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觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，從中我們可以吸收新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的《跟著書本去旅行》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《跟著書本去旅行》觀后感 1
寒假，我觀看了一檔體驗(yàn)式教育節(jié)目——跟著書本去旅行。這檔節(jié)目以課文或經(jīng)典名著為線索，在“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路。”節(jié)目中，老師帶領(lǐng)同學(xué)們走訪各處文化古跡，我在跟著他們一同學(xué)習(xí)，其中，我印象最為深刻的便是中國漢字起源——甲骨文的來源以及臥薪嘗膽的故事。
甲骨文，是中國的一種古老文字，又稱“契文”、“甲骨卜辭”“龜甲獸骨文”。是我們能見到的最早的成熟漢字。
不過，到底是誰發(fā)現(xiàn)了它呢？
原來，甲骨文最早被河南安陽小屯村的村名們找到，當(dāng)時(shí)，他們還不知道這是古代的遺物，只能這些當(dāng)做藥材——龍骨使用，把許多刻著甲骨文的龜甲獸磨成粉末，直到金石學(xué)家王懿于1899年治病時(shí)從來自河南安陽上發(fā)現(xiàn)了甲骨文，這才對(duì)甲骨文進(jìn)行了深入的研究。
哦！要是沒看這節(jié)目，我還不知道甲骨文到底是怎么由來的呢！通過這甲骨文來源的故事呀，我也明白了一個(gè)道理，我們一定要好好學(xué)習(xí)，多增長點(diǎn)知識(shí)，不要像小屯村的村民那樣，發(fā)現(xiàn)了怎么重要的物品，還傻傻的當(dāng)作是龍骨，磨成粉用了。
“臥薪嘗膽”講的.是越王勾踐的故事。
當(dāng)時(shí)，吳王憑借著自己國家強(qiáng)大，進(jìn)軍攻打越國，越國戰(zhàn)敗，越王被抓去當(dāng)俘虜，吳王安排看墓，喂馬這些下等人干的事給越王。越王雖然內(nèi)心十分不服，但表面上表現(xiàn)順從的樣子。
過了一段時(shí)間，吳王覺得越王忠心耿耿，便允許他返回自己的國家。越王返回自己國家后用稻草作床鋪，每天嘗一口苦膽，讓自己不忘要報(bào)仇血恨，而且與老百姓們同甘共苦。
十年后，越國在越王的管理下兵強(qiáng)國富，于是越王帶兵攻打吳國，取得勝利。吳王在戰(zhàn)敗后因?yàn)樾呃⑦x擇了自殺。
越王真是一個(gè)能忍辱負(fù)重，有恒心，有毅力的人。這個(gè)故事也讓我明白：得意時(shí)不能忘形，失意時(shí)，不能失志！
《跟著書本去旅行》觀后感 2
記得在二年級(jí)時(shí)我們就學(xué)過一篇課文，叫做《難忘的潑水節(jié)》。在那時(shí)我就對(duì)潑水節(jié)這個(gè)節(jié)日充滿了好奇和疑問。今天有幸在《跟著課本去旅行》中觀看了介紹潑水節(jié)的視頻，并了解了關(guān)于潑水節(jié)的一些知識(shí)。
潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，在潑水節(jié)中誰被潑的水越多，象征著誰最幸福，也表達(dá)了傣族人民希望彼此平安幸福的.寓意，令人向往。
在視頻中我感受到了西雙版納歷史的悠久，同時(shí)也感受到了西雙版納人民的熱情和對(duì)水的尊敬與熱愛。潑水節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是西雙版納人民對(duì)彼此的祝福和對(duì)美好生活的期盼。
以后有時(shí)間，我一定要去云南走一走，去親身感受一下潑水節(jié)的樂趣與祝福！
《跟著書本去旅行》觀后感 3
今天《跟著書本去旅行》的這一站，來到了有著長江北岸小江南之稱的江蘇省靖江市，這是一個(gè)充滿了江鮮風(fēng)味的臨水小城。
看視頻，我知道了蘇軾詩中的“蔞蒿滿地蘆芽短“的蔞蒿就是靖江應(yīng)時(shí)的.野菜，氣味清香，入口清脆，所以當(dāng)?shù)厝嗽诖杭居谐允V蒿的傳統(tǒng)。
我還知道了蘇東坡詩中的河豚是一道美味的食物。蘇東坡這個(gè)美食家，嘗盡了人間美食，不論他走到哪里，都能隨遇而安，自得其樂，靠山吃山�？克运�
跟著書本旅行，也許你會(huì)為看不到美景而遺憾，但是書中美景比現(xiàn)實(shí)中更多，更豐富，更迷人，需要我們?nèi)ゲ粩嗟奶剿鳌?/p>
《跟著書本去旅行》觀后感 4
今天我進(jìn)行了一次特殊的旅行，與《跟著書本去旅行》的旅行團(tuán)來到了古城西安，尋覓古老的皮影的故事。通過這次“旅行”，讓我深有感觸。
夜幕下，一面白色幕布在燈光的映照下正上演著一出好戲，而這演戲的卻是一個(gè)個(gè)平面人偶，這就是皮影。它們?cè)谄び八嚾说牟倏叵�，或走或跳或翻滾，栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人不禁贊嘆這皮影技藝的高超。據(jù)文字記載，皮影戲已經(jīng)有兩千多年的歷史，古人們通過蠟燭、油燈發(fā)現(xiàn)了光與影的關(guān)系，制作出了皮影。如今皮影戲已經(jīng)是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，雖然歷經(jīng)千年，卻保存至今，這是因?yàn)槠び八嚾藢?duì)中華傳統(tǒng)文化的'堅(jiān)守與傳承。讓我感觸很深的是皮影制作人有時(shí)要經(jīng)過上百次的反復(fù)雕刻，才能做出一個(gè)薄如蟬翼的皮影，我被這種堅(jiān)持與耐心深深打動(dòng)。
