四溢沁人脾；一壺好酒，酒香甘醇心惦記；一個(gè)良師，句句教導(dǎo)受益多；一份真情，銘記一生難忘記。教師節(jié)來臨，祝你快樂，健康如意！
18、教師節(jié)到了。笑容多一點(diǎn)，心情美一點(diǎn)；閑話多一點(diǎn)，生活趣一點(diǎn)；思念濃一點(diǎn)，關(guān)懷深一點(diǎn)；聯(lián)系常一點(diǎn)，情誼濃一點(diǎn)。老師，愿你保持燦爛的微笑，快樂滿滿！
教師的寄語5
新生家長朋友們：
歡迎你們加入我們幼兒園托班這個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、溫馨和睦的班級(jí)。也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的.生活，不放心把孩子交給我們。沒關(guān)系！您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見等。請(qǐng)相信我們不會(huì)讓您失望，我們一定會(huì)用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個(gè)適應(yīng)期的。
教師的寄語6
1、無論是批評(píng)還是表揚(yáng)都應(yīng)感謝老師。這說明老師注意到這個(gè)孩子了。平時(shí)要盡量多和老師溝通多了解孩子在學(xué)校的情況。
2、現(xiàn)在孩子在家里也挺乖的,一般都能自己吃飯,自己洗刷,自己大小便,自己也能獨(dú)立的玩,但偶爾會(huì)耍脾氣,哭鬧,近一段時(shí)間還特別愛學(xué)習(xí),愛看書,愛認(rèn)字,進(jìn)步特別大.并且這段時(shí)間吃飯也很好.
3、我的孩子在幼兒園里的表現(xiàn),我感覺自理能力很強(qiáng).自從上了幼兒園之后,在家里吃喝拉撒這些事我們也不用太操心了,這當(dāng)然要感謝各位老師的培養(yǎng)和教育.我知道家長和老師相比,孩子會(huì)更聽老師的話,更崇拜老師.年齡越小,這一點(diǎn)表現(xiàn)的得越明顯,另外一點(diǎn)就是上課時(shí)的表現(xiàn),他基本上能跟著老師完成教學(xué)內(nèi)容,這段時(shí)間也學(xué)到了很多東西,并且培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣.
4、謝謝老師的評(píng)語，我們會(huì)好好的改進(jìn)，努力的支持你的工作，讓孩子變得更出色，謝謝你多關(guān)心一下孩子。
5、希望老師發(fā)自內(nèi)心的'會(huì)孩子充滿愛、充滿尊重，和孩子平等相處。
6、首先要感謝老師對(duì)孩子的教導(dǎo),再次由衷的感謝老師在學(xué)習(xí)中對(duì)孩子的幫助。其實(shí)學(xué)校提供的這個(gè)平臺(tái),讓我們家長更好的了解孩子在學(xué)校的情況。
7、總之.我感謝老師為老師付出了很多,孩子們也從老師那兒收獲了許多,在今后的日子里,我們共同努力讓孩子們得到更好的發(fā)展,也祝福老師們工作順利,幸�？鞓�!
8、我認(rèn)為，不是怎么稱呼孩子的問題，而是孩子在你心中的位置，孩子不是一張白紙，而是一株株幼苗，你給予他什么樣的生長條件，他就能回饋給您什么樣的教育成果。
9、首先先說：感謝老師對(duì)我家寶寶的安全、健康方面的擔(dān)心和關(guān)愛，作為家長，我們會(huì)在家對(duì)此方面的問題耐心教導(dǎo)孩子，爭取和老師一起規(guī)范孩子的言行。再次感謝負(fù)責(zé)的好老師！
10、如果老師對(duì)孩子提出批評(píng)，回復(fù)時(shí)要表明，感謝老師的指導(dǎo)，作為家長一定會(huì)重視孩子的教育，會(huì)和老師配合好的；
11、學(xué)生家長寫簡單的家長反饋可以這樣寫：感謝老師在這一學(xué)期中對(duì)孩子的培養(yǎng)，使孩子在思想、學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。但是他在學(xué)習(xí)中還有不喜歡動(dòng)腦思考的現(xiàn)象，有時(shí)候會(huì)管不住自己，沉迷于玩一些游戲。希望老師在下學(xué)期中能在這方面給予教育。我們會(huì)盡力配合老師的行動(dòng)。
12、幼兒園家訪反饋，一般是幼兒園老師到學(xué)生家里做家訪，希望孩子的父母給老師寫個(gè)反饋，可以實(shí)事求是的寫內(nèi)容包括看老師的為人，多寫點(diǎn)感謝類的詞語，再加上一些希望老師在園區(qū)可以多照顧自己的孩子的話，最后謝謝某老師辛苦過來家訪讓我們家長對(duì)某某幼兒園更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，希望我們共同努力吧。
13、希望老師發(fā)自內(nèi)心的會(huì)孩子充滿愛、充滿尊重，和孩子平等相處。
教師的寄語7
1、憨厚的你是個(gè)非常有禮貌的小男孩，這學(xué)期的進(jìn)步特別大：小手變靈巧了；學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、獨(dú)立還能大膽發(fā)言，更能積極地投入到游戲中去。只是有時(shí)你太倔了，希望你以后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)容忍！
2、或許是因?yàn)榧胰说倪^度保護(hù)和小一歲的緣故，所以你不太擅言語，對(duì)學(xué)習(xí)也沒有多大興趣。沒關(guān)系，只要你以后上課能認(rèn)真聽講，遇到不懂的地方能大膽詢問，老師相信你是會(huì)有進(jìn)步的！
3、三年前你是個(gè)倔強(qiáng)、靦腆的小男孩三年后你是個(gè)能干、懂事的小伙子，喜歡畫畫、折紙、愛勞動(dòng)，是老師的小幫手，小朋友的好伙伴。如今你要畢業(yè)了，老師既高興又舍不得，希望你進(jìn)入小學(xué)后保持優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
4、就要上小學(xué)了，如果你能改掉這些缺點(diǎn)，老師相信你一定就更棒了。
5、寶貝們，你們要開始一個(gè)美麗童話，以后的故事也許包容百味，也一定美不勝收，老師祝愿你健康，快樂，聰明。
6、馬上就要上小學(xué)了，如果今后在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)你能認(rèn)真些，那就更棒了!
