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在看完一部作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領悟出的道理與思想。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的安全教育觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全教育觀后感1
今天上午，媽媽出門了，臨走前她對我說：“你一個人在家一定要關好門，要有人的話看清楚了再與他說話。千萬別開門�！眿寢屪吆�，我寫完英語作業(yè)后想想語文作業(yè)要寫《安全教育片》的觀后感，于是便打開電腦看起了《安全教育片》。
我一個人津津有味地看著。原來《安全教育片》還蠻有意思的。它分交通安全片、家居安全片與安全游泳片。
交通安全片告訴我：走路要靠右行，要學會分辨交通燈，不要在馬路上追逐打鬧等�？催^這個片子后，我想：闖紅燈真是太危險了！我以后一定要做一個遵守交通規(guī)則的'小學生。不為趕時間而闖紅燈。更不能像有些年輕人一樣為了圖省事而翻躍護欄。這些都是對自己的不負責任。我不僅要嚴格要求自己，還要倡導我的家人朋友們也與我一樣遵守交通規(guī)則。我一定要告訴爺爺奶奶過馬路要慢行，告訴爸爸開車“寧停三分，不搶一秒”。還要告訴愛逛街的媽媽回家時一定要走天橋！安全最重要！接著我又看了安全家居片，這段與我的現狀相符。它講的是，一個人在家時，不要接觸電源，不要給陌生人開門，不要把家里的鑰匙放在外面免得被壞人發(fā)現，還有不要跟陌生人走�？赐晡揖拖耄哼@部片子太有意義了！我們小學生一定要記牢這些安全知識�，F在外面的騙子那么多，我們一定要提高警剔，要時時加強安全意識，不僅防火防電防盜，還要學會提防外面那些看起來非常和善非常可愛的笑臉。我想到電視里那些被人販子拐賣的小孩子，如果他們都能多學些安全知識也就不會發(fā)生那樣的悲劇了。
最后，還演了一段游泳時需要注意的安全問題以及如何避免溺水事故的發(fā)生。片子說，游泳時不能打鬧、不能到深水區(qū)游玩。如果游到深水區(qū)動不了，一定要呼叫大人，還要放松，不然就沒有命了�？戳似游也胖涝瓉硗嬉彩怯袑W問的，看起來非常簡單的游泳要注意的事項也這么多�？磥�，真是不學不知道，安全真重要！
安全意識要提高，安全方法要記牢。人人都要講安全，安全人人樂大家。
安全教育觀后感2
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今天上午作文課，老師帶領我們在教室看一些交通事故的視頻，望著這一幕幕慘劇，我不禁毛骨悚然。因為交通事故，多少家庭失去了親人，多少歡樂變成了悲劇，多少幸�；癁榱藶跤小业男亩伎毂痪境鰜砹�，久久不能平靜。
有一輛電動車闖了紅燈之后，被一輛小汽車撞倒在地，電動車上還有一個小孩。還有一輛電動車因為闖紅燈而被一個迎面使來的公交車撞倒在地，被軋到輪子下面，當場死亡。
看完這個視頻，我的心震撼了。原來人的生命是那么的脆弱，那么的不堪一擊。在短短幾分鐘內，那么多條鮮活的生命就離開了這個美麗的世界。想到這兒，我不禁為那些斷送生命的`人感到惋惜，也為自己感到慶幸。因為前幾天我就和死神擦肩而過。
幾天前，天上陰沉沉的好像要下雨，而我還要去上學。只好盡量在下雨之前趕到學校，一路急奔，偏偏又遇上了紅燈。于是我就有了沖紅燈的邪念，但轉念又想，如果闖紅燈可能會造成不可彌補的后果，但不闖紅燈就會被淋成“落湯雞”，還有可能會遲到。于是，我牙一咬，開始闖紅燈。正走到半路，一輛黑色的小汽車向我駛來。我猛地一驚，急忙右拐，這才躲開了那輛黑色的汽車。我驚出了一身冷汗，與“死神”擦肩而過的經歷太令人毛骨悚然了，這種感覺讓我久久不能忘懷。
現在的交通事故越來越多，發(fā)生的悲劇也越來越多。去年，在交通事故中的死亡人數高達7萬余人，因車禍而受傷的人有27萬作人。可見，交通事故是多么的可怕，因為交通事故有多少可怕，因為交通事故有多少鮮活的生命結束。又有多少因交通事故而失去孩子的父母報怨著命運的不公，多少年輕人還沒有享受生命的旺盛就葬身于車輪之下；有多少兒童還未感覺童年的快樂就死于車禍！所以要想留住自己的生命，就必須遵守交通規(guī)則，因為生命是無價的。
災難無法避免，我們能做的只是減少災難的發(fā)生。寧等三分，不搶一秒�！笆诬嚨溇糯慰�，還有一次不例外。”多精彩！盡可能慢點，平安就會伴隨著我們。
安全教育觀后感3
