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如果你是廣播站的主持人，肯定會(huì)知道大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的文學(xué)廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文學(xué)廣播稿 篇1
主持XX：大家好，今天給大家?guī)?lái)的是一首美麗的詩(shī)歌《小樓春色》，由當(dāng)代著名詩(shī)人楊翰笙所作。
�。ㄒ魳�(lè)響起）
主持XX：這首詩(shī)歌，是描寫(xiě)了一幅春日的美景。在這個(gè)季節(jié)里，小樓中的.女子青睞著一只清澈的流水，并且觀之心曠神怡。她的眼中充滿了激動(dòng)和驚喜，也充滿了對(duì)大自然的敬畏和欽佩。同時(shí)，詩(shī)人也在這幅畫(huà)面中描摹出了春日的風(fēng)光，笛聲、草色、鶯歌、燕舞……這一列列動(dòng)人心魄的描述，似乎讓人們真正感受到了春天的氣息。而且，這首詩(shī)歌在表達(dá)對(duì)自然的贊美之余，還蘊(yùn)含了對(duì)人性的反思，這更是給這首詩(shī)歌增添了一份人文的魅力。
�。ㄒ魳�(lè)漸弱）
主持XX：這就是由楊翰笙所創(chuàng)作的《小樓春色》，它的魅力遠(yuǎn)不止于此。相信在接下來(lái)的節(jié)目中，大家還會(huì)欣賞到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品。
文學(xué)廣播稿 篇2
用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學(xué),親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好,這里是“文學(xué)星空”,我是主持人XXXX, 今天我們繼續(xù)來(lái)欣賞一篇朱自清的散文：背影
《背影》一文是通過(guò)對(duì)父親在車站給兒子送行情景的描述，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對(duì)父親的百般懷念。
文章寫(xiě)的是1917年作者在北大讀書(shū)時(shí)經(jīng)歷的事，是在25年寫(xiě)的。作者的家庭，因社會(huì)的黑暗而日趨（qū）窘(jióng)迫，“光景很是慘淡”“一日不如一日” 作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐” 這些都從一個(gè)側(cè)面反映了境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào)，作者寫(xiě)出的真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對(duì)人情淡薄的舊世道的抗?fàn)帯ｋm然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì)引起人們的'同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。
《背影》寫(xiě)的事情非常簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書(shū)，在火車站送別。文章記寫(xiě)了作者家庭的不幸和當(dāng)時(shí)的灰暗世態(tài)，從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)這種社會(huì)雖然早已不存在了，但記寫(xiě)的情景，對(duì)我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有著歷史的認(rèn)識(shí)作用。
這篇散文的特點(diǎn)是抓住人物形象的特征“背影”命題立意，組織材料，在敘事中抒發(fā)父子深情。 “背影”在文章中出現(xiàn)了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。 第一次是文章的開(kāi)頭，開(kāi)篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，作者對(duì)父親的“背影”作了具體的描繪，這是寫(xiě)作的重點(diǎn)。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過(guò)鐵道為兒子買橘子。這個(gè)鏡頭表現(xiàn)了父親愛(ài)兒子的深厚感情，使兒子感動(dòng)得熱淚盈眶。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”，思念之情不能自己，與文章開(kāi)頭呼應(yīng)。這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，但不同于一般作品去描寫(xiě)人物肖像，著力于神情、音容笑貌的描繪，而是抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，不惜筆墨作具體細(xì)致的刻畫(huà)。作者為什么這樣處理呢
這同作者的家境和心境都有密切關(guān)系。因?yàn)楦赣H飽經(jīng)憂患，半生潦倒。父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時(shí)，還不辭辛苦，不怕麻煩送兒子上北京，還艱難的爬過(guò)鐵道為兒子買橘子，而且反復(fù)叮嚀一路小心。當(dāng)時(shí)父親的心境不好，兒子的心境也不好。那么，作者抓住父親這樣一個(gè)“背影”集中描繪，抒發(fā)特定環(huán)境下的思想感情，自然取得強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。也正因?yàn)樽髌穼?xiě)的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛(ài)相憐，字里行間有淡淡的哀愁，顯得更加真摯動(dòng)人。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節(jié)目的尾聲，各位同學(xué)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
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用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學(xué),親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好,這里是“文學(xué)星空”,我是主持人XXXX,
今天我們來(lái)了解一位著名作家、教育家：葉圣陶
葉圣陶，原名葉紹鈞，字秉臣。葉圣陶先生是我國(guó)文藝界、教育界的老前輩，他為人敦厚，彬彬有禮。著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫、良、恭、儉、讓”這五個(gè)大字是做人的一種美德，我覺(jué)得葉老身上兼而有之。
葉圣陶對(duì)改進(jìn)現(xiàn)代中文教育有重要影響。他給中文教育引入了一個(gè)全新的觀念，“應(yīng)當(dāng)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是長(zhǎng)期詳細(xì)的灌輸書(shū)本知識(shí)�！边@一觀點(diǎn)沖破了習(xí)慣于強(qiáng)烈依賴記憶和灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)觀念。
葉圣陶的作品中易讀性是一個(gè)顯著特征。它意味著讀者更有效率的感知和理解文章內(nèi)容。他認(rèn)為文章是為讀者而作的，同時(shí)他把文章看作是讀者與作者交流的工具。當(dāng)時(shí)的作者面臨的一個(gè)巨大問(wèn)題是他們不是擁有優(yōu)秀寫(xiě)作技巧的素養(yǎng)。他們的表達(dá)是不準(zhǔn)確且意義模糊的。只有受過(guò)良好教育的人才能夠欣賞他們的文章。葉圣陶認(rèn)為一個(gè)人只有把文章寫(xiě)得實(shí)際且易于理解，他才能夠去只寫(xiě)一些風(fēng)雅作品。如果讀者不理解文章內(nèi)容，文章就毫無(wú)用處。
葉圣陶的語(yǔ)言是簡(jiǎn)練而感人的，他以用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表述自己的能力而出名。葉圣陶在他的報(bào)道中強(qiáng)調(diào)感覺(jué)與情感。人物在葉圣陶的筆下鮮明活潑，他深深的洞察到人物的內(nèi)心世界。他的優(yōu)美文章持久而韻美的留存于世。他表達(dá)的情感和感覺(jué)構(gòu)筑了真相與現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，也使他的文章充滿無(wú)窮的力量。
現(xiàn)實(shí)主義是葉圣陶最為鮮明的特點(diǎn)。葉圣陶是現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)作的先驅(qū)之
一。他的作品如同一面鏡子，反映了社會(huì)的陰暗面和人性。葉圣陶發(fā)現(xiàn)新中國(guó)的很多人是自私、冷淡、偽善和保守的。人們?yōu)榱税卜�(wěn)的生活放棄了自己的人生價(jià)值。葉圣陶在作品中諷刺了這些人。他表達(dá)了自己的不滿，希望喚醒人們的知覺(jué)并正視這些社會(huì)頑疾。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)又來(lái)到了我們節(jié)目的尾聲，在節(jié)目的最后用葉圣陶老先生對(duì)寫(xiě)作看法的一段話和大家共勉“寫(xiě)作的基礎(chǔ)是一雙有洞察力和善于觀察的眼睛??當(dāng)然，沒(méi)有必要以寫(xiě)作為目的而訓(xùn)練一個(gè)人的眼睛，對(duì)于眼睛的訓(xùn)練，是為了洞察現(xiàn)實(shí)，豐富生活�！备魑煌瑢W(xué)，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)！
文學(xué)廣播稿 篇3
——跳動(dòng)的旋律
——輕音樂(lè)《二胡演奏》循環(huán)播放
a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王xxx。
a：我是xx。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。
b：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著奴隸一樣的生活，后來(lái)宋徽宗死在五國(guó)城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
b：康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子（兀術(shù)）毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣。”金兀術(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
a：岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監(jiān)察御史萬(wàn)候卨（音末期屑）親自刑審、拷打，逼供岳飛。據(jù)說(shuō)與此同時(shí)，宋金政府之間，正加緊策劃第二次和議，雙方都視抗戰(zhàn)派為眼中釘，金兀術(shù)甚至兇相畢露地寫(xiě)信給秦檜：“必殺岳飛而后可和�！痹里w正氣凜然，光明正大，忠心報(bào)國(guó)。從他身上，秦檜一伙找不到任何反叛朝廷的證據(jù)，韓世忠當(dāng)面質(zhì)問(wèn)秦檜，秦檜支吾其詞“其事莫須有”。韓世忠當(dāng)場(chǎng)駁斥：“‘莫須有’三字，何以服天下？”紹興十一年農(nóng)歷除夕夜，高宗下令賜岳飛死于臨安大理寺內(nèi)，時(shí)年三十九歲。岳飛部將張憲、兒子岳云亦被腰斬于市門。民族英雄岳飛，就在“莫須有”的罪名下，含冤而死。臨死前，他在供狀上寫(xiě)下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字。天日昭昭的意思就是：期望上天能主持公道，善惡報(bào)應(yīng)分明，雖然受到誣陷，但上天能明白他的忠心，壞人一定會(huì)受到懲戒。
