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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的圖書室工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書室工作總結1
按照館里的安排部署，半年來我科室緊緊圍繞20xx年度工作目標，創(chuàng)新思維、勵精圖治、克難攻堅，基本實現(xiàn)時間過半任務過半的目標，現(xiàn)總結于下：
一、在這半年中，我科室繼續(xù)把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。滿足讀者需求，保障開放時間。圖書館遷入新館后，以前的固定讀者發(fā)生了許多變化，我們根據(jù)目前讀者的實際需求，調整開館時間，根據(jù)讀者需求，隨時為他們提供借閱服務。半年借閱圖書量為2100余冊，接待借閱數(shù)為500余人次。
二、初步完善排架，更新導引標識。由于采編室正在進行圖書編目工作，為了發(fā)揮圖書館職能，拓展服務領域，使各項服務工作更加貼近讀者，讓讀者利用圖書資源更加得心應手，對書架進行了重新標識，將編好的8500多冊圖書初步進行了上架、倒架、整架，為實現(xiàn)嚴格的'規(guī)范排架奠定了基礎。
三、熱情接待讀者，耐心解答讀者咨詢，做好了咨詢及辦理借書證工作，上半年共辦理借書證 個。
四、規(guī)范整理書庫，對讀者歸還的圖書及時分類上架、整理，上半年共整架、排架30余次。開架圖書排架誤差率低于1%。并做好了環(huán)境衛(wèi)生工作。
五、做好了藏書的剔舊及破損圖書的修補工作，修補圖書100余本。
六、熟悉掌握計算機文字處理等操作方面的基礎知識，為能夠熟練運用計算機辦理借還手續(xù)奠定基礎。
七、做好了“世界圖書日”及“兩會”讀書服務等宣傳工作。
回顧半年的工作，在取得成績的同時，我們也存在很多不足和問題。下半年，我們圖書室將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。
圖書室工作總結2
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年在學校領導、教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。在此特對本學期的工作做如下總結
一、指導思想
圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。
二、在本學期里，我們圍繞以下工作重心扎實開展圖書室工作
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的`活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)基本達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。
目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
三、完成的主要目標、任務
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書5冊以上。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
四、具體工作
1、整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2、對學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。
3、圖書室對教師全天開放，每天中午11：3012：30為學生借還圖書時間。
4、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。
5、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
6、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
五、其他相關工作
1、注重圖書室的防腐、防潮工作。
2、注重圖書室的防火、防盜工作。
3、注重圖書室的衛(wèi)生工作。
4、協(xié)作學校領導抓好圖書室的建設工作。
圖書室工作總結3
一、加強政治學習，在思想和行動上與黨中央保持高度一致
按時參加每周三的館政治理論學習，努力改造世界觀，并在認真學習中查找工作中的問題，不斷進步。
二、配合圖書館年度發(fā)展計劃，出色完成日常工作
20xx年是我館的“圖書館資源·環(huán)境建設優(yōu)化年”，我先后在流通部和技術部任職。在新的崗位上，我重新梳理規(guī)章制度和崗位職責，恪盡職守，規(guī)范工作流程和常規(guī)管理。
三、積極參加圖書館、學校組織的活動，增強集體榮譽感
20xx年，我積極參加館內、校內的各項活動；如，全校教職工籃球賽、圖書館閱讀與健康宣傳月等等，實現(xiàn)個人成就感，也進一步增強集體榮譽感。
我館秋期開展了新生圖書館知識講座活動，我為計算機、新傳等院系講解圖書館的使用，推介我館資源，傳授使用圖書館的技能，激起新生的學習欲望和熱情，收到很好效果。
四、繼續(xù)學習、不斷進步，以科研促進工作和服務
20xx年，我主持南陽市社科項目《圖書館參與我市傳承保護之研究》并結項，圓滿完成了個人科研工作，也為更好地服務讀者、優(yōu)化圖書館建設積極貢獻力量。
通過一年的圖書借閱工作和學校的實際情況相結合，我得出了以下幾點工作總結：
1、雖然我們是農(nóng)村中學，條件很差，但是國家對農(nóng)村學校的大力
扶持，使得圖書室的圖書已經(jīng)能夠正常供應我校各個班的借閱周轉了。但是由于學生對各類圖書的不了解也沒有好奇心，使得借閱出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象。教學用書和各種資料書的借閱率超過了100。甚至不夠借，有的類別如：I類（文學類）也超過了80以上，但B類和D類（哲學類），借閱率又低于50。所以，學生沒有對各類圖書都感興趣，這是不足的地方。
2、大多數(shù)班級的圖書管理員都很認真負責，班主任的督促也很到位，一年下來借了幾百本圖書都完整地歸還了圖書室，這樣的圖書管理員是值得我們表揚的，所以為了讓以后的工作更好地開展，我們決定表揚了八（8）班馬容美，七（2）班所雄英等六名同學為優(yōu)秀圖書管理員。但有的班級的圖書管理員就不同了，有的怕遺失圖書，所以一年來才借過一兩次圖書；