7、每次遇見你總會(huì)送上一個(gè)羞澀的笑容，其實(shí)在學(xué)習(xí)中你挺用功的，就是不夠大膽，不夠自信。就要上小學(xué)了，老師希望你多一份自信、多發(fā)言，這樣才會(huì)有進(jìn)步，知道嗎？
8、就要上小學(xué)了，如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戲，那樣老師將更加喜歡你。
9、你即將成為一名小學(xué)生了，老師祝你在今后的日子里永遠(yuǎn)健康快樂，成為一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
10、淘氣的你是個(gè)有禮貌的男孩，每天聽到你那伴著燦爛笑容的問候聲，老師覺得親切而又溫暖，如果你上課時(shí)不和旁邊"竊竊私語"，而認(rèn)真聽講的話，老師相信你以后會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。
11、就要上小學(xué)了，老師希望你今后繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
12、靦腆的你是個(gè)聰明的小男孩，從你的言語中老師知道你是個(gè)極富想象力的孩子，紙工也做得不錯(cuò)，就是回答問題時(shí)缺少了一點(diǎn)自信。如果你以后無論做什么事都充滿自信的話，相信你會(huì)更出色！
13、熱心的你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。
14、孩子，你們長大了，進(jìn)步了!老師真為你們高興!在高興的同時(shí)也感到很幸福，因?yàn)槔蠋熡行液湍銈円黄鸶惺苤銈兊拈_心，也有幸為你們見證你們的進(jìn)步，和你們一同成長!更有幸陪伴你們走過了最純真，最美好的童年時(shí)光!
15、走好，我可愛的`孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站都有母愛般關(guān)愛的情懷。鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。
16、馬上就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，老師相信你一定是一個(gè)更棒的孩子!
17、作為教師，我們把心里的不舍化作文字，寫在了孩子們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
18、三年的相處，讓老師對(duì)你有了更深的了解，學(xué)習(xí)中你是個(gè)沉默寡言的孩子；游戲中你是個(gè)活躍的快樂男孩。如果在上課時(shí)能專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，老師將會(huì)為你高興。
19、憨厚、懂事的你是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真、獨(dú)立；活動(dòng)時(shí)與同伴關(guān)系融洽。要成為一名小學(xué)生了，希望你能繼續(xù)積極進(jìn)取，全面發(fā)展，相信你會(huì)擁有一個(gè)輝煌的明天！
20、活潑的你是個(gè)極富創(chuàng)造力的孩子，操場上時(shí)常可以看到你矯健的身影、聽到你爽朗的笑聲。雖然你能回答提問，但你時(shí)常也會(huì)和小伙伴講"悄悄話"，老師希望你改掉這個(gè)壞習(xí)慣，一步步成長為優(yōu)點(diǎn)越來越多的孩子，好嗎？
21、調(diào)皮你是個(gè)容易受他人影響的孩子，在模仿他人時(shí)老師希望你能分清是非，同時(shí)老師也希望你升入小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦。最后，老師擔(dān)一個(gè)小小的建議，現(xiàn)在你已是個(gè)大孩子了，自己注意個(gè)人衛(wèi)生，好嗎？
22、不知道你們有沒有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，我們聯(lián)系的次數(shù)也開始減少了，有時(shí)候聊一句沒一句的�；蛟S在新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話只是自己極個(gè)別的好朋友，開始又好朋友轉(zhuǎn)變成陌生人了。
23、三年已經(jīng)過去了，你們已經(jīng)長大了，離開幼兒園了，我們很舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀冏钫娴膼邸?/p>
24、小朋友，你愛動(dòng)腦筋，好奇心強(qiáng)，喜歡觀察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴，樂于助人，小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績。
25、雖然你的調(diào)皮、搗蛋讓老師有點(diǎn)頭痛，但調(diào)皮中卻透著幾分機(jī)智。其實(shí)聰明的你不僅是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子還是一個(gè)。成為一名小學(xué)生是是你盼望已久的愿望，現(xiàn)在愿望即將實(shí)現(xiàn)，希望你在小學(xué)里能努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更上一層樓！
教師的寄語8
1、寶貝在本月發(fā)生了一件很讓老師們心疼的事情，手被門給夾到了，但寶貝很堅(jiān)強(qiáng)，很快就回園了，并且情緒非常穩(wěn)定，老師希望通過該事件讓我們一起受教訓(xùn)，在以后的生活中加強(qiáng)安全意識(shí)！加油！寶貝！
2、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
3、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
