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認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《新聞大求真》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《新聞大求真》觀后感1
3月30日是安全教育日，我放學(xué)回家后按照學(xué)校要求觀看了湖南衛(wèi)視的安全電視節(jié)目《新聞大求真》。
節(jié)目的開始部分，是一個短片，播放同學(xué)們在遇到緊急情況時慌亂的場面：有的人往反方向行走;有的人就地蹲了下去;有的樓梯間堆滿雜物阻礙，不可以正常行走，場面一片混亂。
后來，主持人梁田上場主持節(jié)目，引入了安全這個主題。接著，大力士一諾，出場時推著一輛重5噸的車，使我大開眼界。還做了一個游戲，來測量推力的大小：第一次，5個小朋友，依次上前推玻璃，玻璃只是晃動了幾下。經(jīng)過，主持人傳授了“秘訣”之后，小朋友們?nèi)可先ネ�，玻璃一直往后退，很明顯，第二次的推力增加了，測試了推力，使我們知道了人多力量大這個道理。后來，我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)自己的方法。
接下來，講述了魯貝貝的故事。
魯貝貝不注意運(yùn)動鍛煉，身體長胖了，魯貝貝去追同學(xué)，過馬路不走斑馬線，也不看紅綠燈，結(jié)果，被自己爸爸撞了。用這個事例來教育同學(xué)們遵守交通安全，同時也提醒闖紅燈的車輛。魯貝貝和叔叔聊天的時候，不小心把哨子吞了下去，變成了“綠燈俠”，過了一會，魯貝貝嘴唇發(fā)紫，后來被送進(jìn)了醫(yī)院，這件事告訴我，說話時，嘴里不可以吃東西，像這樣的`事例有很多，如果食物掉進(jìn)氣管里可以用海姆立克急救法，雜物掉進(jìn)胃里就要進(jìn)醫(yī)院……
魯貝貝的媽媽感到最近霉運(yùn)籠罩 ，帶著兩兄弟來到了外公家，魯貝貝和弟弟要吃炸雞腿，外公說給他們做，心動不如行動，說干就干，外公把油倒進(jìn)鍋里，把凍雞腿放在旁邊，外公走開了一會，魯貝貝就心急地把雞腿放進(jìn)油鍋里炸，油一下子飛濺起來，濺到了魯貝貝的臉上，要知道，冷凍食品是不能放進(jìn)熱油里炸的，魯貝貝沒有學(xué)到生活中的常識，才使自己的臉被炸開了花。還有一次，魯貝貝和弟弟玩捉迷藏，在欄桿旁玩耍，一不留神就翻了下去，摔得鼻青臉腫，這件事告訴我們少在高樓等危險的地方玩耍，時刻緊繃安全弦。
看了《新聞大求真》后，我們又一次受到了生動形象的安全教育，我知道了生命是多么的可貴，其實危險就在我們身邊，我們要時刻注意遠(yuǎn)離危險。
《新聞大求真》觀后感2
生命是無價之寶，因為生命只有一次，是用多少金錢都買不來的。所以我們要愛惜自己的身體，保護(hù)自己的身體，但是如何保護(hù)自己的身體，維護(hù)自己的生命呢？今天，我收看了湖南衛(wèi)視的新聞大求真欄目，得到了答案。
這次，新聞大求真欄目為我們打造的主題是“我安全，我健康，我快樂！”
一開始，我看見了許多小學(xué)由于緊急情況發(fā)生的踩，踏事故，死了不少人。這是怎么發(fā)生的呢？原來呀！是他們下樓梯的時候，都很急，于是就你推我擠，導(dǎo)致很多的同學(xué)摔了跤，當(dāng)然就發(fā)生了事故。所以我們下樓梯的時候不要過于匆忙。
后來，我們認(rèn)識了一位同學(xué)，名叫魯貝貝，這位同學(xué)也是不知道怎樣保護(hù)自己，發(fā)什么后面許多的慘件。貝貝在一天上學(xué)的路上，和同學(xué)玩起了追趕的游戲，就在過一個紅綠燈的時候，貝貝闖了紅燈，好到斑馬線上，就在這時，一輛由貝貝爸爸駕駛的小轎車撞倒了貝貝。這就告訴我們要遵守交通規(guī)則，過馬路的時候還要注意看紅綠燈。
在貝貝經(jīng)歷了這件事后貝貝每時每刻都遵守的`交通法規(guī)，也時時刻刻提醒著別人要遵守交通法規(guī)！一天，貝貝提醒一位叔叔不要闖紅燈時，不小心把哨子吞進(jìn)了喉嚨里。過了一會兒，貝貝的嘴唇變成了烏紫色。這位叔叔，急忙把貝貝送回了家。唉！真嚇人，如果吞到了器官你就會死人吶！所以我們不要把一些小玩具放在嘴里，以免發(fā)生慘件。
在經(jīng)歷了這些事情之后，貝貝的媽媽帶著貝貝和貝貝的弟弟去了外公家。一進(jìn)外公家，外公就答應(yīng)貝貝和豆豆炸雞翅吃，外公把冰箱里的雞翅拿出來解凍，接著又往鍋里倒油。倒完了油，外公就走了，貝貝想炸一塊雞翅，于是就拿出一塊雞翅放進(jìn)了油鍋里，就在這時，油突然炸了起來，炸傷了貝貝。這就告訴我們不要玩關(guān)于火、油的東西呢！