b：岳飛被害后，獄卒隗（kuí）順冒了生命危險(xiǎn)，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢塘門外九曲叢祠旁。隗順?biāo)狼�，又將此事告訴他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報(bào)國(guó)，今后必有給他昭雪冤案的一天！岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當(dāng)年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。
a：岳飛作為中國(guó)歷史上的一員名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的.千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這千古絕唱。播放《滿江紅》
b：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國(guó)家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國(guó)家報(bào)告勝利的消息。
a：愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強(qiáng)》。
b：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
a：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此結(jié)束，我是xx。
a：我是王xx，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)�。úシ鸥枨�，把設(shè)備調(diào)為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）
文學(xué)廣播稿 篇4
尊敬的聽(tīng)眾朋友們：
大家好！
今天，我為大家推薦一檔新的文學(xué)節(jié)目—《文學(xué)星空》！
作為一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，我深感文學(xué)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和修養(yǎng)所起的作用異常重要。文學(xué)能夠讓人領(lǐng)略到千姿百態(tài)的人生百態(tài)，讓人深刻認(rèn)識(shí)到人性的多樣性和豐富性，從而產(chǎn)生對(duì)于這個(gè)世界的更深層次的體悟；文學(xué)也能夠讓人沉浸在一種獨(dú)特的氛圍中，從而獲得心靈的強(qiáng)烈安慰和愉悅感。正因如此，文學(xué)一直以來(lái)都受到無(wú)數(shù)人的喜愛(ài)和追捧。
而我們的節(jié)目，就是希望能夠?yàn)檫@些“文學(xué)迷”們提供一種更舒適、更便捷的文學(xué)閱讀方式。在本節(jié)目中，我們將為您提供一系列的文學(xué)美文、經(jīng)典名篇、短篇小說(shuō)等文學(xué)作品，通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)感染力和節(jié)目的音樂(lè)魅力，讓您沉浸其中，感受文學(xué)的魅力。
除此之外，我們也將邀請(qǐng)多位文學(xué)大咖為大家講解文學(xué)的'魅力和文學(xué)作品背后的故事，帶你進(jìn)入文學(xué)的世界，讓你深刻認(rèn)識(shí)到文學(xué)的內(nèi)在層次。同時(shí)，我們也將會(huì)開(kāi)設(shè)文學(xué)詩(shī)歌朗讀環(huán)節(jié)，讓您感受文學(xué)的音韻之美，并加深您的背誦印象。
讓我們共同感受《文學(xué)星空》的獨(dú)特魅力，讓我們共同領(lǐng)略文學(xué)的美妙之處，讓我們一起擁抱文學(xué)的星空之路。
最后，我也誠(chéng)摯地邀請(qǐng)廣大聽(tīng)眾朋友們，加入到我們與文學(xué)相關(guān)的社群當(dāng)中，共同探討、思考文學(xué)的魅力，共同促進(jìn)文學(xué)的傳播和發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn)，共同見(jiàn)證文學(xué)之星在龐雜世界中閃耀的精彩。
謝謝大家收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)！
文學(xué)廣播稿 篇5
10月13號(hào)文學(xué)時(shí)空
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）
音樂(lè)：輕音樂(lè)《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》
A：坦然地對(duì)待生活，會(huì)有意想不到的收獲。有人說(shuō)，人一簡(jiǎn)單就變得年輕，一世故就變老。簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的一天。暖暖的陽(yáng)光很適合找個(gè)休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時(shí)光里迂回。
B：每次的文學(xué)時(shí)空，總會(huì)提到，日子沒(méi)有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯舍棄。因?yàn)樯钜坏](méi)有了煩惱，只剩下放縱也變的了無(wú)生趣，就像電影《觀音山》中的流浪青年，只有無(wú)盡的踽踽獨(dú)行。人生有太多的際遇，過(guò)去的只成為追憶卻實(shí)實(shí)在在，未來(lái)充滿著期許與憧憬卻飄忽渺茫。
A：這個(gè)世界有太多的美妙，每一分鐘都在發(fā)生著小故事，打開(kāi)自己的空間，很少發(fā)言，就只看著那一篇篇的日志，一句句或幽默或沉思的話，都覺(jué)得別有生趣。生活沒(méi)有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈(zèng)。
B：身在秋天，讓人想到林語(yǔ)堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、凄涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫(xiě)東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達(dá)。
A：秋天校園，樹(shù)影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明艷濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無(wú)窮的意味。也許是凡是古老、熏黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。 B：漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，真心希望文學(xué)時(shí)空的某個(gè)瞬間能帶給你一絲感動(dòng)與共鳴。大家好，我是你們的老朋友，——
A：大家好，我是——，歡迎走進(jìn)今天的文學(xué)時(shí)空。
音樂(lè)《半生緣》（弦樂(lè)版）
B:今天的文化札記中我們將介紹英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈，濟(jì)慈是英國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義詩(shī)歌的代表人之一。由于患肺病，詩(shī)人濟(jì)慈25歲時(shí)便離開(kāi)了人世，他真正從事詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)間也僅僅有四五年時(shí)間。
A：有一類詩(shī)人，他們的生命仿佛并不是為了這個(gè)塵世而來(lái)，而是一直生活在幻美神秘的天堂中，每一句話，每一個(gè)詞，都仿佛是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中涌出。，人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩(shī)章打動(dòng)。而濟(jì)慈就是這樣一位“把名字寫(xiě)在水上”的杰出詩(shī)人。
B：濟(jì)慈的詩(shī)里有自然的感應(yīng)力，有許多敏感的沖動(dòng)，但他能夠控制它們，并把一切維持在適度的范圍內(nèi)運(yùn)行。就像他的《秋頌》中所營(yíng)造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實(shí)圓熟的秋，和成熟的太陽(yáng)成為友伴”；
A：一首首詩(shī)，讓我們充分感受著自然，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，不斷變換�！懊兰词钦妫婕词敲馈�。濟(jì)慈仿佛停留在不確定的，神秘與疑惑的境地，而不急于去弄清事實(shí)和原委，向我們描繪著自然的美妙，只剩下淋漓的美。
B：他無(wú)論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨(dú)和愛(ài)情，描寫(xiě)風(fēng)景河流，還是對(duì)自己的`命運(yùn)的擔(dān)憂，都表現(xiàn)得真摯自然，充滿了動(dòng)人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個(gè)人孤獨(dú)地站著，思索著， 直到愛(ài)情和名聲沉落為一片虛無(wú)”。
A：濟(jì)慈說(shuō)：想象所見(jiàn)的美即是真。面對(duì)眼前一只雕花古甕，他浮想聯(lián)翩，用心靈的眼睛覓見(jiàn)了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛(ài)情；吹笛人悠揚(yáng)雋永的笛聲；山民們專心的虔誠(chéng)，肅穆靜謐的祭祀，如畫(huà)卷般，慢慢鋪展。
B：喜歡濟(jì)慈的《睡與詩(shī)》，“我見(jiàn)到兩個(gè)美麗的精靈相依偎/在深草叢里，上面有絮語(yǔ)的樹(shù)葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟(jì)慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃艷，相互交錯(cuò)，使人的感官也隨之跳躍。
A：當(dāng)憂郁的情緒驟然間降下，仿佛來(lái)自天空的悲泣的云團(tuán)，滋潤(rùn)著垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著青山，將你的哀愁滋養(yǎng)于早晨的玫瑰，喜歡濟(jì)慈的這句詩(shī)，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂傷陪伴著我們，安安靜靜直到永遠(yuǎn)。
B：今天的文化札記就到這里了，接下來(lái)，送給大家一首好聽(tīng)的曲子。
輕音樂(lè)《擦身而過(guò)》