4、在本學(xué)期，你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，懂得更多的道理，我們老師會(huì)真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在你們成長的道路上，會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)，老師和你們的爸爸媽媽都會(huì)在你的身邊支持你們，鼓勵(lì)你們，讓你們能夠快快長大。老師相信你們一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！努力吧，孩子們！加油！
5、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎？只有快樂，我才會(huì)快樂。
6、給孩子一張紙，就是給孩子一片想象的空間；給孩子一支筆，就是給孩子一個(gè)創(chuàng)作的.機(jī)會(huì)。我們將用大海般溫暖的懷抱，呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們成為快樂的小天使。
7、財(cái)富蘊(yùn)于智慧之，而知識(shí)卻不是智慧，但智慧源于知識(shí)，因此，我們首先要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
8、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美。
9、寶貝在園這個(gè)月的表現(xiàn)很不錯(cuò)，在保持進(jìn)餐、睡覺、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步外，特別是自理能力方面還榮獲了全園組織的“自理能力比賽＇的獎(jiǎng)項(xiàng)，值得表揚(yáng)哦！希望下月能有更大的突破！
10、作為教師，我們則會(huì)繼續(xù)用我們的愛和認(rèn)真引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長。在大班我們的笑臉愈加燦爛，我們的家溫馨快樂，我們生活的色彩將變得更加絢麗！
教師的寄語9
1、賢
當(dāng)快樂的微笑在你的臉上蕩漾，那畫面是那么淳樸、美麗。賢，送你一束花，捎去我的祝賀和問候。祝賀，那些功夫不負(fù)有心人的努力，那些耕耘后的點(diǎn)點(diǎn)收獲，那些成就后面的自信與歡樂。輕輕地問候，孩子，辛苦了，一路堅(jiān)持不懈，你是好樣的！孩子，記得還要開開心心的，每一天。
2、慧
慧，很享受你每天送給我一堆甜甜的笑，它將快樂傳遞到我的心頭，甜甜的。你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，困難面前從不退縮，不斷努力著，那專注的眼神，執(zhí)著的身影，是你留在老師心底的最美的'痕跡。
陽光總在風(fēng)雨后，一切都是美好的，一切都會(huì)美好的，祝福你，寶貝！
3、旭
當(dāng)拿到那一打榮譽(yù)證書，我很震驚，好厲害，小棋王！可以我卻不敢在你面前說這句話，我似乎找到了你張揚(yáng)背后的充足的理由。旭，成功會(huì)成就一個(gè)人，也會(huì)擊潰一個(gè)人。你很聰明，也很小，人生的路很漫長，需要有“不進(jìn)則退”的危機(jī)感，需要有“勝不驕敗不餒”的氣度。
棋場如此，學(xué)習(xí)如此，人生亦是如此。
4、揚(yáng)
到現(xiàn)在還不理解你的癖好：怪叫。是不是你興奮的一種表達(dá)？還是個(gè)性的張揚(yáng)？那時(shí)一定是很痛快的吧？可為什么我聽著那么刺耳呢？可能是我欣賞力不夠，也或許就是你的發(fā)音不對(duì)，不然為什么大家會(huì)哄堂大笑，而不是陣陣掌聲？還是你的發(fā)音有問題，好好想想，是不是？如果任何，就換一種方式來表達(dá)，我們可以鼓掌的，可以嗎？
教師的寄語10
1. 習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的，我們有能力改變它…我們常常做一件事就會(huì)成為習(xí)慣，而一旦形成習(xí)慣，它就會(huì)控制我們。但是我們，每個(gè)人也有一股不小的緩沖能力。我們既然有能力養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)然也有能力去除我們認(rèn)為不好的習(xí)慣。
2. 時(shí)光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來了人生歷程中的新起點(diǎn)。回首走過的路，你們或許跌倒過、消沉過，然而青春的步伐不會(huì)因?yàn)樵?jīng)的坎坷而停滯，悠悠人生旅途，還要經(jīng)過更多的磨練。
3. 你有著豪爽的性格和可愛的個(gè)性，讓人羨慕你的活力。但在學(xué)習(xí)上，你要注重知識(shí)在點(diǎn)滴間的積累。動(dòng)如脫兔，也需靜如處子，只有這樣，你才能更自律、更扎實(shí)地學(xué)習(xí)，也才能讓自己的知識(shí)堡壘更堅(jiān)固。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。
4. 你有權(quán)利在個(gè)人的自由時(shí)間，做法律允許你做的事，但不等于你有權(quán)利在集體場合集體時(shí)間隨意做你想做的事，更不等于你可以拋卻必盡的義務(wù)與責(zé)任；你有權(quán)利以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)老師的教育、學(xué)校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權(quán)利、無視他人的利益。