有的是連一點管理能力都沒有，借去的圖書不是自己不小心丟了，就是別的同學拿到哪里去都不清楚，可以說：給他一個圖書管理員的稱號太名不副實了；而有的班級連一次都沒有借過圖書，就不知道是什么原因了。
3、通過我們的嚴格管理和圖書管理員的認真負責，一年下來總遺失圖書19本，其中七（4）班就遺失了9本，所以，提醒班主任下學期這樣的圖書管理員就不要再選了。當然，學生借閱的圖書幾乎都在教室中遺失，很多班級都是圖書柜壞了，沒有修，放在里面的.圖書被別人順手牽羊了。所以，希望下學期班主任一定要認真配合圖書管理員，書柜壞了要及時修理好，以防不測。要嚴格要求好學生，自己要妥善保管好自己借的圖書，看完了就歸還圖書室。不要放著不還，這樣就可能遺失圖書。
4、由于我們是半開半閉的借閱，所以，班主任要配合好圖書室管理員，盡可能挑選具有一定管理能力和對工作認真負責的學生來當圖書管理員，這樣就不容易遺失圖書。
5、由于學生對圖書的了解不夠才導致圖書借閱率不均衡。因此，望各語文老師多給學生介紹各類圖書的優(yōu)點，以便使我們的圖書在借閱上有新的理念，使學生的知識更加豐富，也不負國家對我們農(nóng)村學校的大力支持。
6、我對借閱圖書的學生都要求寫讀書筆記或讀后感，但是有很多學生都不愿意寫，如果班主任或語文老師再配合督促一下，我想我們的學生一定會在寫作上大有長進的。
圖書室工作總結4
歲月如水，晃眼本學期已經(jīng)完畢，經(jīng)過師生的共同努力，圖書管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將本學期的工作情況從以下兩方面進展總結。
1、健全圖書管理制度，正常開展借書。對新進的圖書，進展分類，編目與，為每本書編號，為每位老師、學生辦理借書卡，做好圖書和資料的'出借工作。
2、及時為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供信息，以使老師查找、查閱，全面提高學校圖書資料的流通，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
3、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了保護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍。
4、定期組織學生認真學習《小學圖書管理規(guī)程》，增強了效勞意識，使工作到達標準化，制度化，全心全意為師生效勞，圖書管理工作贏得了全校師生的好評。
為了適應學生樂讀書籍，我有目的地向學生推薦新書，這期中，我校增添了許多圖書，大大地擴大了學生的閱讀范圍，激發(fā)了學生的閱讀興趣，讓學生養(yǎng)成了良好的讀書方法。本年來，學生借書近1600冊，教職工借書近520冊，寫讀書筆記許多篇，參加閱讀人數(shù)共達8000人次，對完成好的班級及個人給予獎勵。本期成績提高較大。由此可見，活動的開展鍛煉了學生的思維能力，口頭表達能力，寫作能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增加各種書籍，加強管理，更好地為師生效勞，把圖書室辦得更好，在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結5
20xx三校合并到現(xiàn)在，一年的工作即將結束。一年來，在教育教學改革的推動下，特別是在劉麗萍校長的關懷下，圖書室緊跟學校改革步伐，努力完善圖書室管理，更新圖書室軟件資料，健全圖書室管理制度，增加圖書冊數(shù)和圖書室工作實施，徹底清理規(guī)范圖書室，促進了圖書借閱率的提高，完成了“義教均衡發(fā)展”驗收的各項指標。現(xiàn)將一年來，圖書室具體工作總結如下：
一、到修文一中圖書室工作，圖書管理員感覺到過去的工作方法也不能適應大型學校的發(fā)展要求。
形勢迫使圖書管理員不斷探討適應一中發(fā)展的方法，到修文二、三中和修文中學及上網(wǎng)學習，總結出一整套較為完善的大型學校圖書規(guī)范化管理方法和管理制度及開展借閱記錄軟件記錄資料，為我校今后的圖書借閱和管理奠定了良好的基礎。
二、將圖書管理的“三個三分之一”落實到實處。
圖書室一建成就寫出圖書管理的“三個三分之一”實施方案，按照實施方案，把圖書室圖書分成三部分，分別存放在圖書室、教室、學生醒室和教師辦公室。將師生借閱率相對較低部分圖書存放在圖書室，師生按規(guī)定時間借閱；將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室，師生隨機借閱，鼓勵師生自由閱看。讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理，加強班級小圖書管理員的培訓，提高班級圖書管理員的'素質和業(yè)務水平，學校統(tǒng)一培訓了一批小圖書管理員。加強學生閱讀指導，輔導學生借閱登記和圖書維護及報損工作。根據(jù)學校特色，創(chuàng)建書香校園，組織學生開展豐富多彩讀書活動。這一舉措，受到全體師生的稱贊，圖書借閱率不斷提高，成績的取得歸功于我校全體師生的共同努力。
三、創(chuàng)造優(yōu)雅的閱讀環(huán)境。
圖書管理員，把圖書室衛(wèi)生擺在工作的第一位，制定了圖書管理員管理職責條例，做好圖書借閱前的工作。圖書室衛(wèi)生周一至五保持清潔、整齊，圖書借閱實行中午飯后和下午第放學后開放。
四、為學校制定了“新兩基”圖書驗收達標實施方案，并認真履行了各項工作職責。
“新兩基”中，圖書管理員，勤于思、善于行，有效的拓展工作思路和方法，吃透“新兩基”中“義教均衡”驗收政策、方法，對“義教均衡”驗收的各項指標進行了多次整改落實。
五、校長牽頭完成50部名著課題研究，為提升校園書香文化。
對推薦師生閱讀取到了促進作用，有效推進我校素質教育發(fā)展。劉麗萍校長的“書香校園·知行閱讀”的探索獲得《貴陽市20xx年市級教育科研課題》立項。
六、劉麗萍校長為了傳承陽明文化，忠實踐行“知行合一”。
用“教條示龍場諸生”教育和引導全校師生立志、勤學、改過、責善；用龍場悟道中的“吾性自足”交給學生的學習方法。校長的舉動，使老師們紛紛到圖書室借閱有關王守仁的書籍，將學到的“致良知”應用到教育教學中，全校教育教學質量得以快速提高。
七、我校圖書室的建設和發(fā)展，在多次的檢查中受到修文縣教。