A：這期的美文長(zhǎng)廊，我們接著介紹網(wǎng)絡(luò)美文。今天這一期給大家?guī)?lái)的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》�？吹竭@個(gè)題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長(zhǎng)度，一條路的長(zhǎng)度，一條河的長(zhǎng)度。我想也許是喜歡那種迷遠(yuǎn)的味道與欲罷不能的情懷吧。 B：《路的樣子》寫(xiě)到無(wú)盡的夜色，“看得見(jiàn)腳下，卻望不到遠(yuǎn)方”。“黑色的夜，如一抹黑色的影子，長(zhǎng)成路的樣子”，讀到這里很有同感，臆想作者應(yīng)該是一個(gè)有著獨(dú)特生活體驗(yàn)的人吧，習(xí)慣意化一件事物，捉摸著生活的曼妙枝節(jié)，樂(lè)在其中，感在其中。
A：走了那么多的路，也算看過(guò)些許風(fēng)景了吧，其實(shí)人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的癡迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫(xiě)到的。窗簾里的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢(mèng)中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。
B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個(gè)叫做太陽(yáng)的東西，每日樂(lè)此不疲地生活在短暫的記憶中，簡(jiǎn)單，安靜。這是作者一種對(duì)待生活的高姿態(tài)，既與生活融合著，又批判著它，就像太陽(yáng)。
A：文章中這樣說(shuō)到，“有些人，有些事，無(wú)論世事怎樣變化莫測(cè)，就在那里，以自己獨(dú)有的姿勢(shì)冷靜地觀看這個(gè)世界”，這種人是可敬的，世事無(wú)常，不管風(fēng)雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。
B：作者就是以這樣一種冷靜而獨(dú)特的姿態(tài)看待這一切，又心存珍惜與感動(dòng)。因?yàn)樯磉呌羞@么一群人，開(kāi)心時(shí)一起笑，被騙時(shí)一起承擔(dān)，這份感動(dòng)，就這樣，小心珍藏著，溫暖，甜蜜。
這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂(lè)，冷冷暖暖，離離合合。
A：寫(xiě)到這里，突然覺(jué)得其實(shí)這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來(lái)就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的丑陋。我倒是贊同清醒地容納這一切,小小地高于繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。
B：夜深沉，路仍然很長(zhǎng)，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽(tīng)過(guò)黃磊的一首歌《我想我是�！罚苍S我們應(yīng)該有海的胸懷吧，學(xué)會(huì)容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在于它的復(fù)雜與多變吧。
A：轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又一個(gè)秋天。秋天的路是什么樣子呢？仿佛知道又仿佛很迷茫。沉默著束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長(zhǎng)廊就到這里了，稍作休息，馬上回來(lái)。
輕音樂(lè)《富士山下》
B：歡迎大家繼續(xù)相約文學(xué)時(shí)空。今天我們將談一談我們心儀的一本書(shū)。讀書(shū)，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進(jìn)書(shū)店，看著五花八門的書(shū)，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發(fā)現(xiàn)值得閱讀的并不多。
A：真正的好書(shū)是你拿到它之后便可立即心靜很多，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內(nèi)心，你最喜歡的一本書(shū)是什么呢？
B：最喜歡張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》，也許這和我自己的懷舊情結(jié)有關(guān)吧，《小團(tuán)圓》，有著濃重的中國(guó)味，回憶的味道，就仿佛喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，曬在古老的陽(yáng)光下�！缎F(tuán)圓》正是彌散著這樣一種韻味，喜歡那種感覺(jué)。
A：
B
A
B
A：每個(gè)人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書(shū)。閱讀是一種快樂(lè)的享受，它比聽(tīng)一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動(dòng)，又踏實(shí)。曾說(shuō)文字是曼妙的舞蹈，而一本書(shū)將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。
B：在一個(gè)暖暖的下午，靜靜地讀一本書(shū)吧。讓斜陽(yáng)灑落身旁，人也在書(shū)中，在陽(yáng)光里，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，我們都不要忘記多讀讀書(shū)，帶給心靈一種滋養(yǎng)和愜意。今天的節(jié)目到這里就全部結(jié)束了。最后，播音………代表編輯鄭鑫，責(zé)編楊柳，感謝你的收聽(tīng)。
A：再見(jiàn)！
結(jié)尾音樂(lè) 《似水年華》
文學(xué)廣播稿 篇6
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子,撒在了窗臺(tái)上。窗臺(tái)宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節(jié)了,現(xiàn)在正該是滿月的時(shí)候,這時(shí)的月兒一定很美吧！
于是,我下得樓來(lái)賞月。好圓好豐滿的月�。∵h(yuǎn)處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩(shī)意。
沿著通往花園的小路,我漫無(wú)目的地走著,整個(gè)世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺(jué)得太陽(yáng)的溫暖過(guò)于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個(gè)大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我不覺(jué)已來(lái)到花園的門口,順著園中小路,走到一個(gè)池塘錢。池塘很小,平時(shí)活潑的金魚(yú),現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫(huà)一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠(yuǎn),就像蒙娜麗莎迷人般的`眼睛令人心馳神往。一陣風(fēng)拂過(guò),在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧?kù)o的夜中顯得分外的輕悠……
小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被風(fēng)兒吹得在睡夢(mèng)中也露出了歡欣的笑容。
轉(zhuǎn)過(guò)池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起頭來(lái),仰望著無(wú)窮的蒼穹和那蒼穹中的明月。思緒便如脫韁的野馬飛馳在無(wú)際的原野——這純潔的月光啊！我今夜終于體會(huì)到了你博大的自然氣息�！懊髟聨讜r(shí)有,把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難權(quán)。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”我遠(yuǎn)在異地的朋友啊,此時(shí)也一定會(huì)在這美麗的夜里,遙望這月兒吧！
不知不覺(jué)中,我已陶醉在溫柔的夜里,意識(shí)逐漸模糊了,整個(gè)身心在不斷彌散,仿佛已融化在浩瀚的宇宙中…… 夜很靜很靜。靜得沒(méi)有風(fēng)聲。
我喜歡深邃靜謐的夜。夜讓人恬靜，月令人心醉，星使人癡迷。于是我穿過(guò)林間幽長(zhǎng)的小徑，尋著月光的味道和星星的笑聲來(lái)到空曠的田野上，在一片草地上坐了下來(lái)。
抬起頭，是為了欣賞這令人如癡如醉的夜色。仰望星空，夜空浩瀚無(wú)邊，深藍(lán)深藍(lán)的，是誰(shuí)不經(jīng)意間拋下的深藍(lán)色綢緞？而那調(diào)皮的眨著眼的星星，純潔恬美的月兒又是誰(shuí)為了點(diǎn)綴這夜空而灑下的美景？
我不懂她們是怎么來(lái)的，但我懂得欣賞她們的美。月是輕柔的，月光如流水般傾瀉下來(lái)，給大地鍍上了一層銀霜。凝視著月，久久不忍將視線移開(kāi)，那潔白如玉的月似乎羞了。匆匆地順手牽了一片薄云，遮住了秀美的臉，一切變得朦朦朧朧。如此纖塵不染的月光，使得多少人駐足欣賞，引起多少人的遐想，勾起多少詩(shī)人的情懷？月兒彎彎，那是月亮在深情絮語(yǔ)。月兒是如此可愛(ài)，又如此迷人。而調(diào)皮活潑的星星散作點(diǎn)點(diǎn)熒光，閃閃爍爍，發(fā)出甜美柔和的微笑。忽然，不知是那顆星星講了一個(gè)笑話，把一群星星全惹笑了，它們有的優(yōu)雅地笑笑，有的捂著嘴巴偷著樂(lè)，有的哈哈大笑，有的半掩芳唇。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似有吟吟笑聲入耳。星星們可能是覺(jué)得太好笑了，跳動(dòng)著，翻滾著。有的星星大概按捺不住內(nèi)心的興奮與喜悅，飛快地笑著，跑著。加速！沖刺！它閃電般地跑著，用它身后的金線將綴滿星斗的靜靜夜空劃破，留下點(diǎn)點(diǎn)閃亮的光圈，漸漸融入了天穹中。我想，這就是流星吧！我不知道我的想法是否幼稚可笑，但我喜歡這個(gè)大膽有趣的設(shè)想。看著星星周圍一圈溫暖明亮的光圈，我想起了麥糖圈甜甜的味道，想著沐浴在月光下品嘗著好吃的麥糖圈，那真是一種幸福的感覺(jué)。
月亮，星星給天空增添了詩(shī)情畫(huà)意。月亮如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)，令人遐想萬(wàn)千。而那晶亮閃耀的密集的星群，恰似瀑布飛濺的火花。我樂(lè)于同星星交流感情，我喜歡和月亮訴說(shuō)悄悄話。星星啊月亮，如果你們即將舉辦一個(gè)童話故事節(jié)，能否讓我也參加？
噢！純潔的月兒，燦爛的星星，你們用抒情的話語(yǔ)給我講述一個(gè)個(gè)清純的童話……
文學(xué)廣播稿 篇7
尊敬的聽(tīng)眾朋友們：
大家好！