一天，貝貝找弟弟豆豆玩，但豆豆躲著哥哥貝貝，貝貝找呀找呀，卻都沒有找到。于是貝貝就在二樓爬欄稈，不慎從二樓摔了下來。唉！真是太危險了，所以我們不要在高處爬上爬下的。
看完了新聞大求真欄目后，我知道了不要做危險動作，畢竟生命第一，沒有比生命更重要的了！這也正對上了"我快樂，我健康，我快樂"。是啊！不安全，怎么健康，不健康，怎么快樂呢。
《新聞大求真》觀后感3
今天晚上，我在觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》欄目的中小學(xué)生安全教育特別節(jié)目，從節(jié)目中我了解到今年是第二十一個國家安全教育日，而今年的主題是“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”
通過了今天《新聞大求真》安全教育片的觀看，使我知道了：人的生命只有一次，生命對我們每個人都是那么的寶貴，但在我們看是平常的生活中，其實隱藏著很多的安全隱患，我們一定要增強(qiáng)安全意識，多學(xué)習(xí)安全保護(hù)知識，這樣才可以健康地成長，快樂地生活。
一、預(yù)防溺水的措施：
1、應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的.那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！
四、同伴溺水后如何急救？
萬一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。
五、岸上急救溺水者方法：
1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為嗆水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間；
3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；并盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院
《新聞大求真》觀后感4
3月30日晚6：00，我準(zhǔn)時坐在電視機(jī)旁收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目，今晚的大求真內(nèi)容是關(guān)于交通安全的教育內(nèi)容�？赐旯�(jié)目，我恍然大悟，學(xué)到了很多，感觸也很多。關(guān)于未成年孩子的坐車問題，大求真用“禁止俠”“超級大壞蛋”卡通形像向我們揭示兒童為什么不能坐副駕駛座的安全隱患，并且用實驗證明坐副駕駛座的危害性。 讓孩子坐在副駕駛座上簡直是司空見慣的事，家長自以為坐在旁邊可以照管到孩子，沒想到……“吃一塹，長一智”，平常跟隨爸爸外出時，我總是坐副駕駛座上，沒想到……，以后，我可得給爸爸警鐘長鳴，俗話說“不怕一萬，只怕萬一”，說得在理。
大求真的安全知識互動中，老師還向我們講明了1.2米以下孩子必須在后排座坐上安全座椅，并系上安全帶；1.2-1.5米的孩童必須墊上坐墊，并系上安全帶，因為孩子身高不夠，防止安全帶勒住脖子導(dǎo)致窒息，；1.5米以上的孩子可以像大人一樣系上安全帶防止激烈碰撞時被甩出。幾組行車記錄儀上向我們真實記錄沒有系安全帶的孩子被甩出后次生第二次災(zāi)難的發(fā)生。看了真是毛骨悚然，心有余悸。
記憶猶新的是暖心的一幕（微信中早就傳開的視頻）：一個二三歲的小孩從面包車的`后備箱蓋滾落下來，馬上爬起，哭著向前追著……多懸呀！幸運(yùn)的是面包車車速不快，否則小孩必死無疑；幸運(yùn)的是后面的汽車發(fā)現(xiàn)得早，沒有碾過孩子瘦小的身軀;幸運(yùn)的是不是發(fā)生在高速路上，否則，后果不堪設(shè)想。一個二三歲的孩童坐車時應(yīng)該要有大人的陪同，或者應(yīng)該在后排座上坐上安全座椅才是呀，可是，大人們，你們怎能這樣疏忽呢?生命是無價的，在這里，我真想大喊“司機(jī)叔叔，你們別忘給孩子坐上安全座椅�！�
“不怕一萬，只怕萬一”呀！去年的某一天，鄰居的大叔騎著摩托車載著大嬸回娘家的路上，正好轉(zhuǎn)彎處，一輛長長的拖車把他們倆擠下了公路，連人帶車跌入公路底下的亂石中，大家以為糟了，這夫妻倆雙雙要去見閻羅王了。但是幸運(yùn)的是他們兩個人都戴上安全帽，雖然身上多處骨折，昏迷幾天后，漸漸地蘇醒了，并恢復(fù)知覺，醫(yī)生說，安全帽救了他們倆的性命，否則傷到大腦，那就回天無力了�！盁o事，天寬地闊，有事，那是分分秒秒的事，后悔來不及了。因此，千萬別抱有僥幸的心理。“車禍猛于虎”只是瞬間的事，難道就不是因為細(xì)節(jié)的疏忽嗎？
“小心駛得萬年船”我真想大聲吶喊：為了你、我、他的安全，請系好安全帶，嚴(yán)格遵守交通安全規(guī)則。切記，小心駕駛！安全駕駛！
《新聞大求真》觀后感5
現(xiàn)在的生活水平逐漸提升，不少家庭都買了私家車，這就導(dǎo)致了交通事故的頻繁發(fā)生�？善渲袇s有多數(shù)兒童在事故中不幸身亡，大部分原因就出在了這期新聞大求真的內(nèi)容——車座。
1米2以下兒童必須使用專業(yè)的安全座椅，并且一定要將安全座椅安放在后座；1米2到1米5的兒童一定要使用安全坐墊，也不可以坐在前座；1米5以上的兒童才可以使用為成年人配置的安全帶。會有人問，為什么要這樣坐？實驗告訴你答案。
一米二以下的兒童不具有自我保護(hù)的能力，因此，如果車輛出現(xiàn)交通事故，兒童便會直接撞到前座的座椅后背上，更嚴(yán)重的會撞到前車的擋風(fēng)玻璃。記者對此做了一個實驗，把坐在安全座椅上的真人和不坐安全座椅的假人放在一個車?yán)铮M(jìn)行360°的旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)的過程中，真人安然無恙，被安全座椅固定的牢牢的`；而假人，不僅直接脫離座位，而且肢體都受到了不同程度的創(chuàng)傷。旋轉(zhuǎn)完成之后，假人“面目全非、粉身碎骨”，真人毫發(fā)無損。
超過1米2低于1米5的兒童，也不能使用安全帶。他們的身高不足以安全，規(guī)范的使用安全帶。安全帶會扣到他們的脖子，假使發(fā)生車輛撞擊，兒童很可能被割到脖子導(dǎo)致窒息或脖子，肩膀，臉頰的一系列創(chuàng)傷。安全坐墊就是將它墊在臀部，提升高度，將安全帶扣到安全坐墊的夾扣上面，最后拉到安全帶扣上扣緊即可。
超過1米5的兒童就可以使用安全帶啦。但是要注意，安全帶下面一條橫著的帶子不要綁在肚子上，盡量往下面靠；斜著的那條也要往下靠，切勿離脖子太近。
很多家長都喜歡讓孩子坐在副駕駛上，連我的父母也是讓我坐在副駕駛座上的，殊不知，這里面存在著很多安全隱患。如果汽車發(fā)生碰撞，安全氣囊彈出，我們這些兒童并不會受益，而是在事故的傷害上再加一層傷害，造成二次傷害。而且，各位家長也切記不可把安全座椅放在副駕駛座上，安全座椅拉近了人與安全氣囊之間的距離，造成的傷害比直接坐更大。
這期的新聞大求真給我們糾正了生活中的錯誤，讓我們更好地保護(hù)自己，不任憑車座上的殺手宰割，不繼續(xù)沉默在自己的感覺當(dāng)中。珍愛生命，禁止一米5以下兒童不使用安全座椅安全坐墊，禁止兒童乘坐副駕駛！
《新聞大求真》觀后感6
“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。盲目施救不可取，安全“六不”別忘掉�！边@是電視正在直播《新聞大求真》里的防溺水“六不”童謠。
每年三月的最后一個星期一，是全國中小學(xué)生安全教育日，這幾期的《新聞大求真》就是關(guān)于這個展開的一系列火災(zāi)逃生演練、溺水防護(hù)措施和安全交通的知識。
第一期中，主持人選擇了三個比較有代表性的地方：公共場所失火、森林失火、高樓失火。令我印象最深刻的是高樓失火。
一大群學(xué)生在高樓上，突然，外面的警報器響起，大家都一個個都手忙腳亂，不知所措，這時，一位同學(xué)試著開門把手，剛碰上去，就被燙得縮了回去，于是，他用涼水澆了一下再試試，可是還是很燙。門打不開，大家完全亂了陣腳，還有的用手捂著嘴咳嗽�！巴�！”主考官舉起一個“�！钡呐谱�，大聲喊道：“下面給大家?guī)讉�選擇題，一，撞門出去。二，窗戶逃生。三，等待救援。請選擇�！贝藭r，大家都紛紛舉手表決，我也想了想，決定選爬窗戶，現(xiàn)場選擇爬窗戶的也最多，但是，主考官卻說不對，而是說“原地等待救援”才是正確的`。聽完后，我十分疑惑，但接下來，我便知道了其原因：因為門把手很燙，便可推斷出門外已經(jīng)起火，如果這時候打開門，則會出現(xiàn)爆燃現(xiàn)象，導(dǎo)致門口的人被燒傷。如果爬窗戶，則可能會摔傷，而且還是高樓�。【透ｋU了！所以用濕毛巾堵住門縫向外求救，等待救援�！癎o！”主考官說道。大家立刻大聲呼喊，但喊得有點兒亂，這時，有一位同學(xué)站了出來，數(shù)3，2，1，大家一起喊：“救命��！”最后，他們成功地完成了挑戰(zhàn)。
