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當(dāng)品味完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的《恰同學(xué)少年》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《恰同學(xué)少年》觀后感 1
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道�！泵珴蓶|的一首《沁園春·長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口，而且激發(fā)了幾代青年人豪情壯志。最近中央電視臺(tái)正在熱播的一部紅色偶像劇《恰同學(xué)少年》給我?guī)砗艽笳鸷常蚁嘈乓苍S很多人和我一樣已經(jīng)被這部電視劇深深的吸引著，感動(dòng)著……
這部電視劇中一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃﹑積極性上﹑鮮活明亮的年輕人深深的感染著我，當(dāng)我看到毛澤東那一批年輕人的豪情壯志，那種志存高遠(yuǎn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國的精神，我想他們那種意氣風(fēng)發(fā)、胸懷鴻鵠之志，飽含憂患情懷的精神是在任何時(shí)代都適用的，在任何時(shí)候都會(huì)激勵(lì)一代又一代年輕人奮發(fā)向上的。
我認(rèn)為他們那種滿腔熱血、奮發(fā)圖強(qiáng)、憂國憂民的精神，不但在那種中國正處在水深火熱，戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時(shí)代有用，而且在今天這種國太民安的太平盛世的和平年代也同樣適用。
作為一名教師，我深深的感受到，教書育人，不但教書重要，而育人更重要，試想如果我們現(xiàn)在教出的學(xué)生都象劉俊卿一樣的話，那么，大家可以想一想我們未來的中國會(huì)是怎么樣子，細(xì)細(xì)想起來是很可怕的事情。如果是那樣的話中國還會(huì)有燦爛的明天嗎？所以我認(rèn)為育人比教書更重要，更必要。
我們可以看一看，我們現(xiàn)在的學(xué)生，也許是因?yàn)楠?dú)生子女的緣故，大部分孩子都是自私自立，眼中只用自己，自己的利益高于一切，根本不知道要如何和同學(xué)和睦相處，如何互相幫助；在任何時(shí)候集體的利益要高于一切，以集體的利益為重；根本不知道如何尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母；試想如果連這些孩子們都做不到的話，何談報(bào)效祖國呢！
所以，我們要從小就要培養(yǎng)孩子們熱愛祖國、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，讓他們從小就滿腔熱情的去學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的人生觀、價(jià)值觀。但這些并不是僅僅停留在口頭上、書本上，如果只是僅僅靠生硬的教材來說話，靠教師天天口頭上喊了一遍又一遍，那也是費(fèi)工徒勞，只會(huì)讓孩子們產(chǎn)生逆反心理。
我覺得這種責(zé)任應(yīng)該全社會(huì)來承擔(dān)，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)一起來擔(dān)負(fù)這一代孩子們的教育職責(zé)。應(yīng)該想辦法創(chuàng)設(shè)一些環(huán)境、一些機(jī)遇，讓孩子們?nèi)デ猩眢w會(huì)一下，去親身感受一下。真真切切讓他們感受到他們就是未來的小主人，未來的中國要靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，去規(guī)劃。讓他們感受到，讀書不僅僅是為了考個(gè)好學(xué)校，考上清華、北大好好找工作，有個(gè)好工作，以后的日子就會(huì)舒適一些掙的錢就會(huì)多一些；或者多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，知識(shí)豐富一些以 后就會(huì)成為老板，經(jīng)理什么的。而是要從小就要有“國家興完，匹夫有責(zé)”責(zé)任感，國家的強(qiáng)盛是自己息息相關(guān)的，我就是國家的'一分子，我要為國家的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。要讓孩子們從小就建立國榮我榮，國恥我恥、唇亡齒寒的時(shí)代使命感。
那樣我們做教師培養(yǎng)出來的人才就不至于成為劉俊卿那樣社會(huì)的敗類，只有聰明的腦袋瓜，而品質(zhì)卻極差的廢品，要知道高智商的人犯起罪來更可怕。
所以，我認(rèn)為和平年代更需要“熱血青年”，更需要培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想，有正確人生觀，正確價(jià)值觀，胸懷大志、目光深遠(yuǎn)的一代年輕人！
我真希望更多的孩子們、年輕人能從這部紅色偶像電視劇中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，受到更真切的感動(dòng)。我覺得電視劇《恰同學(xué)少年》就象一朵春天里綻開的迎春花，是那么的燦爛，那么的絢麗，而又那么的旺盛，那么的有生命力！
《恰同學(xué)少年》觀后感 2
近些天我一直觀看中央電視1臺(tái)播出的《恰同學(xué)少年》這是我最認(rèn)真、最崇敬、最激動(dòng)觀看的一部電視劇。
我一生最欽佩的是毛澤東。他的為人、為政、為文都令人感嘆但人們對(duì)他在學(xué)生時(shí)代了解的不多。電視劇《恰同學(xué)少年》反映的是毛澤東在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)生活的畫卷電視劇的最大看點(diǎn)就是教與學(xué)———學(xué)校教師如何教育學(xué)生學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)楊昌濟(jì)和青年毛澤東是教師和學(xué)生的典范為師為學(xué)都要向這兩位先輩學(xué)習(xí)。