一幕皮影戲傳遞著延續(xù)千年的古樸趣味，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的皮影演繹著喜怒哀樂。皮影是我們祖先的智慧結(jié)晶，蘊(yùn)藏著博大精深的中華文化，我感嘆中華文化的強(qiáng)大，我想優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化還有很多，我們應(yīng)該更多的關(guān)注傳承這些傳統(tǒng)文化，將我們的中華文化發(fā)揚(yáng)光大。
《跟著書本去旅行》觀后感 5
世界如此之大，中國文化同樣也博大精深，在觀看了中央十臺(tái)播出的《跟著書本去旅行》安陽篇后，讓我更加感受到了中國歷史文化的源遠(yuǎn)流長，更加熱愛我的家鄉(xiāng)文化——甲骨文。
通過觀看，讓我知道了甲骨文的來歷和意義。它是在我的家鄉(xiāng)安陽被發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)有個(gè)人在從藥店買的一種叫龍骨的中藥上，看到了類似文字的奇特符號(hào)，從而引起了人們對(duì)它的研究。通過研究了解了更多的中國古代歷史。在沒有發(fā)現(xiàn)甲骨文之前，中國夏商以前的歷史都是靠人們的傳說記載的，沒有任何可靠的證據(jù)，而且也沒有得到廣大外國專家的認(rèn)可。是它的出土，讓我們打開了通往夏商歷史的大門，讓我國夏商文化歷史有了有力的.依據(jù)。是它讓我們了解到了中國文字的演變過程，知道了我們祖先在那個(gè)時(shí)代的生活和社會(huì)發(fā)展情況。它的意義在于，它不單單代表一種文字，它代表的是一段歷史！
它讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng)、我的祖國。我深信，中國歷史文化會(huì)有更多的、更有意義的故事等待我們?nèi)グl(fā)掘、去發(fā)揚(yáng)光大！
《跟著書本去旅行》觀后感 6
歷史只是一個(gè)過往，記載著一個(gè)個(gè)以前的事情，可歷史終歸還是歷史，今天讓我們跟著書本去旅行，了解玉門關(guān)的歷史故事吧！
玉門關(guān)始置于漢武帝新開通西域道，修筑于公元前116——前105年，現(xiàn)位于敦煌龍勒縣境。說到這，大家最想問的應(yīng)該是玉門關(guān)為什么叫玉門關(guān)，大概是因?yàn)樗裼嘘P(guān)吧，具體我也不太清楚，就讓大家自己去發(fā)現(xiàn)吧！
當(dāng)我們讀到王之渙的《涼州詞》時(shí)，我們想到的應(yīng)該是一個(gè)如詩如畫的玉門關(guān)�？墒�，當(dāng)我看到真正的.玉門關(guān)時(shí)，我大吃一驚，這么一個(gè)破敗的土堆真的是玉門關(guān)嗎？
不過最起碼，我知道了玉門關(guān)本來是匈奴的土地，后來匈奴與漢武帝大戰(zhàn)失敗，從此這土地就歸漢武帝管理了。
玉門關(guān)上有許多橫線的主要原因它是用沙土一層層堆積起來的。河倉城是玉門關(guān)的糧庫，上面有許多大大小小的洞用來給糧食通風(fēng)。烽火臺(tái)是古代傳話最快的方式，只要24小時(shí)就能傳到長安城。由此可見古代人民的智慧是無窮無盡的。
站在歷史的海岸漫溯那一道道溝渠時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：歷史是人類過去的知識(shí)，是用激情和痛苦創(chuàng)造的。歷史又是一面鏡子，也是一本深刻的書，我們要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，避免不必要的錯(cuò)誤。
《跟著書本去旅行》觀后感 7
今天我看了《古老的皮影藝術(shù)》，了解了皮影戲的由來，被皮影戲的制作過程及演出所深深震撼。皮影戲又稱“影子戲”“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影并借燈光照射所剪形象而表演故事的戲曲形式。具有豐富的夢(mèng)幻趣味與繪畫、雕刻、音樂、演劇等相結(jié)合的一種古老表演藝術(shù)。獨(dú)特的自然環(huán)境和歷史條件，率直敦厚，粗放淳樸，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
皮影是采用皮革為材料制成的，出于堅(jiān)固性和透明性的考慮，又以牛皮和驢皮為佳。上色時(shí)主要使用紅、黃、青、綠、黑等五種純色的.透明顏料。皮影人物被劃分為生、旦、凈、末、丑五個(gè)類別，每人物都由頭、上身、下身、兩腿、兩上臂、兩下臂和兩手十一件連綴組成，表演者通過控制人物脖領(lǐng)前的一根主桿和兩手端處的兩根耍桿來使人物做出各式各樣的動(dòng)作。
皮影戲在我國豐富的藝術(shù)寶庫里，是一顆璀璨的明珠，深受人民的喜愛，流傳之廣泛，流派之多，堪稱戲曲之最。如今我們?cè)摵霌P(yáng)這樣優(yōu)秀的文化，它需要這個(gè)社會(huì)對(duì)它的肯定。人生就如同一場(chǎng)戲，演繹的是否精彩，得看自身夠不夠努力。在這個(gè)光怪陸離的社會(huì)，更應(yīng)該保持匠心，在此感謝這些優(yōu)秀匠人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，感謝他們的辛勤付出，也希望有更多的年輕人能肩負(fù)起傳承作用，為皮影文化傾注更新鮮的血液。
《跟著書本去旅行》觀后感 8
自生命誕生那一刻起，人類就在追尋天空的痕跡。 他們追逐著飛鳥的羽翼，渴望飛翔的能力。人類與鳥從古至今、共生共處，他們崇拜那種自由的生靈，并渴望得到它們庇佑。人天生便是追求自由的，所以才會(huì)“化鳥為神”，在古籍上留下如此多珍禽異鳥的痕跡。 “天命玄鳥，降而生商”。
