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總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的三年任期工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年任期工作總結(jié)1
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、教育工作
我們?nèi)甓喙灿?6人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。但班級凝聚力強，班級集體榮譽感強。
在班級管理方面，我首先實行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯誤累計三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。三年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。
對他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，對自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯誤，批評到他們頭上，也能心服口服。在每個星期對于表現(xiàn)好的在班級中評出相應(yīng)的班級之星。
其次，三年級是步入高年級的關(guān)鍵期，我狠抓早自習(xí)和中午的自習(xí)。
我花了足足兩個星期的時間抓學(xué)生的早自習(xí)的遲到問題，我堅持每天都在7∶40之前趕到，對于學(xué)生的遲到先了解原因，再進(jìn)行珍惜早晨美好時光和克服困難的教育。兩個星期后，遲到現(xiàn)象非常少，早讀是整個三年級人數(shù)最整齊、讀書紀(jì)律最好的班級。中午主要是讓學(xué)生看課外書，以擴大知識面。我也常會檢查他們的課外書、也常會欣賞他們的課外書、常會利用自習(xí)時間安排學(xué)生介紹自己的課外書。
再次，對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。
就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責(zé)任區(qū)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、圖書管理等等。都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家長對我的支持和信賴。
要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級。在我的班級里，從來沒有學(xué)生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了!
二、教學(xué)方面
這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公開教學(xué)，可是我的教學(xué)工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學(xué)生的家庭作業(yè)，作到批后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律很好，學(xué)生的'聽課狀態(tài)很好，也很愛發(fā)言。
在學(xué)校舉行的“三個一”活動中，有幾堂課是用我班學(xué)生上的，學(xué)生的表現(xiàn)得到了聽課老師的一致好評。在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，但是學(xué)生發(fā)言很積極，可是動手卻很懶，不愿意算，針對
本班的實際情況，我堅持每天的課前時間讓學(xué)生做幾道計算題，為的是能提高學(xué)生的計算準(zhǔn)確率。工作總結(jié)
三、其他方面
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。在“紅歌伴我成長”活動中我們班取得了第二名的好成績。班級的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級當(dāng)成了自己的家。在每個月的評比中我班雙雙獲得“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀(jì)律流動紅旗”。
另外，在本學(xué)期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽。我想我所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)是認(rèn)可的，我的付出沒有白費，學(xué)生的進(jìn)步和取得的成績就是最好的回答，不是嗎!
以上是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，還有很多的不足該去改正。我相信我在今后的教育教學(xué)中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點!我也時時切記：勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!付出就有收獲。
三年任期工作總結(jié)2
回首這半年多的第一次帶班的經(jīng)歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在201_年上半年工作總結(jié)：