貴陽市“義教均衡”驗收團的高度評價。圖書室為學校開展豐富多彩的活動做了大量的工作。通過學校資金投入和社會捐贈，20xx年購買圖書12000冊，獲贈最新版本圖書3000冊。到年底共有圖書86112冊，生均有圖書134冊。
八、傳承悠久的歷史文化，注重以文化人，以文育人。
學校圍繞學風“立志、勤學、改過、責善”開展“書香校園·知行閱讀·八個50”讀書工程。許多陽明文化愛好者、崇拜者、專家教授來我校圖書室尋找“知行合一”的真諦時對修文一中圖書室給予了很好的評價，同時也提出了建設性的意見。
推薦合同范本：
九、在資料服務方面
重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足師生相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，為有關教學、教科研等方面提供資料等。
總之，修文一中圖書室在學校教育教學發(fā)揮著重要作用。它在培養(yǎng)學生的思想品德、文化修養(yǎng)等方面都有著積極的作用，全面推進了我校素質教育，校園書香文化，營造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣等方面也發(fā)揮著重要作用。今后，學校任然本著服務育人、管理育人的思想，不斷創(chuàng)新，用科學的態(tài)度和方法來改進工作中的不足，讓學校圖書室在今后的教育教學中發(fā)揮更大的作用。
圖書室工作總結6
一學期以來我擔任圖書管理員工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實他是一種學術性、技術性、創(chuàng)造性極強的工作，同時也是一種復雜、細致而繁瑣的體腦結合的工作。需要耐心、細致、周到的服務態(tài)度。現(xiàn)將本學期圖書室管理工作做個簡要的總結：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書室的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫20xx年小學圖書室工作總結5篇20xx年小學圖書室工作總結5篇。
1、勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架；
2、勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進行“歸隊”；
3、勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣
學生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學們愛書的情感，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學期從低年級到高年級共13個班，圖書室保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用
科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的。圖書室服務的實質是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學科、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認真學習業(yè)務知識，端正服務態(tài)度
我邊工作，邊學習，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的.是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料限度的得到利用
五、存在問題
學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書20xx年小學圖書室工作總結5篇工作總結。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。
少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色�？傊瑢W校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結7
時光轉瞬即逝，在本學期中，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高，現(xiàn)將過去這一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度
使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室組織各班學生學習墻上的'各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，本學期全校有11個班級，三百名學生，平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費�？顚Ｓ�。今年購進這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書多冊，生均20冊左右。圖書室盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作
圖書進行分類、編目，登記，并盡快上架流通，認真做好全校師生的圖書借閱工作，學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者
第一，服務至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學生借書證覆蓋率100%，本學期生均借書3冊以上。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生“閱讀之星”作文評比、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結8
時光轉瞬即逝，在這一學期中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將這一學期工作簡要總結如下：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，是圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2．全校有24個班，1500余名學生。圖書室實行全天候開放，學生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用，同時，建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)之處，能隨手摘抄。
