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總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)，歡迎大家分享。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
又是一年結(jié)束時(shí)，這一學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才能進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié)：
一、繼續(xù)嚴(yán)格課程管理，加強(qiáng)課程建設(shè)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)�！叭怼边M(jìn)行上課，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè)。進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書(shū)韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位，防患于未然。做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展好相關(guān)教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。
3、聯(lián)系實(shí)際，抓好培訓(xùn)
抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地，引導(dǎo)教師把新課程理念、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際。學(xué)校以教研組為單位，定時(shí)定點(diǎn)定人，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、反思交流等活動(dòng)，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性。教研組校本教研具體內(nèi)容
�。�1）檢查備課筆記，集體備課情況，探討備課時(shí)碰到的疑惑問(wèn)題。
�。�2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的.教學(xué)模式、教學(xué)方法；
學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí)；
學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案。
�。�3）每位老師提供一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中遇到的值得探討的真實(shí)案例。
（4）同組老師開(kāi)展以問(wèn)題會(huì)診為重點(diǎn)的集體研討活動(dòng)。
�。�5）聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
�。�6）交流教學(xué)心得或教學(xué)反思。相應(yīng)材料交教務(wù)處，每月一次。
�。�7）落實(shí)公開(kāi)課及評(píng)課老師。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開(kāi)課一次，教案交教導(dǎo)處存檔。
二、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過(guò)程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1．課程管理嚴(yán)落實(shí)
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行考勤請(qǐng)假制度，對(duì)學(xué)校教師實(shí)行候課制度，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照中心校要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“教師請(qǐng)假制度”有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。
2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上間隔一周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)”三步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效，
3．規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。
4．教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法；
二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；
三是召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)情；
畢業(yè)班在期中考試后，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，做好詳盡質(zhì)量分析評(píng)價(jià)會(huì)。幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；
四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；
五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī)；
六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1．“經(jīng)典誦讀”常態(tài)化、規(guī)�；�。每天的校園自編操之后，分班級(jí)誦讀經(jīng)典；
讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香校園。豐盛的閱讀大餐，激越了學(xué)生的才氣，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。
2．“感恩教育、才藝比賽和安全教育”融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，健全組織、完善機(jī)制、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
四、存在的問(wèn)題
1、公開(kāi)課質(zhì)量尚待進(jìn)一步的提高，少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開(kāi)課，聽(tīng)課，評(píng)課。
2、常規(guī)檢查部分教師不能主動(dòng)交齊自己的各項(xiàng)工作，不能認(rèn)真?zhèn)湔n，備課流于形式，作業(yè)批改不認(rèn)真，不及時(shí)缺乏敬業(yè)精神。
回首過(guò)去，工作有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大。因?yàn)榻虅?wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，勤奮工作，講究實(shí)效，譜寫(xiě)教育新篇！
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理
1、落實(shí)常規(guī)工作。
從教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容，并進(jìn)行檢查。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄，做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改進(jìn)措施。
2、集體備課活動(dòng)。
充分發(fā)揮各備課組的作用，認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教材教法的研究，備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動(dòng)中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效。
3、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期我校初步實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，各個(gè)年級(jí)成立監(jiān)控小組，對(duì)該年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對(duì)不能及時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正、規(guī)范，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全。通過(guò)電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。
本學(xué)期，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的'培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二、課堂教學(xué)追求高效性
1、學(xué)�！伴_(kāi)放周”。
為了增強(qiáng)兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開(kāi)展“開(kāi)放周”教學(xué)研討活動(dòng)。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽(tīng)課、評(píng)議活動(dòng)，本系列活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用能力。
2、賽課活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái)，我校積極組織好教師參加各級(jí)各類賽課活動(dòng)。我校的何玉姬、張麗姿、方志生、鐘冬波等老師分別參加了英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動(dòng)，并取得了不錯(cuò)的名次。我校的黎成昱、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級(jí)、省級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)賽中取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三、出色完成其它工作任務(wù)
1、重視畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議，以便確定在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重管理，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
2、做好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)整。
及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的課務(wù)問(wèn)題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。同時(shí)對(duì)病、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公布接受全體教師的監(jiān)督，做到考核工作公開(kāi)公平公正。
一個(gè)學(xué)期的工作將告一段落，回顧起來(lái)，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持，有老師的理解和支持。在今后的工作中，教導(dǎo)處會(huì)一如既往，提高工作效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
一、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)
1、落實(shí)周前備課制度。每周五按時(shí)收繳語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教案。檢查下周教案預(yù)備，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌，教案與課堂同步；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開(kāi)展有序、有效，凡是有安排的，必定有落實(shí)，有評(píng)價(jià)。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡(jiǎn)略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠，不能很好發(fā)揮備課作用。