作為班主任隊伍中的一個新人，在沒有正式接班之前，學(xué)校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調(diào)皮、淘氣且難于管理的問題學(xué)生全放到自己班，而把好學(xué)生都留給我，為我?guī)О嘧隽艘粋�很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件，因此，__級會計電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻(xiàn)精神深深地感動著，暗下決心，一定要把它轉(zhuǎn)換成工作上的一種動力，全心全意地去帶好這個寶貴的班。
當(dāng)我真正的開始做班主任時，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經(jīng)驗和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優(yōu)秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運的也是幸福的，因為帶班期間，無論遇到什么突發(fā)狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。
她教會我的永遠(yuǎn)是“漁”，而這更加有力和快速的促進(jìn)我的`成長，也使我對班級管理起來更加得心應(yīng)手。因為她曾諄諄教導(dǎo)我：“教育學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！”
這一點在我班周_辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個淘氣脾氣特犟的有點社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時很激動，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：“學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗……�！焙⒆拥呐涯嫘挠仲\強，因此我們僵持了一上午。
然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周_辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進(jìn)取精神；對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作。
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張_丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單_梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時，李_娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費支出更加明朗化、清晰化，于_江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對口班的范本，王_民老師又結(jié)合專業(yè)特點和現(xiàn)實情況，告訴我如何更加有效的班費支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁_瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬_瑩同學(xué)領(lǐng)到我班“做了一個現(xiàn)身說法”的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛_萍老師和賈_杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責(zé)任使我成熟�！�
回顧已經(jīng)過去上半學(xué)期，展望20xx年下半學(xué)期，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好1_年下半年工作計劃，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)大家對我的期望！
三年任期工作總結(jié)3
作為三（1）班班主任，我面對的是9歲、10歲的兒童，工作很繁重。平時我是從以下幾個方面著手的：
一、班級情況介紹
班里共有有學(xué)生36名，其中男生16人，女生20名。三年級的學(xué)生，很多都很好動，要管理好班集體可是有點難哦。本班學(xué)生很多來自各村委會和外來務(wù)工子女，雖然有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分學(xué)生缺乏自覺性，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，老師就更辛苦了。
二、班級管理特色
1、安全工作：我們在班級中將安全教育放在工作首位，與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校，班上學(xué)生較為好動，自我監(jiān)管能力弱，就需要我們經(jīng)常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊課進(jìn)行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育，使同學(xué)們感受到了生命的可貴，注意上學(xué)、放學(xué)的安全。讓學(xué)生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時，認(rèn)真做好安全周記。
2、班級衛(wèi)生勞動委員負(fù)責(zé)制
每天安排一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，另一個小組的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃室外衛(wèi)生，由室內(nèi)勞動委員及班干部自行安排好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而鍛煉了班干部的能力，又樹立了威信，一舉兩得。