循著歷史的記憶，輕撫時(shí)代的產(chǎn)物�？諘绲幕鸢褟V場(chǎng)上赫然矗立著一座石刻雕塑，高空的柱頂，一只雄鷹舒展雙翼怒目圓睜，振翅欲飛，用刀雕刻出來的石頭紋理充斥著野性與自由的美感。涼山雄鷹，極具代表性的標(biāo)志建筑，只要是見過它的人，都會(huì)感嘆于涼山人民的奇思異想，折服于人類最原始的虔誠之意。在彝族人民心中，神鳥是能夠預(yù)知未來，戰(zhàn)勝邪惡的存在，所以就連他們的傳統(tǒng)服飾——查爾瓦，也是仿照飛鳥展翅的模樣來設(shè)計(jì)。高山的子民堅(jiān)信獲得神鳥的保護(hù)，信仰它、崇尚它，就能向往更高遠(yuǎn)的天空。
光陰流轉(zhuǎn)，季節(jié)更替，成群的候鳥從湖面略過，翅尖的羽翼撩起幾朵水花。它們嘰喳著、歡愉著，如同一陣無止息地吹刮著的季風(fēng)，從人們居住的上空飛過，從這片得天獨(dú)厚的土地飛過。在歲月里，西昌人民用自己的雙手，用一顆樸質(zhì)卻極熱忱的心，為守護(hù)著他們的群鳥構(gòu)建起一個(gè)美麗的家園。 回顧時(shí)光，追尋神鳥飛翔的軌跡，我們得以窺見幾絲人與鳥之間最純真的情感。撥開重重的綠葉，蕩起層層的漣漪，用目光去捉“鶚”的身影，我們看它在林間飛翔，每一根羽毛都閃爍著自由的`光澤；屏住呼吸，去聆聽一群遷徙而來的音樂家最自然純粹的歌聲，去傾聽這片名為“西昌”的土地上最美妙的音韻。靜坐邛海邊，零星幾只紫水雞浮在湖面。它們的羽毛是如金屬般耀眼的亮藍(lán)色，和水面青翠的浮萍相互映襯，構(gòu)成一幅自然之景的油畫。
候鳥飛越城市的上空，一如千年前的今天。
鳥兒們以日月為指引，跨越山川與河流。數(shù)以萬計(jì)的生靈在大地上生存，它們用自己的方式歌詠生命�？赡懵犨^“飛鳥撲火”嗎？當(dāng)人們歡歌慶祝、堆起火把的時(shí)候，明黃色、沖天的火焰照亮夜空，感嘆其壯觀的同時(shí)又會(huì)有多少飛鳥速失方向？當(dāng)錯(cuò)將火焰認(rèn)作太陽的候鳥們投身炙熱時(shí)，你是否震撼深達(dá)靈魂？城市的夜晚霓虹閃爍，川流不息，高聳入云的大廈玻璃環(huán)繞，陽光閃過的時(shí)候，折射多少光耀眼的色彩。人們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活的奢侈，候鳥們卻不知該何去何從，它們被刺眼的光芒遮掩了視線，在所謂的“光污染”中迷失了生存的方向。
飛鳥穿越時(shí)光，折射獨(dú)屬于它們的剪影。人與自然的歌聲，掠過水面，永不停歇……
《跟著書本去旅行》觀后感 9
今天學(xué)校組織我們?cè)诩依镉^看了《皮影藝術(shù)》的視頻，我收獲很多。中國作為文明大國，有著悠久的歷史傳統(tǒng)文化。其中皮影戲作為中國傳統(tǒng)文化之一，經(jīng)過歷史沉淀傳承至今，繼續(xù)作為國家的非物質(zhì)文化遺傳存在。
“皮影戲”是用蘇菲或紙板制作的人物剪影演出的民間戲劇形式。藝人通常站在白色幕后操縱影子人，通過明亮光、明暗的.結(jié)合和樂曲的輔佐講述故事，使民間鄉(xiāng)土氣息濃厚，到目前為止有多種發(fā)展，各派的表演方式也各不相同。皮影制作要經(jīng)過皮件選擇、皮件制作、手稿、雕刻、裝飾、上色等精細(xì)程序。不僅具有古色古香的韻味，還繼承了中國古代文明的精髓。
我為我們祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)而自豪，希望皮影藝術(shù)在將來會(huì)繼續(xù)充滿光輝！
《跟著書本去旅行》觀后感 10
今天我看了《跟著書本去旅行》之探尋靖江，讓我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)韌無比的大詩人蘇東坡，他一生中有十幾年都處于被貶謫的狀態(tài)，面對(duì)平凡甚至是苦難的生活，仍能笑對(duì)人生，享受生活，并寫下了流傳千古的詩篇——《惠崇春江晚景》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在漫漫的'人生道路中，我們難免身處困境，面對(duì)挫折，有些人選擇了放棄，有些人則一往無前，奮勇前進(jìn)。
作為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國的接班人，我們要像蘇軾一樣，面對(duì)前進(jìn)道路上的困難和挫折，要堅(jiān)定理想和信念，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，為祖國的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量！
《跟著書本去旅行》觀后感 11
《跟著書本去旅行》使我們有機(jī)會(huì)在“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”，走近文化古跡、實(shí)地實(shí)景講故事、身臨其境受教育。在2月3日至2月7日的節(jié)目里，我們來到了安陽，近距離認(rèn)識(shí)了解了一位叱咤風(fēng)云的大將軍---岳飛。
岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰(zhàn)斗在抗金最前線。他以光復(fù)中原為己任，以收復(fù)失地為目標(biāo)。他領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、驍勇善戰(zhàn)，沉重地打擊了南侵的金兵。他雖然被迫害致死，但他“盡忠報(bào)國”的愛國精神，卻永遠(yuǎn)存活在人民的心中。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@樣的詩句不正是岳將軍戎馬一生的真實(shí)寫照嗎?