2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作。按時(shí)收繳所有教師的教案、教育教學(xué)工作記錄、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改記錄、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè)，所有學(xué)生習(xí)作，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)提醒，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過(guò)大，導(dǎo)致沒(méi)能按時(shí)開(kāi)展好業(yè)務(wù)檢查工作，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面，糾正問(wèn)題要實(shí)，指向應(yīng)更加明確。
3、積極開(kāi)展作業(yè)分層布置與公示，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過(guò)入班調(diào)查學(xué)生的形式，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
二、校本教研促發(fā)展
1、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí)，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評(píng)價(jià)、高效課堂構(gòu)建、班級(jí)管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高。
2、抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組作用。
學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn)，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧、李倩絲同志擔(dān)任教研組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開(kāi)展。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向，引導(dǎo)教師如何開(kāi)展好小組合作學(xué)習(xí)、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系，要求派得力老師來(lái)校指導(dǎo)教研工作，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、“三個(gè)一五件事”常規(guī)教研開(kāi)展效果顯著
1、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用，根據(jù)本期共讀書(shū)目《教師健康與快樂(lè)工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí)，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對(duì)子。為了發(fā)揮好結(jié)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)作用，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng)。另外，為了便于考核，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對(duì)教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對(duì)聽(tīng)課登記表與統(tǒng)計(jì)表，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對(duì)聽(tīng)課檢查工作。在每周的周前備課檢查中，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見(jiàn)。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課，自己打分，自己評(píng)價(jià)，上報(bào)學(xué)校，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù)。下期，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問(wèn)題。學(xué)期初，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問(wèn)題反思匯總，12月份，我們組織了低效教學(xué)問(wèn)題研討活動(dòng)，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中，對(duì)于自己的低效問(wèn)題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果，但也有自己的困惑，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展曬課活動(dòng)。教師每月邀請(qǐng)相關(guān)教師聽(tīng)課，尤其讓教師復(fù)聽(tīng)自己的周精品課，提出建議，進(jìn)行改進(jìn)，提高了教師的課堂效率。
5、12月份，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子，進(jìn)行認(rèn)真分析、研討，總結(jié)成績(jī)，提出思考。同時(shí)對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能夠客觀分析，提出改正意見(jiàn)。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn)。
四、以小組合作學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)課堂高效
1、學(xué)校期初再次組織了對(duì)于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案，張貼在所有學(xué)科教案的`封面背面，做到熟記于心。
2、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前，教師先進(jìn)行說(shuō)課，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo)，預(yù)習(xí)與檢測(cè)的內(nèi)容，小組合作的中心問(wèn)題以及開(kāi)展的形式。做到講授有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有過(guò)程，檢測(cè)重效果。
3、做好小組長(zhǎng)及記錄員、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期，主要針對(duì)中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長(zhǎng)的培養(yǎng)工作。
4、注重培訓(xùn)的效果，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳，更重要的是通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課和結(jié)對(duì)聽(tīng)課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。各班按時(shí)公布每周成績(jī)，每周學(xué)校對(duì)各班冠軍、亞軍、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對(duì)冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、主要成績(jī)：
負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長(zhǎng)抓教學(xué)、擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐、心理、音樂(lè)五門(mén)課程，又擔(dān)任五年級(jí)班主任，這是我一年來(lái)的工作任務(wù)。
1、管理工作
教導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初計(jì)劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到市、鎮(zhèn)、校三級(jí)教研活動(dòng)的開(kāi)展，以及對(duì)上級(jí)下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，熱情助人。一年來(lái)，在校長(zhǎng)的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的.支持幫助下，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的是教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無(wú)怨無(wú)悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來(lái)不計(jì)報(bào)酬。終于，在老師們的共同努力下，我校在市初次檢查中獲得了好評(píng)。
2、教學(xué)工作
五年級(jí)是畢業(yè)班，要參加期末質(zhì)量檢測(cè)。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時(shí)，千方百計(jì)抓間時(shí)間投入到教學(xué)第一線。無(wú)論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開(kāi)課兩次，并自行主持課后研討，虛心接受聽(tīng)課老師們的寶貴意見(jiàn)，反饋到日后課堂教學(xué)實(shí)踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，在期末質(zhì)量檢測(cè)中，我所執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。我將繼續(xù)努力，上不愧對(duì)國(guó)家和人民賦予的重任，下不愧對(duì)自己為人師表之本責(zé)。
3、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動(dòng)態(tài)，緊跟教改步伐，我主動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問(wèn)題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時(shí)記錄下來(lái)。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。將零散的具體化的實(shí)踐過(guò)程，上升到文字的、理論的高度，以期對(duì)教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)�；�、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。
二、存在的不足：
對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己取得更好的成績(jī)。教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實(shí)踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長(zhǎng)此以往，年年增歲不增識(shí)，將相當(dāng)慚愧。
能夠年年有進(jìn)步，在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
時(shí)光如水，點(diǎn)滴都是生命之痕。每個(gè)季節(jié)都流淌著深處的記憶，有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的真誠(chéng)關(guān)懷和細(xì)心呵護(hù)，現(xiàn)將我這一年的工作向大家作如下匯報(bào)：
一、政治思想方面：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
1、作為學(xué)校的中層干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多，學(xué)生底子簿，"優(yōu)生加餐，差生輔導(dǎo)"，一年來(lái)，教學(xué)時(shí)間、教學(xué)任務(wù)和大家一樣，但我無(wú)怨無(wú)悔。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余，我還虛心向王校長(zhǎng)、董小玲老師、鐘選恒老師等有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、教導(dǎo)處工作：
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初，及時(shí)落實(shí)課程、注冊(cè)學(xué)籍、發(fā)放各類表冊(cè)，平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，安排、組織期末檢測(cè)，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，完成其他事務(wù)，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求每位教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中在各位教師的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查等，并作好詳實(shí)的記錄。