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和移動(dòng)設(shè)備的普及，我們的生活方式也發(fā)生了巨變。文學(xué)作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，也開(kāi)始融入了這個(gè)數(shù)字時(shí)代。雖然互聯(lián)網(wǎng)上的文學(xué)形式各異，但是文學(xué)星空廣播稿成為了最受歡迎的一種形式，給互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的讀者帶來(lái)了更加便捷和生動(dòng)的閱讀體驗(yàn)。
文學(xué)星空廣播稿，顧名思義，是一種以廣播的形式呈現(xiàn)文學(xué)作品的方式。通常而言，文學(xué)星空廣播稿會(huì)將文學(xué)作品錄制成聲音文件，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式進(jìn)行播放。因此，無(wú)論是在家里、在辦公室、在公共場(chǎng)所，人們都可以通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時(shí)隨地傾聽(tīng)文學(xué)作品，享受閱讀的樂(lè)趣。
相比于傳統(tǒng)的閱讀方式，文學(xué)星空廣播稿最大的優(yōu)勢(shì)是節(jié)約了時(shí)間和精力。節(jié)約時(shí)間是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)廣播方式的播放速度更快，而且可以在任何地方播放，無(wú)需像傳統(tǒng)的閱讀方式那樣需要安靜的環(huán)境和專心地閱讀。節(jié)約精力是指聽(tīng)書(shū)不需要繁瑣的尊重、停頓等思考，讀者可以完全沉浸在故事中，享受更加輕松的閱讀體驗(yàn)。
除此之外，文學(xué)星空廣播稿也豐富了人們對(duì)文學(xué)作品的理解和感受。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，聽(tīng)書(shū)可以更加直觀和生動(dòng)地體現(xiàn)出作品的情感和氣質(zhì)，聽(tīng)到音樂(lè)、歌曲、背景音效等可以讓作品更加生動(dòng)、具體，更容易引起讀者的共鳴和情感共振，加深了對(duì)文學(xué)作品的理解和感受。
另外，在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的`人處于快節(jié)奏的工作和生活中，壓力和疲勞感也越來(lái)越常見(jiàn)。文學(xué)星空廣播稿作為一種娛樂(lè)方式，可以幫助人們獲得身心放松的效果，幫助人們釋放壓力，改善心情，緩解疲勞。
當(dāng)然，文學(xué)星空廣播稿也存在一些問(wèn)題，比如對(duì)作品內(nèi)容、朗讀者音質(zhì)等都有很高的要求，而且還需要保證清晰、流暢的播放效果，才能滿足讀者的需求。此外，文學(xué)星空廣播稿雖然省去了部分讀書(shū)時(shí)間，但對(duì)于有些喜歡窩在床上看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，放心不下書(shū)本，覺(jué)得著急、不安，依然有很大的不便之處。
總的來(lái)說(shuō)，文學(xué)星空廣播稿作為一種新興文學(xué)形式，給我們帶來(lái)了全新的閱讀體驗(yàn)。盡管還存在一些問(wèn)題，但隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，文學(xué)星空廣播稿將不斷優(yōu)化，給讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。
文學(xué)廣播稿 篇8
播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)love youself
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天是20xx年3月1日星期二，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，不約而同的，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，xx一中20xx年第一期校園之聲廣播站和大家見(jiàn)面了。歡迎您的收聽(tīng)。hello，大家好，在這里陪伴大家的是~~~（播音人名）。先聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，精彩的內(nèi)容馬上為大家送上。本期將帶您走進(jìn)文學(xué)星空。
欄目開(kāi)場(chǎng)白：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文學(xué)星空，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。我是今天主播xxx
播放音樂(lè)
首先和大家分享一篇文章關(guān)于讀書(shū)的文章！題目是《你有多久不讀書(shū)了?》 1前一段時(shí)間，朋友圈里流行起“收到多少贊，今年就讀多少本書(shū)”的游戲。我看了，挨個(gè)點(diǎn)贊，挨個(gè)保存他們的截屏，打算年末的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)他們。
身邊總有很多人喜歡碼各種書(shū)單說(shuō)要屯著看，很多人在新年立flag要讀幾十本書(shū)、一百本書(shū)�？墒�，到最后，真正兌現(xiàn)諾言的，往往寥寥無(wú)幾。
宋朝詩(shī)人黃山谷有這樣一句話：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。
而碼了那么多書(shū)單的我們，到底有多久不讀書(shū)了？
一天？一星期？一個(gè)月？一年？
我自己回答下。
按黃山谷的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我的模樣一定已經(jīng)不忍直視了。
在被手機(jī)“綁架”前，我是個(gè)文藝青年，最愛(ài)徜徉在卷帙浩繁的圖書(shū)館里，讀莎士比亞、卡爾維諾、卡夫卡、三島由紀(jì)夫、張愛(ài)玲等等�？吹枚摹⒖床欢�，我都愛(ài)讀，頗有五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”的雅興。
時(shí)間推移，迷上了智能手機(jī)后，我漸漸地冷落了書(shū)籍。手機(jī)里有閑聊發(fā)紅包的朋友，有神乎其神的帖子，有讓人笑出腹肌的視頻。手機(jī)里裝著新奇的大千世界，讓人目不暇接，哪還有空讀書(shū)呢？
回首過(guò)去的一年，我讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)。
我開(kāi)始產(chǎn)生危機(jī)感，是因?yàn)榕既婚g看了一本書(shū)，大陸譯名叫《淺�。夯ヂ�(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》。
臺(tái)灣譯名更直接一些——《網(wǎng)絡(luò)，讓我們變笨？》
大意是講，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的大腦變得更“善于雜�！�。我們習(xí)慣于蜻蜓點(diǎn)水般，從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息，對(duì)掃描和略讀越來(lái)越得心應(yīng)手，卻越來(lái)越難聚精會(huì)神。 ——就這樣，我們?cè)诓恢挥X(jué)間，喪失了深度閱讀、深度思考的能力。
出于“易讀”的考慮，手機(jī)里的文章往往在三千字以內(nèi)，這些碎片化的文字，誠(chéng)然可以獲取信息、引發(fā)感悟，但總歸承載不了厚重的靈魂。
更令人堪憂的是，這些文章質(zhì)量參差不齊，卻無(wú)一例外取著吸睛的標(biāo)題，引誘你點(diǎn)擊閱讀。讀完，一聲感慨后，你一無(wú)所獲。
《女孩子為什么要努力》《我為什么要拼命學(xué)習(xí)呢》這些文章，有些確實(shí)能擊中人的內(nèi)心，讓人深有同感，可是那又怎樣呢？
“說(shuō)的就是我啊”，嗟嘆過(guò)后，生活波瀾不興，毫無(wú)起色。
戳中你內(nèi)心的金句，提供不了改善你生活的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，偶讀怡情，多讀無(wú)益。 讀完《網(wǎng)絡(luò)，讓我們變笨？》，心中警鐘大作。于是，我決定重拾書(shū)籍。
我開(kāi)始讀書(shū)后，我?guī)缀跏亲叩侥谋阕x到哪，我以為我已經(jīng)很拼了�？墒牵淮卧谏虾５牡罔F上，大家擠得前胸貼后背，我眼見(jiàn)了一個(gè)令我自愧不如的小哥。
當(dāng)時(shí)，我被擠得快窒息，毫無(wú)心情讀書(shū)，于是百無(wú)聊賴地隨意掃描著車廂。于是，我看到一個(gè)小哥，前后左右被人包圍，他卻分外淡定，左手拎著包，右手舉著kindle，聚精會(huì)神地看著滿屏的英文。
他就這樣，在人山人海中，開(kāi)辟了一片自己的凈土。
看著他安靜讀書(shū)的樣子，我不禁慚愧——永遠(yuǎn)別標(biāo)榜自己努力，比你還拼的人多的是。 讀書(shū)，讓我的生活發(fā)生了哪些變化？
最直觀的一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)，人生需要學(xué)習(xí)的真的太多了！
讀完《說(shuō)服你其實(shí)很簡(jiǎn)單》后，我大為感慨：原來(lái)說(shuō)服也是一門學(xué)問(wèn)，而這種能力完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高。
我�？鄲烙诤退艘庖�(jiàn)不合卻無(wú)法彼此說(shuō)服，懊悔于在專柜常常被ba忽悠著買買買，為什么不花時(shí)間看看書(shū)，學(xué)一學(xué)說(shuō)服的技巧呢？
很多人以為，只有學(xué)生才需要讀書(shū)。而同學(xué)認(rèn)為，讀書(shū)就是讀課本。
其實(shí)，人和人差距越拉越大的時(shí)期，并非是學(xué)生時(shí)代，而是在戰(zhàn)線更長(zhǎng)的成人期。有的人成年后，就安于現(xiàn)狀、不再學(xué)習(xí)，或者是有了親身教訓(xùn)后才學(xué)習(xí)；有的人，則善于通過(guò)讀書(shū)的方式，與偉大的靈魂對(duì)話，他們?cè)跁?shū)中孜孜不倦地汲取新的知識(shí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考。
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。閱讀，便是思維的活水。讀書(shū)的人，和懶于閱讀的人，氣質(zhì)、談吐、境界，都是不一樣的。
人可以老去，但切勿沒(méi)有靈魂地、麻木地老去。
其二，讀書(shū)能幫助我們反思生活，開(kāi)闊胸襟。
讀書(shū)時(shí)，我們用自己的經(jīng)歷比照書(shū)中的內(nèi)容，反思人生，獲得啟迪。有句話說(shuō)得好，未經(jīng)反思的人生，不值得過(guò)。
我很驚訝，時(shí)間多寶貴呀，對(duì)他這樣的精英更是如此，便問(wèn)他，為什么不在附近租房子呢？ 小哥想了想說(shuō)，一方面，他想趁現(xiàn)在多陪陪父母；另一方面，他其實(shí)挺享受通勤時(shí)間的——可以看看書(shū)，厘清自己的思路。書(shū)里的乾坤，讓他時(shí)時(shí)有一種豁然開(kāi)朗之感。
書(shū)中有浩瀚的宇宙，寬闊的世界，宏大的歷史，那么多悲歡離合，那么多盛衰興亡。相較之下，眼下的小煩惱小情緒，簡(jiǎn)直微不足道。
人如果不讀書(shū)，很容易把自己束縛在生活瑣事里，錙銖必較，日漸變得思想狹隘，格局窄小。
每天讀書(shū)半小時(shí)的活動(dòng)里，大家讀的書(shū)包羅萬(wàn)象�！稊[渡人》、《三體》、《月亮與六便士》、《理想國(guó)》、《拆掉思維里的墻》?