5. 享受著父母無盡的關(guān)愛，卻無視父母的厚望，恣意妄為，消磨青春，拋棄應(yīng)盡的義務(wù)責(zé)任，漠視師長的諄諄教誨，直至荒廢學(xué)業(yè)——這些不是一個(gè)懂事的兒女應(yīng)做的，不是一個(gè)日益成熟的高中生應(yīng)做的，更不是一個(gè)積極向上的青年人應(yīng)做的。（班主任）一個(gè)懂事的兒女會(huì)用體貼的言行、努力的學(xué)習(xí)來回報(bào)父母；一個(gè)日益成熟的高中生會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞絹碚宫F(xiàn)自己的才華與個(gè)性，會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來實(shí)現(xiàn)自己的志向；一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來規(guī)范自己的言行，會(huì)用禮節(jié)來展示自己的'風(fēng)采，會(huì)用知識(shí)與智慧來鋪就自己的前程。
6. “年輕人犯錯(cuò)誤，上帝也會(huì)原諒的”，這句話只能表明長輩的寬容與大度，表明他們對(duì)你的信任與愛護(hù)，表明他們對(duì)你的期望與期待，但決不表明你可以放縱自己犯錯(cuò)誤，更不表明你可以有錯(cuò)不改，一犯再犯，尤其是那些已被糾正過無數(shù)次的低級(jí)錯(cuò)誤。譬如，遲到、早退、曠課、撒謊、作弊、上課睡覺、擾亂課堂、不做作業(yè)、滿口臟話、打架斗毆……頑劣的孩童也許天真可愛，愚頑的“成人”則可憐而悲哀。同樣的錯(cuò)誤，初犯是誤，再犯是錯(cuò)，三犯是不應(yīng)該，一犯再犯怎能不讓別人對(duì)你另眼相看？怎能不讓人懷疑你的品性素養(yǎng)？不要一而再再而三地用這種可氣可笑又可嘆的低級(jí)錯(cuò)誤來耗費(fèi)師生雙方的精力與時(shí)間，因?yàn)槟惚究梢杂眠@些精力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，可以用這些時(shí)間去鉆研更深的學(xué)問，獲得更多的知識(shí)和智慧。
7. 當(dāng)你告別初中進(jìn)入高中時(shí)，你一定要做好思想準(zhǔn)備。高中三年不是鮮花鋪就的，更不是浪漫織就的。高中三年，是一個(gè)化繭成蝶的過程，一個(gè)由花到果的過程，一個(gè)從幼苗到大樹的過程，一個(gè)石墨變金剛石的過程。其間會(huì)有疼痛，會(huì)有失落，會(huì)有壓力，更會(huì)有約束、義務(wù)和責(zé)任。
教師的寄語11
迎接新春，迎接新春第一縷的曙光，我一直想給你們寫一份新年寄語，我不想敷衍，也不想僅僅說幾句過年祝福的套話。因?yàn)橛瓉淼膞x年是你們初中奠實(shí)英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵之年。你們不能怯步，只能闊步向前。
昨天晚上我在思考給你們寄語認(rèn)真寫點(diǎn)什么？我想起曾經(jīng)看過的三篇文章，也正扣合了我的寄語主題：一篇是面對(duì)時(shí)尚的膚淺文化有一腔擔(dān)憂，一篇是面對(duì)傳統(tǒng)美德精神的一聲呼喚，一篇是亂世大儒的執(zhí)著清醒的`一聲堅(jiān)守之絕唱。
這恰恰映射了我今天想表達(dá)的其中一些意愿吧，概括三句話是——不迷失自我保持一份理性，不隨波逐流堅(jiān)守一份人格，不喪失追求讓精神永恒！
當(dāng)今社會(huì)，良莠并存，亂象叢生，泥沙俱下。怎樣清醒而有力量的搏擊？怎樣從容而有信仰的生存？怎樣高質(zhì)而有理想的追求？這是一個(gè)不甘作庸者的人必須思考的問題。社會(huì)如一塊大濕地，走好是一眼風(fēng)光無限，走錯(cuò)是一沼泥潭陷落；未來是一方高遠(yuǎn)的天，飛起來是長空萬里，沒本領(lǐng)是茫然無路。我們選擇什么？當(dāng)然選擇前者！但當(dāng)你們面對(duì)每一個(gè)具體問題時(shí)，怎樣抉擇，何去何從。——這就需要頭腦和本領(lǐng)，需要人格和智慧。需要知識(shí)和能力。
怎樣能理智卻不混沌，是獨(dú)善其身，還是被污被濁，很多人很茫然�；蛘邷喨徊恢獜闹型撇ㄖ鸀懼鴽坝恐绷鳌Ｄ敲纯渴裁磮�(jiān)守人格，是你們的精神品格臻于完善，是知識(shí)是理智是判斷力是價(jià)觀，是人心深處的良知！拒絕膚淺的時(shí)尚，思考讓你們深刻；遠(yuǎn)離趨功近利，真誠讓美德回歸，陳寅恪為了學(xué)術(shù)的一生，雖然失明卻心胸洞明，是信仰與真理使其目光如炬。
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)競爭時(shí)代，怎樣適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要？這是你們今后必須面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)。你們必須腳踏實(shí)地，你們要知曉寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。十年寒窗苦作舟，一朝題名樂開懷。你們要具有強(qiáng)烈的求知欲。記住成功源于勤奮�？锖獾蔫彵诮韫�，車胤的囊螢照讀，司馬光的圓木警枕。孔子的韋編三絕，蘇秦和孫敬的懸梁刺股，孫康的映雪苦讀。這難道不能說明勤奮是一種毅力和永恒嗎？勤奮是成功的源泉嗎？你們要堅(jiān)信：學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，付出的艱辛必有豐碩的成果。你們要自信：“莫畏難，莫嫌天涯海角遠(yuǎn)，但肯搖鞭有到時(shí)”。
今天就我而言，我在全力認(rèn)真地為你們的英語教學(xué)竭盡全力，我恪守著教師的良知，用最精致的設(shè)計(jì)雕琢著自己的課堂；我為我的學(xué)生奉獻(xiàn)著我的余力，也享受著心靈的付出，這是豐富的收獲。
轉(zhuǎn)眼你們度過了一學(xué)期的中學(xué)生活。且行且吟，且思且進(jìn)。盤點(diǎn)去日，梳理往昔，許多感慨，許多感悟，你們一路走來，我為之驕傲，我為自己喝彩，我為大家自信。雖然一路顛簸，也履歷波折，卻是步履穩(wěn)��；雖然也偶爾迸現(xiàn)著零星的散音，那是行程中必然而難忘的點(diǎn)綴。我們風(fēng)雨兼程，留下了許多成長的印記和足跡。山阻石攔大江畢竟東流去，雪壓霜侵梅花必定向陽開。這一切，注定成為我們走向成功的奠基之石。