3、精心組織期中、期末考試，嚴(yán)格考試的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到公平、公正地珍惜全體師生的'勞動(dòng)成果，認(rèn)真分析總結(jié)考試情況，對(duì)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用，對(duì)全體師生的教與學(xué)起到了一定的激勵(lì)作用。為學(xué)校宏觀調(diào)整教育教學(xué)管理提供強(qiáng)有力的依據(jù)。
4、做到"上情下達(dá)"，"下情上曉"，起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù)，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四、反思自身的不足，促進(jìn)自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
五、今后的努力方向：
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做得更好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。
以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種"份外事"，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力和積極參與下，教導(dǎo)處順利的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、充分重視常規(guī)調(diào)研，深入課堂深入教學(xué)
1、一日一調(diào)研，從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。
本學(xué)期我們校區(qū)制定了《實(shí)驗(yàn)校區(qū)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)研表》，對(duì)學(xué)生在課堂中“專注聽(tīng)課”、“認(rèn)真作業(yè)”、“坐姿規(guī)范”三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研的方式要求六名聯(lián)系年級(jí)段的領(lǐng)導(dǎo)一日一調(diào)研，一日一記錄，一周一反饋。同時(shí)調(diào)研學(xué)生的課堂學(xué)生習(xí)慣之外，還對(duì)教師對(duì)課程的執(zhí)行情況、上下課的教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行了調(diào)研，特別是班會(huì)課、晨會(huì)課的開(kāi)展情況。今年我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面指出。對(duì)共性問(wèn)題，由校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)整，不斷完善管理制度。這種一日一調(diào)研的常規(guī)管理，有效地提升了學(xué)校的管理，培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校推出弟子規(guī)系列德育主題活動(dòng)，以國(guó)學(xué)推進(jìn)文明禮儀的教育。
2、一步一腳印，從教師常規(guī)教學(xué)抓起。
教導(dǎo)處對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)普查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次抽查，一次普查。
第一次抽查：期中前教導(dǎo)處隨機(jī)抽取了二年級(jí)語(yǔ)文、三年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)、四年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)、六年級(jí)英語(yǔ)的各教師的備課本及所教班級(jí)學(xué)生的作業(yè)本，對(duì)教師的備課、作業(yè)批改等工作情況做了仔細(xì)的檢查。在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，老師們都能按學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，超周備課，有詳案，目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，能較好的指導(dǎo)教學(xué)。有部分老師還準(zhǔn)備了多媒體課件。從學(xué)生的作業(yè)批改情況來(lái)看，老師們都能做到全批全改，而且很多老師進(jìn)行了二次、三次批改，并針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，做到因材施教。
但在檢查中仍發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，部分教師沒(méi)有進(jìn)行課后反思、作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)批改不夠合理和規(guī)范等情況。對(duì)存在的問(wèn)題我們按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，做到及時(shí)反饋，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng)，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。
第二次抽查：集團(tuán)組織期中教學(xué)調(diào)研，又一次對(duì)我校四年級(jí)各學(xué)科教師的備課、改作、培優(yōu)輔差情況進(jìn)行了抽查調(diào)研，老師們的規(guī)范操作受到了調(diào)研組的一致好評(píng)。
普查：臨近期末，為了迎接市“高質(zhì)輕負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查，我們有一次對(duì)老師們的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了普查。重點(diǎn)是檢查作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性和作業(yè)批改的規(guī)范性�！皽p負(fù)不能減質(zhì)量”，我們實(shí)驗(yàn)校區(qū)通過(guò)狠抓常規(guī)管理，抓實(shí)抓緊，力求少而精，從根本上減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、一年一考核，從“教學(xué)五認(rèn)真”抓起。
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對(duì)教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)檔案的建立等。全體教師都能按照要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。
二、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)
1、“瑯瑯書(shū)聲，快樂(lè)前行”——實(shí)驗(yàn)校區(qū)朗讀教收成效。
“快樂(lè)出發(fā)，快樂(lè)前行，讓我們一起浸潤(rùn)在朗讀教學(xué)的美妙之旅中”。
為促進(jìn)教師的朗讀教學(xué)，提高學(xué)生的朗讀水平，實(shí)驗(yàn)校區(qū)舉行了朗讀教學(xué)系列活動(dòng)，這是實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處本學(xué)期重點(diǎn)推出主打活動(dòng)，共分三大主題，形成一大系列：
系列一：朗讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)觀摩會(huì)上實(shí)驗(yàn)校區(qū)的全體語(yǔ)文老師齊聚一堂，共同研究探討語(yǔ)文課朗讀教學(xué)該如何扎實(shí)有效地開(kāi)展。共推出三堂課，由三年級(jí)的胡淑君老師、楊秀聰老師和五年級(jí)的徐敏霞老師分別展示了所教班級(jí)學(xué)生的朗讀水平，并與全體聽(tīng)課老師傾心交流了朗讀教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)所得。
孩子們展示了三字經(jīng)、弟子規(guī)、古詩(shī)文以及童話經(jīng)典美文、說(shuō)明文等不同體才文章的誦讀，很好地詮釋了中華文化經(jīng)典的節(jié)奏之美和意境之美。孩子們讀得抑揚(yáng)頓挫，入情入境，對(duì)于會(huì)老師簡(jiǎn)直是一種美的享受。詩(shī)一般的語(yǔ)言蕩滌了在座每一位老師的心靈，引領(lǐng)老師們?cè)诶首x教學(xué)之路上撥云見(jiàn)日，快樂(lè)前行！
而朗讀教學(xué)觀摩會(huì)只是實(shí)驗(yàn)校區(qū)開(kāi)展朗讀教學(xué)系列活動(dòng)的一個(gè)序曲，真正的目的在于能夠拋玉引玉。接下來(lái)我們將面向全校48個(gè)班級(jí)，進(jìn)行階段性的互評(píng)互學(xué)互賞，還要開(kāi)展階段性的成果展示。
系列二：朗讀教學(xué)課堂調(diào)研這次針對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行的朗讀教學(xué)課堂調(diào)研活動(dòng)，為時(shí)兩天，分為三大組：一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組，每組的教師都必須全程參與調(diào)研的班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)學(xué)生的朗讀，并對(duì)孩子們的朗讀作出水平評(píng)價(jià)。此次朗讀調(diào)研的內(nèi)容分為三方面：根據(jù)各年級(jí)語(yǔ)文教材，按指導(dǎo)教師自選、調(diào)研老師抽選以及必選背誦《弟子規(guī)》全文這三個(gè)方式，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的朗讀水平。有效的朗讀教學(xué)，能讓學(xué)生在朗讀中認(rèn)知文字，感受聲律，體味詞句，領(lǐng)會(huì)情感，品味意境，發(fā)展語(yǔ)感。通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研組老師欣喜的發(fā)現(xiàn)，所有班級(jí)都能達(dá)成目標(biāo)，指導(dǎo)教師本身實(shí)力很強(qiáng)，基本功扎實(shí)，學(xué)生的潛力也很大，可塑性非常強(qiáng)。
之后，調(diào)研教師分成三組一一對(duì)應(yīng)對(duì)進(jìn)行座談，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，并提出改正的意見(jiàn)，達(dá)成了互評(píng)互學(xué)互賞的目標(biāo)，為更好的開(kāi)展朗讀教學(xué)，提高學(xué)生的朗讀水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
系列三：迎元旦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”吟誦會(huì)。
為了檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)校區(qū)朗讀教學(xué)的成效，展示學(xué)生的朗讀水平，第三階段迎元旦“國(guó)學(xué)經(jīng)典”吟誦會(huì)已經(jīng)在緊鑼密鼓的準(zhǔn)備中。具體內(nèi)容容活動(dòng)后補(bǔ)上。
2、“豐富的活動(dòng)，多彩的生活”——實(shí)驗(yàn)校區(qū)學(xué)生競(jìng)賽也精彩。
美麗的校園，多彩的生活，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)校區(qū)開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，如：“閱讀之星”競(jìng)賽，二年級(jí)趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算過(guò)關(guān)，三年級(jí)查字典比賽，四年級(jí)英語(yǔ)單詞大盤(pán)點(diǎn)，五年級(jí)語(yǔ)文成語(yǔ)競(jìng)賽，五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，六年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽，以及經(jīng)典國(guó)學(xué)吟誦、各類體育競(jìng)技等等。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極報(bào)名，在活動(dòng)中既可以鍛煉自己的能力，展示自己的特長(zhǎng)。通過(guò)自己的努力可以為自己、為班級(jí)、為學(xué)校贏得榮譽(yù)�，F(xiàn)截取幾組鏡頭作一典型例子加以說(shuō)明：