說(shuō)來(lái)也挺慚愧，好多人讀；的書(shū)都是我只曾耳聞，卻從未真正讀過(guò)的。
最后一小節(jié)，附上一些讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。
�、儆盟槠瘯r(shí)間讀書(shū)。
常常有人抱怨，抽不出時(shí)間讀書(shū)，我以前也常以此為借口。
后來(lái)，我告訴自己——當(dāng)你想拿出手機(jī)來(lái)時(shí)，就拿起書(shū)來(lái)讀！只要你有決心，你可以在一切零零碎碎的時(shí)間里，用kindle或者紙質(zhì)書(shū)閱讀。用刷一分鐘手機(jī)的時(shí)間來(lái)讀一頁(yè)書(shū)，那么一天起碼能讀個(gè)幾十頁(yè)。
�、凇皝G三落四”地讀書(shū)。
讀書(shū)的另一痛點(diǎn)在于，完整讀完一本書(shū)，十分耗時(shí)。
你可以挑最感興趣的'部分來(lái)讀，讀的頁(yè)數(shù)多少無(wú)所謂，主要是有收獲。
讀書(shū)，不是誰(shuí)給你規(guī)定的任務(wù)，一定要完完整整地讀完。你讀進(jìn)去幾段，就“賺”了幾段知識(shí)。
�、鄞胱陨斫�(jīng)驗(yàn)去讀。
讀書(shū)的還有一大困難在于，讀完了書(shū)，卻留不下什么印象。這時(shí)候，可以代入自身經(jīng)驗(yàn)去閱讀，一邊閱讀，一邊結(jié)合自身情況，進(jìn)行思考和發(fā)想。
譬如，讀《紅樓夢(mèng)》，寶玉和黛玉彼此有意，卻常常起口角�！凹仁鞈T，則更覺(jué)親密，既親密，則不免一時(shí)有求全之毀，不虞之隙，這日不知為何，二人言語(yǔ)有些不和起來(lái)�！弊x到這里，可以回憶自己的經(jīng)歷，你是否也曾把多少感情敗在“求全之毀，不虞之隙”上呢？因?yàn)橛H密熟稔，所以生出過(guò)于苛求的貶損，產(chǎn)生預(yù)料不到的誤會(huì)。隨意使小性子，發(fā)脾氣，導(dǎo)致感情失和。
《紅樓夢(mèng)》里，熙鳳、寶釵的“說(shuō)話術(shù)”，也值得細(xì)細(xì)琢磨。當(dāng)你有不知該不該說(shuō)、該怎么說(shuō)的話時(shí)，想一想，如果這時(shí)候是寶釵，她會(huì)怎么說(shuō)這一番話呢？
給每一本書(shū)以自己的經(jīng)歷做注腳，更容易記憶、更方便應(yīng)用，就不會(huì)匆忙讀過(guò)，卻毫無(wú)收獲了。
④找到同伴，相互激勵(lì)。
采用同學(xué)之間讀書(shū)會(huì)的形式，可以有效地避免自己找借口偷懶。
一想到還有那么多小伙伴會(huì)和我一起堅(jiān)持下去，我就會(huì)自覺(jué)地坐起來(lái)看書(shū)。
找到同伴，還可以相互交流讀書(shū)感想。既可以享受讀書(shū)時(shí)沉浸的感覺(jué)，又因?yàn)槊\(yùn)奇妙
的連結(jié)，認(rèn)識(shí)志趣相投的伙伴。和書(shū)友一起作伴進(jìn)步，豈不是很美好的經(jīng)歷？
�、輰�(xiě)讀書(shū)筆記，輸出內(nèi)容。
讀書(shū)，是信息的輸入；寫(xiě)讀書(shū)筆記，是加工后的信息輸出。當(dāng)你知道自己要寫(xiě)一些反思的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)讀得更認(rèn)真。
譬如我在讀書(shū)時(shí)，給了自己寫(xiě)讀書(shū)筆記的任務(wù)。于是在讀書(shū)時(shí)，我就一直在思考，哪些問(wèn)題是我曾遇見(jiàn)過(guò)的？下次遇到時(shí)，我該如何應(yīng)對(duì)？作者的建議，高明在哪里？白巖松的《白說(shuō)》里，談及讀書(shū)，這樣寫(xiě)道——
“如果沒(méi)有閱讀，你會(huì)走到死路的盡頭。而在書(shū)中，你會(huì)讀到跟你有著同樣經(jīng)歷的人，在那個(gè)死路盡頭記錄下來(lái)的所思所想，幫你推開(kāi)一扇新的門。”
他還寫(xiě)道，讀書(shū)時(shí)，好像有一層窗戶紙被捅破了，突然洞悉了與生命、人性緊密相關(guān)的一切。 如果你不甘于淺薄地活著，那么，是時(shí)候重拾書(shū)本了。
同學(xué)們，你聽(tīng)完這篇文章，有什么樣的感觸呢？是否也準(zhǔn)備捧起手邊的書(shū)開(kāi)始您的閱讀 之路了呢？
隨州二中王桂蘭校長(zhǎng)在新年開(kāi)學(xué)之際，給在校中學(xué)生們上了一場(chǎng)生動(dòng)的課，句句經(jīng)典。更令人注意的是，這次講話雖然是針對(duì)在校學(xué)生，但是內(nèi)容同樣也適用于每一個(gè)成年人，振聾發(fā)聵，瘋轉(zhuǎn)朋友圈！看看她到底說(shuō)了些啥？
不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛
文學(xué)廣播稿 篇9
殿堂上的經(jīng)典
殿堂，古代帝王所建的宮殿，也是國(guó)家文化遺產(chǎn)的代表性建筑之一。在文學(xué)中，殿堂一詞更多的是代表著文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這些經(jīng)典之作，幾乎所有的作者都已經(jīng)不在人世，但是這些作品卻留存了下來(lái)，一遍又一遍地讓讀者們解讀、思考和感受。
經(jīng)典的傳承
最早的文學(xué)經(jīng)典，必然來(lái)源于古代。從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到《道德經(jīng)》，這些經(jīng)典代表著中國(guó)古代文學(xué)的巔峰之作，也是中華文化的重要組成部分。這些經(jīng)典之作不僅在中國(guó)有著巨大的文化影響力，而且在全球范圍內(nèi)也有著很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
隨著社會(huì)的變化和文化的傳承，新時(shí)代的文學(xué)經(jīng)典也應(yīng)運(yùn)而生。在20世紀(jì)，中國(guó)文壇上出現(xiàn)了很多偉大的文學(xué)家，他們的作品持續(xù)地影響著人們的思想和情感。比如《茶館》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《圍城》等，這些作品幾乎成為當(dāng)時(shí)的代表性作品，被推崇為文壇上的經(jīng)典之作。
經(jīng)典的意義
經(jīng)典是文學(xué)史上的標(biāo)志性作品，是文化傳承的重要內(nèi)容，也是文學(xué)譜系中的鐵板橋之一。這些經(jīng)典之作，不僅僅是對(duì)歷史的記錄和對(duì)人性深刻的表達(dá)，也是文化傳承的重要載體。在現(xiàn)代社會(huì)中，文學(xué)經(jīng)典與人們的日常生活息息相關(guān)。
經(jīng)典的意義在于，它是一種對(duì)人性深度的揭示，是人們研究社會(huì)歷史和傳統(tǒng)文化的參考依據(jù)。人們可以通過(guò)接觸經(jīng)典，了解不同歷史時(shí)期的思想文化，而古代和現(xiàn)代的文學(xué)經(jīng)典之間也是互補(bǔ)、共生和相互啟迪的。此外，經(jīng)典也是世界文化寶庫(kù)中的重要組成部分，是跨文化交流的重要載體，也是人類智慧的結(jié)晶。
經(jīng)典的內(nèi)涵
經(jīng)典是一種內(nèi)涵豐富、歷史悠久、永恒不變的文化珍品，也是藝術(shù)的高峰。它包含了豐富的`文化內(nèi)涵，是文學(xué)創(chuàng)作的代表之作。經(jīng)典不僅是文學(xué)史上的輝煌篇章，也是文學(xué)藝術(shù)的至高境界。
經(jīng)典的內(nèi)涵可以從不同的角度進(jìn)行理解。例如，從人物形象分析，經(jīng)典人物形象深刻生動(dòng)，能夠深入地展現(xiàn)人性的喜怒哀樂(lè)；從情感描繪角度分析，經(jīng)典不僅是人性的宣揚(yáng)，也是作家對(duì)某種文化問(wèn)題的反映。它們可以通過(guò)語(yǔ)言、形象、節(jié)奏等方式對(duì)讀者產(chǎn)生深刻的感染和啟示。
經(jīng)典的評(píng)判
經(jīng)典的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)要有一定的客觀性，不能完全根據(jù)個(gè)人喜好來(lái)評(píng)判。而綜合性、人文性、審美性應(yīng)是評(píng)判經(jīng)典的三個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
綜合性：經(jīng)典不僅是對(duì)歷史的記錄，也是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造。評(píng)判經(jīng)典必須考慮多方面的因素，如文化、歷史、風(fēng)格等綜合因素。
人文性：經(jīng)典是人文精神的代表之一。評(píng)判經(jīng)典的過(guò)程，必須考慮到人文情感上的交流、人性體驗(yàn)上的共鳴等因素。
審美性：經(jīng)典是藝術(shù)的高峰，其美學(xué)性是其最大的追求。評(píng)判經(jīng)典要考慮到創(chuàng)作藝術(shù)的表現(xiàn)形式、藝術(shù)理念等方面的因素，以此為依據(jù)判斷經(jīng)典的審美品質(zhì)。
結(jié)語(yǔ)