3．平時經(jīng)常向學生宣傳、教育、要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開圖書管理員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后是注意。
5．各種臺賬齊全，書帳基本相符，今年購進的新書適合師生的口味。上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各類資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的圖書一律進行分類、編目、等記，并盡快上架流通。
2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的'。室藏圖書要充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務至上”的新思路，才能真正做到“為人找書”，也“為書找人”。千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量延長圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便師生借閱。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動。
圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處，開展一系列的讀書活動。
通過活動，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，學習圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書室工作總結9
時光匆匆，歲月如梭，20xx年已經(jīng)結束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一年的工作情況作個簡要的總結：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化
1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2、本學期全校有11個班級，600多名學生。圖書室實行全天候開放，學生每天中午集中借閱，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書卡，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。
3、平時經(jīng)常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進行賠償。
4、定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作
學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。只有牢固樹立讀者第一，服務至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，千方百計滿足讀者的各種需求，使書盡其用，充分發(fā)揮書、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀念日，向學生推薦有關的圖書。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。
學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的`圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。
三、緊密圍繞素質教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用館藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學生數(shù)學報優(yōu)秀小讀者的評比、感恩父母、感恩社會演講比賽、文明禮儀小標兵手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。
實踐證明，學校圖書室在豐富校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉，成為不斷提供精神食糧的素質教育的糧倉。
圖書室工作總結10
隨著知識經(jīng)濟時代社會對各種知識、信息的需求越來越迫切，社區(qū)圖書室作為“居民身邊的圖書館”所具有的地域親和力和便利、快捷的借閱優(yōu)勢越來越明顯，這是其它類型圖書館所無法替代的，它已經(jīng)成為社會公眾首肯并積極參與的領域。如果說公共圖書館是人們獲取營養(yǎng)和血液的大動脈，那么社區(qū)圖書室就是星羅棋布、密如蛛網(wǎng)的毛細血管。它以規(guī)模適當、貼近居民、方便讀者、實用奏效為辦事宗旨，來加深社區(qū)居民之間的溝通和了解，增進彼此之間的友情和互信，提高整個社區(qū)居民的整體素質，從而成為社區(qū)文化乃至社會文化和人們日常生活中不可或缺的重要組成部分。
和義西里第三社區(qū)圖書室自20xx年掛牌成立，成為社區(qū)達標文化室，它以服務居民為宗旨，提高居民素質為目的，為創(chuàng)建學習型社區(qū)和文明和諧社區(qū)做出了重要貢獻。圖書室現(xiàn)有圖書5000余冊，報刊雜志18種，涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面，圖書由豐臺區(qū)圖書館配送、社區(qū)自有、科普益民資金購買、居民捐贈組成。西三社區(qū)圖書室以開展征文、寫讀后感、文化交流活動為目的，為社區(qū)居民提供一個增長知識，陶冶情操的學習園地，一個溫馨而親切的休閑場所，一個能在其中促進交流，改善鄰里關系；修養(yǎng)性情，提升生活品質的和諧歡樂的學習環(huán)境。
和義西里第三社區(qū)圖書室建筑面積120平方米，閱覽桌椅4套，書籍涉及文學、科普、健康教育、法律等多方面。西三社區(qū)積極開展