鏡頭一：創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)字母大變身為了更好地貫徹《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)提高學(xué)生創(chuàng)造美、欣賞美的能力，十月底四年級(jí)段學(xué)生舉行英語(yǔ)字母創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)比賽。參加比賽的選手均是通過(guò)班級(jí)初賽的佼佼者，比賽過(guò)程中，選手們使出渾身解數(shù)，一節(jié)課的時(shí)間，26個(gè)英語(yǔ)字母就在小選手的手中變成了一個(gè)個(gè)活生生的生命。本次字母創(chuàng)意書(shū)寫(xiě)比賽分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)25名。
我校英語(yǔ)教研組一貫重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為此各年級(jí)段在本學(xué)期都開(kāi)設(shè)了一些競(jìng)賽活動(dòng)，例如五、六年級(jí)的百次競(jìng)賽，四年級(jí)的詞語(yǔ)大盤(pán)點(diǎn)等活動(dòng)，在競(jìng)賽活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也落實(shí)了學(xué)生的英語(yǔ)基本功。同時(shí)，為了響應(yīng)“輕負(fù)高效”的號(hào)召，英語(yǔ)教師除了努力做到常開(kāi)課、常聽(tīng)課、常探討以提高課堂效率之外，還結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際和教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期編寫(xiě)了針對(duì)各冊(cè)學(xué)生的期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)卷的校本教材。努力讓學(xué)生在輕負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)氛圍中體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，更好的掌握英語(yǔ)。
鏡頭二：“閱讀之星”競(jìng)賽在暑假中，全校各個(gè)班級(jí)都向?qū)W生們推薦了經(jīng)典書(shū)目，讓書(shū)香陪伴孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)又有意義的假期。為了檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀情況，9月15日，實(shí)驗(yàn)校區(qū)一到六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了“閱讀之星”競(jìng)賽。
此次競(jìng)賽通過(guò)各種形式考察了學(xué)生在假期中是否會(huì)讀書(shū)，考察其閱讀的個(gè)性化、全面化和深刻性，讓學(xué)生用心領(lǐng)會(huì)了書(shū)的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，在書(shū)中提煉出了對(duì)現(xiàn)實(shí)有意義的東西。此次活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，提升了學(xué)生的閱讀能力。
鏡頭三：趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽為了提高小學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)水平，以趣味知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。11月24日，實(shí)驗(yàn)校區(qū)二年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了“語(yǔ)文趣味知識(shí)競(jìng)賽”。
競(jìng)賽以書(shū)面閉卷的形式進(jìn)行，通過(guò)填寫(xiě)各類成語(yǔ)填空、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)、古詩(shī)詞連一連，文學(xué)常識(shí)的靈活運(yùn)用等方式，讓孩子進(jìn)行了一次快樂(lè)的語(yǔ)文之旅，體現(xiàn)了知識(shí)性和趣味性的統(tǒng)一。通過(guò)趣味知識(shí)競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，更加認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性。
三、精心組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、新教師隨堂聽(tīng)課，校長(zhǎng)教導(dǎo)先帶頭。
校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，老師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法，交流困惑，在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
2、借會(huì)教?hào)|風(fēng)，吹出又一批教壇新秀。
一個(gè)學(xué)校的青年教師能否迅速成長(zhǎng)是學(xué)校后繼發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo)，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處借教壇新秀會(huì)教?hào)|風(fēng)，把培養(yǎng)青年教師，幫助青年教師提高課堂教學(xué)水平作為工作的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。
為了切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)水平，更好地迎接縣教壇新秀評(píng)比，一開(kāi)學(xué)，實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處就緊鑼密鼓地籌備教壇新秀大練兵活動(dòng)。此次練兵活動(dòng)呈現(xiàn)出了三個(gè)特點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、名師指點(diǎn)多、選手磨課勤。
低語(yǔ)、高語(yǔ)、低數(shù)、高數(shù)、英語(yǔ)、品德、體育教研組的老師們，團(tuán)結(jié)一致，全程陪同選手一起磨課，共同提升。學(xué)校里的幾位名師聽(tīng)課、評(píng)課，出謀劃策，仿佛要把自己幾十年的非凡功力一股腦兒地傳授給選手們，使得他們?cè)趦蓚�(gè)多月時(shí)間里速成上課高手。選手們也毫不懈怠，一開(kāi)始是一周時(shí)間備1堂課，接著是三天備1堂課，再接著是兩天、一天、半天、三小時(shí)備1堂課。教導(dǎo)處排的計(jì)劃是每周上1—2堂課，有的選手一周上出了4堂課。他們白天磨課實(shí)踐，夜晚思考總結(jié)做課件。甚至在食堂吃中飯的時(shí)候，還常�？吹矫麕熀蛨F(tuán)隊(duì)坐在一起，他們竟然分秒必爭(zhēng)地邊吃邊談?wù)n，這一番景象令筆者十分敬仰、羨慕！
比賽前，教導(dǎo)處還排出了模擬會(huì)教。所謂的模擬會(huì)教就是集中地點(diǎn)、確定時(shí)間、臨時(shí)定教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)。讓選手們熟悉比賽的流程，更好地發(fā)揮自身水平。
經(jīng)過(guò)這樣一系列共同研討的練兵活動(dòng)，選手們的素質(zhì)提升了不少。如低語(yǔ)的周佼老師，葉再芳校長(zhǎng)曾感嘆“士別三日當(dāng)刮目相待”。不僅選手們都取得了驚人的進(jìn)步，而且各個(gè)教研團(tuán)隊(duì)水平都得到了提升。團(tuán)隊(duì)的老師深有感觸的說(shuō)道做“綠葉”的收獲真不少啊。是啊，為了“紅花”甘當(dāng)“綠葉”，為了讓“紅花”開(kāi)得更艷，“綠葉”做了相當(dāng)多的幕后工作�！熬G葉”不僅有領(lǐng)導(dǎo)、有名師、更有許許多多平凡的普通老師，這不正體現(xiàn)了我們實(shí)驗(yàn)校區(qū)是一個(gè)教研氛圍濃郁、人心溫暖的大家庭嗎？
12月6日，教壇新秀評(píng)比的結(jié)果出來(lái)了，整個(gè)實(shí)驗(yàn)校區(qū)都興奮了，兩個(gè)多月的辛苦付出總有了豐厚的回報(bào)。9位參賽老師在第一輪比賽全部出線后進(jìn)入第二輪的上課環(huán)節(jié)。兩輪比賽后周佼、嚴(yán)旭峰、崔大宏、吳賽婭4位老師獲得一等獎(jiǎng)；林麗娜、葛澤梁、戴賽麗、鄔芳芳4位老師獲得二等獎(jiǎng)；獲得戴曉娜老師三等獎(jiǎng)。9位老師全部獲獎(jiǎng)可喜可賀，團(tuán)隊(duì)協(xié)作難能可貴，正所謂：紅花因有綠葉扶，才有雛鳳清于老鳳聲。
3、高質(zhì)輕負(fù)展示課，名師小高齊登場(chǎng)實(shí)驗(yàn)校區(qū)教導(dǎo)處根據(jù)縣教育局關(guān)于新一輪師訓(xùn)工程的.有關(guān)要求，進(jìn)一步發(fā)揮中高級(jí)職稱教師的帶頭作用，推動(dòng)本校區(qū)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，將第13周定為“中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示周”。
展示周活動(dòng)分為三大板塊：周二下午展示語(yǔ)文學(xué)科風(fēng)采，周四下午是展示數(shù)學(xué)學(xué)科風(fēng)采，周三下午則展示小學(xué)科風(fēng)采。
這是一次全校性的大活動(dòng)，由教導(dǎo)處葛震宇老師、陳日友老師組織籌備，全校區(qū)所有老師都參加了此次展示活動(dòng)，或上課或聽(tīng)課。周二（11月23日）下午周佼老師和戴曉娜老師分別展示了低段和高段的兩堂語(yǔ)文課，名師顧亞莉副校長(zhǎng)做了精彩的語(yǔ)文學(xué)科專題講座。周四（11月25日）下午葛會(huì)君老師和麻軍紅老師分別展示了高段和低段的兩堂數(shù)學(xué)課，名師章春燕副校長(zhǎng)做了精彩的數(shù)學(xué)學(xué)科專題講座。周三（11月24日）下午的課堂展示更是學(xué)科眾多、精彩紛呈。思品、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、音樂(lè)同時(shí)開(kāi)課，吳賽婭老師、王輝老師、楊冰玉老師、沈云團(tuán)老師、胡悅老師、袁柳靜老師分別給我們展示了一堂堂高質(zhì)輕負(fù)的精品課。
通過(guò)這樣一次以“高質(zhì)輕負(fù)”有效課堂的主題活動(dòng)，讓所有老師都參與進(jìn)來(lái)，讓實(shí)驗(yàn)校區(qū)的教研活動(dòng)有計(jì)劃、有實(shí)踐、有總結(jié)，求真務(wù)實(shí)，真正體現(xiàn)了教研活動(dòng)的有效性。
4、實(shí)小桑小同教研，兩校聯(lián)誼共發(fā)展。
12月15日下午，在兩校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的牽頭下，實(shí)驗(yàn)校區(qū)英語(yǔ)教研組和桑洲小學(xué)英語(yǔ)教研組在桑洲小學(xué)開(kāi)展了“同課異構(gòu)”和五年級(jí)口語(yǔ)模擬測(cè)試兩項(xiàng)教研活動(dòng)。
“同課異構(gòu)”是我們兩校英語(yǔ)組為提升教師教學(xué)水平采取的一項(xiàng)舉措。此次活動(dòng)，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的陸晶瑩老師和桑小的葛巧巧老師上課。兩位教師通過(guò)對(duì)于同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)自己的理解確定本節(jié)課的知識(shí)與能力、方法與過(guò)程和情感、態(tài)度價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，各自設(shè)計(jì)教學(xué)模式和教學(xué)方法，把握對(duì)重、難點(diǎn)的處理。他們呈現(xiàn)了兩節(jié)風(fēng)格迥異、各有特色的研討課，體現(xiàn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與多樣化。實(shí)驗(yàn)校區(qū)和桑小的所有英語(yǔ)教師都來(lái)聽(tīng)課，上完課后，首先是上課教師講各自的教學(xué)思路，接著大家對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課的過(guò)程中，每位教師都很認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足提出自己的看法，分析兩位上課教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在對(duì)比中大大地提高了大家的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。