節(jié)目里一個(gè)個(gè)的`小故事讓岳將軍的形象在我們心中更加豐滿。一次兵馬行進(jìn)時(shí)，長子岳云的馬在下坡時(shí)，馬失前蹄一下子從坡上滾了下去。岳飛非常氣憤，下令要將岳云斬首，眾軍士拼命阻攔才把他救下，但岳云還是被罰了一百軍棍。此時(shí)他不僅是一個(gè)嚴(yán)父，更是一位賞罰分明的岳將軍。在兒女的成長過程中，岳飛一直用自己的言行舉止作為“身教”的最佳典范。生活中他戒奢從簡，只穿粗布衣，與兵士一起吃住，同樣也要求妻子和孩子吃穿住都與平民百姓們一樣，他把對(duì)小家的愛融入在了對(duì)國家的大愛中。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。我們要以岳將軍這樣的英雄為榜樣，從小樹立愛國思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
《跟著書本去旅行》觀后感 12
通過《旗亭畫壁》斗詩的故事，我了解到盛世詩詞是以吟誦的方式流傳下來的，一曲涼州詞"葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催"，讓我身臨其境，體會(huì)到唐代繁盛時(shí)期的太平盛世，古詩詞的美，以及文人墨客在這里把酒言歡的喜悅之情。"醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。"喜中有悲地描寫了戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，百姓和將土對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的.無奈，對(duì)命運(yùn)的感慨。
葡萄園的采摘，讓我知道了葡萄是張騫引進(jìn)中原，葡萄酒的釀造方法是呂光將軍帶回來的，還觀看了古式釀酒過程，開拓了我的眼界。
中華文化，歷史悠久，《跟著書本去旅行》讓我受益匪淺，這個(gè)節(jié)目讓我充滿期侍！
《跟著書本去旅行》觀后感 13
張騫開通絲綢之路把葡萄帶到了武威，而呂光將軍把葡萄酒及怎樣釀葡萄酒技術(shù)從西域帶到武威，中原地區(qū)從此有了葡萄美酒，跟著釀酒師宋師傅我也學(xué)到了古法釀制葡萄美酒的方法及秘籍。我突然想起姥姥家門口的葡萄樹，今年葡萄成熟時(shí)，我也要自己給家人做一次葡萄酒。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回�！痹僮x唐代詩人王翰的這首《涼州詞》時(shí)，我既看到了戰(zhàn)士們宴飲時(shí)豪情滿懷的歡樂，也看到了戰(zhàn)士們互相勸酒時(shí)的豪放曠達(dá)和把生死置之度外的慷慨悲壯。跟著王老師我知道了涼州詞背后的.故事，還學(xué)會(huì)了釀葡萄酒，收獲頗豐。接下來我一定要好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，做對(duì)社會(huì)有用的人。
《跟著書本去旅行》觀后感 14
《跟著書本去旅行》這檔節(jié)目，使我們?cè)凇白x萬卷書”的同時(shí)還可以“行萬里路”，讓我們走進(jìn)文化古跡，實(shí)地實(shí)景聽故事，身臨其境受教育。
在觀看了10月21日的《關(guān)公故里1》這一期節(jié)目后，我更加了解了關(guān)羽，知道了歷史名將關(guān)羽，出生于山西省運(yùn)城市西南十一公里處的解州鎮(zhèn)常平村。解州，因此而成為了關(guān)公文化的發(fā)源地之一，人們還在這里為關(guān)公家族建立了關(guān)公家廟。
小x姐姐帶我們來到了關(guān)公故里——關(guān)公的.家。衛(wèi)老師還告訴我們，關(guān)公大義歸天后，人們?yōu)榱思o(jì)念關(guān)公，就把關(guān)公家改建成了一個(gè)祠堂，到了金代大定十七年之后，又改建成了現(xiàn)在的廟宇——關(guān)公家廟。
在關(guān)公家廟里，有一座很奇特的塔：這座塔沒有門、沒有窗戶，也沒有多余的雕花。這是為什么呢？其實(shí)呢，這座塔有一個(gè)故事：當(dāng)年關(guān)公19歲時(shí)，在家鄉(xiāng)正義除霸，殺掉這個(gè)惡霸后要出逃，出逃前他要回來辭別父母，父母怕關(guān)羽因?yàn)樗麄兌优艿貌焕鳎�，為了解除關(guān)羽的后顧之憂，父母就投井自盡了。而這口井就在這座塔下面，所以這座塔就是關(guān)公父親和母親的墳?zāi)梗瑝災(zāi)故遣荒荛_門、開窗戶的，這就是為什么這座塔沒有門、沒有窗戶。這座塔還保留了塔的最基本的形制，所以就沒有雕花。
關(guān)公有兩個(gè)兒子，分別是關(guān)平和關(guān)興。關(guān)平他從小就武功高強(qiáng)，后來關(guān)公駐扎在新野的時(shí)候，關(guān)平才和父親相認(rèn)，從此跟著父親南征北戰(zhàn)，走上了匡扶漢室的偉大道路。而關(guān)公的小兒子關(guān)興，他小時(shí)候就得到了丞相諸葛亮的器重，在十八歲時(shí)就成了侍中，中監(jiān)軍。