看了《新聞大求真》，我知道了哪些家用電器用完需要及時關(guān)閉，在失火后作出怎樣的反應(yīng)，不要去深水區(qū)玩，不要擅自去救援他人，坐車時要系安全帶……
“游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒有救援不要去，陌生水域不可靠。盲目施救不可取，安全“六不”別忘掉�！币魂囮嚫杪晜鱽恚瑐鞯矫總�人的耳朵里……
《新聞大求真》觀后感7
今天下午，我放學(xué)回家在家里觀看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。
《新聞大求真》是由中國教育部和湖南衛(wèi)視聯(lián)合制作的。開始，主持人和同學(xué)們做了一個小游戲。由五個小朋友逐個上前用力推玻璃板，主持人用手抵住�？墒�，小朋友們卻沒有推動。第二次，五個小朋友一起上前推，推的力量大大的增加。所以，輕輕就推動了主持人。
這個測試告訴我們：在中，人群力量向一個方向一起推動，迅速沖撞。對被撞者造成很大的傷害。然后，主持人又做一個游戲，把氣球當(dāng)作人的心臟，由一個人將氣球放在胸前，做一個保護(hù)心臟的姿勢，其它人來推他，模擬。其中一個人用臂力保護(hù)，另一個人用胳膊肘保護(hù)。最后是用胳膊肘保護(hù)的辦法最有效。最后，在專家的指導(dǎo)下，同學(xué)們知道了保護(hù)頭和胸腔的姿勢。
然后，又講述了魯貝貝的“奇遇記”。在和同學(xué)的追逐中，魯貝貝過馬路時因為沒看紅綠燈而被爸爸的車撞。然后在玩哨子的時候誤食了哨子，最后被在醫(yī)院里做手術(shù)才取出哨子。接著去外公家玩，在炸雞翅時將凍雞翅放入油中時臉被燙傷了。最后在和弟弟玩捉迷藏的時候，找不到弟弟而爬上欄桿看，最后掉到地上造成了摔傷。
看到這時我想到了：我們應(yīng)該把安全放到第一位。在發(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)好自己的'頭和胸腔。不要在人群中逆行，不要在人群突然蹲下。在我們生活中，我經(jīng)常遇到人群擁擠的情況。
就像我們平時做操解散回教室時。有一些同學(xué)為了快點回到教室做作業(yè)，而快速地奔上樓梯。就在這時，一些已經(jīng)走上樓梯的同學(xué)想去小超市買東西而在人群中逆行。這些行為都是非常危險的。平時我們也不應(yīng)該把一些雜物放在樓道中間。當(dāng)我們過馬路的時候要左看看，右看看再通過。有紅綠燈時應(yīng)該紅燈停，綠燈行。在玩耍時不應(yīng)該把小東西，小玩具放在嘴里。
我們生活中也應(yīng)當(dāng)注意熱水，熱油等熱的物體。不要被燙傷。并且，我們應(yīng)當(dāng)注意從高處墜落的東西，不要在高處和危險的地方玩耍，以防止墜落的危險。就如校長所說的生命安全是“1”，其它的車子，房子，金錢等都是后面的“0”。當(dāng)“1”在時，這個數(shù)字會無限大。如果沒有了“1”，有再多的“0”也沒有用了�？傊挥幸淮�，我們要處處珍惜生命。沒有了生命什么就沒有了。
同學(xué)們，讓我們從小小事做起關(guān)心自己和他人的安全，共同構(gòu)建一個健康和諧的社會。
《新聞大求真》觀后感8
俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。昨天晚上我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》。新聞通過生動的火災(zāi)實列和逃生演練，向我們展示火災(zāi)的無情，通過對火災(zāi)基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識。另外，通過對消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對消防安全管理有了更深的理解，對防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識。 養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會。