在新春來臨之際，我祝愿你們：用汗水澆灌夢想之花，用心靈支撐滋養(yǎng)品格之樹。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。703和704班的學(xué)生記�。汗Ψ蛟谄綍r(shí)，效率在課堂，成敗在細(xì)節(jié)。自信自強(qiáng)，永不言敗，刻苦拼搏，濃墨重彩。迎候20xx年六月花開，好運(yùn)到來。堅(jiān)持腳踏實(shí)地，祈福未來，定會(huì)金榜題名，歡樂開懷！
教師的寄語12
“武哥”話新生：以主角激情參與身邊事
在西南財(cái)大，學(xué)生們把校長趙德武稱為“武哥”。不論是連站三天為畢業(yè)生授學(xué)位被汗水濕透的背影，還是校長信箱中的一句句回復(fù)，“武哥”的每一次舉動(dòng)總能在學(xué)生當(dāng)中引起轟動(dòng)，今年的開學(xué)典禮也不例外。
“我的講話里沒有什么很扯眼球的網(wǎng)絡(luò)語言，但是我遵循兩點(diǎn)，真實(shí)情感和思想性�！苯衲晁麑�(duì)學(xué)生提出了三條寄語：第一，別讓毫無意義的瑣碎擋住前行的腳步;第二，始終以主角的激情和擔(dān)當(dāng)參與身邊的事情;第三，不斷釋放自己最富挑戰(zhàn)性的創(chuàng)造力。
雖然不用網(wǎng)絡(luò)語言，“武哥”卻不排斥當(dāng)“潛水員”，每周都會(huì)到微博和學(xué)生論壇上去看學(xué)生們?cè)谟懻撌裁础Ｚw德武注冊(cè)了微博，也不發(fā)言，每周上去看大家對(duì)學(xué)校的討論，也會(huì)悄悄地披著馬甲上論壇，收集學(xué)生的意見。
“有一天我上微博，看到一個(gè)學(xué)生在微博上寫著‘今天是第一天上班，我首先想到的是趙校長告訴我們的三句話’，看到這句話我特別高興，因?yàn)槲业脑拰W(xué)生聽進(jìn)去了�！壁w德武說，這三句話是今年的畢業(yè)典禮上他說的：不要戴著灰色的眼鏡看世界、世界上的事情都是干出來的、人是要有點(diǎn)境界的.。 海歸老師hold�。簞e在寶馬車?yán)飩牡乜夼c趙德武不同的是，西財(cái)?shù)慕處�、學(xué)生代表的發(fā)言三句不離網(wǎng)，給力、神馬、浮云、親、hold住等詞匯每次出現(xiàn)，都引起場下同學(xué)的鼓掌、歡呼。 從西南政法大學(xué)到伯明翰大學(xué)，再到倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，先后在5個(gè)高校讀了13年、念了4個(gè)學(xué)位的海歸教師王卓宇發(fā)言稱：希望學(xué)生除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，多參加學(xué)術(shù)講座、社團(tuán)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐等，除了提高學(xué)識(shí)，更要豐富經(jīng)驗(yàn)、鍛造人品。
“即便要戀愛，我也希望看到你們?cè)谧孕熊嚿祥_心地笑，而別在寶馬車?yán)飩牡乜�，因�(yàn)槭湃サ那啻簩⒂啦辉賮�，揮霍的純真也絕難贖回�！� “武哥”看好90后要給他們自由引導(dǎo)他們創(chuàng)新隨著90后們步入大學(xué)校門，相較于網(wǎng)絡(luò)上批判的聲音，趙德武說，90后是值得信賴的，是有激情、有理想、有社會(huì)責(zé)任感，能擔(dān)當(dāng)大任的一代。 趙德武說，為了適應(yīng)90后的性格特點(diǎn)，學(xué)校改變了教學(xué)方式，在課堂上更加注重民主性，提高學(xué)生課堂話語權(quán)和參與權(quán)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)。
“網(wǎng)絡(luò)上說90后是腦殘一代，但是我看好90后，他們對(duì)事物的了解比我們還多�！壁w德武認(rèn)為，90后的思想更為活躍，更富創(chuàng)造力，要給他們充分的自由和選擇，引導(dǎo)他們創(chuàng)新。
教師的寄語13
一、人生就是為了實(shí)現(xiàn)更高更強(qiáng)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)典范也是為了追求超越和創(chuàng)新的理想。盡管在這個(gè)過程中會(huì)有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的誘惑和超越已知的希冀，卻總在前面向我們招手。
二、水滴集多成大海，讀書集多成學(xué)問。
三、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師�！痹改銈�?cè)谇靶械牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
四、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
五、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
六、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
七、有人說你是園丁，其實(shí)你比園丁更勤奮;有人說你是蠟燭，其實(shí)你比蠟燭更執(zhí)著。
八、讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高�！祆�
九、清晨，迎著第一縷陽光，我最想看到的就是你們的身影，最想聽到的就是你們的聲音。我愿意你們像小鳥一樣唧唧喳喳的圍在我身邊游戲，親愛的孩子們，知道嗎。只有快樂，我才會(huì)快樂。
十、運(yùn)動(dòng)場上你是“鏗鏘玫瑰”，身手不凡；但在學(xué)習(xí)上，你還缺乏一種克服困難的勇氣和韌勁。困難，勇者視為攀登的階梯；弱者視作前進(jìn)的障礙；相信你會(huì)做出明智的選擇。努力吧，風(fēng)雨之后的彩虹最美，拼搏之后的笑容最甜。
十一、鐘聲.哨聲.腳步聲，聲聲催人;你緊.我緊.大家緊，緊緊相追。
十二、要爭就能贏，要拼才能贏。
十三、成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
十四、智慧來自勤奮，成功來自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。