有獎征文、科普繪畫、圍棋賽、法律講座等活動吸引社區(qū)各年齡段讀者，西三社區(qū)利用寒暑假讓社區(qū)青少年參與到圖書室活動中來，今年開展了“在閱讀中成長”有獎征文活動，讓孩子們盡情享受一道豐盛的文化大餐。西三社區(qū)圖書室精心挑選適合少兒的書籍供青少年閱讀，加強青少年讀好書、好讀書意識，并開展少兒優(yōu)秀讀物推薦活動，展出少兒名著、少兒道德修養(yǎng)、少兒百科全書、少兒經(jīng)典益智、勵志類等圖書100余冊，激發(fā)少年兒童的讀書學習興趣，開展暑期有獎征文活動，以“書”為內容征文，提高青少年的寫作水平�；顒庸舱鞯梦恼�20余篇，評選出一二等獎各一名，參與獎若干。
西三社區(qū)圖書室堅持每天開放，為讀者服務，方便讀者隨時借閱。圖書室設專人管理，社區(qū)工作人員兼職負責，做好圖書借閱登記制度，整理圖書工作，年借閱圖書4000余次。同時做好圖書管理、文化活動、信息報送等工作。社區(qū)圖書室不同于正規(guī)的大型公共圖書館，沒有一成不變的作息時間，它可以根據(jù)自身的實際情況，機動靈活地掌握開館時間。與社區(qū)居民的工作、學習時間錯開，從時間上迎合各種不同人群的不同要求，而且方便快捷，不受約束，居民不出小區(qū)就能汲取知識的營養(yǎng)，獲取大量的信息，這就為體弱多病不便出行的群體提供了極大的便利，因而倍受他們的歡迎。
當然，社區(qū)圖書室也會存在一些這樣或那樣的問題，例如社區(qū)圖書室的藏書資源陳舊，圖書更新慢，無法更好的'滿足居民日益增長的閱讀需求。其次是社區(qū)經(jīng)費不足，無法保障社區(qū)圖書更新替換，只有一部分書籍只能通過區(qū)圖書館更換。沒有經(jīng)費保障是社區(qū)建設與管理社區(qū)圖書室遇到的最大困難，嚴重制約了社區(qū)圖書室長期運行與發(fā)展。再者就是社區(qū)的圖書室管理兼職現(xiàn)象突出，管理人員大多沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，加之人員流動頻繁，培訓工作跟不上等原因，造成社區(qū)圖書室隊伍素質普遍偏低，影響了社區(qū)圖書室業(yè)務工作的開展。
雖然社區(qū)圖書室尚處在發(fā)展和完善階段，在經(jīng)費、管理體制、人員等方面還存在著這樣或那樣的問題，但是隨著社區(qū)現(xiàn)代化管理體制的日益完善，社區(qū)文化建設的不斷加強，作為社區(qū)文化建設的重要組成部分，對豐富居民業(yè)余文化生活，提高人民總體文化素質產(chǎn)生深遠影響的社區(qū)圖書室，一定會越辦越好。
圖書室工作總結11
一、學校領導重視，管理措施規(guī)范
一所學校，它的真正魅力就應來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范禮貌禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層十分重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓，經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展帶給有力的保障。
二、保證經(jīng)費投入，實施高標準建設
在上級部門的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室、學生電子閱覽室。近幾年來，學校每年用于圖書增添的經(jīng)費在5萬元左右，有力地保證了生均圖書年遞增量在2冊以上。我校藏書量三萬多冊，人均超30冊。報刊種類共一百多種。工具書、教學參考書種類共160種。學校還購置了電子圖書，以便于學生網(wǎng)上閱覽。圖書室實行計算機管理，各種陳列設施、辦公設施、保護設施、自動化設施、照明設施等配備到位。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每一天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《藏書和資料管理規(guī)則》、《閱覽室規(guī)則》、《圖書丟失和損壞的賠償制度》、《圖書剔舊和處理辦法》，并一一上墻。學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱狀況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的.圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，職責落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。
三、用心開展讀書活動
1、明確讀書宗旨，落實管理措施
我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發(fā)展和教師的專業(yè)成長帶給全開架借書服務。我們利用早晨、中午時間，保證學生每一天借閱時間不少于1.5小時，對教師能全天出借。同時，我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學生閱讀，各教師應根據(jù)教材資料向學生推薦有關書籍。學校領導經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，用心組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學生自帶圖書組成，由班級圖書管理員負責出借工作。
2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件
對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的�！岸摇笔侵附處熃钑趫D書室，由圖書管理員負責出借時登記，回收時檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀�！岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲I(yè)性較強的報刊雜志（如音樂、美術、衛(wèi)生、計算機等等），則由專任教師負責保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學校每年征訂的教育、教學報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程實驗的要求，幾乎每個學期都能到相關教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位教師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。平時，每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。透過寫作來提高全體教師閱讀的認真性。由于書源充足，各課題組都能利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。