第二項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)桑洲小學(xué)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)模擬測(cè)試，通過(guò)“模擬測(cè)試”，總結(jié)出桑小學(xué)生口語(yǔ)上存在的不足之處，并給出建議，使其在近期進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使口語(yǔ)有所提高，更好地迎接即將進(jìn)行的縣里組織的非城區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試，并獲取好成績(jī)。
四、承辦多項(xiàng)縣級(jí)活動(dòng)，努力提升學(xué)校形象
1、承辦縣小學(xué)高級(jí)職稱評(píng)定工作。
第五周進(jìn)行的由縣教育局教研室組織的小學(xué)高級(jí)老師職評(píng)工作放在我校進(jìn)行，采用集中評(píng)定的方式進(jìn)行，全共有84位教師參評(píng)，分語(yǔ)數(shù)、英、音、體、美、科學(xué)、品德8門(mén)學(xué)科進(jìn)行，涉及到二、三、四、五四個(gè)年級(jí)段的30多個(gè)班級(jí)，參與的評(píng)委達(dá)30多位，分成十組同時(shí)進(jìn)行，涉及時(shí)間整整兩天，這對(duì)我校帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，在教導(dǎo)處合理周密的安排下，在全體老師的全力配合下，職評(píng)工作開(kāi)展得非常順利，參與職評(píng)的老師和評(píng)委對(duì)本次工作的安排以及所涉及的班級(jí)的學(xué)生的表現(xiàn)給予了極高的評(píng)價(jià)，大大提升了學(xué)校的整體形象。
2、承辦縣小學(xué)、幼兒園教壇新秀會(huì)教業(yè)務(wù)測(cè)試及上課工作。
大型職評(píng)工作的成功，獲得到了教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任，第10周進(jìn)行的教壇新秀會(huì)教業(yè)務(wù)考試工作又放在我們學(xué)校，本次參加會(huì)教考試的教師共有180多位，時(shí)間為半天，涉及到小學(xué)、幼兒園共十多門(mén)學(xué)科，人數(shù)多，科目多是本次工作的難點(diǎn)，教導(dǎo)處配合教研室高效、有序地組織完成了本次工作，獲得好評(píng)。
3、承辦縣心輔優(yōu)質(zhì)課會(huì)教工作。
第十二周我校又承辦了縣小學(xué)心輔課會(huì)教的工作。本次參賽的選手共有23位，分四天完成，涉及到五、六兩個(gè)年級(jí)段，本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)、涉班多，經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處的精心安排，在老師們的積極配合下，活動(dòng)開(kāi)展非常順利，學(xué)生的表現(xiàn)出色，使參賽選手充分發(fā)揮了應(yīng)有的水平，獲得了評(píng)委的好評(píng)。
此外我們還承辦縣品德、音樂(lè)、美術(shù)等多門(mén)學(xué)科的培訓(xùn)工作以及教壇新秀會(huì)教上課評(píng)比工作。
五、教導(dǎo)處工作感悟及反思
1、全心全意為師生服務(wù)，甘為綠葉。
教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書(shū)本，無(wú)一不需要周密考慮、精心安排。開(kāi)學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫(xiě)，召開(kāi)大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測(cè)又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來(lái)，而又來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開(kāi)展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開(kāi)展。直到期末復(fù)習(xí)，我們還在跟老師們一同督促學(xué)生做好有效期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開(kāi)展“螺旋式層層過(guò)關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”�！袄鄄⒖鞓�(lè)著，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識(shí)，盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂(lè)的！所以直到年終歲尾或假期過(guò)半，我們也絲毫沒(méi)有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作，甘為綠葉，甘為平凡。
2、邊工作邊反思邊改進(jìn)，力求更好。
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績(jī)也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對(duì)學(xué)生缺少長(zhǎng)期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒(méi)有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)�，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)匀惶岣卟涣耍梢?jiàn)班級(jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如有些教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較為拖拉，集體備課活動(dòng)的開(kāi)展得不夠扎實(shí)，屬于教研組一級(jí)的常規(guī)教研還需要加強(qiáng)。下學(xué)期可以將教研組的建設(shè)重心放到抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)上，定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。從而提高教研組的凝聚力和向心力。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
六、新學(xué)期的打算成績(jī)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足
在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲。下學(xué)期的整體計(jì)劃還在醞釀中，結(jié)合本學(xué)期的工作。有兩項(xiàng)工作是需要延續(xù)下去的：
1、繼續(xù)將學(xué)生朗讀教學(xué)進(jìn)行下去，第四階段將重視學(xué)生個(gè)體朗讀能力的調(diào)研等等。調(diào)研活動(dòng)的顯著效果，讓老師們心情振奮，對(duì)提升實(shí)驗(yàn)校區(qū)的朗讀教學(xué)越發(fā)的充滿信心。
2、下學(xué)期可以將教研組的建設(shè)重心放到抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)上，定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。從而提高教研組的凝聚力和向心力。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
回顧自己本學(xué)期的工作，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來(lái)，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作�，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好榜樣。
二、教導(dǎo)處工作：
(1)搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、);組織安排上半期和下半期教師上公開(kāi)課、示范課，確保本校5位老師都有上課的`機(jī)會(huì)。
3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動(dòng)，在今年的3月份期間派員到南寧市“廣西體育館”參加語(yǔ)文科《作文課堂教學(xué)競(jìng)賽》、數(shù)學(xué)科《大課堂》的教學(xué)觀摩活動(dòng)，過(guò)后就這兩次教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了心得體會(huì)討論會(huì)，老師們紛紛暢所欲言，互相交流，收獲很大;派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動(dòng)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)交流，與時(shí)俱進(jìn)，提高了老師的專業(yè)水平。
此外，還組織教師積極撰寫(xiě)論文，積極向各級(jí)教育研究部門(mén)投稿。這個(gè)學(xué)期，本人有2篇論文獲得一等獎(jiǎng)，1篇論文獲得廣西省級(jí)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);李光閃和李金標(biāo)兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西省級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
(2)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查，檢查包括：備課、聽(tīng)課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。
3、對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽制度，對(duì)周抽情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽(tīng)課，寫(xiě)出了聽(tīng)課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問(wèn)題。
此外，積極響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計(jì)劃進(jìn)行的每個(gè)學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作，在本校檢查反饋會(huì)上向老師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個(gè)學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級(jí)文化氛圍，以及優(yōu)美的校園綠化環(huán)境，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。
今期的期末考試情況，我校一、二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級(jí)中名列前茅，三、四年級(jí)各科也取得了不少進(jìn)步，一至四年級(jí)語(yǔ)數(shù)有16人次進(jìn)入全鎮(zhèn)50強(qiáng)之列。總體上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。
(3)堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。
一學(xué)期來(lái)，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)方案，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，盡量確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作，按時(shí)按量向上級(jí)匯報(bào)。
(4)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長(zhǎng)，做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。另外，做好學(xué)校每個(gè)月義務(wù)教育控輟保學(xué)報(bào)表，及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心校，本學(xué)期沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。
(5)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作，期初訂好計(jì)劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結(jié)。