十五、你是個(gè)聰明伶俐的女孩子。自從當(dāng)上小班長以后，更加嚴(yán)于律己，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，成為了一名受同學(xué)和老師歡迎的好學(xué)生。你興趣廣泛，善長繪畫、跳舞等。你思維敏捷，善于高效率學(xué)習(xí)，各科成績都不錯(cuò)。尤其是你寫的'話，語言豐富，情節(jié)生動(dòng)有趣，簡直棒極了。好樣的，繼續(xù)努力哦！寶貝！
十六、沒有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準(zhǔn)一條，以一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)！
十七、早知今日讀書是，悔作從前任俠非�！钚�
十八、還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當(dāng)時(shí)的我，好激動(dòng)好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。老師喜歡你朝氣蓬勃的樣子。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，課后也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以后你的成績會(huì)有很大的提高。
十九、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
二十、忍辛負(fù)重的耕牛，留下的腳印最清晰。
二十一、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
二十二、讓別人舒服，你就是經(jīng)營者;別人讓你舒服，你就是消費(fèi)者。
二十三、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)�，喜歡看書，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見有選擇性的接受，思維開闊，語言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺，自己管理自己！
二十四、上善若水，厚德載物。
二十五、朗讀課文時(shí)你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個(gè)伶俐可愛、善動(dòng)腦筋多才多藝的小女孩。為班級(jí)爭得了不少榮譽(yù)，老師祝愿你在新的一學(xué)期中更上一層樓！
二十六、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。
二十七、無目的讀書是散步而不是學(xué)習(xí)�！m
二十八、書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”，書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
二十九、沒有知識(shí)豐富的知識(shí)再美的容貌也只能是表現(xiàn)平庸。
三十、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利；自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。
三十一、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
三十二、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
三十三、錯(cuò)誤像稻草，漂浮在水面;采尋珍珠者，必須潛入水底。
三十四、好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。
三十五、立志勤學(xué)追求創(chuàng)新，這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來，就能譜寫出一支青春之歌。
三十六、經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債，學(xué)習(xí)是資產(chǎn)。
三十七、每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的身影，可見讀書的態(tài)度很端正；而你每一次考試的成績雖然不拔尖，卻是在穩(wěn)步前進(jìn)，可見讀書的效率還不錯(cuò)。請(qǐng)繼續(xù)保持這種虛心求學(xué)、穩(wěn)步前進(jìn)的態(tài)勢，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。
三十八、相信自己，從每一節(jié)課沒一次作業(yè)中扎扎實(shí)實(shí)走過，不斷進(jìn)步，自然是水到渠成的了。
三十九、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！阉升g
四十、勤奮是通向成功的必要條件。
四十一、每次翻開你的作業(yè)本老師都由衷地感嘆：你是一個(gè)有恒心的孩子。無論作業(yè)多少難易，你始終不變的認(rèn)真態(tài)度也贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。這就是你每次選舉時(shí)人氣旺的體現(xiàn)，好好珍惜吧！
四十二、學(xué)在苦中求，勤中練；不怕學(xué)問淺，怕志短。
四十三、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長祝福！
四十四、你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，平時(shí)學(xué)習(xí)也是兢兢業(yè)業(yè)。愿你多一些活潑，多一份開朗，多一些微笑，多一些自信，下學(xué)期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