網絡安全教育是國家安全教育的重要組成部分。國家網絡安全教育或者國家安全的集中系統(tǒng)教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對于國家安全的長遠方向和戰(zhàn)略取向有準確認識。有幾條基本思路可供借鑒：
第一，政府不能包辦一切，需要引導社會和市場資源共同參與，從全方位、多層次協(xié)調推進國家安全教育。比如，好萊塢大片是美國進行愛國主義和網絡安全教育的重要途徑，通過電影把威脅具象化，這就是教育。所以我們也應該有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把安全觀念具象化。信息安全集中教育的重點就是要滲透、要持久。
第二，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業(yè)、個人在信息安全上有共同利益;在此基礎上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡安全教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡安全的認識和知識儲備。
在國家安全問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業(yè)來說，安全是一種成本，所以企業(yè)不太愿意在網絡安全上投資。因而，國家安全教育不是單向度的對人民的.教育，而是對國內各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到普通民眾，各行各業(yè)都要將網絡安全上升為指導生活、工作、學習的一種準則，并在具體的工作和生活中具體落實。
此外，媒體要以負責任的方式進行相關知識的傳播，避免對網絡安全、信息安全進行放大和煽情報道，在制造新聞的娛樂性時，不要忘記媒體的社會責任。
安全教育觀后感4
前不久參加了學校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發(fā)生了非常大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己與他人的`重要性。
兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作與處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務技能，以不變應萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾。這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規(guī)武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業(yè)績考核與素質評價、狀態(tài)評價結合起來，使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終，業(yè)績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經常化，這樣學校安全管理才不至于開空頭支票。
安全教育觀后感5
今天和女兒一起觀看了由西陵區(qū)教育局，西陵區(qū)公安分局聯(lián)合制作的《開學安全教育》公益電視片，并參加了上有趣的答題活動，從中學到了很多，受益良多。
現在獨生子女多，大多數的家長都和我一樣對孩子事無巨細大包大攬，該做的做了，不該做的也做了，反思一下我們這樣真的對嗎？我們應該讓孩子學會保護自己，在沒有我們的陪伴也能安全地上學，在校、回家，個人獨立在家這不更好嗎？怎樣才能放手、放心呢？在本片中孩子學會了和陌生人交流的正確方法，知道不讓陌生人接觸身體敏感部位，不跟陌生人（或未經家長同意的熟人）走，不受陌生人誘惑，與危險逃或躲避，這樣遇到人為的侵害他們才能成功脫險，也許我們想：天天在一起，沒必要！要知道危險是突發(fā)的，是不可預知的。
有的時候我們成年人會過馬路嗎？我看不一定，走斑馬線也要等紅綠燈，你知道嗎？這些交通知識片中也講的很清楚，不從大車前面走，不在車轉彎時和大車并行，不在車前車后玩耍，這些知識我也從未給孩子講過，我想今天的電視不僅給我們的孩子上了一堂生動安全課，我記住了，孩子也記住了，我安全了，孩子也安全了。