3、更新導讀方法，激發(fā)閱讀興趣
學生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài)，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師透過更新導讀方法來誘發(fā)學生閱讀的興趣。
�。�1）設疑誘讀法。
限于學生的個人愛好等因素，對于有些書籍他們不必須會主動閱讀。這時教師能夠結合書籍資料提出問題，吸引學生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品，教師能夠簡要地介紹故事的結果，設置懸念，引起學生迫切閱讀的好奇心。
�。�2）競賽促讀法。
由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閱讀潛力。比如百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
�。�3）追溯擴展法
這一方法主要針對知識性的作品。例如：在學生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時，教師能夠提煉出一個話題：你們還明白有哪些發(fā)明，分別是誰發(fā)明的學生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應有盡有，透過些次交流與挑戰(zhàn)，學生利用圖書搜集資料的潛力越來越強了。
圖書室工作總結12
時間過得真快，一個學年又要結束了。在這一學年中，通過領導的關心，各位班主任的共同努力，學校圖書室工作又上了一個新的臺階�，F(xiàn)將這一學年的工作情況作個簡要的總結：
一、明確目標、任務，步步落到實處
在這一學年中，學校大力加強學校圖書管理工作，圖書管理員熟練、熱情為師生服務，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的`讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關心，措施具體
我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。學校派張娜老師負責圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強了服務意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。
三、開展活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書1千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中，開展了小學生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，讀書筆記評比活動等，激發(fā)了學生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。由此可見，活動的開展鍛煉學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
四、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。
圖書室工作總結13
圖書室、閱覽室以“師生第一、服務第一”的宗旨，認真踏實完成了各項任務，使“兩室”發(fā)揮了應有的教育、教研、服務功能，使“兩室”成為師生密切的朋友�，F(xiàn)將主要工作總結如下：
一、以人為本，認真做好借閱中心工作，滿足師生的一切需求。
圖書室、閱覽室是知識的殿堂，對師生具有無窮的魅力。我們從優(yōu)化環(huán)境入手，創(chuàng)造一個整潔、寧靜、充滿文化氣息的環(huán)境，為借閱工作的開展鋪墊了基礎。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的`圖書及時上架，整理、修補，每日報刊雜志及時登記、上架、更換，每月報刊雜志裝訂、收藏、登記；室內衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，讀者走進來就感覺到身心愉悅。其次，針對師生借閱的不同特點，制定不同的借閱方法，簡化借閱手續(xù)。開辦了個人借書、幸運讀者借書、集體借書等多種借閱形式。每月未總結各班借書、閱覽情況，公布每月借書、閱覽前三名的班級，并頒發(fā)獎品，閱覽室每日抽獎，抽出一名幸運讀者，給予獎勵。用激勵的方法、優(yōu)質的服務、優(yōu)秀的書刊、優(yōu)良的環(huán)境來吸引師生到圖書、閱覽室。正是通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個新的臺階。
二、圖書宣傳有聲有色。
壯大了宣傳隊伍，“兩室”工作人員全體參與圖書宣傳，讀者協(xié)會成員成為了義務宣傳員，班級圖書管理員在班上每月宣傳一次，介紹新書、圖書室動態(tài)等。通過競賽、發(fā)動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹及明介紹推薦優(yōu)秀書刊，有高考資訊，報道高考信息、學習方法，有圖書月報，了解“兩室”工作，了解師生借閱，談談讀書心得；保證宣傳時間，每周一次新書介紹、每周一次高考資訊、每月一次圖書資訊月報，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。
三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。
四、做好其它工作，配合教學順利開展。