每年的.火災(zāi)原因統(tǒng)計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來的是滅頂之災(zāi)�，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險化學(xué)物品，火災(zāi)危險性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來的影響。由于這些國家十分重視火災(zāi)事故！
教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。 養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣要貫穿于工作生活每個環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識是很具體的，要在時時、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識和自覺性。
消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。
《新聞大求真》觀后感9
為了保障我校中小學(xué)生的人身安全，以提高中小學(xué)生的安全意識，學(xué)校組織觀看了新聞大求真的節(jié)目。
安全，眾所周知一個看似簡單而又如此復(fù)雜的問題，隨著進(jìn)代社會的發(fā)展，學(xué)生的安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于安全知識貧乏，安全意識無法提高，中小學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中小學(xué)生想要的人生。
通過對此篇的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識到安全的重要性，并提高安全意識，在每個同學(xué)心的地位，安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了讓全體同學(xué)深刻的感受到安全意義所在，了解用血淚寫出的'“注意安全，珍惜生命”的警句。
【異物卡喉怎搶救】兒童發(fā)生異物卡喉的情況時，若卡在氣管，家長可以用海姆立克急救法，具體操作如下：站立在孩子背后，雙手放于孩子肚臍和胸骨間，一手握拳，另一手包住拳頭;雙臂用力收緊，瞬間按壓孩子胸部;持續(xù)幾次擠按，直到氣管阻塞解除。而如果是卡在了食道，則應(yīng)該立即就醫(yī)。
【交通事故怎避免】有數(shù)據(jù)顯示：每5名兒童道路交通受害者中就有1名喪生。應(yīng)該如何避免交通事故對兒童造成傷害呢?第一就是兒童要加強(qiáng)交通安全意識，過馬路要走斑馬線，要注意紅綠燈和兩邊的車輛。而成年人也要注意在學(xué)校附近開車放慢速度，給12歲以下的兒童都要使用安全座椅，系好安全帶。
【怎自救】在擁擠的人群中前進(jìn)時，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后無法移動，這時候切記要護(hù)住頭部，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。不要俯臥和仰臥。這個姿勢除了保護(hù)好了自己的頭部，也給胸腔留住了安全的空間。
【怎預(yù)防】人群較為擁擠時，應(yīng)立即選擇離開。一旦你已經(jīng)被人流裹挾，無法控制前進(jìn)方向時，切記不要停下，不要硬擠，要一邊順著人流同步前進(jìn)，一邊向前進(jìn)方向的側(cè)方移動，直至移出人群。前進(jìn)時，腿微微的彎起來，兩手交叉，肘關(guān)節(jié)朝外，這個動作能有效的保護(hù)自己胸腔不被擠壓，維持正常呼吸。
中小學(xué)生是含苞欲放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母的依靠，如果成為意外的犧牲者，隨之倒下的還有父母家人，如果他們倒下了，那么誰來支撐這個家庭。
《新聞大求真》觀后感10
今天，我看了湖南衛(wèi)視的《新聞大求真》感受很深，為我們身邊處處存在危險的危害性震撼了。
給我印象最深的是第一個實驗：在《新聞大求真》里，同學(xué)們和一諾對抗賽，起初，5個小朋友一個個沖上去，只產(chǎn)生了127公斤的力;第二次，5個小朋友一起沖上去，產(chǎn)生了627公斤的力!!是第一次的5倍了!