(6)“體藝2+1”的實(shí)施情況。每天(下雨天除外)堅(jiān)持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教育部課程計(jì)劃，開(kāi)展了大課間活動(dòng)，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個(gè)人特長(zhǎng)。在五月下旬組織全校性書(shū)畫(huà)大賽;在五月三十號(hào)開(kāi)展“六一”慶祝大會(huì)，學(xué)生們?cè)诿牢恼b讀和文藝表演中，感受到了自己的價(jià)值所在，充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感，給打造“書(shū)香校園”抹上了濃重色彩。
(7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證。一學(xué)期來(lái)，對(duì)于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕，做到了常強(qiáng)調(diào)，常排查，防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。具體做法如下：一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào)，一天一查看，一周一排查，確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，及時(shí)記錄。二是對(duì)值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊(duì)上對(duì)學(xué)生安全衛(wèi)生教育，特別是進(jìn)入夏季以來(lái)的防溺水教育，提高學(xué)生的安保意識(shí)。安全教育多管齊下，今期本校沒(méi)有發(fā)生任何安全事故，創(chuàng)造了安全事故零報(bào)告。
三、存在的不足：
1、深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問(wèn)題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面。
3、對(duì)新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。
4、對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。
總之，一學(xué)期來(lái)的工作里取得的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
一、積極投身課改，勇當(dāng)課改實(shí)驗(yàn)的排頭兵
我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開(kāi)展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中。
二、以課堂教學(xué)為突破口，深化改革
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界。本學(xué)期，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會(huì)學(xué)，我能行”。
1、集體備課正�；�
各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，充分利用這一時(shí)間，廣開(kāi)思路，集思廣益，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平。
2、有計(jì)劃地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)
�。�1）以一年級(jí)的三個(gè)班為試點(diǎn)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)生本教材的實(shí)驗(yàn)。
�。�2）“分層遞進(jìn)”步步深入。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在3——6年級(jí)進(jìn)行。本學(xué)期，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次，探索因材施教的模式外，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)。通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)科的整體成績(jī)有較明顯的提高。
3、改革教學(xué)方法
教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展，需要我們不斷更新觀念，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展。為此，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，教師由教學(xué)的主宰、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的`組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體、主人。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)的方式。一方面，在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過(guò)程。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習(xí)。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，增強(qiáng)教改意識(shí)
1、邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座
本學(xué)期，我校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一些專家名師來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐。
通過(guò)專題講座，老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì)，開(kāi)闊了視野，樹(shù)立了嶄新的教育觀念，提升了理論水平。
2、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)
（1）各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法，積極開(kāi)展以說(shuō)課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁，教改意識(shí)強(qiáng)。
（2）堅(jiān)持教師與教師、科組與科組之間的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流。提倡以老帶新，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。
4、積極鼓勵(lì)教師寫(xiě)作教育教學(xué)論文。
本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有水平、有價(jià)值的教育教學(xué)論文，全校教師共寫(xiě)教育教學(xué)論文50多篇。
5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，拓展視野，提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)以上一系列的教研活動(dòng)，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野，增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識(shí)，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。
五、新學(xué)期的思考
隨著新年鐘聲的敲響，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去，輝煌的成績(jī)也屬于過(guò)去，放眼未來(lái)，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn)。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī)？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊，在課改的潮頭上沖擊。
20xx年1月12日
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
“落實(shí)學(xué)生的全面發(fā)展，廣泛提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教導(dǎo)處踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件小事。在全體教師的共同努力下，教導(dǎo)處圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。
回顧本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、夯實(shí)過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程？
1、抓常規(guī)，學(xué)校管理更加規(guī)范
我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，期初排好課，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了常規(guī)工作檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。每天派專人對(duì)教師到崗情況進(jìn)行考勤，按時(shí)巡視老師使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。通過(guò)“全校大檢查”來(lái)檢查教師教案、作業(yè)批改、單元檢測(cè)，檢查學(xué)生聽(tīng)課筆記及書(shū)寫(xiě)規(guī)范，評(píng)估學(xué)生是否學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是否善于傾聽(tīng)等。從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、抓檢測(cè)，教學(xué)效益穩(wěn)步提升
繼續(xù)堅(jiān)持每次測(cè)試由專人命題、專人審題的方式，再針對(duì)考試新形勢(shì)制作答題卡。一方面顯著提升了試卷質(zhì)量，提高了命題水平，從而促進(jìn)課堂教學(xué)；另一方面讓學(xué)生不斷適應(yīng)考試方式，尤其是對(duì)答題卡答題做到熟練操作。
3、抓學(xué)籍，學(xué)籍管理更加完善
開(kāi)學(xué)之初，加班加點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)、七年級(jí)新生的學(xué)籍錄入及校對(duì)工作。做好了畢業(yè)班學(xué)籍資料核對(duì)、照片上傳工作。平時(shí)嚴(yán)管電子學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
4、控輟保學(xué)，一個(gè)也不能少
核對(duì)我校招生區(qū)域內(nèi)的學(xué)生就學(xué)情況，對(duì)于戶籍在我校招生區(qū)域內(nèi)的學(xué)生未實(shí)際就讀的學(xué)生，梳理其目前的就學(xué)情況，查實(shí)輟學(xué)原因后并及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門(mén)。
5、抓畢業(yè)班，教學(xué)效果更加顯著
本期，學(xué)校提高對(duì)各年級(jí)教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。除了抓好期中、期末檢測(cè)，我們還每月組織一次6―9年級(jí)月考診斷。檢測(cè)之后，召集全體老師分年級(jí)進(jìn)行研討、總結(jié)。不僅促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，也促使老師改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)通過(guò)愛(ài)班愛(ài)校的集體觀念教育，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。
二、搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展多彩活動(dòng)。
我們?cè)诟愫谜n堂教學(xué)的同時(shí)，還開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng)。本學(xué)期在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，抓好、抓實(shí)了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)節(jié)、“蜀韻”詩(shī)詞大賽網(wǎng)絡(luò)海選等活動(dòng)。形式多樣的展示活動(dòng)為學(xué)生提供了展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富了學(xué)生的校園文化生活內(nèi)涵。積極開(kāi)展大課間，組織學(xué)生進(jìn)行每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)鍛煉，落實(shí)班主任對(duì)于大課間的監(jiān)督到崗情況。及時(shí)聽(tīng)取社會(huì)各界多方面的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的理解和支持，努力營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
