總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園后勤工作總結(jié)通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園后勤工作總結(jié)通用1

　　20xx年下學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》作為中心任務(wù)，以全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅強后盾為宗旨，圍繞幼兒園的中心工作，務(wù)實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的后勤工作總結(jié)如下：

　　一、加強財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。

　　建立健全財務(wù)管理制度，在財務(wù)工作方面，合理使用經(jīng)費，把每一分錢都有用在刀刃上。堅持做到年初有預(yù)算，年終有決算，收支有據(jù)，辦事有計劃，真正做到有章可循，有法可依。在嚴(yán)格財經(jīng)方面，認(rèn)真按照財政制度和財經(jīng)紀(jì)律辦事，堅持由園長一支筆簽字的.原則，堅決制止亂收費亂開口和私設(shè)小金庫，并定期向家長，教職工公布有關(guān)的收支情況,合理控制，有計劃使用經(jīng)費。

　　二、合理使用有限的經(jīng)費，努力改善辦園條件。

　　為了改善辦園條件，在資金十分緊張的情況下，本學(xué)期我園花了近大批資金辦了以下幾件實事：

　　1、新了多功能活動室；

　　2、食堂增加了消毒柜等設(shè)備；

　　3、對園內(nèi)的大型玩具進行了整修；

　　4、各班電器設(shè)備進行查修。

　　1、創(chuàng)新工作方法，完善管理制度。

　　(1)在制管理與人性化管理尋找一個平衡點，完善后勤考核評價及激勵機制，以項目獎、評選“優(yōu)秀非在編員工”抓手，根據(jù)工作績效、工作態(tài)度、出勤情況等，進一步增強后勤人員學(xué)習(xí)的主動性、有效性以及工作的積極性。

　　(2)在提高后勤兩大員業(yè)務(wù)知識水平的同時注重思想教育、家園溝通的內(nèi)容，每次教研研活動增加一些快樂項目，形成團結(jié)合作、積極向上、輕松愉快的工作、學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、進一步規(guī)范保健工作，加大管理力度。

　　(1)在日常工作中加強周重點工作環(huán)節(jié)的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。

　　(2)規(guī)范倉儲物資量的進與出，并做好相關(guān)的記錄。

　　(3)營養(yǎng)員的烹飪技術(shù)需加以培訓(xùn)和指導(dǎo)。

幼兒園后勤工作總結(jié)通用2

　　本學(xué)期我園三大員工作以《義市托幼機構(gòu)保育工作手冊》作為中心任務(wù)，以“教書育人、服務(wù)育人”為方向，結(jié)合園務(wù)工作計劃，從細(xì)微處入手，注重工作的規(guī)范和流暢，扎實、有效地開展后勤工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　　一、加強隊伍建設(shè)，增強服務(wù)意識

　　三大員是做好全園后勤保障的根本，如何充分的發(fā)揮三大員的作用做好后勤呢？

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對性。針對組內(nèi)的成員我們開展了“一日操作”流程的梳理與學(xué)習(xí)，把握每一環(huán)節(jié)的操作要點；學(xué)習(xí)“消毒水的配制”、“衛(wèi)生間清潔與消毒的方法”、“午餐、午睡的護理要點”、“傳染病發(fā)生后的消毒與隔離工作”、“點心護理的觀摩研討”等，如針對幼兒自主點心活動中采用自主套餐方式老師如何來進行護理開展了研討，通過多次的現(xiàn)場觀摩研討活動老師們認(rèn)為此方式很好，有助于幼兒按自己的意愿選取套餐，同時根據(jù)套餐選取餅干時對幼兒也是一個能力的挑戰(zhàn)，與此同時作為生活老師還需關(guān)注幼兒點心護理中自理能力的發(fā)展和行為習(xí)慣的表現(xiàn)，并適時地給予幫助�？傊�有針對性的學(xué)習(xí)內(nèi)容使老師在操作的過程中更趨于規(guī)范、合理、有序。

　　學(xué)習(xí)形式呈多樣性。為調(diào)動組內(nèi)成員能積極參與每一次的學(xué)習(xí)活動，在參與中能大膽地清楚地講述自己的想法和建議，為此我們的學(xué)習(xí)方式是多樣的，有案例的交流，有說故事活動，有討論式，有經(jīng)驗分享式，有知識小測試，有崗位技能的展示等，不同形式的學(xué)習(xí)方式使老師們不同的能力得到了鍛練。如在交流如何PPT培養(yǎng)幼兒的'生活自理能力的活動中，老師們運用照片呈現(xiàn)的方式介紹自己在引導(dǎo)幼兒過程中的方法和成效；在清潔、護理知識小測試活動中運用搶答的方式進行，使老師們在相互的競答過程中增加了相關(guān)的知識和操作方法；崗位技能的比賽活動，我們采用先說后操

　　作的方法進行，一方面提高了老師的正確操作技能，同時也使老師們語言表達能力得到了提高。營養(yǎng)員刀技及點心制作活動則是與膳食組家長成員一起開展，在雙方的互動中我們營養(yǎng)員以過硬的切和制作的技術(shù)羸得了家長的好評。