5倍啊!原來踩踏的力量有這么大，我原本就是擦破皮而已，沒什么大不了的，看來不容小視啊!生命最重要啊，我們不僅要保護(hù)自己的生命，還要照顧別人，保護(hù)別人。往往最不引起重視的地方越重要，我們應(yīng)該認(rèn)真對待每件小事，已毫不馬虎的態(tài)度去面對。從中。我學(xué)到了遇到踩踏時間時，要雙手抱在胸前，手要里胸8厘米左右，用最堅固的肘部去抵擋沖擊力，保證身體不受損傷。
相信大家還記得去年那驚心動魄的上海外灘的踩踏的事故吧!20xx年12月31日23時35分左右，外灘陳毅廣場和親水平臺的相向人流在斜坡上發(fā)生對沖，有人在對沖中摔倒。有處于高處的民眾意識到了危險，揮舞手臂讓其他人后退。樓梯上的人和趕到救援的警察開始呼喊讓臺階上的人群后退，但聲音太小并沒有起到多大作用。于是更多的`人被層層涌來的人浪壓倒，情勢開始失控。20xx年12月31日23點40分，眼見下面的人處于危險，站在墻頭的幾個年輕人就開始號召大家一起呼喊，“后退!后退!”樓梯上端的人群察覺到了下面的危險，人流涌動的趨勢開始減慢并停止。十分鐘后人群有了后退的趨勢，然而壓在下面的人已經(jīng)漸漸不支，當(dāng)人群終于散開時，樓梯上已經(jīng)有幾十人無力地癱倒在那里，救援人員立即進(jìn)行呼喊和心肺復(fù)蘇。20xx年12月31日23點50分，越來越多的警察趕到，試圖從下端往外拉拽被壓得動彈不得的人，但根本拉不動。20xx年12月31日23點55分，所有倒地沒有受傷的人們都站了起來�，F(xiàn)場的哭喊與尖叫聲和呼叫救護(hù)車的聲音混成一團(tuán)，趕來的醫(yī)務(wù)人員和附近的熱心市民對每一個倒地的人進(jìn)行呼喊和心肺復(fù)蘇，試圖進(jìn)行搶救。有一些人已經(jīng)死亡。 截至20xx年1月23日11點，事件造成36人死亡49人受傷，已有47人經(jīng)診治后出院，2名重傷員繼續(xù)在院治療，其中1名生命體征還不平穩(wěn)。
面對這驚心的一組組數(shù)據(jù)，大家應(yīng)該認(rèn)識到了踩踏的危險性了吧!所以，記住，安全第一!
《新聞大求真》觀后感11
今天晚上六點，我與媽媽坐在電視前收看湖南衛(wèi)視《新聞大求真》這個欄目。
節(jié)目才剛開始，一諾哥哥就推著近五噸的大卡車從遠(yuǎn)處緩慢前進(jìn)，我一下就看呆了，覺得肯定十分的精彩，就接著往下看。主持人先介紹了一個游戲，意思是從現(xiàn)場隨機(jī)抽選5名小觀眾來做一個游戲，與一諾大力士比拼力氣。小觀眾們都說不可能。首先，同學(xué)們一個接著一個上去推隔在中間的玻璃板，并且上面還有壓力測試儀。第一次，同學(xué)們的壓力讀數(shù)是127kg。后來，在主持人的指點下，五位小朋友一起像玻璃板沖去，這次的.壓力大得驚人，達(dá)到了627kg，使大力士一諾哥哥都招架不住了。原來，這個游戲就是模擬身邊的一些安全現(xiàn)象。
接下來，電視又介紹了一個游戲，讓主持人們分成兩隊，紅隊和藍(lán)隊。讓她們護(hù)住自己的氣球。藍(lán)隊的保護(hù)氣球方法是將雙手交叉放在胸前。紅隊的方法使用雙手支撐保護(hù)住氣球。剛開始，兩隊還勢均力敵，可是沒過多久，紅隊就有些力不從心了，但藍(lán)隊始終保持著。結(jié)果，沒過一會，只聽“彭”的一聲，紅隊的氣球破了。最后藍(lán)隊保住了氣球。這個游戲也是模擬了身邊踩踏的事故。
最后，湖南衛(wèi)視放出了一個宣傳片。以魯貝貝為主角的一切交通事故。首先，魯貝貝為了追上同學(xué)，闖了紅燈橫穿馬路。誰知，一個紅燈，汽車向前駛?cè)�，車子將魯貝貝撞倒了。誰知，這是被自己的老爸撞了。
第二次，魯貝貝因為想當(dāng)綠燈俠，口里夾這個哨子，魯貝貝不小心將哨子吞下了肚子。連他自己都開始抱怨起自己的名字——魯貝貝“魯背背”這被稱為異物卡喉。
第三次，魯貝貝又到了外公家，想讓外公烤雞翅給他和弟弟吃。不巧的是，魯貝貝擅自把冷凍雞翅放入有油的鍋中。被油給燙傷了。這被稱為熱液燙傷
第四次，魯貝貝和弟弟玩捉迷藏，因為了找不到弟弟，掉下樓，而慘遭悲劇。
原來，生活中處處都有危險，我們應(yīng)該隨時注意，學(xué)會保護(hù)自己，這次的《新聞大調(diào)查》使我受益匪淺。我們要好好保護(hù)自己，做一個快樂，健康，遵紀(jì)守法的小公民!