三、班級文化建設(shè)
在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的黑板報定期進(jìn)行更新。平時我就要求孩子們帶兩本課外書放在書柜里交換看，最主要的是培養(yǎng)閱讀興趣，營造“書香班級”的氛圍。
良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的`保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平時我利用品德與生活課加強學(xué)生對《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合班會課對學(xué)生進(jìn)行教育。使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、問題學(xué)生教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在放學(xué)之后或午休時間，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的學(xué)生，采用談話教育方式，對他們進(jìn)行教育，并經(jīng)常督促他們改正。
五、家校聯(lián)系情況
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解學(xué)生的表現(xiàn)，以便更好的教育學(xué)生。還利用家長會，加強與家長溝通，取得雙贏。
六、班主任工作自我感受
這個學(xué)期是我來這里之后第一次當(dāng)班主任，心中不免有些緊張，畢竟缺少經(jīng)驗啊，于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力。一個學(xué)期下來，讓我深刻感受到；只要我們真誠地對待孩子，我相信，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。
三年任期工作總結(jié)4
隨著第10周的結(jié)束，本學(xué)期已過一半，現(xiàn)對前半學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
班主任工作方面：
本學(xué)年擔(dān)任三年級2班的班主任工作，本班人數(shù)49名，男32人，女19人。
學(xué)期初本班呈現(xiàn)的最大問題是上交作業(yè)的人數(shù)少，不交作業(yè)的人數(shù)多。本人認(rèn)為這問題存有客觀原因，也存有主觀原因�，F(xiàn)在一二年級學(xué)生沒有家庭作業(yè)，學(xué)生沒有做作業(yè)的習(xí)慣，家長沒有督促學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣。要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，那就要對學(xué)生、家長雙方面進(jìn)行教育與溝通。因此，我與科任老師溝通、協(xié)調(diào)、合作，經(jīng)過半學(xué)期的努力，各科不交作業(yè)、忘交作業(yè)的人數(shù)明顯減少。下半學(xué)期還要努力。
一、引導(dǎo)學(xué)生做最優(yōu)秀的自己
1、繼續(xù)做好“面子工程”，培養(yǎng)學(xué)生自覺行為。
開學(xué)初班上有個別學(xué)生帶玩具帶零食回校、班上有學(xué)生跑著上廁所，還有個別學(xué)生在課間追逐。我都會就以上的發(fā)生的事情與學(xué)生開專門的小會議，引導(dǎo)學(xué)生知道充分明白為什么這些事不能做，這些事對自己對別人將會產(chǎn)生怎樣的后果，接著這些事會為他們帶來怎樣的負(fù)面影響。
2、設(shè)留言本
我將留言本的每一頁分為兩欄，第一欄是“我想說”，第二欄是“我想表揚”。開始放的那一個星期，留言本上的第一欄總是寫的滿滿的，第二欄卻一個字也沒有，對此，我利用品德課上了一個主題為“讓人感覺到幸福的同學(xué)”表揚了部分學(xué)生。從此，班上的學(xué)生開始表現(xiàn)自己更好一面，學(xué)生也開始欣賞、表揚、贊美他人。留言本上第二欄也開始熱鬧起來。
3、進(jìn)行“讓人幸福的XX同學(xué)”教育
利用班隊會、品德課對學(xué)生進(jìn)行“讓人幸福的XX同學(xué)”教育。如我常常與科任老師溝通并了解班上表現(xiàn)好與不好的方面，討論班上某些學(xué)生的情況等，并與學(xué)生分享科任老師對班上某些同學(xué)的肯定，并美其名叫：“讓語文老師感到幸福的XX同學(xué)”，并分享事例，從事例中，引導(dǎo)學(xué)生感悟，這事例中，更多的.表現(xiàn)XX同學(xué)高尚的行為素養(yǎng)等。更多的更面引導(dǎo)，讓學(xué)生更熱愛表現(xiàn)自己優(yōu)秀的方面。
4、關(guān)注班上的行為后進(jìn)生
本班學(xué)生相對安靜、但也不缺行為的后進(jìn)生。本班有兩名學(xué)生，科任們都認(rèn)為現(xiàn)在如果不能從思想上轉(zhuǎn)化，到五六年級，他們將會成為班級管理中的難點，這兩名學(xué)生上課喜歡講話、上課坐姿不正、脾氣倔。我不僅與這兩名學(xué)生長聊了幾次，我還讓他們當(dāng)我英語的組長，借職務(wù)與他們多溝通并進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生如何做最優(yōu)秀的自己�，F(xiàn)在他們在課堂上的表現(xiàn)有一定的進(jìn)步，情緒、脾氣都有了一定的改變。
5、試行小組管理，提供更的平臺、培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
