- 相關(guān)推薦
當(dāng)品味完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的家庭教育講堂觀后感，希望能夠幫助到大家。
家庭教育講堂觀后感1
今天聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。
一、在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做
1、身體的接觸。
在0—3歲，孩子是非�？释c父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實(shí)這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補(bǔ)。
心理學(xué)家研究認(rèn)為，0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽，那就請準(zhǔn)備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0到3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達(dá)到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負(fù)責(zé)吧。
2、全身心的陪伴。
現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認(rèn)為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機(jī)，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機(jī)，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的.陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，糾正孩子的缺點(diǎn)。
1、家庭教育造句,用家庭教育造句
2、20xx年全國兩會關(guān)于家庭教育的提案,家庭教育最新提案
3、家庭教育格言精選
4、家庭教育格言
5、家庭教育名言
6、家庭教育名言語錄
7、家庭教育名言英文
8、家庭教育好詞好句
9、家庭教育格言100條
10、家庭教育格言集錦
3、語言的肯定。
多對孩子進(jìn)行肯定，少批評�？隙ú⒉皇且晃兜恼f，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話�？隙ê⒆右唧w，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護(hù)它們，每一個玩具都很開心呢�？傊灰痪湔姘艟屯炅�。
二、父母要注意
1、過度保護(hù)。
現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實(shí)，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護(hù)，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。
2、過度安排。
多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認(rèn)為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗給小孩安排了自認(rèn)為的生活。另一方面，有些父母將自己未實(shí)現(xiàn)的人生理想強(qiáng)加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。
陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠(yuǎn)一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。
家庭教育講堂觀后感2
寒假里，我觀看了王越群教授的專題講座——《家長應(yīng)走向孩子教育的中心》（商洛市家庭教育線上大講堂第三講）。王教授深入淺出的講解，化解了我心中多年來對孩子教育的迷茫，刷新了我對家庭教育的認(rèn)識定位，為我以后更好的做好家庭教育指明了方法路徑。
王教授說，“家庭教育起著最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的作用，有著學(xué)校教育永遠(yuǎn)無法替代的獨(dú)特作用”。這一席話，戳中了我的痛點(diǎn)。是啊，滿嘴各種理由借口，把孩子學(xué)習(xí)教育全盤托付給學(xué)校、統(tǒng)統(tǒng)歸因給學(xué)校……這一刻，我才意識到，這些年來自己是多么無知、多么失職。在王教授眼里，家長是一種神圣的職業(yè)，與教師并肩，飽含著對家長多少尊重和期待。他指出的“重智輕德”“揠苗助長”“拿高考說事”，讓我耳紅面赤，警醒了多少像我這樣的家長。
放下手機(jī)，我久久不能入睡。暗暗的給自己定下目標(biāo)，希望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。