期初、期中、期末發(fā)放課本等書籍，我們克服人手少，場地小，數(shù)量多，時間緊等困難，如質如量完成任務�；厥走^去，我們驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。展望未來，我們信心百倍，因為成功屬于不斷思索、不斷追求的人。
圖書室工作總結14
學校的發(fā)展，文化先行；學生的成材，知識和智力背景至關重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。沙子職中自成立以來，為向社會實現(xiàn)莊嚴承諾：“今天送我一個學生，明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學，高品位育人”的教育理念，在全校確立實施了文化立校方略。圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，充分發(fā)揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全按照質量管理標準進行運作。
我們圖書室積極配合教育教學工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的.分類，及時將新書目錄打印展出，并在校園內設立了新書介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書、新書。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務，充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時，我做到了“百拿不厭，百問不煩�！睂θW生每周一至五，從上午8：00到下午6：00，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于我充分做好了準備，管理到位并切責任心強，全體來圖書室閱讀的學生都高興地來，滿意地走，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識�！鼻袑嵃l(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識，不斷進行思想教育，端正服務態(tài)度。
我邊工作，邊學習，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閱讀的方法，在學生閱讀過程中，我積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我不懈的努力，贏得了領導和師生的一直好評。圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。
圖書室工作總結15
本學期來，在校領導的支持和指導下，在自己的積極努力下，學校圖書室管理工作從初步建設逐漸走向正規(guī)，圖書設備得到了明顯的完善。現(xiàn)將一學期的工作情況作個簡要的總結：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學規(guī)范的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建冊，對所有圖書進行編目建冊；為每位老師借書，根據(jù)教學需要、隨時借閱；為學生辦理個人借書證。一學期來，學生個人憑證借閱平均每人達十次之多，班級集體借閱達一百多來次。認真做好圖書和教學資料的出借工作。
2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》，增強自己的服務意識，使圖書管理工作達到規(guī)范化、制度化，建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)則可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。全心全意為全校師生服務。學校圖書管理工作幾次在上級領導的檢查中嬴得了一致的好評
3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，做到班級年級組都有圖書目錄，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學校圖書室的作用。
4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，要求各班推薦圖書管理員，指導學生合理地保管書籍，及時借書還書，做好登記。注意防折、不涂劃、不污損，出現(xiàn)問題，及時處理。一學期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。
二、開展圖書閱覽活動，發(fā)揮育人功能
為了適應學生樂讀這一目標，作為圖書管理員能有目的地向學生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書九千多冊，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學期中，開展了學生讀書筆記評比活動，讀書知識競賽活動，班級閱讀評比，選出五個書香班級。每周五還組織五十人的讀書興趣小組活動。這樣激發(fā)了學生的閱讀興趣，提高了學生的閱讀能力，養(yǎng)成了良好的讀書習慣。一學期來，學生借書近九千余冊，教職工借書一千余冊，參加閱覽的人數(shù)達六千人次，完成好的班級及個人給予表揚。圖書閱覽活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力，增添了濃濃的校園文化氛圍。
三、做好全校師生教材課本的'征訂和配發(fā)工作
每學期，嚴格按照新課程標準訂發(fā)教科書和教師教學用書，及時的將教材課本配發(fā)到每位老師和學生手中，保證師生的教學和學習。并及時根據(jù)教學需要更換或補充教材。
在今后的工作中，我將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學校的實際情況，及時補充圖書和教學資料，加強管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的減少圖書損耗，充分發(fā)揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。
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