經(jīng)典是文學(xué)寶庫(kù)中最為重要和璀璨的成果之一，它是文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是人類智慧的結(jié)晶。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，文學(xué)經(jīng)典都是人們感受歷史、領(lǐng)悟生命、磨煉品格的寶貴資料，也是人民素質(zhì)提升、文化景觀營(yíng)造的必要手段。
文學(xué)廣播稿 篇10
�。�17:30開(kāi)始播音）
——跳動(dòng)的旋律
——輕音樂(lè)《二胡演奏》循環(huán)播放
A：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。
B：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王欽蘭。
A：我是陸源。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。
B：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。
A.岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。
靖康二年x月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。
此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著奴隸一樣的生活，后來(lái)宋徽宗死在五國(guó)城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可
憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。
B.康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。
就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”
岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。 岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。
這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子(兀術(shù))毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣。”金兀術(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。
A.岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監(jiān)察御史萬(wàn)候卨順冒了生命危險(xiǎn)，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢塘門外九曲叢祠旁。隗順?biāo)狼埃謱⒋耸赂嬖V他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報(bào)國(guó)，今后必有給他昭雪冤案的一天！
岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。
如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當(dāng)年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。
A：岳飛作為中國(guó)歷史上的一員名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這千古絕唱。
播放《滿江紅》
B：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國(guó)家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國(guó)家報(bào)告勝利的消息。
A：愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的`靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強(qiáng)》。
B：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
A：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣， 讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此結(jié)束，我是陸源
A.我是王欽蘭，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)！
�。úシ鸥枨�，把設(shè)備調(diào)為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）
文學(xué)廣播稿 篇11
各位老師，各位同學(xué)，大家傍晚好。這里是每周一與您準(zhǔn)時(shí)相約的文學(xué)節(jié)目且聽(tīng)風(fēng)吟，我是崔慕杰。那么在這樣一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，有些陰沉的日子里，我想每個(gè)人的心頭或多或少都有一些小小的憂傷。但是這樣的日子也很適合懷舊。朦朦的細(xì)雨也許給你的出行帶來(lái)了不便，但是因此，你也可以用更多的時(shí)間來(lái)思考，回憶過(guò)去。而當(dāng)鄧麗君的《恰似你的溫柔》響徹校園的時(shí)候，這種懷舊的味道也變得更加濃烈了。
我們今天的節(jié)目，就在這首歌曲中開(kāi)始……
很多人都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，你為什么喜歡懷舊。而我只想說(shuō)，懷舊給我一種溫暖的感覺(jué)。當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感到憂傷時(shí)，我們不妨把思緒交給過(guò)去，交給那個(gè)讓人懷念的時(shí)代……那么接下來(lái)我就給大家讀一片文章——《記憶也是一首很浪漫的詩(shī)》
記憶也是一首很浪漫的詩(shī)最近越來(lái)越喜歡懷舊，舊的往事，舊的音樂(lè)，舊的故事，舊的電視劇。
當(dāng)一個(gè)人懂得了懷舊的時(shí)候，或許就是一種精神的超脫。一直不愿意承認(rèn)自己是泛泛之輩，不愿意從事平庸之事，希望在平凡的年代活出一個(gè)不平凡的自我，所以一直尋找，一直追尋，沒(méi)有目的，沒(méi)有終點(diǎn)，但是回過(guò)頭的時(shí)候仍然發(fā)現(xiàn)自己站在原點(diǎn)，站在一個(gè)最不起眼，最隱蔽的角落。做著自己曾經(jīng)不削的事，消磨自己的意志，失去自己
曾經(jīng)擁有的思想，默默然的埋藏自己的情緒，無(wú)處發(fā)泄，只能用文字宣泄自己的感覺(jué)。
很久不愿意關(guān)閉已經(jīng)播放完的一部很老的電視劇《紅十字方隊(duì)》，劇情演得很逼真，自己的眼淚總是在一種無(wú)聲的寂靜中不斷的流下。跟著劇情中的主人公情緒漲幅而跌宕，羨慕他們的軍旅生涯，向往現(xiàn)實(shí)當(dāng)中剩下的唯一凈土，但是這些只能成為自己永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)總是讓自己墜入感傷�？赐耆种�，突然感覺(jué)到自己的思想有了一種升華，不再停泊平庸，想要去追求，追求一種心的闊達(dá)。不清楚自己究竟有多少個(gè)夢(mèng)想，總是在各種不同的夢(mèng)想中徘徊、迷茫，直到最后失去自己開(kāi)始的方向，回到原點(diǎn)，掙扎。
每當(dāng)聽(tīng)到曾經(jīng)的聲音時(shí)，自己的神經(jīng)總是不經(jīng)意的被帶動(dòng)，因?yàn)橛幸环N記憶發(fā)生在曾經(jīng)，有一段段的浪漫遺留在記憶的空間。當(dāng)夢(mèng)開(kāi)始醒的時(shí)候，意味自己成長(zhǎng)到了另一個(gè)境界，不再為世俗而牽絆，努力的為追求那個(gè)夢(mèng)，不顧一切，灑脫的對(duì)平庸揮揮手，朝著自己向往的生活前進(jìn)。
直到看完了《紅》劇，自己才似乎確定了我最終也是最開(kāi)始的那個(gè)夢(mèng)，用自己的浪漫構(gòu)筑自己的旅程，去世界的每一個(gè)角落尋找自己的靈感，用自己的語(yǔ)言描述所發(fā)生的一切，再也不要對(duì)固有的.模式所禁錮，把握自己的青春年華，去編寫(xiě)屬于自己的漫漫天涯。
很多人都在感慨流年飛逝，那么我們?nèi)绾卧陲w逝的流年中把握住自己呢？請(qǐng)接下來(lái)欣賞文章——《追憶似水流年》
追憶似水流年經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年。如果有一天，我們被上帝扔到人生數(shù)軸的兩端，正負(fù)無(wú)窮，沒(méi)有關(guān)系，只要求個(gè)倒數(shù)，我們就能心心相依，永遠(yuǎn)……