四十五、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
四十六、沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。
四十七、在富有、權(quán)力、榮譽(yù)和獨(dú)占的愛當(dāng)中去探求幸福，不但不會(huì)得到幸福，而且還一定會(huì)失去幸福。
四十八、當(dāng)孩子們每天進(jìn)入幼兒園大門的那一刻，我就會(huì)親切微笑的問候。當(dāng)孩子雀躍與寬闊的好動(dòng)場的時(shí)，能見到老師們那隨影而動(dòng)的關(guān)切神情，只有愛孩子，才能把自己的心獻(xiàn)給孩子。
四十九、在崎嶇的人生旅途中，最難超越的就是自己。戰(zhàn)勝自己，也就斬除了一切荊棘。
五十、開卷有益。菁菁校園里，希望總能看到你孜孜以求的身影。愿你早日“下筆如有神。”
五十一、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。
五十二、青春如此短暫，光陰飛逝如箭，抓住它，它就是機(jī)會(huì)，描繪它，它就是彩虹。青春如流星，雖轉(zhuǎn)瞬即逝，也要?jiǎng)澠坪诎�，光照人間。
教師的寄語14
1、人生是一本精深的書。別人的筆記代替不了自己的理解。愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
2、不要只是等待春天的花朵，要學(xué)會(huì)吞下春天的標(biāo)題。
3、嫩綠的葉芽說：生長吧！成長！白花說：開！打開！深紅色的果實(shí)說：“光榮！輝煌！在人生的旅途中，我希望你能寫出這歡樂的三部曲。
4、不要說一天的時(shí)間不重要，人生的歲月都是由這一天連接起來的；愿你珍惜生命旅途上的每一天，讓每一天都充滿生機(jī)與活力地向前邁進(jìn)。
5、你有一雙翅膀。飛的堅(jiān)毅，不被風(fēng)雨折服；飛在認(rèn)真，不被甜蜂蜜陶醉。向著明確的目標(biāo)，飛向美好的生活。
6、孩子們，愿你們快快摘下天真的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，走向成熟，駛向金色的海岸。
7、如果生命是一條河流，你愿做一葉向前執(zhí)著的小舟；如果人生是一葉小舟，愿你是風(fēng)雨無阻的水手。
8、啊，愿你乘風(fēng)破浪，乘著流年的巨浪，奔向成功的彼岸！
9、雖然不時(shí)有泥沙淤積，但大河總是朝著正確的方向流。
10、你們用智慧和知識(shí)來實(shí)現(xiàn)今天的收獲，并將以智慧和決心接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永遠(yuǎn)保持勇氣。
11、一條大河可以容納數(shù)不清的溪流；一座山是由萬噸級(jí)的土石構(gòu)成，廣納知識(shí)，愿你如山河般博大精深。
12、如果人生是一段旅程，它的方向取決于指南針，那么最重要的是要知道指南針的指針。
13、秋天的果實(shí)不屬于春天的賞花，而屬于春天的耕種者。您在生命的春天播下創(chuàng)造的種子，將迎來生命的金秋！
14、藍(lán)天上不斷飄著白云，那是我心中絲絲縷縷的離別輕愁；然而，我的頭腦總是像天空一樣清澈，因?yàn)槲視?huì)想到老師那親切的微笑。
15、知識(shí)是一座取之不盡用之不竭的礦藏，你挖掘得越深，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越多的財(cái)富。
16、廢鐵可以變成有用的鋼，因?yàn)樗芙?jīng)受痛苦的磨練。
17、你很聰明，你很善良，你很活潑。有時(shí)你也在幻想，有時(shí)你也在默默，在默想，在幻想中尋找。小一點(diǎn)你會(huì)長大，小一點(diǎn)你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！祝你更有信心！
18、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，清風(fēng)是我的歌，愿它能安慰你片刻；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨是我的警鐘，愿它使你獲得永恒的謙遜。
19、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你成為一個(gè)聰明的孩子！愿你成為時(shí)間的主人！
20、你的才華就像火星，如果你努力工作去點(diǎn)燃它，它就會(huì)變成熊熊烈火，發(fā)出無與倫比的光和熱。
21、你終于離開了，但你卻留下了花的形象，你留下了花的芬芳，你留下了我們一起澆灌的希望。從此只要我一想起你，我的歲月就永遠(yuǎn)燦爛，永遠(yuǎn)芳菲。
22、人們的生活也像四季：春播、夏長、秋收、冬味。朋友，帶走你青春的風(fēng)發(fā)，努力播下幸福的種子！
23、如果說明天是一座摩天大樓，那么今天就是它生命的基石。同學(xué)們，讓我們珍惜今天這一分一秒，這座大廈的基石打得十分堅(jiān)實(shí)。
24、這是最后的沖刺。努力工作，勝利才會(huì)贏得最堅(jiān)忍！
25、理想的小提琴，必須拉著奮斗的琴弦，才能奏出人生的樂章。
26、你有同樣的智慧和一雙勤勞的雙手，無論你身在何處，幸運(yùn)和幸福永遠(yuǎn)陪伴著你！
27、在知識(shí)的海洋的底部，就像在生命的海洋的底部一樣，是一個(gè)無比神奇的世界。愿你有足夠的勇氣潛入海底，探索這個(gè)神秘世界的無限奧秘！
28、崇高的理想是人生的指路明燈。有了它，生活才有了方向；有了它，心感到充實(shí)。朝著既定的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的一步！
29、正是因?yàn)榍饺f水的匯聚，大海才會(huì)掀起巨浪；正是通過積累每一滴水，大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
30、愿你是風(fēng)，揚(yáng)起白帆；愿你是小船，劃開碧波。生活就在你面前微笑，勇敢地向前走，就會(huì)擁抱生活的色彩。
31、多姿多彩的大自然充滿了美，各種事物的美在一瞬間閃現(xiàn)，時(shí)空跳躍的美，等待著美麗的眼睛去捕捉、去發(fā)現(xiàn)！