有時候我們會覺得點=電和或沒什么的，可是我們的`孩子卻不知道它們的危害，只知道它們可利用的價值，片中大量的案例告訴我們安全的使用電（電器）和火對孩子很重要，不幸的案例在警示我們孩子應該知道的用電常識，和火災自救知識。是刻不容緩的！如何使用刀、剪子、錘子這些小常識是我們竟想不到會帶給孩子的傷害，片中提到小女孩被鉛筆扎入眼睛，看著讓人痛心，這是我們的盲區(qū)，這一課上的好！
全片看完后，又驚又喜，驚的是很多，潛在的危險沒有及時發(fā)現，喜的是有這部《開學安全教育》的通點，讓我們開心的學了一課，讓孩子健康快樂的成長不僅僅是教育局、學校、老師的事，更是我們每一位家長的責任！謝謝西林區(qū)教育局和西陵區(qū)公安分局為孩子們制作的《開學安全教育》公益電視。
安全教育觀后感6
根據的通知，我觀看了“中小學生春季安全教育第一課”。通過觀看講座，我知道了一些事故發(fā)生的原因，懂得了許多安全常識。
通過觀看“講座”，我理解了作為一名小學生應當具備的行為規(guī)范。當我們看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，發(fā)現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，面對一幕幕觸目驚心的交能事故場景時，真讓我們感到痛心疾首!在我國，道路交通安全事故是各種事故領域的“頭號殺手”，而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們交通安全意識的淡薄，欠缺交通安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。作為一名小學生，我們要從自身做起，在學校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧;在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。
通過觀看“講座”，我懂得了一些安全知識及注意事項。比如，發(fā)生地震時，我們應該在老師的指揮下跑出，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐。游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警。
通過觀看“講座”，我學會了一些自我保護的小技巧。比如，不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的.人身安全防護。
同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
安全教育觀后感7
安全第一，安全第一，從小到大，我的耳邊時常響起老師和父母的叮嚀�？墒俏覅s不以為然，直到看到了那難忘的一件事，我才對“安全”這兩個字有了深刻的體會。
那是一個炎熱的中午，我正在姨媽家里吃午飯，突然，電話鈴聲響了，姨媽接了電話，臉色突然變得很難看。好像是表哥學校老師打來的。不一會兒，姨媽和姨父就匆匆忙忙地出了家門。我心里忐忑不安，好像十五個吊桶打水—七上八下。表哥不會惹什么禍吧？過了許久，姨媽和姨父才回到家，后面還跟著垂頭喪氣的表哥。他臉色蒼白，眼睛紅腫著。一問才知道，原來是表哥在下課時，趁老師沒在教室，就約上幾個同學玩撕名牌。這可是他現在最著迷的活動了。幾個同學在教室里互相撕扯著，追趕著，還有一些同學在旁邊當啦啦隊，不停地尖叫助威。這時，只聽見一聲重重的撞擊聲，緊接著就是刺耳的哭聲。原來是表哥在撕扯著一個叫于瑄的名牌時，拌到了對方的腳，重重地壓在于瑄身上，而于瑄的頭也重重地敲在了墻壁上。
一時大家都呆住了。看到于瑄邊哭邊喊著頭痛，有的同學趕緊跑去找老師。幾位老師手忙腳亂地把于瑄送到醫(yī)院，一檢查，腦振蕩，必須住院觀察。等姨媽她們趕到醫(yī)院時，看到傷心欲絕的'于瑄媽媽，呆住了！最后，于瑄在醫(yī)院住了將近1個月，才漸漸康復。姨父和姨媽賠了近萬元的醫(yī)藥費。表哥也受到了嚴厲的懲罰。
這一事情給我們敲響了警鐘—安全無處不在。一件小事就有可能釀成大禍。眾所周知，現在的同學都非常熱衷撕名牌這個活動，它漸漸地走進了我們的校園。
雖然老師一再嚴令禁止在學校玩撕名牌，可還是有人在教室、樓道、樓梯玩，甚至于還有同學在上學放學的馬路上玩，那就更加危險了！
同學們，我們多一份安全意識，多一份責任，就會少一份傷害。讓我們在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活！
安全教育觀后感8