電視劇介紹了湖南省立第一師范學(xué)校校長(zhǎng)孔昭綬忠實(shí)地貫徹蔡元培的教育思想采用最新民本主義的教育方針德、智、體三方面即道德實(shí)踐、身體活動(dòng)、社會(huì)生活三育并重制定校歌、校旗、制服是當(dāng)時(shí)我國新型學(xué)校。聘請(qǐng)了學(xué)識(shí)淵博、思想進(jìn)步、品德高尚的楊昌濟(jì)、徐特立、黎錦熙、方維夏、王季范等人學(xué)風(fēng)純厚思想新穎人才濟(jì)濟(jì)。在“教書育人”的主題思想下塑造了孔昭綏、楊昌濟(jì)等一批好老師。他們因材施教、因人施教對(duì)今天的教育有很好的啟發(fā)和參照作用。劇中師生之間的平等與互尊同學(xué)之間的友愛與互助學(xué)校對(duì)學(xué)生自治的引導(dǎo)與鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生意志、體魄磨煉的`重視和支持無不體現(xiàn)出一種先進(jìn)的辦學(xué)理念。對(duì)毛澤東影響最大的是楊昌濟(jì)老師他是湖南長(zhǎng)沙隱儲(chǔ)山下板倉沖一個(gè)世代書香門第之家。他一生“操行純潔篤志嗜學(xué)”參加了維新活動(dòng)加入了南學(xué)會(huì)。1903年東渡日本入東京弘文學(xué)院與魯迅先生同校學(xué)習(xí)后升入東京高等師范學(xué)校學(xué)習(xí)教育學(xué)。1909年入英國英格蘭勒伯定大學(xué)哲學(xué)系專攻哲學(xué)、倫理學(xué)和心理學(xué)。又對(duì)德國和瑞士考察和游歷在國外長(zhǎng)達(dá)10年。這奠定了他成為近代教育的一代宗師。
楊昌濟(jì)對(duì)毛澤東等青年學(xué)子的影響首先是在立志和抱負(fù)上。他認(rèn)為青年人要有奮斗和向上的人生觀《論語類鈔》是他自編的的修身講義開篇就是立志。他讓學(xué)生們各言其志對(duì)有的學(xué)生說將來要教書、搞研究、辦實(shí)業(yè)等等還有一位學(xué)生說以后要做“關(guān)云長(zhǎng)”他都給予了鼓勵(lì)對(duì)有的發(fā)言雖然心有不許但也不是當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行批評(píng)。輪到毛澤東發(fā)言毛說一時(shí)答不上來他反問先生有何志向。于是楊昌濟(jì)在黑板上寫：“強(qiáng)避桃源作太古欲栽大木拄長(zhǎng)天�！泵珴蓶|看到此詩句心有震動(dòng)。后來?xiàng)畈凉?jì)對(duì)他女兒（楊開慧）說毛澤東不輕言其志。他又找毛澤東談話讓他在畢業(yè)的時(shí)候一定回答立有何志。毛澤東的回答是：“改造中國與世界�！逼涠䲢畈凉�(jì)在讀書方法上主張“貫通今古融合中西”。他認(rèn)為只有深通中學(xué)之人出國考察方有成就；既要輸入西學(xué)也要輸出中學(xué)。這種分析批判的學(xué)習(xí)精神完全為毛澤東所繼承。毛澤東后來把這種思想方法的邏輯展開和深化提出把馬克思主義和中國革命相結(jié)合成就了中國革命的勝利。其三楊昌濟(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)踐的品格和堅(jiān)韌不拔的毅力。他主張知行統(tǒng)一躬行實(shí)踐；博學(xué)、深思、力行三者不可偏廢。毅力是成就大事業(yè)所必須的他主張衣食菲薄不涉狎邪冷水沐浴長(zhǎng)途跋涉崇尚勞動(dòng)。這些思想和主張都為毛澤東和他的同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中爭(zhēng)相效法。冷水浴、大風(fēng)浴等等更是毛澤東等一師一代優(yōu)秀青年學(xué)子的共同行動(dòng)�？梢哉f楊昌濟(jì)等教師的思想、品格和方法鑄就了毛澤東等青年學(xué)生理想和追求。
《恰同學(xué)少年》觀后感 3
看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，我被深深地打動(dòng)了。不僅因?yàn)閯∏榈牡辞�，更因�(yàn)橐淮锩疑倌陼r(shí)代的豪情壯志。他們憂國憂民的高度社會(huì)責(zé)任感使人欽佩，他們敢作敢為的膽量讓人贊嘆，他們勇于破舊立新的的精神令人折服。
少年時(shí)期，是一個(gè)人個(gè)性形成的重要時(shí)期。少年時(shí)的志趣思想，往往預(yù)示著一個(gè)人一生的前進(jìn)方向。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時(shí)代，給了我們大學(xué)生無限啟示，告訴我們應(yīng)該心懷祖國、志向遠(yuǎn)大，先完善自身繼而立足世間。
偉人的少年時(shí)代以天下為己任。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫�，提出自己的看法，雖然因“過于張揚(yáng)”而被老師批評(píng)，但他心懷祖國和改變舊中國現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。偉人的少年時(shí)代樂觀而不畏寒苦，假期無處可去住在山上的亭中，也不能改變他的達(dá)觀，攜友一同讀書游山，淋山雨而叫好，給我留下了深刻的印象。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。這種樂觀的精神讓我深受啟發(fā)。毛澤東的魅力不僅如此，因?yàn)樗饷骼诼涞臑槿�、沉著縝密的思維和獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)才能，團(tuán)結(jié)了一群有志于改造貧腐的舊中國的青年。在少年時(shí)代，他們游走于工廠鄉(xiāng)村，成為當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)思想的宣傳兵；成年以后，他們更是各顯所長(zhǎng)，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他們的理想與抱負(fù)，他們的氣魄與膽量，他們的志趣與胸懷，無一不令人深深為之折服。