人生若是如初見(jiàn)，當(dāng)時(shí)只道是尋常，是我最喜歡的安意如的句子，初見(jiàn)時(shí)的喜悅，驚喜，總是讓人回想細(xì)味。其間相遇相知，不時(shí)令人淺淺一笑。美好，原來(lái)我文學(xué)水平不高，只能這樣形容吧！但卻有些后悔，以為茫茫人海如浮萍相遇，固然有一種緣的情愫，當(dāng)時(shí)只不過(guò)是認(rèn)為是尋常之事而已。倘若真有重遇的時(shí)刻，我們都能好好把握，像當(dāng)初那樣悸動(dòng)？白衣蒼狗啊，也不過(guò)追憶而已，流年似水。
有一句話說(shuō)的好：在流年中偷換的只有流年。我?guī)е恢ò绯陕啡�，你能沿著芳香找到我嗎？或者你像以前一樣，你去了我�?lái)的方向，你繼續(xù)尋找夢(mèng)的天堂。彼此又一次擦肩而過(guò)。你可知……我就是你找了很久的幸福，而我也在找你，追憶我們相遇的眼神……
的確，黃葉蝴蝶飛萬(wàn)里，不是風(fēng)的追求，而是樹(shù)的沒(méi)有挽留，飛舞的黃葉帶走了誰(shuí)的思念，帶走誰(shuí)的哀愁。當(dāng)初誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)啊，你我。是你那么執(zhí)著還是我的狠心，生活就是這樣，像一首拙劣的音樂(lè)，時(shí)而不靠譜，時(shí)而不著調(diào)，我們都是樂(lè)師，只顧自?shī)首?/p>
樂(lè)，譜到歡樂(lè)處，續(xù)上悲情調(diào)。我在音符中注入對(duì)你的思念，許下最純粹的夢(mèng)想�？稍撍赖倪@夢(mèng)想就如大海里的魚(yú)，在萬(wàn)水之內(nèi)都沒(méi)有皈依，沒(méi)有追憶。
佛曰；人世八苦，求不得為最苦。然而求不得的是知心，是緣。楊過(guò)和郭襄的際遇，可謂不尋常啊，最后郭襄明白與其相濡以沫，不如相忘于江湖。何等大氣啊。緣分豈是可以求來(lái)的，即使我在佛前苦苦求一千年，或許我們心中都有一座森林，也許我們不曾去過(guò)，也許我們一直在那里，迷失的人已迷失，相逢的人還會(huì)在相逢。我記得你說(shuō)過(guò)，在人間四月天時(shí)，你愿意坐在高高的香樟樹(shù)上，嗅著源于高處的清香。此時(shí)，一些種在心里的美好，忍不住返青了。
高歌吧！這個(gè)充滿溫馨的季節(jié)。追憶，似水流年！不知道大家還是否記得多年以前，我們?cè)?jīng)用過(guò)的英語(yǔ)書(shū)上的人物。有時(shí)候凝望著這些書(shū)，想著這些書(shū)陪伴自己走過(guò)的青蔥歲月，往往會(huì)仍不住潸然淚下。因?yàn)檫@些書(shū)，承載著多少八零九零后的記憶。讓我們來(lái)看看一位八零后對(duì)英語(yǔ)書(shū)的懷舊感受…… 早上到辦公室不久，同事周突然說(shuō)要推薦我聽(tīng)一首歌，說(shuō)是和初中一
年級(jí)的英語(yǔ)課文中的人物有關(guān)的。我上網(wǎng)搜索，是《李雷和韓梅梅》，正流行于80后這一波網(wǎng)友之中。其實(shí)，對(duì)于絕大多數(shù)“80后”來(lái)說(shuō)，李雷、韓梅梅、林濤、露西等名字都不陌生。這是人民教育出版社在上世紀(jì)90年代出版的初中英語(yǔ)教材中的人物。
戴上耳機(jī)，柔和而略帶憂傷的音樂(lè)一下次把我拉到了從前，帶到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的中學(xué)時(shí)代。聽(tīng)完歌曲，眼角濕濕的。而女同事周則更是眼淚流得唏哩嘩啦。這首歌卻是屬于80后的，它確實(shí)觸碰到了我們這波人內(nèi)心最柔軟的角落，引發(fā)我們這一波人的集體懷舊。
“一切從那本英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始的”，是的，我的中學(xué)時(shí)代就是從那本英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始的。懷著對(duì)未來(lái)的些許憧憬，也帶著點(diǎn)對(duì)陌生學(xué)習(xí)生活的忐忑，我邁入了青春的大門，也開(kāi)始了單純而快樂(lè)的青澀時(shí)光。英語(yǔ)老師是一位很有親和力的女老師，上課時(shí)她美麗的笑容、專注的眼神、富有磁性的聲音，都吸引著我們這些剛剛接觸另一種語(yǔ)言的小孩。還記得背單詞時(shí)的認(rèn)真情景；還記得得了高分而被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的興奮；也不會(huì)忘記每天騎著自行車往返于相距六里路學(xué)校和家之間的辛苦，風(fēng)雨無(wú)阻；不會(huì)忘記對(duì)隔壁班的女孩那種朦朧而青澀的好感；不會(huì)忘記男孩與男孩男孩與女孩之間交往的單純，友誼的無(wú)暇，“一起長(zhǎng)大的小曖昧”……
不管李雷和韓梅梅的故事被80后網(wǎng)友如何演繹，其實(shí)他們只是一個(gè)符號(hào)，它承載著80后對(duì)中學(xué)時(shí)代的記憶。而那個(gè)單純，無(wú)憂，青澀，美好，充滿憧憬的歲月已經(jīng)走開(kāi)了啊，我們?cè)僖不夭坏侥嵌吻嗍[的歲月了�！昂枚嗄隂](méi)有再一次翻開(kāi)它，但那一段說(shuō)的誰(shuí)和誰(shuí)
文學(xué)廣播稿 篇12
大家下午好！
今天是6月18日，我是播音員×××。今天由我來(lái)給大家播報(bào)《美文欣賞》欄目。
茅盾是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家及文學(xué)評(píng)論家。茅盾一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來(lái)播報(bào)茅盾《白楊禮贊》的中一段節(jié)選。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！
它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的`白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。
讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。
時(shí)間匆匆而過(guò)，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。
文學(xué)廣播稿 篇13
播放音樂(lè)：《云水禪心》20秒后接到手勢(shì)語(yǔ)讀片頭詞
總開(kāi)場(chǎng)白：
A：給你的天空劃一道絢麗的亮色
B：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
A：這里是校園之聲廣播站
B：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
AB：大家好!
A：我是播音員 XXX
B：我是播音員 XXX
A：今天是20xx年4月20日，星期一，歡迎大家收聽(tīng)我們的節(jié)目。
�。ㄒ唬┪膶W(xué)芳草地
開(kāi)場(chǎng)白：
A:有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音
B:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
A:花開(kāi)花落，茶沉茶浮，心情積淀，味道幾何
B:生活 ，于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)
A:如果可以，就讓我們一起，開(kāi)始流浪
B: “文學(xué)芳草地”攜你暢游文學(xué)殿堂
(播放伴奏音樂(lè)：《琵琶語(yǔ)》)(短暫停頓)
1、導(dǎo)入語(yǔ)：對(duì)于生命成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最重要的是內(nèi)在品質(zhì)，而不是外在裝飾。最好的教育，就是讓生命自然綻放，如塘里的荷花，如野地里的百合。但這綻放，是出于內(nèi)心的需求，是自然的表現(xiàn)，卻不聲張，不夸飾，不炫耀。請(qǐng)聽(tīng)------
花開(kāi)時(shí)吵到你了嗎？
寺院里接納了一個(gè)年方16歲的流浪兒,這個(gè)流浪兒頭腦靈活,嘴勤腳快。灰頭土臉的流浪兒在寺里剃發(fā)沐浴之后,就變成了干凈利落的小沙彌。
法師一邊關(guān)照他的生活起居,一邊因勢(shì)利導(dǎo)教他為僧做人的一些基本常識(shí),看他接受和領(lǐng)會(huì)問(wèn)題比較快,又開(kāi)始引導(dǎo)他習(xí)字念書(shū),誦讀經(jīng)文,也就在這個(gè)時(shí)候,法師發(fā)現(xiàn)小沙彌的弱點(diǎn)——心浮氣躁,喜歡張揚(yáng),驕傲自滿。例如,他剛學(xué)會(huì)幾個(gè)字,就拿著毛筆滿院畫(huà);再如,他一旦領(lǐng)悟了某個(gè)禪理,就一遍遍地向法師和其他僧侶們炫耀;更可笑的是,當(dāng)法師為了鼓勵(lì)他,剛剛夸獎(jiǎng)他幾句,他馬上就在眾僧面前顯擺,大有唯我獨(dú)尊,不可一世之勢(shì)。
為了改變他的不良行為和作風(fēng),法師想了一個(gè)用來(lái)啟發(fā)點(diǎn)化他的非常美麗的作法。這一天,法師把一盆含苞待放的夜來(lái)香給這位小沙彌,讓他在值更的時(shí)候,注意觀察一下花卉的生長(zhǎng)狀況。
第二天一早,沒(méi)等法師找他,他就欣喜若狂地抱著那盆花一路招搖地跑來(lái)了,當(dāng)著眾僧的面大聲對(duì)法師說(shuō):“您送給我的這盆花太奇妙了!它晚上開(kāi)放,清香四溢,美不勝收,可是,一到早晨,它又收斂了它的香花芳蕊??”