那桃園三結(jié)義這個(gè)故事是否真正發(fā)生過呢？從歷史的角度來講，我們能夠推斷有這么一回事兒。
看完之后，我對(duì)關(guān)公的印象更加深刻了，我對(duì)關(guān)公正義凜然、勇猛的精神產(chǎn)生了敬佩。在以后的生活里，我們應(yīng)該提高自己的綜合能力。
《跟著書本去旅行》觀后感 15
“讀萬卷書，行萬里路”這個(gè)寒假我看了《跟著書本去旅行》這個(gè)節(jié)目，走進(jìn)文化古跡、實(shí)地實(shí)景講故事，讓人身臨其境。
這個(gè)節(jié)目，帶我們?nèi)チ嗽S多地方：火焰山、大明宮、蘇州、陽關(guān)、吐魯番等地方。讓我印象最深刻的是位于新疆吐魯番的葡萄溝。
顧名思義，這里就是火焰山附近盛產(chǎn)葡萄的最大溝谷。當(dāng)然這里除了葡萄，還有各種瓜果，“水果王國”說的就是這里。�？吹降钠咸寻姿偙徽`解為“臟東西”或者是農(nóng)藥，實(shí)際是葡萄自身分泌的糖類物質(zhì)，是新鮮葡萄的“明顯標(biāo)志”。
這兒的人們十分好客。要是來了客人，他們一定會(huì)拿出他們那最好吃的葡萄，還會(huì)跳起好看的`舞蹈——葡萄舞。
跟著書本去旅行帶領(lǐng)我去了很多我沒去過的地方，了解了很多地方的風(fēng)俗人情，增長了不少見識(shí)。讓書帶著我們的心靈去旅行吧！
《跟著書本去旅行》觀后感 16
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。寒假期間我觀看了《岳飛故里——莫等閑白了少年頭》這期節(jié)目，看完之后我感觸很深，久久不能忘懷。
岳飛是懂得感恩的人，他少年時(shí)期就跟著周同老師學(xué)習(xí)箭術(shù)，與老師關(guān)系密切。老師去世后，因岳飛家中貧困，沒有錢為老師買供品，于是岳飛把自己的衣服賣掉，為老師買供品。我們要向岳飛學(xué)習(xí)，常懷一顆感恩的心，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
岳飛是一個(gè)孝順的人，他在外打仗時(shí)也會(huì)掛念著母親。當(dāng)家鄉(xiāng)出事后岳飛便一直派人去尋找母親，他沒有放棄過尋找母親的機(jī)會(huì)，終于在第18次時(shí)找到了母親，并把母親接回了兵營。父母為我們辛勤付出，我們要懂得感恩父母、孝敬父母，體會(huì)父母的不易。
岳飛更是一位要求嚴(yán)格的人。他對(duì)自己、對(duì)兒子、對(duì)下屬都嚴(yán)格要求，他與老百姓同憂同樂，一生功績卓越，成為叱詫風(fēng)云的英雄。這讓我想到，平時(shí)父母和老師對(duì)我們嚴(yán)格要求都是對(duì)我們寄予希望，我們應(yīng)理解他們的良苦用心。
岳飛雖已逝，但精忠報(bào)國的故事依舊世代相傳，精忠報(bào)國更是一面永不倒的'愛國旗幟。作為青少年的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大的理想，將來用自己的聰明才智去報(bào)效祖國。
《跟著書本去旅行》觀后感 17
今天《跟著書本去旅行》來到了十三朝古都西安。
從視頻中我感受到了唐朝都城長安的宏偉壯觀。原來古代的長安城是現(xiàn)在西安城墻內(nèi)面積的`八倍，好大��！當(dāng)時(shí)長安城分東市和西市，西市買國外的東西，東市買國內(nèi)的東西。所以什么東西都能買到。我真想親眼看看當(dāng)時(shí)熱鬧繁華的景象！
從節(jié)目中我還知道古時(shí)為了保證城墻的堅(jiān)固，還用到了糯米砂漿，歷經(jīng)幾百年的風(fēng)吹日曬，依然堅(jiān)固無比。另外我還見到了古時(shí)的防御和攻擊設(shè)施，處處體現(xiàn)出我們民族的偉大智慧。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！為了我們偉大祖國的繁榮昌盛，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量！
《跟著書本去旅行》觀后感 18
今天我觀看了《跟著書本去旅行》的第56集，這一集講述了作家蒲松齡，懷揣著對(duì)他的好奇和尊敬觀看了這段視頻，猶如讓我來到了“聊齋園”！