　　扎實開展項目“兒童化語言在工作中運用”的研討。如工作中運用兒童化的語言，使孩子在與自己的互動習(xí)得良好的生活自理和行為習(xí)慣？我們組內(nèi)梳理一日活動中的環(huán)節(jié)、針對各環(huán)節(jié)梳理兒童化語言及兒歌、實踐中運用并撰寫案例進行交流，撰寫的案例中更多的體現(xiàn)老師運用的兒歌或是兒童化語言幼兒是否理解、是否能接受，其效果如何，是否需要作調(diào)整等。經(jīng)過研討形成了“兒童化語言小lo集子”，我們的生活老師也取得了一定的成效：生活老師走近孩子，關(guān)注孩子。隨著項目研討工作的推進，生活老師與幼兒的話多2引導(dǎo)和幫助。生活老師親近孩子，培養(yǎng)孩子。

　　在生活老師的共同引導(dǎo)下，幼兒的生活習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

　　保健工作細(xì)致、到位。保健工作開展的是否有效直接關(guān)系到全園師、幼的健康，為此保健老師在日常工作中深入一線，了解二大員的實際操作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時提出和幫助,有效的提升了二大員的操作的規(guī)范性，與此同時保健老師嚴(yán)格做好晨檢工作關(guān)、合理安排幼兒膳食、加生宣傳。本學(xué)期手足口病是個高發(fā)期，每當(dāng)有病情發(fā)生時保健老師做到“三個及時”，及時隔離、及時治療、及時報告。同時天天加強晨檢工作，并且在每天幼兒午睡前及起床后深入班級、觀察幼兒手上、口腔等處是否有皰疹或身體不適，將傳染源控制在可控的范圍內(nèi)。

　　二、加強安全工作，創(chuàng)設(shè)溫馨校園環(huán)境

　　注重營養(yǎng)膳食工作的衛(wèi)生、安全、科學(xué)。嚴(yán)格食堂管理,營養(yǎng)員、保健老師每天把好進菜驗收關(guān)，保證餐點的質(zhì)量安全。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交叉感染，確保了幼兒在園的健康。

　　保育員嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。

　　為了確保幼兒及幼兒園的財產(chǎn)安全，加強門衛(wèi)和值班工作的管理力度，門衛(wèi)不得擅自離崗，陌生人不能隨便入園，做好“來客登記”。

　　加強檢查，消除安全隱患。三大員及保安工作人員認(rèn)真做好每學(xué)期、每月、每周、每日的重點檢查項目，加強對幼兒園的各項設(shè)施安全等進行全面的檢查工作，積極排查幼兒園存在的一些安全隱患問題，并及時解決、消除安全隱患，確保校園的安全，本學(xué)期無一例門衛(wèi)安全事故發(fā)生。

　　三、加強資產(chǎn)管理，合理規(guī)范采購

　　學(xué)期初及時采購幼兒所需的物品及其它各類物資，以保障如期開園，在購物方面先做好購物的清單，避免盲目性購物，努力做到精打細(xì)算。

　　月月清賬。本學(xué)期為了對幼兒園財物能合理使用，減少浪費，做到心中有數(shù)，家底清楚。我們規(guī)范了教師領(lǐng)用、借用及申購登記手續(xù)，管理員每月就物資進行做好清賬記錄，有效的減少的物資的重復(fù)性浪費。

　　四、校園的維修與綠化管理

　　房屋維修。建園雖只有二年的時間，但是墻體還是出現(xiàn)了滲水和發(fā)霉的現(xiàn)象，多次聯(lián)系建筑方后墻體得以維修，但因維修的不徹底三樓淘氣包的東側(cè)還是有滲水現(xiàn)象，還得再聯(lián)系，并加以及時的修復(fù)。

　　綠化。綠化是校園文化的一個重要組成部分。學(xué)期初在保障中心的關(guān)心下我園增加多個品種的苗木和果樹，使我園的綠化充滿了生機。但目前雖與原施工方多次交涉，建議他們進行養(yǎng)護去除雜草，施工方總是推拖，故建議下學(xué)期重?fù)耩B(yǎng)護方。

　　總之，通過一學(xué)期努力，在園長的關(guān)心和引領(lǐng)下，我們后勤人員的團結(jié)協(xié)作意識有了明顯的進步和提高，如組內(nèi)成員因家中有事時，其他成員能及時的進行替代工作；當(dāng)一位生活老師二班一保時，其他成員也能在自己工作完成之后伸出進行援助等。后勤人員的學(xué)PPT習(xí)勁增強了，如“說故事”結(jié)合進行，原本擔(dān)心她們不會制作，但經(jīng)過培訓(xùn)之后均能自制；如“折紙比賽”活動每位老師折出自己最拿手的作品，并將各自的折紙作品創(chuàng)設(shè)了“動物樂園”；如張奚來園才一多月，但是在這短短的時間里能很快地適應(yīng)，且做事干練，利索，源自于她好學(xué)之心等。后勤人員具有吃苦耐勞之心，如二位營養(yǎng)員在有接待任務(wù)或是增加工作量之時從不叫苦，而總是默默的接受并出色的完成。在園內(nèi)我們總能看到保安人員忙碌的身影，建構(gòu)輪胎山，制作“大樹”，修理器等。當(dāng)然在我們后勤的隊伍建設(shè)方面還存在著一些不足之處：

　　存在的問題：

　　隊伍建設(shè)方面：部份人員在日常的工作中還存在著一定的惰性。

　　后勤人員與家長之間的溝通還待提升。

　　營養(yǎng)員在色、香、味美的烹飪技術(shù)有待提高。

　　保健老師需加強過程性的指導(dǎo)工作。

　　管理方面：后勤管理制度有待進一步完善、工作方法有待進一步創(chuàng)新。

　　努力方向:

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