我將本班分成四個大組，每大組定一位大組長，大組長統(tǒng)籌大組各項事務(wù)，大組里開會定出本組的組名、生活管理員、宣傳委員、衛(wèi)生管理員等，試行小組管理。
不足之處：
學(xué)生主動性和管理能力有待提高，列隊、坐姿還是有待跟進(jìn)并改善。
教學(xué)方面
因為新接班級，計劃中期中前了解學(xué)生情況，并讓學(xué)生以家庭聽音、背讀書表為主，期中后才進(jìn)行聽默寫單詞，以致學(xué)生對單詞認(rèn)讀方面落，導(dǎo)致本期中考試與鄰班出現(xiàn)分差。
后半學(xué)期教學(xué)方面的的改進(jìn)措施：
1、加強學(xué)生的背誦和拼背單詞
2、進(jìn)入聽、默寫階段，加強學(xué)生對單詞、句型的認(rèn)讀能力。
3、加強知識間連接和承接。
三年任期工作總結(jié)5
三年來，我堅持愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認(rèn)真搞好班級教育教學(xué)工作，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識
堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，新課標(biāo)，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課，認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的`實際情況。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中，高年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級管理工作
在這三年中，擔(dān)任了兩年的班主任，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，課前進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
總之，三年來，在教學(xué)崗位上，也取得了一些成績，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的教學(xué)工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，開拓前進(jìn)，為教育教學(xué)作出自己奉獻(xiàn)。
三年任期工作總結(jié)6
時間飛逝，轉(zhuǎn)霎時一學(xué)期又從前了�；叵脒@學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個共同的覺得，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會本人穿;從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手，在這其中包含了咱們多少心血?本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)配合、獨特努力的工作態(tài)度，奇特做好班內(nèi)的各項工作。具體體當(dāng)初以下多少點：
一、班級概況：
我班開學(xué)初原有25名幼兒�，F(xiàn)有23名幼兒，其中2名幼兒由于生病請假時間較長，不適應(yīng)幼兒園的生活，家長懇求下學(xué)期再入園。
在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進(jìn)行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進(jìn)行了考核，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園當(dāng)前，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分別著急，我們班的老師和孩子一起做游戲、游玩。勾引幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可能在家也幫助幼兒盡量縮短分辨焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。
在班級工作中，我班老師以大局為重、踴躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻(xiàn)精力，一學(xué)期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生。
二、教誨教養(yǎng)工作：
本學(xué)期，我班兩位先生共同切磋，依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年事特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)盤算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我們發(fā)展了一系列活動，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，我班發(fā)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋梁，滲透《新綱領(lǐng)》精神，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的`事情自己做，不會的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與同意。在園里，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變革和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服，更主要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事件學(xué)著做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”、“秋天到”、“可恨的小動物”“冬天不怕冷”。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索，培養(yǎng)了幼兒的假想力、創(chuàng)造力隨著手操作才干。