首先，我跟隨視頻來到了一間房前，房門上有一塊牌匾，赫然寫著四個(gè)大字“聊齋俚曲”！忽聽一陣沁人心脾的地方小調(diào)引領(lǐng)我來到屋內(nèi)，一位和藹可親的老人正在哼唱著小曲，仔細(xì)聽，原來曲中都是故事！聽完故事的'曲調(diào)我來到了“狐仙園”，門洞外的兩邊有兩尊狐像，仔細(xì)一看一尊狐像的腳邊還有一只頑皮的小石狐，它們的頭，嘴巴和鈴鐺都已經(jīng)被摸得無比光亮。園內(nèi)的“聚仙峰”上臥著五只可愛的小石狐。在向里走，映入眼簾的就是“嬰寧園”，據(jù)《聊齋志異》中說，這就是狐仙嬰寧居住的地方，并用“亂山合沓，空翠爽肌，寂無人行，止有鳥道�！边@十六字描寫了她所居住的環(huán)境十分幽靜美麗，猶如桃花源記里的桃花源。
其實(shí)世間本無鬼怪，蒲松齡先生以飽滿的形象與光怪陸離的故事諷刺了當(dāng)時(shí)黑暗的封建社會(huì)制度和那些貪官污吏們魚肉百姓的貪婪與腐敗，還有蒲松齡先生對(duì)美好世界和美好生活的向往！
《跟著書本去旅行》觀后感 19
近日，我觀看了中央電視臺(tái)播出的《靈境寶地》之《姥姥的剪紙》使我對(duì)家鄉(xiāng)的剪紙文化有了更深的了解。
剪紙是中國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的.生活氣息。鳥獸蟲魚，花草樹木，這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年、過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“�！薄皦邸薄跋病钡茸仲N在門上、窗戶上，來表示慶賀。
剪紙藝人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一樣。連外國人也豎起大拇指一個(gè)勁的來夸贊太精美了。十二生肖印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都見識(shí)到中國的剪紙文化是多么精彩。它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。
至此，真為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。我會(huì)盡自己微薄之力，好好學(xué)習(xí)，將來為靈寶的更好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
《跟著書本去旅行》觀后感 20
《跟著書本去旅行》，讓我從斷壁殘?jiān)耐梁贿z址穿越到氣象非凡的大明宮。由氣勢(shì)軒昂的丹鳳門踏進(jìn)六百多米的宮殿廣場(chǎng)，步行約七十五米曲折蜿蜒的龍尾道登上含元殿，站在含元殿上，看著它壯觀的“基、礎(chǔ)”，遐想起它的“柱、梁”想象出它金碧輝煌的景象，領(lǐng)略它曾經(jīng)的雄偉壯麗，仿佛隨它一起見證了大唐長安的興盛繁榮。
大明宮是皇帝接受群臣朝拜的地方，大明宮群殿的建筑空前盛世，展現(xiàn)了大唐的威儀�！熬盘扉嬯H開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”層層疊疊的宮殿大門如九重天門迤邐打開，異邦萬國的使臣一起向著皇帝跪見朝拜。詩人王維的詩句勾勒出了早朝的景象氣勢(shì)宏大，萬國來拜，標(biāo)志著大唐的鼎盛氣象。更映襯出唐朝社會(huì)風(fēng)氣比較開放、人們積極向上的'精神風(fēng)貌。
跟著書本去旅行，走進(jìn)唐代大明宮宮殿遺址，更走進(jìn)它承載千年歷史的故事里，到了它的滄桑，觸摸它的土夯就能意象到它的雄偉風(fēng)貌。大明宮已成歷史，但大國精神開放、包容延續(xù)至今。翻閱歷史讓我更加熱愛祖國，祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳肋h(yuǎn)繁榮昌盛!
《跟著書本去旅行》觀后感 21
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。在寒假里我觀看了《跟著書本去旅行》，節(jié)目講述了精忠報(bào)國英雄——岳飛一生的傳奇故事�？赐曛�，令我感觸很深，久久不能忘懷。
岳飛是一個(gè)懂得感恩的人。在他少年時(shí)期，就跟著自己的老師周同學(xué)習(xí)箭術(shù)，兩人的關(guān)系也很是親近。周同生前還贈(zèng)給岳飛兩把自己最喜愛的弓箭，因此在老師去世后，岳飛非常思念他。岳飛家里比較貧困，于是每年岳飛都把自己的衣服當(dāng)?shù)羧ソo老師買供品，以此悼念老師。我們要向岳飛學(xué)習(xí)，常懷一顆感恩的心，感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨，感恩朋友的善良友好。
岳飛還是一個(gè)非常孝順的人。盡管有時(shí)在外打仗，但他時(shí)刻牽掛著自己的母親。當(dāng)家鄉(xiāng)出事后，他就趕快派人去尋找母親，終于在第十八次時(shí)找到了母親，并把母親接到了軍營。每天不管有多么忙，他都要去給自己的母親請(qǐng)安，親嘗湯藥。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母每日辛勤操勞養(yǎng)育兒女，我們更要懂得孝順?biāo)麄儭?/p>