一是創(chuàng)造溫馨環(huán)境。
(一)達(dá)成教育共識。和孩子媽媽坦誠交流對家庭教育的認(rèn)識，達(dá)成家庭教育的共識；改變以往你一言我一語，導(dǎo)致孩子不知東西、無所適從的教育方式。
(二)營造學(xué)習(xí)氛圍。購買或借閱相關(guān)書籍刊物，提高自身教育孩子的水平，在家庭教育上活到老學(xué)到老。多說一些鼓勵的話，多與孩子分享快樂時光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的，做到“愛有方，嚴(yán)有度”。
二是培養(yǎng)良好習(xí)慣。
(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時間用在實(shí)事上，告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。
(二)解放孩子天性。對于孩子力所能及的事，不越俎代庖、包辦代替，不過多地限制管控和過早定向；改變層層施壓、拔苗助長，大量施“化肥農(nóng)藥”等大包大攬教育，充分解放孩子的頭腦、眼睛、耳朵、嘴巴、時間和空間。
三是把握教育契機(jī)。按照孩子成長階段，安排孩子做家務(wù)，到鄰居家借東西，讓他們自己買日用品等等，引導(dǎo)孩子從身邊的小事做起，由易到難，循序漸進(jìn)；抓住孩子生日、兒童節(jié)、新學(xué)期開始等契機(jī)，借此鼓勵孩子闖過難關(guān)，邁上一個新臺階；把握孩子犯錯等契機(jī)，鼓勵孩子把挫折失敗當(dāng)做一件好事，當(dāng)成進(jìn)步成長的機(jī)會，鼓勵孩子勇于改錯，大膽嘗試與實(shí)踐。
四是孩子一起成長。積極營造充滿仁慈、愛心和責(zé)任感的家庭氛圍，為孩子形成健康、正直、樂觀向上、有所作為的人格賦予“薰陶”力量；學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識，參加培訓(xùn)，了解青少年成長的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的.家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長；以身作則，率先垂范，要求孩子做到的，自己首先做到，當(dāng)好孩子的第一任老師，做好孩子的終生老師。
五是加強(qiáng)溝通合作。理解孩子、理解學(xué)校，尊重老師，承擔(dān)起孩子成長過程中自己應(yīng)盡的教育責(zé)任；關(guān)心孩子在學(xué)校的日常表現(xiàn)，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流溝通，減少因間接了解而出現(xiàn)片面或不客觀，引起孩子、老師之間的一些誤解；管理好個人情緒，改掉抱怨孩子、抱怨學(xué)校、抱怨老師的做法；真誠地和老師用心溝通，共同解決教育孩子難題。
以上是我觀看講座后幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識和體會。今后我會不斷學(xué)習(xí)探索，向著一個合格的家長不斷努力。
家庭教育講堂觀后感3
孩子的教育一直是我們家長“頭痛”的大事�，F(xiàn)在，孩子越來越大，不敢打，不敢罵，他又不聽話，真不知道該怎樣做才好。通過觀看電視講座，專家給我們指明了方向。我深深的感受到：溝通是很重要的。下面就結(jié)合專家的講座，給大家分享一下我的個人觀點(diǎn)：
一、親子溝通的方式不當(dāng)
首先，說教多，傾聽少。子女的成長需要溝通，可是許多家長不在乎不關(guān)系子女的這正需求。父母由于受傳統(tǒng)觀念影響，一大半家長和子女交談時都以家長自居，只顧自己暢所欲言，忽視了子女的感受。其次是批評多表揚(yáng)少。現(xiàn)在孩子都很聰明，和大人們一樣喜歡好聽話。所以要多表揚(yáng)，但是也不能過于表揚(yáng)，要找到時機(jī)，把握好那個度。如果過了，他就會做什么事情沾沾自喜，聽不得一點(diǎn)壞話，甚至還會性格小氣等。
二、親子溝通，是孩子成長的心靈雞湯
古人云，“心有靈犀一點(diǎn)通”所以培養(yǎng)孩子貴在心靈的溝通。良好的親子溝通，可以使孩子擺脫各種心理問題，形成健全的人格，從而樂觀向上。還要抓住孩子的個性和喜好。當(dāng)他不愛聽時千萬別教育，給他看會電視或者做做游戲，五分鐘后在教育在溝通，這樣效果會好一點(diǎn)。當(dāng)然，平時的習(xí)慣也很重要，從小事做起，注意細(xì)節(jié)。特別是跟他說話時，千萬不能跟他站著說，可以蹲下來，抱著他，再給他講道理說事實(shí)。我認(rèn)為溝通時最佳時間是早上起床后和晚上入睡之前。因為這個時間是他腦子最清醒和最不清醒的時候，清醒的時候他可以記住，不清醒的時候他如果想聽，就會不停的反問。如果不想聽就當(dāng)是催眠曲，讓他快點(diǎn)入睡。
三、環(huán)境也很重要