32、明天，它將是一個(gè)美麗燦爛、多姿多彩的迷人的詞語。愿你的明天無限美好，無限燦爛，無限迷人！
33、愿云日伴你到天涯海角；鮮花和小草將陪伴你，為你開辟美好的未來。
34、春天是綠色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的青春來醞釀未來豐富的秋天！
35、如果你浪費(fèi)了時(shí)間，請(qǐng)不要嘆息作為補(bǔ)償；畢竟，明天的路比過去的歲月要長。快步走，前面是幸福的曙光！
36、我深知你們?yōu)榱巳〉媒裉斓某删停冻隽硕嗌贂r(shí)間，克服了多少困難。請(qǐng)相信，在你努力的追求和努力的工作中，我會(huì)永遠(yuǎn)微笑著站在你的身邊。
37、豎起理想的桅桿，揚(yáng)起信念的風(fēng)帆，揚(yáng)起良舵，劃起自強(qiáng)的槳？啟航吧，青春之舟！
38、雄心是高尚行為的萌芽；用恒心去澆灌，它就會(huì)開花！
39、人類的天才就像火星，它可以熄滅，也可以燃燒起來。把它放在火上，讓它燒成熊熊的火。
40、你有同樣的智慧和一雙勤勞的雙手，無論你身在何處，幸運(yùn)和幸福永遠(yuǎn)陪伴著你！
41、明天，它將是一個(gè)美麗燦爛、多姿多彩的迷人的詞語。愿你的明天無限美好，無限燦爛，無限迷人！
42、黎明即起，為善而奮斗。愿你愛生命的`春天，珍惜早晨的時(shí)光，學(xué)梅花，為第一枝東風(fēng)。
43、機(jī)遇就像銀色的燕子，常常飛到我們的窗欞；機(jī)會(huì)就像一個(gè)鈴鐺，總是回蕩在我們的屋頂上。我們只需要用眼睛看，用耳朵聽。
44、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮風(fēng)擋雨。
45、你很聰明，你很善良，你很活潑。有時(shí)你也在幻想，有時(shí)你也在默默，在默想，在幻想中尋找。小一點(diǎn)你會(huì)長大，小一點(diǎn)你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！祝你更有信心！
46、也許，你已經(jīng)失去了昨晚的夢想，一個(gè)美妙的結(jié)果；也許，你已經(jīng)丟失了今晨晨露上的一抹色彩；也許，你在夕陽西下時(shí)失去了一片絢爛的寄托，但只要你不曾失去你的不懈努力，不曾失去你不斷完善的自我，青春，溫暖的風(fēng)帆就會(huì)充盈你的人生。
47、孩子，去收集，去積累吧，愿你有知識(shí)的海洋。
48、希望是一根堅(jiān)硬的拐杖，耐心是一個(gè)袋子，帶上它們，你就可以登上永恒的旅途，走遍全世界。
49、生活給了你一份共同而珍貴的禮物，這就是青春。愿你用熱情回報(bào)生命的禮物！你的青春如太陽般炙熱，即使遇到霜和雪，也能融化為春天，滋潤大地，灌溉田地。
50、親愛的孩子，你有最令人羨慕的年齡，在你面前的路是金色的，愿你快快長大，獲得你光明的未來。
51、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事推到明天。祝你成為一個(gè)聰明的孩子！愿你成為時(shí)間的主人！
52、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的清香；夏天，灑下春天的陰涼；秋天，樹上結(jié)滿甜美的果實(shí)；冬天，做個(gè)好夢吧！
53、啊，愿你乘風(fēng)破浪，乘著流年的巨浪，奔向成功的彼岸！
教師的寄語15
20xx年2月16日，春光普照的日子，青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園總部與分園的全體師生穿上盛裝，齊聚總部，舉行了一場隆重的迎新慶典活動(dòng)，共度了一個(gè)美好的早間時(shí)光。
清晨微涼的氣溫阻止不了實(shí)幼孩子們開學(xué)來園的熱情，在歡快的音樂烘托及郭園長與大班“金童玉女”的聲聲祝福中，家長與孩子們穿過花朵氣球簇集的拱門，金雞紅包環(huán)繞的長廊，來到“雞年祝福墻”邊，執(zhí)筆寫上新年心愿，再要上一個(gè)書法大師現(xiàn)場揮毫潑墨的“�！弊�，幸福喜樂氛圍一觸即發(fā)。
九點(diǎn)，隨著八位教師《歡慶鑼鼓》的擂起，雞年開學(xué)迎新典禮如約而至，實(shí)幼中廳頓時(shí)熱鬧起來。首先送上的是開學(xué)祝福，郭園長給孩子們送上了熱情洋溢的新年祝辭及為每班送上了小雞頭飾禮包；大班幼兒代表則向同伴及老師抒發(fā)了成長的喜悅并表達(dá)了新年祝福；各年級(jí)組也輪流向大家發(fā)送著雞年的祝福與愿望，此起彼伏的祝福連成一片！緊接著是精彩紛呈的師幼歡慶活動(dòng)。實(shí)幼教師舞龍隊(duì)率領(lǐng)兩條幼兒舞動(dòng)的小龍一亮相便引起了滿堂喝彩，當(dāng)金龍上下翻騰，高高躍起時(shí)，孩子們目光追隨，興奮不已；當(dāng)金龍移步二樓，小龍廳內(nèi)嬉戲時(shí)，孩子們歡呼雀躍，驚喜不斷，由此掀起了活動(dòng)小高潮；隨后是老師與孩子們精心準(zhǔn)備的節(jié)目時(shí)間，總部大班幼兒的情景表演《叫賣小調(diào)》與分園大班幼兒的歌舞表演《大王叫我來巡山》及小班老師的歌曲串燒《金雞報(bào)曉新年到》讓大家感受到了有聲有色的“年味兒”；書法大師的'書法展示《寫福送福福到啦》及分園中班教師的時(shí)裝表演《旗袍秀》讓大家感受到了瑰麗多姿的“年味兒”；總部生活老師的技能展示《團(tuán)團(tuán)圓圓中國宴》讓大家感受到了舌尖上的“年味兒”；總部孫靜老師表演的舞蹈《藏族姑娘》讓大家感受到了民族風(fēng)情的“年味兒”……這一道道“年味兒”匯聚成一份新學(xué)期的精神饕餮大餐，激勵(lì)與鼓舞著實(shí)幼師生一起憧憬新學(xué)期的美好與欣榮！
最后，《小雞進(jìn)行曲》響起，由老師們扮演的六只雞仔揮動(dòng)翅膀，笑著跳著來到孩子們中間，與大家一起舞動(dòng)，快樂擁抱，在彼此傳遞著的濃濃愛意與甜甜祝福中，慶典活動(dòng)劃上圓滿句號(hào)，相信“實(shí)幼中國節(jié)”主題下的開學(xué)迎新慶典活動(dòng)留給大家的除了笑聲，還有滿滿的美好回憶！
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