三、抓好“聯(lián)合教研”，認(rèn)識(shí)自我教學(xué)短板
在教導(dǎo)處的組織下，我校指定了五名優(yōu)秀教師和大廟小學(xué)五名年輕教師結(jié)成了教學(xué)互助對(duì)子，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷磨練自己，讓自己的教學(xué)水平更上一層樓。通過(guò)這次兩校交流活動(dòng)，使兩校教師感受頗深，給兩校教師提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長(zhǎng)。我校在與悅中小學(xué)4名教師一起進(jìn)行了同課異構(gòu)活動(dòng)，確實(shí)解決了雙方青年教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法中的一些困惑，讓參加活動(dòng)的每一位老師都獲得了啟示，對(duì)自己的教學(xué)方式有了進(jìn)一步的反思。兩校青年教師們都認(rèn)為：只有多多走出去，多和兄弟學(xué)校開(kāi)展這類活動(dòng)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，多多磨練自己，才會(huì)讓自己的.教學(xué)水平更上一層樓。
四、落實(shí)“預(yù)約聽(tīng)課”，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
通過(guò)每周的“預(yù)約聽(tīng)課”，學(xué)校了解到我校教師的真實(shí)授課水平，查找到了部分教師教學(xué)中問(wèn)題根源。強(qiáng)化了教師的教學(xué)常規(guī)管理；規(guī)范了教師上課行為，提升了課堂教學(xué)監(jiān)控力度，加強(qiáng)了課堂教學(xué)過(guò)程管理，營(yíng)造了“真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效”的常態(tài)課堂，充分調(diào)動(dòng)全校教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)我校的教育教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。
五、參與千名教師農(nóng)村支教工程文殊小學(xué)支教活動(dòng)
響應(yīng)民盟營(yíng)山總支號(hào)召，利用我校優(yōu)勢(shì)關(guān)注教育、支持農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，會(huì)同我縣城區(qū)其他六個(gè)學(xué)校積極進(jìn)行“農(nóng)村教育燭光行動(dòng)”。每周輪流安排多名教師對(duì)文殊小學(xué)學(xué)生進(jìn)行“禮儀與道德”、“勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐”兩個(gè)課程的教學(xué)。緩解了文殊小學(xué)教師緊缺、學(xué)科不配套、課程難開(kāi)齊的壓力，幫助文殊小學(xué)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、提高質(zhì)量、辦出特色。全面提升農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
回顧本學(xué)期，工作依然是那樣忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。在今后的工作中，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著、工作著、努力著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
本學(xué)期立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、常規(guī)管理
教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)與保證，，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作緊抓不放。開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處就組織教師學(xué)習(xí)了教體局的相關(guān)文件，學(xué)校根據(jù)文件精神對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)作了詳細(xì)和明確的`要求。為使工作落到實(shí)處，教導(dǎo)處組織備課組長(zhǎng)交叉檢查教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)課等情況，及時(shí)督促教師按要求做好教學(xué)常規(guī)。
二、校本教研
1.認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！叭�(xiàng)”學(xué)習(xí)制度。即業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)和課題組學(xué)習(xí)。
2.公開(kāi)教學(xué)和集體備課
4月3日和4月4日，學(xué)校進(jìn)行了全校性的公開(kāi)教學(xué)，共有14名教師參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合科目的公開(kāi)教學(xué)。上公開(kāi)課之前，備課組選定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，集思廣益。上完課之后全體成員評(píng)課、議課、反思，公開(kāi)教學(xué)和集體備課促進(jìn)授課教師及全體老師的共同提高。
3.開(kāi)展校際教學(xué)研討交流
6月11日和12日，上海市廣中路小學(xué)受邀到我校進(jìn)行教學(xué)教研交流。廣中路小學(xué)和我校的六位老師分別上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)交流課，兩校的老師就教學(xué)方法、教學(xué)心得暢所欲言。廣中路小學(xué)路的副校長(zhǎng)做的《綠潤(rùn)心靈——廣中路小學(xué)國(guó)際生態(tài)學(xué)校創(chuàng)建紀(jì)實(shí)》的講座和鄧淑敏老師執(zhí)教的繪本閱讀課《團(tuán)圓》給我們帶來(lái)了最前沿、最先進(jìn)的教學(xué)理念，令人耳目一新。
4.6月上旬，我校順利通過(guò)了了義務(wù)教育均衡發(fā)展的省級(jí)級(jí)驗(yàn)收。
三、教師培訓(xùn)
1.開(kāi)展小課題研究
為了讓每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，本學(xué)期教導(dǎo)處開(kāi)展了小課題研究，小課題研究突出一個(gè)“小”字，針對(duì)教師在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究，找出解決問(wèn)題的辦法，提高教師素質(zhì)。從十一周開(kāi)始對(duì)小課題的研究進(jìn)行展示，六個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組就本組的小課題研究進(jìn)行匯報(bào)。12個(gè)課題研究小組采用小組長(zhǎng)匯報(bào)、學(xué)生表演、板報(bào)展示等形式展示在研究中取得的成績(jī)，共同探討下一步研究的方向。
2.舉行第七屆“石榴花開(kāi)”誦讀會(huì)
5月25日我校第七屆“石榴花開(kāi)”誦讀會(huì)隆重舉行，同學(xué)們?cè)谡b讀會(huì)上或吟誦唐詩(shī)宋詞、或朗讀名篇、或情境表演。在誦讀會(huì)期間里學(xué)校開(kāi)展了一系列的讀書(shū)交流活動(dòng)，一是教師主題閱讀讀書(shū)交流，而是學(xué)生書(shū)簽、讀書(shū)卡制作。
3.教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
我校除了積極做好上級(jí)布置的外出學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還多形式、多渠道創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如貴陽(yáng)的班主任培訓(xùn)、杭州的“千課萬(wàn)人”深圳的“新語(yǔ)文主題閱讀”等，到今天為止，我校到外地學(xué)習(xí)的老師有72人次，外出學(xué)習(xí)極大地開(kāi)闊了教師的眼界，更新了教育理念，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的提高。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇11
當(dāng)XX年的車輪滾滾駛過(guò)，那些飽滿而豐收的成績(jī)漸漸開(kāi)始成為歷史。但面對(duì)著20xx年冉冉升起的第一輪朝陽(yáng)，我們需要一種恣態(tài)，總結(jié)過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。
剛剛過(guò)去的XX年年，是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年，十七大把教育擺上更重要的位置來(lái)優(yōu)先發(fā)展，而我們涅陽(yáng)四中，踏著這令人興奮的鼓點(diǎn)，用驕人的成績(jī)迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展工作，致力于加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑，在學(xué)校的各項(xiàng)管理中都出色地履行職能，取得了喜人的成績(jī)。一年來(lái)，汗水澆灌出美麗的花朵，努力培育出累累的碩果，當(dāng)教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來(lái)踐行咱們四中的拼搏精神時(shí)，校園深處的那縷寒風(fēng)中，早已悄悄綻放出美麗的花朵。
不是嗎？隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動(dòng)的深入開(kāi)展，周周多媒體公開(kāi)課成為我們四中的習(xí)俗，隨著劉合曉老師、張書(shū)華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁，我們相信未來(lái)的四中將會(huì)成為更多青年教師快速成長(zhǎng)的搖籃;雷打不動(dòng)的校內(nèi)周一教研活動(dòng)，形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長(zhǎng)的良好風(fēng)氣;聽(tīng)課制度的貫徹執(zhí)行，使全校教師學(xué)習(xí)的氛圍更濃，提高自己專業(yè)水平的愿望更強(qiáng)烈;周周清考試的成功組織，讓可愛(ài)的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進(jìn)步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。
德國(guó)的叔本華說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！蓖瑯�，教導(dǎo)處的工作成績(jī)離不開(kāi)學(xué)校團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子，所以，我們忘不了李校長(zhǎng)諄諄的叮囑與期待，那份重視與支持，；離不開(kāi)德高望重、無(wú)私奉獻(xiàn)的老教師和虛心求教、勇于開(kāi)拓的青年教師，所以，我們忘不了年級(jí)包班的教師們?cè)趯訉迂?fù)責(zé)制的背后，所灑下的`無(wú)數(shù)心血和汗水；離不開(kāi)教導(dǎo)處每位同志，在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后，所付出的艱辛與努力，所以，我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們，為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線，在寒冷的冬夜分析成績(jī)，尋找差距，把伏案的身影定格成動(dòng)人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐，雪落無(wú)聲；更離不開(kāi)花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確，沒(méi)有什么，能比孩子們青春的燦爛笑臉更美，也沒(méi)有什么，能比孩子們健康成長(zhǎng)更讓人欣慰，更沒(méi)有什么，能比辛勤工作換來(lái)滿園花開(kāi)更值得珍惜。