反觀自身，恐怕許多人有愧于心。生活在改革開放、物資豐富的新社會(huì)，我們物質(zhì)上充裕，卻難免精神上的貧乏。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會(huì)責(zé)任感。在大學(xué)甚至是中學(xué)，虛榮攀比的現(xiàn)象屢見不鮮；因?yàn)槭^斗的'目標(biāo)與動(dòng)力而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人也比比皆是；怠于努力而寄未來的希望于歪門邪道者也大有所在。雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩，但劉俊卿卻是當(dāng)代大學(xué)生精神弊病的集中和寫照。在劇中，他的所作所為讓人厭惡，生活中，他所代表的思想問題卻不得不讓人警示。
但與其說這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說它向我們提出了要求。梁?jiǎn)⒊f過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！边@句話的確是不可爭(zhēng)辯的真理，也是這部劇集的最好見證！正是因?yàn)橛辛撕弦粠煹哪侨簝?yōu)秀少年，才有了之后的富強(qiáng)中國！我們大學(xué)生應(yīng)從中有所感有所思有所悟有所行。在當(dāng)今以和平和發(fā)展為主題的時(shí)代，我們不可能也沒有必要成為革命家，但放眼天下，我們依然應(yīng)當(dāng)有用于國家與社會(huì)；遠(yuǎn)觀未來，我們更有屬于我們的時(shí)代任務(wù)，即使對(duì)于個(gè)人，我們也應(yīng)不斷自我完善，立志樹節(jié)，選擇正確的人生道路。
《恰同學(xué)少年》觀后感 4
最近懷著幾分留戀看完了毛澤東的少年記錄片《恰同學(xué)少年》。內(nèi)心從來沒有如此澎湃過，不知是要感謝毛澤東本人還是要感謝編劇和導(dǎo)演，這部影劇的卻給我上了生動(dòng)的一課，一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該做的是什么，什么是一個(gè)真正的大學(xué)生，這部影劇做出了最完美的詮釋。
一個(gè)人若想取得成就，除了帶著努力和堅(jiān)持上路外，我想就連上帝也不知道該帶些什么了。為了克服注意力不集中，毛澤東每天帶著書本在市場(chǎng)上朗讀任他人來人往，終成過目不忘的本領(lǐng)。為了強(qiáng)健身體，毛澤東每天鍛煉不說而且越是刮風(fēng)下雨他鍛煉的越精神。正式在這青年時(shí)鍛煉的強(qiáng)健體魄，支撐著他從槍林彈雨中走來使的他在76歲的高齡暢游長(zhǎng)江擊水三千里。起早貪黑是他的慣性，求知好學(xué)是他的秉性，堅(jiān)韌不屈是他的個(gè)性。
夫行非常之事，方有非常之功。毛澤東國文成績(jī)開始很是糟糕，有一次毛澤東頂撞了國學(xué)老師，為了求得老師原諒他深夜拜訪老師家，在外面一站就是一夜。那夜的雨下的很長(zhǎng)很大。不過只有兩個(gè)人曉得，第二天老師把他叫了進(jìn)來，對(duì)他文章幾句話的指點(diǎn)迷津，就領(lǐng)毛澤東茅塞頓開，隨后老師把文學(xué)最有精華的《昌黎先生集》借給毛澤東，可以說毛澤東的文學(xué)成就無不與老師的指點(diǎn)有關(guān)。毛澤東帶著同學(xué)游渡大河，洋溢著少年的激情；他帶著同學(xué)身無分文的行走湖南，體味著游子的艱辛；他帶著200多學(xué)生兵智斗3000潰敗軍閥，裸露著少年的膽識(shí)。
一個(gè)人不僅要關(guān)注自己，也要關(guān)注他身邊的人。與同學(xué)談天說地，不失為一種樂趣，與同學(xué)塞外游玩，不失為一種情趣，與同學(xué)激揚(yáng)爭(zhēng)執(zhí)，不失為一種交流，與同學(xué)共渡難關(guān)，不失為一種感動(dòng)。生活在自己的圈子里，久然就會(huì)有一種井底之蛙的感覺。融入大家的群體才是人的社會(huì)。
被擱置的個(gè)人感情問題，為了理想而奮斗�；镜哪挲g誰不會(huì)心動(dòng)，然而我們的毛澤東卻將個(gè)人問題擱置了，只因?yàn)樗闹幸恢庇兄h(yuǎn)大的理想。他的心容不得半點(diǎn)雜念，這是一種什么樣的境界？一個(gè)人要學(xué)會(huì)耐的住寂寞。不要讓自己的內(nèi)心騷動(dòng)起來，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
馬不加疾皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。一個(gè)人過的不風(fēng)華自如并不是錢少，而是指：才貧，智貧，德貧。才貧則智漏，智漏則德乏，德乏則社會(huì)不容。所以一個(gè)大學(xué)生真正應(yīng)該追求的并不是金錢利祿，我們應(yīng)該做的是修德，培智，增才。
回想自己在過去一年里的`事情，可謂是感慨萬千。身上的陋習(xí)與漏德不由而出。自己雖起的很早，但體育鍛煉并沒有一直堅(jiān)持。自己雖每天看書，但并沒有認(rèn)真的鉆研過思考過什么。雖多次豪言壯語的說要有膽有識(shí)，但自己又常常會(huì)怯懦和猶豫。雖多次要求自己要慷慨大方，可自己也不時(shí)自私狹隘，曾告誡自己憤怒激動(dòng)的時(shí)候要沉著冷靜，卻也爆發(fā)了沖動(dòng)和蠻橫。
然而，一個(gè)人只要有理想他就不會(huì)墮落，有正確的理想他就不會(huì)走錯(cuò)誤的路子。今觀毛澤東少年時(shí)代，不禁感慨：大學(xué)生亦當(dāng)如此；有個(gè)性而不失得體，有沉著而不失膽識(shí)，有挫折而不失激情，有游玩而不失奮斗，有自強(qiáng)而不失群體，有情義而不失理想。
未來的路還很長(zhǎng)，然而有了方向并不遙遠(yuǎn)。生有何憂，死亦何患。如果未來還有更多的困難，那就讓它們來的更猛烈些吧，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
《恰同學(xué)少年》觀后感 5
少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。——梁?jiǎn)⒊?/p>