前不久參加了班級組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現場的情景觸動了我的內心，思想發(fā)生了很大的轉變，一幅幅畫面映入眼簾，內心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛幸福、善待自己和他人的重要性。
兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在班級這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的`不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務技能，以不變應萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規(guī)武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質評價、狀態(tài)評價結合起來，使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終，業(yè)績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經�；�，這樣班級安全管理才不至于開空頭支票。
安全教育觀后感9
這套教育節(jié)目的主題是"學習考試好幫手"。專家從三個部分來講，分別是：考試前、考試中、考試后�？此剖侵v解考試，其實，這里面還穿插了學習方法，比如專家講了兩種記憶法，我覺得"及時復習"法特別好，專家還特意引用了孔子的一句名言"溫故而知新"。中間，專家也給我們舉了個例子。從小學到高三所有的課程共有200多本書，在短暫時間內，根本不可能全部復習得非常透徹，那該怎樣做呢？方法很簡單，你每天晚上，先去學習鞏固今天學習的知識，然后再復習以前的，最后預習一下明天該學的內容，把不懂的地方標記出來，明天老師講時重點聽，這樣聽課就有目標、有重點了，既不會把知識遺忘掉，又可以最快掌握新知識識，這何嘗不是個兩全其美的辦法？人人都會遺忘，試想一下，如果你學過的知識不復習，第二天，就會忘掉百分之十，第三天，就又會忘掉百分之十五，第四天，百分之二十的知識不存在了，第五天，百分之二十五的知識又跑掉了，周末，百分之三十的'知識再次被遺忘。就這樣，一星期不復習，所有的新知識就會從你腦子里消失了，這是多么嚴重的后果啊，我們何不用每天的一點點時間來賺回所學的知識呢？這樣，擁有全部好處的就是我們自己呀，為何何樂而不為呢？再就是每天把平時學習中的難點及重點知識記錄下來，貼在臥室墻上，閑著或臨睡覺時看上幾眼，時間長了就會自然記在腦子里了，可以說這是一種事半功倍的方法。
看了這套教育節(jié)目，的確讓我很受啟發(fā)，我不但懂得了一些好得學習方法，而且也了解了一些考試技巧，今后在考試學習，我一定好好運用這些方法技巧，這樣我的學習成績，定會"百尺竿頭，更進一步"！
安全教育觀后感10
開學的第一天，為了讓我們能讓我們意識到健康快樂的成長的重要性，老師在第一時間就組織我們進行安全教育，觀看安全視頻。讓我們了解了有關校園安全，食品安全，交通安全，防火安全，防溺水安全等安全知識。
看完了這一系列片后，我的心里思潮起伏，眼前仿佛呈現了那一幕幕令人揪心的畫面。
使我永遠忘不了的，是那貨車下的一灘灘血跡。4月27日8時，一輛貨車與一輛小汽車相撞，3死4傷。轎車里還有一名未滿月的嬰兒呀，他還來不及感受生命的美好與世界的精彩，就長眠于泥土中……
使我永遠忘不了的，是那個嬌小的“籃球女孩”。一場意外的車禍，使原本活蹦亂跳的小女孩雙腿俱廢，失去了臀部以下的身體部分，身體硬生生地裹在了籃球里。大屏幕上呈現了她用雙手支撐起殘缺的身體，吃力地走路的一幕。同學們看到這兒，都淆然淚下，小聲地啜泣起來。我心酸地想著：她，她還是個孩子呀。這如花般含苞待放的人生，忽然被無情地折掉綠葉；花苞剛要綻放又被折枝，這是多么殘酷呀！
最讓我難忘的，是醫(yī)院里食物中毒的孩子們。一張張無邪的臉上寫滿了無助與困惑：為什么我會躺在醫(yī)院里？我，我會死嗎？緊接著，又呈現讓人揪心的一幕：一個可愛的小女孩，臉上一雙會說話的`眼睛凝視著我們，然后大口大口地吃飯，小臉上滿是凄楚，惹人疼惜。
我又想起了一則新聞：印度某小學食堂飯菜里出現死蜥蜴，致使大部分學生食物中毒，19人死亡。曾有位記者采訪過某所小學的學生：“你會辨認變質牛奶嗎？”令人意想不到的是居然有百分之六十六的人不會，雖然很讓人失望，但，這是事實。由此可見，食品安全，不僅學校要把好關，我們自己也要多多了解一些關于食品安全的知識，以免再發(fā)生類似的悲劇。