三、家長工作：
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實際教訓(xùn)，還在上面公布教養(yǎng)內(nèi)容，讓家長懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行個別教育。這學(xué)期，我們還認(rèn)真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學(xué)期的家園接洽，咱們和家長之間建破了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、夸獎和支持。
四、今后努力的方向：
在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。連續(xù)為幼兒園大群體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
三年任期工作總結(jié)7
我到我們雙語實驗小學(xué)已經(jīng)有一年半了，現(xiàn)在任三年級班主任（學(xué)校唯一的男班主任），我們雙語實小正像我們的微信群名“一家親”一樣，積極向上，團(tuán)結(jié)拼搏，，在這個大家庭中，不管是從生活上，還是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我都感受到了家庭般的溫暖，集體的智慧與力量，在這一年中，我也成長了許多，學(xué)到了很多知識。下面將本學(xué)期來的主要工作加以總結(jié)：
一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
三年級的學(xué)生要求用鋼筆字書寫，學(xué)生剛接觸鋼筆，方方面面都需要教，我從寫字姿勢、放筆方法、怎樣吸墨水、怎樣握筆等方面全方位指導(dǎo)、強調(diào)、糾正、從網(wǎng)上搜集下載硬筆書法教程視頻，讓孩子們學(xué)習(xí)、練習(xí)。有些學(xué)生用筆時放置不當(dāng)，經(jīng)常讓鋼筆掉落在地上，讓鋼筆摔壞了，我就去買了一盒鋼筆尖，隨時準(zhǔn)備給孩子們更換。
還有，我的辦公桌上準(zhǔn)備了碘伏、棉簽、創(chuàng)可貼、溫度計、水性筆，隨時準(zhǔn)備為出現(xiàn)異常情況做處理備用。
二、班級工作細(xì)心鉆研管理
學(xué)校的大課間要求學(xué)生會整齊的站隊、做感恩的心手語操、跳大家一起來、跳繩、籃球運球、方方面面都要求整齊有序，這需要下相當(dāng)?shù)墓Ψ蛉ブ笇?dǎo)、排練、糾正、監(jiān)督。剛升三年級，30分鐘的大課間讓我費勁了心思：學(xué)生如何排隊;跳繩如何放，籃球活動如何分組，如何開展……
借鑒上年和其他班主任的經(jīng)驗，讓小組的四個人站一排，跑步時四人還在一起，這樣，在活動中四人小組可以相互監(jiān)督，課間也可以進(jìn)行評價�？吹脚懿江h(huán)節(jié)學(xué)生拿著跳繩不方便，就借鑒在山東學(xué)習(xí)時體育教師的經(jīng)驗，讓學(xué)生在地上按排隊順序放置跳繩，為了讓學(xué)生及時找到位置，我曾在地上劃過粉筆印，考慮到跳繩的站位點問題，我沒有在地上畫油漆印，但這樣每周都得用粉筆畫一次，為了“一勞永逸”，我干脆在學(xué)生的跳繩上用透明膠粘上了名字，這樣，只要一組的一個人放對了位置，其他的三個人就也找到了位置。
可是在跳繩的時候我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生跳繩不積極；有的跳大繩不認(rèn)真：一輪到他跳就卡殼，有的爭論該誰搖繩；還有大部分同學(xué)不會雙直搖。為了改變這一狀況，我制定了如下規(guī)則：1，跳繩的搖繩，每兩人輪一天，每一組的十個人，正好輪一周；2，單直搖，單雙排的`兩人比賽，贏的同學(xué)加2分；3、雙直搖的每跳一個加1分,3、跳大繩，要求每人跳過一次，如果不按安排搖繩、跳壞的同學(xué)每次扣一分，這樣同學(xué)們都積極的進(jìn)行課間跳繩。
后半學(xué)期，又加了經(jīng)典誦讀環(huán)節(jié)，為了使誦讀內(nèi)容不空洞，我每周五都在微信上發(fā)下一周的誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生在雙休日背會，在誦讀時集體背誦�？吹綄W(xué)生跑步時秩序不好，規(guī)定:跑步時兩人一排，不得亂隊，中途不得離隊，發(fā)現(xiàn)一次扣一分。在每次集合時及時總結(jié)大課間的得分情況，經(jīng)過一段時間的治理，大課間的秩序有了明顯的改觀，再也不用我跑前跑后的糾正、點名、安排了。
3、三年級的清潔區(qū)面積大任務(wù)重，掃帚對于身單力薄的學(xué)生來說使用起來費時費力，為了讓學(xué)生順利的完成值日，只要我早到學(xué)校，就到帶領(lǐng)學(xué)生掃地，把能用20~30分鐘的掃地時間縮短到5~10分完成。特別地，在我班值周的一周，還要安排學(xué)生打掃廁所，對于三年級的學(xué)生來說更是無從下手，為了創(chuàng)造干凈衛(wèi)生的廁所環(huán)境，我每天都做到“三先”：早上起來，先不送孩子上幼兒園先到校；到校后先不吃飯，先上廁所打掃衛(wèi)生；先做完值日再忙自己的其他事情，總結(jié)起來就是先學(xué)校后家庭，先工作后自己。
三、實事求是、工作從不討價還價