長(zhǎng)沙，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學(xué)習(xí)、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，反動(dòng)勢(shì)力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的`崢嶸歲月。
本劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東、陶斯詠、蔡和森、向警予等一群風(fēng)華正茂的青年一代的學(xué)習(xí)生活和他們之間的純正的情感經(jīng)歷。與此同時(shí)，也塑造了孔昭綬、楊昌濟(jì)、徐特立等一批優(yōu)秀的教師形象，深刻闡明了“學(xué)生該怎樣讀書，教師該怎樣育人”這個(gè)與當(dāng)今社會(huì)緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。
共同的學(xué)習(xí)生活中，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年結(jié)下了友誼，周南女中的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學(xué)生也和他們因共同的志趣走到了一起，一個(gè)先進(jìn)青年學(xué)生組成的讀書會(huì)組織成了他們學(xué)習(xí)、交流與情感發(fā)展的紐帶。
1918年，毛澤東、蔡和森等從一師畢業(yè)了，楊昌濟(jì)也受聘于北大任教，他告訴孔昭綬，自己完成了在一師的使命，為中國的未來培養(yǎng)了蔡、毛二位“海內(nèi)人才”。
恰同學(xué)少年，將無謂的民主認(rèn)同感熔鑄在每一位觀眾心中，他告訴我們，青年的斗志昂揚(yáng)，決定未來復(fù)興之路的光明與輝煌。如此優(yōu)秀的影視作品，也讓我們感受到了社會(huì)主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的勃勃生機(jī)。
《恰同學(xué)少年》觀后感 6
自從寒假觀看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海中便經(jīng)常想起毛澤東說的“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。”這句膾炙人口的話。
這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要背景，展現(xiàn)了二十世紀(jì)初以毛澤東、蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活與情感生活�！昂馍轿鳎缆礀|……男兒努力蔚為萬夫雄。”雄壯的第一師范校歌響起，令人熱血沸騰。
在這部電視劇中，我印象最深刻的就是在1917年年底發(fā)生的一件事。當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗往長(zhǎng)沙，意欲洗劫全城。看到這兒，我捏緊拳頭，牙齒咬得“咯咯”作響：侵略兵太可惡了，一定不能饒了他們！但當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙城中無一兵一卒，情況千鈞一發(fā)。我很失望：難道侵略者就這樣橫行霸道么？這時(shí)，令我振奮的是：情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百多名一師學(xué)生軍，上演了一場(chǎng)精彩絕倫的“空城計(jì)”，一舉把三千潰兵全部繳槍！
看到這兒，我只覺得心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛為中國有這樣一個(gè)大英雄而激動(dòng)。我想：毛澤東主席啊，您是多么的偉大，擁有這樣驚人的軍事才華和膽略，真讓我們中華兒女感到自豪！這也為您日后率領(lǐng)軍隊(duì)取得抗戰(zhàn)勝利，領(lǐng)導(dǎo)人民解放全中國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“衡山西，岳麓東……男兒努力蔚為萬夫雄�！钡谝粠煼缎蹓训�.校歌再度響起。片子就快要接近尾聲了，可是這激昂的歌聲仿佛告訴我們：迎接毛澤東、蔡和森等這批優(yōu)秀青年的，一定是更廣闊的天地及更波瀾壯闊的人生……
我的心情一直不能平靜，毛澤東主席的優(yōu)良傳統(tǒng)，一定會(huì)在我們身上生根發(fā)芽的。為了實(shí)現(xiàn)美好的理想，我要努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)誠實(shí)、善良、聰明、勇敢的人。
《恰同學(xué)少年》觀后感 7
未見其秋，先聞其香，那大街小巷隨處可見的桂花早早地綻放出了但還淡黃的花瓣，那滿城飄香的桂花極具辨識(shí)度，讓人一聞便知，這是桂花，沁人心脾的仿佛在我耳旁密語秋天的到來。
和秋天一同風(fēng)塵仆仆趕來的當(dāng)然還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。清晨，當(dāng)那縷光線透過萬千云層，透過斑駁樹影，灑向大地時(shí)，學(xué)校就已熱火朝天的忙開了。開幕式上，鼓號(hào)隊(duì)吹奏著優(yōu)美的旋律；舉旗手，神情威嚴(yán)，手握鮮艷的五星紅旗開路；彩旗隊(duì)高高舉起一面又一面五顏六色的彩旗。各班服裝統(tǒng)一，身著各色各樣的班服，從主席臺(tái)下莊嚴(yán)走過，依次進(jìn)場(chǎng)。
最先開始的是一百米短跑。賽前，選手們緊張地做著最后的準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，神情嚴(yán)肅。蹲下做起跑姿勢(shì)，全神貫注聽著口令，“砰”的`一聲，各選手們?nèi)缑擁\野馬般沖了出去，雙腿擺動(dòng)的飛快。仿佛下一秒就能騰空而起直到終點(diǎn)�！凹佑�！加油”觀眾席吶喊聲如潮，那額間的汗水便是你們最好的見證。再多的阻礙，再多的困難也不能使他們放棄！奔跑吧！給你們熱血的青春再添上絢爛的一筆！
