- 相關(guān)推薦
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的愛的鐘聲觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的鐘聲觀后感1
《愛的鐘聲》是一部非常好看的電影，老師帶我們看完以后，我久久不能平靜下來。
留守兒童雨生是個(gè)非�？蓱z的孩子，在他七歲那年，他爸爸因討不到工錢，殺了老板，
被警察槍斃了，他母親也走了，看著父死母散的悲傷家境，雨生很堅(jiān)強(qiáng)，一位老師將雨生
帶到學(xué)�！�
其中我最感動(dòng)的是雨生的孝心。在他爸爸還沒死的時(shí)候，他聽信了龍八的.話，以為有足夠的錢就能救回他的爸爸。于是他就當(dāng)了小偷，發(fā)現(xiàn)那些小偷全是留守兒童。過了幾天，他們被抓住了。警察告訴他，有錢是救不了他爸爸的。雨生這才恍然大悟，結(jié)果他爸爸還是死了，雨生后悔萬分。他才七歲就能做到這樣，真是個(gè)孝子。
還有一個(gè)地方也令我十分感動(dòng)。一次開會(huì)大家意見不同，有的想把雨生開除，有的想把雨生送回他爺爺家，鐘老師大膽地把話說了出來使雨生留了下來。因?yàn)殓娎蠋熽P(guān)心留守兒童，相信雨生在學(xué)校里能學(xué)好，那份師愛讓我感動(dòng)。
看了雨生的生活，我才發(fā)現(xiàn)自己家是多么幸福 ，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐。
今后一定不任性，好好珍惜這美好的生活。
愛的鐘聲觀后感2
今天上午第三、四節(jié)課，學(xué)校組織我們?nèi)?bào)告廳看電影《愛的鐘聲》，電影的故事情節(jié)很讓人感動(dòng)，也使我產(chǎn)生一些感想。
故事的主演是一位友善、年輕的女老師，她有兩個(gè)孩子，都是男孩，哥哥叫小超，弟弟叫小凡。鐘老師的老公姓黃，在城里工作，爸爸很少和孩子見面。
故事發(fā)生的地點(diǎn)是一個(gè)小山村，村里多數(shù)孩子，都是留守兒童。這些小孩都在一個(gè)叫“楓林小學(xué)”的學(xué)校，但是有些孩子因?yàn)闆]錢，所以被迫退學(xué)。而這個(gè)故事是一個(gè)叫林雨生的留守兒童身上發(fā)生的。他的爸爸被人當(dāng)成殺人犯抓走了。他的媽媽也不要他了。他被送到爺爺那里，經(jīng)過百般磨難，終于能上學(xué)了。在學(xué)校里他聽見同學(xué)的.嘲笑，他很難過，我那時(shí)真想幫助他。
故事到這里，我想對(duì)家長(zhǎng)說，孩子是你們的骨肉啊，我知道你們會(huì)說，你們外出打工是為了孩子的生活，可是等你賺錢回來了，孩子有的不認(rèn)識(shí)你了，有的對(duì)你陌生了，有的根本不想理你。到時(shí)，你們才明白，無論多少的金錢，也彌補(bǔ)不了孩子缺失的父愛、母愛。讓我們多陪陪孩子，多理解他（她），關(guān)心他（她）電影里那些孩子都住在鐘老師家里，當(dāng)他們想認(rèn)鐘老師做媽媽時(shí)，我的心都碎了，這些有媽媽就像沒媽一樣，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)覺悟吧，關(guān)心自己孩子，把愛分給他們吧。
此外，我還想對(duì)社會(huì)人物說，請(qǐng)關(guān)愛留守兒童，把愛心送給他們吧！
愛的鐘聲觀后感3
今天下午，我們看了一場(chǎng)電影《愛的鐘聲》，之前我聽同學(xué)說是講一部留守兒童的電影。落座后，電影開始了敘述。
在上個(gè)世紀(jì)九十年代，有個(gè)小男孩出生了。他十歲那年，父親為了工錢殺了人，他和爺爺一起生活在鄉(xiāng)下，它的鐘老師幫他上了學(xué)。
電影不僅敘述了他的苦難，還反映了那時(shí)社會(huì)的惡劣。他一開始跟著一群無父無母的十七八歲的孩子偷東西。后來，他被送到了鄉(xiāng)下爺爺那兒。他是獨(dú)苗子，爺爺很愛她。但他依然掛念自己的爸爸。這時(shí)，鐘老師進(jìn)入了他的生活，鐘老師很認(rèn)真，曾經(jīng)有人沒錢上不下去學(xué)了，她硬是追回來了。有個(gè)叫小珍的女孩，媽媽外出賺錢走了好幾年，現(xiàn)在回來看她，小珍很害怕，撲在鐘老師懷里哭了好久……小男孩叫雨生，在學(xué)校很受人排擠，大家都嘲笑他，總把他爸爸說成是殺人犯。他生氣打了人，老師來了訓(xùn)了雨生，我看了真替雨生傷心。甚至大家都想把他趕走……雖然小雨生被人嘲笑、被人排擠，可是鐘老師卻像媽媽一樣撫摸她、關(guān)愛他。因?yàn)樗�，雨生想爸爸，想爸爸回來�?/p>
當(dāng)他知道爸爸沒事了，他馬不停蹄，往城里跑。我現(xiàn)在終于知道，為什么名字叫《愛的鐘聲》了，因?yàn)樵谶@些孩子無助、傷心、自卑的.時(shí)候，她都在他們身邊，用聲音鼓勵(lì)、幫助他們看到這一幕，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