法師就用一種特別溫和的語(yǔ)氣問(wèn)小沙彌:“它晚上開(kāi)花的時(shí)候,吵你了嗎?”
“沒(méi)有�！毙∩硰浉吒吲d興地說(shuō),“它的開(kāi)放和閉合都是靜悄悄的,哪能吵我呢?”
“哦,原來(lái)是這樣啊�！狈◣熞砸环N特殊的口吻說(shuō),“老衲還以為花開(kāi)的時(shí)候吵鬧著炫耀一番呢。”
小沙彌愣了一陣之后,臉“刷”地就紅了:“弟子領(lǐng)教了,弟子一定痛改前非!”
深沉的人就像美麗的花朵,開(kāi)放時(shí)吐露芬芳,收斂時(shí)安靜無(wú)聲。山深愈幽,水深愈靜,真正有
學(xué)問(wèn)有道行的人,真正成功和芬芳的人生,無(wú)須張揚(yáng)和炫耀。
�。ㄒ魳�(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放《琵琶語(yǔ)》）
2、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，生活中、學(xué)習(xí)中，我們可能遇到過(guò)挫折，經(jīng)歷某種挫折后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有更多的收獲，當(dāng)一顆蘋(píng)果樹(shù)經(jīng)歷了挫折后，會(huì)收獲什么呢？請(qǐng)欣賞------ 給蘋(píng)果樹(shù)束腰
我的家鄉(xiāng)大沙河畔，自我記憶起，是一片又一片的蘋(píng)果園連在一起，好像是蘋(píng)果樹(shù)海洋。 記得有一年春節(jié)放假回老家，我跟哥哥去果園修剪蘋(píng)果樹(shù)，他指著一棵富士蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)，這棵樹(shù)按樹(shù)齡也該掛不少果子了，可是這兩年僅結(jié)幾十個(gè)蘋(píng)果，今天我要給它“束腰”，刺激它一下，明年準(zhǔn)豐收。
說(shuō)完，哥哥用專門的工具刀，在粗干上去掉一小圈薄皮，形成一個(gè)內(nèi)陷的“腰帶”。看我懵懂的神色，哥哥解釋說(shuō)，因?yàn)楣麡?shù)枝條上的樹(shù)葉，在陽(yáng)光照射下會(huì)產(chǎn)生養(yǎng)分，在掛有果實(shí)的枝條和粗干連接點(diǎn)處，剝一層皮，形成“腰帶”，“腰帶”能阻擋養(yǎng)分的正常回流，便充分供給了蘋(píng)果樹(shù)果實(shí)的生長(zhǎng)，結(jié)出的果實(shí)會(huì)更多更大更飽滿，但“束腰”要掌握好去皮的厚薄。秋天，你來(lái)看這棵富士蘋(píng)果樹(shù)，情形會(huì)大不相同。
國(guó)慶節(jié)，我哪兒都沒(méi)去旅游，專門回了趟老家，為看那棵“束腰”的蘋(píng)果樹(shù)。穿越一片蓊郁的果樹(shù)林，來(lái)到那棵富士蘋(píng)果樹(shù)前，果然如哥哥所言，碩果滿枝，掩映在綠葉叢中，紅燈籠似的，有的綴彎枝頭，只得用木棒支撐，真是令人匪夷所思。
哥哥說(shuō)，許多農(nóng)作物，都會(huì)在適當(dāng)?shù)拇碳は�，迸發(fā)一種前所未有的活力。比如鐵樹(shù)，假若你養(yǎng)得蔫蔫半死不活的樣子，就用長(zhǎng)鐵絲燒紅，捅一下它，過(guò)幾天你觀察，它就會(huì)露出碧綠的新芽。比如高粱，當(dāng)高粱長(zhǎng)到一定時(shí)候，把它兩邊的根鋤斷，曬在日頭下，過(guò)些時(shí)候再來(lái)培上土，高粱就開(kāi)始瘋長(zhǎng)，拼命地朝下扎根。因?yàn)橄娜�，時(shí)常有狂風(fēng)暴雨，高粱沒(méi)有結(jié)實(shí)的根，根本站不住。栽小蔥秧，也是拔出，擺在地上曬幾天，曬得有點(diǎn)蔫，一沾水土，立馬就活了過(guò)來(lái)，越發(fā)精神。
這說(shuō)起來(lái)，像是折磨農(nóng)作物，其實(shí)如同人一樣，是一種成長(zhǎng)必要的鍛煉。孩子假若從小不學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦，長(zhǎng)大了就很脆弱，不經(jīng)風(fēng)雨很難成材。挫折，其實(shí)也是一件好事，當(dāng)年喬布斯先生曾被公司掃地出門，他帶走了十幾名核心員工，并創(chuàng)建了自己的計(jì)算機(jī)公司，最終成就了蘋(píng)果王國(guó)。尼采說(shuō)，任何不能將我毀滅的東西都會(huì)使我變得更強(qiáng)。挫折并不是擺在貨架上的商品，我們不喜歡它便與它無(wú)緣，而挫折是無(wú)法預(yù)知的`，但你要有勇氣選擇面對(duì)，并不再重蹈覆轍，最終讓挫折變成轉(zhuǎn)折。
3、導(dǎo)入語(yǔ)：任何成功就在于你當(dāng)初的思路，思路覺(jué)得你的出路。你是選擇黃金大路還是羊腸小道，這條路你怎么走，你自己決定。
路雖遠(yuǎn)，行則將至。事雖難，做則有成！想你所想，做你所做。只要你肯努力，不斷轉(zhuǎn)變自己、更新自己的思路，那就沒(méi)人阻攔你成功。請(qǐng)欣賞———
改變你的思路
在美國(guó)某監(jiān)獄，一次，一個(gè)經(jīng)常大吵大鬧的犯人被換到另一房間后，卻出人意料地不聲不響了�？词亻L(zhǎng)究其原因，發(fā)現(xiàn)是房間顏色不同所致。于是，獄方?jīng)Q定，以后每隔一段時(shí)間，就讓犯人換換房間。實(shí)踐表明，效果確實(shí)不錯(cuò)。
消息傳到日本，東京市一家咖啡店老板深受啟發(fā)，他靈機(jī)一動(dòng)，在紅、青、黃和咖啡色四種杯子里，分別盛入濃度完全相同的咖啡讓人品嘗。結(jié)果，10個(gè)人中有9個(gè)人認(rèn)定紅杯子里的咖啡“最濃”，于是，他將店里的杯子一律換成紅色的。此后，咖啡仍為原量，濃度也相同，但只因換成紅顏色的杯子，顧客就蜂擁而至，老板的生意從以前門前冷落一下子變得異�；鸨Ｆ鋵�(shí)，這位老板只是改變了一下思路。
1850年，美國(guó)西部出現(xiàn)了淘金熱，20歲的利維·施勞倫斯也加入了這股夢(mèng)想發(fā)財(cái)?shù)娜肆髦�。然而，�?dāng)他只身來(lái)到舊金山，看到成千上萬(wàn)的淘金者之后，他改變了淘金的初衷，決定另辟發(fā)財(cái)途徑。他先是開(kāi)設(shè)了一家銷售日用百貨的商店，并制作野營(yíng)用的帳篷。利維認(rèn)為：淘金固然能發(fā)大財(cái)，但為那么多人提供生活用品也是一樁能賺到錢的好生意。
一天，利維正扛著一捆帆布往回走，看到許多淘金工人身上穿的褲子已經(jīng)磨爛，還沾滿了泥漬。他一邊走一邊想：這些淘金人整天和泥水打交道，普通的褲子不耐穿，如果用這些帆布做褲子，既結(jié)實(shí)又耐磨，一定能受到工人的青睞。于是，他將帆布送到裁縫店，加工成褲子。這就是世界上最早的牛仔褲。
由于牛仔褲結(jié)實(shí)耐磨，很快就成為淘金工人的搶手貨。利維開(kāi)辟了自己的一番事業(yè)，也圓了自己的致富夢(mèng)，成了著名的牛仔服大王。
很多時(shí)候，大多數(shù)人容易被別人的思路牽著走，盲目追隨別人的路子。其實(shí)，改變一下思路，往往有意想不到的收獲。
結(jié)束語(yǔ)：
A今天，我們闡述了對(duì)生命成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)挫折的理解，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽(tīng)，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們，下周再見(jiàn)
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