岳飛更是一個(gè)嚴(yán)格的人。自己的兒子從馬上摔下來，他不僅沒有安慰還訓(xùn)斥了他。平日里，他的孩子都要干農(nóng)活，他的家人都要穿粗布衣服，他與百姓同憂同樂。在管理軍隊(duì)時(shí)更是嚴(yán)格要求，正是這樣的品質(zhì)，他才一生功績卓越，成為了叱咤風(fēng)云的抗金英雄。平時(shí)父母、老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求，就是對(duì)我們寄予厚望，我們更應(yīng)該理解他們的.良苦用心。
岳飛的成長經(jīng)歷和高尚的道德情操永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，潤物細(xì)無聲。雖然他已逝，但精忠報(bào)國是一面永遠(yuǎn)不倒的愛國旗幟，昭示著一代又一代后人。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，作為青少年的我們，應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想，用自己的聰明才智去報(bào)效祖國。
《跟著書本去旅行》觀后感 22
放寒假了，學(xué)校推出了跟著書本去旅行的活動(dòng)，我非常喜歡，每天都要看一集。今天我觀看了《探秘嶺南——巾幗英雄第一人》。
冼夫人從小愛動(dòng)腦筋，聰明過人。有一次村里兩家的人養(yǎng)的鴨子混到了一起，分不清是誰家的，他們沒辦法，找到那時(shí)還是孩子的冼夫人。冼夫人通過了解、詢問，知道了他們喂養(yǎng)鴨子的方式不同，找到了把鴨群分開的好辦法。這讓我明白了遇到事情不要著急，要學(xué)會(huì)分析問題，積極想辦法解決問題。如果遇到通過自己的努力仍解決不了的事情可以請(qǐng)教老師，或者向爸爸媽尋求幫助。俗話說得好“人多力量大”，只要多動(dòng)腦子、大家齊心協(xié)力，事情一定會(huì)辦好的。以后我也要像冼夫人學(xué)習(xí)，提高自己處理問題的`能力，做個(gè)愛動(dòng)腦筋、遇事冷靜、樂于助人的孩子。
冼夫人管控一方，十分有威望，她平息部落矛盾，重新制定規(guī)章制度，靠著聰明智慧和偉大的愛國情懷，譜寫了她一生偉大的篇章。
巾幗不讓須眉。巾幗英雄古有冼夫人、花木蘭、穆桂英，現(xiàn)有劉胡蘭、江姐……我們要像她們一樣努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)健體魄，用自己的雙手和智慧建設(shè)國家，讓國家變得更強(qiáng)大！
《跟著書本去旅行》觀后感 23
風(fēng)，溫柔地拂過湖面，牽起了淡淡漣漪。
原來我生活的土地上有那么多的故事與傳說！《跟著書本去旅行》仿佛給我打開一扇探尋邛海的大門。一個(gè)說法是地震形成了邛海。據(jù)《西昌縣制》記載縣，“云頂初地震，縣隱為污澤”，意思是說，一次地震的時(shí)候，西昌被水淹沒，形成了邛海。相傳，位于西昌青龍寺的黃葛樹下，曾有一個(gè)梓潼縣城被水淹沒。但是口說無憑，隨著鏡頭，駐足四大碑林之一的西昌地震碑林，卻未曾尋見有關(guān)這次地震的記載，這說法也就無疾而終了。
另一個(gè)說法“”交叉斷裂說”，這個(gè)說法得到了大多數(shù)人的支持，并且有大量證據(jù)可以佐證這個(gè)論斷。這算是掀開邛海神秘面紗一角了吧？
邛海歷史很長，長到可以裝下一個(gè)千年古都——邛都，可以裝下來自宋朝的水；邛海歷史很短，短到不見一季輪回，短到裝不下一片枯黃的落葉。于邛都我是敬畏又好奇的。畢竟，誰能拒絕發(fā)生在自己家門口的`歷史呢？邛海的邛是什么意思呢？它既是一個(gè)古地名——邛都，也是一個(gè)古部落——窮部，又是一片水的稱呼，也是一個(gè)山丘的名稱。
由邛都到邛海，再到現(xiàn)在生活在這片土地上的涼山人西昌人。 經(jīng)過歷史的洗禮，它變了又變，邛海變成了四川省第一大天然淡水湖，變成了換水周期長達(dá)861年的一個(gè)湖。我們愛這湖，愛它清澈得可以看見水下成群的魚蝦，隨波浪舞動(dòng)水草，還有激起陣陣?yán)嘶ǖ暮⑼栽趹蛩囊浑p雙小腳丫…… 我在這里長大，這里有我的親人，朋友，和貫穿了整個(gè)童年的歡聲笑語。在這里，沒有任何的煩惱，因?yàn)闊⿶蓝急伙L(fēng)刮到湖水里去了，多美好�。⊥蝗粦浖耙粋�(gè)夏日的午后：陽光，花朵，樹木，鳥鳴，清清涼涼的湖水，還有溫溫柔柔的目光。 假如我變成了邛海，那湖中水的模樣，我要牢牢記在心中：倒映著天上白云、岸邊柳樹和那往來不絕的飛鳥的影，還有波浪與風(fēng)兒合作的一幅幅瞬息萬變的畫卷。那岸邊絡(luò)繹不絕的行人，無數(shù)動(dòng)人的歌聲，無數(shù)祝福的話語，以及滿湖水都裝不下的愿望，它們守護(hù)了我們千年之久，我們亦守護(hù)了它們千年，甚至更久。