這就是愛的力量，她把生活在孤獨(dú)中，把迷失在孤獨(dú)中的孩子送回家……
愛的鐘聲觀后感4
首部關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的公益電影《愛的鐘聲》正式宣布啟動(dòng)。
去年，針對(duì)農(nóng)村留守兒童問題日益突出的現(xiàn)狀，為了妥善解決留守兒童問題，為了使關(guān)愛留守兒童的氛圍廣布社會(huì)，倡導(dǎo)每一個(gè)公民以力所能及的方式幫助這個(gè)群體，讓留守兒童感受到更多的家庭溫馨和生活樂趣，中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，成立了關(guān)愛農(nóng)村留守兒童專項(xiàng)基金，并在全國(guó)開展了關(guān)愛農(nóng)村留守兒童“愛助成長(zhǎng)”計(jì)劃�；顒�(dòng)舉辦后，獲得了社會(huì)各界的鼎力支持，各級(jí)政府及有關(guān)部門、社會(huì)機(jī)構(gòu)和廣大愛心企業(yè)，聚大愛于一處，通過各種手段關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。關(guān)愛農(nóng)村留守兒童專項(xiàng)基金管理委員會(huì)先后組織了數(shù)十支志愿者隊(duì)深入邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校對(duì)留守兒童開展支教活動(dòng)，組織愛心企業(yè)對(duì)特困和因傷因病輟學(xué)留守兒童進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶，選擇偏遠(yuǎn)和留守兒童學(xué)生較多的學(xué)校在兒童節(jié)來臨之際舉辦專場(chǎng)晚會(huì)。
“愛助成長(zhǎng)”計(jì)劃不僅直接對(duì)留守兒童給予了巨大的幫助，而且引起了社會(huì)上廣泛的`關(guān)注，推動(dòng)了社會(huì)各界的力量共同關(guān)愛農(nóng)村留守兒童。
未來， “愛助成長(zhǎng)”計(jì)劃將繼續(xù)致力于留守兒童的特殊需求，聯(lián)動(dòng)企業(yè)家、藝術(shù)家等社會(huì)名流的力量，開展一系列的名家名人義捐義拍慈善之夜活動(dòng)，打造“夢(mèng)想愛之旅”全國(guó)行的愛心品牌，將中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童專項(xiàng)基金關(guān)注民生、以人為本、愛護(hù)農(nóng)村留守兒童的社會(huì)責(zé)任感發(fā)揚(yáng)光大。
愛的鐘聲觀后感5
今天，老師組織我們?nèi)W(xué)校的多媒體教室看一部名叫《愛的鐘聲》的電影，可是里面的內(nèi)容看了真讓人糾心，讓人深思。
電影講的是從前有一個(gè)叫雨生的小男孩，他的父親因?yàn)闅⑷诉M(jìn)了監(jiān)獄，母親又因此狠下心來把他拋棄了。無奈之下，爸爸只好讓他去爺爺那里和他一起生活，于是他便成了村里的留守兒童。來到爺爺家，雨生很是悲傷，他天天想著他的爸媽什么時(shí)候才能來接他。他不想去上學(xué)，于是在草叢邊點(diǎn)上大火，燒掉了爺爺給他買的新書包。這時(shí)，爺爺急忙趕過來，不顧一切地用腳踩滅了火。
第二天上午，在爺爺?shù)囊辉偾笄橄�，他終于可以重新去上學(xué)了。但是到了學(xué)校，有不少同學(xué)欺負(fù)他，打他，罵他是殺人犯的兒子、是小偷�？吹竭@里，我心里有種說不出的滋味，想想看一個(gè)沒有父母疼愛沒有父母照顧的兒孩子，到了學(xué)校又被同學(xué)們嫌棄，在這種無依無靠的生活下，這種感覺是多么的難受啊！我們一定要好好珍惜爸爸媽媽給我們創(chuàng)造的美好生活環(huán)境。
令我記憶猶新的.還有一個(gè)畫面，在吃飯的時(shí)候，雨生的握筷方法不對(duì)，引來了全班同學(xué)的哄堂大笑，而老師不厭其煩的教他如何拿筷子，并用水在桌子上寫下了“堅(jiān)強(qiáng)”二字。并告訴他，凡事遇到困難都不要退縮，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
電影看完了，但我心里還是久久不能平靜，更為雨生打抱不平，他的媽媽怎么可以那么狠心，連自己的親身骨肉都不要，這一部電影給所有留守兒童的父母敲響了警鐘：快快回去陪陪你們的孩子吧，我們一定要關(guān)心留守兒童。
【愛的鐘聲觀后感】相關(guān)文章：
傾聽心靈的鐘聲作文11-20
新年的鐘聲文案02-09
鐘聲作文600字合集6篇10-26
新年的鐘聲文案3篇02-12
抖音春天的鐘聲的文案（精選225句）10-02
《簡(jiǎn)·愛》觀后感11-09
喚愛觀后感02-28
《將愛》觀后感06-27
愛的教育觀后感11-25