跳遠(yuǎn)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)人高馬大，身強(qiáng)力壯。一看就是個(gè)“狠角兒”。選手們緊盯前方，只見那鮮艷的紅旗輕輕一揮，立馬就沖了出去，那簡(jiǎn)直有種將世界摧枯拉朽的氣勢(shì)，快到只感受到呼呼的風(fēng)。腳猛的一踩板，整個(gè)人頓時(shí)凌空而起，身體在半空中屈膝半蹲，甩起手臂，重心向前，又猛的把腳向前伸去，完美落地，如空中飛人般簡(jiǎn)直要橫跨整個(gè)沙坑，在座的各位都發(fā)陣陣驚嘆聲。
藍(lán)天下，一個(gè)個(gè)少年們奮勇勃發(fā)的背影盡顯青春之活力，多美好。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
《恰同學(xué)少年》觀后感 8
暑假里，我觀看了一部很有意義的電視連續(xù)劇——— 《恰同學(xué)少年》，其中有一個(gè)讓我特別感動(dòng)的情節(jié)——— “雨夜認(rèn)錯(cuò)”。
毛澤東在讀湖南第一師范時(shí)，很喜歡讀梁?jiǎn)⒊奈恼拢瑢懽鲿r(shí)也有意模仿。寫作老師袁仲謙卻認(rèn)為梁?jiǎn)⒊瑢懳恼戮拖窈翱谔?hào)，不應(yīng)該模仿，所以毛澤東的作文分?jǐn)?shù)越來越低。毛澤東認(rèn)為不公，忍不住在課堂上頂撞了老師。還是楊昌濟(jì)老師有辦法，他旁敲側(cè)擊，讓毛澤東連夜去老師家認(rèn)錯(cuò)。他站在袁家的院子里，大聲地喊道：“本科八班毛澤東課堂上頂撞老師，特來認(rèn)錯(cuò)�！彼B續(xù)說了好幾遍�？稍蠋熯�在氣頭上，不讓他進(jìn)屋。
這時(shí)，電閃雷鳴，豆點(diǎn)般的雨直瀉下來，毛澤東在風(fēng)雨中整整站了一夜。袁老師看出毛澤東是很有誠意的，就熱情地接待了他，還借給他一套古書，并且要求他多讀歐陽修、韓愈等古代名家的文章，改變自己的寫作風(fēng)格。從此，毛澤東的作文突飛猛進(jìn)。毛澤東“雨夜認(rèn)錯(cuò)”真是太感人了！
當(dāng)湯薌銘把學(xué)生的`費(fèi)用拿去當(dāng)軍餉，要學(xué)生上交10元當(dāng)學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候，張校長(zhǎng)是多么的猶豫不絕。但是，他為貧困的學(xué)生們著想過，并且自己掏錢出來，甚至將自己的懷表也當(dāng)了。難道這不是一位優(yōu)秀的教育者嗎？
當(dāng)毛澤東知道自己錯(cuò)了的時(shí)候，想跟張校長(zhǎng)道歉。但是已經(jīng)太遲了，張校長(zhǎng)已辭職離開學(xué)校。待毛澤東長(zhǎng)大了以后仍沒有忘記此事，還將張校長(zhǎng)接來北京道歉，并且為張校長(zhǎng)支付生活費(fèi)用。這說明了我們要尊重師長(zhǎng)。
想想生活中有時(shí)我犯了錯(cuò)，被爸媽批評(píng)后，心里覺得委屈，偶爾會(huì)狡辯，不肯認(rèn)錯(cuò)。事后意識(shí)到是自己錯(cuò)了，也不主動(dòng)承認(rèn)，只是默默改正。爸媽見我改了，也就不追究了�？戳穗娨晞『螅蚁耄阂院笥绣e(cuò)要主動(dòng)承認(rèn)，學(xué)習(xí)毛澤東認(rèn)錯(cuò)認(rèn)到底的精神。
《恰同學(xué)少年》觀后感 9
翻開《恰同學(xué)少年》，走進(jìn)毛澤東，走進(jìn)那段難忘的歲月，感受那個(gè)時(shí)代的青春激情。
內(nèi)容向我講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學(xué)生活為主線，充分展現(xiàn)了以毛澤東，蔡和森，向警予，楊開慧，陶斯詠等為尋求理想而奮發(fā)向上的斗志，敢以天下為己任的抱負(fù)與情懷，改造中國與世界的雄心斗志。
懷著對(duì)革命領(lǐng)袖的好奇心，翻開這本震撼心靈，給予我無限斗志的《恰同學(xué)少年》。
徒步游湖南，組建學(xué)生軍，開辦工人夜校。一顆顆積極向上，為國為民的心，仿佛催促著東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起，也為我們譜寫心中最美的詩篇。
穿越時(shí)空，那個(gè)時(shí)期國內(nèi)外發(fā)生了“十月革命”，“五四運(yùn)動(dòng)”，中國共產(chǎn)黨成立等大事讓人浩氣長(zhǎng)舒，激起我內(nèi)心深處潛能的正義感。明恥篇使我看穿有的人邪惡的嘴臉，而有的人卻讓我領(lǐng)會(huì)昂首向前；一句“感國家之多難，誓九死不移”掀起我內(nèi)心的波瀾，瞬間萬分感概就像洶涌澎湃的巨浪涌上心頭；書生練兵則告訴我：沒有一個(gè)野蠻強(qiáng)健的身體，光有滿腦子書蟲，那國家的強(qiáng)沒有了武力的振興何提成就啊；
合上這本書，回憶她一樁樁，一件件震撼人心的事件。它教我向領(lǐng)袖革命看齊，引我邁出困境將歷史和未來的接力棒焊接。
新中國，新未來是中國無數(shù)個(gè)中華兒女，拋頭顱灑熱血換來的`。我暗暗許下誓言：在中國未來的道路上一定有我鋪下的牢固的磚。
我在靜謐中感嘆道：“書中看到的竟不是一堆“國家，民族，理想，志向”的大道理，而是一個(gè)個(gè)年青人為新世界而奮斗，打拼的歷史。我想：歲月是永遠(yuǎn)奪不走那昂首挺胸的神情，張翅飛翔的雄鷹，就算再過一個(gè)世紀(jì)來翻開它，也依然會(huì)讓人的激情像洪水般泛濫得到處都是。”
《恰同學(xué)少年》觀后感 10
以前的社會(huì)是物質(zhì)很缺乏，精神很豐富飽滿；而現(xiàn)在的社會(huì)呢，恰恰相反。當(dāng)我第二次看完這部電視劇就感覺很想寫點(diǎn)東西，我很羨慕那個(gè)年代的人們，真的很羨慕。那個(gè)年代的許多珍貴的東西，在我們這個(gè)年代逐漸丟失了。為什么在和平年代，在物質(zhì)富裕的年代，人們卻漸漸被蒙住了雙眼，看不清楚什么東西才是珍貴的。在許多方面，與那時(shí)的青年相比，我甚至覺得社會(huì)在退步，在退步。我們需要重新認(rèn)識(shí)我們身邊的事物了。
這部電視劇真正讓我重新認(rèn)識(shí)了毛澤東。片中塑造的青年毛澤東的豐滿形象，讓我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)毛主席實(shí)在太不了解了。甚至還誤解了這位偉人。我覺得似乎我們這一代都不真正地了解毛澤東，年輕人往往都對(duì)政治、歷史、軍事不屑一顧，更加不用說去了解了。一說起毛澤東，大家似乎往往更加愿意談?wù)撍砟甑倪^錯(cuò)，對(duì)于毛澤東的看法總是太主觀，根本就不了解卻妄加評(píng)論。而如今我才明白毛澤東到底是如何地“功大于過”，他的`“功”到底是怎樣的“大功”。毛澤東的形象在我面前更加豐滿了，對(duì)他的評(píng)價(jià)也更加客觀了。
