認真看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編為大家收集的誰動了我的奶酪觀后感，歡迎閱讀與收藏。

誰動了我的奶酪觀后感1

　　《誰動了我的奶酪》講述了兩個小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪站的故事，非常精彩。其中讓我印象最深刻的片段是，小矮人唧唧克服了黑暗的恐懼，重新走入迷宮，經(jīng)歷重重困難，終于尋找到奶酪N站的過程。

　　我在唧唧身上看到了兩個金光閃閃的大字：堅持！

　　古往今來，堅持就是很多名人成功的秘訣。比如唐朝的大詩人李白，小時候不喜歡讀書，偷偷出去玩的時候，在河邊看到一個老婆婆要把一根鐵棒磨成針。老婆婆堅持不懈的精神感動了李白，從此他也堅持認真學(xué)習(xí)，成為一個大詩人。

　　我自己也有這樣的`經(jīng)歷，之前上朗讀課，我想偷懶放棄，后來在老師和媽媽的鼓勵下，堅持下來，現(xiàn)在終于有了成果，這學(xué)期被評為學(xué)校的朗讀選手，這次主持人評選我差點就可以選上了。接下來我更有信心堅持學(xué)習(xí)朗誦，這樣我下次一定有機會當主持人。

　　古人說一分耕耘，一分收獲；聚沙成塔，滴水成河。如果我們堅持不懈努力的話，也能收獲成功。我以后要將“堅持”作為我的座右銘，堅持不懈的學(xué)習(xí)，不怕困難。這樣，我也能找到自己的奶酪站！

誰動了我的奶酪觀后感2

　　在寒假生活里，必不可少的是課外閱讀，更不用說我了，我這個極愛看書的人，怎么能缺少這一項呢？最近我讀了一本書，讓我感觸很深很深。這本書叫《誰動了我的奶酪》。

　　這本書講了一個“地下”的故事：在地下面有兩只老鼠，非別叫嗅嗅和匆匆，有兩個小矮人，分別叫哼哼和唧唧，他們居住在地下的一個迷宮里。在迷宮里到處都有水泥墻，走不好就會迷路，他們在共同努力下找到了奶酪站，那里有大量的奶酪，日子在一天天的過去，奶酪在一天天的減少，可是他們絲毫沒有察覺。有一天，奶酪沒有了，嗅嗅和匆匆就去尋找另一個奶酪站，終于在他們的努力和不斷探索下又找到了一個奶酪站。

　　我看了這本書想到了許多許多，人只要努力，就可以達到自己理想的目標。這時，我想到了在舞蹈班的那件事至今還令我回味的'一件事。

　　那天郭老師教了我們一個新動作，名字叫原地前橋，老師先找了一個同學(xué)作為示范，我看著她那輕盈的動作，心中不免有了一個小小的沖動，我要比她做的更好。我回到家在地板上來回翻，可我的手腳總是不聽使喚，前后亂動，一次又一次的跌倒。我為了這個沖動，每次都堅強的爬起來，失敗了就從頭再來……終于在下一次的舞蹈課上我成功了，我做的比她好了。自從經(jīng)歷了這件事，我每次遇到困難就迎刃而上，努力拼搏，成功就屬于我。

　　現(xiàn)在，我明白了一個道理：奮斗，是成功的源泉，是邁向成功的第一步！

誰動了我的奶酪觀后感3

　　暑假里爸爸送了我一本好看的書�！墩l動了我的奶酪》就是它的書名。

　　爸爸剛拿回來的時候我根本就不想看。書在那里放了好些日子。一天，我無意中拿起來翻了翻被里面彩色畫面吸引了，所以就拿來看起來。兩個小矮人怎么這么懶，兩個小老鼠多么勤快。兩個小矮人一個叫哼哼另一個叫唧唧，兩只小老鼠叫匆匆和嗅嗅。故事的情節(jié)是哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在一個大迷宮里奶酪，后來他們四個在C站找到了他們的奶酪。奶酪在那里待了幾天，就忽然一下子不見了，后來匆匆和嗅嗅去找奶酪，他倆終于在N站找到了一大堆的奶酪，哼哼和唧唧還在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一天唧唧終于忍不住了就去找他想要的東西，一路上他偶爾也可以找到一些奶酪，最終有一天他也在N站找到了奶酪，那里奶酪像一座山一樣的，唧唧一邊吃一邊想哼哼走沒走出迷宮，是不是還在原地急的直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　這個故事告訴我們說了哼哼看見奶酪不見了就還C站等著會找到他的頭上來，唧唧呢是看見C站沒有奶酪了就到別的'地方去找，終于找到了心愛的東西。一個人要不斷前進才會有更大的成績，不能原地踏步，沒有天上掉餡餅這回事。

誰動了我的奶酪觀后感4

　　每個人都會有需要自己做的事情或擁有的東西，然而它們也會隨著時間和地點的不同而變化著，有的人會隨著這些變化而改變，有的人則適應(yīng)不了這些變化，就像他們一樣……