記得臨近期末，校長說你把中心校的“文體衛(wèi)工作資料匯總整理一下上報”，董老師送來一份材料，可中心校要電子檔案，我再三尋找也沒找到電子檔，我把這一情況報告給了校長，校長說“沒有也得交啊，中心校再打電話怎么辦？”我知道，這事情必須要完成，當(dāng)時還有一份社團(tuán)資料需要匯總整理，為了按時完成任務(wù)，我又搜集了許多相關(guān)資料，一直整理到凌晨4點才完成，并將材料如期上報。類似的事情還有很多，只要領(lǐng)導(dǎo)或同事有求于我，在力所能及的情況下，我都盡心盡力的去完成。
今后的努力方向：加強班級管理，把班級管理做細(xì)做深，培養(yǎng)好班干部、組長，做好小組捆綁式評價。積極鉆研教材，努力提高課堂效率，做好培養(yǎng)優(yōu)秀生、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生生工作。
三年任期工作總結(jié)8
三年來，在正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的'大力協(xié)助下，以勤廉為重點，秉持原則，認(rèn)真履行職責(zé)，狠抓創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，強化擔(dān)當(dāng)，狠抓新模式推進(jìn)，確保中隊安全穩(wěn)定，較好完成了上級交給的各項任務(wù)，個人先后被評為優(yōu)秀人物、榮獲系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號及“青年五四獎?wù)隆保冗M(jìn)事跡被電視臺報道�，F(xiàn)把三年來主要工作情況匯報如下：
一、注重學(xué)習(xí)，強化意識，提高自身素養(yǎng)。
始終將學(xué)習(xí)作為自己提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的第一要務(wù)。一是注重學(xué)習(xí)理論。以開展專題教育、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化、“不忘初心、牢記使命”專題教育等活動為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)新時代思想及會議精神，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢了理想信念，增強了定力，提高了理論水平。
二是注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。
圍繞職能轉(zhuǎn)型發(fā)展，以崗位實踐為平臺，深入探索、思考、總結(jié)，較快提高了履職盡責(zé)能力。
二、認(rèn)真履職，帶頭身先士卒，努力完成工作。
三年來，始終堅守在工作前沿一線，履行好指揮員與戰(zhàn)斗員角色，傾心投身新模式轉(zhuǎn)型等重點工作。一是堅持抓中心謀發(fā)展。二是不斷創(chuàng)新工作方法。三是積極培育幫帶新。四是認(rèn)真履行職責(zé)。
三、清風(fēng)自律，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，樹立良好形象。
一是開展專題教育。二是強化錘煉。三是公平公正。
近三年來，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在不足，總結(jié)起來，主要有：一是在學(xué)習(xí)上還不夠深入系統(tǒng)，在靈活運用指導(dǎo)具體工作上還有差距。二是工作方法還不夠靈活，離當(dāng)前工作形勢標(biāo)準(zhǔn)要求
還有較大差距。
在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新時代思想，堅決貫徹落實上級的決策指示，狠抓教育工作不放松，全面推進(jìn)新模式，帶領(lǐng)大隊奮發(fā)有為、真抓實干，創(chuàng)新工作方法，為推進(jìn)單位建設(shè)水平再上新臺階貢獻(xiàn)力量。
三年任期工作總結(jié)9
孩子們上三年級了，真的長大了！個頭長了，力氣大了，能獨立完成很多事了；原來書寫馬虎潦草的人，能寫出端正工整的字了；原來受不了一點兒委屈的人，能頑強地爬起來，挑戰(zhàn)自己了；原來總是被批評的人，能替老師管理班級了；不知不覺的，我已不需要守著他們午讀，守著他們勞動，守著他們看書……因為，我們已經(jīng)三年級了！
學(xué)校教育，離不開家長的支持。雖然大家都在說，我們難以得到家長們的支持，而這一不可或缺的力量是我們無論如何也要去爭取的！QQ群是使用較廣、較普遍的交流工具，通過它，我們進(jìn)行過各種主題的討論，思維導(dǎo)圖的繪制方法、作文的構(gòu)思、學(xué)生優(yōu)秀作品的展示、學(xué)校各種活動的宣傳、親子公益活動的組織等等，我們還分享了不少科學(xué)育兒小知識、讀書摘錄、戶外活動的快樂。學(xué)校組織的家訪，我采用家長沙龍會的形式，聚集了幾位男孩子的家長，男孩子的性格特點相似，交流起來更有針對性，會上大家列舉出問題，一個一個地共同提議解決，提高了家訪的時效性。班級圖書角的建立，幾乎是一呼百應(yīng)，每一個家長都積極捐助了書款，讓孩子有好書可讀，讓孩子擁有更豐富的精神食糧，讓校園生活更加多姿多彩。
孩子的成長意味著他們將由簡單走向復(fù)雜，由外顯發(fā)展到內(nèi)化，而教育是面對人的事業(yè)，不可避免的，班級的管理也逐漸變得復(fù)雜了起來。在激勵、尊重孩子的同時，為了提高集體活動的執(zhí)行力，不得不進(jìn)行必要的懲罰。這一學(xué)期，我們所有的懲罰都是“做好事”，幫助同學(xué)補習(xí)功課、幫助值日生打掃衛(wèi)生、大聲讀課文、做不好的事情再重做一遍、到操場跑步……而跑步是他們最喜歡的懲罰，在校運會中擺陣下來，已經(jīng)得到了很大的教訓(xùn)：身體素質(zhì)必須要好好提高，下次運動會才能為集體爭取榮譽。獎罰分明，在一定程度上保證了各項活動的正常開展，提高了學(xué)生的自覺性、紀(jì)律性，更重要的是，沒有為了宣泄而懲罰，使懲罰有了更積極的意義！