任何一個(gè)偉人，一開始都只是凡人，毛澤東也只是一個(gè)平凡的農(nóng)村青年。但是從青年時(shí)代的毛澤東身上，明顯可以看到他不平凡的品質(zhì)。他才華橫溢，博覽群書，積極好學(xué)，勤思善辨，修身養(yǎng)性，重情重義，孝順父母，憂國憂民，志存高遠(yuǎn)。他的眼睛明亮、有神、篤定、堅(jiān)韌、勇敢、無畏。他有一幫和他志同道合、與他一同奮斗的好朋友。
最深刻的感覺就是我們現(xiàn)在缺乏那種敢拼敢干敢闖的精神，缺乏那種初生牛犢不怕虎的勇氣。還有做人還得臉皮厚點(diǎn)，呵呵。
《恰同學(xué)少年》觀后感 11
暑假漸漸臨近尾聲，我也正愁著學(xué)校布置要看的《恰同學(xué)少年》，還沒看呢。有天中午，就讓我給撞了個(gè)巧，剛好有個(gè)電視臺(tái)正在播放《恰同學(xué)少年》，而且一天播好幾集。
以前，我對(duì)毛主席并不怎么熟悉，相對(duì)來說，我比較喜歡周總理。但是看了《恰同學(xué)少年》后，我對(duì)毛主席的印象有了很大的改變。
劇中讓我最深刻的劇情：就是他帶領(lǐng)了200名師大的學(xué)生，佩帶著扁擔(dān)做的假槍，放鞭炮充當(dāng)槍聲嚇唬潰兵。城南郊外，四下突然“槍聲”大作，旌旗招展，到處是圍上來的“人馬”和“繳槍投降”的叫聲，潰兵都以為中了埋伏，一時(shí)亂作一團(tuán)。潰兵們終于答應(yīng)派人去談判。最后毛澤東、蔡和森和蕭子升三人一起去談判。就在潰兵團(tuán)長(zhǎng)命令潰兵“繳槍”時(shí)，忽然馬疤子逃了回來，并揭發(fā)了他們。而這時(shí)，毛主席居然能故做鎮(zhèn)靜的，不緊不慢的倒了碗茶水，喝了起來。那樣子，就好象自己真的是個(gè)如假包換的'桂兵似的。
就連我這個(gè)局外人，看到這個(gè)情景，嚇得也不知該如何是好了。所謂皇上不急，太監(jiān)著急�？墒菦]想到，毛主席竟能如此完美的演繹了一段生死之交臂。這足以顯示出他機(jī)智勇敢，臨危不亂的氣魄。
其實(shí)在我們生活中，又何嘗不是這樣的呢。在遇到困難的時(shí)候，我們常常會(huì)想到如何去逃避，去躲開它；很少會(huì)有人會(huì)勇敢的去克服它的。如果毛主席他們，當(dāng)初也是選擇逃避的話，那我們這些后人還能看到如今的湖南么？答案不言而喻。
所以，看了《恰同學(xué)少年》，不僅讓我對(duì)毛主席有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道了，在生活中，遇到困難、危險(xiǎn)的時(shí)候，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，用我們的智慧、勇敢，和臨危不亂的精神去和敵人作戰(zhàn)斗。這樣，我們會(huì)比逃避多了一絲希望：化險(xiǎn)為夷的希望！
《恰同學(xué)少年》觀后感 12
看了這部電視劇后，我的心情久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。
在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代��！如果沒有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)啊！就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事！但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I��！他撿起了窩窩頭，沒有多說什么！這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的.和蔡和森一起吃了起來！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了！我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的食堂，每天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀？米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場(chǎng)，米的過程就這么麻煩，何況菜呢？我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到這里，我們就更應(yīng)該珍惜每一滴水，每一口糧食……
劉俊卿不僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦？誰的衣服是名牌的？什么飯店的菜最貴啦？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)毛主席、蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻知道省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無法用語言來全部描述。
祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)毛澤東刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。
《恰同學(xué)少年》觀后感 13
時(shí)間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間又是少先隊(duì)建隊(duì)日的舉行，那說起少先隊(duì)建隊(duì)日，小伙伴們知道是什么嗎?通過了解少先隊(duì)建隊(duì)日，我們同樣會(huì)有著許多的感悟感想，且印象深刻。能感受到少先隊(duì)建隊(duì)日的真正意義與價(jià)值的展現(xiàn)，而以下則是本人內(nèi)心的感慨之言以及反思。