　　在一個迷宮里，有兩只老鼠：匆匆和嗅嗅，還有兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們一起尋找他們喜愛的食物—奶酪。他們找到了奶酪C站，這里有他們各自喜歡的奶酪，好不開心啊，從此不用為食物犯愁了�？呻S著時間的推移，奶酪也在一天天的減少，直到有一天全部沒有了。老鼠們迅速作出判斷，必須尋找新的食物源，并很快找到了奶酪N站，又開始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢卻認為一定是有人動了他們的奶酪，怨天尤人，卻不另辟道路。不過可喜的是唧唧也漸漸明白了，開始了積極尋找并也發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。只有哼哼還在迷茫。這就是《誰動了我的奶酪》中的故事。

　　事實上，有很多人像故事中的唧唧，經(jīng)過一段時間的'思考，可以確定下一步該做的事情，并付諸實施，而有的人則就像哼哼一樣，看不到事物變化的本質(zhì)，不能隨著變化而改變，最終只能走向毀滅。想想自己在生活中在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會犯哼哼那種錯誤，遇事不能全面考慮，一根筋，呵呵，看了這本書以后要多動腦子了。

　　有人會想：有一張迷宮地圖就好了，有一個奶酪搜尋器就好了，沒人再動我的奶酪就好了。但是，事情不是總隨著你的意愿而變化。那么，誰又會動了你的奶酪呢？！

誰動了我的奶酪觀后感5

　　這個故事講述了四個小家伙找奶酪的故事，他們分別是小老鼠嗅嗅。匆匆。小矮人哼哼，唧唧，他們四個每天都會在迷宮里尋找一種香噴噴，黃橙橙的可口食物，奶酪。小老鼠兩人是靠天生尋找食物的直覺來尋找，可是這樣太慢了，矮人們卻靠的是聰明的大腦，他們曾發(fā)明了一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法，所以來說他們的速度比小老鼠們尋找奶酪快了不少。

　　有一天 ，它們以不同的方法，不同的路線同時看到了奶酪C站，里面有很多奶酪，他們開心的尖叫起來， 就這樣平穩(wěn)的的日子一天一天過去，可是有一天奶酪卻突然沒了，小老鼠它們認為沒有了就是沒有了，于是便又踏上了尋找奶酪的道路，而小矮人它們卻不肯相信這個現(xiàn)實，當它們餓到不行了的時候，唧唧終于出去尋找食物去了，他的心里發(fā)生了劇烈的'變化、它開始逐漸的變得樂觀起來，消除了恐懼感。就這樣，它們終于找了新的奶酪。

　　讀完這個故事，我感慨萬千，這個故事告訴了我們幾個道理，有些事不必要太過于復(fù)雜化，有時候簡單的方法可以解決一切。我們要試著自己改變環(huán)境，而不要被動的環(huán)境改變自己。做永遠比說有用的多。我們要有危機感，在安逸的時候，為自己的后路做出打算。

誰動了我的奶酪觀后感6

　　這個暑假我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，雖然很短，但意義卻十分豐富。

　　《誰動了我的奶酪》講述的是兩個小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個小矮人則相反，直至過去了很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的'恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會消失不見，還在等著奶酪自己回來，最后嗅嗅、匆匆和唧唧找到了奶酪H站里面有更大更多的奶酪，而哼哼還在奶酪C站自言自語”到底誰動了我的奶酪？“。

　　其實，奶酪就像我們的需求——幸福的家庭，身心的健康，優(yōu)異的成績；迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知；在生活中，我們是唧唧和哼哼的結(jié)合。像唧唧一樣打算著未來的一切，準備接受變化，又像哼哼一樣當變化來臨時，又有些恐懼，不能按計劃行事。

　　每個人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢？哼哼、唧唧，嗅嗅、匆匆個有個的特點，我們都希望像匆匆一樣，看到目標立即行動，誰都不希望像哼哼那樣，失去了以為他會回來，在哪里坐以待斃。找到奶酪后，我們不能以為他會永遠存在，因為他總有一天被吃光，會變質(zhì)，會被其他人奪走。所以我們不能獨守奶酪，也不能貪婪地去享用，要像唧唧那樣，朝著新方向前進，朝著另一個新的目標出發(fā)，尋找新的奶酪。

　　你是想當嗅嗅，匆匆？還是想當唧唧？

誰動了我的奶酪觀后感7

　　我今天，看完了《誰動了我的奶酪》這本名著，它給了我很大的啟發(fā)：懂得隨機應(yīng)變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。 在變化面前，成長中的你應(yīng)當如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現(xiàn)實？ 還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？ 未來是個充滿變化的`迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！

　　所以，我們不該沉迷于現(xiàn)狀，我們遲早有一天會吃光“奶酪”大家要有新的追求。

　　《誰動了我的奶酪》這本名著給了我很大的啟發(fā)，故事中的各種人物就是我們的各個方面。我推薦大家去細細品味這本名著，大家肯定會從中獲得許多人生感悟，會對你的人生產(chǎn)生很大的影響。