安全無小事，我們一定要了解安全常識，不要失去寶貴的生命。
生命是美好的，珍惜生命吧，朋友們！
安全教育觀后感11
生命只有一次，每一個人都應該珍惜自己的生命！我們每天都走在路上，交通事故每天都在發(fā)生，一定要告訴小孩交通安全常識，懂得交通規(guī)則，走路必須靠右行，橫穿馬路務必做到“一看，二慢”在確保安全的情況下通過，學會看懂車輛的燈光信號，知道一些車輛行駛的簡單知識，有效避免被車撞傷。
火災也是一個不容忽視的'，在我家前樓就有一個真實的例子，一個小女孩被父母鎖在家里，然后不小心被子燒著了，她想跑還跑不出去，自己家住七樓，當時小女孩首先是先打119報警，可那還得一段時間，小女孩急中生智把被從陽臺扔下去掛在了電線上，避免了一場悲劇的發(fā)生，這就是平時學校和家長重視安全教育的結果，遇事一定要冷靜，想辦法保全自己，尋求信號，尋求救援。
小孩子都愛玩水和游泳，但是一定在游泳區(qū)內進行，不要在水底地形復雜或雜草叢生的地方，是非常危險的。小孩游泳要大人帶領，不可單獨游泳，水火無情，有多少小孩子在花季般的年華里被奪去生命，給父母留下了無盡的傷痛，所以一定要安全第一。
地震是大自然的災害，它在瞬間就能摧毀一切，歷史上唐山在地震死了二十多萬人，一個城市都沒了，2008年的汶川大地震，又使無數家庭支離破碎，最近又發(fā)生了雅安地震，美麗的家園傾刻間面目全非，可見地震是多么可怕，但是在平時我們還是要告訴孩子怎樣預防地震，如果發(fā)生地震時，在學校躲在書桌底下，在家里要把枕產學研或者是墊子放在腦袋上以免被砸傷，然后躲在寫字臺下，如果走在馬路上，也不要奔跑，上面掉下來的東西會砸了你，雖然我們這個地方不地震，預防還是應該的。
人的生命只有一次，如不加愛護、珍惜，就會造成遺憾，后悔莫及，希望孩子牢記老師的話，時刻注意安全，讓孩子健康長大。
安全教育觀后感12
國家安全需要“憂患意識”，我們常說生于憂患死于安樂，但是沒有敘利亞毒氣事件，我絕對不會對化學武器有如此深刻的認知。我們從小學習歷史，沒有人不了解日本侵華戰(zhàn)爭，沒有人不了解日本組建的大批生化武器的研究、生產和作戰(zhàn)隊，沒有人不知道日軍在侵華期間進行的大規(guī)模的細菌戰(zhàn)，可是再怎么學習和了解那畢竟是難忘的歷史不是發(fā)生在身邊的事，更不能讓人身臨其境體會那種被迫害的恐懼。在文明時代的今時今日，在全球化迅速發(fā)展的今時今日，敘利亞毒氣事件就像平地里一聲驚雷，讓你我深刻認識身邊的安全岌岌可危，沒有強盛的國家實力，哪有如今的安逸生活。敘利亞人民在這樣發(fā)達的社會還會遭受如此毫無人道的傷害，是因為國家的不穩(wěn)定，動蕩的國家傷害的永遠是深愛這片土地的人民。《左傳·新序·雜事》說：“皮之不存，毛將焉附？”，只有國家安全才能保證人民的安全，這個道理古人已經告訴我們了。
國家安全需要“自主意識”，國家安全人人有責，這句話不是說著玩的`，之前就有新聞報道，國外間諜人員以媒體約稿、兼職招聘、絡交友等身份出現，降低目標人員的戒備心理，利用普通公民“賺外快、兼職”的心理，套取信息情報，有些人知道違法卻深陷其中不能全身而退，有些人直到被逮捕才知道自己“兼職”的是什么工作。國家安全其實一直都在人民的身邊，許多行業(yè)在合同中會約定保密條款，有些財務會計工作者更會涉及多項保密條款、保密事項、秘密數據，還有從事行政工作，許多政策文件也是有密級的，諸如此類都是實實在在發(fā)生在身邊的事情，但是人們卻并不重視，或者說沒有引起足夠的重視，以至于對國家安全的內涵所知甚少。
當人們意識到自己身在一個安全穩(wěn)定的國家是多么幸福的時候，當人們意識到自己的一舉一動都是筑牢國家安全屏障的時候，人們需要更多關于國家安全的知識，通過學習提升國家安全意識，承擔社會共同責任，真正實現維護國家安全人人有責。
安全教育觀后感13
說到安全事故，似乎離我們很遙遠，但它卻無處不在，有多少人因它失去了活力，又有多少人被它奪去了生命。一次游泳、一次蕩秋千、一次上下車、一次玩玩具，都可能構成對生命的威脅。所以，請你留意，留意自己的安全，留意自己的生命。
為了提升中小學生的安全意識，湖南衛(wèi)視特意推出了一個五天制的安全教育節(jié)目，讓我們在五天內變身為守護生命安全的使者。在老師的推薦下，我也認認真真地觀看了此節(jié)目。我的眼睛一盯上屏幕，就被牢牢地吸引住了，屏幕上那活蹦亂跳的身影、那滑稽可笑的人物表情，都讓我忍俊不禁。