對(duì)于今年的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們可以感受到歲月無情，流年似水，驀然回首，我們偉大的民族已經(jīng)經(jīng)歷了五千年的滄桑歲月。多少興衰，多少歡樂，已成為歷史。作為祖國未來希望的青少年，我們更是要承受起重任，樹立遠(yuǎn)大的'理想，為此付出行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化，塑造優(yōu)秀的自己，為祖國繼續(xù)有更好的未來儲(chǔ)備好自己，努力拼搏貢獻(xiàn)，展現(xiàn)自身最好的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理想。
青少年的我們，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，因?yàn)槲覀冃腋５纳钍歉锩鼞?zhàn)士用他們的一切換來的，所以，我們都要有一顆愛國心。愛國，是每一個(gè)中華民族的人都應(yīng)該做到的事情，我們是祖國的花朵，所以我們更是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個(gè)有所作為的人，將來承擔(dān)重任，報(bào)效祖國，實(shí)現(xiàn)自己最有意義的價(jià)值，收獲精彩的人生。
此次的少先隊(duì)建隊(duì)日，我們每個(gè)人都有自己深刻的感悟及體會(huì)，作為一名學(xué)生，祖國未來的希望，為了祖國的將來，為了不辱中華使命，我們應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)努力讀書，天天向上，為祖國創(chuàng)造出一個(gè)更輝煌的明天。而作為接班人的我們，也要去好好地了解祖國的歷史，規(guī)劃未來，認(rèn)真感悟天下興亡，匹夫有責(zé)”，中華民族之責(zé)任，全在我少年！除此之外，了解了少先隊(duì)建隊(duì)日，對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，熱愛祖國”不一定要?dú)鈮焉胶�，但我們可以懷著敬愛，高昂地唱出國歌；“服�?wù)人民”不一定要驚天動(dòng)地，我們可以力所能及，從小事做起；專注于科學(xué)，熱心于勞動(dòng)，讓無知與懶惰遠(yuǎn)去。樹立榮辱觀，讓年輕而有力的心隨著時(shí)代的節(jié)奏跳動(dòng)，去創(chuàng)造更好的未來而加油努力！
《恰同學(xué)少年》觀后感 14
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶”這便是當(dāng)年毛澤東的一首《沁園春·長(zhǎng)沙》中的一小句，此句不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。
記得幾年前cctv-1上播出過一部電視劇，其結(jié)尾曲也令人久久回味……
看到這里，我想大家應(yīng)該都可以猜出這首結(jié)尾曲便是電視劇《恰同學(xué)少年》上的歌曲，沒錯(cuò)，這便是《恰同學(xué)少年》上的結(jié)尾曲，也是我最喜歡的一首歌。
“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟……”《恰同學(xué)少年》是一部令人心潮澎湃、熱血沸騰的電視劇，其片尾曲更有畫龍點(diǎn)睛之效。這個(gè)結(jié)尾曲以其氣勢(shì)、節(jié)奏、旋律震撼著人們，更加的使人感受到其中的磅礴之勢(shì)。
電視劇《恰同學(xué)少年》的這首結(jié)尾曲以它激情澎湃、情緒高昂的節(jié)奏，體現(xiàn)出了那一輩人豪邁的精神，廣闊的心境以及那“問蒼茫大地，誰主沉浮”的大無謂的豪壯。
這首歌，以它“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟�！钡那楦形藗儯灰运霸侀L(zhǎng)夜，攀北斗。蝶戀花，夢(mèng)難求。書翻千秋史，談盡古今愁�！钡脑娗楦袆�(dòng)著人們；以它“名與利，莫問候。書并劍，到心頭�！钡暮肋~觸動(dòng)著人們；以它“揮毫萬山紅，舉臂托飛舟。美哉中華偉少年，他日神州競(jìng)風(fēng)流�！钡腵志向激勵(lì)著人們。這首歌的使人百聽不厭，它的情感、詩情、豪邁、志向使人受益無窮。
“……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶……”與“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。曉霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟……揮毫萬山紅，舉臂托飛舟。美哉中華偉少年，他日神州競(jìng)風(fēng)流�！币栽娗榕c豪邁的氣勢(shì)令人久久的回味無窮……
《恰同學(xué)少年》觀后感 15
看了這部電視劇后，我的情緒久久不能平靜，因?yàn)樗麄兊脑捳Z讓我激情澎湃，他們的行動(dòng)讓我熱血沸騰。我不忍心錯(cuò)過任何一集，哪怕是一秒，因?yàn)槊恳患紩?huì)告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。
在那時(shí)，我們中國是一個(gè)多么貧窮的年代啊！如果沒有像_他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強(qiáng)大發(fā)達(dá)��！就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因?yàn)槌燥埗l(fā)的爭(zhēng)吵，他們兩個(gè)把飯倒掉了本無關(guān)蔡和森的事！但蔡和森卻憤怒了，因?yàn)樗氲降氖怯卸嗌偃嗽谌淌莛囸I啊！他撿起了窩窩頭，沒有多說什么！這時(shí)，徐特立老師走了過來，他無聲的和蔡和森一齊吃了起來！所有的學(xué)生被感動(dòng)了，徐老師用無言的批評(píng)讓劉俊卿羞愧。那時(shí)我真的被感動(dòng)了！我的.鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。想到生活實(shí)際中，學(xué)校的食堂，每一天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農(nóng)這首詩我們?nèi)龤q的時(shí)候都會(huì)背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運(yùn)到各大商場(chǎng)，米的過程就這么麻煩，何況菜呢我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費(fèi)，后果不堪設(shè)想。想到那里，我們就更就應(yīng)珍惜每一滴水，每一口糧食……