《新聞大求真》觀后感12
為了保障我校中學(xué)生們的交通安全，以提高中學(xué)生的法律意識，學(xué)校組織觀看了有關(guān)交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復(fù)雜的問題，隨著近代社會的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于交通知 識貧乏，安全意識無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。1999年全國中小學(xué)生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損 失，也給家庭和個人造成無法愈合的`創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo)，父母叮嚀， 不在機(jī)動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒有改變在馬路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài)：有些同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。部分學(xué)生騎車橫沖直撞，爭道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。仍有學(xué)生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學(xué)生雙手離把騎車，沒有想到后果，沒有想過他人，思想中只有自我，只有現(xiàn)在。這當(dāng)中隨意的一 點，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭？這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生。
通過對此片的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車， 避免交通事故的根本。安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達(dá)到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動車行駛等習(xí)慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續(xù)持續(xù)！ 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事！因此，讓我們高呼：
交通安全，從我做起！
《新聞大求真》觀后感13
3月30日是第20個全國中小學(xué)生安全教育日。我們學(xué)校舉辦了“我安全、我健康、我快樂”的主題活動。老師讓我們回家觀看湖南衛(wèi)視18點開始的新聞大求真節(jié)目.到家后立即完成作業(yè),老早的就坐在電視機(jī)前鎖定了湖南衛(wèi)視頻道.
我被里面寓教于樂的安全教育節(jié)目深深的吸引住了,同時也有很多的感觸。
安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于交通知 識貧乏，安全意識無從提高，中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。每年全國都有很多中小學(xué)生在道路交通事故中傷亡，給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
老師教導(dǎo)，父母叮嚀， 不在機(jī)動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學(xué)生并沒有改變在馬路上違紀(jì)亂行的混亂狀態(tài):有些同學(xué)一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進(jìn)。部分學(xué)生騎車橫沖直撞，爭道強(qiáng)行，甚至騎飛車逞能。多數(shù)同學(xué)仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。仍有學(xué)生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學(xué)生雙手離把騎車，沒有想到后果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現(xiàn)在.這當(dāng)中隨意的一 點，就可能上演一出馬路的.悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們中學(xué)生想要的人生.
通過對這次節(jié)目的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，我意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規(guī)定的各種要求，并提高安全儀式在每個同學(xué)心中的地位才是讓全體同學(xué)安全騎車， 避免交通事故的根本。
為了達(dá)到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳“安全騎車”的活動，讓全體同學(xué)深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句，爭取讓全體同學(xué)養(yǎng)成：
靠馬路右邊行使，轉(zhuǎn)彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 并肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機(jī)動車行駛等習(xí)慣。
中學(xué)生是含苞待放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續(xù)持續(xù)! 如何避免，關(guān)鍵在于自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!
因此，讓我們高呼:交通安全，從我做起!