作為父母必須給孩子樹立好的形象，說到做到。七歲前的孩子特別喜歡模仿，有時候大人的.一句臟話，他會記憶很久，雖然當(dāng)時不說出來，過后，他會無意中說出來。我記得有一次他說臟話，我跟他說這是不對的。他說以后不說了�？墒怯忠淮巍Ｎ覀兇笕藷o意中說出了口，他馬上看著我們，笑嘻嘻的把那句臟話重復(fù)了一遍。從他的眼神中可以看出，有些事情，有些話它是會改掉的。只要父母做到。可見影子多重要。多多傾聽孩子內(nèi)心的聲音。每個孩子都有自己的心聲，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子成長中出現(xiàn)的問題。
四、掌握和孩子溝通的語言藝術(shù)
心與心之間的距離可以說是這個世界上最遠(yuǎn)的距離，但只要用心溝通，他也能是最近的距離。語言是心靈溝通的最佳工具，只要合理運(yùn)用，影響心弦，就可以奏出心靈協(xié)奏曲。所以在這方面，我認(rèn)為可以注意以下幾點(diǎn)：
1.注意和孩子說話的語氣
2.善于提問，引發(fā)孩子的思考
3.不要用命令口氣跟孩子講話
4.不要板著面口和孩子說話
5.千萬不要嚴(yán)厲地責(zé)備孩子
6.不要粗暴專制地對孩子講話
總之，觀看親子溝通這個講座，我受益匪淺，以上就是我的一些小小感受。
家庭教育講堂觀后感4
這一期家庭教育公開課，主要是圍繞“家長要承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任”這一話題展開，我也認(rèn)識到了許多不同的觀點(diǎn)，指導(dǎo)著我更好地開展家庭教育。長期以來，我們家長容易產(chǎn)生一個狹隘的觀念，就是孩子教育的中心是在學(xué)校，這樣的觀念干擾著我們的教育理念，也在我們的家庭教育中造成了比較低下的效果。自從國家出臺了一系列的政策措施，我對家庭教育也有了很大的改觀。
專家認(rèn)為，孩子的成長是有階段性、規(guī)律性和個體差異性的，只有尊重孩子身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，尊重每個孩子獨(dú)特的個性，才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的發(fā)展階段揠苗助長，或者一直把孩子當(dāng)作長不大的兒童哄著教養(yǎng)，或者總是用“鄰居家的孩子”來攀比、要求自己的孩子，或者把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加給孩子，都會違背孩子身心發(fā)展規(guī)律和個體差異。我深知在家庭教育中孩子不同年齡階段的表現(xiàn)和成長特點(diǎn)是不同的，因材施教。我們家哥哥讀六年級，妹妹四年級，他們所表現(xiàn)出來的無論是學(xué)習(xí)需求還是生活需求，都是不同的。經(jīng)過講座的指導(dǎo)，我明確知道家庭教育的規(guī)律是兒童為本，尊重孩子的合理需求和個性，創(chuàng)造適合孩子成長的必要條件和生活情境。因此我在孩子的教育中是主動參與的，對于哥哥的培養(yǎng)，是發(fā)展堅強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，妹妹的培養(yǎng)上，是發(fā)揚(yáng)妹妹愛跳舞的特長，讓他們的個性得到不同的發(fā)展。
此外，要更好地發(fā)揮家庭教育的作用，家長還要提升自身素質(zhì)和能力，積極發(fā)揮榜樣的作用，與學(xué)校、社會共同形成教育合力，才能發(fā)揮家庭教育的`最大效能。希望我們作為家長也能多吸收理論知識，做一名有智慧的家長。
本期家庭教育講座的主題是“家長要承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任”，觀看這期講座后，我受益匪淺，正如專家所說的家庭教育理念比方法更重要。那么如何樹立正確的家庭教育理念，承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任呢？通過講座，我有以下幾點(diǎn)看法：
第一，針對不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)開展家庭教育。家庭教育是生活教育，它的根本任務(wù)是立德樹人，一般來說，父母們都是很重視孩子學(xué)會做人的，但為什么會出現(xiàn)知識至上重智輕德的傾向呢？這自然與制造焦慮的社會影響有關(guān)，也與忽視成長與教育規(guī)律相關(guān)，似乎在學(xué)業(yè)競爭中勝出就是成功的人生。實(shí)際上，只有豐富的生活實(shí)踐，才能形成良好的道德品質(zhì)，才能真正學(xué)會做人。如果沒有良好的品行，即使孩子成為學(xué)霸，也可能誤入歧途，這樣的悲劇已經(jīng)不勝枚舉。
第二，父母能否教育好孩子取決于教育素養(yǎng)，即教育理念、教育方法、教育能力三個要素，這是父母履行家庭教育主體責(zé)任的關(guān)鍵性條件。在擁有了正確的教育理念之后，方法和能力就是父母勝任力的關(guān)鍵。
當(dāng)今一代的青少年兒童是強(qiáng)國一代，強(qiáng)國一代需要強(qiáng)大的父母，這是時代的呼喚，是孩子和家庭的呼喚，是民族與國家的呼喚。廣大父母們應(yīng)在國家和全社會的支持下，自覺地承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，并且努力按照家庭教育促進(jìn)法要求去做，就是強(qiáng)大的父母！