劉俊卿不僅僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經(jīng)常有人在攀比誰家更有錢啦誰的衣服是名牌的什么飯店的菜最貴啦我們就應(yīng)學(xué)習(xí)蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻明白省吃儉用……一個(gè)又一個(gè)的精彩片段實(shí)在是太多了！完全無法用語言來全部描述。
祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個(gè)有用之才。
《恰同學(xué)少年》觀后感 16
這一周，我們看完了《恰同學(xué)少年》這部電視劇。劇中的每一個(gè)人物，都有不同的性格，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：胸懷大志，立志報(bào)國。
首先是毛澤東和蔡和森，他們兩個(gè)是非常要好的朋友，他們?cè)谝黄饡r(shí)經(jīng)常會(huì)討論一些政治時(shí)事以及文學(xué)名著。雙方在本劇開始的時(shí)候，從作文上就可以感覺到兩者不同的性格，但就是這樣兩種截然不同的性格才讓雙方互相磨合，互相進(jìn)步，好朋友之間在一起就應(yīng)該像他們之間一樣，敢于并善于指出對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
毛澤東在湖南第一師范的幾年十分耐人尋味，他和他的同學(xué)們滿懷崇高理想，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游泳，配合當(dāng)?shù)鼐旆斎④姟麄冴P(guān)心國事，他們憂國憂民，他們愛憎分明，他們蔑視權(quán)貴，視當(dāng)時(shí)那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴(yán)厲地痛斥他們的行為，正確處理了理想與感情之間的關(guān)系。就在這看似戲劇性的幾年里，毛澤東用自己的行動(dòng)給楊昌濟(jì)在第一節(jié)課上提出的.修身問題交了一份令人滿意的答卷。
劇中還有一個(gè)人物令我感到佩服，他就是王子鵬，王子鵬是一個(gè)善良的人，他有一次在給貧窮的孩子們錢時(shí)因陶斯詠說：“要做一個(gè)有用的人，而不是因?yàn)樽约菏巧贍斔阅軌蚰贸鲥X幫助他們”，從而開始改變，報(bào)了一師，參加了學(xué)生軍，在面對(duì)歹徒時(shí)勇敢地拿起了手中的武器，并且勇敢的追求自己心中的女子。從一個(gè)矯揉造作的公子哥到一個(gè)新時(shí)代青年，他的進(jìn)步我們有目共睹。
劇中還有許多許多的人物令我記憶猶新：城防營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)張自忠、普通警察郭亮、商會(huì)老爺陶伯伯、賣臭豆腐劉三爹......他們的光明磊落，讓我覺得中國之所以沒有滅亡，正是一位有了這樣一群偉大的人。蔡和森的媽媽，在那么艱苦的環(huán)境中依然爽朗的朗誦著普希金那首《假如生活欺騙了你》......
正如毛澤東筆下“ 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒�！蔽覀冏鳛樾聲r(shí)代的新青年，正值人生的大好時(shí)光，更應(yīng)放手一搏，乘萬里風(fēng)破萬里浪，勇敢的追求自己的理想！
《恰同學(xué)少年》觀后感 17
追憶往昔崢嶸歲月，今又為何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
不知道這些年如何混過來的，但自從我看了電視劇《恰同學(xué)少年》，我就知道，我的是生活變了。遙想風(fēng)華正茂的少年，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是何等的酣暢與瀟灑，難忘教書育人的.先生們，自閉桃源稱太古，欲栽大木豎長(zhǎng)天的開明高尚與坦蕩無私。我不只一次懷疑現(xiàn)實(shí)，懷疑中國當(dāng)前的教育制度，懷疑當(dāng)代的同學(xué)少年。如今艱難探求，卻恐迷失在這茫茫人海。
理想似乎離我們青少年越來越遠(yuǎn)了，作為在蜜罐中泡大的一代，是否失去了什么呢？鄧穎超說過：“希望你們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；不是因循守舊，墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的餓一代，而是向往明天，創(chuàng)造未來大一代�！惫饰医袢罩倌耆艋杌柝�，貪圖安逸，碌碌無為，那么誰來擔(dān)負(fù)起民族振興只大任，誰來完成先烈們的革命思想？人的一生不可虛度。
誠然，我們處的時(shí)代是一個(gè)和平年代，我們不需要用刺刀和子彈去筑造新中國，不必用鮮血換來一個(gè)嶄新的世界，但我們必須明白：國家仍很貧窮，民眾仍很愚昧，思想觀念仍很落后，物質(zhì)上的利益正蠱惑國民的心智。所以說我們要做的事情有很多，社會(huì)上的一切不公平與不合理都必須被改變。梁?jiǎn)⒊醒裕汗式袢罩?zé)任不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球！
詠長(zhǎng)夜，攀北斗；蝶戀花，夢(mèng)難求；書翻千秋史，談盡古今愁。
名與利，莫問候；書并劍，到心頭；揮毫萬山紅，舉臂托飛舟。
最后我想借孔昭綬校長(zhǎng)在“明恥大會(huì)”上所致辭結(jié)尾：同學(xué)們，我們必須拿出十倍的精神，百倍的努力，勵(lì)精圖治，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華！
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恰同學(xué)少年電視劇觀后感11-12