雖然我們的工作，還可能有管理線條過(guò)粗、計(jì)劃不盡人意等問(wèn)題，但我們相信孫武的一句話：“上下同欲者勝”�；仡橷X年，通過(guò)我們共同的努力，已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長(zhǎng)的基石。展望20xx，我們有信心通過(guò)我們的努力，把學(xué)校的教育教學(xué)工作，推向一個(gè)新的高度。敬業(yè)和奉獻(xiàn)，創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)和努力，是教導(dǎo)處20xx年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，引進(jìn)教育教學(xué)新觀念，推動(dòng)素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升，把教學(xué)計(jì)劃安排得更細(xì)，更實(shí)，更有指導(dǎo)性和前瞻性，讓XX年的夏季，成為咱們四中“一枝獨(dú)秀”的中招勝地。
那么，就讓我們乘著20xx盛世繁華的風(fēng)之翅翼，借著全縣教育改革深入推進(jìn)的契機(jī)，帶著我們四中人特有的務(wù)實(shí)拼搏精神，用我們的辛勤與努力，團(tuán)結(jié)與創(chuàng)新，開(kāi)拓四中歷史的新篇章，書(shū)寫(xiě)四中前進(jìn)中的新輝煌，鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑！
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，教導(dǎo)處在儀隴縣教科體局、復(fù)興教育督導(dǎo)組及羅校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以深入推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)為主線，從高要求，從嚴(yán)管理。倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)奮進(jìn)和勇于承擔(dān)的工作作風(fēng)，經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力，教導(dǎo)處各項(xiàng)教學(xué)工作扎實(shí)有效開(kāi)展�；仡櫼粚W(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、周密安排，確保開(kāi)學(xué)工作有條不紊
暑假期間，根據(jù)學(xué)校人事變動(dòng)情況及時(shí)調(diào)整、選任各班班主任，制定教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排教師工作量，遵循教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排學(xué)�？傉n表、地方課程表、作息時(shí)間表。開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校教學(xué)工作迅速步入正軌。
二、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益
1、完善和落實(shí)常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)第一周，教導(dǎo)處深入各教研組，協(xié)同組長(zhǎng)召開(kāi)教研會(huì)議，明確課程進(jìn)度、作業(yè)門(mén)類、批閱次數(shù)，適時(shí)公布教學(xué)檢查要求，設(shè)計(jì)教學(xué)檢查評(píng)分表，按計(jì)劃完成每一學(xué)月的教學(xué)檢查，及時(shí)公布結(jié)果，在一定程度上改變了過(guò)去教學(xué)散亂的狀況。
2、加強(qiáng)課堂考勤，維護(hù)教學(xué)秩序。一段時(shí)間以來(lái)，我校少部分教師出現(xiàn)私自調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。為此，教導(dǎo)處及時(shí)采取措施，對(duì)教師課堂出勤實(shí)行“三條線”管理；即查看監(jiān)控，不定時(shí)巡查，校長(zhǎng)考勤相結(jié)合，定期公布考勤結(jié)果，約談個(gè)別教師，及時(shí)扭轉(zhuǎn)了局面，維持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)考試管理，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍�？荚囀菣z測(cè)教學(xué)效果的重要手段，也是組織教學(xué)的重要抓手。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后共安排了三次大型的考試，監(jiān)考、閱卷、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)已基本形成制度。本期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)后，教導(dǎo)處將協(xié)同羅校長(zhǎng)參照教科體局關(guān)于中考的評(píng)價(jià)方案，制定我�？荚囋u(píng)比辦法，在校內(nèi)進(jìn)行考試評(píng)比。這些大大小小的考試及評(píng)比，效果良好，教師之間已經(jīng)形成比學(xué)趕超的喜人局面。
三、加強(qiáng)制度和組織建設(shè)，提高服務(wù)效能
1、明確分工，責(zé)任到人。根據(jù)實(shí)際情況，教導(dǎo)處內(nèi)部進(jìn)行了工作分工，主任、副主任和教務(wù)員各負(fù)其責(zé)、各司其職，在人手不足的情況下順利完成了各項(xiàng)教務(wù)工作。
2、完善制度，加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)管理帶有長(zhǎng)效性，不能朝令夕改。近半年以來(lái)，我們召開(kāi)了數(shù)次座談會(huì)，聽(tīng)取廣大教師的`意見(jiàn)和建議，在此基礎(chǔ)上修訂了學(xué)�！督虒W(xué)質(zhì)量評(píng)比及年度考核方案》、《學(xué)籍管理辦法》、《教學(xué)檢查方案》等，教學(xué)管理更趨規(guī)范。
3、堅(jiān)持寫(xiě)好教務(wù)日志，提高辦事效率。教導(dǎo)處事務(wù)繁忙，很多工作時(shí)效性強(qiáng)。為及時(shí)辦理教務(wù)，從本學(xué)期起，教導(dǎo)處堅(jiān)持寫(xiě)好教務(wù)日志并隨時(shí)對(duì)照檢查，第一時(shí)間處理文件、通知，重要事務(wù)則形成書(shū)面工作方案，明確個(gè)人職責(zé)，防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。
四、工作反思
本期工作也有不少需要改進(jìn)的地方，如教研組的作用未能充分發(fā)揮，集體備課未能普遍啟動(dòng)，隨堂聽(tīng)課未能長(zhǎng)期堅(jiān)持，個(gè)別教師工作仍然不在狀態(tài)，個(gè)別班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)讓人擔(dān)憂。我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好地發(fā)揮教導(dǎo)處在學(xué)校教學(xué)中的引領(lǐng)、服務(wù)功能，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇13
本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在課程設(shè)置上，按國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復(fù)、考、評(píng))，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學(xué)生、備教法、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)。為了保證備課的質(zhì)量，教導(dǎo)處五次組織教研組對(duì)教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。
(2)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研，每位教師都上了一次公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并把教師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng)，提高了教師的授課水平。
(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。
(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的.學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施，使不同智力、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高。
(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試，使考務(wù)管理規(guī)范化�？荚囉稍驴�、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì)，分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理。在考室設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分，考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問(wèn)題，商量應(yīng)對(duì)措施，對(duì)教師，我們則要求教師及時(shí)講評(píng)，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來(lái)，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。
另外，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。
一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研，注重學(xué)
生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象。
當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：
1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。
2、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué)。
5、考試成績(jī)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步
規(guī)范教務(wù)管理手段。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，提高教師積極性。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化。
2022學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.積極開(kāi)展教研活動(dòng)。
積極組織參加校內(nèi)外研討課。在教研活動(dòng)中，從研討課前的聽(tīng)課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)看法。在一定程度上，提高了老師們的'理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽(tīng)課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫(xiě)備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，采用隨堂聽(tīng)課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書(shū)面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過(guò)，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
(5)抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見(jiàn)教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書(shū)面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開(kāi)展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見(jiàn)，說(shuō)出了自己的的想法和做法，改變了過(guò)去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、存在問(wèn)題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問(wèn)題;怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為太白小學(xué)，為太白的人民譜寫(xiě)教育新篇!
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