《新聞大求真》觀后感14
當(dāng)我看完《新聞大求真》時，仿佛有千思萬緒涌上心頭。水與人類的生活密不可分，可有時它卻用它那老虎般的大口吞沒了無數(shù)兒童的生命……說到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！
每當(dāng)夏季來臨時，總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個事件更是引起了我們的熟慮：
1。一些剛學(xué)會游泳的孩子，擅自下河洗澡，其中一個游到河中心，因體力不支而活活淹死。
2。為了取樂，一些孩子在沒有安全保證的情況下擅自到周圍的.水庫，湖泊，等危險地帶去游泳
3，為了給自己的朋友炫耀，自己在水庫游泳表演。
但是，無一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對防溺水知識的缺乏。
防溺水家長、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先，學(xué)會游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識，“防患于未然” ，雖說它是書面的，但它卻能在最危急的時候給你最清楚的判斷。
不準(zhǔn)私自下水游泳；
不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊的情況下游泳；
不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；
不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；
不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。
“珍愛生命，預(yù)防溺水”這一句話�？吹矫磕暌蛞馔鈧Χ劳龅膬和瘮�(shù)量多達(dá)五萬，我不禁失色，但同時也給我們敲響了警鐘。我們的主觀與客觀地離去，這對家人來說是多么大的打擊。
我們可曾想過，當(dāng)家人看到我們的尸體時，他們會是怎樣的？在我讀小學(xué)時，我的兩位同學(xué)分別以客觀、主觀的溺水死亡離開了我們，他們的父母每天以淚洗面，哭號著。并且他們都是獨生子，這又給父母帶來了更大的打擊。只要我們把“安全”謹(jǐn)記在心，就可以更好地避免這一令人心痛的畫面。游泳固然好，但忽略了安全，那就相當(dāng)與“自殺”。
安全重于泰山，生命高于一切”。珍愛生命，預(yù)防溺水，從你我做起！
《新聞大求真》觀后感15
安全，眾所周知一個看似簡單而又如此復(fù)雜的問題，隨著進(jìn)代社會的發(fā)展，學(xué)生的安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于安全知識貧乏，安全認(rèn)識無法提高，小學(xué)中學(xué)生安全問題更是令人擔(dān)憂。生命是短暫的，人活一世不過區(qū)區(qū)幾十年，難道就讓生命在這世上白走一遭?這當(dāng)然不是我們小學(xué)中學(xué)生想要的人生。
通過對此篇的認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識到安全的`重要性，并提高安全認(rèn)識，在每個同學(xué)心的地位，安全得不到保障，就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了讓全體同學(xué)深刻的感受到安全意義所在，了解用血淚寫出的“注意安全，珍惜生命”的警句。
【異物卡喉怎搶救】兒童發(fā)生異物卡喉的情況時，若卡在氣管，父母可以用海姆立克急救法，具體操作如下：站立在孩子背后，雙手放于孩子肚臍和胸骨間，一手握拳，另一手包住拳頭;雙臂用力收緊，瞬間按壓孩子胸部;持續(xù)幾次擠按，直到氣管阻塞解除。而如果是卡在了食道，則應(yīng)該立即就醫(yī)。
【交通事故怎避免】有數(shù)據(jù)顯示：每5名兒童道路交通受害者中就有1名喪生。應(yīng)該如何避免交通事故對兒童造成傷害呢?第一就是兒童要加強(qiáng)交通安全認(rèn)識，過馬路要走斑馬線，要注意紅綠燈和兩邊的車輛。而成年人也要注意在學(xué)校附近開車放慢速度，給12歲以下的兒童都要使用安全凳子，系好安全帶。
【踩踏的事故怎自救】在擁擠的人群中前進(jìn)時，一旦摔倒，立即站起。如果摔倒后無法移動，這時候切記要護(hù)住頭部，保持側(cè)臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前。不要俯臥和仰臥。這個姿勢除了保護(hù)好了自己的頭部，也給胸腔留住了安全的空間。
【踩踏的事故怎預(yù)防】人群較為擁擠時，應(yīng)立即選擇離開。一旦你已經(jīng)被人流裹挾，無法控制前進(jìn)方向時，切記不要停下，不要硬擠，要一邊順著人流同步前進(jìn)，一邊向前進(jìn)方向的側(cè)方移動，直至移出人群。前進(jìn)時，腿微微的彎起來，兩手交叉，肘關(guān)節(jié)朝外，這個動作能有效的保護(hù)自己胸腔不被擠壓，維持正常呼吸。
小學(xué)中學(xué)生是含苞欲放的花蕾，是未來的建設(shè)者，更是父母的依靠，如果成為意外的犧牲者，隨之倒下的還有父母家人，如果他們倒下了，那么誰來支撐這個家庭。
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