這個學(xué)期，我們積極參與了學(xué)校的各種活動，收獲著成長，收獲著喜悅，收獲著屬于我們的集體榮譽感。黃科、陸春艷在打字比賽中獲年級一等獎，廣播站logo設(shè)計比賽中多人積極參與并獲獎，學(xué)校讀書月中以總分第一的成績榮獲“書香班級”稱號，十、十一、十二月均榮獲“文明示范班”，藝術(shù)節(jié)書法展“最佳組織獎”，學(xué)校三次板報評比分別獲得一、二、三等獎，學(xué)校小主持人比賽中四人進(jìn)入決賽分別榮獲二、三等獎，校運會榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”等。一次又一次的獎勵激發(fā)了更多學(xué)生的上進(jìn)心，在校運會中，我們看到了一張張努力拼搏的臉，看到一個個有毅力、有決心的'小勇士，雖然失敗了，但是收獲了！
陽光在大樹之前，樹蔭便在大樹之后，成長有煩惱，我們的問題也不少！其一，學(xué)習(xí)缺乏主動性，不少孩子仍需要大人的督促，時常有丟三落四、不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。需要與家長加強聯(lián)系，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也需提高教師自身教育教學(xué)的藝術(shù)技巧，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，學(xué)有所成！其二，紀(jì)律缺乏自覺性。《56號教室的奇跡》一書中曾提及道德形成的六個階段：我不想惹麻煩、我想要獎賞、我想取悅某人、我要遵守規(guī)則、我能體貼別人、我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行不悖。班里每個孩子所處的道德發(fā)展階段并不一致，大多數(shù)孩子還是處在初級水平，作為班主任，還需牢記規(guī)律，根據(jù)孩子的不同情況，多加引導(dǎo)，爭取更多的孩子能達(dá)到較高水平。第三，孩子綜合素質(zhì)如何提高？這一問題，也許更適合問老師自身，學(xué)生接受多少，直接指向老師能傳授多少，唯有增長見識，徜徉書海，行后能思，不斷完善自我，才有更多的后勁去做傳道、授業(yè)、解惑之人！
一路以來，是向上的，畢竟，三年級了！路還在腳下，我們還在往前！
三年任期工作總結(jié)10
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下。
一、致力于班級管理。
1、班級管理實行量化考核，衛(wèi)生、紀(jì)律專人負(fù)責(zé)，每周按時總結(jié)，評比，給優(yōu)秀者加小紅花，對不足者指出努力方向。
2、利用班會時間進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育他們愛護(hù)公共財物，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。教育學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好少年。
3、從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃趺磥淼�，�?zāi)區(qū)的孩子需要什么？漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
二、注重家校聯(lián)系。
1、利用校訊通與家長溝通聯(lián)系，匯報學(xué)生在校情況，與家長交流家教方法，學(xué)習(xí)方法，深受家長歡迎。前些日子，聽同學(xué)反映齊廣熙、趙陽兩名在午托班的同學(xué)中午私自到同學(xué)家玩，聽說后我非常重視，立即打電話給這兩位同學(xué)的家長，要求他們與午托班老師加強聯(lián)系，一定要管理好孩子午休，保證孩子安全。同時在班上再次強調(diào)，放學(xué)按時回家，不能在外逗留。復(fù)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)毛浩然同學(xué)課堂上眼睛不舒服，老是眨眼睛。我就跟家長聯(lián)系，抽時間帶孩子看看。接到電話后家長非常感動，說是平時工作忙，把孩子送到寄宿班，多虧了有我們這么細(xì)心的老師。
2、開好家長會。平時我們做生活中的細(xì)心人，把學(xué)習(xí)生活中孩子們精彩的瞬間拍下來，制作成ppt，在家長會上得到家長認(rèn)可。家長會上，很多有心得的家長講述了自己的`一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā)。。
三、積極參加學(xué)校的各項活動。
集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在校園吉尼斯賽中，我引導(dǎo)發(fā)動孩子們積極踴躍報名參加，最后我班有兩名學(xué)生分別獲得武術(shù)和器樂冠軍獎項。
四、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進(jìn)生無非包括三類：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改�、家庭的情況，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們的點滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。
在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
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