我還記得有這么極為揪心的一幕：一個孩子在沒有大人保護的情況下，無遮無攔地蕩著秋千，而且越蕩越高。不知怎的，那孩子突然兩手一松，直接從最高處摔了下來。伴隨著一聲凄慘的尖叫，那孩子已經被趕來的“禁止俠”幸運地接住了�？吹酱颂�，我終于長出了一口氣，還真是虛驚一場呢！不過，沒平靜多久，我的心又不聽話地跳到了嗓子眼兒。其實，也不過是一個實驗：工作人員將射擊過的、溫度很高的玩具槍和配套的'“子彈”放入假人的口袋中。幾秒鐘后，只見滾滾白煙緩緩升空，實驗伴隨著子彈的炸響、熏人的煙火和燒毀的假人結束了……可別怪我膽小如鼠，畢竟我在心理上毫無防備啊！看著這一幕幕，不禁讓我回想起我小時候的種種莽撞行為，在感到深深后怕的同時，也不由得暗自慶幸。
這一系列的節(jié)目，讓我深刻地領悟到：如果光憑運氣沖動行事只能兇多吉少，只有時刻提高警惕、防備意外，才能獲得長久的安全與安寧！
安全教育觀后感14
懷揣的興奮又新奇的心情，我們加入到運行一值這個"大家庭"中開始第一天的運行工作。能夠加入到運行一值這個“大家庭”，我感到特別的開心，也希望自己能夠努力學習，盡早的貢獻自己的力量。在完成值里的安全教育知識考試后，章萬青值長安排柳金偉師傅在生產會議室給我們新員工開展崗位前安全教育知識的第一課：“安全生產班組培訓”。
這次培訓通過座談會的形式，柳金偉師傅跟我們講述了企業(yè)的安全生產法規(guī)、電力安全工作規(guī)程（電氣和熱力部分）、重大危險源辨識、安全考核獎懲與自我防護等等。重點給我們講述了兩票三制，并且結合相關的安全事故讓我們明白兩票三制的重要性。通過這次培訓讓我們新員工結合以前學到的安全教育知識，樹立起良好的'自身安全防護意識，加強了自身的安全技能，為今后的工作筑起安全的壁壘。之后柳金偉師傅給我大致介紹了值內的情況，告訴我們文明生產的要求，鼓勵我們在走上生產崗位后，要將安全生產放在第一位，告誡我們不要粗心馬虎，要從現在開始養(yǎng)成良好的操作習慣，做到規(guī)范操作，杜絕一切違章操作。同時也告訴我們第一趁著自己年輕，平時多花時間和精力發(fā)奮學習，遇到不會的問題要不恥下問，多向值里面的老師們請教，并且要學習與實踐相結合，不斷提升自我的業(yè)務技能。第二養(yǎng)成終身受益的學習習慣，做到自主學習、自我成才。
最后，在聽完柳師傅的發(fā)言之后，我們感謝柳師傅給我們的寶貴建議，表示我們一定會在今后的工作中，樹立安全第一的生產理念，刻苦學習專業(yè)知識，提升自己的業(yè)務技能，盡早的融入到一值的大家庭，為班組，為玉電發(fā)光發(fā)熱。
安全教育觀后感15
安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人能夠平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災人禍。這天是安全教育日，為了加強我們的安全意識，學校組織我們看了安全教育影片。
影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的杯具，不可挽回的杯具。我們不僅僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的'提高，公路交通呈現出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業(yè)化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。此刻，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經濟損失相當于一年一次“汶川大地震”，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。
中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，我們還擁有大把的光陰，完美的歲月，我們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，若是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣�？磥砘馂囊膊⒉皇遣豢商颖艿�，只要掌握科學的自救方法，就不至于落入死神的手中。
影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選取。人的生命是短暫的，我們就應珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔！
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