邛海的水是文人硏的墨，邛海的人拿著毛筆，一筆一畫書寫了他們的歷史。天地為卷，萬物為語。
我們與邛海，從來都是守護(hù)與被守護(hù)，又從來都不是。
《跟著書本去旅行》觀后感 24
如果說春，你也許會(huì)想到杏花雨楊柳風(fēng)，但我想到的是家鄉(xiāng)西昌。如果說名山大川，你也許會(huì)想到泰山黃山，但我想到的是家鄉(xiāng)的瀘山。如果說水美，你也許會(huì)想到天池西湖，而我想到的是家鄉(xiāng)的邛海。
美有很多種，我獨(dú)愛家鄉(xiāng)美，愛孕育了我的家鄉(xiāng)山水。 感邛海之韻
我愛陽光，愛春日暖得讓人沉醉的陽光；我愛邛海，愛夕陽照耀波光蕩漾的邛海。我感邛海之韻于千年前宋朝的水，水中根葉寂靜交錯(cuò)的香蒲；我感邛海之韻于搖曳生姿的荇菜，荇菜邊那個(gè)微醺的冬日午后。
獨(dú)自一人坐在湖邊，其實(shí)大家更習(xí)慣叫它海——邛海。吹湖風(fēng)習(xí)習(xí)，聽鳴聲啾啾，看漣漪層層。陽光灑在身上，那一刻，它便是我們山里人心中永遠(yuǎn)的海。
余暉把天空開了道口子，嫻熟地灑在湖面。余暉，波光，小舟，漁夫，點(diǎn)染著邛海，而邛海點(diǎn)染著我，點(diǎn)染著時(shí)光。我仿佛化作一朵云，一縷光，極力地融入它們，把自己也變成余輝中融洽的一部分，觸摸它們的心跳和呼吸，于身臨其境中感邛海之韻。
憶瀘山之悠
我愛水鄉(xiāng)的樓臺(tái)，總覺走在其中，就親近了江南煙雨。我愛瀘山的古寺，總覺走在其中，就已浸潤千年香火。 最愛一個(gè)人去古寺，最是喜歡聞淡淡香火味，更愛漫步在無人的長廊。斜倚長廊可以瞭望邛海，也能灑到陽光。我看銹紅的寺門，門角有漆剝落，這是歲月留下的痕跡；我看深棕的古樹，樹尖出奇冒出一片新葉，嫩綠和深棕格格不入，但合在一起正是生命的真諦；我看曲折交錯(cuò)的陡梯，目光步步踩在有溫度的青石上，一年，兩年，直至虛空；我看淺紅整齊的碑林，碑林或深或淺的刻字，記錄著西昌從古至今的變遷。寺門，古樹，陡梯，碑林執(zhí)筆寫下滄桑，滄桑亦是歲月，它們本無意流逝，無意悠遠(yuǎn)，卻在無意間銘刻于此山此水，讓每一個(gè)駐足凝神的人，瞬間無比深情地也悠遠(yuǎn)起來。 愛西昌之淳
我愛我這方水土，愛短街長巷，四季如春；愛花繁柳綠，姹紫嫣紅；愛車來人往中，那份熱騰騰的煙火氣；更愛遙遠(yuǎn)的故事里那份淳樸的悸動(dòng)。
小城是淳樸的，淳樸在每個(gè)人，淳樸在每件事。我愛淳樸的人，邊仕光老爺爺就是一個(gè)淳樸的人，他和紅軍的故事，他用一輩子精心呵護(hù)。那用紅布一層一層包裹的半塊銀元，那靜置于堂屋正中，被紅軍用幾塊木板修復(fù)成桌面的方桌，訴說著一段歷史，那是不止屬于老人的.記憶，春去秋來，也是西昌人淳樸的證明。我聆聽他的講述，仿佛聆聽這方水土的淳樸。
有人在快節(jié)奏中尋找自我，我卻愛小城有滋有味的慢生活，在慢節(jié)奏中感家人之愛，感朋友之趣，感日出之靜，感日落之涼，感每一個(gè)活在西昌的“今天”。愛今天的陽光，曬干今天的衣服；愛今天的愛，永遠(yuǎn)比昨天多；愛每一個(gè)活在當(dāng)下的日子。
這里的人都是最真實(shí)最淳樸的人，他們不加修飾，就好比水墨畫，樸素淡雅，但經(jīng)久不衰。每一個(gè)淳樸的西昌人，都用最簡單的方式愛著這座城。我愿意像他們一樣，在奮斗中打磨自己，在淳樸中雕刻自己。
跟著書本去旅行，跟著書本到我的家鄉(xiāng)，跟著書本感邛海之韻，跟著書本憶瀘山之悠，跟著書本愛西昌之淳，跟著書本看西昌蓬勃發(fā)展。
我愛，愛被書本點(diǎn)染過的西昌——我美麗的家鄉(xiāng)。
《跟著書本去旅行》觀后感 25
時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰！在我國悠久綿長的燦爛文化中，名人志士的才智猶如星光至今仍熠熠生輝，為我們指點(diǎn)迷津，指明方向。
今天隨著《跟著書本去旅行》的步伐，我們來到了田忌賽馬的馬場(chǎng)，一場(chǎng)場(chǎng)精彩的賽馬仿佛就浮現(xiàn)在眼前。孫臏利用自己的聰明才智幫助田忌贏得了比賽。在這里，我們不得不佩服古人的智慧。通過這個(gè)故事我們也懂得了一個(gè)道理，那就是要在劣勢(shì)中找到優(yōu)勢(shì)，善用自己的長處去對(duì)付對(duì)手的短處，懂得揚(yáng)長避短。這里不光是齊國的都城，賽馬的`場(chǎng)地，也是現(xiàn)在人們探尋歷史的圣地，在這里，讓我們重溫歷史，那一幕幕仿佛就呈現(xiàn)在眼前。
多想有一天我也能親身感受這份不可磨滅的歷史，一品歷史文化中深厚的內(nèi)涵！在這里我也要呼吁同學(xué)們要多學(xué)歷史，因?yàn)樗娴暮苷鸷�，�?huì)帶給大家不一樣的體驗(yàn)！
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